La revista electrónicaLa revista electrónica … …

ESB 17 de Mar del PlataESB 17 de Mar del Plata

Proyecto multimedialProyecto multimedial“La buena convivencia en la “La buena convivencia en la

escuela…”escuela…”

A partir de ahora, tenemos otros medios A partir de ahora, tenemos otros medios de comunicación entre las familias y la de comunicación entre las familias y la escuela. Los invito a participar en este escuela. Los invito a participar en este proyecto con el único objetivo de proyecto con el único objetivo de mantenernos en contacto mediante las mantenernos en contacto mediante las redes sociales: twitter o facebook.redes sociales: twitter o facebook.

Responsable y destinatarios del Responsable y destinatarios del proyectoproyecto

Directora: Jaqueline BellucciDirectora: Jaqueline Bellucci

Destinatarios: Alumnos, padres y : Alumnos, padres y docentes.docentes.

ObjetivosObjetivos

.Comunicación fluida entre la familia y la .Comunicación fluida entre la familia y la escuela.escuela.

Conocer las normas de convivencia Conocer las normas de convivencia institucional.institucional.

Reflexionar sobre situaciones planteadas Reflexionar sobre situaciones planteadas con respecto a la convivencia de los con respecto a la convivencia de los alumnos en el ámbito escolar.alumnos en el ámbito escolar.

Espacio de reflexión ante conflictos.Espacio de reflexión ante conflictos.

Redes sociales

Nos mantendremos en contacto por el Nos mantendremos en contacto por el grupo cerrado en el facebook, ESB 17 , y grupo cerrado en el facebook, ESB 17 , y por twitter @esb17mdp.por twitter @esb17mdp.

En esos espacios de comunicación solo En esos espacios de comunicación solo se permitirá el acceso a los alumnos y se permitirá el acceso a los alumnos y docentes de la institución.docentes de la institución.

Padres que deseen participar, previo Padres que deseen participar, previo aviso a los responsables del proyecto, aviso a los responsables del proyecto, para su aceptación a las redes sociales.para su aceptación a las redes sociales.

Aplicaciones a utilizarAplicaciones a utilizar

En facebook: FAQ page, creado Esb17. y/o En facebook: FAQ page, creado Esb17. y/o slideshare. Twitter: @esb17mdq.slideshare. Twitter: @esb17mdq.

https://www.facebook.com/esb17alumnoshttps://www.facebook.com/esb17alumnos httpshttps://://twitter.comtwitter.com//beyaquibeyaqui

/status/353918037671415808/status/353918037671415808 httphttp://://es.slideshare.netes.slideshare.net//yaquibeyaquibe/la-revista-/la-revista-electrnicaelectrnica-de-la--de-la-esbesb-17-24209302-17-24209302

Administradores de la redAdministradores de la red

Docentes de NTICX.Docentes de NTICX. Directora del establecimiento. Directora del establecimiento.

ActividadesActividades Ante situaciones planteadas y/o conflictos de Ante situaciones planteadas y/o conflictos de

convivencia, se convocará a una reunión con los convivencia, se convocará a una reunión con los representantes del C.I.C.( consejo institucional de representantes del C.I.C.( consejo institucional de convivencia) en búsqueda de alternativas para la convivencia) en búsqueda de alternativas para la solución del conflicto.solución del conflicto.

Llamado a la reflexión de los alumnos involucrados Llamado a la reflexión de los alumnos involucrados en la situación conflicto.en la situación conflicto.

Tareas a determinar por consenso para los alumnos Tareas a determinar por consenso para los alumnos en cuestión( trabajo práctico sobre valores, arreglo de en cuestión( trabajo práctico sobre valores, arreglo de mobiliario rotos, etc).mobiliario rotos, etc).

El CIC se reunirá una vez por mes salvo que haya un El CIC se reunirá una vez por mes salvo que haya un conflicto que se necesite su intervención antes.conflicto que se necesite su intervención antes.

Criterios de evaluaciónCriterios de evaluación

Participación en dicho espacio Participación en dicho espacio multimedial.multimedial.

Aceptación de las reglas del Acuerdo de Aceptación de las reglas del Acuerdo de convivencia.convivencia.

Participación activa en las propuestas Participación activa en las propuestas dadas.dadas.

Reflexión ante situaciones conflictos.Reflexión ante situaciones conflictos.

Etapas del proyectoEtapas del proyecto

El proyecto cuenta con dos etapas: desde El proyecto cuenta con dos etapas: desde el inicio de clases hasta el receso de el inicio de clases hasta el receso de invierno y la segunda etapa, desde agosto invierno y la segunda etapa, desde agosto hasta la finalización del ciclo escolar. hasta la finalización del ciclo escolar. (04/03/13 al 12/07/13 y desde el 29/07/13 al 15/12/13)-(04/03/13 al 12/07/13 y desde el 29/07/13 al 15/12/13)-

Luego de la primera etapa se realizará Luego de la primera etapa se realizará una evaluación del proyecto y se reverán una evaluación del proyecto y se reverán aspectos a profundizar.aspectos a profundizar.

Instrumentos de evaluaciónInstrumentos de evaluación..

Participación directa en los foros.Participación directa en los foros.Trabajo grupal de convivencia.Trabajo grupal de convivencia. Otros que surjan según las problemáticas planteadas.Otros que surjan según las problemáticas planteadas. Comportamiento del alumno.Comportamiento del alumno. Lista de cotejos.Lista de cotejos. Registro anecdótico.Registro anecdótico. Otros que surjan según la realidad educativa de ese momento.Otros que surjan según la realidad educativa de ese momento.

Normas de seguridad en las redes Normas de seguridad en las redes sociales…sociales…

Debemos estar atento a la seguridad y Debemos estar atento a la seguridad y privacidad de los integrantes de nuestro privacidad de los integrantes de nuestro proyecto…proyecto…

Lectura informativa y aceptación de la misma Lectura informativa y aceptación de la misma para poder acceder a nuestro grupo en las para poder acceder a nuestro grupo en las redes.redes.

Cumplimiento de las mismas para la asegurar Cumplimiento de las mismas para la asegurar nuestra identidad digital.nuestra identidad digital.

httphttp://://escritoriofamilias.educ.arescritoriofamilias.educ.ar/datos/uso-responsable-/datos/uso-responsable-tic.htmltic.html

Nuestra identidad digital

Para observar y prestar atención a la hora Para observar y prestar atención a la hora de introducirnos al mundo de las redes de introducirnos al mundo de las redes virtuales:virtuales:

ReflexiónReflexión

El crecimiento de las redes sociales, así como la El crecimiento de las redes sociales, así como la diversificación de aplicaciones que corren sobre ellas diversificación de aplicaciones que corren sobre ellas son evidencias suficiente que no son una moda son evidencias suficiente que no son una moda tecnológica, sino que están cambiando al mundo y tecnológica, sino que están cambiando al mundo y las formas en las que la sociedad se desenvuelve. La las formas en las que la sociedad se desenvuelve. La educación NO escapa al alcance de la tendencia y se educación NO escapa al alcance de la tendencia y se han observado muchas innovaciones, plataformas y han observado muchas innovaciones, plataformas y herramientas que cambian conceptos tradicionales e herramientas que cambian conceptos tradicionales e inclusive han creado nuevos roles que intervienen en inclusive han creado nuevos roles que intervienen en el proceso educativo. el proceso educativo.