LABVIEW FONDAMENTAL 1 (CORE 1)

98%des clients satisfaits desservices d’INSAVALOR*

* enquête réalisée auprès de nos clients en avril 2021

CATALOGUE 2019 / MICRO-INFORMATIQUE INDUSTRIELLE - ACQUISITION DE DONNÉESCODE : 5356

LABVIEW FONDAMENTAL 1 (CORE 1)

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Utiliser LabVIEW pour créer des applications d'acquisition, d'analyse et d'affichage de données ◾ Créer des interfaces utilisateurs comportant des graphes, des graphes déroulants et des boutons ◾ Utiliser les structures de programmation et les types de données qui existent dans LabVIEW ◾ Utiliser des techniques de conception courantes et le modèle de développement de la machine d’états dans vos applications ◾ Utiliser les différentes techniques d’édition et de mise au point ◾ Créer et enregistrer des VIs pour les utiliser en tant que sous-VIs ◾ Lire et écrire vos données dans des fichiers ◾ Créer des applications qui utilisent des cartes DAQ enfichables et des instruments GPIB et série

SESSIONSVilleurbanne : Du 04/02/19 au 06/02/19Villeurbanne : Du 08/04/19 au 10/04/19Villeurbanne : Du 24/06/19 au 26/06/19Villeurbanne : Du 09/09/19 au 11/09/19Villeurbanne : Du 25/11/19 au 27/11/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.

DURÉE3 jours (21 heures)

FRAIS INDIVIDUELSFrais pédagogiques : 1580 € H.T.

Déjeuners inclus

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUESpécialistes du domaine

RENSEIGNEMENTS ET INSCRIPTION

Tel : +33(0) 4 72 43 83 93Fax : +33 (0)4 72 44 34 24mail : [email protected]éinscription sur formation.insavalor.fr

Accueil des personnes en situation dehandicap nécessitant un besoinspécifique d'accompagnement : nouscontacter à l'inscription

PUBLICUtilisateurs et responsables techniques qui évaluent LabVIEW ou NI Developer Suiteen vue d’un achat ou souhaitant développer des applicationsUtilisateurs souhaitant obtenir la certification CLAD (Certified LabVIEW AssociateDeveloper)

PRÉREQUIS ◾ Expérience avec Microsoft Windows - Expérience en écriture d’algorithmes sous

forme d’organigrammes ou de diagrammes

CONTENUPREMIER JOUR

Configuration du matériel

◾ Le matériel DAQ

◾ Les logiciels DAQ

◾ Le contrôle d'instruments

◾ La communication via des ports GPIB et série

◾ L'utilisation de logiciels de contrôle d'instruments

Navigation dans LabVIEW

◾ L’environnement LabVIEW, y compris les fenêtres, les menus et les outils

◾ La face-avant et le diagramme LabVIEW

◾ La création et l’utilisation de projets LabVIEW

◾ La compréhension du modèle de programmation par flux de données de LabVIEW

◾ La recherche de commandes, de VIs et de fonctions

Identification des problèmes et mise au point des VIs

◾ L’utilisation des fonctionnalités d’aide de LabVIEW, y compris l’aide contextuelle, l’aide LabVIEWet l’outil de recherche d’exemples

◾ La correction des VIs brisés

◾ L’utilisation de techniques de mise au point courantes

◾ L’adressage de données non définies ou non attendues

◾ L’implémentation de la vérification et de la gestion des erreurs

DEUXIEME JOUR

Implémentation d'un VI

◾ La conception d’une interface utilisateur (face-avant LabVIEW)

◾ Le choix des types de données et l’affichage des données sous la forme d’un tracé

◾ L’utilisation de structures telles que les boucles While et For,

◾ L’ajout d’un cadencement logiciel à votre code

◾ La prise de décisions dans votre code en utilisant les structures Condition

https://formation.insavalor.fr/formation/inscription/918

◾ La documentation de votre code

Regroupement des données

◾ La création et l’utilisation de commandes et d’indicateurs tableau

◾ L’implémentation de commandes et d’indicateurs cluster

◾ L’utilisation de définitions de types afin de définir des commandes personnalisées pour desapplications

Gestion des ressources

◾ Une introduction aux différents formats de fichiers,

◾ Les fonctions d’E/S sur fichiers disponibles dans LabVIEW

◾ L’implémentation de fonctions d’E/S sur fichiers pour lire et écrire des données dans desfichiers

◾ La programmation avec l'API NI-DAQmx

◾ La programmation avec l'API VISA

◾ La programmation avec des drivers d’instruments

TROISIEME JOUR

Développement d’applications modulaires

◾ Les bases de la programmation modulaire

◾ La création d’une icône et d’un connecteur

◾ L’utilisation d’un VI en tant que sous-VI

◾ La création de sous-VIs à partir d’un VI existant

Techniques et modèles de conception courants

◾ La programmation séquentielle

◾ La programmation à états

◾ Le modèle de développement de la machine à états

Utilisation de variables

◾ L’utilisation de variables locales, globales et partagées à processus unique

◾ L’implémentation de variables globales fonctionnelles

◾ l’identification et le contrôle des situations de compétition : les sémaphores

MÉTHODE PÉDAGOGIQUESystème de développement professionnel de LabVIEW version 2011. Matériel NId'acquisition de données (DAQ). Contrôleur IEE 488.2 (GPIB). Simulateur d'instrumentsNI. Boîtier de démonstration DAQ ou BNC-2120

ÉVALUATION ET RÉSULTATSÉvaluation de la formationFiche d'évaluation en fin de session de formation

Résultats de l’évaluationL’indice de satisfaction de nos formations s’élève à 4,3/5 (selon données recueilliesauprès de 927 stagiaires).

A PROPOS D’INSAVALOR :INSAVALOR est une société résolument tournée vers la satisfaction de ses clients : des entreprises de toutes tailles en France et àl’international, ainsi que des collectivités territoriales et institutions.

Avec un engagement fort sur la qualité, INSAVALOR est certifiée ISO 9001 pour ses activités de formation continue. Elle est égalementcertifiée Qualiopi depuis décembre 2020 pour ses actions de formation et ses actions permettant de faire valider les acquis del'expérience (VAE). Elle dispose d’autres labels et agréments qualité : référencement Datadock et label Kirkpatrick de niveau bronze.

Actualisée le 28-06-2018





OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Appliquer des modèles de conception qui utilisent des notificateurs, des files d'attente et des événements ◾ Utiliser efficacement la programmation événementielle ◾ Contrôler les objets d'interface utilisateur par programmation ◾ Évaluer les formats d'E/S sur fichiers binaires et les utiliser dans des applications ◾ Optimiser la réutilisation du code existant pour vos projets ◾ Utiliser LabVIEW Application Builder pour créer des exécutables et des installeurs dans le but de distribuer les applications

SESSIONSVilleurbanne : Du 07/02/19 au 08/02/19Villeurbanne : Du 11/04/19 au 12/04/19Villeurbanne : Du 27/06/19 au 28/06/19Villeurbanne : Du 12/09/19 au 13/09/19Villeurbanne : Du 28/11/19 au 29/11/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.



Déjeuners inclus





PUBLICPersonnes ayant suivi le cours LabVIEW Fondamental 1Utilisateurs et responsables techniques qui évaluent LabVIEW ou NI Developer Suiteen vue d’un achat ou souhaitant développer des applicationsUtilisateurs souhaitant obtenir la certification CLAD (Certified LabVIEW AssociateDeveloper)

PRÉREQUIS ◾ Expérience avec Microsoft Windows ◾ LabVIEW Fondamental 1, LabVIEW Basics I ou expérience équivalente

CONTENUPREMIER JOUR

Techniques de conception courantes

◾ Les modèles de conception

◾ Les architectures à simple boucle : VI simple, VI général et modèles de conception de lamachine à états

◾ Les modèles de conception à plusieurs boucles : boucle parallèle, maître/esclave etproducteur/consommateur

◾ Le cadencement d'un modèle de conception

Techniques de synchronisation

◾ Les variables

◾ Les notificateurs

◾ Les files d'attente

Programmation événementielle

◾ Les événements

◾ La programmation événementielle

◾ Les mises en garde et les recommandations

◾ Les modèles de conception événementiels

Gestion des erreurs

◾ L’importance de la gestion d’erreurs

◾ Les erreurs et les avertissements

◾ Les gammes de codes d'erreur

◾ Les gestionnaires d'erreurs

DEUXIEME JOUR

Contrôle de l’interface utilisateur

◾ Les noeuds de propriété

◾ Les noeuds de méthode

◾ L’architecture du VI Serveur

◾ Les références de commandes


Techniques d'E/S sur fichiers

◾ Les différents formats de fichiers

◾ Les fichiers binaires

◾ Les fichiers TDMS (Technical Data Management Streaming)

Amélioration d’un VI existant

◾ La réécriture de code hérité

◾ Les problèmes connus lors de la réécriture de code

◾ La comparaison de VIs

Création et distribution d'applications

◾ La préparation des fichiers

◾ Les spécifications de construction

◾ La construction de l’application et de l’installeur

MÉTHODE PÉDAGOGIQUESystème de développement professionnel de LabVIEW version 2011. Matériel NId'acquisition de données (DAQ). Boîtier de démonstration DAQ ou BNC-2120










OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Etablir un cycle de vie de logiciel pour le développement de projets futurs ◾ Communiquer avec des clients lors de la définition d'un projet ◾ Développer des interfaces utilisateur professionnelles ◾ Développer des applications extensibles, lisibles et faciles à entretenir ◾ Examiner et implémenter des techniques de cadencement de VI ◾ Gérer des erreurs pouvant survenir au cours de l'exécution du code ◾ Documenter des VIs de manière efficace

SESSIONSVilleurbanne : Du 14/10/19 au 16/10/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.



Déjeuners inclus





PUBLICUtilisateurs LabVIEW et NI Developer Suite souhaitant améliorer les performances,l'extensibilité ou la ré-utilisation de leurs applications et en réduire les coûts d'entretienUtilisateurs LabVIEW souhaitant obtenir la certification CLD (Certified LabVIEWDeveloper)

PRÉREQUIS ◾ LabVIEW Fondamental 1 et 2 ou expérience équivalente

CONTENUPREMIER JOUR

Pratiques de développement ayant réussi

◾ VIs extensibles, lisibles et faciles à entretenir

◾ Pratiques de développement ayant réussi

◾ Présentation générale du projet du cours

Analyse du projet

◾ Évaluation des besoins du client

◾ Communication avec le client

◾ Développement du document de spécifications

◾ Définition de l'application

Conception de l'interface utilisateur

◾ Problèmes de conception de l'interface utilisateur

◾ Problèmes d'apparence de l'interface utilisateur

◾ Prototype de face-avant

◾ Exemple d'interface utilisateur

◾ Localisation d'interfaces utilisateur

Conception du projet

◾ Modèles de conception

◾ Modèles de conception événementiels

◾ Modèles de conception événementiels avancés

◾ Création d'une architecture hiérarchique

◾ Utilisation de projets LabVIEW

◾ Sélection des types de données

◾ Masquage d'informations

◾ Conception de stratégies de gestion des erreurs

DEUXIEME JOUR


Implémentation de l'interface utilisateur

◾ Implémentation de types de données basés sur l'interface utilisateur

◾ Implémentation d'icônes pertinentes

◾ Implémentation de connecteurs appropriés

Implémentation de code

◾ Implémentation d'un modèle de conception

◾ Pratique des directives de style LabVIEW

◾ Cadencement d'un modèle de conception

◾ Développement des modules extensibles et faciles à entretenir

◾ Implémentation d'une stratégie de gestion des erreurs

TROISIEME JOUR

Implémentation d'un plan de test

◾ Vérification du code

◾ Implémentation d'un plan de test pour VIs individuels

◾ Implémentation d'un plan de test pour VIs intégrés

◾ Implémentation d'un plan de test pour le système

Évaluation des performances de VI

◾ Identification des problèmes de performance

◾ Utilisation de Statistiques du VI pour identifier des problèmes de VI

◾ Résolution de problèmes de performance

Implémentation de la documentation

◾ Conception de la documentation

◾ Développement de la documentation utilisateur

◾ Description des VIs, des commandes et des indicateurs

Déploiement de l'application

◾ Implémentation du code pour des applications autonomes

◾ Construction d'une application autonome

◾ Construction d'un installeur

MÉTHODE PÉDAGOGIQUESystème de développement professionnel LabVIEW version 2009 ou version ultérieure









DATA ACQUISITION USING NI-DAQMX AND LABVIEW

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Apprentissage de LabVIEW pour effectuer des mesures mono-point et continues précises ◾ Utiliser Measurement & Automation Explorer pour configurer le matériel d'acquisition de données et de conditionnement de signaux ◾ Travailler avec NI CompactDAQ pour effectuer les exercices pratiques

SESSIONSVilleurbanne : Du 11/02/19 au 12/02/19Villeurbanne : Du 14/11/19 au 15/11/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.



Déjeuners inclus

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUEExperts du domaine




PUBLICUtilisateurs de LabVIEW, de l'acquisition de données et du conditionnement designaux

PRÉREQUIS ◾ LabVIEW Fondamental 1 (Core 1) ou expérience de programmation d'applications

de base en LabVIEW

CONTENUJOUR 1

Vue d'ensemble d'un système DAQ

Cette leçon présente les bases de l'acquisition de données (DAQ). Vous apprenez la fonction dechaque composant dans un système d'acquisition de données.

◾ Composants d'un système d'acquisition de données typique

◾ Vue d'ensemble des capteurs

◾ Vue d'ensemble des types de signaux et des informations de signal

◾ Vue d'ensemble du matériel DAQ, du conditionnement de signaux et du logiciel DAQ

Matériel et logiciel d'acquisition de données

Dans cette leçon, vous découvrirez les composants matériels DAQ, en choisissant un périphériqueDAQ approprié et un logiciel DAQ.

◾ Composants d'un périphérique DAQ

◾ Considérations sur le bus, le signal et la précision lors du choix du matériel DAQ

◾ Configuration de Measurement & Automation Explorer (MAX)

◾ Présentation du logiciel de pilote NI-DAQmx, des VIs et des nœuds de propriété

Entrée analogique

Dans cette leçon, vous développez des applications LabVIEW qui effectuent des entréesanalogiques. Vous apprendrez à mettre à la terre correctement votre système, à déterminer untaux d'échantillonnage approprié pour éviter à la fois le crénelage et le débordement de la mémoiretampon, et à développer.

◾ Quand utiliser des modes de mise à la terre différentiels, référencés, asymétriques et àréférence unique

◾ Prévenir les effets d'aliasing sur votre signal

◾ Acquisition de signaux de tension à l'aide d'une entrée analogique

◾ Acquisition unique chronométrée par logiciel

◾ Acquisition tamponnée finie

◾ Acquisition continue en mémoire tampon

◾ Implémenter différents types de déclenchement


Sortie analogique

▪ Dans cette leçon, vous apprendrez différentes méthodes de génération de niveaux de tension et deformes d'onde sur un périphérique DAQ.

◾ Architecture de sortie analogique

◾ Génération d'échantillon unique

◾ Génération tamponnée finie

◾ Génération continue de tampons

◾ Génération déclenchée

JOUR 2

E / S numérique

Cette leçon décrit les signaux numériques et explique comment développer des applicationsd’entrée numérique et de sortie numérique en utilisant la synchronisation logicielle et lasynchronisation du matériel. Les sujets incluent:

Signaux Numériques

E / S numérique

E / S numériques temporelles

▪ Compteurs

Cette leçon porte sur la fonctionnalité de compteur d'un périphérique DAQ. Il commence par unevue d'ensemble des compteurs, y compris les signaux des compteurs, les parties d'un compteur, lesbroches auxquelles vous connectez un contre-signal et la terminologie de base du compteur. Laleçon décrit également comment développer des applications pour diverses opérations decomptage.

◾ Vue d'ensemble des signaux de compteur, des pièces et de la terminologie

◾ Comptage des bords

◾ Comptage de bords avancé

◾ Génération d'impulsions

◾ Mesures de pouls

◾ Mesures de fréquence

◾ Mesure de position

Conditionnement de signal

Dans cette leçon, vous apprendrez à utiliser les techniques de conditionnement designaux appropriées, telles que l'amplification, l'atténuation et le filtrage, pour préparercorrectement un signal pour les mesures de tension. Vous apprendrez également lestechniques de conditionnement des signaux recommandées pour les capteurs, tels queles thermocouples, les jauges de contrainte et les accéléromètres.

◾ Vue d'ensemble du conditionnement du signal

◾ Systèmes de conditionnement de signaux

◾ Conditionnement du signal pour les mesures de tension

◾ Mesures de température

◾ Mesures de contrainte et de pression

◾ Mesures sonores et vibratoires

▪ Synchronisation

▪ Cette leçon décrit la synchronisation des tâches sur un seul périphérique, surplusieurs périphériques et avec des compteurs.

▪ ◾ Mesures de synchronisation

◾ Synchronisation de périphérique unique

◾ Synchronisation de plusieurs appareils

◾ Compteurs et synchronisation

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DEVELOPING TEST PROGRAMS USING TESTSTAND

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Développer des applications de test modulaires dans l'environnement TestStand et les distribuer sur des stations de test ◾ Développer du code de test dans LabVIEW ou LabWindows/CVI et l'appeler à partir de TestStand ◾ Utiliser les outils de mise au point TestStand ◾ Exécuter une séquence test et générer un rapport de test ◾ Configurer TestStand pour tester des périphériques en série ou en parallèle

SESSIONSVilleurbanne : Du 28/01/19 au 30/01/19Villeurbanne : Du 03/06/19 au 05/06/19Villeurbanne : Du 04/11/19 au 06/11/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.



Déjeuners inclus





PUBLICNouveaux utilisateurs TestStandIngénieurs et développeurs de tests chargés de créer et d'entretenir desprogrammeurs de testUtilisateurs et responsables techniques qui évaluent TestStand en vue d'un achatUtilisateurs TestStand souhaitant obtenir la certification Certified TestStandDeveloper

PRÉREQUISLabVIEW Fondamental 1LabWindows/CVI Core 1 ◾ Familiarité avec la programmation avec LabVIEW, LabWindows/CVI ou en C ◾ Connaissances souhaitables : selon votre application de développement de code

CONTENUCette action permet de naviguer dans l'environnement TestStand, de créer rapidement desapplications de test en utilisant différents langages de conception, d'utiliser les fonctionnalitésexistantes de TestStand et les meilleurs pratiques pour créer et déployer des séquences de testsous forme de système test complet

1er jour

Qu’est-ce que TestStand ?

◾ Introduction à TestStand

◾ Avantages de l’utilisation de TestStand

Création de séquences de test

◾ Développement du code de test

◾ Création d’une nouvelle séquence de test

◾ Ajout d’étapes à une séquence de test

◾ Création et appel des modules de code

◾ Création d’étapes de test

◾ Exécution d’une séquence de test

Mise au point des séquences de test

◾ Suivi de l’exécution

◾ Pause de l’exécution avec des points d’arrêt

◾ Gestion des erreurs d’exécution

◾ Modification de l’exécution pour déterminer la source d’un problème

◾ Mise au point des modules de code

Contrôle de l’exécution TestStand

◾ Partage de données avec des variables locales

◾ Changement du flux d’exécution

◾ Changement de l’exécution en fonction d’un échec du test


2ème jour

Réutilisation du code dans une séquence

◾ Réutilisation d’une série d'étapes

◾ Enregistrement des paramètres de configuration

◾ Réutilisation des données

◾ Réutilisation de séquences de test avec des limites différentes

Enregistrement et présentation des résultats des tests

◾ Génération d'un rapport

◾ Collecte des résultats

◾ Personnalisation de l'apparence des rapports

◾ Personnalisation du contenu des rapports

◾ Génération de plusieurs rapports

◾ Enregistrement des données dans une base de données

3ème jour

Exécution d'une séquence de test pour plusieurs unités testées

◾ Utilisation du point d'entrée de l'exécution pour les unités à tester

◾ Personnalisation de l'entrée du numéro de série

◾ Exécution d'étapes au chargement du fichier de séquence

Exécution de tests en parallèle

◾ Configuration des étapes pour qu'elles s'exécutent de manière asynchrone

◾ Exécution de tests en parallèle

◾ Synchronisation de l'exécution d'étapes parallèles

◾ Assurer la réussite du déploiement

Déploiement d'une séquence de test

◾ Sélection des composants pour le déploiement

◾ Choix de la méthode de déploiement

◾ Comment

MÉTHODE PÉDAGOGIQUETestStand Version 2014 SP1 ou ultérieure. Système de développement professionnelLabVIEW Version 2015 ou ultérieure. LabWindows/CVI Version 2015 ou ultérieure









ARCHITECTING TEST SYSTEMS USING TESTSTAND

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Créer et personnaliser des modèles de processus pour modifier l’exécution du test dans plusieurs séquences ◾ Personnaliser le contenu d’un rapport de test ◾ Créer des types d’étapes personnalisés pour aider les développeurs de test ◾ Utiliser l’API TestStand pour contrôler TestStand par programmation ◾ Créer et personnaliser des interfaces utilisateur ◾ Effectuer une revue du code pour un programme de test ◾ Gérer le déploiement de votre framework de test

SESSIONSVilleurbanne : Du 31/01/19 au 01/02/19Villeurbanne : Du 06/06/19 au 07/06/19Villeurbanne : Du 04/11/19 au 06/11/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.



Déjeuners inclus





PUBLICUtilisateurs TestStand chargés de personnaliser divers composants du frameworkTestStandUtilisateurs TestStand qui se préparent à la certification Certified TestStand Architect

PRÉREQUIS ◾ LabVIEW Fondamental 1 ◾ LabWindows/CVI Core 1

CONTENU1er jour

Assignation des tâches de développement

◾ Responsabilités du développeur de séquences de test

◾ Responsabilités de l’architecte de framework de test

Modification de l’exécution pour toutes les séquences

◾ Personnalisation d’un modèle de processus

◾ Implémentation de composants de framework optionnels

◾ Modification de l’exécution pour tous les modèles de processus

Sélection d’une stratégie de traitement des résultats

◾ Choix d’un mécanisme d’enregistrement des données dans un fichier

◾ Choix d’une configuration pour un rapport

◾ Modification du code qui génère le rapport

Création de types d’étapes personnalisés

◾ Création d’un type d’étape personnalisé

◾ Exécution du code avant ou après un module

◾ Personnalisation des propriétés d’un type d’étape

2ème jour

Contrôle de TestStand par programmation

◾ Qu’est-ce que l’API TestStand ?

◾ Accès à l’API TestStand

◾ Enregistrement dynamique des résultats dans des fichiers

◾ Édition ou création d’une séquence par programmation

◾ Développement de modules de code qui interagissent avec TestStand

Création d’une interface utilisateur personnalisée

◾ Personnalisation des fonctionnalités de l’IU en fonction d’un rôle d’utilisateur


◾ Utilisation des commandes TestStand pour construire une IU

◾ Gestion des événements TestStand dans une IU

◾ Utilisation des commandes intégrées pour construire une IU

◾ Communication entre l’IU et le système de test

Revues de code TestStand

◾ Respecter les normes et les meilleurs pratiques en matière de développement

◾ Outils pour passer en revue les fichiers de séquence

Gestion d’un déploiement TestStand

◾ Distribution de votre framework aux développeurs de test

◾ Apport de mises à jour au système de test par incréments

MÉTHODE PÉDAGOGIQUETestStand Version 2010 ou ultérieure. Système de développement professionnelLabVIEW Version 2010 ou ultérieure. LabWindows/CVI Version 2010 ou ultérieure.Module NI Vision Development 2010 ou version ultérieure









OUTILS ET MÉTHODES DE TRAITEMENT D'IMAGES POUR LA NUMÉRISATION DEDOCUMENTS

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ◾ Avoir une vision globale d'un projet impliquant la numérisation ◾ Savoir éviter les pièges ◾ Se familiariser avec l'état de l'art et les techniques nouvelles de traitement d'images

SESSIONSVilleurbanne : Du 11/06/19 au 13/06/19L’ouverture de la session est conditionnée par unnombre minimum de participants.


FRAIS INDIVIDUELSFrais pédagogiques : 1420 € H.T.Frais repas : 51 € H.T.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUEEnseignants du LaboRatoire d'Informatique enImage et Systèmes d'information de l'INSA deLyon et spécialistes du domaine (CoReNum)




PUBLICChefs de projet travaillant sur un projet impliqant capture et traitement d'images,dépositaires de corpus à numériser

PRÉREQUIS ◾ Aucun

CONTENUGestion de projet

◾ Identifier ou sélectionner les objets qui seront numérisés

◾ Faire les bons choix en fonction de ses besoins

Prise de vue

◾ Numériseurs statiques et nomades : du banc de numérisation au smartphone

◾ Comprendre les paramètres importants (résolution, conditions de numérisation etc...)

Traitement des images

◾ Format d'images et compression, les compromis entre qualité et quantité

◾ Techniques d'analyse et reconnaissance : contrôle qualité, restauration, analyse de la mise enpage, reconnaissance de texte, comparaison de formes, recherche d'objets etc...

Infrastructures

◾ Choisir une solution de stockage physique pérenne

◾ Transmettre des images : les spécificités et contraintes des différents réseaux

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAlternance d'exposés et d'échanges techniques. Présentation d'applications diverses.







Documents

LABVIEW FONDAMENTAL 1 (CORE 1)