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LA PUBERTAD Y LA
ADOLESCENCIA.
Los niños y jóvenes entre 12 y 15 años
sufren cambios profundos.
Psicosociales o sociales
Los psicosociales: diferentes maneras de abordar los
problemas y entender la realidad y la vida y esto va relacionado a capacidades intelectuales superiores.
Los sociales: las distintas relaciones con los adultos,
coetáneos (personas de la misma edad) y la búsqueda de un lugar
propio en la sociedad.
Físicos.Aceleración del
crecimiento y forma del cuerpo.
LOS CAMBIOS FISICOS EN LA ADOLESCENCIA.
Los cambios en el crecimiento son los mas llamativos a primera vista y
tienen relación con los cambios sociales
•Joven se inserte en la sociedad adulta.
•Alcanzan su capacidad reproductora, llegada de la edad
adulta.
El comienzo de la adolescencia esta
marcado por modificaciones físicas
aparentes.
PUBERTAD.
ES UN FENOMENO FISICO QUE
DEPENDE DE FACTORES SOCIALES.
Desde el punto de vista físicos y fisiológicos
•Tamaño y forma del cuerpo.
•Desarrollo de los órganos reproductores.
En el comienzo de la adolescencia se
acelera el crecimiento en talla y
peso
LAS NIÑAS.
La aceleración alcanza su máximo a los 12 años
y aumentan de talla aproximadamente 9 centímetros por año.
LOS NIÑOS.
La aceleración alcanza su máximo a los 14 años y
aumentan de talla aproximadamente12
centímetros en un año
Los cambios en el adolescente son producidos por las hormonas.
Cada hormona actúa sobre diversos receptores como por ejemplo la testosterona actúa sobre receptores en las células del pene, la piel de la cara, los cartílagos de las uniones del hombro y algunas partes del cerebro.
Los cambios que producen estas hormonas afectan a:• El aumento de la longitud del cuerpo.• La forma y las relaciones entre las pates.• El desarrollo de los órganos reproductivos.• Los caracteres sexuales secundarios.
El control hormonal del crecimiento es diferente y el crecimiento de la adolescencia es independiente.
Un chico o chica pueden cambiar su estatura con relación a los de su edad.
CRECIMIENTO DE LA FUERZA DEL BRAZO EN NIÑOS Y NIÑAS.
En los varones:• Crecen los músculos mucho mas que las de las mujeres. • Crece el corazón y los pulmones. • Tienen mayor presión sistólica sanguínea.• Ritmo cardiaco mas lento.• Mayor capacidad de transportar oxigeno en la sangre.• Mayor posibilidad de eliminar los desechos del ejercicio
muscular como el acido láctico.
En las siguientes graficas se encuentra información referente a los cambios de fuerza en el brazo, basados en un estudio longitudinal desde los 11 a los 17 años.
• La medida de tirar con el brazo se refiere a separar las manos, colocadas delante del pecho, agarrando las asas de un dinamómetro, y la de empujar, al movimiento inverso.
TANNER señala que estos cambios hacen que el varón este mas capacitado para realizar ejercicio físico, y de luchar, cazar, transportar objetos pesados, es decir, lo convierte en un ser bien adaptado a la vida de cazadores y recolectores que nuestros antepasados realizaron durante cientos de miles de años.
EL DESARROLLO DE LOS CARACTERES SEXUALES.
LOS VARONES.
El primer signo de la pubertad:
Crecimiento de los testículos y escroto, con enrojecimiento y
arrugamiento de la piel.
Débil crecimiento del pelo púbico.
El estirón en la estatura y el crecimiento del pene es
un año después de la primera aceleración
testicular.
Junto con el crecimiento del pene las vesículas seminales, la próstata y las glándulas bulbo uretrales se
ensanchan y desarrollan.
Un año después del crecimiento acelerado del pene se presenta la primera eyaculación de
liquido seminal.
Se produce una secuencia de acontecimientos que Tanner describe
así:
Las chicas.
Los primeros signos de la pubertad son el crecimiento de los pechos y la aparición de bello púbico, al mismo tiempo que desarrolla el
útero y la vagina.
La MENARQUIA se presenta posterior al estirón y marca la madurez uterina con un periodo de esterilidad con duración de un año a año y
medio.
Tanner señala que las chicas cresen seis centímetros después
de su primera menstruación.
Las siguientes graficas indican la variabilidad que pueden producirse entre distintos
individuos.(diagrama de Marshall y Tanner)
DIFERENCIAS INDIVIDUALES.
• El desarrollo de los distintos aspectos se produce en todos los individuos de la misma manera, o de forma muy semejante.
• En la siguiente grafica se muestra el momento en el que produce el estirón adolescente en cinco chavos distintos. La línea punteada representa la media de los datos individuales.
Tres chicos de 14 años y 9 meses, normales y sanos
pero presentan diferencias de desarrollo muy
marcadas
Tres chicas de 12 años y 9 meses, normales y sanos
pero presentan diferencias de desarrollo muy
marcadas
• Estos cambios tan notorios pueden traer consecuencias psicológicas debido a que en esta etapa los jóvenes son muy susceptibles y presentan una manifestación de egocentrismo de carácter social. Al intentar integrarse a un grupo y adaptarse a los estándares de sus semejantes es una de las tendencias más acusadas de los adolescentes y por ello un crecimiento demasiado rápido o uno que tarde en empezar puede producir preocupación en el sujeto. Esto influye en sus relaciones con el otro sexo.
• Los gemelos monocigoticos son los que provienen de la división de un mismo cigoto, presentan la misma dotación genética y son muy parecidos pero si son criados en distintos medios y circunstancias pueden tener un aspecto físico muy distinto.
El dimorfismo sexual
Pelo en la cara de los varones (labio superior terminando por la parte inferior de la barbilla)
Se producen cambios en las glándulas de la piel (en axilas, regiones anales y genitales) un olor característico mas marcado en los hombres
Aumento en los poros (acne) frecuente en los varones
La aceleración del desarrollo
Aumento en la estatura, además se va acelerando
La primer menstruación de las chicas
Factores que influyen en esta aceleración; la nutrición, disminución de enfermedades, el clima que a veces se ha mencionado como factor importante parece tener menos relevancia
Concepto de adolescencia
Pubertad es el nombre que se le da a la época en la que comienzas a desarrollarte y cuando tu cuerpo pasa por cambios que te convierten de niño en adulto
La adolescencia es ese estado en el que uno puede sentirse en confundido, porque ya no se es niño/niña, pero tampoco se es adulto y que comienza con la pubertad
FenómenoAdopta nuevas formas
Cambios físicosPsicológicos
Proporcionan Capacidades
Posibilidades
Individuos maduros
Falta de experiencia
Los hombres como Mamíferos
VIVEn
Sociedad jerárquica
Cambios físicos Biológicos Psicológico El niño deja de ser niño
La adolescencia
Periodo no unitario
Dividida en fases
Adolescencia temprana
Cambios rápidosFísicos
Distanciados con sus padres
Adolescencia tardía Asimilan cambios
Planean vida al futuro
Pasan más tiempo fuera de casa
0tros autores tres etapas
Periodo temprano
Intermedio
Tardío
Imagen corporal
Concepto de sí mismo o
Autoconcepto
RepresentacionesEn aspectos
CorporalesPsicológicosSocialesMorales
¿Quién soy?
Producto
Aspiraciones propias
Noción de identidad
Unidad y continuidad del Y0
CAMBIO AMBIENTE
CRECIMIENTO DEL INDIVIDUO
Mujeres peso acné pecho
Hombres vozpeso
acné
Niveles de la identidad en la adolescencia
DIFUSIÓN DE LA
IDENTIDAD
EXCLUSIÓN (ANULACIÓN)
MORATORIA LOGRO DE LA
IDENTIDAD
Con crisis, con compromiso
Sin crisis, con compromiso
En crisis, compromiso impreciso
Crisis incierta, sin compromiso
Es inestablePor no desagradar A otros
No sabe hacia donde va, ni como
Toma decisiones y cree que eligió es la correcta
RITUALES Fiesta de xv añosPasar a otro nivel de estudioGraduacionesLlevar al joven a prostíbulos
Se les pide mas responsabilidad
Pero los siguen considerando INMADUROS
Los mantienen en las escuelas para alejarlos de problemas
AlcoholismoDrogadicciónEmbarazos no deseadosSuicidio
Rechazo a La familia
Viejos
Anticuados
Desplantes Malos tratosA todo se oponen
La familia Debe
Apoyar ComprenderAyudar Comunicar
De la relación Que hubo desde Su INFANCIA
Las amistades adolescentes *Al entrar al mundo adulto los adolescentes se alejan de la familia y buscan quien los apoye.
• Los amigos son el mejor apoyo de los adolescentes.
• Las amistades no siempre benefician a los adolescentes.
Douvan y AdelsonLa amistad va cambiando conforme pasa
El tiempo.
Adolescencia temprana (11 y 13 años)La amistad se centra en la actividad
Adolescencia media (14 a 16 años)La lealtad se convierte en un valor
fundamental. Las chicas empiezan a salir con las personas del sexo
contrario, buscan en una amiga alguien que las aconseje y las guíe.
Adolescencia avanzada ( a partir de los 17)
Las amistadas son mas relajadas ya no hay miedo al abandono y solo se comparten puntos de vista con
las amigas.
Proyectos de vida
Tienen ideasDe cómo
Será la vidaDentro de la
Sociedad adulta
El adolescente Reflexiona sobre
Su propio pensamiento
Construye teorías
Las teorías le Permiten entrar
Al mundo adulto
Inhelder y Piaget
Critican y ven Las relaciones
Que hay dentro de lasociedad
Inquietud moral
Se olvidan de los valores que se Han inculcado en casa
El niño concebía al mundoComo algo que
Funciona a la perfección
El adolescente se da cuenta de que hay muchas imperfecciones y contradicciones
Se hace un rechazo por parte De los adultos hacia
adolescentes
El adolescente Necesita adquirirCapacidades de
Pensamiento adulto
La integración problemática
El adolescente puede presentar problemas en la Integración debido a que puede caer en
drogadicciónO alcoholismo lo que puede llevarlo a no ser un
Miembro esperado dentro de la sociedad.
