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En esta edición podrás conocer los proyectos de infraestructura que se estarán materializando en INTEC en los próximos años.
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LA COLMENA JUNIO - JULIO 2013 3VIDA ESTUDIANTIL
Volumen 4 | Número 2 | May - Jul 2013Publicación de la Dirección de
Comunicación Institucional del Instituto Tecnológico
de Santo Domingo, INTEC
* “MANU”El pupitrefinalista deuna inteciana
4
7
8
* LIBROS DE TEXTO DESCARGABLES
La Biblioteca tienenuevo servicio online
* INTECNOLOGÍA 2013
En agosto la fiesta es con energía
La era del empren-dimiento, el futuroes ahora :: [email protected] X479
JL03
2 LA COLMENA MAYO - JULIO 2013
Videoconferencia Cirugía Bariátrica ::
JL10
JL02
JL04
Seminario “De launi pa’l trabajo” ::Milagros P. Borbón809.780.3530
Seminario de EstudiosGenerales: una aproxi-mación a la integración de teorías, recursos y experiencias :: [email protected] 809.567.9271 X394
JL03
Conferencia: Sinergética, una
nueva propuesta de la medicina ::
¡Bienvenidossean cambios!
es una publicación de la Dirección de Comunicación
Institucional del Instituto Tecnológico de
Santo Domingo, INTECVol. 4 | No. 2 | May-Jul 2013
DirectoraAdriana del Conte
EditorasKhayssy Cruz
Daryelin Torres
ColaboradoresEduardo De Moya
Montserrat DíazDiovanna Di Vanna
Erick FernándezYeraldin Guerrero
Ángel MartínezCarmen Matos
Mari MoraÉrica Reyes
Lourdes Rojas Crisley Taveras
Lowies Torres
Diseño y diagramaciónGrupo de Diseño República
ImpresiónOminemedia
4,000 ejemplares
Av. Los Próceres, GalaSanto Domingo,
República DominicanaT 8909 567 9271F 809 227 1059
www.intec.edu.do
JULIO - AGOSTO
Envíanos tus opiniones,sugerencias y
colaboraciones
01
Desde siempre, nuestra vida se desarrolla en torno a cambios
que suceden hasta sin darnos cuenta. Nuestro físico, forma de
pensar, nuestras circunstancias, relaciones, gustos, visiones…
Todo cambia imperceptiblemente o de manera abrupta.
Muchos de estos procesos suelen ser difíciles de encarar,
incluso cuando suceden para encaminarnos a retos más
ambiciosos, a un mejor crecimiento o hasta una mejor estabilidad
física y emocional. Aunque estemos bien en nuestra zona de
confort, debemos tener presente que siempre, después de ella,
nos espera algo más. Los cambios llegan para avisarnos que
hemos concluido un ciclo de aprendizaje. Es entonces ahí,
cuando tenemos la oportunidad de tomar nuevos caminos
de adaptarnos a nuevas cosas, de conocer y poder
renovarnos como seres humanos.
Y tú ¿estás listo para aceptar tu cambio? Tu entorno ya
comenzó a dar los primeros pasos. Dale la bienvenida a los
cambios que está haciendo tu universidad, ellos podrían ser
el pequeño inicio de tu gran próxima etapa. INTEC se renueva
para ti… después será tu turno, porque, como una vez dijo
Eduardo Galeano: “Al fin y al cabo, somos lo que hacemos
para cambiar lo que somos”.
Seminario Mediadiores RD, Gestionando Conflictos
Carrera de PsicologíaÁrea de Ciencias
Sociales y Humanidades809.567.9271 X296
El desafío Busca a Bee en LaColmenaBusca al estudiante de la 9na en algún lugar de esta revista.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 3IN FRAGANTI
¿Quién dijo que no se goza?
Fotos: Montserrat Díaz, Lourdes Rojas y Eduardo De Moya.
En el campus, cada clase tiene su peculiaridad.
Como lo prometido es deuda, aquí la imagen del Harlem Shake Inteciano. Si participaste, ¡búscate!
1, 2, 3...¡vamos! Ellos calentaron antes de donar sus pasos por PIES.
Un momento de descanso de tanto ensayo y simulación. Maniquí del Laboratorio de Simulaciones Médicas.En la fiesta del Día del Maestro Altagracia López salió con su caricatura en vivo.
LA COLMENA MAYO - JULIO 20134 EVENTOS
¿Preparados?¡Ya viene Intecnología 2013!
Para los amantes de la innovación, y más para aquellos a quie-
nes les gusta crear fusio-nando el ingenio con los procesos y las técnicas, para ellos, y para todo el público tanto fuera como dentro del INTEC, ya se acerca nuestra feria de la tecnología, Intecnología 2013.
Durante los días jueves 29 y viernes 30 de agosto se realizará en el campus uni-versitario la octava versión de este importante espacio educativo, que ofrece un encuentro entre las em-presas y las instituciones científi-cas, tecnológicas y educativas del ámbito de la ciencia, la tecnología
Si te interesa el tema Energía, esta es la oportunidad para dar riendas sueltas a tu creatividad Khayssy Cruz | [email protected] | kcjustianny
y la innovación, con los resultados del quehacer académico, ligado por supuesto a lo artístico, lo cultu-ral y lo festivo.
Este 2013, la feria contará con un pro-grama de actividades que incluirá charlas, talleres, encuentros, concursos estudian-tiles, presentaciones artísticas y espacios de entretenimiento,
parte de ellos orientados al tema de la Energía. De igual manera se abordarán otros tópicos de van-guardia relacionados al desarrollo tecnológico y de innovación.
Desde su primera edición en 2005, Intecnología persigue fundamen-talmente que profesores y estu-diantes expongan las actividades y productos tecnológicos resul-tantes de su quehacer académico, ofreciendo también oportunidades para que las distintas entidades e instituciones, empresas y centros educativos muestren sus innova-ciones y los resultados de sus in-vestigaciones, aplicaciones y expe-riencias adquiridas.
De igual forma, Intecnología será la plataforma para llevar a cabo la tercera Competencia de Proyectos Tecnológicos, donde los intecianos a través de la creación de iniciati-vas tecnológicas, podrán demos-trar los resultados de su talento. Los interesados en inscribir pro-
Intecnología persigue que profesores y estudiantes expongan las actividades y productos tec-nólogicos re-sultantes de su quehacer académico.
yectos pueden acercarse al Centro de Emprendedurismo e Innovación para conocer todos los detalles de la dinámica y las condiciones de participación. Asimismo podrán dar seguimiento al evento en ge-neral entrando a la web institucio-nal www.intec.edu.do.
Ahora sí… ¿Están listos?
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 5EGRESADOS
Volver“Guardo en el alma una esperanza humilde que es toda la fortuna de mi corazón”, dijo Carlos Gardel
Mari Mora, egresada y profesora del INTEC | [email protected]
Cuando tenemos la suerte del reencuentro se pue-de alcanzar ese grado de
perspectiva que permite aquilatar el camino que ha ido dibujando la vida; medirse en el celaje de lo que fuimos un día, sorprendidos de que existan lugares y rincones que han sobrevivido al paso del tiempo y su implacable y destructivo compás. 20 años no es nada, decía Gardel en su tango inmortal, pero a veces esa nada acaba siendo mucho.
Volví a INTEC muchas veces, a lo largo de dos lustros de lejanía geo-gráfica, desde mi otra orilla, Espa-ña. Cada tiempo retornaba, en mi imaginación y en mis sueños, al bosquecito con sus árboles fron-dosos remeneando la brisa en las tardes, a la colina desde la cual se soñaron besos, a las escalinatas de la biblioteca con los murales de Elsa Núñez de fondo, al bambú como punto inevitable de encuen-tro para los que pertenecíamos al área de Ciencias Sociales.
Volvía en el recuerdo de algunas clases memorables de Ramoni-na Brea, Josefina Zaiter, Jacobo Walters, Rocío Hernández o Ginny Taulé. En el pedalear incesante de mi bicicleta volvía, a las maña-nas de sábado o tardes de viernes sumergida en el Círculo Literario que dirigía el poeta José Mármol. Regresaba a las tertulias estimu-lantes de los pasillos, a los compa-ñeros y profesores que me hacían sentir parte de algo, en un país en-frentado entonces políticamente, y en una época en la que se lloraban utopías ya muertas. Volvía, y al ha-cerlo, sentía que mucho de aque-lla sustancia se me había quedado impregnado en el alma y en mi ser.Cada vez que regresaba, convoca-da al festín de los recuerdos, era como morder la fruta jugosa de mis años de juventud, aquellas se-ñales y aquellos ejemplos que, sin darme cuenta, fueron moldeando
mi manera de pensar, de encarar la vida. Volvía con la sensación de pertenecer a algo, de ser parte de algo, aún en la distancia, aún con la cascada de los años y su cha-parrón de cambios sin tregua. La certeza de ser parte de un noso-tros me salvaba del frio de la so-ledad, me guarecía de la humedad de huesos ateridos que a veces nos asalta a los que emigramos.
No podía advertir entonces lo que solo sabemos al volver de carne y hueso. Lo que siento cuando aho-ra transito por sus aceras enver-jadas, con un maletín en lugar de una mochila, con clases por dar en vez de recibir, con nuevas caras en
los pasillos. No era posible saber entonces lo que ahora compruebo sorprendida: que lo que uno ama lo acaba llamando con un canto secreto, que la vida se parece a las olas. Como las olas hay cosas que siempre vuelven, como las olas, cada regreso las trasmuta en algo distinto.
Cuando se tiene la dicha del reen-cuentro se advierte que aquella retahíla de vivencias que parecían dispersas acaban conforman-
do un círculo perfecto, que cada paso que parecía alejarnos en realidad nos acercaba a eso que muchos llaman destino. Que lle-gó la hora de devolver aunque sea una pequeña parte de lo mucho que recibimos, convencidos de la importancia de preservar y hacer crecer a ese proyecto colectivo llamado INTEC.
Ilustración: Erick Fernández.
LA COLMENA MAYO - JULIO 20136 CARRERAS
abril, refleja en su camaradería una amistad cultivada en largas noches de prácticas, silogismos y estadísticas multivariantes. Hoy laboran en empresas como Ban-co León, ARS Senasa, Seguros Banreservas y Claro. Algunas de éstas les han ofrecido entre los beneficios pagarles la maestría y especializaciones, según el cam-po de aplicación, generalmente afín a la empresa.
De sus profesores recibieron atenciones especiales. Piedra los convirtió en embajadores de su carrera, conscientes de sus posi-bilidades y del valor que pueden agregar a una empresa. También docentes como Leticia Martínez, actuaria mexicana, y Alexis Du-rán, de Cuba, les enseñaron el manejo de softwares, estadísticas y la experiencia de trabajar en el mundo real. En INTEC dos estu-diantes aún están en proceso de terminar la licenciatura en Ma-temáticas, una de ellas es Laura Hiciano, quien además muestra interés en Medio Ambiente, un área todavía menos común de es-pecialización.
Piedra esboza el futuro de estos jóvenes. “La mayoría de los actua-rios que dan servicios en el país son extranjeros. Ellos tienen el reto de especializarse y formar la primera sociedad dominicana de actuarios”. Un gran reto, de hecho, también desde la ética, cuando quienes aprendieron a comuni-carse con los números deben dar resultados que determinan deci-siones que inciden en vidas.
Actuaría, una profesión que se abre camino en RDINTEC ofrece desde 2008 la licenciatura en Matemáticas, cuya primera promociónestá colocada en departamentos de banca, seguros y negocios
Trabajan en su área seis me-ses antes de graduarse, con salarios que en algunos ca-
sos superan los RD$40,000 como analistas en departamentos de inteligencia de negocios y finan-zas. Asumieron el reto de ser los primeros en una carrera en la que INTEC también era primeriza, en 2008, pero hoy ven los frutos de introducirse al mundo de la Ac-tuaría.
Los actuarios son matemáticos que le dan valor al riesgo para la toma de decisiones. Son profesio-nales formados en matemáticas que calculan y validan las tasas de préstamo, las pólizas de se-guro tanto personales como de daños, las de pensiones, etc. Es el profesional que realiza la admi-nistración y la auditoría actuarial en las agencias e instituciones re-lacionadas a seguros, pensiones, banca y entidades controladoras y reguladoras de estos sectores (superintendencias).
“Hay una opinión generalizada en el país de que los matemáticos
son solo para dar clases, pero existe una gran necesidad de pro-fesionales con este perfil”, expli-ca René Piedra, coordinador de la carrera en INTEC y matemático especializado en Ciencias Físico-Matemáticas en México.
Piedra contagia su entusiasmo sobre el potencial de esta carrera para quienes le gustan las Mate-máticas y buscan un campo labo-ral rentable, con más oportuni-dades de colocación. “En Estados Unidos la profesión de actuario es la segunda mejor pagada, según la revista Forbes, y en Repúbli-ca Dominicana sectores como la banca, seguros, pensiones y la bolsa de valores, están en expan-sión con una gran demanda de ac-tuarios, planificadores, analistas de estadísticas, funciones todas que puede hacer un matemático”, indica el académico, autor del li-bro Fundamentos de matemática avanzada (2013).
Experiencia laboral y futuraLa primera promoción de actua-rios dominicanos, graduados en
Daryelin Torres | [email protected]
¿Cómo la eligieron?Alejandro Aceituno, Escuela Su-perior de Preparación de Atletas (ESPA, de Cuba). Consideró Me-dicina o Ingeniería, pero, hijo de profesor de matemáticas y física, eligió su carrera pensando que le abriría muchas puertas.
Eduardo Baldera, Colegio Loyola. Su familia tuvo dudas, pero él no. Sabía que esto era lo suyo y que no iba a terminar dando clases.
Saulo Carpio, Escuela Liceo Juan XXIII de la Salle (Higüey). Su sue-ño era ser piloto de avión, algo que no hubiera en su pueblo. Con-sideró Mecatrónica pero se deci-dió por Matemáticas.
Pável Pacheco, Colegio San Vi-cente de Paúl. Siempre supo que quería matemáticas pero desco-nocía las ciencias actuariales y eso el dio curiosidad. “El riesgo forma parte de estar vivo. Esta ca-rrera te da una base en economía, finanzas, administración, contabi-lidad, ingeniería industrial… pue-des aplicarlo a lo que quieras”.
Marsella García, Colegio Loyola. Su madre le presentó el pensum y decidió probarla. Es la única mu-jer del grupo y aunque le fue un tanto difícil no tener alguna amiga cerca a la hora de las prácticas, está orgullosa de su carrera.
Deivy Moreno, Colegio Cardenal Sancha. Se inscribió en Ingeniería de Sistemas, vio un letrero sobre la carrera y simplemente se cambió.
Francisco Sánchez, Escuela Liceo Juan XXIII de la Salle (Higüey). Sa-bía que quería estudiar en INTEC y se había matriculado en Ingenie-ría Civil, pero se cambió.Deivy Moreno, Pável Pacheco, Alejandro Aceituno, René Piedra, Eduardo Bal-
dera, Saulo Carpio, Marsella García y Francisco Sánchez. Foto: Lourdes Rojas.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 7SERVICIOS
dula o pasaporte (sin guiones). Antes de iniciar la descarga, asegúrate de tener instalado en el equipo el programa Ado-be Digital Edition. Descargar la aplicación requerida según el tipo de dispositivo.
3. Puedes encontrar tus libros de texto buscando por catego-rías temáticas, autor o pala-bras del título.
Como se trata de un servicio vir-tual, que funciona de forma simi-lar al presencial, la disponibilidad de libros dependerá del número de ejemplares o copias electró-nicas disponibles en la Biblioteca. Debes recordar que terminado el plazo de préstamo, el libro se blo-quea, y que si terminas de usarlo antes del plazo, puedes devolver-lo para que otros de tus compañe-
La Biblioteca prestalibros de texto en líneaEste nuevo servicio on-line te permite descargar los principales textosde tu carrera desde cualquier lugar con Internet
Seamos sinceros, no todos los días estamos de ánimo para andar por el campus
cargando con nuestros libros de Cálculo o la Medicina de Harrison. Sin embargo, con el nuevo servicio de préstamo de libros electróni-cos de la Biblioteca Emilio Rodrí-guez Demorizi puedes solicitarlos prestados desde cualquier lugar con conexión a Internet e incluso hacer la descarga completa a tu dispositivo smartphone o tablet.
La nueva facilidad, para estu-diantes y profesores, también te permite tener acceso a bibliogra-fía complementaria de tus asig-
naturas. Todas las obras pueden ser tomadas en préstamo por 48 horas.
El proceso es sencillo:1. Entra a www.intec.edu.do/bi-
blioteca y dentro del menú de Libros Electrónicos haz click en Préstamo en línea.
2. Llena el Nombre de Usuario con tu matrícula (año, guión y número) y la Clave utilizando tu Pin de estudiante. En el caso de los profesores, el usuario es el número de cédula (con guiones) el código de la nómina y la clave de acceso es el código de nómi-na (8 dígitos) u número de cé-
Carmen Matos | [email protected]
ros puedan consultarlo. Si un libro no está disponible, ¡no te preocu-pes! La plataforma te presenta un formulario para reservarlo, que te avisa por correo electrónico cuan-do haya sido devuelto.
El Instituto Tecnológico de San-to Domingo (INTEC) a través de la Biblioteca Emilio Rodríguez Demorizi ha abierto un progra-ma de adquisiciones con las editoriales más importantes del mundo para ofrecerte los libros que más nos asignan nuestros profesores y en idioma español, incluyendo los de McGraw Hill y Cengage Learning. El desarrollo de las colecciones de libros de texto y bibliografía complementa-ria es coordinado por la Bibliote-ca con las Áreas Académicas.
Este servicio provee acceso a libros electrónicos (E-Books) en texto completo, los cuales respaldan los programas académicos de manera directa (libros de texto) o de manera indirecta (bibliogra-fía complementaria). A través del portal Web de la Biblio-teca es posible descargar
Más ejemplares disponiblesestos libros en su computador o dispositivo electrónico y tomarlos en préstamo por 48 horas. El proceso de présta-mo debe hacerse en línea. En caso de necesitarlo por un tiempo menor del estipulado puede proceder a realizar la devolución, en línea.
Desde 2012 la Biblioteca facilita la lectura en soportes digitales. En 2012 introdujo el préstamo de Kindles. Foto: Montserrat Díaz
LA COLMENA MAYO - JULIO 20138 EGRESADOS
Afinales de 2012 el gobierno dominicano anunció for-malmente la apertura de
un concurso donde arquitectos, albañiles, artesanos, diseñadores industriales y de interiores po-drían crear el modelo de un pupi-tre dominicano basándose en que el mismo, “debía ser diseñado por dominicanos, construido por do-minicanos, con la mayor cantidad de productos dominicanos para estudiantes dominicanos”, según las palabras de José Ramón Pe-ralta, Ministro Administrativo de la Presidencia.
El ganador del pupitre dominicano además de recibir un millón de pe-sos en efectivo como premio, tam-bién cedería su diseño para unas 400 mil réplicas de unidades, que serían luego utilizadas en las 10 mil nuevas aulas que serán cons-truidas.
De inmediato, profe-sionales interesados de todo el país comen-zaron a presentar sus propuestas de diseño, acogiéndose a las nor-mas y dando cada uno su toque especial a la propuesta.
Dentro del grupo de postulantes estuvo Leannis Lebrón Medi-na, una joven egresada de Diseño Industrial del INTEC y que ade-más cuenta con for-mación de la Escuela de Altos de Chavón y estudios de Maestría en Diseño de Interiores por el Instituto Europeo de Diseño en Madrid, España.
La propuesta de Leannis llevó por nombre “Manu”, palabra latina
que significa mano. Según ella misma explica, su creación fue inspirada en la frase “mano de-recha”, y responde al concepto de que el pupitre sea la mano derecha
para los estudiantes: que les facilite y ayude de la mejor forma a de-sarrollar las diferentes actividades que se reali-zan dentro de las aulas.
Aunque con su atracti-va y práctica propuesta, Leannis no obtuvo el primer lugar del con-curso, se alzó con un premio de 100 mil pe-sos por situarse en el grupo de 10 finalistas, seleccionados minucio-samente del total de 486 proyectos depositados en el Ministerio de Edu-cación, a través del De-partamento de Compras
y Contrataciones del Estado.
El pupitre ganador correspondió a la creación del arquitecto Luis Alejandro Pérez Sánchez. Un mue-ble-escritorio funcional y moderno
que permite la permanencia de los estudiantes c ó m o d a m e n -te sentados por largos períodos, sin que esto les produzca daños físicos y/o agotamiento excesivo en las nuevas tandas extendidas. Cuenta con espacio para colocar libros y materiales de los estu-diantes, incluyendo la posibilidad del uso de equipos electrónicos, y permite una fácil adecuación, para ser utilizado igual por un estudian-te derecho o zurdo.
La selección del diseño ganador y de los finalistas estuvo a cargo de un jurado conformado por técnicos especialistas en ergonomía, arqui-tectura, diseño, salud ocupacional y economía de costos de las UASD, UNPHU, UNIBE, PUCMM y el IN-TEC, así como también de INFOTEP y ONAPI. ¡Enhorabuena Leannis! Otro orgullo de nuestras aulas.
La propuesta de Leannis llevó elnombre de Manu, palabra latinaque significa mano. Su creación responde al concepto de que el pupitre sea la mano derecha para los estudiantes
Leannis Lebrón, egresada de Diseño Industrial Foto: FE.
Un pupitrecon sello inteciano“Manu”, creado por una egresada, fue uno de los diez diseños finalistas del concurso nacional
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 9EGRESADOS
De limpiabotasa Ingeniero CivilConoce la historia de quien demostró que el éxito está determinado por nosotros mismos
A veces, desconocer ciertas cosas nos cohíbe de apre-ciar nuestro propio valor.
Pero al conocer personas como la que presentamos a continua-ción entendemos que todo, abso-lutamente todo lo que de corazón deseamos, con esfuerzo, dedica-ción y, sobre todo, fe lo podemos alcanzar.
Él es Julio César Paniagua. Quizás al verlo lo reconoces, porque ade-más de que por años perteneció a los colaboradores de nuestra bi-blioteca Emilio Rodríguez Demo-rizi, también es inteciano. Pero ¿qué historia hay detrás de ese rostro que, por encima de todo, transmite transpa-rencia e integridad?
Julio es una persona común y corriente que tuvo que ha-cer esfuerzos extra para alcanzar sus primeras metas. De un hogar liderado solo por su madre, y siendo el mayor de cinco hermanos, desde niño y mien-tras estudiaba en la escuela Fray Ra-mon Pané, tuvo que
recurrir al trabajo de limpiabotas, como única vía para ayudar econó-micamente a su familia.
Con 13 años de edad, exactamente el 29 de no-viembre de 1999, adoptó los alrededores del INTEC como su “zona de traba-jo”, y fue entonces cuan-do comenzó su sueño de algún día poder estudiar en nuestra institución. In-vestigó las diferentes vías a las que, a pesar de sus escasos recursos, podría recurrir para lograrlo. Fue entonces, en septiembre de 2005, cuando ingresó como auxiliar de la biblio-
teca en Servicio al Público; toman-do en cuenta que INTEC facilita be-neficios a sus colaboradores en el pago de la matrícula al momento de cursar sus carreras en la uni-versidad.
Un año después, en 2006, cuando su tiempo en la institución le per-mitió hacer uso de sus beneficios, Julio inició sus clases en la carrera de Ingeniería Civil.
Durante el proceso, entre altas y bajas de la vida, se mantuvo es-tudiando y laborando, pues era la única forma que tenía para garan-tizar su carrera. En enero de 2011 logró concluir todas sus materias, graduándose en octubre del mis-mo año.
Al abordarlo, Julio acentúa de forma sutil que sus planes nunca pudieron haberse materializado, sin la especial intervención de per-sonas que jugaron un papel muy importante en esta etapa. Entre ellas cita a sus compañeros de trabajo, quienes según sus pala-bras, llegaron a convertirse en su familia: “Su apoyo moral y a veces hasta económico, fue imprescindi-ble para mí”. Asimismo menciona a Manuel Eduardo Roa Arboleda, y al egresado Eglenin Morrison, de quienes también recibió ánimos y apoyo incondicional.
En lo laboral, Julito (como cari-ñosamente le dicen sus compa-ñeros), comenzó a trabajar con la Constructora Obras Y Tecnología (OTESA) con quienes se despla-zó a Barahona como Ingeniero Residente en la construcción de una oficialía civil de la JCE y lue-go hacia Haití a la reconstrucción de un Hospital. De allí regresó a principios del 2013 para trabajar en la remodelación de un hotel en Punta Cana, donde actualmen-
te se desempeña como Ingeniero Supervisor por la propiedad.
Al final del encuentro, Julio qui-so compartir con los lectores de LaColmena el siguiente mensa-je: “Nadie dijo que sería fácil. Si luchas por un sueño, lo mejor es hacer las cosas bien, sin importar los obstáculos. Siempre habrá una opción: si te caes, levántate con más ánimo, y si lloras, piensa que tus lágrimas son bendiciones para lo bueno que vendrá. Recuerda siempre que si lo puedes soñar, lo puedes realizar. ¡Ánimos! que las metas con esfuerzo, son las que más se disfrutan”.
Khayssy Cruz | [email protected] | kcjustianny
“Si luchas por un sue-ño, lo mejor es hacer las cosas bien, sin importar los obstácu-los. Siempre habrá una opción:
si te caes, levántate con más ánimo”
Compartetus comentarioscolmena.intec.edu.do
Julio César Paniagua en una de las obras en las que trabaja.
Rolando M. Guzmán le entregósu título. Fotos: Fuente externa.
El día de su graduación.
LA COLMENA MAYO - JULIO 201310 NOVEDADES
El campus empieza a crecerINTEC tiene un plan maestro de edificaciones.Conoce qué cambia de lugar y las facilidades de servicios de transportepor la construcción del nuevo edificio de Ciencias de la Salud
INTEC está listo para crecer. En algún momento todos hemos escuchado que la universidad
será más grande, y muchas veces se ha puesto en dudas y nos pre-guntamos ¿Cuándo? Y la respues-ta es ¡ahora!
INTEC empezó a crecer aquí y con nosotros, y será la oportunidad para hacer las cosas mejores aun-que ya se hacían bien; más aulas, laboratorios, parqueos entre otros
Yeraldin Guerrero y Redacción | [email protected]
detalles con los que sin lugar a du-das nos sorprenderán.
Es como nuestra casa, cuántas veces a nuestra madre se le ocu-rre ampliar o mejorar un espacio y uno piensa en todas las incomo-didades que habrá, las limitacio-nes de circulación en el espacio de construcción o el molesto pol-vo, pero pocas veces pensamos en lo grandioso que será después. Es un proceso y hay que tener pa-
ciencia, porque así mismo como queda más espaciosa, nosotros también nos sentiremos más có-modos.
INTEC es nuestra casa, nuestra colmena inteciana quedará impre-sionante al terminar, y seremos nosotros quienes nos beneficia-remos. Tenemos que entender que todos estamos construyendo lo que será un mejor INTEC. Es responsabilidad de todos ser res-
petuosos de las medidas de segu-ridad en la zona de construcción, tolerantes cuando aparezcan al-guno que otro tapón (claro no es excusa para llegar tarde a la clase de Integrales o Química), y motivar a los demás a hacerlo.
Tener la actitud positiva y pen-sar que en este caso se hace una transformación para tener la universidad que todos soñamos alguna vez.
Boceto de lo que será el nuevo edificio de Medicina, el primero del plan maestro de infraestructuras. Fuente: Cristóbal Valdez y Asociados.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 11CAMPUS
El principal problema a superar es la subutilización del espacio. INTEC tiene unos 30,000 metros cuadrados y ocupa unos 6,000 metros cuadrados. La propuesta propone que el área construida ocupe 10,000 metros cuadrados en total, por lo que aún queda-rían unos dos tercios del campus, unos 20,000 metros cuadrados
disponibles para espacios de esparcimiento y recrea-ción.
“La propuesta arquitectó-nica es eliminar el vehículo dentro del espacio público del campus y que el espa-cio actual de parqueos se entregue a los peatones”, explica el arquitecto Ángel Giudicelli. Según el pro-yecto, un paseo peatonal protegido de la lluvia ro-deará el campus a modo de circuito, de modo que el espacio no esté segmenta-do y el primer nivel de los nuevos edificios será de
piso suave para permitir una visual del campus y el tránsito peatonal de un edificio a otro. Los parqueos serán soterrados y los edificios no tendrán más de cuatro niveles.
La línea de diseño propuesta tiene
“La línea de diseño
propuesta tiene un lenguaje contemporá-neo y simple en la que los nuevos
edificios dialogan con su entorno.”
Ángel Giudicelli
Plan Maestro“INTEC tiene una verdadera preocupación por la calidad de vida y la experiencia de los usua-rios de su espacio en cuanto a acti-vidades de ocio, co-curriculares, el tamaño y equipamiento adecuado de las aulas y laboratorios para la docencia”, afirma la arquitecta Mi-chelle Valdez, de la firma Cristóbal Valdez y Asociados, empresa a cargo del diseño de las modificaciones del campus. Para esto se basa en un plan maestro de edifi-caciones, que ha vislumbrado cómo podrían cambiar las condiciones de población estudian-til y espacio en los próximos 15 años.
De lo proyectado, la primera construc-ción que estará lista es el nuevo edificio de Ciencias de la Salud. Éste ten-drá unas 12 aulas, espacio para los laboratorios, aulas con cabina de traducción simultánea, salón de actos multiuso y una azotea para eventos, entre otros espacios.
un lenguaje contemporáneo y sim-ple en la que los nuevos edificios dialogan con su entorno. “Se trata de que tengan una escala amiga-ble, que mantenga el sentido de pertenencia en el espacio sin rom-per con lo existente”, explica la ar-quitecta Michelle Valdez.
El paisajismo también ha sido un punto muy considerado. La venta-ja de un campus verde es que los árboles mitigan el ruido y reducen la temperatura. En ese sentido se contempla un remozamiento del bosquecito y la plantación de espe-cies adecuadas a zonas urbanas.
¿Qué cambiará?Mientras dura la construcción se ha habilitado un nuevo edificio en la avenida Los Próceres (el LP) para el Área de Ciencias de la Salud y algunos laboratorios de profesores investigadores de Ciencias Básicas.
Servicios en el EdificioLos Próceres (LP):• ÁreadeCienciasdelaSalud 809.567.9271 X 255• Laboratoriosde:
• Bioquímica• Microbiología• Histología• AnatomíaPatológica• Parasitología
•LaboratoriosdeCienciasBásicas:
•EficienciaEnergética•PercepciónRemota•MétodosNuméricos
Edificio Ercilia Pepín (EP)• Servicios Generales (se cons-
truye un espacio en el domo del edificio Ercilia Pepín, frente a Registro).
• DocumentaciónyTrámites• EnelactuallocaldeDocumen-
tación y Trámites (Edificio Los Fundadores) estará el Depar-tamento de Compras, así como el almacén de materiales gas-tables de Mantenimiento
• MorgueparaprácticasdeCien-cias de la Salud
Nuevos serviciosPara facilitar el transporte seguro a los parqueos aledaños al INTEC, la universidad refuerza su servicio de transporte en microbuses. La parada principal será en la Aveni-da Los Próceres, de donde el auto-bús irá al Jardín Botánico Nacional y luego al Parqueo D (del otro lado de la avenida Los Próceres, esqui-na Fontainebleau).
¿Qué te parecen estos cambios? Comparte
tu opinión.colmena.intec.edu.do
La propuesta es eliminar el vehículo del espacio de los usuarios del INTEC.
Los arquitectos Michelle Valdez y Ángel Giudicelli están a cargo de las reestructuraciones. Foto: Roger Ramírez.
LA COLMENA MAYO - JULIO 201312 VIDA ESTUDIANTIL
Crónica inteciana de unaexcursión a la Isla SaonaEstudiantes de “Ser humano y naturaleza” conocen la vida en esta islay un proyecto de protección a tortugas marinas
Eran las 5:45am del primer domingo de abril y llegába-mos emocionados a nuestro
punto de partida, el parqueo de la biblioteca de INTEC. A las 6:27am encomendamos nuestro viaje al Señor y partimos. Como nunca falta el que “le cogió el sueño”, durante el inicio del recorrido y en medio de la incertidumbre del ¿Vendrán o no vendrán? nos al-canzaron cuatro compañeros, para por fin estar completos.
Arribando casi las nueve, regre-samos al autobús para ya sin interrupciones llegar a nuestro destino terrestre: ¡Bayahíbe! En el camino nos hacían preguntas refe-rentes al Parque Nacional del Este y nos aportaban datos importan-tes sobre la Isla Saona para pro-bar si estudiamos y ganarnos así algunos puntos extras en nuestra práctica sobre la excursión.
Llegamos. Entre ponernos braza-letes del Ministerio de Medio Am-biente y acomodarnos en las cinco lanchas, pasaron unos 40 minutos. Nos dirigió nuestro tour operador el italiano Stefano Ciattony y, por cosas del destino la profe Luisa Valdéz cayó justamente con noso-tros, lo que hizo mucho más emo-cionante el viaje. Ahí aprendimos sobre la flora y fauna del parque y de sus zonas de vida según Hol-dridge. Apreciamos la zona de vida
del bosque seco subtropical, don-de habitan especies de animales como la iguana rinoceronte y la paloma coronita, y algunos tipos de vegetación característica de esta zona como el cactus y el man-gle Botón.
Después de atravesar los man-glares observamos el Canal de Catuano que separa a Saona de tierra firme. Mientras tanto, el ca-pitán realizaba acrobacias con la lancha para mantenernos activos, siendo éste uno de los momentos más divertidos de toda la excur-sión. ¡Nuestra adrenalina llegó al límite! Cómo olvidar al compa-ñero Luis Sánchez y su miedo a casi todo, quien parecía rezar un Padrenuestro y mantuvo a carca-jadas al grupo durante la travesía. Las demás lanchas también tenían su peculiaridad: la más pequeña (Kimberly) contaba con su pro-pio animador que a pesar de ser mudo, mantuvo a los intecianos activos todo el tiempo.
Encontramos una zona donde mu-chas gaviotas volaban sobre noso-tros. Aprovechamos para alimen-tarlas con galleticas y pan. Dato curioso: todas estas aves se posan en la misma dirección… siempre opuestas al viento.
Llegadas las 11:30am ya esta-bamos en “El poblado de Mano Juan”. Desde que pisamos Saona, nos sentamos en bancos debajo de unos árboles... la brisa fresca acompañó la bienvenida por par-te de nuestro guía y tour operador quien tambien nos habló de la vida en esa comunidad y nos explicó por qué se nos llevó a esta parte de la isla y no a la que llevan a los demás turistas (donde se promue-ve playa, alcohol, bailadera, come-dera, contaminación, etc), en con-traste con un ecoturismo que da a conocer el verdadero sentir de la isla, en especial los valores cultu-rales del bello poblado.
Empezamos el recorrido. Recogi-mos datos curiosos como que los pobladores de allí obtienen electri-cidad a través de paneles solares, se cocina en leña y fogón, tienen su propio mercado turístico... y lo más complicado para nosotros: ¡casi no hay señal de celular! Hay que ingeniárselas para hacer una llamada. “Gabearte” a la cima de una árbol; ir al puesto de la Marina de Guerra y esperar por energía para que prendan el aparato que da la señal… todo dependiendo de la compañía telefónica a la que pertenezcas. Al finalizar el trayec-to de investigación ecoturística,
el reloj marcaba la 1:00pm. Nos dispusimos a comer un delicioso buffet preparado por Stefano y los vecinos del poblado. Después de unos minutos de reposo, disfruta-mos de un rico chapuzón, mientras otros optaron por jugar un amisto-so partido de volleyball.
Eran casi las 3:00 pm cuando nos avisaron que ya retornaríamos a Bayahíbe. Antes de llegar, y como parte de la ruta, nos detuvimos en la piscina natural Palmilla. Lle-gamos a Bayahíbe a las 4:30pm, y entre cambiarnos y salir para la capital… dieron las 5:00. Durante el regreso, vimos al que se durmió hasta en el piso, el de los cuentos, una que otra partida de barajas, la parejita abrazada, el grupito “bajándose” la comida que sobró, la joven más famosa del viaje que se “bajó” una cantina de spaguet-tis y uno que otro momento de carcajadas que nos mantuvieron despiertos durante la travesía. Finalmente, después de un día in-tenso y gracias al amparo de Dios, llegamos a nuestro último desti-no: INTEC. Para entonces, el reloj marcaba las 8:00pm.
Carlos Velázquez, Marcos Guzmán y Cinthia De la Rosa
En el Poblado de ManoJuan actualmente selleva a cabo un proyectodel INTEC, a través de la profesora Yolanda León, y otras instituciones para incubar huevos de tortu-gas marinas en peligro de extinción, ésto, debido al peligro de que los ni-dos sean saqueados pordepredadores humanos en la playa o puedan ser afectados por fenómenos atmosféricos.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 13MEDICINA
Haití: una inolvidable experienciapara los estudiantes de Medicina Representantes de la Organización Dominicana de Estudiantes de Medicina (ODEM), el EMIG-INTEC y la ONG española TESSINF hicieron consultas gratuitas en el poblado de Mirebalais
A Al ritmo de kompas recibió Puerto Príncipe a tres estu-diantes de Medicina: Nacho
Pellín, presidente de la Organiza-ción Dominicana de Estudiantes de Medicina (ODEM), Abdías Be-rrouet, representante en Haití de la ONG española Técnicos de Emergencias Sanitarias Sin Fron-teras (TESSINF) y Armenia Mor-dán, presidente del grupo de inte-rés en medicina de emergencias del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (EMIG-INTEC).
Desde el jueves santo, junto a la diáspora de ciudadanos haitianos que regresaban a su país para va-cacionar en Semana Santa, llega-mos a Mirebalais, un departamen-to del Distrito Norte de Haití, a 60 km de la capital. Se trata de una comunidad de 10,422 habitantes que conviven en condiciones rura-les, sin tendido eléctrico, servicios de agua o gas, y con la escuela y centro sanitario más cercanos a 45 minutos en motocicleta. Los habi-tantes sobreviven con la escasa producción agrícola que se genera en el sector, cuyos frutos comer-cializan en Puerto Príncipe.
Nuestro centro de operaciones fue una escuela improvisada por líderes comunitarios, entre ellos Bony, quien a través de contribu-ciones internacionales y mucha determinación personal, logró edi-ficar una escuela rudimentaria con troncos y muros de lona de carpas utilizadas durante el terremoto, que siguen siendo la infraestruc-tura de muchos hogares haitianos. A pesar de lo rudimentario de la estructura, 102 niños y 4 profe-sores dinamizan las actividades educativas en esta escuela, aún en trámites de oficialización, sin la cual los niños tendrían que cami-
nar al menos dos horas para llegar a la escuela nacional más cercana.
El proyecto con-sistió en una jor-nada de consultas gratuitas y distri-bución de medica-mentos para com-batir parasitosis, micosis, gastritis y otras quejas constantes de esta población despro-vista de atención de salud primaria. Atendimos a 32 adultos y 80 niños aprox. y se distri-buyeron miles de vitaminas para niños y mujeres embarazadas, dulces, galletitas y colores para una población infantil infinitamen-te encantadora y alegre, pero llena de carencias y necesidades por cu-brir. La realidad es que este tipo de intervenciones sanitarias es el único tipo de atención que estas personas reciben durante meses, o quizás años para algunos, hasta que alcancen a asistir a una próxi-ma jornada.
Las condiciones de nuestro pueblo hermano nos delegan la responsa-bilidad de responder con voluntad humana, siempre que se presente la oportunidad. Este encuentro en-tre estudiantes de nacionalidades y universidades diferentes logró superar las barreras geográficas y lingüísticas con la intención de que se reproduzca como agente viral y sirva de ejemplo y precedente para estudiantes de Medicina, demos-trando que la ayuda humanitaria, debe llegar cuando sea, adonde sea necesaria. Y lo más importan-te: tiene una retribución moral in-valuable y proporciona una increí-ble satisfacción personal.
Armenia Mordán, Presidente EMIG INTEC | [email protected]
¿Te interesaesta experiencia?Tanto el ODEM como el EMIG INTEC preten-den servir de vínculo entre los estudiantes interesados en asumir conductas de impac-to social. Si quieres conocer más sobre esta experiencia o cómo organizar alguna parecida, escribe a [email protected]
La realidades que este tipo de inter-venciones sanitarias es el único tipo de atención que estaspersonasreciben du-rante meses
Unos 32 niños y 80 adultos se beneficiaron del operativo médico. Foto: Fuente externa.
Abdías Berrouet, Nacho Pellín, y la inteciana Armenia Mordán. Foto: FE.
Pacientes pediátricos que se beneficiaron con la jornada de consultasmédicas gratis. Foto: FE.
LA COLMENA MAYO - JULIO 201314 MEDICINA
Acuerdo INTEC-Yale abrelas puertas a Medicina socialTanto estudiantes como docentes se beneficiaron de la primera actividadde intercambio que incluyó conferencias, visitas a hospitales y un operativo médicoque benefició a más de 120 personas
Profesores y estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale de Esta-
dos Unidos visitaron el campus del INTEC, en el marco de un acuerdo de afiliación que incluye el Progra-ma de Intercambio en Medicina Social, con oportunidades de mo-vilidad entre ambas instituciones.
Esta primera visita de la Escuela de Medicina de Yale a la República Dominicana fue con fines de prác-ticas y movilidad, algo poco usual, pues la mayoría de los intercam-bios los realizan con países de Eu-ropa y Asia.
“Este es el primer paso hacia una relación a largo plazo entre una
universidad de la Ivy League de Es-tados Unidos con una universidad dominicana para beneficio del pa-ciente dominicano y de la calidad de la educación en Medicina”, dijo el dominicano Julio César Defilló, especialista en Medicina Interna y Geriatría de la Universidad de Yale y egresado del INTEC.
A largo plazo las actividades de intercambio pueden favorecer cambios en la manera de educar a los residentes de la carrera de Medicina. “Más allá del intercam-bio de experiencia y de la revisión de casos, el gran objetivo es me-dir los determinantes sociales de la salud y buscar soluciones ade-cuadas a la realidad de la aten-
ción en salud”, explica Defilló.
Los determinantes sociales de la salud, que es a lo que refiere el acuerdo, abordan cómo se dis-tribuyen los servicios de salud dependiendo de la posición so-cioeconómica del paciente y de las condiciones socioeconómicas del país, es decir, qué posibilida-des tiene una persona con VIH, por ejemplo, de ser tratada con estándares internacionales en cada país, según las condiciones de éste.
Redacción | [email protected] | Reportaje Gráfico : Montserrat Díaz
“La idea de que estudiantes de am-bas universidades compartan la ex-periencia, surge porque todos ellos tienen mucha energía y deseos para lograr cambios y mejoras”, explicó el internista y geriatra, ga-lardono por INTEC como Egresado Destacado 2012.
Durante tres días de marzo los médicos trataron a más de 120 pa-cientes con hipertensión, diabetes, hipercolesterolemia (colesterol alto), dolores de espalda y arti-
Médicos y estudiantes de ambas universidades. Julio Defilló, geriatra egresado del INTEC.Algunos casos retaron a expertos y estudiantes.
Se atendieron más de 120 pacientes en tres días.
culaciones, infecciones cutáneas y embarazadas. Los operativos médicos incluyeron donaciones de medicamentos a los pacientes, en su mayoría de las comunidades aledañas a la Unidad de Atención Primaria en Salud (UNAP) Dra. Evangelina Rodríguez, ubicada en el recinto del INTEC.
Los visitantes rotaron por las áreas de Medicina Interna y Gine-co-Obstetricia, de los hospitales Salvador B. Gautier y Luis Eduar-do Aybar. También visitaron las
unidades de atención primaria en salud (UNAPs) de la provincia Pe-ravia, donde los intecianos reali-zan la Pasantía Rural. El equipo estuvo encabezado por los doc-tores Cynthia McNamara (Medi-cina Interna), France Galerneau (Medicina Materno-Fetal), Daniel Federman (Medicina Interna), Dr. Martha DeFillo (Medicina Interna e Infectología) y Julio Defilló (Me-dicina Interna y Geriatría), quienes impartieron un ciclo de conferen-cias gratuitas.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 15TECNOLOGÍA
gunos de estos requisitos fueron un vídeo hablando de dicho pro-yecto y tener buena documenta-ción del mismo.
Al momento de esta publicación ya tres equipos estaban luchando ante el jurado mundial dentro de la categoría “People´s Choice”. Esta categoría es la más relevante ya que la gente tiene el poder de llevar a la cima o enterra a los pro-yectos participantes.
Para ver los resultados de las vo-taciones de los equipos dominica-nos solo sigue estos enlaces:
spaceappschallenge.org/project/mars-inventard/
spaceappschallenge.org/project/sismographe/
spaceappschallenge.org/project/mars-climate
Nasa International Space AppsChallenge en Santo Domingo48 horas de ideas, materialización y presentación
Los días 20 y 21 del pasado mes de abril se desarrolló en las instalaciones del INTEC
el NASA Space Apps Challenge, un evento global de 48 horas cuyo objetivo principal fue desarrollar aplicaciones o soluciones de hard-ware que puedan ser potenciales herramientas de uso masivo, en materia espacial y temas de de-sarrollo social. En el mismo par-ticiparon 13 personas, distribuidas en unos cuatro equipos, los cuales desarrollaron sus ideas en estos días y las presentaron el domingo, a finales de la tarde.
Los proyectosEl equipo conformado por Edwin Sánchez y Armando Taveras “In-ventaRD” clasificó en el primer lugar de la competencia con su proyecto “Hirth Ride to Mars”. Este proyecto propone enviar un satélite a Marte para analizarlo desde el punto de vista geológico y climático.
El equipo “Disoff” quedó en se-gundo lugar de la competencia dominicana con su proyecto “Sis-moGraphe”, un equipo basado en Arduino que envía notificaciones
por SMS en caso de terremotos. Este grupo estuvo conformado por David Alexander Ortiz, Iván Ber-gés, Franklin Vólquez, Sail Vargas, Oliver Castillo y Francis Brito.
“Mars Climate” fue el desafío que Richard Ramos tuvo que vencer para llevarse el tercer lugar de la competencia. Este proyecto con-sistió en tomar datos en tiempo real del rover que la NASA tie-ne en Marte en estos momentos llamado Curiosity. Su aplicación toma datos climáticos de la su-perficie de Marte y la misma tie-ne una versión web y otra para móviles Android. “Null Pointer” conformado por Catherine Ramí-rez, Roy Sánchez, Kevin Campu-sano y Adrián Cruz fue otro equipo que participó en la competencia, desarrollando una WebApp que recolectaba feedback de las per-sonas que estaban participando mundialmente en el evento.
Un jurado globalLuego de ser elegidos los proyec-tos locales, los equipos debieron completar una serie de requisitos para que su proyecto pueda ser evaluado internacionalmente, al-
Ángel Martínez | [email protected] | angel1uis
Equipos ganadores de la competencia: InventaRD (primer lugar), Mars Climate (tercer lugar) y Sismograph(segundo lugar). Foto: Ángel Martínez.
Clasificadosde pasantías
IngenierosIndustriales Requisitos::
•Cursarelúltimoaño o haber terminado recientemente la
carrera de Ingeniería Industrial
• Índiceacadémico mínimo 3.0•Excelmedioo avanzado (importante)•Analítico•Proactivo•Coniniciativa
Área deNegocios Requisitos::
•Estudiantedetér-mino de Ingeniería Industrial, Adminis-tración de Empresas
o Mercadeo•Dominiodelidioma
ingles•1añosdeexperiencia
(no indispensable )
ContabilidadRequisitos ::
•Licenciadosoestu-diantes de término de
Contabilidad, finan-zas ó áreas afines.
Si deseas conocer más detalles y postularte a alguna de estas pa-santías solo envíanos tu CV a: [email protected] ó [email protected]
¡Esta es tuoportunidad!
LA COLMENA MAYO - JULIO 201316 COLABORACIÓN
¿De verdad sabes lo que comes?Lowies Torres | [email protected]
Entre hamburguesas y en-saladas, hoy en día somos bombardeados por una
gama de ilusiones que no reflejan la realidad. Solemos consumir productos que tienen como fin hacer ganancias vendiendo en masas. Estos no lle-van un nivel de calidad para nues-tro cuerpo y no están destinados a nuestra nutrición, incluyendo las ensaladas… ¿Te has preguntado de donde provienen los vegetales que consumes; si han sido manipula-dos o condimentados, si son cul-tivos orgánicos o inorgánicos? ¡La diferencia es del cielo a la tierra! Lo esencial es saber de qué tipo de cultivo proviene. No podemos negar que los cultivos tradiciona-les optimizan tiempo y ayudan a producir en grandes cantidades, pero… ¿Qué se esconde detrás de esta cortina? Estos cultivos son bañados de químicos en insecticidas indus-triales que contaminan los man-tos freáticos de la tierra (la capa del subsuelo donde fluye agua).
La toxicidad de estos fertilizantes envenena la fauna y la biodiver-sidad existente, lo que convierte a estos vegetales en una bomba a largo plazo. La composición de estos productos consta de metales como mercurio y cadmio, que son exageradamente tóxicos, y provo-can descontroles hormonales que pueden conducir a la obesidad, por ejemplo (efecto estrogénico). Den-tro del mercado de carnes y em-butidos, los animales son inyecta-dos con muchos medicamentos y hormonas artificiales, para evitar que se enfermen y lograr una ma-yor producción. Irónico, que estos antibióticos se filtran en la carne y en la leche del animal, por ende terminan en nuestro cuerpo cuan-do los ingerimos. Del otro lado de la moneda, tene-mos los cultivos orgánicos. La for-ma más simple, tradicional y sana. Este tipo de siembra utiliza ferti-lizantes compuestos por sustan-cias biodegradables (como heces de animales). Además, se suelen utilizar trampas para aves y bichos que comprometen el crecimiento del cultivo. Las granjas orgánicas
suelen tomar más tiempo en cre-cer, pero a la hora en que tu sa-lud se compromete con el tiempo, opino que la espera vale la pena. Muchos países están tomando la iniciativa de motivar a cosechar vegetales orgánicos. No sé uste-des, pero preferiría consumir algo que yo mismo coseché. En los Himalayas, existe una pe-queña nación llamada Bhutan. Su población no pasa de 700,000 personas, y la mayoría son gran-jeros enfocados en la agricultura orgánica que opinan que una co-nexión sana con el medio ambien-te mantiene el flujo natural de la naturaleza; por ende insisten en el equilibro espiritual y mental que brinda dicha estabili-dad. Este paraíso, es reconocido como la primera nación 100% orgánica. Otro modelo es Curitiba en Brasil. Sus inversiones están enfocadas en desa-rrollar una metrópolis que sostenga un equi-librio entre el hombre, la tecnología, y el medio ambiente.
Satisfacer el paladar con sabores o texturas suele desplazar la preocupación por la salud. Foto: Lourdes Rojas.
Es importante que sepas bien qué comes, evalúa tu estilo de vida y los productos que consumes. ¡Toma iniciativa y abre las puertas al mundo orgánico!
Opinauna chefEntrevistamos a la destacada chef y estilista de comida Jacqueline Henríquez sobre este tema:¿Qué comentarios tiene so-bre los productos orgánicos?Nos alimentamos para con-seguir las energías necesa-rias para desarrollarnos. Sin embargo, los alimentos culti-vados de forma tradicional no aportan tanta energía: agua, minerales oligoelementos. Al momento de cocinarlos, la calidad es diferente en color, aroma y textura.¿Cómo puede ayudar alorganismo humano consu-mir productos orgánicos?Ayuda a tener una mejor salud y a prever enfermeda-des futuras. En los Estados Unidos y Europa existen supermercados y mercados que se especializansolo en ellos.¿Qué opina sobre la alimen-tación de los dominicanos?La comida típica es muy completa (arroz, habichuelas y carne). El problema radica en la cantidad que nos servi-mos, los métodos de cocción y los condimentos utilizados. El equilibrio es la clave.¿Recomendaciones?
Consumir menos grasa, incorporar a nuestra dieta más alimentos con fibras, consumir más frutas, menos azúcar, evitar la mayor cantidad frituras, tomar más agua y recordar que el equili-brio es la clave.www.jackelinehenri-quez.com
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 17PROFESORES
A nuestros profesores y profesoras
AAl celebrarse este 30 de ju-nio el Día del Maestro, La Colmena les rinde honor a
ellos y ellas. Decidimos pregun-tarnos en qué ha cambiado la do-cencia en INTEC. Para indagar un poco sobre esto, nos acercamos al profesor con más tiempo ejercien-do la docencia y a la más nueva de todos: Cecilio Santana y Cynthia Ventura.
Cuando Cynthia Ventura nació, ya Cecilio Santana tenía 14 años im-partiendo docencia en INTEC. Hoy, ambos comparten la responsabili-dad de maestros de intecianos. A ellos y a todos agradecemos su de-dicación, vocación, amor y aporte a la sociedad dominicana a través de su ejemplar labor de forjadores de profesionales competentes y ca-paces de enfrentar exitosamente los retos laborales de los nuevos tiempos.
Cecilio SantanaDel Área de Ingenierías, forma parte de esta institución desde el 10 de enero de 1976, impartiendo desde entonces las materias de Topografía I y Topografía II.
Su primer programa de clases fue creado con la ayuda y apoyo del profesor Julio Ravelo De la Fuen-te, a quien considera su maestro y mentor.
Sus alumnos lo recuerdan por su peculiar forma de dar clases: co-locando desde el primer día sus reglas en la pizarra (no celulares, no tatuajes, no gorras, no panta-lones cortos…no preguntas du-rante los exámenes), y por ser el único profesor que hace analogías sobre lo que tienen en común el agua y la mujer.
Es un defensor del valor huma-no que existe en los profesores y estudiantes del INTEC y se en-orgullece al decir que de sus cla-ses que “es de donde ha salido la
Cecilio Santana y Cynthia Ventura son una muestra de que 40 años después, la pasión es lo que sigue moviendo la docencia inteciana
mayor cantidad de matrimonios intecianos”.
Para el profe Cecilio, la docencia sigue formando parte de sus pla-nes futuros, pues asegura que sin ser ésta su medio de vida, sí es su mejor vía de interacción, actuali-zación, porque además es su ver-dadera vocación.
Cynthia Ventura VillarCon apenas 23 años de edad, es egresada de Diseño Industrial del INTEC y cuenta con un máster en Diseño Retail, en la Universidad
Redacción | [email protected]
ELISAVA de Barcelona, España.
Ingresó como maestra del INTEC el pasado 6 de mayo de 2013.
A pesar de que ya contaba con un programa de clases cuasi com-pleto, decidió aportarle al mismo otros campos que, ya dominándo-los, entendió son de gran aporte para todo el que se visualiza como profesional del Diseño.
Su transición de estudiante a maestra le ha servido como base para crear una buena relación
con sus alumnos, ya que desde su experiencia logra entenderles y conocerles más y, a pesar de su juventud, ya cuenta con el respeto y cariño de sus estudiantes.
Cynthia tampoco abandona la idea de seguir impartiendo docencia en el futuro, pues afirma, que aun no siendo en las aulas de una universidad, siempre estará dis-puesta a servir de guía y asesora para el crecimiento profesional de quien lo amerite.
Santana imparte clases desde 1976 en el Área de Ingenierías. Foto: Eduardo De Moya.
Ventura es egresada y comenzó a dar clases este trimestre. Foto: Eduardo De Moya.
LA COLMENA MAYO - JULIO 201318 RINCÓN LITERARIO
El viento de la tarde golpea mi cabello, el sol acaricia mi ros-
tro, mientras un café amarga mi gusto. Te pienso, te recuerdo... tan-to, que incluso el vapor proveniente de la taza parece dibujar tu silueta en mis anteojos. Invoco otros re-cuerdos para esfumar el tuyo, pero incluso la última gota de aquel lí-quido parece llevar tu nombre.
La cama me da la bienvenida y me dejo llevar. Mi mente se eleva y desaparece de la realidad. Siento que vuelo. Es tan real que creo to-
Entiende que no soy un número que está por arriba o por debajode tus expectativas. Entiende que no soy, ni seré, lo que esperas. Entiende que soy lo que soy, y eso que soy todavía tú no conoces.
Profesor, a veces pienso que no sabes que soy una persona.No soy tu grabadora personal, a la que le puedes decir todo loque cruza por tu mente y luego sólo presionarle un botón para que lo repita tal cual. Estoy tan llena como tú y también tengo cosas que decir, de las creo que tú puedes aprender… pero aparentemente ésta no es una de las funciones que trae una grabadora.
A tu clase llegué llena de cosas que deseaba compartir contigo, con mis compañeros y compañeras, no es una sorpresa que pronto las perdiera.Pensé que cambiar mis ideas por las tuyas era la mejor meta,pero ahora me doy cuenta queante la vidasoy cada vez más analfabeta.
A veces te veo más que a mipropia familia; mami nunca está allí, papi mucho menos. Dicen que la escuela es mi segundo hogar, pero, ¿qué hogar es éste dondeno está el corazón? Donde las paredes son frías ysólo prima la razón… francamente, de hogar, no creo que sea una buena definición.
Pobre de aquellos niños y niñasque sólo tenemos el llamado “se-gundo hogar”, Que por la carencia del primero, vamos buscando en el segundo nuestras necesidades más básicas,pero tampoco allí las obtenemos, ¿y entonces dónde?; ¿Dónde es que lo vamos a recibir finalmente?
Por Crisley Taveras, estudiante de MedicinaPor Érika Reyes
car tu piel de seda. Tan creíble que te escucho decir mi nombre.
Me exalto ante la violenta pero es-perada unión de nuestras almas; ahora somos uno. El fuerte roce de unos labios distantes contra los míos me trae de vuelta. Sonrío… pero luego ya no. Ya estoy despier-ta y no son tus vívidos ojos los que veo. Mi piel se asusta al percibir aquella otra desconocida y fría. Aquella otra como el café, amarga y necesitada.
Como el café Carta de una alumna a un profesor
Y no me tomes a mal, pues el mayor respeto le tengo a ustedes los maestros y maestras, quienes se adentran a unmundo que va en desventajapara ustedes, que no los toma en cuenta, que no los valora, que no les provee las condiciones, ni les da libertad.
Entiende, que no es tu culpa,sino la del sistema, pero entiende que así como noes tu culpa, tampoco es la mía.
Tú y yo somos víctimas delmismo proceso, tú y yo debemos ser aliados, lo hemos estado haciendo maltodo este tiempo,no somos nada separados. Caminemos juntos por el camino que ya está abonado. Y entonces, profesor, hago un intento a ver si hoysí me escuchas.Partamos de mis saberes y delos de compañeros.Aprovecha lo que tenemos en nuestras mentes,y construye una clase coherente.
Llévanos por el camino grisde la duda,aquél que es inestable y difícil, pero termina en un conocimiento que perdura.
Dame tus ideas, pero no tusconclusiones, y solo aquellos pensamientos ligados a emociones. Porque si tus palabras son sin sen-timiento, sólo le servirán al viento.
Necesitamos espacios de libertad,donde se nos permita imaginar, crear e idear, somos artistas, tenemos lacapacidad, pero necesitamosla oportunidad.
Y luego de esta larga carta, me despido,con la esperanza ser escuchada.Te escribe, tu alumna favorita.
LA COLMENA MAYO - JULIO 2013 19GALERÍA
El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) ce-lebró el jueves 27 de junio el
“Día Nacional del Maestro” con un homenaje especial a un grupo de 29 docentes reconocidos por cum-plir 10, 20 y 30 años de labor aca-démica, y por alcanzar resultados sobresalientes en su evaluación profesoral. Este año, la División de Gestión de la Docencia quiso inte-grar a los alumnos a la celebración de los reconocimientos y el rector del INTEC, Rolando M. Guzmán,
¡Felicidades maestros intecianos!sorprendió a los maestros y maes-tras en medio de sus clases, tanto en el campus como en el Hospital Robert Reid Cabral, para el caso de docentes de Medicina. Las en-tregas fueron emotivos momentos que provocaron la algarabía de los estudiantes y del personal admi-nistrativo. Además, se celebró una gran fiesta, a la que la que se unió toda la comunidad educativa, así como los amigos y familiares de los profesores reconocidos.
El Diplomado en Periodis-mo y Derechos de la Niñez becará a 35 periodistas de
todo el país en enfoque de de-rechos y perspectiva de género, mediante un acuerdo entre ONU Mujeres, a través de su Centro de Capacitación; UNICEF; Plan Re-pública Dominicana; Visión Mun-dial y el INTEC, a través del Cen-tro de Estudios de Género.
Los interesados podrán postular-se durante mayo y junio a través del Centro de Estudios de Género del INTEC. Serán seleccionados con base en criterios acordados (geográfico, género, tipo de medio y estatus laboral) y a través de en-trevistas previas para cursar cla-
Un montañista que vive “desde el medio” y un de-sarrollador de videojuegos
compartieron su experiencia y trayectoria con estudiantes du-rante el Foro de Emprendedores, un evento anual que organiza el Centro de Emprendedurismo e Innovación.
Los egresados Iván Gómez y Mar-co Marmolejos coincidieron en que lo fundamental en el camino
Diplomado en Periodismo y Derechos de la Niñez
El aprendizaje de Iván y Marco, ejemplosde egresados emprendedores
ses entre julio y septiembre. Du-rante el desarrollo del diplomado se motivará a los y las periodistas a participar en el Concurso Pe-riodístico sobre temas de niñez y adolescencia que se realizará en octubre, organizado por UNICEF, Plan República Dominicana y Vi-sión Mundial.
La iniciativa surge en momentos en que el Gobierno dominicano anunció la reestructuración del sistema de protección a la pri-mera infancia que implica cam-bios importantes en instituciones como el Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia (CONANI), a raíz de la promulgación del De-creto 102-13.
de crear una empresa en el área que les apasiona es: levantarse al caer, prepararse y perseverar.
Para Marmolejos “suerte = prepa-ración + oportunidad”. Ingeniero electrónico y de telecomunica-ciones, es CEO de Entytec – RD, miembro del equipo de StoryTi-meStudios (Estados Unidos) y desarrollador de varios juegos comerciales.
Gómez, egresado de Administra-ción de Empresas, se ha desta-cado como montañista por haber sido parte de pioneros dominica-nos en alcanzar las cimas más altas de los continentes, incluyen-do el Everest. En más de 15 años de trayectoria, Gómez ha creado cuatro empresas: Desde el Medio Tours, Desde el Medio Produccio-nes y, más recientemente, Desde el Medio Comunicaciones y Desde el Medio Fundación.
Vianka Olivero, Rosanna Gómez, Solangel Díaz, Naivy Frias, Clemencia Muñóz yMaría Jesús Conde.
Marco Marmolejos, Anne Sophie Tejedae Iván Gómez.
Grupo de maestros premiados compartieron en un cóctel que acercó a generaciones. Foto: Alejo Chestaro.
Mira cómo INTEC celebró. Las fotos de los mejores momentos de la celebración están en: http://colmena.intec.edu.do/2013/06/mira-como-intec-celebra-el-dia-del-maestro/
Volumen 4 | Número 2 | May - Jul 2013Publicación de la Dirección de
Comunicación Institucional del Instituto Tecnológico
de Santo Domingo, INTEC
En la pasada cuadragési-mo sexta (46) ceremonia de graduación, el INTEC
entregó títulos a 517 nuevos pro-fesionales, entre ellos los seis primeros actuarios egresados de la carrera de Matemáticas, siendo ésta la única universidad del país que ofrece un programa de formación de actuarios. En esta investidura también se des-tacaron los primeros cinco gra-duados de la Maestría en Banca y Mercado de Valores, un sector en crecimiento dentro del país.
El Ministerio de las Fuerzas Armadas Dominicanas y el Instituto Tecnológico de
Santo Domingo (INTEC) firma-ron un convenio que contempla la colaboración y asesoría en temas de relaciones domínico-haitianas y medio ambiente, así como facilidades para miembros de las Fuerzas Armadas, a tra-vés de 20 becas para oficiales, alistados y asimilados, bajo las condiciones de admisión del IN-TEC. Las instituciones se com-
De los 517 nuevos profesionales, 330 correspondieron a nivel de Grado, 47 a Especialidad y 140 a Maestría.
El discurso central del acto estu-vo a cargo de Dr. Guarocuya Félix, Director General de Impuestos Internos y Egresado Destacado del INTEC, año 2012.
Gabriela Deneb Rodríguez Gru-llón, egresada Summa Cum Lau-de de la carrera de Psicología, pronunció el juramento de honor,
tacados Marcos Díaz y Lilliam Fondeur. La música refrescante de la agrupación Urbanova cerró el encuentro.
Cada año INTEC entrega aproxi-madamente 80 becas y en la ac-tualidad unos 300 jóvenes cursan sus estudios bajo este programa.
En total, el PIES ha auspiciado las carreras de unos 1,433 profesio-nales a lo largo de sus 25 años de creación. El aporte se realizado por los participantes consistió en la compra de un kit de entrada, a un costo de RD$400.
CCon un gran respaldo de egresados, estudiantes, co-laboradores y relacionados
al INTEC, la Asociación de Egre-sados (ADE) realizó la caminata “Pasos por PIES 2013”, un en-cuentro a beneficio del Programa INTEC con los Estudiantes Sobre-salientes (PIES), pionero desde su creación hace 25 años en recono-cer la excelencia académica en República Dominicana.
En el encuentro Tammy Vásquez, gerente de Relaciones Públicas de Claro, entregó el primer apor-te de 500 mil pesos de un total de dos millones que la empresa des-tinará al PIES.
El inicio formal del recorrido fue realizado por los egresados des-
¡Gracias por donar tus pasos!
Guarocuya Félix resumió su experiencia.
Se gradúan los primeros actuarios ymagísteres en Banca y Mercado de Valores
INTEC y FFAA cooperan en temas fronterizos y ambientales
Durante el recorrido. Estudiantes, directivos, colaboradores y allegadosque donaron sus pasos por PIES.
Liliam Fondeur, Marcos Díaz, Jaime David Ferneandez, Magdalena Lizardo,Rolando Guzmán y Alicia Guzmán Lizardo.
20 GALERIA LA COLMENA MAYO - JULIO 2013
prometen a colaborar en temas domínico haitianos, a través del Cuerpo Especializado de Segu-ridad Fronteriza Terrestre (CES-FRONT) y del Centro de Estudio Dominico-Haitianos (CEDH).
El ministerio dará facilidades para desarrollar programas y proyectos de investigación, ca-pacitación y documentación de interés nacional sobre las rela-ciones domínico-haitianas, las migraciones transnacionales,
las zonas fronterizas de la isla, mientras el INTEC, presentará propuestas de proyectos y pro-gramas de desarrollo nacional y fronterizo e interés mutuo insti-tucional, en las áreas de Nego-cios, Ingeniería y Salud.
El almirante Sigfrido A. Pared Pérez.
seguida de Miyuki Kasahara Fer-nández, Summa Cum Laude en Mercadeo, quien tuvo a su cargo el discurso de agradecimiento a nombre de todos los graduandos y graduandas.
