Laporan Kursus Dalaman Kssr 2011

SK BAGAN JERMAL12300 BUTTERWORTH

PULAU PINANG______________________________________________________________________________

LAPORAN KURSUS DALAMAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN KHAS TAHUN 2-2011

1. TARIKH : 22 OKTOBER 2011 & 26 OKTOBER 2011

2. MASA : 8.00 PAGI – 2.00 PETANG

3. TEMPAT : KELAS PENDIDIKAN KHAS, SK BAGAN JERMAL

4. BIL HADIR : 12 ORANG GURU PENDIDIKAN KHAS

5. NAMA PENCERAMAH : EN HAILMI BIN ABD HALIM

6. GURU YANG HADIR KURSUS : GURU PENDIDIKAN KHAS SK BAGAN JERMAL

BIL NAMA GURU TAHUN/JAWATAN K/P T/TANGAN1. PN SUHAIDA BT ZAKARIA PKPK 731014-11-5124

2. PN NORULAINI BT MOHAMED YUNUS

GURU PENOLONG 800306-08-6122

3. PN ZALINA BT MD SAHINI GURU PENOLONG 810626-03-5710

4. EN HAILMI BIN ABD HALIM GURU PENOLONG 791226-02-5037

5. PN JAMILAH BT SHOIB GURU PENOLONG 640103-02-5696

6. PN NOR ZAMZIRA BT AHMAD


7. PN SITI SALMAH BT IBRAHIM


8. PN NADIA AFIFI BT DAUD GURU PENOLONG 840404-07-5618

9. EN ZUHAIR BIN WAHAB GURU PENOLONG 700609-07-5027

10. PN KAVITHA A/P SHUNMUGANATHAN


11. PN SALWA NURUL ’AIN BT WALED


12. PN SURIATI BT SAKORTALI @ SHAUQAT ALI


7. BAHAN : CD, STANDARD KANDUNGAN KURIKULUM KSSR, STANDARD PRESTASI, SENARAI LAMAN WEB BERKAITAN, CONTOH SENARAI SEMAK, CONTOH RPI, PBS, SURAT PEKELILING, NO TEL JU BERKAITAN, CATATAN KURSUS.

8. JADUAL KURSUS

(22 OKTOBER 2011 – SABTU)

BIL SLOT MASA PENGISIAN1. Bengkel 1 SLOT 1

8.00 PG – 9.30 PG

-Taklimat Kursus KSSR 2- Kreativiti- Keusahawanan- Teknologi Maklumat Komunikasi- Pengurusan Tingkah Laku- Pengurusan Diri

2. Minum Pagi 9.30 PG – 10.00 PG3. Bengkel 2 SLOT 2

10.00 PG – 11.30 PG

- Kemahiran Manipulatif- Pendidikan Seni Visual- Muzik- Pendidikan Jasmani- Bahasa Malaysia- Matematik

4. Bengkel 3 SLOT 3

11.30 PG – 1.00 PTG

- Pendidikan Islam- Moral- Bahasa Inggeris- Format RPH- RPI

5. Sesi Soal Jawab 1.00 PTG – 2.00 PTG - Guru Setiap Matapelajaran KSSR

(26 OKTOBER 2011 – RABU)

BIL SLOT MASA PENGISIAN1. PBS SLOT 4

1.00 PTG – 2.30 PTG

- Pengenalan PBS- Pelaksanaan PBS- Pengisian Borang Penilaian PBS- Standard Kandungan Prestasi- Standard Kurikulum

2. Sesi Soal Jawab 2.30 PTG – 3.00 PTG - Guru Mata Pelajaran KSSR 2011/2012

9. SLOT 1 : (22 OKT 2011)

MASA : 8.00 PAGI – 9.30 PAGI

PENGISIAN : Guru-guru diterangkan dengan tujuan kursus diadakan dan kandungan keseluruhan

kursus. Guru-guru juga dijelaskan dengan pelaksanaan KSSR di sekolah rendah terutama murid-

murid Pendidikan Khas bagi tahun 2011 dan tahun seterusnya. Guru diminta mencatat nombor

telefon yang berkaitan bagi rujukan dan pertanyaan yang lebih lanjut di masa akan datang. Setiap

guru mengenalpasti matapelajaran yang diajar dan kaitan dengan KSSR yang akan diterangkan.

Bagi Slot 1 guru-guru dideahkan dengan pengisian yang merangkumi kreativiti, keusahawanan,

TMK, Pengurusan Tingkah laku dan Pengurusan Diri dan merujuk kepada standard kandungan

yang dibekalkan.

SLOT 2 : (22 OKT 2011)

MASA : 10.00 PAGI – 11.30 PAGI

PENGISIAN : Bagi slot 2 guru-guru didedahkan terus dengan standard kandungan kurikulum

mengikut matapelajaran seterusnya kaedah mengajar dengan lebih terperinci mengikut topik dan

kandungan yang ditetapkan serta perbezaan dengan format KBSR yang telah dilaksanakan

sebelum ini. Bagi guru matapelajaran yang terlibat catatan penting dan senarai semak ditunjukkan

untuk menilai murid di mana sebagai persediaan mengisi PBS yang akan diterangkan kelak.

Antara matalepajaran yang diterangkan pada slot kedua ini ialah Kemahiran Manipulatif,

Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik, Pendidikan Jasmani, Bahasa Malaysia dan

Matematik. Guru juga ditunjukkan beberapa alat dan bahan bantu mengajar yang dibekalkan

untuk digunakan semasa mengajar murid menggunakan CD dan slaid powepoint yang dibekalkan.

SLOT 3 : (22 OKT 2011)

MASA : 11.30 PAGI – 1.00 PETANG

PENGISIAN : Slot ketiga merupakan kesinambungan daripada slot kedua dan beberapa

maklumat penting seperti kaedah menulis RPH dan format RPI terkini yang dibekalkan. Guru-guru

juga menyemak standard kandungan kurikulum yang merangkumi matapelajaran Pendidikan

Islam, Moral dan Bahasa Inggeris. Seterusnya guru-guru menyemak dengan lebih teliti kaedah

menulis RPH mengikut format yang betul dan lengkap mengikut format KSSR. Bagi penulisan RPI

juga guru-guru diminta mengenalpasti murid-murid mengikut tahap ’High Function’ dan ’Low

Function’ bagi mengenalpasti matapelajaran yang terlibat untuk menilai murid.

SLOT 4 (26 OKT 2011)

MASA : 1.00 PETANG – 3.00 PETANG

PENGISIAN : Slot ini diadakan khusus untuk menerangkan kepada guru secara lebih terperinci

kaedah Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang merupakan elemen penting dalam

pelaksanaan KSSR. Guru juga diberikan Standard Prestasi bagi mengetahui apakah yang

dimaksudkan dengan Band (B), Deskriptor (D) dan Evidens (E). Guru juga diminta menyemak

Standard kandungan Kurikulum bagi mengetahui hubungkait semasa melakukan penilaian kepada

murid. Bagi matapelajarn Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris guru diterangkan dengan

maksud Deskriptor Lisan (DL), Deskriptor Bacaan (DB) dan Deskriptor Tulisan (DT) yang terdapat

dalam Standard Prestasi yang ditunjukkan. Guru juga diberikan borang penilaian yang disiapkan

semasa kursus dijalankan untuk menilai murid sebagai bahan bukti PBS dijalankan mengikut

pelaksanaan KSSR tahun 2011. Sesi soal jawab juga diadakan bagi guru yang mempunyai

kemusykilan dan perkongsian pendapat antara guru yang mempunyai maklumat dan pernah

menghadiri kursus berkaitan KSSR 1 dan sebagainya.

10. ISU DAN DAPATAN

1. KSSR merupakan sukatan yang lebih mudah, ringkas dan padat untuk menilai dan mengajar

murid-murid Pendidikan Khas.

2. Pelaksanaan PBS bagi murid Pendidikan Khas merupakan satu kaedah baru yang masih

kurang jelas terutama bagi murid yang mempunyai masalah pembelajaran di tahap ’kronik’.

3. KSSR menekankan elemen kemahiran dan pengalamian yang berbeza dengan KBSR yang

menfokuskan kepada aspek P&P secara formal.

11. CADANGAN MENGATASI

1. Sebarang maklumat dan isu terkini perlu disebarkan segera bagi mengelakkan salah tafsiran

dan kekeliruan seperti dalam kursus KSSR kali pertama tahun 2010.

2. Pelaksanaan KSSR mestilah mempunyai satu kata putus dan muktamad oleh pegawai atasan

sebelum disampaikan kepada guru-guru di sekolah.

3. Setiap sekolah yang mempunyai program pendidikan khas disarankan mempunyai JU angkat

untuk memudahkan guru membuat rujukan dan pertanyaan jika terdapat kemusykilan dan

keraguan.

ULASAN GURU BESAR :

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

TANDATANGAN PELAPOR DISAHKAN OLEH,

_____________________ ___________________________

(HAILMI BIN ABD HALIM) ( )

COP SEKOLAH :

Documents

Laporan Kursus Dalaman Kssr 2011