Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Lærlinger og

samarbeid med

skolene - sånn gjør vi det…

onsdag, 7. desember 2011

Foredragsholder: Eirik Storeide

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Agenda:

• Kort om Lofotkraft

• Bemanningsutfordringer

• Lofotkraft`s Lærlingeteam

• Samarbeid med skolen - PTF

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Eierforhold og virksomhet

• Etablert i 1967: IS Lofotkraft

• Sammenslåing av flere tidligere selskap

• Kommunene i Lofoten som eiere:

– Røst 2%

– Værøy 3%

– Moskenes 6,5%

– Flakstad 6,5%

– Vestvågøy 41%

– Vågan 41%

• Hovedkontor i Svolvær, avdelingskontorer på

Reine, Fygle og Gravdal.

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

75% 50%

50%

Selskapsstruktur:

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Fakta • Ca 2.400 km nett (høy- og lavspenning)

• Ca 15.000 nettkunder og ca 2.500 bredbåndskunder

• Overfører nærmere 400 GWh pr år til kundene i Lofoten

• 9 kraftstasjoner med middelproduksjon på ca 49 GWh

• Omsetning (2009): – 106 mill i nettselskapet

– 37 mill i installasjonsselskapet

– 18 mill i produksjonsselskapet

– 16 mill i bredbåndselskapet

– 5 mill i fakturering og avregningsselskapet

– 5 mill i eiendomsselskapet

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Våre bemanningsutfordringer:

• Vi er ca 105 ansatte i Lofotkraft (utenom Kraftinor, Hovdan og

Fr. Wangsvik)

• Status pr i dag: i montørgruppa er 11 av 36 personer 55+

• 5 av disse er over 62 år og står i jobb med seniortiltak, dvs de

jobber 80% men mottar 100% lønn

• Dermed har vi hatt et kontinuerlig behov for nyrekruttering på

1-2 stillinger pr år

• Vår erfaring er at det er ekstremt vanskelig å få gode søkere til

montørstillinger

– Dessverre mange til dels dårlige søkere på stillingene

– Ikke rette kvalifikasjoner, f.eks mange med L-sertifikat

– Mange øst-europeiske søkere som verken snakker eller skriver norsk

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Vår løsning: Satse på lærlinger

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

• Tidligere var det lite struktur rundt inntak av lærlinger i Lofotkraft

– Vi tok gjerne inn 1 lærling

– Ikke kontinuitet ved å ta inn lærlinger hvert år

– Opplevde ikke at Lofotkraft var særlig interessant for elevene

– Vi var sent ute med å etterspørre lærlinger. Dermed var ”de beste” kandidatene stort sett kapret av andre bedrifter

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Hvordan satset vi? • Klare signaler fra administrerende direktør

og ledelsen om at vi skal satse på lærlinger

• Aksept i styret på overlapping mellom senior og ferdig utdannet lærling

• Partnerskapsavtale med Vest-Lofoten videregående skole

• Skolebesøk med presentasjon av montøryrket og bedriftspresentasjon

• Inngikk samarbeid med Opplæringskontoret for Energifag i Salten (OFE)

• I mai 2010 etablerte vi et eget lærlingeteam

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Lærlingeteamet: • Formål

– Skape stor bredde og interesse for Lofotkraft som lærebedrift og å bidra til en best mulig kvalitet på lærlingearbeidet i konsernet.

• Oppgaver – Avklare løpende behov for lærlinger i de forskjellige fag i

samarbeid med Lofotkrafts ledelse

– Vurdere behov for ekstern informasjon/omdømmebygging

– Drive direkte informasjonsvirksomhet (på skoler og andre aktuelle plasser)

– Følge opp partnerskapsavtalen med Vest-Lofoten videregående skole

– Kontakt og samarbeid med OFE

– Rekrutterings- og ansettelsesprosesser

– Organisering av den faglige oppfølgingen, herunder om det skal være mappevurdering eller vanlig fagprøve

– Fysisk plassering av lærlingene i opplæringsfasen

– Vurdere budsjett for lærlingearbeidet

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Lærlingeteamet

Leder Kjersti Winther Bjarttun

Faglig leder Energioperatør Roar Bårdsen

Personalleder for Energimontør- og

energioperatørlærlingene: Magne Kjærstad

Opplæringskontoret Yngve Kristensen

Faglig leder energimontør: Eirik Storeide

K

Daglig oppfølging og oppgavefordeler for lærlinger i Svolvær:

Svein Magne Andorsen og Håkon Kofstad

Daglig oppfølging og oppgavefordeler for lærlinger på Fygle:

Tor Evan Hansen og Robert Pettersen

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Samarbeid med skolen.

Prosjekt til fordypning

• Vi er positiv til faget og ønsker ett

samarbeid med skolen.

• Elevene får en introduksjon til faget før

de skal ut som lærling.

• Bedriften blir kjent med elevene. Fordel

når vi søker etter lærlinger

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Samarbeid med skolen.

Prosjekt til fordypning

• Vår Erfaring viser. Tettere samarbeid –

Vi får tak i de beste lærlingene.

• Kan være en utfordring ift til sikkerhet.

– Hvilke jobber kan elevene delta på

– Adgangstillatelse?

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Prosjekt til fordypning • Dette kan forbedres:

– Tidligere ute med informasjon om når

ukene/dagene med PTF gjennomføres. Viktig

med tidlig dialog. Denne må komme fra skolene

– Tydeligere kommunikasjon fra skolene ift

forventninger og mål

– Jobbes for å få flere fag/emner mot

energiverkbransjen tilbake i læreplanen utover

bare i PTF

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Prosjekt til fordypning • Dette kan forbedres:

– Entydighet opptreden fra skolene. Vi har elever

fra tre forskjellig skoler som opptrer forskjellig

– Hva skal egentlig være forskjellen fra PTF

ift. utplassering av elever, som vi har hatt i

mange år?

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Utviklingen i Lofotkraft

• 2008: 2 lærlinger

• 2009: 3 lærlinger

• 2010: 4 lærlinger (herav 1 IKT-lærling)

• 2011: 0 lærlinger

• 2012: 3 lærlinger

Trygger hverdagen – investerer i framtiden

Takk for oss!