laporan pajaja.doc

I. ISI LAPORANA. Nama Sekolah Dasar

: SDN Parung Seah IIB. Kelas

: I A

C. Tema

: Menjaga Kelestarian Lingkungan

D. Pelaksanaan PBM

:Pertemuan pertama yaitu pada hari selasa 06 Mei 2014 pada pukul 07.00 08.10, sebelum kegiatan pembelajaran dimulai saya melakukan kegiatan pembuka yaitu mengajak berdoa kepada siswa sebelum belajar, absensi, apersepsi, memotivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa, Dalam kegiatan inti saya menjelaskan materi yang akan dipelajari pada hari itu menggunakan media gambar, materi yang akan dipelajari yaitu mengenai kebersihan sebagian dari Iman. Dalam kegiatan pembelajaran saya menerapkan metode pembelajaran talking stick, supaya anak semangat dalam belajar dan tida jenuh. Setelah itu saya memberikan LKS pada setiap kelompok, siswa diminta mengerjakan lembaran LKS secara berkelompok. Saya memberikan waktu selama 20 menit untuk mengerjakan LKS yang diberikan, lalu jika sudah selesai maka siswa diminta untuk ke depan membacakan hasil kerjanya di depan kelas, jika perwakilan murid di depan kelas maka yang lain memperhatikan temannya yang ada di depan kelas dan mencocokan dengan hasil kerjanya. Setelah seluruh LKS seluruhnya selesai dikerjakan saya meberikan nilai hasil pekerjaan merekan dan meluruskan bila ada yang belum siswa pahami.Sebagai kegiatan penutup saya memberikan LKS individu tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang telah dipelajari, jika LKS individu selesai dikerjakan saya menyimpulkan materi hari itu dan memperbolehkan siswa istirahat.

Pertemuan kedua yaitu pada hari Jumat 09 Mei 2014 pada pukul 07.00-08.10, sebelum kegiatan pembelajaran dimulai saya melakukan kegiatan pembuka yaitu mengajak berdoa kepada siswa sebelum belajar, absensi, apersepsi, memotivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa.Dalam kegiatan inti saya menjelaskan materi yang akan dipelajari pada hari itu menggunakan media gambar, materi yang akan dipelajari yaitu mengenai (TAHARAH) mengenal tata cara bersuci. Saya membagi siswa menjadi 5 kelompok setiap kelompok beranggotakan 6 sampai 7 orang. Setelah berkelompok saya memberikan LKS pada setiap kelompok, siswa diminta mengerjakan lembaran LKS secara berkelompok. Saya memberikan waktu selama 20 menit untuk mengerjakan LKS yang diberikan, lalu jika sudah selesai maka siswa mempresentasikan hasil diskusi LKS mereka di depan kelas, jika satu kelompok di depan kelas maka kelompok lain memperhatikan presentasi dari kelompok temannya yang ada di depan kelas dan mencocokan dengan hasil diskusi LKSnya. Setelah seluruh LKS seluruhnya selesai dikerjakan saya meberikan nilai hasil pekerjaan merekan dan meluruskan bila ada yang belum siswa pahami.

Sebagai kegiatan penutup saya memberikan LKS individu tujuannya untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang telah dipelajari, jika LKS individu selesai dikerjakan saya menyimpulkan materi hari itu dan memperbolehkan siswa istirahat.

E. Kesulitan

Kesulitan pada saat saya mengajar ialah keterbatasan materi karena tidak adanya buku panduan, lalu ada siswa yang kurang begitu bisa membaca sehingga siswa ini tertinggal dari siswa lainnya. Terlepas dari itu semua Alhamdulillah pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik sehingga tujuan yang telah dibuat dapat tercapai.

F. Hasil yang Dipamerkan

Pada mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti), dan praktikan lain memperlihatkan salah satu media pembelajaran mencocokan gambar. Media pembelajaran tersebut yang dipamerkan pada acara kreasi anak di Universitas Muhammadiyah sebagai penutup kegiatan praktek mengajar.

II. HASIL OBSERVASIA. Identitas yang diobservasi

1) Nama

: Penti Agustin

2) Nim

: 06 316 1111 005

3) Kelas

: I

B. Mata pelajaran

: PKN

C. Jumlah pertemuan: 2x pertemuan

D. Hasil observasi:

No.AspekSkala NilaiCatatan

4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoa

b. Apersepsi

Kegiatan Inti

a. Menjelaskan pelajaran

b. Memotivasi siswa

c. Mengaktifkan siswa

d. Menggunakan multi metode

e. Menggunakan media

f. Mengaitkan materi dengan tema

g. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa

h. Sesuai dengan RPP

Kegiatan penutup

a. Pemantapan

b. Kesimpulan

c. Tes formatif


4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoab. Apersepsi

Kegiatan Inti

c. Menjelaskan pelajaran

d. Memotivasi siswa

e. Mengaktifkan siswa

f. Menggunakan multi metode

g. Menggunakan media

h. Mengaitkan materi dengan tema

i. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa

j. Sesuai dengan RPP

Kegiatan penutup

k. Pemantapan

l. Kesimpulan

m. Tes formatif

A. Identitas yang diobservasi

1) Nama

: Bella Nisrina Rafitasari 2) Nim

: 06 316 1111 1013) Kelas

: I

B. Mata pelajaran

: MatematikaC. Jumlah pertemuan: 2x pertemuan

D. Hasil observasi:


4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoa

b. Apersepsi

Kegiatan Inti


b. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

a. Pemantapan

b. Kesimpulan

c. Tes formatif


4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoa

b. Apersepsi

Kegiatan Inti


b. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

a. Pemantapan

b. Kesimpulan

c. Tes formatif


1) Nama

: Siska Dianisa

2) Nim

: 06 316 1121 013

3) Kelas

: I

B. Mata pelajaran

: Bahasa Indonesia


D. Hasil observasi:


4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoa

b. Apersepsi

Kegiatan Inti


d. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

a. Pemantapan

b. Kesimpulan

c. Tes formatif


4321

1.

2.

3.Pendahuluan


Kegiatan Inti


d. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

a. Pemantapan

b. Kesimpulan

c. Tes formatif


2) Nama

: Eulis Susilawati3) Nim

: 06 316 1111 0874) Kelas

: I

B. Mata pelajaran

: Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti


D. Hasil observasi:


4321

1.

2.

3.Pendahuluan

a. Berdoa

b. Apersepsi

Kegiatan Inti

Menjelaskan pelajaran

c. Memotivasi siswad. Mengaktifkan siswae. Menggunakan multi metodef. Menggunakan media g. Mengaitkan materi dengan temah. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswai. Sesuai dengan RPP

Kegiatan penutup

j. Pemantapank. Kesimpulanl. Tes formatif


4321

1.

2.

3.Pendahuluan


Kegiatan Inti


d. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

d. Pemantapan

e. Kesimpulan

f. Tes formatif


1) Nama

: Ayu Hari Kusuma

2) Nim

: 06 316 1111 034

3) Kelas

: I

B. Mata pelajaran

: PKN dan Matematika


D. Hasil observasi:No.AspekSkala NilaiCatatan

4321

1.

2.

3.Pendahuluan


Kegiatan Inti

Menjelaskan pelajaran

c. Memotivasi siswad. Mengaktifkan siswae. Menggunakan multi metodef. Menggunakan media g. Mengaitkan materi dengan temah. Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswai. Sesuai dengan RPP

Kegiatan penutup

j. Pemantapank. Kesimpulanl. Tes formatif


4321

1.

2.

3.Pendahuluan


Kegiatan Inti


d. Memotivasi siswa







Kegiatan penutup

k. Pemantapan

l. Kesimpulan

m. Tes formatif

III. KESAN DAN SARANA. KesanPraktek mengajar yang telah saya jalani di SDN Parung Seah II telah banyak memberikan pelajaran yang sangat berkesan secara langsung. Dimulai sejak datang ke sekolah untuk meminta izin mengadakan praktek mengajar, dengan penerimaan yang baik dari kepala sekolah dan guru-guru membuat saya dan teman-teman yang praktek disekolah itu merasa senang, begitupun siswa yang sangat terlihat gembira saat mengetahui kedatangan saya dan teman-teman kesan untuk mengajar mereka. Diantara kepala sekolah, guru-guru senior dan kami seakan tidak ada jarak karena beliau-beliau menganggap kami seolah olah telah menjadi guru yang sesungguhnya maka beliau-beliau sangat memberikan kemudahan dalam hal apapun.

Siswanya pun sangat membantu saya dan teman-teman dalam menyampaikan pembelajaran, mereka belajar sangat tertib walaupun pasti ada saja siswa yang tidak bisa diam saat pembelajaran berlangsung namun itu bukan masalah yang besar dan menghambat saya. Namun memang ada keterbatasan pada materi sehingga materi yang disampaikan tidak terlalu berkemnag.

Secara keseluruhan praktek di SDN Parung Seah II saya merasa senang karna memberikan pengalaman dan pembelajaran baru juga sekolah tersebut memberikan kemudahan kepada saya dalam memenuhi tugas salah satu mata kuliah yaitu Pembelajaran Terpadu.

B. Saran

Dari praktek yang telah dilaksanakan saya hanya menyarankan seharusnya guru kelas memberikan buku panduan sehingga materi yang akan disampaikan dapat dikembangkan secara maksimal dan mendapatkan hasil sesuai tujuan yang telah ditetapkan.

IV. PENUTUPKesimpulan dari kegiatan praktek mengajar yang saya laksanakan pada tanggal 05 s/d 09 Mei 2014 yaitu apa yang telah di rancang dalam RPP dapat tersampaikan dengan baik dan diharapkan akan mendapatkan hasil yang baik pula. Apa yang telah di berikan dosen di kampus sebagai bekal saya praktek sangat membantu untuk mengatasi hal-hal yang terjadi pada pelaksanaan praktek mengajar.

Adapun yang saya dapatkan dari hasil praktek mengajar yaitu pengalaman nyata yang tidak akan didapatkan hanya dengan duduk di kelas dan mendengarkan dosen memberikan materi.

Dari praktek pun saya menjadi lebih luwes untuk menghadapi anak-anak dan menjadi lebih paham bagaimana menghadapi keadaan psikologis anak yang gampang berubah-ubah, saya menjadi lebih sabar dan tenang menghadapi sesuatu yang di luar perkiraan.

Dengan demikian, dengan selesainya laporan ini maka tugas yang diberikan oleh dosen dapat dilaksanakan dengan baik dan semoga dapat mendapat nilai yang baik pula.1

Documents

laporan pajaja.doc