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La Responsabilidad
Constitucional de la
Educacin Privada
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ESTE MATERIAL DE TRABAJO FUE
SELECCIONADO Y PREPARADO POR EL M.A.E.
MARIO LUIS PREZ MNDEZ, PARA LA
PARTICIPACIN DEL PRIMER FORO TEMTICO
SOBRE LA EDUCACIN EN MXICO,
HOMENAJE HISTRICO AL EDUCADOR JUSTO
SIERRA MNDEZ, ORGANIZADO POR LA
SOCIEDAD MEXICANA DE GEOGRAFA Y
ESTADSTICA DEL ESTADO DE MXICO.
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GENERALIDADES
PARA TENER UN AMPLIO HORIZONTE
DE LA EDUCACIN PARTICULAR,
EN EL EJE DEL TIEMPO Y EL ESPACIO
HAREMOS UN BREVE RECORRIDO
EN LA HISTORIA.
DE TAL SUERTE QUE ENCONTRAMOS
QUE LA EDUCACIN PARTICULAR
EN NUESTRO MXICO SE INICIA
EN LA POCA COLONIAL
CUANDO LOS LLAMADOS PRECEPTORES
SE OCUPABAN DE LA EDUCACIN INDIVIDUAL
DE LOS NIOS, NIAS Y JVENES
DENTRO DE SUS HOGARES,
PRINCIPALMENTE DE LA ARISTOCRACIA.
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SIENDO A PARTIR DE LAS CORTES
DE CDIZ EN 1812 QUE LA SUPERVISIN
DE LA EDUCACIN QUED EN MANOS
DE LOS AYUNTAMIENTOS.
CONTINUANDO ESTA RESPONSABILIDAD
EDUCATIVA EN LAS CONSTITUCIONES
DEL MXICO INDEPENDIENTE DE 1824 Y 1827,
DESDE ESE ENTONCES LOS DUEOS DE LAS
ESCUELAS SE ENCARGABAN DE CUBRIR
LOS GASTOS.
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LA RESPONSABILIDAD CONSTITUCIONAL
DE EDUCACIN PARTICULAR.
GRFICO 1
GENERALIDADES
EN NUESTRO MXICO SE
INICIA
DESDE ENTONCES
LOS DUEOS DE LAS
ESCUELAS SE
ENCARGABAN DE
CUBRIR LOS GASTOS
EN LA POCA
COLONIAL CON
LOS PRECEPTORES
CORTES DE CDIZ
EN 1812 LA EDUCACIN
QUEDA A CARGO
DE LOS AYUNTAMIENTOS
PROLONGNDOSE ESTA
RESPONSABILIDAD EN
LAS CONSTITUCIONES DEL
MXICO INDEPENDIENTE
DE 1824 Y 1827
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ES AS QUE EN LOS INICIOS
DEL SIGLO XIX, EN 1821
EN EL PLAN Y REGLAMENTO GENERAL
DE INSTRUCCIN PBLICA,
LAS ESCUELAS PARTICULARES GOZAN
DE UNA LIBERTAD CONDICIONADA,
Y EN EL REGLAMENTO DE 1823
SE EXPRESABA QUE: TODO CIUDADANO
TIENE LA FACULTAD DE FORMAR ESTABLECIMIENTOS
PARTICULARES DE INSTRUCCIN EN TODAS
LAS ARTES Y LAS CIENCIAS Y PARA
TODAS LAS PROFESIONES; RESERVNDOSE
EL ESTADO LA AUTORIDAD DE SUPERVISIN
Y ASEGURANDOSE DE QUE LOS MAESTROS
TUVIERAN LAS APTITUDES Y PREPARACIN
NECESARIA PARA LA ENSEANZA
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DE ESTA MANERA EL ARTCULO TERCERO
CONSTITUCIONAL EN SU FRACCIN VI ESTABLECE
QUE LOS PARTICULARES
PODRN IMPARTIR EDUCACIN
EN TODOS SUS TIPOS Y MODALIDADES
EN LOS TRMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY,
EL ESTADO OTORGAR Y RETIRAR EL
RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL
A LOS ESTUDIOS QUE SE REALICEN
EN PLANTELES PARTICULARES
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POR OTRA PARTE, LA LEY GENERAL DE
EDUCACIN EN SU ARTCULO 10
ESTABLECE QUE LA EDUCACIN ES UN
SERVICIO PBLICO Y QUE LAS ESCUELAS
PARTICULARES FORMAN PARTE DEL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, LO MISMO
QUE LAS ESCUELAS PBLICAS Y LAS
UNIVERSIDADES AUTNOMAS; RAZN
POR LA QUE DESDE MI PUNTO DE VISTA
DISTINGUIDO AUDITORIO Y DADO LOS
TIEMPOS ACTUALES Y CIRCUNSTANCIAS
HOY DA ,DEBEN HACERSE LAS SIGUIENTES
CONSIDERACIONES EN ESTE PUNTO:
1. LA EDUCACIN ES UNA SOLA.
2. LA EDUCACIN ES UN ASUNTO DE SEGURIDAD NACIONAL.
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POR QU DECIMOS QUELA EDUCACIN ES UNA SOLA?
LA EDUCACIN FORMAL EN MXICO SE SUSTENTA
EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y DENTRO DE EL
A TRAVS DEL RECONOCIMIENTO OFICIAL
DE ESTUDIOS (RVOE) SE ENCUENTRA
LA EDUCACIN PARTICULAR,
QUE COMO YA HEMOS DICHO QUEDA ENMARCADA
EN LA FRACCIN VI DEL ARTCULO TERCERO CONSTITUCIONAL.
POR TAL, LA EDUCACIN PARTICULAR
QUEDA REGULADA POR LOS MISMOS
LINEAMIENTOS QUE LA EDUCACIN PBLICA,
TODA VEZ QUE ES IGUAL A LA QUE IMPARTE
EL ESTADO, SIENDO DE ESTA MANERA
COMPLEMENTARIA Y NO CONTRARIA
COMO ALGUNOS ORGANISMOS SOCIALES
LA HACEN APARECER.
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DE TAL MANERA QUE LA EDUCACIN
PARTICULAR COADYUVA CON NUESTRO
GOBIERNO A LA SATISFACCIN DE
UNA DEMANDA EDUCATIVA CADA VEZ
MS INSATISFECHA Y CRECIENTE.
POR LO QUE DEBIERA SER CONSIDERADA
EN LOS PRESUPUESTOS DE LA FEDERACIN
PARA FORTALECER SUS FUNCIONES
SUSTANTIVAS DE INVESTIGACIN, DOCENCIA
Y DIFUSIN DEL CONOCIMIENTO Y LA CULTURA
YA QUE SE ENCUENTRA EN SITUACIN
MUY DESVENTAJOSA EN RELACIN A LA
EDUCACIN PBLICA EN CUANTO A
RECURSOS; YA QUE MIENTRAS LA EDUCACIN
PBLICA GOZA DE UN PRESUPUESTO FEDERAL
Y ESTATAL, LA EDUCACIN PARTICULAR
DEPENDE SOLO DE LOS INGRESOS PROPIOS.
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POR TAL RAZN
Y DADO QUE LOS ESTUDIANTES QUE NO
LOGRAN INGRESAR A LA ESCUELA PBLICA
SON ABSORBIDOS POR EL SECTOR PARTICULAR,
HEMOS PROPUESTO UN BONO EDUCATIVO
OTORGADO POR NUESTRO GOBIERNO PARA
QUE ESTOS, LOS ESTUDIANTES PUEDAN
CONTINUAR SUS ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD
O ESCUELA DE SU PREFERENCIA.
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TAMBIN, PARA QUE EL ESTADO PUEDA
CUMPLIR CON LA OBLIGATORIEDAD DEL
BACHILLERATO, SIN TENER QUE
INVERTIR EN INFRAESTRUCTURA, HEMOS
OFRECIDO LAS INSTALACIONES DE LAS
ESCUELAS PARTICULARES PARA AMPLIAR
ESTA COBERTURA BECANDO A LOS ESTUDIANTES.
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POR QU ES UN ASUNTO DE SEGURIDAD NACIONAL?
ES UN ASUNTO DE SEGURIDAD
NACIONAL PORQUE DESAFORTUNADAMENTE
MUCHOS DE LOS ESTUDIANTES QUE LOGRAN
INGRESAR A UNA INSTITUCIN DE EDUCACIN
MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR PBLICA
NO ALCANZAN A EVALUAR POSITIVAMENTE
LA GRAN OPORTUNIDAD DE SER PRIVILEGIADOS
Y ADOPTAN UN COMPORTAMIENTO CONTRARIO
A LOS FINES, OBJETIVOS Y MISIN DE
LA EDUCACIN, COMPORTNDOSE COMO
VERDADEROS RUFIANES TOMANDO LAS
INSTALACIONES EDUCATIVAS.
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ES AQU DONDE RESPETUOSAMENTE
SE PROPONE QUE LAS CMARAS DE
DIPUTADOS, NUESTROS LEGISLADORES,
PROMUEVAN LEYES QUE REGLAMENTEN Y
EVITEN ESTAS ATROCIDADES DE LOS
PSEUDO ESTUDIANTES.
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ES ASUNTO DE SEGURIDAD NACIONAL
PORQUE LA INSEGURIDAD, LA IMPUNIDAD,
LA CORRUPCIN, LA POBREZA Y LA
DESIGUALDAD SON PRODUCTO DE UNA
EDUCACIN DEFICIENTE; SE NECESITA
UNA EDUCACIN DE CALIDAD QUE SE
ENMARQUE EN UN PROYECTO QUE
CONSIDERE LA EDUCACIN INTEGRAL DEL SER HUMANO PARA TODA LA VIDA
QUE D POR RESULTADO EL
NUEVO HOMBRE SOCIAL PRODUCTO DE
UNA PROFUNDA REVOLUCIN EDUCATIVA
NACIONAL. POR ESO APLAUDIMOS Y NOS
SUMAMOS A LA GRAN CRUZADA POR LA
REFORMA EDUCATIVA.
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AS PUES, RECAPITULANDO TENEMOS
QUE EL MARCO NORMATIVO DE LA
EDUCACIN PARTICULAR SE SUSTENTA EN:
- CONSTITUCIN
- LEY GENERAL DE EDUCACIN
- ACUERDO SECRETARIAL 243
- ACUERDOS ESPECFICOS
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El marco jurdico que rige la
educacin que imparten los
particulares
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Marco normativo
ACUERDO SECRETARIAL 243
LEY GENERAL DE EDUCACIN
ACUERDOS ESPECFICOS
CONSTITUCIN
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Artculo 3 Constitucional
FRACCIN VI. LOS PARTICULARES PODRN IMPARTIR
EDUCACIN EN TODOS SUS TIPOS Y MODALIDADES. EN LOS
TRMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY, EL ESTADO OTORGAR Y
RETIRAR EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A LOS
ESTUDIOS QUE SE REALICEN EN PLANTELES PARTICULARES. EN
EL CASO DE LA EDUCACIN PREESCOLAR, PRIMARIA,
SECUNDARIA Y NORMAL, LOS PARTICULARES DEBERN:
OBTENER PREVIAMENTE, EN CADA CASO, LA AUTORIZACIN
EXPRESA DEL PODER PBLICO, EN LOS TRMINOS QUE
ESTABLEZCA LA LEY.
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Ley General de Educacin
FACULTADES
Exclusivas de la
autoridad federal
(artculo 12)
Concurrentes
(artculo 14)
Exclusivas de la
autoridad local
(artculo 13)
Planes y programas
para la educacin
bsica y normal
Incorporar la
educacin
bsica y normal
Incorporar estudios del tipo
medio superior, superior
y de formacin para el trabajo
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Impartir educacin en todos sus tipos
y modalidades
Autorizacin RVOE Requisitos
Personal Instalaciones Planes y
programas
Captulo V
De la Educacin que imparten los particulares
Ley General de Educacin
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Ley General de Educacin
Artculo 55
Requisitos para la incorporacin
en cualquier modalidad
Personal
docente
Planes y
programas
Instalaciones
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Ley Orgnica de la Administracin
Pblica Federal
Secretara de
Educacin Pblica
Prescribir normas en
materia de incorporacin
PROYECCIN, DIFUSIN E INTERPRETACIN DE LAS
NORMAS SOBRE AUTORIZACIN Y RECONOCIMIENTO DE
VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS
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Secretara de Educacin Pblica
Direccin General de Operacin de Servicios Educativos en el DF
Direccin General de Servicios Educativos Iztapalapa Direccin
General de Educacin Normal y Actualizacin del Magisterio en el
DF
Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo Direccin
General del Bachillerato Direccin General de Educacin Tecnolgica
Industrial Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar
Coordinacin General de Universidades Tecnolgicas Direccin General
de Institutos Tecnolgicos Direccin General de Educacin Superior
Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin
Autoridades competentes
(Reglamento Interior)
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Acuerdo 243
Acuerdo 254
Acuerdo 255
Acuerdo 276
Acuerdo 278
Acuerdo 279
Acuerdo 450
Marco Reglamentario
(1998-MAY-27)
(1999-MAR-26)
(1999-ABR-13)
(2000-JUN-27)
(2000-JUN-30)
(2000-JUL-10)
(2008-DIC-16)
Bases Generales
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Secundaria Tcnica
Preescolar
Superior
Media Superior
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GRACIAS
