Embed Size (px)
Citation preview
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 1
Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok(2005–2016)
1. A következő feladat a trianoni békével kapcsolatos. (k, rövid)Értelmezze a források és ismeretei segítségével Magyarország és a győztesek álláspontját abékefeltételekről, és ismertesse a határváltozásokat, az utódállamok területgyarapodásait!(Használja a Történelmi atlaszt!)
„[…] Nem tétovázom azonban, és nyíltan kimondom, hogy a békefeltételek úgy, amint Önök szívesekvoltak azokat nekünk átnyújtani, lényeges módosítások nélkül elfogadhatatlanok. […] Nem titkolhatjukel mindenekelőtt megütközésünket a békefeltételek mérhetetlen szigorúsága felett... A legjobbakarattal iparkodtunk keresni olyan álláspontot, amely a kölcsönös megértést lehetővé teszi. […]”
(Apponyi Albert beszéde a békekonferencia Legfelső Tanácsához 1920. január 16.)
„A Szövetséges és Társult Hatalmak […] a maguk részéről nem felejthetik el, mekkora felelősségháramlik Magyarországra a világháború kitöréséért, és általában a kettős monarchia imperialistapolitikájáért […] A Szövetséges és Társult Hatalmak érett megfontolás után helyezkedtek arra azalapra, hogy semmi tekintetben nem módosítják a Békefeltételek területi határozmányait.” (A Szövetséges és Társult Hatalmak kísérőlevele a magyar Békedelegáció Elnökéhez 1920. május 6.)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 2
2. A feladat a bethleni konszolidációra vonatkozik. (k, rövid)Értékelje az ábra és a forrás alapján a Nagyatádi-féle földreformot!
A mezőgazdaság üzemstruktúrájának változásai 1895 és 1935 között
A gazdaságok
Nagysága kat.holdban
Száma az összes gazdaság %-ában
Területe az összes terület %-ában
1895* 1935 1895* 1935
0-5 53,7 72,5 6,0 10,1
5-20 35,3 21,3 24,2 21,8
20-100 10,0 5,4 23,4 20,0
100-1000 0,8 0,6 13,4 18,2
1000 felett 0,2 0,2 33,0 29,9
* Az 1920-as országterületre számolva.
„Mi alulírott bodonhelyi törpebirtokosok, földnélküli szegények, hadiszolgálatot teljesített kitüntetettrokkant polgárok, azon tiszteletteljes kéréssel fordulunk a Tekintetes Bírósághoz, hogy kérelmeinkszámára meghallgatást és méltányos orvoslást kérjünk.1. Számos egyén teljesen elesett mindennemű földsegélyezéstől.2. Azon egyének, akik a földbirtokrendezés útján földhöz jutottak, oly kielégítést kaptak, melynél, hafigyelembe vesszük a nyújtott földek nagyságát, ezek távolságát az illetők lakásaitól, továbbá ezenföldek használhatatlanságát, úgy ezen segítség értéke oly csekélynek bizonyul, hogy szinte csakfolytonos ráfizetés mellett lehet azok műveléséről beszélni. Ezen felsorolt körülményeket igazolja aföldek nagysága, mely a 800 négyszögöl – 2 kat. hold között váltakozik. Értéküket igen súlyosancsökkenti a helységtől való nagy távolságuk, s így megmunkálásuk körülményes és költséges. Mindezekmellett még figyelembe kell vennünk ezen földek használhatóságát, illetve termőképességét is. Ezenharmadik körülményt igen kedvezőtlenné teszi azon tényállas, hogy ezek a földek: mélyfekvésűaltalajvizes mocsárföldek, melyek legelőnek voltak használva, s jelenleg sem alkalmasakkapásnövények termelésére.” (A bodonhelyi földnélküliek és törpebirtokosok panaszos beadványa azOrszágos Földbirtokrendező Bírósághoz 1923. január 22-én)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 3
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. A feladat a két világháború közötti Magyarországgal kapcsolatos. (k, rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei felhasználásával a magyar külpolitika mozgásterénekváltozását az 1930-as években!
„Az 1927-ben Olaszországgal mint győztes európai hatalommal kötött barátsági szerződés jelentette azelső lépést az elszigeteltségünkből való kiszabadulás felé. A harmincas évek elején […] jött azután létreaz úgynevezett római jegyzőkönyv, amelyet Ausztria, Olaszország és Magyarország […] írt alá, hogymegvédje Ausztriát a német bekebelezés veszélyétől. Ettől fogva Olaszország elsőrangú tényezője volt amagyar külpolitikának. A római jegyzőkönyv jelentősége később, 1934-ben mutatkozott meg, amikor[…] Mussolini […] megakadályozta, hogy a németek elfoglalják Ausztriát.1935-ben […] Anglia, anélkül hogy partnereivel konzultált volna, flottaegyezményt kötöttNémetországgal, amivel […] az első rést is ütötte a versailles-i béke falán. S utána az olasz–abesszinháború, amely miatt a Népszövetség szankciókat hozott Olaszország ellen, egyenest a németek karjábataszította Mussolinit. És 1936 októberében meg is született a Berlin–Róma tengely. Mindezekkövetkeztében az osztrák–magyar–olasz szövetség értelmét vesztette, különösen azután, hogy 1938márciusában Hitler bevonult Bécsbe. […] Az Anschluss-szal közvetlen szomszédunk lett az akkor nagyerővel terjeszkedő Németország, mi pedig elszakadtunk a Nyugattól, ahová csak rajta keresztüljuthattunk el.” (Kállay Miklós emlékirataiból)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 4
4. A feladat Magyarország II. világháborús részvételével foglalkozik. (k, hosszú)Elemezze és értékelje a források és ismeretei alapján Budapest 1944–45. évi ostromát! Tárja föla város és a lakosság emberi, illetve tárgyi veszteségeit!
„Szálasi személyi felelősségét hangsúlyozva ígéretet tett, hogy a magyar nemzet mindenvonatkozásban teljesíteni fogja kötelességét. Bárhol vívják is meg a döntő csatát, a Dunánál, aBalatonnál vagy Bécs falai alatt, Németország mindenkor számíthat Magyarországra… Tavaszig: 20 újhadosztály lesz felállítva, de Magyarországon kívül. A helyes szellem csakis Magyarországon kívültöltheti el a csapatokat.” (Német jegyzőkönyv Szálasi és Hitler berlini tárgyalásairól, 1944. december)
„Az óvóhelyeknek általában az volt a legfőbb bajuk, hogy csak rövid ideig tartó légitámadások esetérekészültek fel és egyáltalán nem voltak arra berendezkedve, hogy ott nagyobb számú ember hetekenkeresztül éjjel-nappal tartózkodjon. Ennek megfelelően a legtöbb óvóhely berendezése kezdetbenmindössze néhány padból, némi tűzoltó felszerelésből és egy mentőszekrényből állott.” (Egyvisszaemlékező)
Budapest ostroma, 1944–1945
„1944. XII. 12. Délelőtt riadó. A villamosok nem jártak 6–12-ig. Állítólag nem volt áram, mert azoroszok eltalálták a Széll Kálmán teret. A Szent Imre herceg útját repülőgépről végiggéppuskázták. AMűegyetemen pokolgép robbant. Azt beszélik, hogy az éjjel felrobbantják a Vízműveket. Kíváncsivagyok mi lesz belőle. Újpestet elfoglalták az oroszok. […]
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 5
1945. I. 14. A házmester hazaszökött és meséli: a 14 éves gyerekeket is kihajtják az óvóhelyről, kétkézigránátot nyomnak a kezükbe és nekikergetik őket az oroszoknak. Rengetegen pusztulnak el.Budaörsöt a németek állítólag visszafoglalták. Az egész vár ég állítólag. Már eddig is tapasztaltuk, hogyestefelé sok pernye szálldos, most már értjük. Az oroszok már a Nagykörúton vannak. Állandóanhangszóróznak.” (Naplórészlet)
„Az emberveszteség mellett rendkívül súlyos volt a főváros értekéinek pusztulása is. Bár korábban aszovjet légierő is bombázta a hidakat, felrobbantásukat a német védők végezték el Pest kiürítése után.Súlyos károkat szenvedett a pesti Dunakorzó. A Királyi Var egyes részei már az ostrom alatt sérüléseketszenvedtek, a tetőszerkezet elpusztult. Az épületegyüttes kiégése hetekig tartott és döntően már azostrom után következett be. […] Szinte minden épület szenvedett kisebb-nagyobb károkat.” (UngváryKrisztián történész)
Budapest ostroma során keletkezett épületkárok
db %
Lakható lakás 215 653 73,0
Részben használható 47 322 16,0
Használhatatlan, de helyreállítható 18 775 6,4
Megsemmisült 13 588 4,6
Budapest ostrom előtti lakásállománya 295 338 100
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 6
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. A feladat a két világháború közötti Magyarországgal kapcsolatos. (k, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján a zsidótörvények megszületésének körülményeit az1930–1940-es évek fordulóján, és tárja fel, hogy a rendelkezések milyen súlyos társadalmitorzulásokhoz vezettek!
„4. § A sajtókamara, úgyszintén a színművészeti és filmművészeti kamara tagjaiul zsidók csak olyanarányban vehetők fel, hogy számuk a kamara összes tagjai számának húsz százalékát ne haladja meg.[…]7. § Ügyvédi, mérnöki, orvosi kamarák tagjaiul a 4. § első bekezdése alá eső személyeket csak olyanarányban lehet felvenni, hogy számuk az összes tagok számának húsz százalékát ne haladja meg.” (Azelső zsidótörvény, 1938. XV. tc.)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 7
„1. § […] zsidónak kell tekinteni azt, aki őmaga, vagy akinek legalább egyik szülője, vagy akineknagyszülői közül kettő a jelen törvény hatálybalépésekor az izraelita hitfelekezet tagja. […]3. § Honosítás, házasságkötés vagy törvényesítés által zsidó magyar állampolgárságot nem szerezhet.[…]” (A második zsidótörvény, 1939. IV. tc.)
„9. §. Nem zsidónak zsidóval házasságot kötni tilos.14. §. Az a magyar honos nem zsidó, aki zsidóval, az a zsidó, aki magyar honos nem zsidóval,úgyszintén az a magyar honos zsidó férfi, aki külföldi honos nem zsidó nővel a 9. §-ban foglalt tilalmatmegszegve házasságot köt, bűntettet követ el és öt évig terjedhető börtönnel, hivatalvesztéssel éspolitikai jogai gyakorlásának felfüggesztésével büntetendő.” (A harmadik zsidótörvény, 1941. XV. tc.)
„E törvények [az első és második zsidótörvény] […] széles középosztályi, kispolgári és kispolgárosodórétegek számára azt a lehetőséget jelentették, hogy személyes erőfeszítés nélkül, az állam jóvoltából,mások kialakult egzisztenciájának a rovására maguknak új, sokkal előnyösebb egzisztenciákatalapíthattak. […] Ettől kezdve szokták meg a magyar társdalom széles rétegei azt, hogy nemcsakmunkával és vállalkozással lehet egzisztenciát alapítani, hanem úgy is, hogy valaki másnak a márkialakított egzisztenciáját kinézi magának, s azután az illetőt feljelenti, nagyszülőit kikutatja, állásábólkidobatja, üzletét kiigényli, őt magát esetleg internáltatja, egzisztenciáját pedig birtokba veszi.” (BibóIstván: Zsidókérdés Magyarországon 1944 után)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
6. A feladat Magyarország II. világháború alatti történetére vonatkozik. (k, rövid)Mutassa be a források, az atlasz és saját ismeretei alapján, milyen következményekkel jártMagyarország német megszállása!
„1. A birodalom magyarországi érdekeit a jövőben a nagynémet birodalom teljhatalmú magyarországimegbízottja fogja figyelemmel kísérni, aki egyben a követ címet viseli. 2. A birodalom teljhatalmú megbízottja felelős a magyar politika minden fejleményéért, és utasításait a
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 8
külügyek birodalmi miniszterétől kapja. Feladata elsősorban, hogy elősegítse olyan új magyar nemzetikormány megalakítását, amely eltökélte, hogy a háromhatalmi egyezményből folyó szövetségesihűségét lojálisan és a végső győzelemig megőrzi. Ezt a kormányt a birodalom teljhatalmú megbízottjalássa el iránymutató tanácsaival, és képviselje nála a birodalom összes érdekeit. 3. A birodalom teljhatalmú megbízottja gondoskodjék arról, hogy az ország teljes közigazgatását – anémet csapatok ott-tartózkodásának idején is – az ő irányítása alatt álló kormány intézze azzal a céllal,hogy az ország minden erőforrását, elsősorban gazdasági lehetőségeit, a közös hadviselés érdekébenmaximálisan kihasználja.4. Magyarországon működő bármilyen német polgári szerv csak a birodalom teljhatalmúmegbízottjával egyetértésben létesíthető, azok neki vannak alárendelve, és tevékenységüket irányításaszerint végzik.Az SS és a rendőrség német erőkkel végrehajtandó magyarországi feladatainak ellátására – elsősorbana zsidókérdés rendőrségi vonatkozásaiban – a birodalom teljhatalmú megbízottjának törzséhez nyerbeosztást egy magasabb SS – és rendőrségi vezető.5. Amíg német csapatok tartózkodnak Magyarországon, addig e csapatok parancsnoka gyakoroljaMagyarországon a katonai felségjogokat […]6. A nagynémet birodalom magyarországi teljhatalmú megbízottjává és követévé dr. EdmundVeesenmayer párttagot nevezem ki.” (Hitler levele, 1944. március 20.)
„1944 áprilisának második felében jártunk. Budapest szinte a felismerhetetlenségig megváltozott. AKállay-korszak mérsékelt és leplezett liberális korszakát az üldözés időszaka követte. A vidékzsidóságát koncentrációs táborokba hajtották. [Budapesten] egyik napról a másikra zároltákvagyonukat […] Aztán a rádiót kobozták el, a tej-, vaj- és élelmiszeradagjaikat csökkentették […]Budapest lakosságának egy része rettegésben élt, a másik része látszólag ebből semmit sem vett észre.Reggelenként, amikor begyalogoltam a HM-be (Honvédelmi Minisztérium) […], kollégáim egy szót semejtettek a zsidóüldözésekről. Igaz, hogy a hadihelyzetre sem sok időt vesztegettek, holott a szovjetcsapatok egyre jobban közeledtek.” (Thassy Jenő visszaemlékezéséből)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 9
7. A feladat Magyarország II. világháborús történetéhez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be Magyarország felszabadításának hadműveleteit és a szovjet megszálláskörülményeit 1944-45-ben! Térjen ki a Vörös Hadsereg politikai szerepére, és mutassa be alakossághoz való viszonyát! Használja a történelmi atlaszt!
„A németek valóban varázslók. Sikerült megvalósítaniuk a csodát, hogy minden tisztességes emberőszintén és forró reménykedéssel várja az oroszokat, a bolsevistákat, akik valóságosan mintfelszabadítók érkeznek. Én is így vártam az oroszokat.” (Márai Sándor: Napló; 1944. október 17.)
„A nyilas hatalomátvétel után és a visszavonulások során az országot a Wehrmacht szisztematikusankifosztotta. Ennek során számos erőszakoskodás és egyéni rablás is történt. A magyar államvasutakguruló állományának 70%-a, az iparkészleteinek és gépparkjának jelentős része a Birodalomba került[...]. A háború utolsó hat hónapjában a szarvasmarha-állomány 44%-a, a lóállomány 56%-a, ajuhállomány 80%-a és a nemzeti vagyon 40%-a semmisült meg vagy került elhurcolásra.” (UngváryKrisztián történész)
A Magyarország területén szemben álló szovjet és német erők 1944 végén
Élő erők és eszközök Szovjet csapatok(Vörös Hadsereg)
Német–magyar csapatok (Wehrmacht ésMagyar Királyi Honvédség)
Arány
Személyi állomány 528 000 127 000 4 : 1
Lövegek 10 867 2 800 3 : 1
Aknavetők 3 974 880 9 : 2
Harckocsik 565 kb. 140 4 : 1
„A három csatorna, melyeken át a magyar nemzeti vagyon nagy része ezekben az években elszivárgotta Szovjetunióba – a harcokat követő helyi zsákmányolás, aztán a jóvátétel és a potsdami határozatalapján »közös« német–magyar javakból a szovjetnek juttatott gyárak, kisajátított iparvállalatok, ez volta három csatorna –, azokban a hetekben még szervezetlen volt, csak a »zabra«, a zsákmányolás iparaműködött tökéletesen… Mindent vittek, amit láttak. A szomszédos villaházat szemem láttára, fényesnappal ürítették ki; elvitték, teherautóra rakták a bútorokat, a berendezési tárgyakat, még a parkettátis felszedték és a Bergmann-csöveket is kiszakították a falakból: csak a könyveket hagyták a polcokon…A falu, a környék lakóhelyei hamarosan hangos, siránkozó panaszkodástól visszhangzottak.
A parasztság mentette értékeit, ahogy tudta; elásták a búzát, a bort, a burgonyát, erdőberejtették a tehenet, a disznót, a lovat, bekormozták a lányok arcát, »stary babá«-nak, öregasszonynakálcázták, kendőzték a fiatalabb, szemrevaló személyeket, ahogy a fiatal férfiak ijedtükben szakálltnövesztettek, »stary papá«-nak, öregembernek mutatták magukat, mert híre járt, hogy az oroszokösszeszedik és elviszik a fiatalabb férfiakat. [...]
A parasztok […] hamarosan észrevették, hogy a legtöbb orosz nemcsak kapzsi és harácsolómartalóc, hanem korrupt is: tehát trafikálni kezdettek velük. Az orosz elvitte a lovakat, de másnap újkaraván érkezett, zsákmányolt lovak ezreit hajtották pálinkára szomjas muszkák, és a parasztok egyliter pálinkáért – ez volt az ára – vásároltak egy másik lovat.” (Márai Sándor: Föld, föld!…)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 10
A budai Alagút bejárata 1945 februárjában
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 11
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
8. A feladat a két világháború közötti magyar történelemre vonatkozik. (k, hosszú)Mutassa be ismeretei és a források alapján az ellenforradalmi rendszer politikai és gazdaságikonszolidációjának legfontosabb lépéseit az 1920-as években!
Kronológia1922 Magyarországot felveszik a Népszövetségbe.1924 Magyarország 250 millió aranykorona népszövetségi kölcsönt kap.Megalakul a Magyar Nemzeti Bank.
„2. § A földbirtok helyesebb megoszlása közérdek lévén, egyéni jogcímen senkinek sincs követelési jogaarra, hogy neki földet juttassanak. Amennyiben azonban a törvény célja megengedi s evégből elegendőterület is áll rendelkezésre, föld az erre érdemeseknek lehetőleg a következő sorrendben ésnagyságban juttatható:
1. hadirokkantaknak, hadiözvegyeknek és felnőtt hadiárváknak, ha sem házuk, sem házépítésrealkalmas ingatlanuk nincs, [...] családonként 600 négyszögölnél nem nagyobb házhely és belsőség;2. mezőgazdasággal foglalkozó, föld nélküli, önállóan kereső, önjogú munkásoknak családonként legfeljebb az 1. pontban említett nagyságú törpebirtok;3. mezőgazdasággal foglalkozó, önállóan kereső, önjogú törpe- vagy kisbirtokosoknak gazdaságaik kiegészítése végett […] legfeljebb tizenöt kataszteri hold […]”(A földosztásról szóló törvény; 1920)
„[…] szükséges, hogy a közhatalomnak a szociáldemokrata munkásságra nézve sérelmes kezelésemegszűnjék, a megtorlás politikája helyébe a megbocsátás és kiengesztelődés politikája lépjen, és olyanintézkedések történjenek, melyek a kivételes állapotok révén megszorított közszabadságokat alehetőségig biztosítják. […]Az értekezlet megállapodik abban […] hogy a gyülekezési jogot valamennyi pártra nézve egyenlőelbánás mellett a kormány visszaállítja. […] A kibocsátandó rendeletben e politikai gyűlések tartása engedélyhez köttetik.[…] megállapodik abban, hogy a szakszervezetek is az egyesületek fogalma alá tartoznak és politikávalsemmi körülmények között nem foglalkozhatnak. Jóváhagyott alapszabályaikban körülírt működésüketakadálytalanul folytathatják. A feloszlatott vagy felfüggesztett szakszervezetek közül a közalkalmazottak, vasutasok és postások
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 12
szakszervezetei vissza nem állíthatók.A szociáldemokrata párt […] tartózkodik minden propagandától, amely Magyarország érdekeit sérti,hanem ellenkezőleg, aktív propagandát fejt ki Magyarország javára egyfelől a külföldi szociáldemokratapártvezetőségeknél, kormányoknál ….” (Részletek az 1921-ben kötött Bethlen–Peyer–paktumból)
Korabeli plakát a pengő bevezetéséről (1927)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 13
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
9. A feladat Magyarországnak a II. világháborúban való részvételével kapcsolatos. (k, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján a 2. magyar hadsereg doni katasztrófáját!Értelmezze a hadseregparancsnok hadparancsát és a történész értékelését! Használja aközépiskolai történelmi atlaszt!
„20.05 A 23. és 19. hadosztályoknak az utolsó emberig ki kell tartani. Egy lépést hátrajönni nemszabad. Világos tehát? A legkíméletlenebb rendszabályokkal meg kell akadályozni, hogy egy ember isállását elhagyja. Ott csak meghalni lehet, de hátramenés nincsen. Köszönöm, végeztem. Isten veled.”(Jány Gusztáv vezérezredes, a 2. magyar hadsereg parancsnokának parancsa telefonon; 1943. január 16.)
„A 2. magyar hadsereg elvesztette becsületét, mert kevés esküjéhez és kötelességéhez hű emberkivételével nem váltotta be azt, amit tőle mindenki joggal elvárhatott. Állásainkból ellenséges túlerőkivethetett még akkor is, ha a csapat kötelességét megtette. Ez nem szégyen. Ez szerencsétlenség. Debecstelenség az a lelkeveszett, fejnélküli gyáva menekülés, mit látnom kellett, s amiért most aszövetséges német hadsereg és az otthon mélységesen megvet bennünket. Ehhez minden oka meg isvan. […] Elsősorban annak van jussa élelemhez, aki elöl harcol, aki helyét elhagyja, és itt hátulgyülekezik, örüljön, ha annyit kap, hogy éhen nem pusztul. Helyünket német csapat foglalta el, azmegérdemel minden gondoskodást – mi addig, míg rend nem lesz, míg harcra alkalmas egységgé nemformálódunk, ilyennel ne számoljunk, mert arra érdemtelenné váltunk.” (Jány Gusztáv hadparancsa*;1943. január 24.)
[* A hadparancsot utólag visszavonta.]
„A 2. magyar hadsereg tragédiája […] alkalmat adott arra, hogy a felsőbb katonai vezetés a legrosszabboldaláról mutatkozhasson be. Mindez különösen érdekes annak fényében, hogy a teljes vereségállapotában sem volt minden eleve elrendeltetett. A hadsereg hadműveleti osztálya január 15-én arra afelismerésre jutott, hogy önerőből az eredeti vonalak visszaszerzése, de a tervszerű visszavonulás semlehetséges, sőt az eredményes ellenállás feltételei is hiányoznak. […] Jány lelki összeomlásának egyiklegfontosabb oka a magyar felső tisztikarban rejlő, németekkel szembeni kisebbségi komplexus, azebből adódó túlteljesítési kényszer és a fegyelmezettséggel már nem leplezhető önsajnálat lehetett. […]E mondatok mögül egy sértődött, tehetetlen és kisebbségi érzésektől gyötört személyiség képerajzolódik ki. Azok a vélekedések, amelyek szerint Jány kiváló hadosztályparancsnok lehetett volna, dehadseregparancsnoknak túlságosan merev és apolitikus természete miatt alkalmatlan, teljesmértékben igazolást nyertek a fent idézett hadseregparancs által. […] 1943. január 24-ihadseregparancsának közvetlen gyakorlati következménye ugyan nem volt, de az általa okozott lelkikárokozás hatása felmérhetetlen. […] Mindez alapot adott a németeknek is arra, hogy a magyar katonaiteljesítményt ócsárolják, és újabb követelésekkel álljanak elő.” (Ungváry Krisztián történész; 2004)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 14
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
10. A feladat Magyarország második világháború alatti történetéhez kapcsolódik. (k, rövid)Magyarázza meg a források és ismeretei segítségével, hogyan kapcsolódott be Magyarország anáci Németország oldalán a fegyveres konfliktusba! Használja a középiskolai történelmi atlaszt is!
„Egy általános konfliktus esetén Magyarország a maga politikáját a tengely politikájával fogjaösszhangba hozni, de erkölcsi okokból nincs abban a helyzetben, hogy hadműveleteket kezdjenLengyelország ellen.” (Teleki Pál Hitlernek; 1939. VII. 27.)
„Magyarországnak most Németország mellé kell állnia ebben a küzdelemben. Elérkezett az idő, hogy asemlegességünket feladjuk és Németország oldalán beavatkozzunk a háborúba, s ezzel megvalósítsukaz elszakított területek visszacsatolását.” (Werth Henrik magyar vezérkari főnök Horthynak; 1940.április)
„Az amerikai követ és Teleki megbeszélése:Elmondtam neki [Teleki miniszterelnöknek], hogy tudomásom szerint a német követ arra készül, hogyfelkeresi a Kormányzót, és hogy – felteszem – bizonyára azért, mert akarhat valamit. Így felelt:„Valamit? Folyton akarnak valamit. Egyetlen nap sem telik el úgy, hogy von Erdmannsdorff [németkövet] ne keressen fel valakit, és ne kérjen tőle valamit. A kérések kilencven százalékát visszautasítjuk,de valamit azért mindig adni kell neki, és így apránként egyre többet sikerül megkapniuk..” Őkmindenesetre iparkodnak ellenállni, amennyire csak tőlük telik. […] Azt mondta, ők akár a végsőkig elmennek, ha szükséges, hogy megvédjék a szuverenitásukat, mégiskénytelenek folyton engedményeket tenni, mert nem utasíthatnak vissza minden egyes kérést.”(Montgomery amerikai követ; 1941. február)
Kronológia:1938.IX. 29-30. A müncheni konferencia.1939.
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 15
II. 16. Teleki Pál alakít kormányt.IX. 18. Magyarország megnyitja határait a lengyel menekültek előtt.1940.XI. 20. Magyarország csatlakozik a háromhatalmi egyezményhez.XII. 12. Magyarország és Jugoszlávia örök barátsági szerződést köt.1941.III. 27. Németellenes hatalomátvétel JugoszláviábanIV. 3. Teleki Pál öngyilkosságaIV. 6. Német támadás Jugoszlávia ellenIV. 7. Nagy-Britannia megszakítja a diplomáciai kapcsolatokat Magyarországgal.IV. 11. Magyarország csatlakozik a Jugoszlávia elleni támadáshoz.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
11. A feladat Magyarország két világháború közötti történelméhez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a magyar parasztság helyzetét, társadalmirétegződését az 1920-as évtizedben!
„2. § […] föld az erre érdemeseknek lehetőleg a következő sorrendben és nagyságban juttatható:1. hadirokkantaknak, hadiözvegyeknek és felnőtt hadiárváknak […] családonként 600 négyszögölnélnem nagyobb házhely és belsőség, továbbá amennyiben földmívesek,[…] családonként megfelelőnagyságú törpebirtok […]2. mezőgazdasággal foglalkozó föld nélküli, önállóan kereső, önjogú munkásoknak családonkéntlegfeljebb […] törpebirtok;3. […] törpe- vagy kisbirtokosoknak gazdaságaik kiegészítése végett, […] akkora terület, hogy meglevőföldbirtokuk a juttatható területtel együtt elérheti a helyi viszonyokhoz alkalmazkodó nagyságú kiscsaládi birtok területét […].” (Az 1920. évi XXXVI. törvény a földbirtok helyesebb megoszlásáról)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 16
A mezőgazdaság üzemstruktúrájának változásai 1895 és 1935 között
A gazdaságok
Nagysága kat.holdban
Száma az összes gazdaság %-ában Területe az összes terület %-ában
1895* 1935 1895* 1935
0-5 53,7 72,5 6,0 10,1
5-20 35,3 21,3 24,2 21,8
20- 100 10,0 5,4 23,4 20,0
100-1000 0,8 0,6 13,4 18,2
1000 felett 0,2 0,2 33,0 29,9
* Az 1920-as országterületre számolva.
A népesség területi megoszlása Magyarországon 1910-1941
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 17
Adatok:Az ország 16,16 millió katasztrális holdnyi területéből a földreform végrehajtásához 1 millió 120 ezerkatasztrális holdat vettek igénybe 1921-ben.Az igénybe vett terület legnagyobb részét (kb. 700 ezer katasztrális holdat) 411 516 igényjogosultközött osztották ki, átlagosan 1,7 katasztrális holdnyi birtokok formájában.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 18
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
12. A feladat a magyar társadalom két világháború közti történetéhez kapcsolódik. (k, rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a két világháború közti magyar társadalomszerkezetében, rétegződésében bekövetkező változásokat!
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 19
A birtokszerkezet Magyarországon
Nagysága kat.holdban
A gazdaságok aránya az összesgazdaság százalékában
A gazdaságok területe azösszterület százalékában
1895 1935 1895 1935
0-5 53,7 72,5 6,0 10,1
5-20 35,3 21,3 24,2 21,8
20- 100 10,0 5,4 23,4 20,0
100-1000 0,8 0,6 13,4 18,2
1000 felett 0,2 0,2 33,0 29,9
Összesen 100,0 100,0 100,0 100,0
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
13. A feladat a trianoni békeszerződéshez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a trianoni békeszerződés főbb határozatait!Ismertessen és értékeljen nagyhatalmi és nemzetiségi szempontokat, törekvéseket is! Használjaa középiskolai történelmi atlaszt!
„103. cikk. Az általános hadkötelezettséget Magyarországon meg kell szüntetni. A magyar hadsereget ajövőben csak önkéntes belépés alapján lehet felállítani és kiegészíteni.104. cikk. A magyar hadsereg katonai erőinek összessége nem haladhatja meg a 35.000 főt, beleértve atiszteket és a pótkeret csapatait.119. cikk. Hasonlóképpen tilos páncélos járműveket, tankokat vagy hadicélokra felhasználható máshasonló gépeket Magyarországon gyártani és Magyarországra behozni.” (A trianoni békeszerződés)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 20
Az államalkotó nemzet aránya az összlakossághoz képest
TörténetiMo.
TrianoniMo.
Csehszlovákia Románia Szerb-Horvát-Szlovén
Királyság
Ausztria Lengyelország
54,5% 88,3% 46%(csehek)
76% 46%(szerbek)
95,3% 69,1%
„Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a meghozandó döntésektől függ Franciaország jövője keleten.Ha kielégítjük a románok jogos követeléseit, és betartjuk kötelezettségeinket, Romániában több mint15 millió lakossal rendelkező igazi francia gyarmatunk lesz, ahol fejleszthetjük kereskedelmünket ésiparunkat, és ahol úgy érezhetjük magunkat, akárcsak otthon.”
(A bukaresti francia misszió vezetőjének 1919. januári távirata)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 21
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
14. A feladat Magyarország két világháború közötti történelméhez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján az ellenforradalmi rendszer belpolitikaikonszolidálódását (1920–22)!
„1. § […] Ennek a törvénynek alkalmazása szempontjából közérdekű földbirtokpolitikai célnaknyilvánítható különösen az arany vagy ezüst vitézségi éremmel kitüntetett földmívelők, a földmíveshadirokkantak, a munkaképes földmíves hadiözvegyek és felnőtt földmíves hadiárvák földhözjuttatása; gazdasági munkásházak emelése; a mezőgazdasági munkásoknak, törpe- éskisbirtokosoknak földhöz juttatással való megerősítése, továbbá a közszolgálati alkalmazottaknak, abecsülettel szolgált katonáknak és az érdemes gazdatiszteknek földhöz juttatása, közoktatási célokatszolgáló intézmények és közlegelők létesítése, avagy végül a haladó gazdálkodásnak irányt mutatnihivatott középbirtokok alakítása is.” (1920. évi XXXVI. törvénycikk a földbirtok helyesebb megoszlásátszabályozó rendelkezésekről)
„1. § Aki az állam és társadalom törvényes rendjének erőszakos felforgatására vagy megsemmisítésére,különösen valamely társadalmi osztály kizárólagos uralmának erőszakos létesítésére irányulómozgalmat vagy szervezkedést kezdeményez vagy vezet, bűntettet követ el, és öt évig terjedőfegyházzal büntetendő.” (1921. évi III. törvénycikk, az ún. „rendtörvény”)
„Az értekezlet […] megállapodott abban, hogy:1. A gyülekezési jog visszaállíttatik…2. A szakszervezetek alapszabályaikban körülírt működésüket […] akadálytalanul folytathatják. Aközalkalmazottak, vasutasok és postások szakszervezete azonban vissza nem állítható […]11. A kormány a gazdasági bajok orvoslására […] mindent elkövet, úgyszintén a munkabérekszabályozására is kellő formát keres […]
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 22
A szociáldemokrata munkásság óhajainak […] teljesítésével párhuzamosan […] kijelentik, hogy:A nemzet és az ország érdekeit a munkásság érdekeivel azonosnak tekintik. […] hajlandó a polgáriosztályokkal gazdasági téren kooperálni. Politikai sztrájkoktól tartózkodik, szakít a liberális blokkal,nem támogatja a […] demagógiát. Mint a kormány ellenzéke tisztességes fegyverekkel küzd.” (ABethlen–Peyer paktum. Részletek a minisztériumi titkár összefoglaló jelentéséből)
„Nagy veszedelem az, ha az általános, titkos választójogot műveletlen, értelmetlen tömegeknek kellgyakorolniuk. Televényföldje az ilyen nép a legrosszabb demagógiának. Mint belügyminisztermeggyőződéssel működtem közre abban, hogy a Friedrich-kormány választójogi rendeletét, amely alegszélsőségesebb általános, titkos választáson alapult, módosítjuk és választójogunkat a magyartömegek értelmi szintjével összhangba hozzuk. Vállalom e tényért a történelmi felelősséget.” (GrófKlebelsberg Kunó a választójogról)
„1. § A tudományegyetemekre, a műegyetemre, a budapesti egyetemi közgazdaságtudományi karra és ajogakadémiákra az 1920/21-ik tanév kezdetétől csak oly egyének iratkozhatnak be, kik nemzethűségi serkölcsi tekintetben feltétlenül megbízhatók és csak oly számban, amennyinek alapos kiképzésebiztosítható.3. § […] Az engedély megadásánál a nemzethűség és az erkölcsi megbízhatóság követelményei mellettegyfelől a felvételt kérők szellemi képességeire, másfelől arra is figyelemmel kell lenni, hogy az országterületén lakó egyes népfajokhoz és nemzetiségekhez tartozó ifjak arányszáma a hallgatók köztlehetőleg elérje az illető népfaj vagy nemzetiség országos arányszámát, de legalább kitegye annakkilenctized részét.” (Az 1920. évi XXV. Törvény)
Kronológia:1920. I. 25-26.: nemzetgyűlési választások.
VII. 19.: gróf Teleki Pál kormánya.IX. 26.: törvény az egyetemi felvételek szabályozásáról (numerus clausus).
1921. III. 26—IV. 5.: IV. Károly első visszatérési kísérlete.IV. 6.: a „rendtörvény”.IV. 14.: gróf Bethlen István kormányaX. 20-24.: IV. Károly második visszatérési kísérlete.XII. 22.: megállapodás a kormány és a szociáldemokrata párt között.
1922. II. 22.: megalakul az Egységes Párt.III. 2.: kormányrendelet a választójogról.V. 28-VI.11.: nemzetgyűlési választás (Egységes Párt: 58%).
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 23
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 24
15. A feladat a trianoni békeszerződés etnikai hatásaival kapcsolatos. (k, rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével a trianoni békediktátum következtébenMagyarország nemzetiségi viszonyaiban bekövetkező változásokat! Használja a középiskolaitörténelmi atlaszt!
Magyarország nemzetiségei
Nemzetiség 1910* 1920
fő % fő %
magyar 9 938 134 55,1 7 155 979 89,6
német 1 901 642 10,5 550 062 6,9
szlovák 1 946 165 10,8 141 877 1,8
román 2 948 049 16,3 23 695 0,3
ruszin 464 259 2,6 - -
szerb 461 091 2,6 17 132 0,2
horvát 181 882 1,0 58 931 0,7
egyéb 185 115 1,0 39 199 0,5
Összesen 18 026 337 100 7 986 875 100
* Horvátország és Fiume nélkül
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 25
16. A feladat a trianoni béke gazdasági következményeivel kapcsolatos. (k, rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei alapján a trianoni béke jellemző gazdasági következményeit!Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
A magyar külkereskedelem összetétele 1913-ban és 1925-ben
Behozatal Termékcsoportok Kivitel
1913 1925 1913 1925
7,25% 10,70% Energiahordozók 0,24% 0%
56,37% 67,47% Nyersanyagok, félkész termékek, alkatrészek 27,89% 3,39%
5,87% 6,33% Gép, szállítóeszköz, egyéb beruházási anyagok 1,27% 8,57%
22,08% 13,32% Fogyasztási iparcikkek 4,96% 1,59%
8,43% 2,18% Élelmiszer-ipari termék, élő állat, élelmiszerek 65,64% 86,45%
100% 100% Összesen 100% 100%
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 26
17. A feladat a XX. századi magyar történelemhez kapcsolódik. (k, rövid)Ismertesse a korabeli plakát és ismeretei alapján a bethleni konszolidáció alapvető gazdaságilépéseit!
Korabeli plakát részlete
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 27
18. A feladat a trianoni békeszerződéshez kapcsolódik. (rövid)A forrás és ismeretei segítségével mutassa be a trianoni békeszerződés hatását a magyar iparraés annak felvevőpiacára!
A magyar ipari termelés volumene (1913=100%)
1924
Vas- és fémipar 50%
Gépipar 36%
Textilipar 121%
Villamosenergia-termelés 130%
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 28
19. A feladat a két világháború közti Magyarország társadalmi viszonyaihoz kapcsolódik.Mutassa be a források és ismeretei segítségével a két világháború közti magyar társadalom éséletmód általános jellemzőit! Válaszában térjen ki az állandóságra és a változásokra a korábbikorszakokhoz képest, ezen belül a nők helyzetére is! Az egyes társadalmi rétegeket nem kelljellemeznie! (k, hosszú)
A foglalkoztatottak aránya ágazatonként Magyarországon
Somogyvár község, 1930 Pécs, 1930
„Először is behívta az ebédlőbe. Felügyelete mellett leszedette vele a déli asztalt. Tanította-oktatta,hogy vigye ki a tányérokat, hogy mosogasson, hogy rakja el a késeket, villákat a pohárszékbe.Este vacsorára terített. Megint az asztalra rakták a tányérokat, késeket, villákat, melyeket délutánleszedtek. Egy fehér cipót tettek oda, mert ők már fehér cipót ettek.Miután a hálóban együtt megágyaztak, Vizyné átnyújtott neki egy szegetlen kukoricakenyeret.– Ez a maga kenyere, s itt a vacsorája is – egy darab sajt volt. – És ez a ciha – egy vöröscsíkosvánkoshéjat nyomott kezébe. – Húzza majd át a párnáját. Vacsorázzék, aztán lefekhet.Elbocsátotta.– Kezét csókolom.– Hagyja – szólt Vizyné, de a lány ismét megcsókolta a kezét.”
(Részlet Kosztolányi Dezső Édes Anna című regényéből)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 29
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 30
20. A feladat Magyarország két világháború közötti gazdaságtörténetéhez kapcsolódik. Mutassa be a források és ismeretei segítségével a Bethlen-féle pénzügyi és gazdaságikonszolidáció főbb elemeit! Térjen ki a bemutatott lépések okaira is! (k, hosszú)
1923-ban, ill. 1926-ban kiadott papírpénzek feliratai
A magyar ipari termelés alakulása(az 1913-as szint %-ában, összehasonlítható országterületen)
Év Fémfeldolgozás Gépgyártás Élelmiszeripar
1913 100 100 100
1921 66 44 70
1924 50 36 69
Az 1925-ben életbe lépett vámtételek
termékek behozatali vám
ruházat, bőrtermékek, papír, élelmiszer 50–75%
gépek 20%
fa, kőolaj, fémek 0%
átlagos vám 30%
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 31
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
21. A feladat Bethlen István miniszterelnökségéhez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével Bethlen István legfontosabb politikai ésgazdasági konszolidációs intézkedéseit! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
Tízpengős bankjegy
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 32
A magyar ipari termelés alakulása (1913 = 100%, Trianon utáni országterületre számítva)
év fémipar gépipar élelmiszeripar vegyipar textilipar
1913 100 100 100 100 100
1921 66 44 70 52 70
1924 50 36 69 62 121
1929 82 83 95 108 315
Választási eredmények Magyarországon
Év KeresztényNemzeti Egység
Pártja
Országos KisgazdaPárt
MagyarországiSzociáldemokrata
Párt
Egyéb
1922-től: Egységes Párt
1920 38% 34% nem vett részt 28%
1922 57% 10% 33%
1926 69% 6% 25%
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 33
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
22. A feladat Magyarország két világháború közti történetéhez kapcsolódik. (k, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével az 1920-as évekbeli magyar külpolitikacélkitűzéseit, mozgásterét és eredményeit!
Revizionista plakát (francia feliratamagyarul: Akarsz négy Elzászt?)
A Sopronvármegye című lap 1921. december 17-i különszáma
„A nemzetgyűlés jóváhagyja a magyar királyi kormánynak azt az intézkedését, amellyelMagyarországnak a Nemzetek Szövetségébe való felvételét kérte s egyúttal tudomásul veszi, hogy aNemzetek Szövetségének harmadik közgyűlése 1922. évi szeptember hó 18-án hozott határozatávalMagyarországot a Szövetség tagjai közé felvette.” (Az 1923. évi XII. törvénycikk)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 34
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 35
Emelt szintű szöveges, kifejtendő feladatok(2005–2016)
1. A feladat a II. világháború időszakáról szól. (e, rövid)Fejtse ki, hogy a II. világháború idején milyen lehetőségei és korlátai voltak hazánkban aháborúellenes erők tevékenységének!
„Ebben a pillanatban csak az lehet a feladatunk, hogy a nemzetet a háború felidézte súlyos válságonkeresztülvezessük, és a nemzetnek a békét visszaszerezzük […] aztán a nemzeti függetlenségmegóvását, a népképviseleti kormányzatát, a pártokban szervezett közvélemény uralmát, a polgári éslelkiismereti szabadságot, a jogeszmék, a keresztény kultúrának, az emberiességnek, az emberiméltóságnak mindenek felett való megbecsülését kell megteremtenünk.” (Részlet Rassay Károlynak, aliberális polgári ellenzék legtekintélyesebb vezetőjének 1943 augusztusában a főváros közigazgatásibizottságának ülésén elhangzott felszólalásból)
„Szükséges, hogy a ma különálló pártokban elhelyezkedett, vagy párton kívüli demokratikusangondolkodó polgári politikusok egységes politikai frontot alakítsanak, és így a nemzet politikaiszétesését megakadályozzák, az ország közrendjét biztosítsák, és demokratikus népi politikai alaponkészítsék elő a közügyek vezetését.” (Részlet a Pro Memoriaból [Emlékeztetőből], a Demokratikus PolgárSzövetség [németellenes polgári irányzatok szövetsége] alakuló iratából 1943 őszén)
„A magyar nép követeli az azonnali különbékét! Csak ez mentheti meg Magyarországot. […] Szükségesa demokratikus mozgalmak vezetőinek együttműködése, de nem elég. A tömeg erejével kell súlytadnunk és érvényt szereznünk a nemzet elemi érdekeinek. El kell távolítanunk a Kállay-kormányt! Nemzeti kormányt kell alakítanunk, amely a nemzet erejéretámaszkodva – magyar politikát folytat. Amely kormány azonnal békét köt és véget vet az értelmetlenáldozatoknak, megtisztítja a magyar hadsereget a fasiszta árulóktól és Hitler kémeitől.” (A Békepártfelhívása a magyar néphez. 1943. július vége)
„Nem nézhetjük tétlenül, ölbe tett kézzel, hogyan sodor bennünket végső romlásba a németek oldalánnéhány elvakult kalandor. Nem tűrhetjük, hogy Magyarország az eljövendő béketárgyalásokon a népekszégyenpadjára kerüljön, és a nemzetet új, még rosszabb Trianon sújtsa. [...] Éppen ezért mi, e galádulelárult és idegenek prédájára vetett ország föld alá kényszerült demokratikus pártjai újszabadságharcot, új népháborút hirdetünk. Megteremtjük a magyar szabadságharc széles harciegységét, a Magyar Frontot!A Magyar Front programja: a német hódítók és cinkosaik kiverése, béke a szövetségesekkel, s a mindenízében demokratikus, szabad Magyarország alapjainak lerakása.” (A Magyar Front kiáltványa a magyarnemzethez. Budapest, 1944. június)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 36
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2. A feladat a két világháború közötti Magyarországgal kapcsolatos. (e, rövid)Mutassa be a források és saját ismeretei alapján Bethlen István miniszterelnöknek a politikaikonszolidáció érdekében tett legfontosabb intézkedéseit!
Kronológia1921. Gróf Bethlen Istvánt a kormányzó Magyarország miniszterelnökévé nevezi ki1921. Második királypuccs (a budaörsi csata)1921. Bethlen István létrehozza az Egységes Pártot1921. Bethlen–Peyer-egyezség megkötése1922. Új választójogi rendelet kiadása1923. Gömbös Gyula és a szélsőjobb kiszorítása a kormánypártból1931. Bethlen lemondása a miniszterelnökségről
„Amit a szomszédos államok és a nagyhatalmak jelenleg várnak a magyar kormánytól, azkülpolitikailag a béke, belpolitikában pedig a rend. Agressziót és felfordulást három irányzat idézhetelő: a magyar fasiszták (irredenta és antiszemita szervezetek), a királypártiak és a kommunisták.Bethlen gróf mindeddig féken tartotta őket.” (Doulcet francia követ jelentése, 1922)
„A demokrácia […] az állami hatalmat úgy szabályozza, hogy minden néposztálynak egyformabefolyása legyen rá. Nem jelentheti tehát a demokrácia a nyers tömegeknek a vak uralmát. […] A jelenkormányra nézve az a következmény folyik, hogy lehetőleg a szabadságjogokat helyreállítsa. Akormány el van szánva, hogy a sajtószabadságot kellő időben helyreállítsa. A gyülekezési ésszabadságjogok tekintetében a kormány el van szánva arra, hogy minden tekintetben megkísérliazoknak helyreállítását.” (Kormányprogram és bemutatkozás a Nemzetgyűlésben, 1922)
„Eszményképe a parlamentarizmus 19. századi formája, azaz a népképviselet korlátozottérvényesülése volt, s fenntartotta a történelmi vezető rétegek irányító szerepének szükségességérőlvallott nézeteit is. […] Szembe kellett fordulnia Bethlennek […] azokkal a szélsőjobboldalitörekvésekkel, amelyek a korlátozott, ám mégis a nyilvánosság és a pártok pluralizmusán alapulóparlamentarizmust magát akarták felszámolni, s az olasz példa alapján vagy attól függetlenüldiktatórikus kormányrendszert akartak bevezetni. Velük szemben Bethlen az alkotmányossághagyományos intézményeit, a parlamentet, a parlamentnek felelős kormányt, a többpártrendszert és asajtó pluralizmusát védte. […] A kormányzati rendszerbe épített »biztonsági elemek« következtébenazonban nem volt reális lehetőség arra, hogy a kormánypárt megbukjon, és parlamenti váltógazdaságalakuljon ki.” (Romsics Ignác történész)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 37
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3. A feladat a Tanácsköztársasággal kapcsolatos. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a Tanácsköztársaság létrejöttét, és tárja fel, hogy ahatalom gyakorlásában és az államszervezet irányításában a megfogalmazott elvek és a napigyakorlat között milyen azonosságok és ellentmondások fedezhetők fel!
Kronológia1919. március 21. A Forradalmi Kormányzótanács átveszi a hatalmat.
A „Mindenkihez!” című kiáltvány deklarálása.1919. április 2. Az ideiglenes alkotmány proklamálása.1919. június 23. A végleges alkotmány megszületése, amely azonban sosem lépett hatályba.1919. augusztus 1. A Tanácsköztársaság bukása.
„Az ország proletariátusa a diktatúrát, addig is, amíg a tanácsok országos kongresszusa megalakul, aForradalmi Kormányzótanács útján gyakorolja.” (A Kormányzótanács XVII. számú rendelete, azIdeiglenes Alkotmányról)
„A Forradalmi Kormányzótanács a forradalom központi szerveként, híven alapítói akaratához,tevékenységének első három hónapjában, száznál jóval több rendeletet kibocsátván az életviszonyokszéles körét rendezte, intézkedései a régi struktúrák lebontására, a polgári állam felszámolására, és azún. szocialista törvényesség megvalósítására irányultak.” (Tankönyvi szöveg)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 38
„A végleges alkotmány a hatalomkoncentráció koncepciójára épült, hét fejezetre, s 89 paragrafusratagolódott. […] A tanácskongresszus ülésszakainak szünetében a politika mindennapi vitelére azalkotmány a Szövetséges Tanácsok Országos Gyűlése által megválasztott Szövetséges KözpontiIntézőbizottságot (SZKIB) hatalmazta fel. Az ország ügyeinek legfőbb operatív jellegű irányításamagában foglalta a törvényhozó, a végrehajtó és a bírói hatalom gyakorlását is, s e testület kezét azalkotmány mindössze a tanácskongresszus kizárólagos hatáskörébe utalt tárgyak terén kötötte meg.”(Tankönyvi szöveg)
A Tanácsköztársaság államszervezetének fölépítése az Ideiglenes Alkotmány alapján
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 39
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 40
4. A feladat a XX. századi magyar történelemre vonatkozik. (e, rövid)Elemezze a források és ismeretei alapján a politikai antiszemitizmus sajátosságait ésváltozatait az 1920-as évek Magyarországán!
„Én tisztelem, becsülöm a zsidók szerencséjét. Szerencsés nép. Tisztelem, becsülöm a zsidó géniuszt ésa zsidó hatalmat, amennyiben az a szellem hatalma, de amennyiben a magyar nemzetet veszélyezteti,amennyiben a magyar nemzet géniuszát valamiképpen letöri vagy éppen meghamisítja, állok elébe ésmeg vagyok győződve, hogy velem együtt sokan.” (Prohászka Ottokár püspök felszólalása aNemzetgyűlésben a numerus clausus törvény vitájában, 1920)
„[…] hogyan fogják a beiratkozások alkalmával megállapítani azt, hogy valaki zsidó-e, vagy nem zsidó?A vallást fogják-e tekintetbe venni, azt fogják-e keresni, hogy ma az illetőnek mi a vallása, van-ekeresztlevele? Kérdem azt, hogy vajon hányadik fokig visszamenőleg fogják kutatni azt, hogy azilletőnek volt-e zsidó őse vagy sem? […] Mi lesz azokkal, akik félvérűek, negyedvérűek? Hiszenhallottuk, hogy nem a vallásról van szó, hanem a fajról. […] A Magyarországon lakó magyar nemzettagjainak nem hiszem, hogy lenne egyetlen olyan egyede, akiben tisztán megvan az a turáni vér, amitőse behozott Ázsiának síkjairól.” (Ugron Gábor felszólalása a Nemzetgyűlésben a numerus clausustörvény vitájában, 1920)
„[…] A tudományegyetemekre, a műegyetemre, a budapesti egyetemi közgazdaság-tudományi karra ésa jogakadémiákra az 1920–21-ik tanév kezdetétől csak oly egyének iratkozhatnak be, kiknemzethűségi s erkölcsi tekintetben feltétlenül megbízhatók és csak oly számban, amennyinek alaposkiképzése biztosítható. […] arra is figyelemmel kell lenni, hogy az ország területén lakó egyesnépfajokhoz és nemzetiségekhez tartozó ifjak arányszáma a hallgatók közt lehetőleg elérje az illetőnépfaj vagy nemzetiség országos arányszámát, de legalább kitegye annak kilenctized részét.” (Az1920:XXV. törvény a felsőoktatási intézményekbe való beiratkozás szabályairól [numerus clausus])
„A zsidóság szerepe hálátlan ezzel a kormányzattal szemben. A zsidóságot megvédték azon retorzióellen, amelyet jogosan megérdemelt azon történelmi felelősség következtében, amely a kommün [az1919-es Magyarországi Tanácsköztársaság] alatt reá hárult. A zsidóság bebizonyította, hogy […] csakegy zsidó érdek van, amely nem nyugszik addig, amíg a történelmi Magyarországot meg nemsemmisíti, és ma ellenünk harcol ez a zsidóság, mert ma talán leginkább tőlünk fél, de holnap azokrakerülhet sor, akikkel ez idő szerint még együtt ül a nagy bankok vezetőségében. A zsidóság szerepehálátlan volt ezzel a nemzettel és ezzel a fővárossal szemben, amely az érdekeit védte. Ebből nekünk,keresztény magyaroknak le kell vonnunk a konzekvenciákat [következtetéseket]: nincs középút ésnincs kompromisszum, egy van csak: a magyar faj érdekeit a végletekig képviselni.” (Gömbös Gyulabeszéde a Nemzetgyűlésben, 1925)
„1. §. A tudományegyetemekre, a műegyetemre, a budapesti egyetemi közgazdaságtudományi karra ésa jogakadémiákra való beiratkozás szabályozásáról szóló 1920. évi XXV törvénycikk 3. §-ánakharmadik bekezdése helyébe a következő szöveg lép: Az engedély megadásánál a nemzethűség és azerkölcsi megbízhatóság követelményei mellett egyfelől a felvételt kérő megelőző tanulmányieredményeire, illetve szellemi képességeire, másfelől arra is figyelemmel kell lenni, hogy elsősorban ahadiárvák és a harctéri szolgálatot teljesítettek és a közalkalmazottak gyermekei, továbbá a különfélefoglalkozási ágakhoz (mezőgazdasághoz, iparhoz, kereskedelemhez, szabad foglalkozásokhoz stb.)tartozóknak gyermekei az ezen foglalkozásokhoz tartozók számának és jelentőségének megfelelőarányban jussanak a főiskolákra, és a fölvettek száma az egyes törvényhatóságok között is igazságosanosztassék fel. A vallás- és közoktatásügyi miniszter felügyel arra, hogy ezek a szabályok megfelelőenalkalmaztassanak.” (Az 1928. évi XIV. törvény a numerus clausus módosításáról, 1928)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 41
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5. A feladat az őszirózsás forradalommal kapcsolatos. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján, hogy miként látták a földkérdés jelentőségét aforradalom vezetői! Válaszában térjen ki a szerzők történelmi szerepére!
„Kezdettől fogva tisztán láttam, hogy az egész forradalom központi problémája itt van: földet adni aföldnélkülieknek, maradék nélkül kielégíteni a szegényparasztság és a földmíves-munkásokföldéhségét, elsősorban a papi és más egyéb külterjes latifundiumok földarabolásával. Ebben akorszakos reformban láttam az októberi forradalom igazi lelkét, mert ez lett volna az egyedüli útegyrészt a korszerű többtermelés és szövetkezeti mozgalom felé, másrészt a demokrácia és a kultúraigazi alapjai lefektetéséhez és mindenekelőtt az elsorvasztó feudális iga lerázásához. […] Aminisztertanácson állandóan sürgettem a földreformot, gyakran utaltam rá, hogy enélkül a nemzetiségikérdést sem lehet megoldani. (Jászi Oszkár emlékirataiból)
„Szakadt az eső azon a február végi napon, amikor birtokaimat felosztottam. A távoli falvakból isösszegyűlt parasztok nagy esernyők alatt álltak ott, mélyen barázdált arcukból a meglepetés, a csodálatés a gyanakvás valami leírhatatlan keveréke sugárzott felém. Nem tudták elhinni, hogy álmuk végülmégis valósággá válik. Annyiszor becsapták, bolonddá tették már őket! Nagy kő esett le a szívemről,mert mindig bűntudatot éreztem gazdagságom miatt: ifjúkoromban öntudatlanul, később mártudatosan. A kápolnai földbe, amely évszázadokon át családom birtoka volt, karót vertem arra a helyre,ahol a földet igénylő agrárproletárok listáján szereplő első ember parcellája kezdődött. Elégedettvoltam. A dolgok rendje helyreállt.” (Károlyi Mihály visszaemlékezéséből)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 42
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
6. A feladat Magyarország XX. századi történelmére vonatkozik. (e, rövid)Mutassa be ismeretei és a források segítségével a két világháború néhány demográfiaikövetkezményét!
A természetes szaporodás alakulása az ország jelenlegiterületén – ezer lakosra
A házasságkötések száma – ezer lakosra – azország jelenlegi területén
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 43
A természetes népmozgalom– ezer lakosra
Az élveszületések alakulása az ország jelenlegi területén
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 44
7. A feladat Magyarország második világháborús részvételéhez kapcsolódik. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján Magyarország német megszállásának okait, amegszállás körülményeit, következményeit 1944 nyaráig! Használja a történelmi atlaszt is!
„Magyarország kapitulációját titokban tartják. A szövetségesek és a magyar kormány egyidejűleg teszikmajd közzé a mindkét fél által elfogadott és alkalmasnak ítélt időpontban. […] Semmi körülményekközött sem teszik e tényt nyilvánossá mindaddig, amíg a szövetségesek el nem érik Magyarországhatárait. Magyarország fokozatosan csökkenti katonai együttműködését Németországgal, és visszavonjacsapatait Oroszországból. […] Fokozatosan csökkenti gazdasági együttműködését is Németországgal,és megtagadja a németországi haditermelésben való részvételt.Magyarország kötelezi magát, hogy ellenáll minden, Németország részéről történő és területétfenyegető megszállási kísérletnek. E célból a magyar hadvezetőséget újjá kell szervezni, hogy ilymódon a magyar hadsereg képes legyen a németektől visszavonulni, és megtámadni őket. […] Adottpillanatban Magyarország összes erőforrásait, közlekedési hálózatát és légi támaszpontjait aszövetségesek rendelkezésére bocsátja a Németország elleni harc folytatására.” (Magyarország és aszövetséges hatalmak között létrejött előzetes megállapodás tervezetéből; 1943. szeptember)
„A német védnökség alatt álló nemzeti kormány beiktatásával elérhető előnyök igen értékeseklehetnek. […] Nem utolsósorban a magyar emberanyag nyújt lehetőséget segítség és sokirányútehermentesítés szempontjából. […] Minden magyar paraszt, munkás vagy katona, akinek bevetésebennünket tehermentesít, erősíti a birodalomban a Führer tartalékait. Minden értünk vérző magyar ami véráldozatunkat csökkenti, erősíti tartalékainkat a további hadviseléshez, segít abban, hogyerőinket megőrizzük a háború utáni nagy feladatok megoldására.” (Edmund Veesenmayer birodalmimegbízott jelentése; 1943. december)
„…én többé egyetlen nyílt, őszinte szót nem szólhatok. Ha csak annyit mondanék valakinek, akár csaknégyszemközt is – kivéve néhány bizalmas, belső munkatársamat –, hogy nem is olyan biztos a németgyőzelem, kijelentésem futótűzként terjedne el, és veszélyeztetné küldetésemet. […] Mindent magambakell zárnom, őszintén soha nem nyilatkozhatom meg, igyekeznem kell megtéveszteni ellenfeleimet.”(Kállay Miklós emlékirataiból)
„Klessheimből [a település kastélyában közölte Hitler Horthyval, hogy megszállja Magyarországot]ezen záróakkorddal […] jöttünk el, és annak hatása alatt, de másrészt fenyegető tudatában annak, hogynémet hadosztályok (főként páncélosok) már Magyarország területére érkeztek, illetve odabevonulóban vannak és továbbá, mert ezekkel szemben csak békehelyőrségek állnak […] adatott ki aparancs […], hogy a mi katonáink ellenállást ne fejtsenek ki. Az ellenállás csak felesleges vérontásravezetett volna […], mert tekintve haderőnk és különösen a tisztikar szellemét, mely teljesen a jobboldalbehatása alatt állott, egységes és erőteljes ellenállásról alig lehetett szó, még azon esetben sem, ha errevonatkozólag parancsot adhattunk volna ki. A hadsereg szellemében teljesen a német oldalon állott ésvárta a jobboldal beérkezését. A németekkel való harcot nem vállalta volna. Csatát vesztettünkpolitikailag, még mielőtt véres csatába léptünk, és ezt be kellett látnunk.” (Szombathelyi Ferenc magyarvezérkari főnök visszaemlékezéseiből; 1945)
„Tisztában voltam vele, hogy lemondásom nemcsak Magyarország megszállását nem akadályozza meg,hanem még jó alkalmat is ad Hitlernek arra, hogy százszázalékosan náci-nyilaskeresztes irányúkormányt ültessen nyeregbe. […] Úgy gondoltam, hogy amíg a helyemen maradok, erre legalábbisbizonyos mértékben kénytelenek lesznek a németek tekintettel lenni: nem vonhatják elparancsnokságom alól a honvédhadsereget, és nem olvaszthatják be egyszerűen a német véderőbe.”(Horthy Miklós emlékirataiból)
„1944 áprilisának második felében jártunk. Budapest szinte a felismerhetetlenségig megváltozott. AKállay-korszak mérsékelt és leplezett liberális korszakát az üldözés időszaka követte. A vidék
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 45
zsidóságát koncentrációs táborokba hajtották. Budapest volt az egyetlen hely, ahol még nem űzték kiőket otthonaikból. Így naponta ismétlődő kis csapásokkal igyekezett a rezsim kiölni belőlük a lelket.Egyik napról a másikra zárolták vagyonukat, bezártak bankokat, elvették üzleteiket, birtokaikat,vállalataikat. Azután a rádiót kobozták el, a tej-, vaj- és élelmiszeradagjaikat csökkentették, és mindennap százával tartóztatták le a zsidóság kiemelkedőbb alakjait. Budapest lakosságának egy részerettegésben élt, a másik része látszólag mindebből semmit sem vett észre. Reggelenként, amikorbegyalogoltam a HM-be [Honvédelmi Minisztérium] […], kollégáim szót sem ejtettek azsidóüldözésekről. Igaz, hogy a hadihelyzetre se sok időt vesztegettek, holott a szovjet csapatok egyrejobban közeledtek.” (Thassy Jenő: Veszélyes vidék)
A Csepel-sziget bombázását figyelik a Gellérthegyről 1944 áprilisában
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 46
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 47
8. A feladat Magyarország két világháború közötti történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források segítségével és ismeretei alapján a világgazdasági válság magyarországihatását! Válaszában térjen ki a mezőgazdaság és az ipar eltérő helyzetére, illetve a magyarkülkereskedelem alakulására!
A magyar lisztexport (az össztermelés százalékában)
1913 1921 1924 1929 1933 1938
47% 23% 28% 26% 6% 4%
„Az alacsony búzaárak következtében előállott gazdasági krízis folytán bármennyire leszállították is agazdák igényeiket, hitelhez voltak kénytelenek fordulni, hogy a közterheket fizetni és legelemibbszükségleteiket kielégíteni tudják. Már a legkisebb hitelt igénybe vevő gazdát is föltartóztathatatlanulsodorták azonban az örvény felé a túlságosan megnövekedett kamatterhek. A helyzetet még nehezebbéteszi az a körülmény, hogy senkinek sincs annyi pénze, hogy ma ingatlanokat tudjon venni. Ezek miattaz ingatlanok árai hihetetlen mértékben lecsökkentek, és azokat nevetséges árakért legtöbb esetbenmaguk a hitelezők veszik meg.” (Csongrád megye főispánjának jelentése; 1930)
A munkanélküliség alakulása Magyarországon Az agrárolló Magyarországon (1913–33)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 48
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
9. A feladat az első világháború utáni magyar történelemre vonatkozik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján, milyen problémákkal kellett szembenéznie aKárolyi Mihály nevével fémjelzett polgári demokratikus kísérletnek!
„Nem a választójogot, hanem a hatalom megszerzését kell, hogy harci zászlajára írja a munkásosztály.[…] Kíméletlen, kegyetlen forradalmi harc, amelynek a vagyonos osztály teljes megsemmisülésével kellvégződnie […]. Általános sztrájkon, a munkások és parasztok fegyveres felkelésén keresztül vezet az úthozzá. […] A burzsoázia a maga rablóháborúja érdekében fegyverbe állította az egész munkásságot. Afegyverek, melyekre hatalmát alapította, a mi kezünkben vannak. Csak föl kell használni azokat amagunk hatalmának megalapozására!” (Kun Béla; 1918 végén)
„Az egész háború alatt frontkatona voltam […]. Magamat a katonák érdekeinek képviselőjéül éreztem.Ismertem leghőbb vágyukat, mely a vérengzés befejezését, gyors békét és az otthont követelte. […]Mint hadügyminiszternek kötelességem volt a frontok vágyának, […] minél előbb eleget tenni…”(Linder Béla, a Károlyi-kormány hadügyminisztere)
„Ha a fegyvert a béke előtt elszórtuk, biztosan tudhattuk, hogy szomszédaink elözönlik országunkat.[…] Ha van seregünk, ezek nem merték volna országunkat megszállni.” (ifj. Andrássy Gyulaemlékiratából)
„Külpolitikámat a wilsoni elvekre alapítom. Nekünk egy elvünk van: Wilson, Wilson és harmadszor isWilson. […] Amerikára az a feladat vár, hogy átgyúrja egész Európát, kiirtsa belőle a reváns gondolatát,és olyan békét teremtsen, mely nem hagyja egyetlen nép lelkében sem a keserűség fullánkját.” (KárolyiMihály; 1918)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 49
„Kezdettől fogva tisztán láttam, hogy az egész forradalom központi problémája itt van: földet adni aföldnélkülieknek, maradék nélkül kielégíteni a szegényparasztság és a földmíves-munkásokföldéhségét, elsősorban a papi és más egyéb […] latifundiumok [nagybirtokok] feldarabolásával. Ebbena korszakos reformban láttam az októberi forradalom igazi lelkét.” (Jászi Oszkár)
„A békekonferencián […] elhatározták, hogy […] tanácsos a magyarok és románok között egy semlegeszónát létesíteni, amelyben sem magyar, sem román katona nem lehet, amelynek azonban a fontosabbpontjait a szövetséges csapatok fogják megszállni. […] A román csapatokat felhatalmazza abékekongresszus, hogy vonalaikat a semleges zóna keleti határáig előretolják.” (Vix-jegyzék; 1919.március 20.)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
10. A feladat a XX. század magyar történelméhez kapcsolódik. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a magyar holokauszt előzményeit, hátterét éstörténetét!
„Zsidónak kell tekinteni azt, aki ő maga, vagy akinek legalább egyik szülője, vagy akinek nagyszülőiközül legalább kettő a jelen törvény hatálybalépésekor az izraelita hitfelekezet tagja vagy a jelentörvény hatálybalépése előtt az izraelita hitfelekezet tagja volt, úgyszintén a felsoroltaknak a jelentörvény hatálybalépése után született ivadékait. […] Tisztviselőként vagy egyéb alkalmazottként zsidónem léphet az állam […] szolgálatába.” (A második zsidótörvény; 1939)
„Nem zsidónak zsidóval házasságot kötni tilos. [...] Az a magyar honos nem zsidó, aki zsidóval, az azsidó, aki magyar honos nem zsidóval [...] házasságot köt, bűntettet követ el és öt évig terjedhetőbörtönnel, hivatalvesztéssel és politikai jogai gyakorlatának felfüggesztésével büntetendő.” (Aharmadik zsidótörvény; 1941)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 50
„Ami a zsidókérdést illeti, én egész életemben antiszemita voltam, zsidókkal sohasem érintkeztem.Tűrhetetlennek tartottam, hogy itt Magyarországon minden-minden gyár, bank, vagyon, üzlet, színház,újság, kereskedelem stb. zsidókezekben legyen, és hogy a magyar tükörképe – kivált külföldön – azsidó. […] Lehetetlen a zsidókat, kiknek minden a kezükben volt, egy-két év leforgása alatt kikapcsolni.[…] Ehhez legalább egy emberöltő kell.” (Horthy Miklós, Teleki Pálhoz írt leveléből; 1940)
„A birodalom teljhatalmú megbízottja felelős a magyar politika minden fejleményéért, és utasításait akülügyek birodalmi miniszterétől kapja. […] Az SS és a rendőrség német erőkkel végrehajtandómagyarországi feladatainak ellátására – elsősorban a zsidókérdés rendőrségi vonatkozásaiban – abirodalom teljhatalmú megbízottjának törzséhez nyer beosztást egy magasabb SS-és rendőrségivezető, aki a megbízott politikai utasításai szerint jár el.” (Hitler Weesenmayernek szólómegbízóleveléből; 1944. március 20.)
„A zsidók összeszedését a területileg illetékes rendőrség és a magyar királyi csendőrség végzi. […] Anémet biztonsági rendőrség tanácsadó szervként a helyszínre ki fog szállni, akikkel a zavartalanegyüttműködésre különös súlyt kell helyezni. […] Az elszállítás fogolyként vonaton […] történjék. Azelszállítandó zsidók csak a rajtuk lévő ruházatot, legfeljebb kétváltás fehérneműt és fejenként legalább14 napi élelmet, továbbá legfeljebb 50 kg-os podgyászt […] vihetnek magukkal. Pénzt, ékszereket,arany és más értéktárgyakat nem.” (Titkos belügyminiszteri rendelet; 1944 . április 7.)
„A nyár [1944] folyamán sikerült keresztülvinnem, hogy zsidókat mentesíthettem a »törvényestilalmak és korlátozások alól«. Képzelhető, hogy milyen nagyszámú kérelmet terjesztettek elém, és énegyetlenegyet sem utasítottam el. Az elhurcoltakról azt állították, hogy munkatáborokban dolgoztatjákőket. Csak július elején tudtam meg titkos hírhozó útján a szörnyű valóságot a megsemmisítő táborokműködéséről.[…] Június végéig az elhurcoltak száma meghaladta a 400 000-et. Budapest úgynevezett»megtisztítására« terv szerint augusztusban került volna sor. Itt 170 000 zsidót tartottak hivatalosannyilván, és állítólag még 110 000-et rejtegettek magyar barátaik. Összefogásukra és eltávolításukraBaky és Endre, a két belügyi államtitkár rajtaütésszerű akciót szervezett. Erre a hírre az Esztergommellett állomásozó páncéloshadosztályt Budapestre rendeltem, és a budapesti csendőrségparancsnokát utasítottam, hogy ha kell, erőszakkal akadályozza meg a zsidók elszállítását.” (HorthyMiklós: Emlékirataim; 1951)
Deportálás Gyerekek Auschwitzban
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 51
Szálasi és a nyilas hatalomátvétel; 1944. október Munkaszolgálatosok
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 52
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
11. A feladat a XX. század magyar történelméhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján Bethlen István politikai gondolkodásmódjánakjellegzetességeit a két világháború közötti időszakban!
„Mi demokráciát akarunk, de nem a nyers tömegek uralmát, mert azok az országok, ahol a tömegekuralma vált úrrá az egész nemzet felett, a pusztulásnak vannak szánva.” (Bethlen István; 1922)
„Mint a legtöbb magyar arisztokrata, lelke legmélyén ő is legitimista volt. […] Ugyanakkor azt ismegértette és elfogadta, hogy a Monarchia visszaállítására […] semmilyen esély sincs. […] Akirálykérdés […] elintézéséből Bethlen jelentős kül-és belpolitikai tőkét kovácsolt.” (Romsics Ignáctörténész)
„Magyarországnak Trianon óta csak egyetlen célja lehetett, […] az, hogy darabokra vagdalt országunkatújból összefoltozzuk és nemzetünk a Duna–medencében visszaszerezze az őt megillető súlyát ésszerepét. Ennek útjában nem is a nagyhatalmak állnak, hanem a szomszédok.” (Bethlen István)
Kronológia:1921 – Bethlen-Peyer paktum1922 – Az Egységes Párt létrehozása1922 – A választójog korlátozása és részben nyílttá tétele1923 – A szélsőjobboldali ’fajvédők’ kiszorítása a kormánypártból1926 – A felsőház újraszervezése
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 53
„Félni kell attól, hogy fokozottabb kacérkodást fogunk látni a nemzeti szocializmus eszméivel, apárttotalizmussal, SS és SA alakulatok formálásával, […] amelyek az ország nyugalmát, rendjét, hitelétés biztonságát veszélyeztetik.” (Bethlen István; 1935)
„Emögött a gondolkodás mögött tulajdonképpen egy harcias és gyűlölködő antiszemitizmus áll, amelylehet kitűnő jelszó bizonyos gazdasági, szociális, és egyéb követelések, politikai követelésekfelállítására, de amely gyűlölködő atmoszférában ezt a kérdést megoldani sohasem fogják, mert agyűlölet destruálni képes, de építeni sohasem lesz képes.” (Bethlen István parlamenti beszédéből; 1937)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
12. A feladat Kállay Miklós miniszterelnökségével kapcsolatos. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével, hogyan próbált Kállay Miklós miniszterelnökszakítani a németekkel és kilépni a háborúból!
„…én többé egyetlen nyílt, őszinte szót nem szólhatok. Ha csak annyit mondanék valakinek, akár csaknégyszemközt is – kivéve néhány bizalmas, belső munkatársamat –, hogy nem is olyan biztos a németgyőzelem, kijelentésem futótűzként terjedne el, és veszélyeztetné küldetésemet… Mindent magambakell zárnom, őszintén soha nem nyilatkozhatom meg, igyekeznem kell megtéveszteni ellenfeleimet…”( Kállay Miklós emlékirataiból)
„… Magyarország kapitulációját titokban tartják. A szövetségesek és a magyar kormány egyidejűlegteszik majd közzé a mindkét fél által elfogadott és alkalmasnak ítélt időpontban […] Semmikörülmények között sem teszik e tényt nyilvánossá mindaddig, amíg a szövetségesek el nem érikMagyarország határait. […] Magyarország fokozatosan csökkenti katonai együttműködését Németországgal, és visszavonja
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 54
csapatait Oroszországból […] Fokozatosan csökkenti gazdasági együttműködését is Németországgal, ésmegtagadja a németországi haditermelésben való részvételt […] a magyar hadvezetőséget újjá kellszervezni, hogy ily módon a magyar hadsereg képes legyen a németektől visszavonulni, és megtámadniőket […].” (Magyarország és a szövetséges hatalmak között létrejött előzetes megállapodás; 1943.szeptember)
Ribbentrop német külügyminiszter és Kállay Miklós magyar miniszterelnök
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 55
13. A feladat Magyarország XX. századi történelméhez kapcsolódik. (e, hosszú)Ismeretei és a források alapján mutassa be a magyarországi zsidóság sorsának alakulását és azantiszemitizmus magyarországi történetét a két világháború közötti időben!
„Amikor a pokolbeli fajzatokat, a vörös szocialista-kommunistákat elkergettük, még nem végeztünkalapos munkát, mert a magyar hazának, a becsületes magyar munkának, a keresztény erkölcsi életnekmég számos ellensége van közöttünk, akik alig várják, hogy ismét erőre kapjanak. Élnek, működnek,hatnak még a zsidó nagybankok és vállalatok, a szabadkőműves páholyok, a szociáldemokraták, a zsidóújságírók és azok csatlósai – a nehéz pénzzel megfizetett, hazájukat és vallásukat megcsúfoló,lelkiismeret nélkül való magyarok –, akik nem átallják júdáspénzért a legnagyobb, legveszedelmesebbellenségünk szekerét tolni.” (Az Egyesült Keresztény Gazdasági Párt programja, 1919. augusztus)
„A baj csak az, hogy amikor róla [a zsidókérdésről] beszélünk, akkor azok, akik erről a kérdésrőlbeszélni szeretnek, ebben akarják látni a magyar élet összes bajainak forrását. […]Emögött a gondolkodás mögött tulajdonképpen egy harcias és gyűlölködő antiszemitizmus áll, amelylehet kitűnő jelszó bizonyos vágyak ébresztésére egyes néprétegek körében, lehet kitűnő jelszóbizonyos gazdasági, szociális és egyéb követelések, politikai követelések felállítására, de amelygyűlölködő atmoszférában ezt a kérdést megoldani sohasem fogják, mert a gyűlölet destruálni[rombolni] képes, de építeni sohasem lesz képes.” (Bethlen István országgyűlési beszéde, 1937. május)
„4.§ A sajtókamara, úgyszintén a színházművészeti és filmművészeti kamara tagjaiul zsidók csak olyanarányban vehetők fel, hogy számuk a kamara összes tagjai számának húsz százalékát ne haladja meg.[…]7. §. Ügyvédi, mérnöki, orvosi kamarák tagjaiul a 4. § első bekezdése alá eső személyeket csak olyanarányban lehet felvenni, hogy számuk az összes tagok számának húsz százalékát ne haladja meg.” (Az1938. év XV. törvénycikk a társadalmi és a gazdasági élet egyensúlyának hatályosabb biztosításáról)
„1.§ A jelen törvény alkalmazása szempontjából zsidónak kell tekinteni azt, aki önmaga vagy akineklegalább egyik szülője, vagy akinek nagyszülői közül legalább kettő a jelen törvény hatálybalépésekoraz izraelita hitfelekezet tagja vagy a jelen törvény hatálybalépése előtt az izraelita hitfelekezet tagjavolt úgyszintén a felsoroltaknak a jelen törvény hatálybalépése után született ivadékait. […]5. § Tisztviselőként vagy egyéb alkalmazottként zsidó nem léphet az állam, törvényhatóság, község,úgyszintén bármely más köztestület, közintézet vagy közüzem szolgálatába. […]7. § Az egyetemek és a főiskolák első évfolyamára zsidót csak olyan arányban lehet felvenni, hogy azsidó hallgatók (növendékek) száma az egyetem vagy a főiskola illető karára (osztályára) felvett összeshallgatók (növendékek) számának hat százalékát, a József nádor műszaki és gazdaságtudományiegyetem közgazdasági karának közgazdasági és kereskedelmi osztályán a hallgatók számának tizenkétszázalékát ne haladja meg. […]9. § Mindaddig, amíg a zsidó kamarai tagok száma az illető kamara összes tagjai számának hatszázalékát kitevő szám alá nem csökken, zsidót kamarai tagul felvenni nem lehet. […]17. § […] ipari (kereskedelmi), bányászati, kohászati, bank- és pénzváltóüzleti vállalatban, biztosításimagánvállalatban, közlekedési vállalatban és mezőgazdasági (kert- és szőlősgazdasági) üzemben,továbbá bármiféle más kereső foglalkozásban tisztviselői, kereskedősegédi vagy más értelmiségimunkakörben zsidót csak olyan arányban szabad alkalmazni, hogy a zsidó alkalmazottak száma avállalatnál (kereső foglalkozásban) értelmiségi munkakörben foglalkoztatottak számának tizenkétszázalékát, az összes zsidó alkalmazottak száma pedig az értelmiségi munkakörben foglalkoztatottakszámának tizenöt százalékát ne haladja meg.” (Az 1939. évi IV. törvénycikk a zsidók közéleti és gazdaságitérfoglalásának korlátozásáról) „9. § Nemzsidónak zsidóval házasságot kötni tilos.” (Az 1941. évi XV.törvénycikk)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 56
Zsidó egyetemi hallgatók aránya a főbb magyarországi egyetemeken, 1915–1939
A népesség felekezeti (vallási) megoszlása, 1930
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 57
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 58
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
14. A feladat a magyar területi revízióval kapcsolatos. (e, hosszú)Vesse össze a források és ismeretei alapján az első és a második bécsi döntés külpolitikaikörülményeit és egyéb (demográfiai, belpolitikai) vonatkozásait! Használja a középiskolaitörténelmi atlaszt!
„A németekkel kell mennünk, mert másképp nem lehetséges, de csak egy bizonyos pontig. Ez a pont, eza határvonal a háborúban való részvétel. Ezt semmi esetre sem fogjuk megtenni, mert idegenérdekekért nem fogunk vérezni hiába. De borzalmas nehéz, talán lehetetlen ellenállni. … A revízióbabele fogunk pusztulni, ez fog minket a háborúba belesodorni. Visszakaptuk a Felvidéket, jó, visszaRuszinszkót (Kárpátalját) is, ezeket meg tudjuk még emészteni, átvenni, berendezni. Most Erdélyen asor, rettegek, mi lesz akkor. Ha Erdély visszajő, ezzel örökre elköteleztük magunkat a németeknek.”
(Teleki Pál bizalmas beszélgetéséből; 1939 végén)
Az első és második bécsi döntés területi és népességi eredményei
I. bécsi döntés 11.927 km², 1.062.000 lakos, ebből 86,6% magyar, 9,8% szlovák
II. bécsi döntés 43.104 km², 2.577.000 lakos, ebből 50,9% magyar, 42,1% román
„1. Románia és Magyarország között végleges határként az idemellékelt térképbe berajzolt határállapíttatik meg. A határnak a helyszínen való pontosabb kijelölése román–magyar bizottság feladatalesz. 2. Az ekként Magyarországnak jutó, eddig román területet a román csapatok 14 napi határidő alatt kifogják üríteni és rendes állapotukban Magyarországnak át fogják adni. A kiürítés és megszállás egyesszakaszait, valamint egyéb módozatait román–magyar bizottság azonnal megállapítja. A Román Királyiés a Magyar Királyi Kormány gondoskodni tartozik arról, hogy a kiürítés és megszállás teljesnyugalomban és rendben történjék.”
(Részlet a II. bécsi döntésből)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 59
Magyarország területgyarapodásai 1938 és 1941 között
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 60
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
15. A feladat Magyarország két világháború közötti történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és saját ismeretei alapján a klebelsbergi kultúrpolitika fő célkitűzését éseredményeit! Válaszában térjen ki a kultúrfölény fogalmára is!
„Emelni kell a magyar dolgozó tömegek értelmi színvonalát, ma még sokkal inkább, mint a múlt századkilencvenes éveinek elején, és szisztematikusan nevelni kell minden téren elsőrangú szakembereket,akiknek az a hivatásuk, hogy közgazdasági vezérkara legyenek a magyar termelésnek. Mivel igyekszema magyar munkástömegek művelődési színvonalát emelni? Népiskolák tömeges felállításával és aziskolán kívüli népművelés szervezésével. A trianoni Magyarországnak 3455 községe van. Ebből 317-ben építünk 1073 tantermet és 528 tanítóilakást. Ennek az 1073 tanteremnek akkora a befogadóképessége, hogy 45 ezer olyan gyermek járhat ajövőben tágas, világos és egészséges iskolába, aki korábban vagy egyáltalán nem volt beiskolázva, vagycélszerűtlen helyiségekben szorongott.”
(Klebelsberg Kuno, 1926)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 61
A magyar népesség iskolázottsága
1920 1949
A 10 évnél idősebbek közül 0 osztályt végzett 13,0% 4,8%
A 15 évnél idősebbek közül legalább 8 osztályt végzett 11,2% 20,6%
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
16. A feladat a trianoni béke következményeivel kapcsolatos. (e, hosszú) A források és saját ismeretei segítségével mutassa be a trianoni béke gazdasági, társadalmi ésetnikai következményeit Magyarországon! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!
„A Jóvátételi Bizottság részéről engedélyezhető kivételek fenntartásával Magyarország minden vagyonaés jövedelme rangsorbeli elsőbbséggel szavatol a jóvátételi követelések megfizetéséért és azokért azegyéb terhekért, amelyek a jelen Szerződésből vagy az azt kiegészítő szerződésekből ésegyezményekből, vagy pedig azokból a megállapodásokból származnak, amelyeket Magyarország aSzövetséges és Társult Hatalmakkal az 1918. évi november hó 3-án aláírt fegyverszünet ideje alattkötött.Az 1921. évi május hó 1. napjáig a Magyar Kormány a Jóvátételi Bizottságban képviselt Szövetséges ésTársult Hatalmak előzetes engedélye nélkül maga aranyat ki nem vihet, s aranyra nézve nemrendelkezhetik és egyúttal aranykiviteli és rendelkezési tilalmat köteles megállapítani.”
(Részlet a trianoni békéből)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 62
A trianoni Magyarországon maradt a háború előtti Magyarország
gyáriparának kb. 56%-a
vasérctermelésének kb. 11%-a
gépgyártásának kb. 82%-a
faiparának kb. 22%-a
A korona árfolyamának változása
1919. augusztus 100 korona = 11,6 svájci frank
1920. június 100 korona = 3,1 svájci frank
1920. december 100 korona = 1,4 svájci frank
Vagonlakó menekültek Budapesten, 1920
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 63
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 64
17. A feladat a XX. századi történelemhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján az Osztrák–Magyar Monarchia felbomlásának főokait, meghatározó körülményeit! Használja a középiskolai történelmi atlaszt is!
Délszláv karikatúra. („Nem akarjuk az öreg, koldus Ausztriát... Inkább akarjuk a fiatal, gazdagJugoszláviát!”)
„Ausztria-Magyarország jövője természetesen nagyon nagy mértékig a háború végén fennálló katonaihelyzettől fog függni. Ha a helyzet lehetővé teszi a szövetségeseknek, hogy döntsenek Ausztria-Magyarország jövője felől, kevéssé kétséges, hogy a nemzetiségeknek szabad teret adó elképzelésnekmegfelelően a Monarchiának […] fel kell bomlania, mivel kétségtelen, hogy minden nem németnemzete az elszakadás mellett fog dönteni.” (A brit külügyminisztérium javaslatából; 1916. augusztus)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 65
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
18. A feladat a két világháború közötti magyar történelemhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján az 1920-as évek kultúrpolitikájának bel- éskülpolitikai vonatkozásait, összefüggéseit!
„A magyar hazát ma elsősorban nem a kard, hanem a kultúra tarthatja meg, és teheti ismét naggyá. […]Szeretném a köztudatba bevinni, hogy a trianoni béke következtében lefegyverzett Magyarországon akultusztárca tulajdonképpen honvédelmi tárca is. Honvédelmi tárca olyan értelemben, hogy mostelsősorban a szellem, a művelődés fegyvereivel kell védeni hazánkat, s ezekkel az eszközökkel kellmindig újból bebizonyítanunk a világ nemzetei előtt, hogy a magyar viszontagságos életének másodikezer esztendejében is életképes, erős, és hogy bántani nagy történelmi igazságtalanság.”
(Klebelsberg Kuno, 1921)
„Gyarapították – német mintára – az elemi népiskolától az egyetemig a tornaórák számát azzal a nyíltcéllal, hogy katonai szolgálatra alkalmas fizikumú ifjúságot neveljenek. [Növelték] az iskolán kívülidiákmozgalmak, a cserkészet és […] a leventemozgalom jelentőségét, állami támogatását.”
(L. Nagy Zsuzsa, történész)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 66
19. A feladat Magyarország két világháború közötti történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével az antiszemitizmus érvrendszerét az 1920-as és1930-as évek Magyarországán! Válaszában térjen ki arra, hogyan jelent meg az antiszemitizmusa törvényi szabályozásban!
„1. a központi hatalmak területén aránytalanul több zsidó lakik; 2. azokban az államokban, melyekbena háború alatt a harcvonal működése a hátországban zavarva lett, illetve amelyek forradalmak általbékére kényszeríttettek, átlagban véve a legtöbb zsidó lakos volt; 3. azokban az államokban, ahol azállamhatalom a legszigorúbb rendszabályokat hozta a defetizmus [kishitűség], a zűrzavarkeltés ellen, aterületükön lakó zsidóság száma a legkevesebb.”„[…] a zsidóságnak olyan hatalmas térfoglalását lehet megállapítani, amely a nemzet, a fajszempontjából abszolút veszélyt jelent. […] a zsidó fajnak Magyarországon való elhatalmasodásávalállunk szemben, és mindenkinek meg kell győződve lenni arról, hogy ha nem védekezünk ezenelhatalmasodással szemben; akkor a második ezer évben ― azt hiszem, talán nem is nagyon sokára ― amagyar faj, honfoglaló Árpád népének utódai, szolgákká fognak lealacsonyodni.”
(Részletek Gömbös Gyula nemzetgyűlési beszédeiből, 1920, 1922)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 67
20. A feladat a Magyarország két világháború közötti történetéhez kapcsolódik. (e, rövid)Tárja fel a források és ismeretei segítségével Klebelsberg Kunó oktatáspolitikájánakmozgatórugóit, és mutassa be konkrét intézkedéseit!
„Szeretném a köztudatba belevinni, a trianoni béke következtében lefegyverzett Magyarországon akultusztárca voltaképpen honvédelmi tárca is. Honvédelmi tárca olyan értelemben, hogy mostelsősorban a szellem, a művelődés fegyvereivel kell védeni hazánkat, és ezekkel az eszközökkel kellmindig újból és újból bizonyítanunk a világ nemzetei előtt, hogy a magyar viszontagságos életénekmásodik ezer esztendejében is életképes, erős és hogy bántani nagy történelmi igazságtalanság.”
(Klebelsberg felszólalása az országgyűlésben, 1925)
„A […] közmondásos […] magyar hazafiságnak van egy nagy gyengéje, s ez az, hogy számbelilegaránylag kicsiny az a réteg, amely ennek a nagy érzésnek az aktív hordozója. Korábban főleg aköznemesség volt, ma a magyar értelmiség és kisgazdaközösség. De tovább felfelé, a vagyonnal fogy apatriotizmus és a szegénységgel nő a kozmopolitizmus. […] Ha magyar neonacionalizmus nem tudjamegnyerni a nemzeti gondolatnak és a nemzeti érzésnek a magyar tömegeket, akkor nem kétséges,hogy fölébe kerekedik az egész Földet egyetlen golyóbisnak tekintő internacionalizmus.”
(Klebelsberg beszéde, 1928)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 68
21. A feladat Magyarország két világháború közötti társadalmával kapcsolatos. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a társadalom agrárrétegeinek (földbirtokos,illetve mezőgazdaságból élő rétegeinek) helyzetét! Válaszában térjen ki röviden arra is, hogyanhatott a világgazdasági válság ezeknek a rétegeknek a helyzetére!
A gazdaságok száma és területe az összes gazdaság arányában Magyarországon (1935)
A gazdaság nagysága(kataszteri hold)
A gazdaságok száma azösszes gazdaság számának
arányában (%)
A gazdaságok területe azösszes gazdaság területének
arányában (%)
0–5 72,5 10,1
5–20 21,3 21,8
20–100 5,4 20,0
100–1000 0,6 18,2
1000 felett 0,2 29,9
Az agrárrétegek körében jellemző megszólítások abelügyminiszter 1922-es rendelkezése alapján
Megszólítás A megszólított társadalmi állása
Kegyelmes úr arisztokraták
Nagyságos úr jómódú birtokosok
Tekintetes úr kisebb birtokosok
Kend vagy Maga mindenki más
„A[z uradalmi] cselédek egy tető alatt, hosszú földszintes házakban laknak, akár a kültelki proletárok,lakásaikat csak vékony fal választja el egymástól. A hosszú tömeglakások beosztása olyan, hogy két-kétszoba közé esik egy szabad tűzhelyű közös konyha. […] Belső-Somogyban nem egy cselédházat láttam,amelyen még kémény sem volt, a közös konyhából a füst az ajtón ömlött, ki s a szobákban több családlakott együtt. […] Magyarország művelhető területeinek csaknem felét a puszták cselédjei művelik. [Eza népréteg] egész napi, sőt vasárnapi elfoglaltsága miatt a pusztát szinte sohasem hagyja el, lakhelyénhozzáférni pedig a nagy távolság, a rossz utak, a különleges hazai viszonyok miatt, de e nép ősibizalmatlansága miatt is nehezebb vállalkozás, ahogy gyakran emlegettem, mint egy közép-afrikaitörzs tanulmányozása.” (Illyés Gyula: Puszták népe)
A népiskolai oktatás Magyarországon a két világháború között
Tanév Népiskolák száma Tanulók száma
1922/23 5 584 824 454
1929/30 6 680 986 830
1937/38 6 899 963 087
(A születések száma a korszakban csökkent.)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 69
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 70
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
22. A feladat a magyarországi holokauszthoz kapcsolódik. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a magyarországi holokauszt történetét 1944márciusától! Válaszában térjen ki a népirtás fázisaira, körülményeire és következményeire!
Zalaegerszegi zsidók
„Ezennel igazolom, hogy Fenyő Egon János, szül. 1925. Budapest, budapesti (Légrády Károly u. 33.)lakos részére Spanyolországban lakó rokonai a spanyol állampolgárságért folyamodtak. A SpanyolKövetség felhatalmazást kapott, hogy részére még a kérvény elintézése előtt beutazási vízumot állítsonki. A Spanyol Követség kéri az illetékes hatóságot, vegye fentieket jóindulatú figyelmébe és mentesítseőt a munkaszolgálat alól.” (Védlevél, 1944. november 10.)
„Én mint tanítónő eddig is nagy hiányát éreztem e hangszernek dalok és más egyebek betanításánál, defizetésemből nem állt módomban venni. Ezért kérem, hogy az általuk lefoglalt volt zsidó zongorábólrészemre juttatni szíveskedjenek. Ha lehetne – úgy a Bocskai u. 11. szám alatt levő F. E. zongorájátkérném. Szíves jóindulatukba bízva.” (Kérelem, 1944. december 7.)
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 71
2005. április 16-án avatott emlékmű aDuna partján
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 72
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
23. A feladat a két világháború közti Magyarországhoz kapcsolódik. (e, hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a világgazdasági válság politikai hatásaitMagyarországon! Válaszában térjen ki a Gömbös-féle megoldási kísérletre is! A Gömbösminiszterelnökségét követő időszakról már ne írjon!
„A falufejlesztés lehetőségének törvényhozási biztosítása; egészséges, gazdaságilag és pénzügyileg iskellőkép megalapozott, telepítéssel kapcsolatos, demokratikus földbirtok-politika megindítása ésfolytatása; az önhibájukon kívül válságba jutott gazdasági egyedek fölsegítése és talpra állítása; […] azállami szolgáltatások olcsóbbá tétele; tagosítási, telekkönyvi, bíráskodási, örökösödési, stb. illetékek,közjegyzői és ügyvédi díjszabások indokolt mérséklése; […] a szövetkezetek erkölcsi és anyagitámogatása; a kisipar intézményes védelme, támogatása, közszállításoknál előnyben részesítése.” (AFüggetlen Kisgazdapárt programja, 1930)
„Negyven év óta börtön, kitoloncolás, üldözés, gyakran sortűz volt a válasz a munkásság követeléseire.Ha az elsejei tüntetés nem volt elég, majd találunk még más módokat is arra, hogy a kormányt amunkanélküliség problémájának megoldására kényszerítsük. […] Az ország közvéleménye sürgősrendszerváltozást követel gazdasági és politikai téren, és azt sürgeti, hogy a nyílt választási rendszer ésa csendőrszurony eltűnjön […].” (Peyer Károly szociáldemokrata vezető beszéde, 1930)
„A Turul Bajtársi Szövetség magyar érzésünket és emberi méltóságunkat egyaránt súlyosan sértőhatározatot hozott, amikor olyan követeléssel lépett fel velünk, zsidó vallású magyar egyetemihallgatókkal szemben, hogy a jövőben csak separáltan [elkülönítve], a keresztény vallású egyetemi
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 73
hallgatók mögött foglaljunk helyet az egyetemi előadásokon. […]Épp ezért mély tisztelettel kérjük Méltóságodat, és a Tekintetes Egyetemi Tanácsot, mint az egyetemiszervezet felett álló feltétlen tekintélyt, győzze meg a Turul Szövetség vezetőit és tagjait álláspontjuktarthatatlanságáról.” (A szegedi zsidó hallgatók beadványa az egyetem rektorához, 1930)
„Politikánk célja a magyar nemzet megerősítése, felvirágoztatása, a nemzet minden tagja részére azelérhető legnagyobb erkölcsi és anyagi jólét biztosítása. Mivel ez a cél csakis szilárd alapokon nyugvó,határozott célkitűzésekkel dolgozó s erőteljes alkotmányos központi akarat által irányított függetlennemzeti állam keretén belül valósítható meg, politikánk közvetlen feladatául az öncélú nemzeti államkiépítését tekintjük.” (Gömbös Gyula Nemzeti munkaterve, 1932)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 74
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
24. A feladat a Kállay-kormány külpolitikájához kapcsolódik. (e, rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a Kállay-kormány külpolitikáját és annakmozgatórugóit!
„[Beláttam] hogy én többé egyetlen nyílt, őszinte szót sem szólhatok. Ha csak annyit mondanékvalakinek, akárcsak négyszemközt is – kivéve néhány bizalmas, belső munkatársamat –, hogy nem isolyan biztos a német győzelem, kijelentésem futótűzként terjedne el, és veszélyeztetné küldetésemet.”
(Kállay Miklós emlékirataiból)
„2. Magyarország kapitulációját titokban tartják. A szövetségesek és a magyar kormány egyidejűlegteszi majd közzé a mindkét fél által elfogadott és alkalmasnak ítélt időpontban. A magyar szerződő félkifejezett kívánságára megegyezés történt arra nézve, hogy semmilyen körülmények között nem teszika tényt nyilvánossá mindaddig, amíg a szövetségesek el nem érik Magyarország határát.”
(A szövetségesek által Magyarországnak átadott fegyverszüneti feltételek, 1943. szeptember)
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
A magyar jelenkor története I. – Érettségi esszék gyűjteménye – 75
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
