A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 1

Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok(2005–2016)

1. A feladat Mária Terézia vámrendeletéhez kapcsolódik. (K/rövid)Mutassa be a források és ismeretei felhasználásával a rendelet kiadásának gazdasági okait!Térjen ki a rendelet jellemző vonásaira, és a magyar gazdaságra gyakorolt hatására!

Az 1754. évi vámrendelet tételei és Magyarország külkereskedelme a XVIII. század közepén

„Ez az ország komoly figyelmet érdemel [...] De szerencsétlenségére belső alkotmánya még olyanjellegű, hogy a király és az ország jóléte egymással ellentétben áll, és mindaz, ami az országnakmezőgazdasági termékek eladásával, manufaktúrák alapításával és kereskedelemmel gazdagodástjelentene, nem az adófizetőknek, hanem az állami terhek viselése alól magát teljesen kivonónemességnek szolgálna javára. [...]” (Kaunitz kancellár javaslata az udvar Magyarországon követendőpolitikájáról)

„[…] a mondott örökös királyságból a káros és haszontalan árukat távol tartsuk, s ezáltal elejét vegyüka hazai pénz idegen országba való kiáramlásának, s ide ismét visszahozatalának.” (Mária Teréziavámrendeletéből, 1754)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 2

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

2. A feladat a Rákóczi-szabadságharcra vonatkozik. (K/rövid)Fogalmazza meg a források és ismeretei felhasználásával, hogy milyen körülmények közöttszületett meg a sárospataki országgyűlés határozata, és értékelje annak politikai, katonaijelentőségét!

A Rákóczi-szabadságharc

„9. végzés. Azok megvigasztalására, akik mint paraszti sorúak vállalják vagy a jövőben vállalni fogják azország szolgálatát, határozzuk és rendeljük, hogy mindazok, akik ennek a háborúnak a végéighűségesen és állhatatosan kitartanak, saját személyükben és a földesurak földjéről elköltözni akarókiskorú gyermekeik személyében, földesuraik joghatósága alól örökre felszabadítottak, szabadok ésfelmentettek legyenek; gondoskodni fog lakóhelyükről is a hajdúvárosok mintájára különlegeskiváltságok adományozásával, ha a fenséges fejedelem előtt jelentkeznek.” (A sárospataki országgyűlés

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 3

határozata, 1708)

„Az volt a célom, hogy több külföldi hatalom kezességével biztosított békét érjünk el. […] A höchstädtivesztett csata óta elvesztettem reményemet az idegen csapatok segítésében, és ezért nagyon ishajlottam a békére, de az ország érdekének megfelelő békékre, melyet csak az angolok és a hollandokközbenjárására remélhettem [...]” (Rákóczi emlékiratai)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

3. A feladat a XVI. századi magyar végvárrendszerrel és a várháborúkkal kapcsolatos. (K/rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján a védelmi rendszer fő jellemzőit, a legnagyobb törökhadjáratokat! Használja a Történelmi atlaszt!

„A végvárrendszer fenntartásának óriási költségei miatt kevés pénz maradt a végvári katonaságzsoldjára, ezért sokszor akadozott a zsold kifizetése. A »se pénz, se posztó« mondás ezt fejezte ki. Avégváriak ezért más jövedelemforrásra is rászorultak, részt vettek a mezőgazdaságban (föld- ésszőlőművelés), illetve a marhakereskedelemben, sőt megszerezték a kocsmáltatás jogát is.” (Fiktívszöveg)

„A magyar végvárakra a török hódítás alatt súlyos csapásokat mértek, ezért az amúgy is gyenge, főúrikastélyoknak használt erődítményeket meg kellett erősíteni. Ezt a falak megvastagításával, vizesárkokásásával és új bástyák építésével érték el.” (Tankönyvi szöveg)

„A szomszédos bástyáról védett körbástya csúcsán olyan holt tér van, ahova nem érnek el atűzfegyverek. Itt a legkönnyebb tehát megmászni a falat (1. és 2. bástya). A holttér kiküszöböléséretalálták ki a XVI. században a szögletes vagy óolasz bástyákat (3. és 4. bástyák). Hogy a bástyákbanelhelyezett ágyúkat és a tüzérek épségét jobban megvédjék, a bástyákra füleket illesztettek (újolaszbástyák). A füllel védett tüzelőállások biztosabbak, mert kevesebb ágyú tudja tűz alá venni.” (Tankönyviszöveg)

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 4

Török hadjáratok

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 5

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

4. A feladat II. József uralkodásával kapcsolatos. (K/rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével az uralkodó főbb rendeleteit! Válaszábanutaljon a felvilágosult abszolutizmus elvei és gyakorlata közötti összefüggésekre!

„Minden alattvaló urától vár védelmet és biztonságot. Ezért az uralkodó kötelessége, hogy alattvalóijogát rögzítse, ügyeiket úgy vezesse, hogy a közjót és az egyén javát egyaránt szolgálja […] A legfőbbhatalom, ami az uralkodót illeti, minden határozatára, amelyet rendelet formájában adnak ki, akötelező jelleg bélyegét nyomja rá.” […] (Részlet a II. József fogalmazta ausztriai Általános PolgáriTörvénykönyvből)

„Az ember […] teljesen egyenlőnek és szabadnak született. Megvan a joga, hogy békésen, zavartalanuléljen azokkal a jogokkal, amelyeket a természeti törvény neki nyújt. […] A természet nemcsak arra adjogot, hogy megvédje javait: azaz életét, szabadságát és vagyonát a mások jogtalansága vagymerénylete ellen, hanem arra is, hogy ítéljen és meg is büntesse azokat, akik a természeti törvénytmegsértik. […]” (Locke)

„Vallási türelem annyit jelent, mint megengedni, hogy hivatalokban alkalmazható legyen, földbirtokotszerezhessen, ipart űzhessen és polgár lehessen vallási különbség nélkül mindenki, aki erre alkalmas,és hasznára van az államnak.” (II. József levele Mária Teréziához)

„A jobbágyság állapotját annyiban, amennyiben a parasztok ennélfogva eddigelé örökös kötelesség alávettetve és a földhöz köttetve voltanak, jövendőre teljességgel eltöröljük, és azt akarjuk, hogy ebben azértelemben a jobbágy nevezettel tovább ne éljenek: következendőképpen minden parasztokat,akármely nevezet és vallásbéli légyenek, jövendőre magok személyekre nézve lakásokat szabadosanváltoztatható emberekké tészük […]” (II. József jobbágyrendelete)

„A közjó legyen magatartásunk legfőbb szabálya, sose keressük saját javunkat ennek rovására. Eztköveteli tőlünk az a szövetség, melyet Isten hozott létre az emberek között. […] Az emberek közöttieredendő egyenlőség olyan alapelv, melyet sosem szabad szem elől tévesztenünk […]” (A franciaEnciklopédiából)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 6

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

5. A feladat a XVI. századi Magyarország történetéhez kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a török magyarországi hódításainak folyamatát 1541–1566 között! Tárja fel a törökhadjáratok okait és következményeit! Használja a Történelmi atlasz megfelelő térképeit is!

Kronológia

1540. Szapolyai János halálos ágyánmegeskette párthíveit, hogy fiát választjákkirállyá.

1541. Gyalui egyezmény. Fráter Györgyígéretet tett Habsburg Ferdinándnak azország keleti részének átadására.

1549. Nyírbátori egyezmény. Fráter Györgyát akarja adni Erdélyt Ferdinándnak.

1551. Ferdinánd zsoldosait Castaldovezetésével Erdélybe küldi. Zsoldosokmeggyilkolják Fráter Györgyöt.

Török hadjáratok a XVI. század közepén

„Ami a magyar királyságot illeti, úgy határoztak, hogy mind Ferdinánd király, mind János király azországnak azt a részét, amelyet jelenleg ténylegesen elfoglalva tart, szabadon megtarthassa. […] Jánoskirály úr kijelenti, hogy beleegyezik abba, hogy halála után, még ha lenne is fia, az egész magyarkirályság Ferdinánd király úrra vagy az ő utódaira szálljon.” (A váradi béke, 1538)

„Cselekedeteimben idáig nem hibáztam, hacsak nem Buda török kézre adásában, de annak nemegyedül én voltam az oka.” (Fráter György)

„[…] csaknem minden eddigi levelemben könyörögtem Felségednek, hogy tisztességgel rendezze akirályné őfelségével és fenséges fiával való kapcsolatát […] A török ugyan szép szavakat mond, de nemszabad megbízni benne [...] semmit sem kívánok szívesebben, mint […] Felségeddel való találkozásom[...] mégsem látok most lehetőséget az utazásra, […] ha a török észrevenné, hogy elutaztam Felségedhez[…] soha jobb alkalmat még felkínálni sem lehetett volna neki arra, hogy megtámadja az országot. […]

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 7

Könyörgöm tehát Felségednek, hogy […] méltóztassék ő szent császári Felségét […] buzdítani: […] azország megvédésére, […] hogy ha ezt az alkalmat elmulasztják, az ellenség csak ebből az országbólkiindulva, könnyedén meghódíthatja magának az egész keresztény világot.” (Fráter György levele I.Ferdinándhoz, 1543)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 8

6. A feladat a Rákóczi-szabadságharcra vonatkozik. (K/rövid)Mutassa be a Rákóczi-szabadságharc első időszakát ismeretei és a források alapján! Válaszábanérintse a hadsereg-szervezési kérdéseket és a külpolitikai helyzetet! Használja a történelmiatlaszt!

„[…] megszálltunk egy Klimec nevű faluban, a Magyarországot és Lengyelországot elválasztó Beszkid-hegyek lábánál. Ez, ha jól emlékszem, 1703. június 16-án volt. […] elrendeltem, vezessék hozzám ahegy túlsó oldalán tartózkodó csapatokat. Déltájban érkeztek, botokkal és kaszákkal felfegyverezve.Ötszáz ember helyett alig volt kétszáz gyalogos, rossz parasztpuskákkal felszerelve, velük ötven lovas.Vezérük Esze Tamás volt, egy paraszt, tarpai jobbágyom […] A népség parancsnokai között csakMóriczot és Horváthot lehetett katonának nevezni, Majos, aki velem jött, nemességének előjogánakarta őket vezényelni, de részegeskedő, pimasz és összeférhetetlen fiatalember volt, s ezért nemalkalmas erre a tisztségre. De ez a népség nem is akarta a parancsait követni, a magyar nép ésnemesség között fennálló természetes gyűlölet miatt. Végeredményben azonban mindnyájan olyantudatlanok és összeférhetetlenek voltak, hogy még egy tizedes feladatát sem voltak képesek ellátni. Deminthogy a nép tisztelte őket, nem lehetett elvenni a rangjukat, egyébként akkor nem is lehetett volnaa helyükre jobbakat találni.” (II. Rákóczi Ferenc emlékirata a szabadságharc kezdetéről)

„[…] a hadak, nem találván több ellenséget, s azt vélvén, hogy egész Magyarország meghódításávalbiztonságba jutottak, a maguk dolgával kezdtek törődni és az ellenségtől ejtett prédával visszavonultak.Mindent megkíséreltem Felség ami tőlem tellett, hogy a szerte kóborló hadakat összegyűjtsem, mégismivel a nagyon kemény szigorúságnak kárát vallhattam volna oly hadi nép közt, amelyet mind aszabadság túlzottan tágas felfogása, mind személyem igen nagy kedvelése lelkesít, a fenyegetéseketígéretekkel és kedvükben járással váltogattam, nehogy bármit is elmulasszak, amivel hazámnak ésFelségednek ügyét előbbre vihetem.” (Rákóczi levele XIV. Lajosnak; 1704.)

„A höchstädti csatavesztés […] megfosztott még a reményétől is annak, hogy egyesülhessek a bajorválasztófejedelemmel. Ez a remény volt egyetlen alapja annak, hogy belefogtam a háborúba, melyneknehézségeit nagyon is előre láttam.” (Részlet Rákóczi Ferenc emlékiratából)

A katonai erőviszonyok alakulása a Rákóczi-szabadságharcban

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 9

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

7. A feladat Erdély történelméhez kapcsolódik. (K/rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján a XVI–XVII. századi erdélyi társadalom etnikai,vallási és rendi tagolódását! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 10

Az Erdélyi Fejedelemség népei a XVI. század végén (becslés)

magyar német (szász) román

Székelyföld 150.000 0 0

Szászföld 0 65.000 15.000

erdélyi vármegyék 240.000 20.000 200.000

partiumi vármegyék 170.000 0 110.000

összesen 560.000 85.000 325.000

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

8. A feladat Magyarország XVIII. századi demográfiai viszonyaihoz kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei felhasználásával az ország újranépesítésének okait éskülönböző formáit! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„A magas udvari haditanács kétségtelenül eléggé ismeri, hogy Magyarország felső részeit isten ostorai:a belső zavargások, a vészthozó járvány, a vizek igen káros áradása, a legyek és egerek csodálatosváltozatai és tömegei látogatták meg és sújtották, annyira, hogy lakosokban és mindenfajta barmokbanhihetetlen mértékben súlyos veszteségeket szenvedtek és ezzel a közterhek és kötelezettségekvállalására elégtelenek lettek. A kedvező alkalom kínálkozásával nemcsak a magam java, de a közjóérdekében is szorgalmasan és minden erővel azon fáradozom, hogy svábokkal, akik a jelenlegihelyzetük következtében otthonukat elhagyni és betévő falatjukat más vidéken, különösen ebben azerősen elnéptelenedett hazában, keresni kénytelenek, az üres helységeket népessé tegyem, és így azemlített lakossághiányt legalább részben kiegyenlítsem, egyúttal pedig a közterhek és kötelezettségek

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 11

ellátásáról gondoskodjam és ami a legfőbb dolog: a katolikus vallás is inkább gyarapodhassék.” (KárolyiSándor folyamodványa az Udvari Haditanácshoz; 1712)

„103. czikkelyAz ország benépesítéséről.Ő legszentségesebb felsége jóságosan meg fogja engedni, hogy bármely szabad embert, hat évenkeresztül, minden közadó fizetéstől való mentesség feltétele mellett, az országba hívhassanak, és hogye szabadságot országszerte kihirdethessék. […]117. czikkelyKülönfélenemű kézműveseknek az országba behozataláról. Ő legszentségesebb felsége kegyelmesen rendelkezni fog, hogy kézműveseket hívjanak az országba, aközterhektől való és tizenöt éven át tartó teljes mentesség biztosításával.” (Részlet az 1723. évi CIII. ésCXVII. törvénycikkekből)

Magyarország népsűrűsége 1720-ban

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 12

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

9. A feladat a XVI. századi Magyarország történelmére vonatkozik. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a török terjeszkedés elleni védekezéslehetőségeit és fő eseményeit 1541-1568 között! Használja a középiskolai történelmi atlaszt is!

„Az ostromlottaknak már csaknem egész élelmiszerük elfogyott, s a lőporból is alig volt két vagy háromvedernyi […] Az ellenség meg zűrzavaros kiáltásokkal és különböző nyelven ösztönözte azostromlottakat a megadásra. […] Losonczit [a vár kapitánya] azonban, nagy állhatatosságában, kéréseiknem hajlították meg, s kitartott amellett az elhatározás mellett, hogy a várat utolsó leheletükig védenikell. […] Véleményében Losonczi ki is tartott volna, hacsak a német katonák, s főként a spanyoloknyíltan meg nem mondták volna, hogy Losonczi akarata ellenére is tárgyalni fognak megadásukról. […]1552. július 26-án elesett Temesvár. A kivonuló várvédőket a törökök hitszegően megtámadták.”(Istvánffy Miklós történetíró Temesvár ostromáról)

„Az ostrom során Isten segítségével és támogatásával erőnkhöz mérten arra törekedtünk, hogyhűségünket és igyekezetünket egészében megmutassuk a szent királyi felség, a mi kegyelmes urunkügye iránt és ennek a nyomorúságosan tönkrejutott országnak védelmében katonáink nagyarányúelveszítésével, vérük és vérünk hullásával, egyúttal az ellenség súlyos kárával.[…] a királyi felség avárat, minthogy a török torkában van, új és egészséges katonákból álló őrséggel, egyéb hadifelszereléssel és lőszerrel olyan mértékben lássa el, hogy az ellenség számára, ha részéről újabbpróbálkozásra kerül sor, mindig bevehetetlen legyen.” (Eger parancsnokainak levele a nádorhoz a

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 13

várostrom után)

„Az én fizetésem dolgáról az mit generális uram ír, azzal az én gyomrom be nem telik, mert ő az fizetőmesterre mutat, az pedig Indiába lakik-e vagy Rómába, nem tudom; csak azt tudom, hogy ím ötholnapja [hónap], hogy egy pénzt sem adtak.”(Báthory András főkapitány levele; 1549)

„A felek arra törekedtek, hogy elejét vegyék a hosszú, 900 km-es határvonalon minduntalan fellobbanóellenségeskedéseknek. Megállapodtak az egymás területére be-becsapó török és magyar várőrségek[…] kölcsönös megbüntetéséről […]. Szigorúan megtiltottak mindenfajta párviadalt, mivel a bajvíváskönnyen békebontáshoz vezethet. A drinápolyi béke papíron új, békés szakaszt nyitott meg az ellenfelek és országrészeik kapcsolatában.Ez azonban egyúttal azt is jelentette, hogy belátható időn belül nincs remény a török kiűzésére, sőt avégeken kialakult védő–támadó harc folytatására sem.” (Sinkovics István történész az 1568-asdrinápolyi békéről)

Szigetvár ostroma; 1566

Kronológia:1542: I. Ferdinánd hadai eredménytelenül ostromolják Pestet.1543: Szulejmán hadjárata (Pécs, Esztergom, Székesfehérvár eleste).1564: I. Ferdinánd halála.1566: Szulejmán halála.

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 14

Adatok a török elleni védekezés költségeiről és fedezetéről a bécsi udvar szerint (évente):Költségek: kb. 2 260 000 Ft.Fedezet: kb. 318 000 Ft a Cseh Korona Országaitól

kb. 188 000 Ft Alsó- és Felső Ausztriátólkb. 66 500 Ft a Magyar Királyságbólkb. 600 000 Ft a német birodalmi gyűléstől.

A hiány pótlására: hosszabb vagy rövidebb lejáratú kölcsönök (kamatfizetés vagy uralkodóijövedelemforrások lekötése fejében).

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 15

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

10. A feladat a szatmári békéhez kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a szatmári béke megkötésének okait, és értékelje a békét! Használja a középiskolaitörténelmi atlaszt!

„Először. Az említett jeles Rákóczi Ferenc életének és összes, Magyarországon s a hozzá csatoltrészeken található ingó és ingatlan javainak kegyelmet adunk. Másodszor. Valamennyi Rákóczi-követőnek, magyaroknak s mindhárom erdélyi nemzetbelinekegyaránt ugyancsak megbocsátó kegyelmet adunk jóságosan; és bőségesebb kegyelmünk és jóságunkjeleként azoknak is, kik jelen megegyezést megelőzően visszatértek a szent királyi korona iránti köteleshűségre, ámbár csak életükre szólt a kegyelmi ígéret, jelen soraink szavával javaikra is kiterjesztjük akegyelmet.Harmadszor. A vallás ügyében érvényben hagyjuk az ország elfogadott törvényeit, ugyanúgy a vallásgyakorlását is ugyanazon törvények, valamint az ország határozatai és törvénycikkei szerint kegyesenengedélyezzük, senki elől sem zárjuk el az útját annak, hogy nálunk, avagy az országgyűlés színe előttsérelmeinek előadása céljából megjelenhessék. […]Kilencedszer. Amellett, hogy Magyarország és Erdély jogait, kiváltságait és szabadságjogait szentül éssértetlenül megtartjuk, semmiképpen sem engedjük meg azt, hogy e megbocsátó kegyelem ellenére újviszályokra és civódásokra adódjék ürügy.Tizedszer. Sértetlenül megmarad a lehetőség nemcsak arra, hogy az elkövetkezendő országgyűlésen azegyéb sérelmeket előadhassák, hanem annak a lehetősége is, hogy mindarra, ami ténylegesen a nemzetüdvét és becsületét szolgálja, szabad kívánság formájában, kellő tisztelettel és törvényes úton, a királyikegyes jóváhagyást is megkérhessék. Így tehát valójában senkinek sem kell kételkednie abban, hogy akirályi felség Magyarország és Erdély törvényeinek megtartásában, s azzal, hogy az országosméltóságokba e haza szülötteit emeli, az egész keresztény világnak bizonyságot akar tenni arról, hogyMagyarország és Erdély iránti jó szándék tekintetében ugyanazon királyi felségtől már nem is lehetkívánni többet.” (A szatmári béke; 1711)

A katonai erőviszonyok alakulása a Rákóczi-szabadságharc idején

„Az 1711. évi szatmári békekötés tulajdonképpen a felszabadító háború következtében a Habsburgokjavára módosult belső viszonyok korrekciója volt. Ha az abszolutizmus immár visszavonhatatlanul

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 16

erősebb pozíciókkal rendelkezett is, mint korában, a hatalommegosztás visszazökkent az 1608-1670közti kerékvágásba. Mivel a török kiűzése után Magyarország végre ismét megkezdhette a gazdasági-társadalmi felzárkózást Európához, ez annyit jelentett, hogy bár a Habsburg-monarchián belül, demaga – értsd: nemessége – szabadon dönthet annak módjáról.” (Szakály Ferenc történész)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 17

11. A feladat Magyarország XVI–XVII. századi történelmével kapcsolatos. (K/rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével a reformáció hatásait Magyarország kulturáliséletére! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Igyekezzed – inkább annál mint eddig szoktad – a könyvekhez, az íráshoz való értéssel magadékesíteni. Bizony nem semmi ékessége, nemessége, világa és boldogsága ez a nemzetnek s akármelymagános személynek is, amint ezzel ellenben az írástudatlanság mocska, parasztsága, setétsége,félszegsége és nyavalyája. Minthogy pedig a könyvekben foglaltatott tudományoknak, s azokra segítőnyelveknek teljes isméretségekre jutniok mindeneknek lehetetlen, amit én legalább feltészekmindenekre nézve szükségesnek lenni, és amire kérésemmel s tanácslásommal itt célzok: azolvasásnak tudása. Ha valaki többre nem mehet, bár csak a maga születési nyelvén tudja olvasni azírásokat, csak ezzel is nagy sok jókra segítheti magát. […]Hogy tudós embereinket ezaránt tisztekben való serénykedésre gerjesszem, arra nem vagyok méltó. Énelhiszem, hogy ami rajtok áll, el fogják követni mind magoknak ilyen közönséges haszonra valómunkálkodással, mind pedig annak haszna vételére, azaz könyvekkel való élhetésére, élésére és evégremagyar oskolák tartására a népnek serkentgetésével.” (Misztótfalusi Kis Miklós, protestáns nyomdász,1686)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 18

12. A feladat a kora újkori magyar történelemhez kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján Magyarország három részre szakadásának okait,folyamatát és következményeit (1526–1541)! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Őfelsége a király olyan súlyos anyagi helyzetben van, hogy gyakran még konyhája költségeit sem tudjafedezni, az urak viszálykodnak, a nemesség pártokra bomlott, de még ha mindnyájan összetartanánakis, mit tehetnének a török ellen, amikor legegyszerűbb hadifelszerelésük sincsen meg?” (Burgio pápaikövet jelentéséből, 1526. január)

„Minthogy pedig felséges János királynak most sem felesége, sem gyermekei nincsenek […]beleegyezett abba, hogy halála után, még ha volna is fia, az egész magyar birodalom összes országaival,tartományaival s alávetett részeivel s a királyi jog egész teljességével mi reánk, vagy ha mi időközbenmeghalnánk, fiunkra szálljon és maradjon.” (Részlet a váradi egyezségből, 1538)

„Az elmúlt években Allah kegyelmével és győzedelmes kardom segítségével meghódítottamMagyarországot és fővárosát, Budát. Akkor Magyarország királyságát János királyra ruháztam, akiadófizetésre kötelezte magát érte. Halála után pedig országát fiának ajándékoztam. A szomszédosFerdinánd is szeretett volna azonban király lenni, ezért testvérének, Károlynak szövetségével óriásihadat gyűjtött össze. Ezekkel bejött, és hatalmat szerzett magának Magyarországon, s ostrom alá vetteBuda városát. Én ekkor hős vezéremet, Mehmed pasát Buda felé küldtem. Célom tulajdonképpen azvolt, hogy Budát az iszlám egyik házává tegyem, és Magyarországot birtokomba vegyem. János királyfiát, ki Budában volt, megajándékoztam Erdély bánságával, Magyarországot pedig az OszmánBirodalomhoz csatoltam.” (Szulejmán győzelmi jelentéséből, 1541)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 19

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

13. A feladat Magyarország XVIII. századi történelméhez kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével II. József reformtevékenységét! Válaszábantérjen ki a reformok elvi/eszmei hátterére és fogadtatására is!

„Minden olyan nyilvános vallásgyakorlattal nem bíró helyen, ahol van száz nem katolikus család, sezeknek van elegendő fedezetük imaházak, lelkészlakok, tanítólakások építésére, s ahol a lelkészek éstanítók megfelelő állásáról gondoskodni képesek, legyen szabad ugyanezen nem katolikus, vagyis azágostai és helvét hitvallásúaknak, avagy a görög szertartású nem egyesülteknek magánimaházakat olymódon felépíteni, hogy ezeknek se tornyuk, se harangjuk, se közútról nyíló bejáratuk ne legyen.”(Türelmi rendelet, 1781)

„Ha a magyar nyelv Magyarországon és Erdélyben közönséges volna, úgy lehetne ezzel az országdolgaiban a deák helyett közönségesen élni, de tudnivaló, hogy a német, az illíriainak egynehány nemeés az oláh nyelvek majd szinte olyan szokásban vagynak. Nincsen tehát más nyelv a német nyelvenkívül, amelyet a deák helyett az ország dolgainak folytatására lehessen választani, amellyel tudniillik azegész monarchia él.” (Nyelvrendelet, 1784)

„Először: „A Jobbágyság állapottyát annyiban a mennyiben a Parasztok ennél fogva eddig elé örököskötelesség alá vettetve és a földhöz köttetve voltanak, jövendőre tellyességgel eltöröllyük és mindenParasztokat jövendőre magok személlyekre nézve lakásokat szabadon változtatható emberekkétésszük. Másodszor: Azt akarjuk, hogy minden Parasztnak szabad légyen maga kedve szerint, FöldösÚrnak engedelme nélkül Tudományoknak és Mesterségeknek tanulására magát adni, s azokat akárholgyakorolni.” (Jobbágyrendelet, 1785)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 20

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

14. A feladat a reformáció magyarországi elterjedésével kapcsolatos. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a magyarországi reformáció kulturális hatásait aXVI. század végéig! Válaszában térjen ki az Erdélyi Fejedelemség területén megvalósulóvallásgyakorlat összetevőire is! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Az Újszövetségen egészen elvégeztük végre az utolsó simítást, s kérjük, fogadja azt NagyságosUraságod kegyes szívvel. A többi népek néhány év előtt gúnyoltak bennünket, hogy jóllehet azoroszoknak is van saját nyelvükön evangéliumuk, a magyaroknak nincsen. De ezután nemcsak hogynem fognak gúnyolódni ezért rajtunk a keresztény népek, hanem még irigykednek is a nyelv szépségemiatt, amelyet utánozni sem képesek.” (Sylvester János levele Nádasdy Tamáshoz, Magyarország későbbinádorához; 1541)

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 21

„Urunk ő felsége miképpen ennek előtte való gyűléseibe országával közönséggel az religió dolgárólvégezött, azonképpen mostan és ez jelen való gyűlésbe azont erősíti, tudniillik hogy midőn helyükön azprédikátorok az evangéliumot prédikálják, hirdessék, ki-ki az ő értelme szerént, és az község ha venniakarja, jó, ha nem penig, senki kénszerítéssel nem kénszerítse az ü lelke azon meg nem nyúgodván, deoly prédikátort tarthasson, az kinek tanítása ő nékie tetszik.” (Az 1568-as tordai országgyűléshatározataiból)

A debreceni reformátuskollégium épülete

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 22

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

15. A feladat az önálló Erdélyi Fejedelemség történelméhez kapcsolódik. (K/rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével az Erdélyi Fejedelemség rendi nemzeteit!Válaszában térjen ki azok etnikai hátterére is! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Tizennegyedszer: A székelyek – az emberiség e legharciasabb fajtája – legyenek teljességgel menteseka jövőben is minden adótól, csakúgy mint eddig, a téli és nyári katonatartás minden terhétől szintén,továbbá: tizedtől és szolgáltatásoktól is, azon javak után, melyeket a székely felkelés kötelezettségévelbirtokolnak. Ezzel szemben fennmarad abbeli kötelességük, hogy a haza védelmére saját költségükönkell katonáskodniuk.” (Diploma Leopoldinum, 1691)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 23

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

16. A feladat a XVIII. századi Magyarország történetéhez kapcsolódik. (K/rövid)Mutassa be ismeretei és a forrás segítségével a szatmári békét! Válaszában térjen ki rövidenarra is, milyen hatással volt a békeszerződés Magyarországnak a Habsburg Birodalmon belülihelyzetére!

„A vallás ügyében érvényben hagyjuk az ország elfogadott törvényeit, ugyanúgy a vallás gyakorlását isugyanazon törvények, valamint az ország határozatai és törvénycikkei szerint kegyesen engedélyezzük,az ezzel járó törvényes kedvezményekkel együtt, mind Magyarországon, mind Erdélyben; senki előlsem zárjuk el az útját annak, hogy nálunk és a királyi felségnél, avagy az országgyűlés színe előttsérelmeinek előadása céljából megjelenhessék. […][…] Magyarország és Erdély jogait, kiváltságait és szabadságjogait szentül és sértetlenül megtartjuk[…].[…] a királyi felség […] az országos méltóságokra e haza szülötteit emeli […].”

(Részletek a szatmári békeszerződésből)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

17. A feladat Magyarország újranépesedésének történetéhez kapcsolódik. (K/rövid)Magyarázza meg a forrás és ismeretei segítségével, mi volt az udvar szerepe és érdeke a svábok(németek) betelepítése során!

„Minthogy azonban világosan látom, hogy e szándékom a magas Udvari Tanács támogatása, különöskegye és jóakarata nélkül sikeresen meg nem valósítható, ezért a magam és a többiek nevében

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 24

alázatosan kérem, hogy […] letelepedési helyükön néhány évig a közterhek alól mentesüljenek, és azösszeírás vagy az ezredek tisztjei által gyakorolt újoncozás alól békében maradjanak, és az említettmódon a király és az ország javáról haszonnal gondoskodni méltóztassék.” (Károlyi Sándorfolyamodványa, 1712)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

18. A feladat a XVIII. századi Magyarország történetéhez kapcsolódik. (K/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével II. József legfontosabb rendeleteit,uralkodásának jellemző vonásait! Válaszában magyarázza meg a felvilágosult abszolutizmusfogalmát!

„Az államigazgatás minden területén kellőképpen tudtul adtam alapelveimet, elképzeléseimet ésszándékaimat. Egyetlen esetben sem elégedtem meg azzal, hogy valamit egyszerűen csakmegparancsoljak, hanem minden ügyet kidolgoztam és kialakítottam; [….] arra törekedtem, hogy azállam minden hivatalnokába beleoltsam azt a szeretetet, amelyet magam érzek a közjó iránt. […] Sokuralkodó az állam vagyonát és alattvalóit úgy tekinti, mint szoros értelemben vett magántulajdonát, sazt hiszi, hogy a Gondviselés az az embermilliókat neki teremtette, s még csak álmában sem gondolarra, hogy a Gondviselés azért állította őt e helyre, hogy ő szolgálja a milliókat.” (II. József levele azállami hivatalnokokhoz, 1784)

„Minden Parasztokat, akármely nemzet- és vallásbeliek légyenek, […] lakásokat szabadosanváltoztatható emberekké tészük. […] Azt akarjuk, hogy minden Parasztnak szabad legyen maga kedveszerint, Földes Úrnak engedelme nélkül is házasodni, Tudományoknak és Mesterségeknek tanulásáramagát adni, s azokat akárhol gyakorolni.” (II. József rendelete, 1785)

„Minden uralkodásom alatt kelt általános rendeletet és intézkedést eltörlök, és őket azon állapotba

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 25

visszahelyezem, melyben Őfelségének, a boldogult császárnénak halálakor voltak. Ebből csak atolerantia-patenst [türelmi rendeletet], az új lelkészrendezésre vonatkozó intézkedéseket, végre ajobbágyokra vonatkozót veszem ki. […] Remélem, hogy a rendek ebből belátják önzetlenségemet ésjavokat célzó törekvésemet, így méltán elvárom tőlük, hogy az államot egyelőre újoncokkal és a seregeta szükséges készletekkel ellássák.” (II. József utasítása, 1790)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 26

_____________________________________________________________________________________________________________________

19. A feladat az önálló Erdélyi Fejedelemség történetével kapcsolatos. (K/rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével az erdélyi rendiség jellemző vonásait! (A vallásiviszonyokra ne térjen ki!) Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

Az Erdélyi Fejedelemség országgyűlése

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 27

20. A feladat Mária Terézia uralkodásához kapcsolódik. (K/rövid)Mutassa be a forrás és ismeretei segítségével az úrbéri rendelet lényegi elemeit és jelentőségét!

„Minden egésztelkes jobbágy köteles lesz az úrbérszabályozás értemében hetenként egynapi négyigásrobotot teljesíteni az úrnak, ahol azonban mostanáig két igával szokták teljesíteni az igásrobotot,azokon a helyeken az igásrobot kötelezettséget továbbra is két igával fogják teljesíteni.” (Úrbérirendelet)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 28

Emelt szintű szöveges, kifejtendő feladatok(2005–2016)

1. A feladat a XVIII. századi Magyarországra vonatkozik. (E/rövid)Mutassa be, hogy miként tükrözi a felvilágosult abszolutizmus vonásait a Mária Terézia általkiadott Ratio Educationis!

„A skolasztika és verbalizmus hosszú uralmát már előzőleg kezdték újféle törekvések fellazítani. Most aRatio – a következő lépcsőfokon – mintha egyszerre, szinte enciklopédikus igénnyel próbálnamegmarkolni mindent, ami a józan és hasznos állampolgár gyakorlati tájékozódását az élet különbözőterületein, különösen az állami és gazdasági viszonyokban minél gyorsabban elősegítheti. Erősítette éskorszerűsítette – helyesen – a matematikai és természettudományi oktatást. Bevezetett új tárgyakat.De ugyanakkor – részint az egykori elvont spekulációk, részint a latin formalizmus ellenhatásaként –egy sor olyan gyakorlati, mindennapi részletismeretet is az ifjakba kívánt tölteni, amelyet azok utóbb,szükség esetén másoktól vagy akár maguktól is megtanulhattak, ha inkább minőségileg nevelik őket új,gyakorlatibb gondolkozásra a világ dolgait illetően. Mindennek ellenére azt kell mondanunk, hogy aRatio jelentős lépést tett előre. Elsősorban éppen a korszerű matematikai, természet- és honismereti ésgazdasági tárgyak oktatása terén. A matematikára a korábbinál nagyobb súlyt helyezett, mindenüttgyakorlati hasznosságára figyelve. Elemi fokon a számtan oktatása – amelyet az 1771-i összeírás idejéna falusi iskolákban helyenként még mint járulékos, szinte szokatlan jelenséget külön megemlítenek –tulajdonképpen ettől kezdve vált minden iskola számára kötelezővé, rendszeressé, a főbb helyekennémi mértan és rajz kíséretében, elsősorban a háztartás, a kézműipar és az egyszerűbb árucsereszükségleteit véve alapul. A kormányzat az új tanulmányi rendszert s vele az állam, közelebbről akirályi főigazgatók felügyeleti jogát a nem katolikus iskolákra is ki akarta terjeszteni. Az államikatolikus iskolákat pedig megnyitni nem katolikus diákok előtt is. A Ratio tehát a vallás terén már atolerancia elvét képviselte. A tanároknak szigorúan meghagyta, hogy diákjaikkal valláskülönbségnélkül, mind egyformán bánjanak, s hogy őket mint »egyazon országnak állampolgárait« egymás iránti»szeretetre és egyetértésre buzdítsák s az egyetértés megzavaróit szigorúan megbüntessék« (64. §).”(Kosáry Domokos: Művelődés a XVIII. századi Magyarországon)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 29

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

2. A feladat a Rákóczi-szabadságharc időszakára vonatkozik. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével, milyen külpolitikai okok vezettek aszabadságharc bukásához!

Nemzetközi kapcsolatok a Rákóczi-szabadságharc idején

„Őfelsége távol áll attól, hogy ezt a herceget [Rákóczit] a császár elleni lázadónak tekintse. […]”(Feljegyzés XIV. Lajos számára)

„[…] említett első Joseph császár és ő általa az egész Ausztria Ház, rajtunk követett királyiengedelmességétől s tiszteletitől és minden magának tulajdoníttatni kívánt jussától a magyarkoronánkhoz, országunkhoz […] most vagy a jövendőben […] felszabadultaknak […] lenni végezvén […]országunkat király nélkül lenni jelentjük és hirdetjük […]” (Az ónodi országgyűlés törvényeiből)

„[…] A felséges cár kegyesen megígéri, hogy a felséges császárt Magyar- és Erdélyország szabadságánakvisszaadására bírja, s erre nézve minden lehetőt megtesz. […] A felséges cár minden lehetőt el fogkövetni a felséges császárnál, hogy a fenséges fejedelemnek az erdélyi fejedelemségben valómegtartására ünnepélyesen és forma szerint kötelezze magát.” (I. Péter orosz cár és II. Rákóczi Ferencszövetségi szerződése, 1707)

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 30

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

3. A feladat a XVII. századi magyar történelemre vonatkozik. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján Bethlen Gábor külpolitikájának jellemzőit, különöstekintettel az országegyesítés problémájára! Használja a Történelmi atlaszt!

Kronológia1613 – A török kinevezi Bethlent erdélyi fejedelemmé1616 – Bethlen átadja Lippát a töröknek1618 – A cseh felkelés kitörése1619 – Bethlen elfoglalja Kassát1620 – Besztercebányán Bethlent magyar királlyá választják, de a koronázást elutasítja; a csehek

fehérhegyi veresége1621 – A nikolsburgi béke1623 – Bethlen újabb magyarországi hadjárata1626 – Bethlen újabb magyarországi hadjárata1629 – Bethlen Gábor halála

„Ha én magamat megkoronáztattam volna, soha énnálam bolondabb fejedelem nem lőtt volna, mert atörök mindjárt az országnak végházait én tőlem megadatni kívánta volna.” (Bethlen a koronavisszautasításáról, 1620)

„De az nagy lelkesedés nagy hirtelen megváltozék, az hadakozást megúnák, az úri és nemes rendmindjárt látván, hogy nem egy-két hét alatt mehet végben hazájoknak egy római császár keze alól valószabadítása, hanem vérek ontását is kelletik hazájokért netalán szenvedni, – megsokallák, bokrosankezdenek tanácsot tartani.” (Bethlen Alvinczi Péternek az 1626-os hadjáratról)

„A királyi felség a mágnásokat és nemeseket, a szabad városokat, továbbá a magyar véghelyeken levő

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 31

magyar katonákat vallásukban megháborítani nem fogja. A nádort a legközelebb tartandó elsőországgyűlésen régi szokás szerint meg kell választani.” (Az 1621-ben Nikolsburgban is megerősített1606-os bécsi béke)

„Az én tanácsom az én hazámhoz ez: a törökkel való egyezséget szenvedhető károkkal is megtartsák,tőle el ne szakadjanak.” (Bethlen Gábor végrendelete, 1629)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

4. A feladat a XVI. századi Magyarország gazdaságával kapcsolatos. (E/hosszú)Mutassa be a XVI. századi Magyarország gazdasági viszonyait! Elemezze az országot érő külsőhatások szerepét, jelentőségét!

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 32

A magyar gazdaság a XVI. században

Az 1542. évi kivitel és behozatal összehasonlítása

A behozatal áruösszetétele

Árufajta Vámérték (forint) Százalék

Élelmiszer 12 400 8,75

Bőr- és szőrmeáru 3 400 2,32

Szövött áru 97 200 68,62

Faáru 210 0,02

Ásványi, fém- és üvegáru 13 940 9,85

Nürnbergi és szatócsáru 10 670 7,56

Vegyes áru 4 080 2,88

Összesen 141 900 100,00

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 33

A kivitel áruösszetétele

Árufajta Vámérték (forint) Százalék

Élelmiszer 12 400 3,96

Állatok 302 000 93,65

Bőr- és szőrmeráru 7 200 2,32

Szövött áru 600 0,02

Fémáruk 1 090 0,04

Szatócsáru 110 0,01

Összesen 334 290 100,00

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 34

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

5. A feladat a XVIII. századi Magyarországgal kapcsolatos. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei felhasználásával, hogy melyek voltak a magyar rendeklegfőbb sérelmei II. József uralkodása idején, és miért döntött az uralkodó élete végénrendeletei visszavonásáról!

„Minden alattvaló urától vár védelmet és biztonságot. Ezért az uralkodó kötelessége, hogy alattvalóijogát rögzítse, ügyeiket úgy vezesse, hogy a közjót és az egyén javát egyaránt szolgálja. […] A legfőbbhatalom, ami az uralkodót illeti, minden határozatára, amelyet rendelet formájában adnak ki, akötelező jelleg bélyegét nyomja rá.” (II. József hitvallása a hatalomról)

Tudod, a pozsonyi vár palotájábanMiként nyöszörögtél anyádnak karjában?Véltük, hogy szerelmet sírtál nemzetünknekS most látjuk, hogy gyilkos tőrt toltál szívünkre…Királynak csak azért adják méltóságát,Hogy híven őrizze népe bátorságát.Hogy továbbra vigye országa széleit,És hogy boldoggá tegye nemzeteit.

(Részlet Ányos Pál: Kalapos király c. költeményéből)

„Ilyen körülmények között semmit sem ér a fél tett. Én tehát hogy egyszer s mindenkorra elejét vegyema magyar és erdélyi rendek minden elgondolható, a méltányosságnak csak a színével is bírópanaszainak, minden uralkodásom alatt kelt általános rendeletet és intézkedést eltörlök, s őket azonállapotba visszahelyezem, melyben Őfelségének, a boldogult császárnénak halálában voltak. Ebből csaka toleranciapátenst, az új lelkészrendezésre vonatkozó intézkedéseket, végre a jobbágyokra vonatkozótveszem ki. A koronát és az ország klenodiumait [koronaékszereit], mihelyt a budai Várban leszszámukra illő hely, oda kell átvinni. Mivel ezáltal a sérelmek megszűnnek, a rendek már nem fogják oly

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 35

sürgősen követelni az országgyűlést, melynek megtartása mostani viszonyok közt és roncsoltegészségem miatt lehetetlen lenne. Remélem a rendek belátják önzetlenségemet, és javokat célzótörekvéseimet, így méltán elvárom tőlük, hogy az államot egyelőre újoncokkal és a sereget a szükségeskészletekkel ellássák. A földmérést úgy szakíttassák félbe, hogy a már meglévő mérés és becslés, mertmár annyiba került, és még szükséges lehet, felhasználható legyen.” (II. József rendeleteinekvisszavonását elrendelő utasítása)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

6. A feladat Magyarország XVII. századi történelmére vonatkozik. (E/hosszú)Mutassa be Zrínyi Miklós politikusi és hadvezéri portréját ismeretei és a források alapján!Használja a történelmi atlaszt!

„Immár is elrepült a fatalis conjontura [a végzet adta jó alkalom]… leszen oly idő, hogy nem a magunkválasztásábul fogunk kardot venni kezünkbe, hanem akkor, amikor az ellenségünknek lészen módja ésakaratja hozzá, és meg fogjuk bizonyítani kárunkkal, hogy aki szintén nem resolutus [határozott] azalkalmatosságot megragadni, mikor jön, megnyomorítja ütet, mikor nem hinné.” (Zrínyi: VitézHadnagy; 1653)

„…mi, kik minden nyavalyánkban csak egymásra szánkat tátjuk, egyikünk az másikra vet, s mindnyájanvagyunk pedig rosszak s az vétkesek; mi az, kik mindenik a maga privátumáért [önérdekéért] elegetperel és pattog, az publicumért [közérdekért] megnémul…” (Zrínyi)

„Avval panaszkodnám a szerencsére, hogy evvel a geniummal [alkotó képesség, lángész], evvel a hazámszolgálatjához való készséggel, végezetre evvel a jó igyekezettel, ebben a magyar romlásnakseculumjában [évszázad] helyheztetett engemet, és nem azokban a dicséretes időkben, melyekben az

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 36

Isten kegyelemmel volt a magyarokhoz, és nem fordította volt orcáját őtőlök, hanem rettenetessé tettevolt azoknak, akik most unalommal néznek reánk, és csúfsággal említenek bennünket. Talált volnatalán ahhoz ez a lélek, ki bennem vagyon, maga inclinatiojából [hajlandóságából] dicsőségesfoglalatosságokat, és ez is a magyar koronának egy kis fényességet csinált volna.” (Zrínyi)

„Szükséges azért, hogy a magyar nemzet, ha ettűl a fennforgó vésztűl meg akar szabadulni, hamagának, […] megmaradást kéván, tartson fegyvert kezében; de nem úgy, mint eddig, hanem jóval ismásképpen. Mert nem elég az, hogy minden particularis [magán-] embernek legyen fegyver házánál,noha annak is úgy kell lenni, hanem hogy az ország tartson egy armadát [hadsereg] lábon készen, akimindenfelé, minden órában, minden szempillantásban, télen, nyáron, oda mehessen, ahová szükségkévánja.” (Zrínyi: Az török áfium ellen való orvosság; 1663)

Zrínyi Miklós (1620-1664)

Az eszéki híd felégetése, 1664

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 37

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 38

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

7. A feladat a felvilágosult abszolutizmus magyarországi történetére vonatkozik. (E/hosszú)Mutassa be ismeretei és a forrás alapján, hogy Mária Terézia és II. József idejénMagyarországgal kapcsolatban hogyan érvényesültek a Kaunitz által megfogalmazottkormányzati elvek! „Azokkal a mágnásokkal és nemesekkel, akik az udvarral szembehelyezkednek, idejében meg kellértetni, hogy számukra és gyermekeik számára a királyi kegyhez vezető út örökre bezárul, és az udvartettüket sohasem fogja elfelejteni. A tapasztalat bizonyítja, hogy az országgyűlések az uralkodóra mindig hátrányosak, ezért nem kell arendeket összehívni.Viszont a körülmények természete szerint az egyes megyékhez kell fordulni, és azon kell lenni, hogyŐfelsége ott az alispánok és kisnemesség útján minél erősebb befolyást nyerjen, és így elgondolásait nea helyes útra szinte alig irányítható egész testületnél, hanem annak egyes tagjainál igyekezzékelőkészíteni, és amikor bennük a hajlandóság elérte a szükséges érettségi fokot, csak akkor lehet azegész megvalósításához fogni. Ha ezt az eszközt a szükséges elővigyázattal és szívóssággalalkalmazzák, akkor néhány év alatt rendkívül sok hasznosat lehet létrehozni. De kellő módon kellbelekezdeni, és nem szabad megelégedni csupán az alázatos és az ügybuzgalomra valló szép szavakkal,hanem a tetteket kell nézni, és ezeket kell jutalmazni vagy büntetni.Az országgyűlési végzésekhez és a hazai törvényekhez sohasem szabad hozzányúlni vagy azok ellencselekedni. A legkevésbé szabad azonban elárulni, hogy szándékunkban áll a nemesség teljesadómentességének korlátozása. Ez óriási vihart keltene, és egyszerre minden jó elgondolásttönkretenne.Viszont nem volna szabad megengedni a törvények és kiváltságok félremagyarázását, hanem szigorúanragaszkodni kell azokhoz, és amit nem mondanak ki világosan, a királyi jog javára kell értelmezni, ésnagy gondot kell arra fordítani, hogy a kancellária ebben ne állhasson a nemzet pártjára.Ugyanebből az alapelvből következően az udvarnak soha nem volna szabad megengednie, hogy ahatárőröket és Erdélyt a Magyar Királysághoz csatolják, vagy valami más formában ennek befolyásátott növeljék.Ellenkezőleg, az okos politika azt kívánja, hogy az erdélyieket és a határőröket védőfegyverkénthasználjuk fel, és az előbbieknél kezdjük meg a megfelelő intézkedések megtételét. Azután annálkönnyebben lehet az ilyeneket Magyarországon is létrehozni. Elsősorban arra kell gondot viselni, hogya jobbágy Magyarországon kedvezőbb helyzetbe jusson és az adóterhet elbírja. Ezért a nemességnek ajobbágyok fölötti uralmában mutatkozó minden visszaélését a lehetőség szerint meg kell szüntetnivagy korlátozni. Így idővel a népet meg lehet nyerni az udvar számára.” (Kaunitz előterjesztése az udvarmagyarországi politikájának alapelveiről; 1761)

[Wenzel Anton Kaunitz (1711–1794) Mária Terézia államkancellárja, a Habsburg Birodalom egyikmeghatározó politikusa.]

„…arra irányul állandóan a mi anyai fáradozásunk és királyi gondunk, hogy egyrészről a földesurakatszabadon és sértetlenül megőrizzük igaz jogaikban, másrészről pedig minél jobban gondoskodjunk a

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 39

szegény adózó nép megmaradásáról és az egész országnak ezzel elválaszthatatlanul összekapcsoltjaváról, következésképp az adózó népet megóvjuk a földesuraknak minden igaztalan és törvénytelenelnyomásától.” (Mária Terézia indoklása az Úrbéri rendelethez; 1767)

„Minden alattvaló urától vár védelmet és biztonságot. Ezért az uralkodó kötelessége, hogy alattvalóijogát rögzítse; ügyeiket úgy vezesse, hogy az a közjót és az egyén javát egyaránt szolgálja… A legfőbbhatalom, ami az uralkodót illeti, minden határozatára, amelyet rendelet formában adnak ki, a kötelezőjelleg bélyegét nyomja rá.” (II. József)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 40

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

8. A feladat a XVI–XVII. századi magyar történelemre vonatkozik. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján a XVI. századi magyar gazdaság alapvetőjellegzetességeit!

„Sok szép gazdagságával ez föld rakva vala,Rajta sok szép város s roppant falu vala,Ezt sok szép vénember s polgár rakja vala,Ifjú népe erős medve módra vala. […]Vége-széle az sok baromnak nem vala,Szegény ember köztük, ha száz barma vala,Nehány országokat hússal tartanak vala,Nálok az baromnak már böcsi nem vala.

(Wathay Ferenc; 1604)

„Az ország karai és rendei azonfelül elhatározták, hogy a véghelyeknek a megerősítésére (ami kiválóanszükséges) az összes urak, nemesek és más birtokosok a jobbágyaikat, a mondott adóra nézve tett

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 41

összeírás szerént hat napi ingyenmunkára (csak is az aratás és a szüret idejét véve ki) kibocsássák éskiküldjék, akik is […] azokon a napokon át, folytonosan dolgozni tartoznak.” (Az 1557-es pozsonyiországgyűlés törvényeiből)

Magyarország gazdasága a XVI–XVII. században

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 42

9. A kérdés a három részre szakadt Magyarország történetével kapcsolatos. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei alapján azokat a tényezőket, amelyek a XVI–XVII. századbana három országrész összetartozására, illetve egységére utalnak! Használja a középiskolaitörténelmi atlaszt!

„Valameddig pedig a’ Magyar Korona ott fenn nálunknál erősebb nemzetségnél, a’ németnél lészen, és aMagyar Királyság is a’ németeken forog, mindenkor szükséges és hasznos egy magyar fejedelmetErdélyben fenntartani, mert nekik is oltalmokra, javokra lészen.” (Részlet Bocskai Istvánvégrendeletéből; 1606)„A török–magyar hatalmi harc célja és tárgya, a török terület népessége így egyáltalán nem tekinthetőpusztán szenvedő részesnek, hanem a kondomíniumot kierőszakoló és formáló alkotóelemekegyikének. Ilyen értelemben ő is nyert valamit: aránytalanul nagy áldozatok árán kiverekedte községiélete viszonylagos szabadságát, ezzel részben a maga, részben a nemesség számára átmentette amagyar államiságnak azt a darabját, amelyért ő volt felelős.” (Hegyi Klára történész)

„Mennyivel éntőlem ékesb igékkel lehetett, olyannal csináltam ez Comediát. Ha én is azért az magyarnyelvet ezzel akartam meggazdagítani, hogy megesmerjék mindenek, hogy magyar nyelven is meglehetne az, azmi egyéb nyelven meglehet.” (Balassi Bálint: Szép magyar comoedia; 1588)

Magyarország gazdasága a hódoltság korában

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 43

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

10. A feladat Magyarország XVIII. századi történetéhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források segítségével és ismeretei alapján a magyar jobbágyság helyzetét a XVIII.században! Válaszában térjen ki az állam szerepére!

„Az úrbérszabályozási példányokba kifejezetten és határozottan írassék be mind a telki állomány, mindpedig az, hogy az igásrobotot két vagy négy igával kell-e teljesíteni és az, hogy a kilencedettermészetben, vagy milyen egyenértékben kell leróni (mert a nyomtatott úrbéri iratba nem lehetbelefoglalni az alattvalók meg nem határozott és feltételektől függő szolgáltatásait). Az alattvalók aszabályozásban foglalt szolgáltatásoknál nagyobbakra már csak azért sem kényszeríthetők, mert aszolgáltatások és kötelezettségek ily módon létrejövő egyenlőtlensége könnyen okot adnak újmozgalmakra, különösen a jelen körülmények között, amikor a közcsend még nem állott egészen

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 44

helyre.” (Az 1767. évi úrbéri rendelet)

„Kívánatos volna ugyan, hogy a falusi fiatalság nyári és téli időben egyaránt mindaddig köteleztessék azoktatásban való részvételre, míg a mezei munkák végzésére alkalmas kort el nem érte, ezt azonbancsak nagyon kevesektől lehet elvárni. A legtöbb szülő ugyanis gyermekeit, alighogy ötödik életévüketátlépték, földmívelésre, házi munkára fogja. Ez az ősidők szentesítette és az állam összességére igenhasznos szokás már azért is meghagyandónak látszik, mert igen nagy érdek fűződik ahhoz, hogy afalusi ifjúság az egész életfolyásán elviselendő nehéz munkához korán hozzászokjék. Ennélfogva adolgot úgy kell szabályozni, hogy az ifjak csak a mezei munkák befejezése után köteleztessenek aziskola látogatására.” (Az 1777. évi Ratio Educationis)

„Először: A Jobbágyság állapottyát annyiban a mennyiben a Parasztok ennél fogva eddig elé örököskötelesség alá vettetve és a földhöz köttetve voltanak, jövendőre tellyességgel eltöröllyük és mindenParasztokat jövendőre magok személlyekre nézve lakásokat szabadon változtatható emberekkétésszük.Másodszor: Azt akarjuk, hogy minden Parasztnak szabad légyen maga kedve szerint, Földös Úrnakengedelme nélkül Tudományoknak és Mesterségeknek tanulására magát adni, s azokat akárholgyakorolni. […]Negyedszer: Minden Paraszt ember maga ingó Javait és Keresményit, ti. A Földöknek, Réteknek,Malmoknak, vagy Szöllöknek ötet illető betsüjét szabadon eladhattya, ajándékozhattya, meg tserélheti,el zálogosíthattya, Gyermekeinek, vagy más Attyafiainak el-testálhattya, ezt is hozzá értvén, hogy mindazok a terhek, mellyekkel az el adó vagy testálló Paraszt ember az illyen fundusokról tartozott, aVévőre, vagy arra, aki azoknak birodalmába menyen, által szállyanak.Ötödször: Hogy a Parasztok azokban, a miket bírnak, bátorságosak lehessenek, a Ház hellyekből, vagyakár mi féle fundusokból [jobbágytelkekből] ki ne tétethessenek.” (Az 1785. évi jobbágyrendelet)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 45

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 46

11. A feladat a XVII. századi magyar történelemhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a török kiűzésének körülményeit, magyarországi ésnemzetközi összefüggéseit, következményeit! Használja a középiskolai történelmi atlaszt is!

Kronológia:1683 Thököly Imre csatlakozik a törökök táborához1684 A Szent Liga megalakulása1684 Regensburg - egyezmény XIV. Lajos és I. Lipót között1688–97 Az osztrák Habsburgok háborúja Franciaországgal1697 A hegyaljai kuruc felkelés

„Közel vagyon az török hitnek romlása […] bizony, ha volna erős, körmös kéz, most szemlátomást látniaz ő monarchiájok kisebbülését.” (Zrínyi Miklós; 1660)

„Török hadak, kuruc katonák, végvári vitézek után három császári ezred zsarolta meg a várost: Mercy,Heissler, Caprara. Tizenkétezer kenyeret kellett adnunk, és elhajtották a város utolsó 500 marháját.Sokan éhen megholtak, jó maga bíró emberek, gyermekek, lányok és asszonyi állatok ebet, macskát azéhség miatt megettek. – Miskolc városa” (Esterházy Pál nádorhoz írt panaszlevél)

„[…] Magyarországnak s kapcsolt részeinek összes karai és rendei kinyilatkoztatják, hogy mostantóljövőre s örök időkre […] Ő császári és királyi felségének saját ágyékából származott fiúörökösei közülaz első szülöttet fogják törvényes királyuknak s uruknak ismerni, és […] Magyarországon belül, megfogják koronázni. A karok és rendek […] hódolatuknak és mocsoktalan hűségük kötelességének továbbitanúsítására s a bizalmatlanságnak, mely a király s az ország és annak kapcsolt részei közt […] netalána jövendőben felmerülhetne, gyökeres kiirtására alázattal kedveskedő s hódoló lélekkel beleegyeztek,hogy az ellenmondás s ellenállás szabadságáról beiktatott […] záradékot, második Endre király […]törvénye […] 31. cikkelyének tartalmából s értelméből, […] e jelen törvényes rendelettel kizárják seltávolítsák. (A pozsonyi országgyűlés határozata; 1687)

A török kiűzése

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 47

Magyarország népsűrűsége 1720-ban (négyzetkilométerenként)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 48

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

12. A feladat a XVIII. századi magyar történelemhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a Habsburgok és a magyar rendek viszonyánakalakulását 1711 és 1792 között! Válaszában térjen ki a viszony alakulását befolyásolótényezőkre!

„Az az akaratom, és különösképpen arra kell ügyelni, hogy ezzel a nemzettel nagyobb megértéssel kellbánni, s elejét kell venni azon panaszának, hogy a németek elnyomják. […] Ezt az országot mostkülönös jóindulattal és óvatossággal kell kormányozni, […] mert ezen ország nyugalma nagyonmegfelel érdekeinknek.” (III. Károly; 1711)

„Ő legszentségesebb császári és királyi felsége az ország s az ahhoz kapcsolt részek összes hű karainakés rendeinek minden […] jogait, szabadságait, kiváltságait s mentességeit, és előjogait, az alkototttörvényeket s helybenhagyott szokásokat […] megerősíti s meg fogja tartani.” (Részlet PragmaticaSanctióból; 1722/23)

„Magyarországról, a mi személyünkről, gyermekeinkről és a koronáról van szó. Mindenkitőlelhagyatottan, egyedül a magyarok hűségéhez és régóta ismert áldozatkészségéhez folyamodunk.

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 49

Személyünk, gyermekeink, koronánk és a birodalom e végső veszedelmében kérjük a rendekhaladéktalan segítségét!” (Mária Terézia; 1741)

„Ez az ország komoly figyelmet érdemel és ugyanazt a királynői gondoskodást, amit a többi hűségestartományok. De szerencsétlenségére belső alkotmánya még olyan jellegű, hogy a király és az országjóléte egymással ellentétben áll, és mindaz, ami az országnak mezőgazdasági termékek eladásával,manufaktúrák alapításával és kereskedelemmel gazdagodást jelentene, nem az adófizetőknek, hanemaz állami terhek viselése alól magát teljesen kivonó nemességnek szolgálna javára. […] A tapasztalatbizonyítja, hogy az országgyűlések az uralkodóra mindig hátrányosak, ezért nem kell a rendeketösszehívni. […] Az országgyűlési végzésekhez és a hazai törvényekhez sohasem szabad hozzányúlni,vagy azok ellen cselekedni.” (Kaunitz államkancellár előterjesztéséből; 1761)

„Legjobbnak tartanám megegyezni az országokkal, hogy tíz évre teljhatalmat adjanak, mely idő alattmindent lehessen tenni javukra, megkérdezésük nélkül. […] Mielőtt többet követelnénk ez országtól[Magyarországtól], arra kell igyekezni, hogy boldoggá tegyük. E célból reformálni kell belsőszerkezetét, forgalmat kell adni áruinak, meg kell alapítani a kereskedést, mindenek fölött pedigelőmozdítani a népesedést, az ifjúság nevelését […].” (II. József tervei trónra lépése előtt)

„Az ország karainak és rendeinek alázatos előterjesztésére, Ő szent felsége kegyesen elismerniméltóztatott, hogy […] Magyarország, a hozzá kapcsolt részekkel együtt, szabad és kormányzatánakegész törvényes módját illetőleg […] független, azaz semmi más országnak vagy résznek alá nem vetett,hanem saját állami léttel és kormányzattal bíró, s […] tulajdon törvényei és szokásai szerint, nem pedigmás tartományok módjára igazgatandó és kormányzandó ország.” (II. Lipót törvényeiből; 1791)

„Ilyen körülmények között semmit sem ér a fél tett. Én tehát, hogy egyszer s mindenkorra elejétvegyem a magyar és erdélyi rendek […] panaszainak, minden uralkodásom alatt kelt általánosrendeletet és intézkedést eltörlök, s őket azon állapotba visszahelyezem, melyben Őfelségének, aboldogult császárnénak halálakor voltak. Ebből csak a tolerancia-pátenst, az új lelkészrendezésrevonatkozó intézkedéseket, végre a jobbágyokra vonatkozót veszem ki. […] A koronát és az ország többiklenodiumait [koronaékszereit], mihelyt a budai várban lesz számukra illő hely, oda kell átvinni.” (II.József; 1790)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 50

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

13. A feladat a XVIII. század magyar történelméhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a Habsburg-magyar viszony alakulását a Rákóczi-szabadságharc időszakában! Válaszában térjen ki Rákóczi nézőpontjának alakulására is!

„Ismét felszakadnak a híres magyar nemzet sebei. […] Az oly sok nagy mozgalom legfőbb oka most ésmindig […] az ősi törvények szégyenletes eltörlése. […] Kierőszakolták a beleegyezést, s az országnak aszabad királyválasztásban fennálló szabadságát szolgai átváltoztatással örökletes királyság képérealakították át […] és saját uralmuk érdekében gyalázatos módon eltörölték ama nagy JeruzsálemiEndre király nagyfontosságú törvényét, amely […] megadta azt a jogot, hogy törvénysértés esetében

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 51

szembeszegülhessenek a királyokkal. […] Ezt a nemzetet, mely Marsnak ugyancsak híve, megfosztjákhadi érdemeitől, […] alig találni egy-egy erőd élén magyar embert. […] Az ország területének nagyrészét elvették törvényes birtokosától, és mellőzve a haza érdemes fiait, idegeneknek adományozták.”(II. Rákóczi Ferenc kiáltványából; 1704)

„A höchstadti vesztett csata óta elvesztettem reményemet az idegen csapatok segítségében, és ezértnagyon is hajlottam a békére, de az ország érdekének megfelelő békére, melyet csak az angolok és ahollandok közbenjárására remélhettem, akik, ha komolyan akarták volna, kényszeríthették volna erre acsászárt.” (II. Rákóczi Ferenc)

„Minekokáért az Ausztriai Ház […] az országlakos rendeinek és azoknak szabadságinak nyilvánvalóellenségévé változtatta magát, […] magunkat említett első Joseph császár és ő általa az egész AusztriaiHáz, rajtunk követett királyi engedelmességétől s tiszteletitől és minden magának tulajdoníttatnikívánt jussától a magyar koronánkhoz, országunkhoz, annak igazgatásához, most avagy a jövendőben,akármi módon való ragaszkodásától felszabadultaknak és megmenekedetteknek lenni végezvén […]teljes jó kedvünkből és szabad akaratunkból, hazánkban interregnumot lenni vallunk, tudniillik:országunkat király nélkül lenni jelentjük és hirdetjük.” (Az ónodi országgyűlés rendelkezéseiből; 1707)

A katonai erőviszonyok alakulása a Rákóczi-szabadságharc idején

„Az említett jeles Rákóczi Ferenc életének és összes, Magyarországon s a hozzá csatolt részeken […]található […] javainak […] kegyelmet adunk […] beleértve az országban való nyugodt megmaradást is.Valamennyi […] Rákóczi-követőnek […] szintén megbocsátó kegyelmet adunk jóságosan, […] javaikra iskiterjesztjük a kegyelmet. A fegyverletételt sem kell olyan értelemben felfogni, mintha senkinek semlenne szabad fegyvert viselni, ezzel szemben minden ellenségeskedést abba kell hagyni. […] A vallásügyében érvényben hagyjuk az ország elfogadott törvényeit.” (A szatmári béke)

„Megtanultam, hogy hadaim jó szándékúak, de azontúl, hogy rosszul vannak felszerelve, a tisztek nemtudják vezetni őket; a stratégiához, taktikához egyikük sem ért.” (II. Rákóczi Ferenc)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 52

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 53

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

14. A feladat a Rákóczi-szabadságharchoz kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és saját ismeretei segítségével a Rákóczi-szabadságharc fordulópontjait!Elemzésében a katonai és politikai változásokra, azok belföldi és külföldi tényezőireösszpontosítson!

„Ismét felszakadnak a híres magyar nemzet sebei, a nemzet megsértett szabadságának annyiszormostohán kezelt sebesülése, s most már az a veszély fenyeget, hogy tagjai lassú sorvadása közben azausztriai uralkodóház végzetes uralma alatt az egészséges törzset is a végső halálos pusztulásba dönti,s azt követeli, karddal vágjuk ki. Az oly sok nagy mozgalom legfőbb oka most és mindig az ősitörvények szégyenletes eltörlése.” (Rákóczi Ferenc kiáltványa; 1703)

„2. Az Austriai Háznak álnokul velünk való bánása onnan is kitetszik, hogy nem lévén magakötelességére semmi tekintete, erőszak-tételre, vérontásra, és ezen Magyar Nemzet feltett eltörlésérekifakadott. Az Ország lakos Rendeinek, és azok szabadságinak ellenségévé változtatta magát. 6. E mostani hadakozásunknak folytatásához feles költség kívántatván, annakokáért két millió pénzbelisegítség adását rendeltük.” (Az ónodi országgyűlés; 1707)

„Mindazok, akik ennek a háborúnak a végéig hűségesen kitartanak, földesuraik joghatósága alól örökrefelszabadítottak legyenek. Gondoskodni fogunk lakóhelyükről is a hajdúvárosok mintájára különlegeskiváltságok adományozásával.” (A sárospataki országgyűlés; 1708)

„A höchstadti csatavesztés megfosztott még a reményétől is annak, hogy egyesülhessek a bajorválasztófejedelemmel… Pedig ez volt az egyetlen alap, amelyre támaszkodva a háborút elkezdtem, mertigen jól láttam előre a nehézségeket…” ( II. Rákóczi Ferenc emlékirataiból)

„Így tehát valójában senkinek sem kell kételkednie abban, hogy a királyi felség az előbb említettMagyarország és Erdély törvényeinek megtartásában, s azzal, hogy az országos méltóságokra e hazaszülötteit emeli, az egész keresztény világnak bizonyságot akar tenni arról, hogy Magyarország és azerdélyi fejedelemség iránti jószándék tekintetében ugyanazon királyi felségtől már nem is lehet kívánnitöbbet.” (A szatmári béke; 1711)

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 54

A kuruc és a császári hadsereg létszáma Magyarországon

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 55

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

15. A feladat az Erdélyi Fejedelemség történetéhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be Bethlen Gábor fejedelemségének fő vonásait a források és ismeretei alapján!(Használja a középiskolai történelmi atlaszt!)

„[Az igazi uralkodó] Istentől küldetik és választatik, mint az országnak földjét, főképpen élő vitézit azhadakozásra megtanító Bethlen Gábor. […] Az mely király avagy fejedelem az népet szereti, és azoktól őis szerettetik, nem különben tündöklik birodalmában, mint az jó házi gazda az népe között, főhajósmester hajójában az evedzősök között, az embernek szíve az többi tagok között, és az fényes napaz holddal egyetemben az több ragyogó csillagok között, sőt Isten személyét viselő király az itt ezföldön, az mi Isten az égben.” (Pataki Füsüs János lelkész; 1626)

„Hogy pedig mi az törökkel az békességet keressük, azt nagy és elkeseredett szükség kényszeríti ránk.Megkísérelte ugyan néhányszor a mi nemzetünk, s főleg Erdély ezt az igát a nyakáról lerázni, bízva akeresztény világban, leginkább pedig a német birodalomban. De hogy milyen szerencsétlenül, azt ma isnagy sóhajtással érezzük. A német császártól nagyon messze vagyunk, valóban az oroszlán torkábanvagyunk, s az oroszlán könnyen darabokra téphet, míg ő szent császári felsége tanácskozik felőlünk.Mégis nem vagyunk törökök, akiknek azt kívánjuk, hogy bárcsak mindjárt pusztulnának és tűnnénekel.” (Bethlen Gábor levele)

„Látván ilyen igyefogyott állapotját azért nemzetünknek, megbizonyosodván felőle, hogy akiktől

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 56

ótalmazni kívántatnék az ország, azoktól háborgattatik, sok requisitiójokra [megkeresés] nemnézhettem öszvetött kézzel-lábbal a kikövetkezhetendő veszedelmet, melyből nekem is mindjártazután hasonló sorsom lehetett volna; hanem Istenemhez való zelusomból [buzgóság], nemzetemhezvaló szeretetemből én is ím felköltem, és amiben tudok nekik szolgálni, abban munkálódom éjjel ésnappal, nem szánom fáradságomat, nem szánom költségemet, nem szánom végtére halálomat érettekelfogyatni, mint igaz magyar.” (Bethlen Gábor levele Nádasdy Tamáshoz; 1620))

„Ilyen okok kényszerítettenek engemet a Ferdinánddal való megbékélésre, nem lévén pénzem, népem,porom [lőporom], golyóbisom elegendő, kivel az német császár, spanyol király, lengyel király, pápa ésegynehány nagy hercegeknek hadai ellen úgy hadakozhassam, […] ilyen szép országot kezemből kinem bocsáthattam volna érette, de nem lévén kivel [mivel] hadakoznom, hatalmas [török] császár issemmivel sem segítvén, nem tudtam mit egyebet tenni, hanem az békességhez kellett nyúlnom, kit nemúgy vihettem véghez, amint én kívántam, avagy az ország méltósága és igazsága kívánta volna, hanemcsak úgy, az mint az szorult állapot engedte.” (Bethlen Gábor levele a békekötésről)

Bethlen a harmincéves háborúban Brandenburgi Katalin, a fejedelem felesége

Bethlen Gábor aranyforintja; 1619

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 57

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 58

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

16. A feladat a Bocskai-felkelés történetéhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján a Bocskai-felkelés rendi és vallási mozgatórugóit!Használja a középiskolai történelmi atlaszt!„Mennyi nyomorúság és mennyi szerencsétlenség érte az utolsó években a német császár katonáirévén Magyarországot, úgy gondoljuk nem szükséges sok szóval előadnunk, mivel az ország mindenlakosának emlékezetében a napnál világosabban él. De minthogy mindez világi dolog és mulandó, talánelviselhető lett volna, ha a legutóbbi országgyűlésen az országlakosok akarata ellenére a többitörvényhez csatolt utolsó törvénycikk alapján a legutóbbi napokban Belgiojoso grófja, a császármagyarországi főkapitánya, meg nem kezdte volna az igaz és tiszta keresztyén vallás üldözését.”(Lippay Balázs és Némethy Balázs hajdúkapitányok kiáltványa)

„1.§. A karokat és rendeket, akik csak Magyarországnak a határain belül élnek, összesen és egyenként,úgy a mágnásokat és nemeseket, mint közvetlenül a koronához tartozó szabad és kiváltságoltvárosokat, továbbá a magyar véghelyeken levő magyar katonákat az ő vallásukban és hitükben soha éssehol megháborítani nem fogja, sem mások útján háborgattatni nem engedi. 2.§. A magyarországi ügyekben Ő felségétől nyert teljes felhatalmazásánál fogva a nádornak a magyartanácsosok útján a kihallgatásra, előterjesztésre, bíráskodásra, végezésre, intézkedésre ésrendelkezésre nézve mindazokban a dolgokban, amelyek Magyarország nyugalmára és javáraszükségesnek látszanak az a teljes hatalma és joga legyen, mintha éppen Ő felsége személyesen jelenlenne.” (A bécsi béke)

„Ami pedig a nádort illeti, ugyanazok a karok és rendek szintén elhatározzák, hogy a király Ő felsége arómai katolikus státusból két személyt és az evangéliumi hitfelekezet státusából ugyanannyi személytnekik minél előbb megnevezzen és előterjesszen, akik közül amelyiket ezen tisztnek a viselésérealkalmasabbnak ítélnek, annak az isteni végzés segítségül hívása mellett a megválasztását elmulasztaninem fogják. Aki ha váratlanul hamarább elhaláloznék, a helyébe másiknak a megválasztására nézve,méltóztassék a királyi felség azt a módot követni, hogy egy évnek a leforgásán belől az új nádornak amegválasztása céljából országgyűlést hirdessen.” (1608. évi III. tc.)

„Valameddig pedig a Magyar Korona ott fenn nálunknál erősebb nemzetségnél, a németnél lészen, és aMagyar Királyság is a németeken forog, mindenkor szükséges és hasznos egy magyar fejedelmetErdélyben fenntartani, mert nékik is oltalmokra, javokra lészen. Ha pedig Isten azt adná, hogy a MagyarKorona Magyarországban magyar kézhez kelne egy koronás királyság alá, úgy az erdélyieket is intjük,nem hogy attól elszakadnának, vagy abban ellent tartanának, de sőt segéljék tehetségek szerént, ésegyenlő értelemből azon Korona alá a régi mód szerint adják magokat. Mely dologról, ha valaha hittelvaló Confederatio lehet közöttük, felette igen javalljuk.” (Bocskai végrendelete)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 59

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 60

17. A feladat a kora újkori magyar történelemhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei alapján Bethlen Gábor erdélyi fejedelemségének alapvetővonásait! Válaszában térjen ki gazdasági, kulturális, bel- és külpolitikai szempontokra is!Használja a középiskolai történelmi atlaszt is!

„Azonnal, hogy tárháza valamit gyarapodni kezde, […] székes helyén Fehérvárott, […] nagy, friss,fejedelmi pompás építésű házakat építtetett vala, a végházaknak minden külső-belső szükségesépületjüket, fogyatkozásukat nagy szorgalmatossággal dicséretesen igyekezvén helyreállítani,megorvosolni. […] Nagy szorgalmatossággal igyekezte az hazában scholákat [iskolákat] építtetni,azokban deák széptudományokat taníttatni […]; a hazát református tudós keresztyén tanítókkal, tudósprofesszorokkal megékíteni fő gondja volt. […] Bibliothecát, különbkülönb tudományokhoz tartozógyönyörűséges jó könyvekkel rakottat, olyat szerzett vala azon kollégium szükségére, amelyeknek ismegszerzése sok ezer tallérba kerülhetett.” (Szalárdi János; 1662)

„Ha én magamat megkoronáztattam volna, soha énnálam bolondabb, nyomorultabb fejedelem nem löttvolna, mert a török mindjárt az országnak végházait [végvárait] én tőlem megadatni kívánta volna,melyet ha nem cselekedém, azontúl avval fenyegetne, hogy ellenem támad az német mellé.” (BethlenGábor a királyi cím visszautasításáról)

„A következő napon egy Palánk nevű helységig meneteltünk, itt találkoztunk Bethlen Gábor 30 000főnyi seregével és az 50 000 főnyi török sereggel, amely a miénkkel együtt, úgy tűnt, 100 000 főt teszki. Amikor a császár ezt meghallotta, megrémült, majd sok titkos tárgyalás után két évre békét kötött atörökkel és Bethlen Gáborral, megadva nekik, amit kértek.” (Egy angol zsoldos Bethlen Gábor 1626. évihadjáratáról)

„Az én tetszésem és tanácsom az én hazámhoz ez: hogy valamíg egyéb nem lehet benne, a töröknemzettel való egyezséget szenvedhető károkkal is megtartsák, tőle el ne szakadjanak, hanem mindenúton-módon kedvét keressék.”(Bethlen Gábor végrendeletéből)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 61

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

18. A feladat Magyarország XVIII. századi társadalomtörténetéhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével Magyarország újranépesülését a török korszakután! Tárja fel a népességnövekedés forrásait és következményeit! Használja a középiskolaitörténelmi atlaszt!

„A kedvező alkalom kínálkozásával nemcsak a magam java, de a közjó érdekében is szorgalmasan azonfáradozom, hogy svábokkal, akik jelenlegi helyzetük következtében otthonukat elhagyni és betevőfalatjukat más vidéken, különösen ebben az erősen elnéptelenedett hazában keresni kénytelenek, azüres helységeket népessé tegyem, egyúttal pedig a közterhek és kötelezettségek ellátásárólgondoskodjam, és – ami a legfőbb – a katolikus vallás is inkább gyarapodhassék. Ezért a magam és a többiek nevében alázatosan kérem, hogy az említett svábokat szíveskedjékvédelmébe venni és a biztonságuk érdekében kibocsátott nyílt parancs által atyailag megengedni, hogy

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 62

minden további fizetségtől a harmincadosok zaklatásaitól mentesen, szabadon utazzanak, továbbáletelepedési helyükön néhány évig a közterhek alól mentesüljenek, és az összeírás vagy az újoncozásalól békében maradjanak.” (Gróf Károlyi Sándor kérvénye az Udvari Haditanácshoz, 1712)

„Ez a békességet tűrő úr tudott utat s módot találni, hogy Magyarországnak tartományibul, sőt mégnémely idegen országokbul is, úgymint Sváb-Frank és Rajna kerületeibül is ide embereket hívott. Avallásnak szabad gyakorlása megengedtetvén az új lakóknak, mindenféle nemzet: magyar, német, tót,rác, oláh barátságosan fel- és bévétetett, mindazonáltal mindenik nemzetnek, mindenik vallásbélinekkülönösen kimutatott helyen kellett megtelepedni. Ez az úr igen kevés adót és robotot kívánt tőlök. Ezáltal kevés esztendők alatt a puszta, üres jószágonmajd egészen új helységek épültek fel. Ott ahol az előtt ötvenhatvan esztendőkkel egy füstös gulyásgunyhó valami török ferdő, örmények szállása és majorja állott, mostanság ötszáz, hatszáz, nyolcszázés ezer házakbul álló helységek vannak, melyek ötezer, hatezer és nyolcezer lakókkal is bővölködnek.Ezelőtt ötven esztendőkkel alig egynéhány ezer emberek helyett most hatvan- és hetvenezer emberekis élnek a Harruckern-jószágon.” (Tessedik Sámuel: A parasztember Magyarországon, 1786)

Magyarország és Európa becsült népessége

1490 1711 1790

Európa népessége 60,3 millió fő 105,3 millió fő 146 millió fő

Magyarország népessége 3,5 millió fő 4 millió fő 9,9 millió fő

A magyarországi lakosság aránya az európai népességben

5,8% 3, 8% 6,8%

Csernojevic Arzén szerb pátriárka Magyarországra vezeti népét (Paja Jovanovic festménye)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 63

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 64

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

19. A feladat a XVIII. századi Magyarország népességével kapcsolatos. (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a németek (svábok) Magyarországra történőbetelepítésének jellemző vonásait, és tárja fel okait! Válaszában röviden utaljon arra is, milyendemográfiai és etnikai változásokhoz járult hozzá a németek betelepítése! Használja aközépiskolai történelmi atlaszt!

„Alulírott, tanúsítom, hogy miután néhány német család a nagyfejedelmi károlyfalvi uradalomban,Patakon letelepedni szándékozott, Patakra érkeztek, és számukra berendeztünk egy falut, amelyKarldorf, vagy magyarul Károlyfalva nevet kapta, velük a következő szerződésre léptünk.1. Az uradalom a Károlyfalvába települőknek elegendő földet, rétet, kertet és szőlőskertet jelöl ki. Azépítkezéshez fát a közelben lévő erdőből térítés nélkül kapnak. […] Mivel:3. Nem lehetnek mindnyájan azon állapotban, hogy egész telket műveljenek, ezért háromféle telketmérnek ki: negyed-, fél- és egész telkeket. Egy egész telkes gazda gabonából 45 pozsonyi mérőt vethet,és arányosan a fél és negyed telkes gazdák is. A belső telek 12 öl széles és 60 öl hosszúságú, s ez menteslesz mindenféle tizedtől.Lényeges:4. Az uradalom részéről 3 évig, az ország részéről pedig 10 évig lesznek adómentesek. Függetlenül atelek nagyságától ez alatt az idő alatt sem katonát beszállásolni, sem forspontozni nem köteleztetnek.[…]Patak, 1752. június 12.Trautson herceg regéci és sárospataki uradalmának teljhatalmú megbízottja:báró Karl Dujardin.”(Szerződés Trautson herceg jószágkormányzója és a herceg németországi birtokairól betelepítettnémetek közt)

A bécsi udvar egyik mérnöke által tervezett ún. „sváb ház” a Temes megyei Szabadfalun (Freidorf)

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 65

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

20. A feladat a XVI. századi magyar történelemmel kapcsolatos. (E/rövid)Mutassa be a forrásrészletek és ismeretei segítségével a törökökkel szembeni védekezéspénzügyi és szervezeti kérdéseit a Magyar Királyságban a XVI. század második felében! (Neeseménytörténetet írjon!) Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Magyarországnak a jelen országgyűlésre egybesereglett főpapjai, bárói, nemesei és a többi rendei,mindenek előtt örökös hálaköszönetet mondanak a királyi szent felségnek, legkegyelmesebb uruknakés királyuknak az irántuk való kegyességéért és atyai jóságáért:1.§ Először is, hogy miképpen ezelőtt több ízben, úgy a legközelebbi télen is, a Regensburgban tartottbirodalmi gyűlésen, végre annyi sok fáradozás után, Magyarországnak a megtartására ésfelszabadítására nem megvetendő segítséget szerzett, és ugyanazt a csehországi és más tartománybelihíveitől is kieszközölte. […]6. § Az ország karai és rendei azon felül elhatározták, hogy a a véghelyeknek a megerősítésére (amikiválóan szükséges) az összes urak, nemesek és birtokosok a jobbágyaikat […] hat napi ingyenmunkára (csakis az aratás és a szüret idejét véve ki), kibocsássák és kiküldjék, akik is a közelebbiországgyűlésen, erre nézve meghozott végzés szerént, azokon a napokon át, folytonosan dolgoznitartoznak.” (Az 1557-es pozsonyi országgyűlés törvényeiből)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 66

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

21. A feladat a XVIII. századi magyar történelemhez kapcsolódik. (E/rövid)Mutassa be a forrásrészletek és ismeretei segítségével a Ratio Educationis célkitűzéseit,rendelkezéseit és hatását!

„Ennélfogva gondoskodni kell:1. hogy (amennyire lehetséges) minden egyes nemzet el legyen látva saját falusi iskolákkal, melyeknekélén oly tanítók állnak, akik nemcsak az anyanyelvben tökéletesen jártasak, hanem az országbangyakrabban használt nyelvekben is olyan gyakorlottsággal rendelkeznek, hogy ezeket szükség eseténtaníthassák,2. hogy ezen iskolai szervezet az összes, bár különböző vallást követő polgárokhoz egyarántalkalmazkodjék s a közművelődés, valamint a haza javára felekezeti különbség nélkül egységes céltszolgáljon,3. hogy ezen királyi intézmény áldásai az összes polgárok minden osztályára, úgymint a földmívesekre,kis- és nagyvárosok lakóira, vármegyei vagy katonai elöljárókra stb. egyformán kiterjedjenek.”

„Kívánatos volna ugyan, hogy a falusi fiatalság nyári és téli időben egyaránt mindaddig köteleztessék azelőadások hallgatására, míg a mezei munkák végzésére alkalmas kort el nem érte, ezt azonban csaknagyon kevesektől lehet elvárni. A legtöbb szülő ugyanis gyermekeit, alig hogy ötödik vagy hatodikéletkorukat átlépték, földmívelésre, házi munkára vagy más foglalkozásra is fogja. Ez az ősidőkszentesítette és az állam összességére igen hasznos szokás már azért is meghagyandónak látszik, mertigen nagy érdek fűződik ahhoz, hogy a falusi serdülő ifjúság, hogy úgy mondjuk, már zsenge korátólmegedződjék s az egész éltefolyásán elviselendő nehéz munkához korán hozzászokjék. Ennélfogva adolgot úgy kell majd szabályozni, hogy az ifjak a mezei munkák befejezése után, mikor a szülőknek márkevésbé van reájuk szükségük, köteleztessenek az iskola látogatására, ahol a tanítást a fent említetttantárgyakból reggel két és délután ugyanannyi órában szorgalmasan hallgatni tartoznak.” (Részletek aRatio Educationis-ból)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 67

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

22. A feladat a bécsi udvar és a magyar nemesség viszonyának alakulásával kapcsolatos.Mutassa be, mi jellemezte Mária Terézia és a magyar nemesség viszonyát! (E/rövid)

„A tapasztalat bizonyítja, hogy az országgyűlések az uralkodóra mindig hátrányosak, ezért nem kell arendeket összehívni. Viszont a körülmények természete szerint az egyes megyékhez kell fordulni, ésazon kell lenni, hogy Őfelsége ott az alispánok és a kisnemesség útján minél erősebb befolyást nyerjen,és így elgondolásait ne a helyes útra szinte alig irányítható testületnél, hanem annak egyes tagjaináligyekezzék előkészíteni, és amikor bennük a hajlandóság elérte a szükséges fokot, csak akkor lehet azegész megváltoztatáshoz fogni. Ha ezt az eszközt a szükséges elővigyázattal és szívóssággalalkalmazzák, akkor néhány év alatt rendkívül sok hasznot lehet létrehozni. De kellő módon kellbelekezdeni, és nem szabad megelégedni csupán az alázatos és az ügybuzgalomra valló szép szavakkal,hanem a tetteket kell nézni, és ezeket kell jutalmazni vagy büntetni.” (Kaunitz államkancellárelőterjesztése Mária Teréziának 1761-ben)

Az 1760-ban alapított testőrség tagja Az 1764-ben alapított Szent István-rend keresztje

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 68

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

23. A feladat a reformáció magyarországi történetéhez kapcsolódik. (E/rövid)A források és ismeretei segítségével mutassa be a magyarországi reformáció kulturális hatásait,és magyarázza meg terjedésének politikai feltételeit és összefüggéseit! Mindháromországrészre térjen ki! Használja a középiskolai történelmi atlaszt!

„Más az, hogy szabad mindennek az Isten házába ajándékot vinni; egyebek vigyenek aranyat, ezüstöt,drágaköveket, én azt viszem, az mit vihetek, tudniillik magyar nyelven az egész Bibliát, melyet eleitőlfogva sokan igyekeztek offerálni [felajánlani], de véghöz nem vihették. Annakokáért minden keresztyénolvasókat kérek, hogy az én munkámért engemet ne rágalmazzanak és meg ne keserítsenek, hanemnagy isteni félelemmel és hálaadással vegyék és olvassák ez magyar nyelvre fordíttatott Bibliát.” (KároliGáspár, 1590)

„A katolicizmus túlélése szempontjából a legsúlyosabb problémát az utánpótlás hiánya jelentette: arégi egyház a török területen „ragadt” papok kihalása után új erőket csak a 17. század első felétőlkezdve tudott biztosítani. Addig viszont a megürült helyekre már az új tanok képviselői érkeztek. Alegjelentősebb fegyverténynek az obszerváns ferencesek helytállása bizonyult: Szegeden, Gyöngyösönés a 16. század végéig Jászberényben a Ferenc-rendi barátok az alföldi magyar katolikusságlegfontosabb lelki-szellemi támaszai maradtak, a kolostorok vonzáskörzetében a katolikus egyház areformáció egyenrangú versenytársa tudott lenni.” (Molnár Antal, történész)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 69

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

24. A feladat a Rákóczi-szabadságharc történetéhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a Rákóczi-szabadságharc és a spanyolörökösödési háború összefüggéseit! Elemezésében csak a diplomácia- és hadtörténetivonatkozásokra összpontosítson!

„Minthogy a legdicsőbb emlékezetű II. Károly, Spanyolország királya nemrégiben gyermekekhátrahagyása nélkül halt meg, s ő császári felsége [I. Lipót] kijelentette, hogy az elhunyt király utánitrónöröklés, az ő országai és tartományai törvényesen saját dicső uralkodóházát illetik meg, alegkeresztényibb király [XIV. Lajos] pedig ugyanazon trónöröklést unokája: az angers-i herceg [V.Fülöp] számára igyekezvén megszerezni, azzal az érvvel hozakodott elő, hogy a hercegnek ehhez valójoga az elhalálozott királynak valamiféle végrendeletéből származik, és az imént említett hercegszámára meg is kaparintotta az egész örökség, vagyis a spanyol monarchia birtoklását.” (A dunaiHabsburg Birodalom, Anglia és Hollandia szövetsége, 1701)

„Hogy csak kisszámú császári csapat tartózkodik az országban a helyőrségek kivételével, hogy aMontecuccoli-ezred már meg is kapta a parancsot az indulásra és útban van Itália felé, s ezért haakármilyen kis segítséget nyújtanának nekik, könnyű lenne fegyverfogásra bírni a lakosságot, hogy anemesség kétségkívül csatlakozna a vármegyék állította csapatokhoz, amelyek ez idő szerintszétszóródtak az egész országban, mert erőszakkal besorozták őket. […] helyesnek tartottam, hogyBercsényi gróf utazzék Varsóba, s onnan, ha szükséges Danzigba, ahol értekezzék Bonac márkival [afrancia király követe a svéd királynál], tudósítsa őt mindarról, amit már tettünk […].” (II. Rákóczi Ferencemlékirataiból, 1717)

„Az ütközetet ugyan a Duna-parti város után nevezték el, azt a valóságban kicsit északabbra, Lützingenés Blindheim falvak között vívták meg. A francia-bajor erők enyhe túlerővel érkeztek meg a csataszínhelyére – 56 000 emberrel és 90 ágyúval rendelkeztek, míg az angol–osztrák csapatok létszáma 50000 volt és csupán 60 ágyú – kedvezőtlen felállásuk miatt azonban később mégis ők kerültekhátrányba. Tallard gróf és a választófejedelem ugyanis seregeiket háttal a Dunának sorakoztatták fel,amivel kockáztatták a későbbi visszavonulás esélyét; a csata elején úgy tűnt, ilyen vésztervre nem is

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 70

lesz szükség, de a brit erők tűzfegyelme miatt előbb a Tallard-féle baloldal, majd – Savoyai Jenőtámadását követően – Miksa Emánuel jobbszárnya is hátrálni kezdett. Miután az angol–osztrák erőkmeg tudták vetni lábukat a két sereget elválasztó Nebel-patak túloldalán, a franciák sorai bomlásnakindultak, és keleti irányban megkezdték a visszavonulást.” (Tarján M. Tamás történész az 1704-eshöchstädti csatáról)

Térképvázlat a szabadságharc egyik csatájáról

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 71

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 72

25. A feladat Magyarország XVII. századi történelméhez kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével a török kiűzését Magyarországról! Válaszábancsak a katonai és külpolitikai eseményekről írjon, a belpolitikai változásokról ne!

Bécs ostroma, 1683 (térképvázlat)

Thököly Imre elfogatása, német röplap, 1685

„[…] legfőbb királyi kötelességünknek (amelyből, ha a Seregek Ura támogatja, az idők viszontagságai

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 73

közepette szerencsés eredmények szoktak fakadni) ismertük el azt, hogy e számunkra annyira kedveserdélyi országrészt – mely évszázadok óta a mi dicső Magyar Királyságunk része – egyre inkább úgykell szeretnünk, mint a lelkünk üdvösségét: mellőzve ugyanis minden más, a keresztény névközellensége ellen tervezett hadműveletet, hadsereggel Erdélybe küldöttük Lajos badeni őrgrófőkedvességét, hogy vessen gátat ama nagyon gonosz Thököly és lázadó párthívei, valamint a törökök éstatárok támadásainak; arra a szilárd reménységre támaszkodva tettük ezt, hogy az, aki által a királyokuralkodnak és igazságos dolgokat határoznak el, karjának hatalmas erejével, az igazság érdekében,isteni áldásával fogja segíteni császári fegyvereinket és az erdélyi hadsereget, s a királyi szándékotsikerrel koronázza majd.” (Diploma Leopoldinum – I. Lipót oklevele, 1691)

„A legkeresztényebb török”, „A kereszténység legkeresztényebb pusztítója”, „A legkeresztényebb barbár,akinek keresztények elleni rémtetteit még pogány szövetségese is szégyellené” (Angol parlamentiképviselők szidalmai XIV. Lajosra, 1689 – a „legkeresztényebb király” a francia királyok állandó jelzőjevolt)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 74

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

26. A feladat Zrínyi Miklóshoz kapcsolódik. (E/hosszú)Mutassa be a források és ismeretei segítségével Zrínyi Miklós politikai és katonai tevékenységét! Válaszában röviden térjen ki irodalmi munkásságának politikai vonatkozásaira is!

„Az magyarok hiába nyitják föl az szemeket, ha nem lesz kiben bizniok. Erdélyi fejedelem ha nem admelegséget és bátorságot az jó magyaroknak, mit használ az vigyázás. Erdélyi fejedelem securus[biztos] legyen abban, hogy Zrínyi Miklós minden dolgaiban secundálni [támogatni] fogja és igazánszolgálni. A Nagyságod újabb kegyelmességét, […], teljes életem rendiben bizony megszolgálom, sahhoz is támaszkodom.” (Zrínyi Miklós II. Rákóczi Györgynek, 1655)

„Ok nélkül és csak religiónak [vallásnak] színe alatt valakire támadni nem jó, nem Isten kedve szerintvaló. […] De ezt a mostani világban lévő papjaink másképpen értik, holott éjjel-nappal szegényországunkban […] lutheránusok s kálvinisták ellen deklamálnak, ezekre hadakoznak és kiáltnak nemmezítelen igazságnak okaival és az Istentül rendelt instrukcióval, hanem haraggal, gyűlölséggel, s haőtőlük lehetne, tűzzel- vassal. Nincsen talán caritas [szeretet] bennük, avagy ha van is, besötétíttetettaz gyűlölségtől és a maguk passziójátul [szenvedélyétől], azért […] nem az Isten dicsőségét keresik,kivel Krisztus urunk intencióját [szándékát], fundációját [alkotását] és testamentumát [örökségét]elrontják.” (Zrínyi Miklós: Mátyás király életéről való elmélkedések, 1656-57)

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 75

Az 1663–1664-es téli hadjárat

„Egy sűrű helyről, mintha a vadkant akarná meglőni, úgy lőtte volna meg a bánt főbe, s amiatt kellettvolna meghalnia. Igaz-e, nem-e, én bizon nem tudom. Amint hallottam, úgy írtam meg.” (Cserei Mihály:História, 1721)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 76

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

27. A feladat a XVIII. századi Magyarország történetével kapcsolatos. (E/rövid)Mutassa be, a források és ismeretei segítségével, miként szabályozta Mária Terézia és II. József ajobbágyok helyzetét! Válaszában világítson rá a rendeletek kiadásának hátterére! Jellemezzeröviden a jobbágyok általános helyzetét is!

„Az úrbérszabályozási példányokba kifejezetten és határozottan írassék be mind a telki állomány, mindpedig az, hogy az igásrobotot két vagy négy igával [igavonó állattal] kell-e teljesíteni, és az, hogy akilencedet természetben vagy milyen egyenértékben kell leróni […] és végül a megye hiteles pecsétjealatt adassék ki a községeknek.” (Mária Terézia úrbéri rendelete, 1767)

„Először: A jobbágyság állapotját annyiban, amennyiben a parasztok ennél fogva eddig elé örököskötelesség alá vettetve és a földhöz köttetve voltanak, jövendőre teljességgel eltöröljük […] Másodszor:Azt akarjuk, hogy minden parasztnak szabad legyen maga kedve szerint, földesúrnak engedelme nélkülis házasodni, tudományoknak és mesterségeknek tanulására magát adni, s azokat akárhol gyakorolni.[…] Negyedszer: Minden paraszt ember maga ingó javait […] szabadoson eladhatja, ajándékozhatja,megcserélheti, elzálogosíthatja, gyermekeinek [örökül hagyhatja].” (II. József jobbágyrendelete, 1785)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 77

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

28. A feladat az Erdélyi Fejedelemség történetéhez kapcsolódik (E/rövid)Mutassa be a források és ismeretei segítségével Bethlen Gábor gazdaságpolitikáját! Válaszábanismertesse a fejedelem gazdaságpolitikájának politikai és kulturális összefüggéseit!

Erdély külkereskedelme a XVII. században

A kora újkori magyar történelem – Érettségi esszék gyűjteménye – 78

„[Bethlen Gábor] mindenekfelett az Isten tiszteletit minden tehetsége szerint nagy szorgalmatossággaligyekezte az hazában felállítani, scholákat [iskolákat] építtetni, azokban a deák [latin]széptudományokat taníttatni, az belgiumi, angliai academiákban tudós ifjakat nagy költséggelszakadatlanul feljártatni és taníttatni, a hazát református, tudós, keresztyén tanítókkal, tudósprofessorokkal megékesíteni fő gondja volt.” (Szalárdi János: Siralmas magyar krónika, 1662)

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________