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La région Provence Alpes Côte d’Azur
Etude de l’espace économique régional
Comment étudier une région ?
Pour étudier l’espace économique d’une région, vous devez analyser :
- la localisation de ses activités (espaces agricoles, industriels, touristiques, de services)
- les contraintes et les atouts de cet espace régional permettant d’expliquer la localisation des activités : naturels, axes et nœuds de communication, présence de grandes agglomérations, accessibilité, ouvertures et flux avec les espaces extérieurs (autres régions et autres pays )
L’étude de l’espace économique de la région PACA
1) Étude de l’organisation de l’agglomération d’Aix-en-Provence
a) Observez attentivement la carte topographique : quels espaces pouvez-vous distinguer ?
b) Comment pouvez-vous expliquer la localisation de ces espaces ?
Carte topographique de l’agglomération d’Aix-en-Provence
Les espaces économiques de l’agglomération d’Aix-en-Provence
Centre ville : commerces, services administratifs, etc.
Zones industrielles
Centre commercial
universités
hôpitaux
Serres et silo
Équipements sportifs
L’organisation de l’espace économique de la région PACA
2) L’étude à l’échelle régionale : reproduisez le tableau suivant pour étudier l’espace économique de la région :
Espace Type d’espace (en détaillant les figurés des légendes des cartes)
Exemples localisés
Facteurs expliquant la localisation de ces espaces : atouts et contraintes de l’espace régional
Agricole
Touristique
Industriel
Prévoyez plusieurs lignes pour chaque espace
Taille du tableau => au moins une page
L’organisation de l’espace économique de la région PACA
Complétez le tableau en analysant les cartes suivantes
La mise en valeur agricole de la région(première colonne de la légende)
Exemple de tableau complété :
La mise en valeur agricole de la région
Espace Type d’espace Exemples localisés Facteurs expliquant la localisation de ces espaces : atouts et contraintes de l’espace régional
agricole
Cultures irriguées maraîchères et fruitières
- Vallée du Rhône- Vallée de la Durance
- Présence d’eau-Climat méditerranéen => sécheresse estivale- Cultures intensives sous serres (huertas dans le Comtat Venaissin.
Vignobles - Vallée du Rhône- Arrière-pays provençal
- Pentes et exposition- Climat médit.
Agriculture périurbaine
En périphérie d’Avignon, de Marseille et des villes de la Côte d’Azur
-Espaces agricoles grignotés par la périurbanisation
Grands espaces naturels et élevage
- Camargue- Massif des Maures et Alpes
- Marais - Montagnes (pentes)- Espaces protégés (parcs nationaux, conservatoire du littoral)
Les espaces touristiques de la région(deuxième colonne de la légende)
Les espaces touristiques de la région (texte du Guide bleu)
Les pôles industriels de la région (manuel p 296)
Un exemple de technopôle : Sophia Antipolis
1) Décrivez le paysage dans lequel a été aménagé ce technopôle.
2) Quelles sont les activités de ce technopôle ?
3) Quels sont les facteurs de localisation de ce technopôle ?
Synthèse :L’espace économique
de la région PACA
Travail sur un sujet de composition :Vous montrerez en quoi l’organisation de l’espace économique de la région PACA résulte d’une adaptation aux atouts et aux contraintes de son territoire.
Documents pour vous aider :- Le tableau rempli ensemble- Le croquis de synthèse qui sera projeté.
Analyse du sujet de composition
Vous montrerez en quoi l’organisation de l’espace
économique de la région PACA résulte d’une adaptation aux atouts et aux contraintes de son territoire.
Provence Alpes Côte d’Azur => 6 départements au sud-est de la France (manuel p 265)
Espaces agricoles, industriels, touristiques, de services => comment sont-ils localisés ? Quels espaces centraux ? Quels espaces périphériques ?
Atouts et contraintes naturels mais aussi liés aux aménagements humains.
Localiser et expliquer : à l’échelle de la région + ne pas oublier de donner des exemples pour justifier le propos
Établir un lien entre les deux parties du sujet : l’organisation de l’espace éco comme résultat de l’adaptation aux atouts et aux contraintes de cet espace
Construire un plan détaillé du développement en utilisant le tableau et le croquis (p297)