LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN PPPPTK

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN DAN

TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIAKA JOGJAKARTA

ANGKATAN 2010A TAHUN AJARAN 2013/2014

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk

Menyelesaikan Pendidikan Program Sarjana

Universitas PGRI Banyuwangi

Oleh :

Lilik Listiani ( Dari Kel 4 )

Nim. 1084202041

UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA

Maret, 2013

HALAMAN PENGESAHAN

Diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikanPendidikan Program Sarjana Jurusan Pendidikan Matematika

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam padaUNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI

O L E H :

NAMA                  :  LILIK LISTIANINIM                      :  1084 2020 41FAKULTAS         :  F - MIPAJURUSAN            :  PENDIDIKAN MATEMAIKAANGKATAN       :  2010 A

Disetujui Oleh :                         Pembimbing I                                                     Pembimbing II,

                    Drs.H.Moh. Arifin                                      Drs.Ganet Supendi, MSi

MegetahuiKa. Prodi Matematika

Miftahul Rachmi, S.Si

KATA PENGHANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan nikmat dan

karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan kuliah

kerja lapaangan (KKL) di Gedung PPPPTK (Pusat Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika jogjakarta

Laporan ini disusun untuk memenuhi mata kuliah B.Indonesia di Universitas

PGRI Banyuwangi

Sebagai manusia biasa yang banyak kekurangan, penulis menyadari bahwa

laporan ini tidak mungkin tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari

berbagai pihak yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian waktu, Tiada kata-

kata yang lebih indah selain ucapan  terima kasih kepada yang terhormat :

1) Bapak Drs. H. Teguh Sumarno,MM selaku Rektor Universitas PGRI

Banyuwangi.

2)  Bapak Drs. Hudori, M.Pd selaku Dekan F-MIPA Universitas PGRI

Banyuwangi

3) Ibu Miftahul Rachmi, S.Si selaku Ka. Prodi Matematika Universitas PGRI

Banyuwangi

4) Teman-teman matematika 10A yang telah mendukung dan memberikan

pengarahan.

Tidak ada sesuatupun yang dapat penulis berikan sebagai imbalan kecuali

untaian doa, ” Semoga amal baik yang telah diberikan oleh berbagai pihak kepada

penulis mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah SWT”. Akhirnya penulis

mengharapkan laporan kuliah kerja lapangan ini bermanfaat bagi penulis pada

khususnya dan para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Banyuwangi, 23 Maret 2013

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................ ii

KATA PENGHANTAR.................................................................................. iii

DAFTAR ISI................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Kegiatan KKL............................................... 1

1.2 Tujuan Kegiatan KKL............................................................ 1

1.3 Manfaat Kegiatan KKL......................................................... 2

1.4 Waktu Pelaksanaan KKL........................................................ 2

BAB II LAPORAN KKL

2.1 Objek- Objek Kegiatan KKL.................................................... 3

2.2 Temuan – Temuan Tentang Objek KKL..................................

2.3 Bukti – Bukti Temuan Objek KKL...........................................

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan..............................................................................

3.2 Saran........................................................................................

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang KKL

Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan

salah satu program wajib yang dilaksanakan oleh Universitas PGRI

Banyuwangi Kegiatan ini sebagai syarat untuk mengikuti ujian skripsi di

akhir perkuliahan. Seluruh mahasiswa Universita PGRI Banyuwangi

diwajibkan untuk mengikuti kegiatan KKL ini yang kembali diadakan di

Pulau Jawa yang berlokasi di PPPPTK atau yang disebut pusat

pengembangan pemberdayaan pendidikan dan tenaga kependidikan

matematika tepatnya berpusat di kota Yogyakarta.

KKL yang diadakan di gedung PPPPTK Universitas PGRI

Banyuwangi ini bertujuan untuk mengembangkan materi dan kemampuan

serta menambah wawasan dan pengetahuan yang didapatkan sebagai

pelengkap materi kegiatan perkuliahan. Dalam kegiatan KKL ini, kami

berkesempatan untuk mengunjungi dan mengikuti study banding di gedung

PPPPTK Matematika Yogyakarta,candi borobudor,istana presiden,dan

kraton jogjakarta sebagai objek KKL. Setelah kegiatan KKL dilaksanakan

perlu adanya laporan KKL yang merupakan tugas mahasiswa yang harus

dilengkapi dan merupakan salah satu syarat kelulusan, karena KKL salah

satu program pelaksanaan program kerja lapangan yang harus diikuti oleh

seluruh mahasiswa Universitas PGRI Banyuwangi.

1.2 Tujuan KKL

Kuliah kerja lapangan (KKL) ini bertujuan untuk mengembangkan materi

dan kemampuan serta menambah wawasan dan pengetahuan bagi para

mahasiswa yang setelah lulus akan menghadapi kedunia kerja yaitu jadi

seorang guru,berkenaan dengan konsep dan tori yang didapatkan dari

kegiatan KKL ini kita dapat  mengetahui gambaran tentang kegitan

pembelajaran dilapangan. Adapun tujuan KKL,lainya adalah

1. Mengembangkan wawasan dan pengetahuan secara langsung tentang

dunia Pendidikan

2.  Mahasiswa dapat mengetahui  tentang objek-objek yang ada di

yogyakarta sebagai bahan untuk mencari teori pembelajaran

3. Mahasiswa dapat mengetahui cara pembelajran dengan rekreassi

4. Meningkatkan pengetahuan praktis dalam disiplin ilmu yang dipelajari

sehingga dapat lebih memahami serta mengaplikasikan antara teori dan

praktek.

5. Memberi gambaran secara aplikasi mengenai materi Matematika

6. Memberikan bekal nyata kepada Mahasiswa agar lebih menghayati

masalah yang sangat komplek yang dihadapi oleh masyarakat dalam

pembangunan dan belajar menanggulangi masalah-masalah tersebut

1.3 Manfaat KKL

Kegitan KKL Jurusan matematika Fakultas MIPA Universitas PGRI

Banyuwangi angkatan 2008 dan transfer ini mempunyai manfaat, antara

lain:

1.     Menambah wawasan mengenai  pusat pengembangan dan pemberdayaan

pendidik dan tenaga kependidikan matematika di yogyakarta

2.     Mengetahui cara dan metode pembelajaran yang sesuai dengan standar

kurikulum yang ada dengan mengunakan media objek-objek wisata yang

ada

3.      Mengetahui cara pembelajaran dengan metode rekreasi yaitu dengan

mengunakan objek-objek wisata

1.4 Waktu Pelaksanaan KKL

Pelaksanaan KKL Universitas PGRI Banyuwangi dilaksanakan pada:Hari                  : Senin - RabuTanggal            : 18 – 20 Mater 2013Waktu :            : 07.00 – 16.00 WibTempat             : di Gedung PPPPTK Yogyakarta

BAB II

LAPORAN KKL

Universitas PGRI Banyuwangi itulah namanya atau yang lebih di kenal

dengan nama UNIBA ,sebuah universitas berlokasi di Jln. Jendral akhmat yani

no.8 Banyuwangi dimana tempat saya menimba ilmu juga sebagai penyiapan

calon pendidik yang berkualitas, berkarakter dan kompetetif untuk

menghasilkan guru profesional serta berjiwa interpreneur yang

berbasiskan IMTAQ dan IPTEK. Universitas PGRI Banyuwangi

menyediakan berbagai jurusan seperti fakultas keguruan dan pendidikan ,fakultas

pertanian, fakultas pertaniaan , fakultas bahasa dan seni,fakultas tehnik , fakultas

olahraga dan kesehatan fakultas mipa Seperti yang sudah kita ketahui di

Universitas – universitas lain bahwasanya setiap jurusan atau seluruh mahasiswa

di akhir semester V di wajibkan mengikuti KKL atau disebut dengan kuliah kerja

lapangan guna menyelesaiakan pendidikan program sarjana Universitas PGRI

Banyuwangi . Dibwah ini sedikit ulasan mengenai pelaksanaan KKL universitas

PGRI Banyuwangi di Jogjakarta.

Jogja adalah kota pelajar, kota penuh keistimewaan dengan berbagai tempat

wisata didalamya, mulai dari wisata sejarah, wisata alam, wisata kuliner , wisata

edukasi sampai dengan tempat hiburan yang menarik ada di kota jogja.  Berikut

tempat yang di jadikan objek kegiatan KKL universitas PGRI Banyuwangi :

2.1 Objek – objek kegiatan KKL

1. Candi Borobudor

Kunjungan saya di candi Borobudor yaitu pada tanggal 19 Maret

2013 di jogjakarta, saya tiba disana pada siang hari dan merupakan

kunjungan saya yang pertama di objek wisata . Candi Borobudor terletak

di jogjakrta , Menurut buku yang saya baca dan kunjungan saya.

Borobudur adalah , mahakarya terbaik yang pernah menjadi 7 keajaiban

dunia, bangunan candi Budha yang begitu megah, tempat favorit dan

tujuan utama wisatawan dalam negeri dan wisatawan mancanegara, foto

dan keahlian fotografi saya akan tertantang di candi yang dibangun pada

abad 8 dan 9 pada masa pemerintahan wangsa syailendra yang miliki

bangunan yang begitu istimewa dan begitu dikenal oleh wisatawan asing

dan bangsa- bangsa didunia dengan bangunan enam teras berbentuk bujur

sangkar diatasnya terdapat 3 pelataran melingkar, Dinding dihiasi dengan

relief sebanyak 2672 panel dan sebanyak 502 Arca Budha. Stupa utama

terletak di tengah tengah dan merupakan yang terbesar, dikelilingi 72

stupa berlubang yang didalamnya ada arca Budha yang tengah duduk

bersila. Candi Borobudur menjadi salah satu tempat yang harus anda

kunjungi saat berkunjung ke Yogyakarta. Dari uraian di atas  pengamatan

yang terkait dengan pembelajaran matematika ialah :

1. Pengukuran yang terkait misalnya tinggi candi

2. Penjumlahan yang terkait

3. Kisaran waktu misalnya dari awal berdiri hingga saat ini

4. Jumlah kapasitas dll

2.

Jogja adalah kota pelajar, kota penuh keistimewaan dengan berbagai tempat wisata

didalamya, mulai dari wisata sejarah, wisata alam, wisata kuliner , wisata edukasi

sampai dengan tempat hiburan yang menarik ada di kota jogja.  Berikut tempat

yang mempunyai keistimewaan dan begitu dikenal  oleh wisatawan dalam negeri

maupun wisata mancanegara, tempat wisata itu adalah:

2.1 Candi Borobudor

Kunjungan saya di candi Borobudor yaitu pada tanggal 19 Maret 2013 di

jogjakarta, saya tiba disana pada siang hari dan merupakan kunjungan saya yang

pertama di objek wisata . Candi Borobudor terletak di jogjakrta , Menurut buku

yang saya baca dan kunjungan saya. Borobudur adalah , mahakarya terbaik yang

pernah menjadi 7 keajaiban dunia, bangunan candi Budha yang begitu megah,

tempat favorit dan tujuan utama wisatawan dalam negeri dan wisatawan

mancanegara, foto dan keahlian fotografi saya akan tertantang di candi yang

dibangun pada abad 8 dan 9 pada masa pemerintahan wangsa syailendra yang

miliki bangunan yang begitu istimewa dan begitu dikenal oleh wisatawan asing

dan bangsa- bangsa didunia dengan bangunan enam teras berbentuk bujur sangkar

diatasnya terdapat 3 pelataran melingkar, Dinding dihiasi dengan relief sebanyak

2672 panel dan sebanyak 502 Arca Budha. Stupa utama terletak di tengah tengah

dan merupakan yang terbesar, dikelilingi 72 stupa berlubang yang didalamnya ada

arca Budha yang tengah duduk bersila. Candi Borobudur menjadi salah satu

tempat yang harus anda kunjungi saat berkunjung ke Yogyakarta. Dari uraian di

atas  pengamatan yang terkait dengan pembelajaran matematika ialah :

1. Pengukuran yang terkait misalnya tinggi candi

2. Penjumlahan yang terkait

3. Kisaran waktu misalnya dari awal berdiri hingga saat ini

4. Jumlah kapasitas dll