Kutatási kiválóság egytemi-akadémiai együttműködésben: egyetemi perspektíva

Szabó Gáborelnök, MRK Egyetemi Tagozat

rektor, Szegedi Tudományegyetem

www.u-szeged.hu

Magyarország innovációs helyzetea kutatás szemszögéből

A kutatói szféra hatékonysága

Forrás: Innovation Union

Progress at Country Level (2013)

Az importált ipari kultúra hatása

Forrás: Innovation Union

Progress at Country Level (2013)

Magyarország innovációs helyzete

Forrás: Innovation Union

Progress at Country Level (2013)

A magyar felsőoktatás diagnózisa

A magyar felsőoktatásban a rendszerváltás óta a

hallgatói létszám több mint négyszeresére nőtt, miköz-

ben a struktúra lényegében változatlan maradt.

Diagnózis

Mindennek ellenére a magyar lakosság körében a

diplomások aránya alacsony

USA: 42%, OECD átlag: 32%, HU:21%

Diplomások aránya és növekedése

Forrás: OECD EAG 2013

Diagnózis

Az OECD országok közül Magyarország költi GDP

arányosan a legkevesebbet a felsőoktatásra

USA: 2,8%, OECD átlag: 1,6 %, HU: 0,8%

A felsőoktatás támogatása a GDP %-ában

Forrás: OECD EAG 2013

Magyarországon túl nagy a felsőoktatás kapacitása,

ezért diplomás túlkínálat van.

Mítoszok

A tények:A tények:

„A kutatás eredményei újra megerősítik azt a tényt, hogynincs diplomás túlkínálat ma Magyarországon. A frissenvégzettek túlnyomó többsége hosszabb-rövidebb idejűálláskeresés után el tud helyezkedni a munkaerőpiacon.Természetesen ezt a megállapítást árnyalni kell végzett-ségek és felsőoktatási intézmények szerint. A verseny-szektor oldaláról az egyes végzettségek iránt továbbrais eltérő erősségű keresletet lehet megfigyelni és a mun-kaerő-piac a jobb, magasabb presztízsű egyetemekenvégzetteket magasabbra értékeli, míg a gyengébb oktatástadó intézményeket „fekete listára” teszi.”

Diplomás pályakezdők a versenyszektorban - 2011MKIK Gazdaság-, és Vállalkozáskutató Intézet (2012)

Magyarországon túl nagy a felsőoktatás kapacitása,

ezért diplomás túlkínálat/munkanélküliség van.

Mítoszok

Ebből következően a magyar munkavállalók túl-

képzettek.

A tények:A tények:

Forrás: OECD skills

A magyar felsőoktatásba történő közráfordításA magyar felsőoktatásba történő közráfordításnemzetközi összehasonlításban is kiemelkedőennemzetközi összehasonlításban is kiemelkedőenmagas megtérülést hoz. A megtérülés a középfokúmagas megtérülést hoz. A megtérülés a középfokúoktatással összehasonlítva is igen magas.oktatással összehasonlítva is igen magas.

A diplomára fordított közkiadás és a diplomaA diplomára fordított közkiadás és a diplomaáltal generált társadalmi haszonáltal generált társadalmi haszon

Forrás: Education at a Glance 2012 (OECD)Forrás: Education at a Glance 2012 (OECD)

Tudomány reprezentációjaTudomány reprezentációja

Felfedező kutatások

Alkalmazott- és ipari kutatások

Kapcsolat a gazdasággal

Kiválóság a PhD képzésbenKiválóság a PhD képzésben

A PhD képzés az együttműködés természetes terepe

Minőség mérése ott, ahol a scientometria nehezen

alkalmazható

humán- és társadalomtudományok

alkalmazott- és ipari kutatások

Kétfajta PhD?

Köszönöm afigyelmet!

H-6720 SzegedDugonics sq.13.

Tel: (+36) 62-544-001E-mail: rektor@rekt.u-szeged.hu

www.u-szeged.hu