Embed Size (px)
DESCRIPTION
Tietokoneet kaikille -hankkeeseen liittyvä esitys KTAMKin kehittämispäivillä 16.9.2010. Pääpointtina pedagogisen toimintakulttuurin muutoksen edistäminen.
Citation preview
Tietokoneet kaikille- entäs sitten?
Laptops for all - what's next?
KTAMKin kehittämispäivätPiteå 16.9.2010Anu Pruikkonen
16.9.2010
Suomen koulut rutkasti jäljessä uuden tekniikan käytössä Valtiosihteeri Heljä Misukka, HS 27.3.2010
Suomi tipahti kelkasta opetusteknologian käytössä Tietoviikko 29.3.2010
Tietokoneluokat pölyttyvät kuin kotien pianotYLEn uutiset 17.5.2010
Erityisen huonosti Suomi on pärjännyt vertailuissa, joissa julkisen hallinnon verkkopalveluita on arvioitu sen mukaan, kuinka hyvin ne pystyvät perusinformaation lisäksi tarjoamaan erilaisia
konkreettisia vuorovaikutteisia palveluita ja työkaluja. YK:n toimesta tehdyssä vertailussa Suomi ei mahdu parhaiden 35 maan joukkoon, mutta naapurimaat Viro ja Ruotsi ovat kymmenen parhaan joukossa ja parhaista maista 42%:ia on Euroopasta. (UN: From e-
Government to Connected e-Governancy 2008, 58-60. Saatavilla sähköisenä: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/UN/UNPAN028607.pdf
16.9.2010
16.9.2010
Tieto- ja viestintätekniikan käyttö lähiopetuksen rinnalla/tukena
-> systemaattisesti kaikilla opintojaksoilla osana oppimisprosessia -> opettajat ja opiskelijat osaavat hyödyntää verkkoympäristöjä ja –resursseja osana omaa työtään sekä aktiivisina kansalaisina.-> opetus- ja oppimiskulttuurin muuttuminen
Etäopetus ja –opiskelu (aikuiskoulutus) -> Keskeistä virtuaaliluokan ja asynkronisten välineiden monipuolinen ja pedagogisesti mielekäs (yhteis)käyttö
Verkko lähiopetuksen rinnalla
Lähiopetus
VirtuaaliluokkaOppimisalusta
Sosiaalinen mediaVerkkoresurssit-Autenttinen verkkomateriaali-verkko-oppimateriaalit-eAineistot
Web 2.0koulutus, oppiminen,
verkko-opetus, sometu
Anu Pruikkonen/[email protected]
apruikkonen Anu Pruikkonen
Anu Pruikkonenanu.pruikkonen16.9.2010
Sosiaalinen media
YhteisöllisyysSisältöjen tuottaminen ja jakaminen
Tieto- ja viestintätekniikan käyttö
16.9.2010
Miksi sosiaalista mediaa pitäisi käyttää? Mahdollisia saavutettavia etuja:– Avoimempi oppimisympäristö– Paremmat oppimistulokset opiskelijat aktiivisia toimijoita
ja tiedontuottajia– Verkko-opetuksen monipuolistuminen ja laatu– Mielekkäämpiä verkko-opintoja nuorille– Viestintä paranee kautta linjan– Sosiaalisen median käyttötaidot ovat tulevaisuuden
työelämätaitoja + osaamisen siirto työelämään opiskelijoiden välityksellä
– Koulutusorganisaatiolla ”velvollisuus” opettaa sosiaalisen median hyötykäyttöä, sillä ne ovat tietoyhteiskunnan kansalaisvalmiuksia. (Ks. Tietoyhteiskunnan kansalaisvalmiudet)
16.9.2010
Haasteellista, koska kyse ei ole pelkästä tvt:n käytöstä, vaan mitä suuremmassa määrin työskentely-/toimintakulttuurin muutoksesta
Opettaja käyttää sosiaalista mediaa useilla alueilla:– substanssi– opetus (menetelmät ja välineet)– muu työ (työryhmätyöskentely, yhteistyöalueen kanssa,
viestintä, informaation hallinta jne.)
16.9.2010
16.9.2010
A GIFT
OR
TOOL(S) FOR LEARNING
16.9.2010
Opettajien koulutuksissa käytiin runsaasti keskustelua niin välineistä kuin pedagogiikastakin, pääteemoihin voi tutustua
Lappia blogissa http://some.lappia.fi/blogs/tietokoneetkaikille/
