KURSUSKATALOG 2018/2019 - kursuscentersputnik.dk · Modul 2. Systemiske og narrative redskaber Modul 3. Faglighed og positionering Modul 4. Diagnoseforståelse og inklusionsredskaber

KURSUSKATALOG 2018/2019SYSTEMISK-NARRATIV EFTERUDDANNELSE · SYSTEMISK-NARRATIV LEDERUDDANNELSE · GRUNDKURSUS I AUTISME · GRUNDKURSUS I ADHD OG AKT · FORTSÆTTERKURSUS I AUTISME · KONFLIKTHÅNDTERING · MENTORUDDANNELSE · AKT I PRAKSIS · KURSUS I MØDELEDELSE · SKRÆDDERSYEDE KURSER · SUPERVISION · FAMILIERÅDGIVNING

www. kursuscentersputnik . dk

VISO-LEVERANDØRKursuscenter Sputnik er VISO-certificeret. Som udsendt for Socialstyrelsen rådgiver vi i særligt komplicerede sager om børn, unge og voksne med autisme, ADHD, psykisk sårbarhed og socio-emotionelle vanskeligheder. På vores kurser kan du bl.a. møde erfarne VISO-specialister og dygtige praktikere på specialområdet.

2 www.kursuscentersputnik .dk

Efteruddannelse Kursusstart Varighed Pris pr. deltager

Systemisk-narrativ uddannelse 24.01.19 16 hele dage på et år 24.000 kr.

Systemisk lederuddannelse 04.09.18 8 hele dage på et år 16.000 kr.

Kurser Kursusstart Varighed Pris pr. deltager

Grundkursus i autisme 28.05.18 / 13.09.18 /18.03.19 2 hele dage 3.500 kr.

Fortsætterkursus i autisme 04.10.18 / 06.05.19 4 hele dage 8.500 kr.

Grundkursus i ADHD i AKT 27.11.18 / 10.04.19 2 hele dage 3.500 kr.

Konflikthåndteringskursus 07.03.19 2 hele dage 3.500 kr.

Mentoruddannelse 07.05.18 / 29.10.18 / 09.05.19 4 dage á 3 timer 3.000 kr.

KURSUSOVERSIGT

Skræddersyede kurser Kursusstart Varighed, eksempel Samlet pris, op til 10 personer

AKT i praksis - det inkluderende læringsmiljø Efter aftale Pr dag 12.000 kr.

Kursus i mødeledelse Efter aftale Pr dag 12.000 kr.

Skræddersyede kurser, diverse temaer Efter aftale Pr dag 12.000 kr.

Pædagogisk supervision Efter aftale 2 timer 2.500 kr.

Forløb til forældre/pårørende Kursusstart Varighed, eksempel Pris for forløb, eksempel

Familierådgivning Efter aftale 8 sessioner à 1½ time 14.400 kr.

3www.kursuscentersputnik .dk

Systemisk-narrativ uddannelse for speciallærere og socialpædagogerSpecialpædagogik i praksis. En 1-årig efteruddannelse med begge ben solidt placeret i praksis, der giver dig forskningsbaseret viden og evidensbaserede metoder, du kan bruge direkte i din hverdag.

Du får styrket dine socialpædagogiske og behandlingsmæssige kompetencer og får inspiration til en bedre specialundervisning. Konkrete cases, eksempler og nye redskaber kobles til systemisk og narrativ teori, og du får sprog til at reflektere over dine pædagogiske valg.

Du får på uddannelsen

• Grundig faglig opkvalificering med udgangspunkt i nyeste forskning på det systemisk/narrative område.

• Evidensbaserede pædagogiske metoder, som har vist gode resultater for børn og unge med særlige behov.

• Styrkede relationskompetencer samt evne til at positionere dig i et team og over for målgruppen.

• Viden om autisme og ADHD, diagnosespecifikke redskaber og evne til at bruge mentalisering som pædagogisk redskab.

• Styrkede kompetencer til familiearbejde, statusmøder og netværksmøder.

• Netværk med andre engagerede fagfæller på specialområdet. Vi forventer, at du forsøger at omsætte uddannelsens indhold i din dagligdag imellem de planlagte moduler for at få det fulde ud-bytte af uddannelsen. Vi arbejder aktivt med learning transfer – at omsætte uddannelsen i praksis.

IndholdUddannelsen er bygget op af otte moduler, som hver består af to sammenhængende kursusdage.

Modul 1. Systemisk og narrativ tænkning og metode

Modul 2. Systemiske og narrative redskaber

Modul 3. Faglighed og positionering

Modul 4. Diagnoseforståelse og inklusionsredskaber

Modul 5. Kompetenceforståelse og relationskompetence

Modul 6. Teamforståelse

Modul 7. Samarbejdspartnere og familiearbejde

Modul 8. Opgavefremlæggelser og afrunding

Den systemisk/narrative ramme er uddannelsens teoretiske afsæt. Det betyder, at du får mulighed for at reflektere over og udfordre din egen praksis. Den systemisk/narrative model giver redskaber til:

• at kunne skabe nye fortællinger om dig selv og din målgruppe

• at kunne bedrive selvledelse i en lærende organisation

• at kunne analysere din position og bruge den professionelt

• at kunne se helheder og sammenhænge

• at kunne analysere, opstille hypoteser og intervenere efter dem

• at turde blive klogere på dine og andres valg og fravalg hver dag.

Praksisnær efteruddannelse “Det du lærer i dag, kan du bruge i morgen.”


FormUddannelsen består af oplæg, diskussion, gruppearbejde og reflek-sion. Du bliver desuden tilknyttet en læsegruppe/netværksgruppe, der mødes én gang mellem hver uddannelsesdag. Uddannelsen afsluttes med en synopsis, som vurderes bestået/ikke bestået, samt en fremlæggelse.

MålgruppeLærere, pædagoger, socialrådgivere, vejledere og lignende faggrup-per, der arbejder med eller interesserer sig for specialområdet. Det kan f.eks. være i folkeskoler, specialskoler, AKT-indsatser, dagbehan-dling, bosteder, døgninstitutioner eller øvrige almen- eller specialin-stitutioner.

Kurset varer 16 hele dage fordelt på et år.Hver undervisningsdag er fra 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30) og foregår i vores kursuscenter på Svanevej 22, 2400 København NV.

Tilmeldingwww.kursuscentersputnik.dk For mere information kontakt Lene Holst Holmgård 41 78 31 01 / [email protected]

Undervisere

• Pia Laursen, Cand.Psych, ledelsescoach og supervisor Systemisk specialistuddannelse fra Milanoskolen.

• Kamilla Kobæk, konsulent i Kursuscenter Sputnik VISO-specialist. Uddannet skolelærer og specialiseret i autisme og krydsdiagnoser.

• Specialister og gæsteundervisere Udover de to gennemgående undervisere vil du møde forskel-lige specialister og særligt udvalgte eksperter, f.eks. inden for familieterapi.

Tid og sted

FORÅR 2019

Modul 1. 24/1-25/1Modul 2. 28/2-1/3modul 3. 4/4-5/4modul 4. 23/5-24/5

EFTERÅR 2019 Modul 5. 29/8-30/8Modul 6. 26/9-27/9Modul 7. 31/10-1/11Modul 8. 5/12-6/12 Pris 24.000 kr.

Ved flere tilmeldte fra samme institution får de efterfølgende deltagere 10 % rabat.

”Sputniks systemiske efteruddannelse har givet mig og min kollega en helt ny og mere professionel tilgang til vores arbejde, som vi bruger hver dag. Vi har fået et nyt blik på vores pædagogiske praksis og nye metoder, som gør en synlig forskel for vores elever”

- Nikoline Frydendal, Lærer, Kvisten – Gentofte Kom-

”Hvis vi skal ind og rykke ved den supertanker, der hedder folkeskolen, og have nye måder at kigge på tingene på, så kræver det en uddannelse som den her” - Thomas Kielberg, AKT-pædagog, Sct. Jørgens

100 % vil anbefale uddannelsen til andre


Systemisk lederuddannelseSputniks systemiske lederuddannelse er skræddersyet til dig, der er skoleleder, leder af bosted, souschef, koordinator, teamleder eller lederaspirant. Vi tager udgangspunkt i praksis og har fokus på at udforske, udfordre og videreudvikle din individuelle ledelsesstil.

Uddannelsen er åben for alle og anbefales især til nye ledere eller ledere, der er i transit, f.eks. på vej mod nye ansvarsområder.

Du får på uddannelsen

• Grundig faglig opkvalificering med udgangspunkt i nyeste forskning i systemisk og narrativ ledelse.

• Strategier til at håndtere dilemmaer og paradokser, der opstår i krydspresset oppefra og nedefra.

• Redskaber til positionering og ledelse af selvledende medarbejdere.

• Redskaber til at analysere og synliggøre sammenhænge, bevægelser og relationer.

• Redskaber til at lede i kompleksitet.

• Refleksion over egen ledelsesprofil og inspiration til forskellige ledelsesstile.

• Et stærkt fagligt ledernetværk inden for uddannelsessektoren og socialområdet.

Vi forventer, at deltagerne tør stille egen praksis til rådighed for fælles refleksion. Vi forventer desuden, at deltagerne øver sig i at omsætte nye redskaber og erkendelser imellem undervisningsgan-gene.

IndholdUddannelsen er bygget op af otte moduler, som hver varer en kursusdag.

Modul 1. Ledelse af organisationer – metatænkning og organisationsforståelse

Modul 2. Ledelse mellem fornuft og følelse – de 3 A’er og mentalisering

Modul 3. Ledelse mellem tillid og tydelighed – kontekst, fælles tredje, domæner, dobbeltlytning og forforståelser

Modul 4. Den bestemmende og den coachende leder – positionering og refleksion

Modul 5. Ledelse i kompleksitet – udvidelse og afgrænsning

Modul 6. Teamledelse – bevidning og narrativitet

Modul 7. Ledelse via medarbejderudvikling/selvledelse – anerkendelse, MUS-samtalen

Modul 8. Sammenkædning af anvendte metoder – fremlæggelser

Uddannelsens teoretiske fundament er den systemisk/narrative ramme. Rammen giver mulighed for metarefleksion over sin egen ledelsespraksis og at bryde med sin vante tænkning.


Den systemisk/narrative model giver redskaber til:

• at kunne genfortælle sin organisations historie på en ny og konstruktiv måde

• at kunne bedrive ledelse op imod det organisatoriske narrativ

• at kunne analysere sin egen position procesmæssigt i en given sammenhæng

• at kunne adskille sig og skabe nye fortællinger og sammenhænge

• at kunne skabe ny erkendelse i forhold til læring og ledelse både i teori og metode.

Som en del af uddannelsen bliver du tilknyttet en læsegruppe/netværksgruppe, der mødes én gang mellem hver uddannelsesdag. Uddannelsen afslutter med en synopsis, udfærdiget i læsegrupperne, som skal fremlægges sidste undervisningsdag. Synopsen vurderes bestået/ikke bestået.

MålgruppeLedere og kommende ledere på skoler, uddannelsessteder, bosteder og sociale virksomheder.

Tid og sted8 kursusdage over et år. Hver undervisningsdag er fra 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30) og foregår i vores kursuscenter på Svanevej 22, 2400 København NV.

Tilmeldingwww.kursuscentersputnik.dk For mere information kontakt Lene Holst Holmgård 41 78 31 01, [email protected] eller Jesper S. T. Larsen 20 30 17 85, [email protected]

Undervisere

• Pia Laursen, Cand.Psych, ledelsescoach og supervisor Systemisk specialistuddannelse fra Milanoskolen.

• Jesper S. T. Larsen, skolechef i Sputnik Uddannet skolelærer, efteruddannet i familieterapi, leder af Kursuscenter Sputnik.

Datoer

04.09.1809.10.18

13.11.1811.12.18

08.01.1905.02.19

05.03.1909.04.19

Pris 16.000 kr. Ved flere tilmeldte fra samme institution får de efterfølgende deltagere 10 % rabat.

”Jeg var meget begejstret over, hvor nemt omsætteligt det var at overføre fra teori til praksis. Jeg var især glad for muligheden for at være med i en studiegruppe, hvor vi besøgte hinandens arbejdspladser og fik indblik i de forskellige læringsmiljøer på skol-erne. Kursustiden forløb over et år og gav dermed masser af mulighed for at afprøve viden i praksis og vende den i gruppearbejdet. Jeg kan varmt anbefale Sputniks lederud-dannelse” - Jesper Thanning, Afdelingsleder, Basen Skole

”Det har været meget givende for mig at arbejde med at professionalisere mit arbejde. Jeg har fået gode redskaber til at flytte følelsesladede diskurs-er over i et arbejdsmæssigt felt. Jeg har fået skær-pet min evne til at holde øjnene på sagen.” - Tidligere deltager, souschef


Grundkursus i autisme


På Sputniks grundkursus i autisme får du grundlæggende viden om og forståelse for børn, unge og voksne med en autismediagnose. Du bliver introduceret til konkrete metoder og arbejdsredskaber, som du kan bruge i dit arbejdsliv som lærer, pædagog, socialrådgiver o.lign.

Du får på kurset

• En grundlæggende indsigt i autismediagnoserne.

• Viden om hjernens sammensætning og funktion.

• Konkrete metoder i samarbejdet med børn, unge og voksne med autisme, f.eks. sociale historier, dagshjælpere m.m.

• En palette af tilgange til autismen og mulighed for at skabe udvikling for børn og unge, der kan virke fastlåste.

IndholdGrundkurset er bygget op over to hele dage fra 9.00-15.00

Dag 1: Hjernens opbygning og fem grundforståelser Hvordan fungerer hjernen, når man har autisme? Hvad betyder det at være udfordret på central kohærense og eksekutive funktioner? Du får indsigt i ligheder og forskelle hos mennesker med autisme og får fem tilgange i det pædagogiske arbejde. Herudover får du viden om autisme og identitet og autisme og mad.

Dag 2: Praksis og metode - Autisme og læring Hvordan skaber man læringsmiljøer for mennesker med au-tisme? Vi dykker ned i sociale og faglige metoder til børn med diagnoser, herunder tegneseriesamtaler og mediering, posi-tionering, dags-hjælpere og den professionelle forholdemåde.

MålgruppeLærere, pædagoger, socialrådgivere, sygeplejersker og andre fagper-soner, som arbejder med børn og unge med autismediagnoser.

Tid og stedTo hele dage fra 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30) Kurset bliver afholdt i Sputniks kursuslokaler på Svanevej 22. 2400 København NV

Forår 201828.05.1804.06.18

Efterår 2018 13.09.1820.09.18

Forår 201918.03.1925.03.19

Tilmelding www.kursuscentersputnik.dk. For mere information kontakt Lene Holst Holmgård 41 78 31 01 / [email protected]

Undervisere

• Malik Alkendi, souschef på Skolen Sputnik Hejrevej Specialiseret i pædagogiske metoder og tilgange, som har god effekt for elever med autisme.

• Klara Wisbech Bruun, underviser på Sputnik STU Specialiseret i hjernens funktion for mennesker med autisme og bearbejdning af sanseindtryk.

• Louise Gjelfort, Mentor Sputnik HF-IN Uddannet skolelærer med systemisk-narrativ efteruddannelse. Har mangeårig erfaring på autismeområdet.

”De ved, hvad de taler om, og bruger metoder, der virker” Citat fra tidligere deltager


Et kursus for dig, der har nogle års erfaring og vil tage din profes-sionelle tilgang til autismefeltet til et endnu højere niveau. Du får indblik i nyeste forskning og nye tilgange i arbejdet med autisme og krydsdiagnoser.

Du får på kurset

• Oplæg ved nogle af Danmarks førende specialister i autisme og psykisk sårbarhed.

• Dybdegående viden om autismefeltet og krydsdiagnoser.

• Flere handlemuligheder i fastlåste situationer og nye øjne på din arbejdspraksis.

• Mulighed for at dele praksiserfaringer med nogle af de dygtigste fagfolk på området.

Indhold

Dag 1: Ny hjerneforskning og strømninger på autismefeltet Blandt andet forskning i ‘bayesian predictive coding’ og sen-sorisk-motorisk integration .

Dag 2: Mentalisering, epigenitik og intervention Mentalisering som pædagogisk redskab, interventionsforskning og epigenitik - hjernen, gener og miljøpåvirkning.

Dag 3: Autisme, angst og OCD Isolation og skolevægring; hvordan arbejder man i fravær? Autisme og angst - ny inspiration til pædagogisk behandling.

Dag 4: Identitet, senmodning og ungdomskultur Psykoedukation og diagnosesamtaler. Modningskurve og seksualitet.

MålgruppeFagpersoner, som har gennemført grundkursus i autisme eller har tilsvarende kurser/praksiserfaring på området. Kurset forudsætter en basisviden om autismediagnoserne.

Tid og sted4 hele dage i Sputniks kursuslokaler, Svanevej 22. 2400 København NV

Alle dage fra 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30)

Tilmeldingwww.kursuscentersputnik.dk / [email protected]

Undervisere

• Line Gebauer, hjerneforsker fra Århus Universitet Specialiseret i hjernens bearbejdning af sanseindtryk og ASF.

• Cathriona Cantio, post.doc, ph.d. i børne- og ungdomspsykiatri Specialiseret i mentalisering og epigenitik.

• Annette Hagenbo, autoriseret psykolog og specialist Specialiseret i børn og unge med autisme og angst.

• Therese Dittmann, autoriseret psykolog Specialiseret i autisme, seksualitet og relationer.

• Kamilla Kobæk, konsulent og vært for fortsætterkurset.

Fortsætterkursus i autisme


AutismepakkenGrundkursus i autisme: 3.500 kr. Fortsætterkursus i autisme: 8.500 kr. Samlet: 12.000 Pakkepris: 10.800 - du sparer 1.200 kr.

Efterår 201805.10.18 + 06.10.1811.10.18 + 12.10.18

Forår 201906.05.19 + 07.05.1913.05.19 + 14.05.19

”Megaspændende, forfriskende og inspirerende!” - Dagmar Eie Buskov, psykolog


Kurset har fokus på let omsættelige metoder i AKT-arbejdet, der giver en synlig forskel for børnene og de unge. Flere og flere børn og unge bliver diagnosticeret med ADHD, og kur-set giver en viden om og forståelse af, hvad ADHD er, og hvilken ind-flydelse det kan have på indlæring og social- og personlig udvikling.

Du får på kurset

• Grundviden om diagnosen ADHD og krydsdiagnoser.

• Forståelse af de udfordringer, som børn og unge med ADHD og vanskeligheder inden for AKT har.

• Konkrete metoder og praktiske redskaber, der har vist synlig effekt for elever med ADHD og elever inden for AKT-området.

IndholdKurset varer to hele dage.

Dag 1: Diagnoseforståelse og tilgange Symptomer og diagnosebaggrund: Hvad kendetegner barnet med ADHD? Hvilke tillægsdiagnoser er væsentlige, og hvad står forrest? Vi kommer rundt om tilgange til medicinering og øvrige behandlingsmuligheder, f.eks. psykoedukation og stressreduktion.

Dag 2: Metoder i AKT/ADHD-arbejdet Hvordan kan vi tilrettelægge en hverdag for unge med ADHD og AKT-udfordringer? Vi ser blandt andet på domæneteori og eksternalisering. Kursisterne får redskaber til samarbejde og konflikthåndtering, f.eks. bagdøre og dagshjælpere.

Endelig vil du få konkrete redskaber til et ressourcebaseret samarbejde med forældre, netværk og psykiatri i familier, som ofte er udfordrede.

MålgruppeAKT-Lærere, inklusionspædagoger, lærere og pædagoger i specialti-lbud, sagsbehandlere, vejledere m.fl., som arbejder med børn og unge med ADHD, udadreagerende adfærd og begyndende marginal-isering.

Tid og sted2 hele dage fra 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30)

Kurset bliver afholdt i Sputniks kursuslokaler på Svanevej 22, 2400 København NV Tilmelding www.kursuscentersputnik.dk. For mere information kontakt Lene Holst Holmgård 41 78 31 01 / [email protected]

Underviser

• Asger Slots Hansen, underviser Lærer på skole for elever med socio-emotionelle forstyrrelser og ADHD. Efteruddannet i systemisk og narrativ teori.

Grundkursus i ADHD og AKT (Adfærd, Kontakt, Trivsel)


Se filmen “Tre myter om ADHD” på www.kursuscentersputnik.dk

Efterår 201827.11.1804.12.18

Forår 201910.04.1911.04.19


Konflikthåndteringskursus


Simple og effektive redskaber til at forebygge og håndtere konflikter i pædagogisk arbejde. Kurset er for fagpersoner, der arbejder med børn, unge og voksne med særlige behov.

Du får på kurset

• Metoder til konflikthåndtering hos børn og unge med udadreagerende adfærd og ADHD.

• Metoder til konflikthåndtering hos børn og unge med autisme og psykisk sårbarhed.

• Konkrete forebyggelsesredskaber som f.eks. bagdøre, stressprofil-er og målgruppetilpasset mediering.

• Konfliktforståelse og øvelser i mentalisering.

• Indsigt i din rolle og andel i konflikter.

• Redskaber til at lære børnene og de unge, hvordan de løser konflikter selv.

IndholdTo hele undervisningsdage med en blanding af teori og praksis.

Dag 1: Konfliktforståelse og konfliktforebyggelse Konflikttyper og målgrupper, diagnosefeltet, den professionelles rolle og andel i konflikter. Rammer og strukturer og forebyg-gelse af stress.

Dag 2: Metoder til konflikthåndtering Du får tilgange og redskaber som f.eks. domæneteori, position-ering, eksternalisering, mentalisering og mediering. Herudover metoder til forældresamarbejde.

Dag 1 giver et fælles teoretisk grundlag, mens dag 2 har et større fokus på konkrete metoder.

MålgruppeLærere, pædagoger og lignende faggrupper, som arbejder med børn og unge med særlige behov.

Tid og sted07.03.19 08.03.19

Begge dage kl. 9.00-15.00 (morgenmad fra 8.30)

Kurset bliver afholdt i Sputniks kursuslokaler på Svanevej 22, 2400 København NV. Tilmelding www.kursuscentersputnik.dk. For mere information kontakt Lene Holst Holmgård 41 78 31 01 / [email protected]

Undervisere

• Asger Slots Hansen, underviser Lærer på skole for elever med socio-emotionelle forstyrrelser og ADHD. Efteruddannet i systemisk og narrativ teori. Specialiseret i ADHD og AKT-metoder.

• Kamilla Helkiær, underviser Lærer på skole for elever med autisme. Efteruddannet i systemisk og narrativ teori. Specialiseret i autisme og psykisk sårbarhed.

”Det er meget intensivt med dygtige formidlere. Jeg fik super relevante værktøjer samt forståelse for barnet, som kan brug-es til alle typer af elever.” - Helle Heesche, Skoleleder Ringsted Ny


Mentoruddannelse


Mentorkurset er for dig, der er mentor for et barn eller en ung med særlige behov eller ønsker at være det. Vi kommer omkring alle aspekter af jobbet som mentor, og du bliver rustet til at støtte barnet/den unge på vej mod ungdomsuddannelse og et mere stabilt liv.

Du får på kurset

• Indsigt i evidensbaserede pædagogiske metoder, som har vist gode resultater for børn og unge med særlige behov.

• Kendskab til opbygning af relationer ud fra en psykologisk profil og adfærdsforståelse af barnet/den unge.

• Introduktion til autisme og ADHD og diagnosespecifikke redskaber

• Konkrete handlemuligheder i vanskelige situationer og evnen til at bruge dig selv som redskab.

• Afklaring af din rolle og dine grænser som mentor, herunder kommunikationsformer og konflikthåndtering.

Indhold Kurset løber over fire dage à tre timer.

Dag 1: Mentorrollen set ud fra en narrativ, systemisk og anerkendende teoriforståelse Børnenes og de unges vilkår og præmisser, tavshedspligt, tynde og tykke historier, eksternalisering.

Dag 2: Relationer og domæner Adfærd og forståelse af adfærd, inklusion, positionering, at kunne ændre sin historie.

Dag 3: Diagnosekendskab Viden om autismespektrumforstyrrelser og ADHD og metoder i samarbejdet.

Dag 4: Konflikthåndtering og forældresamarbejde Kommunikation, spørgsmålstyper, samarbejde med netværket, mentorernes vilkår.

MålgruppeAlle, der er interesserede i at arbejde med udsatte børn og unge, der har behov for støtte, hjælp og vejledning.

Tid og stedFire eftermiddage 15.00-18.00 - På Svanevej 22, 2400 København NV.

Tilmelding www.kursuscentersputnik.dk Kontakt: Anne Berglund 41 78 31 31 [email protected]

Underviser• Anne Berglund, leder af Sputniks underviser- og mentorkorps

og konsulent i Kursuscenter Sputnik Uddannet skolelærer og uddannelses- og erhvervsvejleder og har Pd. i ledelse samt forskellige kurser inden for børn og unge med socialpsykiatriske og psykiske vanskeligheder.

Forår 201807.05.1815.05.1823.05.1831.05.18

Efterår 2018 29.10.1806.11.1814.11.1822.11.18

Forår 201909.05.1915.05.1921.05.1927.05.19


AKT i praksis – det inkluderende læringsmiljøEt skræddersyet kursusforløb for f.eks. en afdeling på en folkeskole, som gerne vil have nye metoder i samarbejdet med elever med særlige behov. Gennem kurset opnår I viden og kompetencer til at analysere og opsætte mål for elevers læring og undervisningsmål, og til at løse udfordringer i relation til elever som har vanskeligheder inden for områderne læring, kontakt og trivsel. Et væsentligt delmål er indblik og viden om teamsamarbejdet, og hvorfor indsatsen for de elever der udfordrer, er fuldstændigt afhængigt af et godt teamsamarbejde.

Du får på kurset

• En teoretisk ballast til at arbejde med udsatte børn og unge i et skolemiljø.

• Konkret viden om, hvordan der kan arbejdes med den enkelte elevs udviklings- lærings- og undervisningsmål.

• Mulighed for at reflektere ud fra egen praksis via cases.

• Introduktion til API-modellen – en model til teamsamarbejde og mødeledelse, der kan fremme et inkluderende skolemiljø.

• Metoder til konflikthåndtering, forældresamarbejde m.m.Indhold Indholdet aftales med den enkelte afdeling. Det kan være en enkelt inspirationseftermiddag, eller et samlet metodeforløb med f.eks. fem undervisningsgange. Temaerne kan være

• Systemisk og narrativ kommunikation.

• Grundlæggende forståelse for og viden om børn med særlige behov.

• Forståelse af relationsarbejde.

• Konflikthåndtering, herunder forståelse af uro og problemadfærd.

• Teamsamarbejdsmodellen API (analyse – planlægning – indsats).

• Domæneteori og professionelle positionsskifte.

• Fokus på det gode forældresamarbejde.

MålgruppeLærere, pædagoger, inklusionsvejledere, inklusionspædagoger, AKT- vejlerede m.fl.

Tid og stedAftales med den enkelte skole. Kurserne kan enten holdes i vores kursuscenter på Nørrebro eller hos jer på skolen.

Pris Aftales individuelt. For en personalegruppe på op til 10 personer vil dagsprisen som udgangspunkt være 12.000 kr. Der tillægges ikke moms. Kontakt Lene Holst Holmgård på 41 78 31 01, [email protected]

Undervisere

• Allan Simonsen, bestyrelsesformand i Sputnik Forfatter til bogen Gennembrudspædagogik og har udgivet et undervisningshæfte til folkeskoler med introduktion til API-modellen.

• Kamilla Kobæk, konsulent i Sputnik, VISO-specialist Uddannet skolelærer med over ti års erfaring inden for specialom-rådet og systemisk-narrativ efteruddannelse.

”Praksistilgangen var vildt god, da det var så brugbart ift. AKT-børn - altså de børn, vi ser, der ikke nødvendigvis er ’diagnose- ramte’. Vi fik teoretisk viden, der opkvalificerer vores argu-menter, og vores egen praksis kom i spil.” Karina Berthelsen, AKT-lærer, Løjtegårdsskolen

13www.kursuscentersputnik .dkwww.kursuscentersputnik .dk

Kursus i mødeledelseDårlige møder er spild af tid. Gode møder er en mulighed for at sætte retning, finde fælles sprog og udvikle både medarbejdere og ydelse. På kurset lærer du at bruge møder som et ledelsesmæssigt redskab - uanset om du er leder, koordinator, lærer, pædagog eller lignende.

Du får på kurset

• Adgang til BEREIN-modellen, en model for mødeledelse, særligt tilpasset skoler, ungdomsuddannelser, bosteder o.l. samt øvrige metoder og ‘cowboytricks’ til mødeledelse.

• Viden om medarbejdertyper og en udfordring af begreber som konsensustyranni og plenumdød.

• Vejledning til, hvordan du kan møde forældre, sagsbehandlere og andre samarbejdspartnere i et anerkendende felt.

• Øvelse i at skabe ledelsesmæssig retning med dine møder.

• Inspiration til grafisk facilitering.

MålgruppeLedere, souschefer, lærere, koordinatorer og andre mødeledere, der ønsker at tage styring på deres møder. .

Tid, sted og prisAftales individuelt. Et dagskursus for op til 10 personer koster f.eks. 12.000 kr. Kontakt [email protected] for mere information.

Undervisere

• Martin Stöwer, skoleleder og VISO-specialist Har faciliteret flere tusinde møder igennem de sidste 10 år.

• Stine Vestergaard, souschef og mødeleder Uddannet pædagog og anvender bl.a. grafisk facilitering.

Børn og unge med forskellige diagnoser bliver i stigende grad en del af Har I behov for et specifikt kursus, som ikke er i vores faste beskrivel-ser? Vi tilbyder skræddersyede kurser, som kan vare tre timer, en dag eller flere dage.

Eksempler på kurser, du kan booke:

• Diagnoseforståelse, autisme og ADHD.

• Konflikthåndtering og tilgange til magtanvendelser

• Skolevægring og angsttilstande

• Psykoedukation og identitet

• Inklusion af elever i større og mindre fællesskaber

• Teamsamarbejde og teamledelse

• Introduktion til narrative redskaber

• Mentalisering i pædagogisk arbejde

Ring 41 78 31 01 og hør nærmere Tid, sted og prisAftales individuelt. Et dagskursus for op til 10 personer koster f.eks. 12.000 kr. + transport. Kontakt [email protected] for mere information. Undervisere, blandt andre

• Kamilla Kobæk, konsulent i Sputnik, VISO-specialist Uddannet skolelærer med over ti års erfaring inden for specialom-rådet og en to-årig efteruddannelse i rådgivning og supervision.

• Niels Brahtz Westh, skoleleder og VISO-specialist Skoleleder på Sputnik Vibevej for elever med socio-emotionelle forstyrrelser og ADHD. Systemisk-narrativ efteruddannelse.

Læs artiklen ”Undgå plenumdøden: Hold meningsfulde møder” på www.kursuscentersputnik.dk

Skræddersyede kurser


Vores supervisore er alle VISO-specialister med bred erfaring med rådgivning og udredning i komplicerede forløb om børn og unge med særlige behov.

Med Sputniks supervision får I:• En erfaren pædagogisk konsulent, der hurtigt sporer sig ind på

udfordringer og dilemmaer i barnets/den unges sag.• Facilitering af refleksion i teamet omkring problemstillingen.

• Konkrete ideer til handlemuligheder og metoder. En supervision kan tilrettelægges ud fra jeres ønsker og behov, og det kan gøres enkeltvis eller i grupper.

MålgruppeSpecialskoler, dagbehandling, botilbud, folkeskoler, efterskoler, tekniske skoler, højskoler, gymnasier, produktionsskoler, kommunale sagsbehandlere m.fl. .

PrisTo timers sagssupervision 2.500 kr. Tre timers sagssupervision 3.500 kr. Kontakt Lene Holst Holmgård, [email protected], 41 78 31 01

Supervisore

• Kamilla Kobæk, konsulent i Sputnik, VISO-specialist Uddannet skolelærer med over ti års erfaring inden for specia-lområdet og efteruddannelse i rådgivning og supervision.

• Martin Stöwer, skoleleder og VISO-specialist Skoleleder på autismetilbud. Efteruddannet i ledelse samt systemisk og narrativ teori og metode.

• Niels Brahtz Westh, skoleleder og VISO-specialist Skoleleder på Sputnik Vibevej for elever med socio-emotionelle forstyrrelser og ADHD. Systemisk-narrativ efteruddannelse.

Kursuscenter Sputnik tilbyder familierådgivning med det formål at fremme forældrekompetencen hos forældre til børn, som har diag-nosemæssige eller adfærdsmæssige udfordringer.

Familierådgivningen foregår i fire faser: • Fase 1: Afklaring med forældre

Formål: Ansvaret skal være hos de voksne: ejerskabet grundlæg-ges, og der opstilles fælles rammer.

• Fase 2: Øvelser og de små succeser Formål: At øve sig på nogle mindre, individuelle eller fælles temaer og få små succeser. Fælles ejerskab i familien.

• Fase 3: Kernetemaer Formål: At tage fat på kernetemaer i familiens udfordringer og give støtte til at løsne op for dem.

• Fase 4: Effekt og fremtid Formål: Ejerskabet fastholdes, så familien frisættes fra famili-erådgiveren og kan fortsætte udviklingen selv.

Målgruppe Familierådgivningen vil ofte være en tilkøbsydelse til børn, som er i dagbehandling, anbragt uden for hjemmet eller tilsvarende situation-er.

Tid, sted og pris Forhandles individuelt efter familiens udfordringer og dermed antallet af sessioner. Sessionerne lægges efter almindelig skole- og arbejdstid. 8 sessioner af 1½ time koster f.eks. 14.400 kr.

Familierådgivere Familierådgiverne er pædagoger og lærere fra Sputnik, som har sys-temisk-narrativ efteruddannelse. De bliver løbende superviseret af en skolechef, som er uddannet i familieterapi. Kontakt Lene Holst Holmgård, 41 78 31 01, [email protected]

Pædagogisk sagssupervision Familierådgivning


www.kursuscentersputnik .dkTilmeld dig allerede i dag på

Svanevej 22 - 2400 København NV

Jesper S.T. Larsen Leder Kursuscenter Sputnik

20 30 17 85 [email protected]

Kontakt

Kamilla Kobæk Konsulent Kursuscenter Sputnik


Anne BerglundKonsulent Kursuscenter Sputnik


Kursuscenter Sputnik

Nørrebro Station

Kørselsvejledning Vi bor lige ved Nørrebro Station (S-tog). Gå herfra ud af Frederikssundsvej og drej til venstre ad Svanevej til nr. 22. Der er gratis parkering på grunden og de omkringliggende veje. Dog begrænsede pladser.

HVAD ER HVERDAGSEVIDENS?Kursuscenter Sputnik bruger begrebet hverdagsevidens i vores formidling af pædagogiske tilgange og redskaber. Hverdagsevidensen er den metodegjorte faglige erfaring, som vi ved virker i samarbejdet med børn, unge og voksne. Det er inspiration fra seneste forskning kom-bineret med mange års erfaring med pædagogisk arbejde. Det tager hensyn til konteksten og udgangspunkt i den hverdag, der ikke altid matcher det, der står i bøgerne. Hverdagsevidens er det bedste af begge verdener: teori og praksis omdannet til metode.

Lene Holst Holmgård Tilmelding og kontakt Kursuscenter Sputnik


Documents

KURSUSKATALOG 2018/2019 - kursuscentersputnik.dk · Modul 2. Systemiske og narrative redskaber Modul 3. Faglighed og positionering Modul 4. Diagnoseforståelse og inklusionsredskaber