1

LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PENYIARAN

PENULISAN NASKAH FEATURE PADA PROGRAM JELAJAH

INFORMASI DAN TIPS DI GREEN TV IPB

Gedung Agrimedia Elektronik Jalan Lingkar Akademik Kampus IPB

Dramaga Babakan, Kec. Dramaga, Bogor, Jawa Barat 16680

Disusun oleh :

Nurfadhila Husnul Khotimah

044116312

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS PAKUAN

2019

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat ALLAH SWT yang telah

melipahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan sebaik – baiknya, meskipun masih

banyak kekurangan. Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini merupakan salah satu

syarat yang harus ditempuh oleh penulis agar dapat menyelesaikan program

pendidikan dan mendapatkan gelar strata satu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Budaya, Program Studi Ilmu Komunikai, konsentrasi Penyiaran di Universitas

Pakuan. Adapun Judul yang diambil oleh penulis adalah “Penulisan Naskah

Feature Pada Program Jelajah Informasi dan Tips di GreenTV IPB”. Laporan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini disusun berdasarkan apa yang telah pnulis

lakukan di GreenTV IPB.

Penyusunan Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini, penulis telah

mendapatkan bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak, maka pada

kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis ucapkan terima kasih

kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam mengerjakan laporan ini,

khususnya kepada:

1. Kedua Orang Tua dan keluarga penulis yang selalu memberikan doa dan

dukungannya.

2. Dr. David Rizar Nugroho, M.Si dosen pembimbing Akademis PKL yang

telah memberikan pembekalan dan masukan – masukan positf serta saran

yang membangun bagi penulis dalam pembuatan laporan Praktik Kerja

Lapangan (PKL).

3. Dr. Agnes Setyowati H., M.Hum Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Budaya

Univeritas Pakuan.

4. Muslim M. Si Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu

Sosial dan Budaya Universitas Pakuan.

5. Dr. Ir. Djuara P. Lubis, MS pimpinan GreenTV IPB

6. Siti Nuraini S.Sativa S.Ikom,M.Si pembimbing Lapangan PKL GreenTV

IPB

7. Karyawan yang berada di GreenTV IPB

iv

8. Teman - Teman penulis, Asep Musopa, Salsabila Dwiputri, Jingga Nabila,

Maldevia, NurSafitri, Ahmad Rizky, Farhan, Putri

Penulis berharap laporan Praktik Kerja Lapangan ini bermanfaat khususya

bagi penulis umumnya bagi membaca. Penulis menyadari bahwa masih banyak

kekurangan dari laporan ini, baik materi maupun teknik penyajiannya, mengingat

kurangnya pengalaman atau pengetahuan penulis, oleh karena itu, kritik dan saran

yang membangun sangat penulis harapkan.

Bogor, 07 September 2019

Nurfadhila Husnul Khotimah

v

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ii

KATA PENGANTAR...........................................................................................iv

DAFTAR ISI.........................................................................................................vii

DAFTAR GAMBAR...........................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

1.1 Latar Belakang PKL..............................................................................2

1.2 Ruang Lingkup Praktek kerja Lapangan (PKL)....................................2

1.3 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)..................................................2

1.3.1 Tujuan Umum.........................................................................2

1.3.2 Tujuan Khusus........................................................................3

1.4 Manfaat PKL..........................................................................................3

1.4.1 Manfaat Bagi Mahasiswa........................................................3

1.4.2 Manfaat Bagi Universitas........................................................3

1.4.3 Manfaat Bagi Perusahaan........................................................3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................4

2.1 Komunikasi............................................................................................5

2.2 Komunikasi Massa.................................................................................6

2.2.1 Karakteristik Komunikasi Massa............................................7

2.2.2 Fungsi Komunikasi Massa......................................................8

2.3 Media Massa..........................................................................................8

2.4 Penyiaran................................................................................................9

2.5 Televisi.................................................................................................10

2.6 Naskah..................................................................................................10

2.7 Penulis Naskah.....................................................................................12

2.8 Proses Penulisan Naskah......................................................................13

2.9 Bentuk Fisik Naskah............................................................................13

2.10 Program Jelajah Informasi dan Tips di Green TV IPB.....................14

2.11 Feature...............................................................................................14

2.11.1 Teknik menulis feature...................................................................14

vi

BAB III GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN..............................................15

3.1 Sejarah Green TV IPB.........................................................................16

3.2 Visi dan Misi Green TV.......................................................................16

3.2.1 Visi........................................................................................16

3.2.2 Misi.......................................................................................16

3.3 Slogan Green TV IPB..........................................................................17

3.4 Arti Logo Green TV IPB.....................................................................18

3.5 Struktur Organisasi GreenTV..............................................................18

3.6 Program – Program Green TV............................................................19

3.7 Deskripsi tugas.....................................................................................20

BAB IV PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)............21

4.1 Bentuk Pelaksaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)...............................21

4.1 Bentuk Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)................................24

4.2 Prosedur Kerja Praktik Kerja Lapangan..............................................25

4.3 Kendala kerja dan Penyelesaianya .....................................................25

BAB V PEMBAHASAN......................................................................................26

5.1 Program Jelajah Informasi dan Tips....................................................26

5.1.1 Informasi yang disampaikan pada Program Jelajah Informasi dan

Tips...................................................................................................26

5.1.2 Tips yang disampaikan pada Program Jelajah Informasi dan

Tips......................................................................................................26

5.2 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan

Tips.............................................................................................................27

5.2.1 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi

dan Tips pada tahap pra produksi........................................................36

5.2.2 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi

dan Tips tahap Produksi......................................................................36

5.2.3 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi

dan Tips pada tahap pasca produksi...................................................37

vii

5.3 Kendala dan Cara Penyelesaian Masalah Penulis Naskah Feature

Program Jelajah Informasi dan Tips....................................................38

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................39

6.1 Kesimpulan..........................................................................................39

6.2 Saran....................................................................................................39

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................40

LAMPIRAN

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Logo GreenTv IPB.............................................................................15

Gambar 3.2 Struktur Organisasi GreenTv IPB......................................................16

Gambar 4.1 Aplikasi Editing..................................................................................22

Gambar 5.1 Naskah Feature Progran Jelajah Informasi dan Tips dengan judul nasi

untuk penderita diabetes........................................................................................37

Gambar 5.2 Shot List Feature Program Jelajah Informasi dan tips.......................38

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu proses pembelajaran

dari Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya

(FISIB) Universitas Pakuan Bogor yang bertujuan untuk memperkenalkan

mahasiswa/i secara langsung pada dunia kerja yang sebenarnya.

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebuah ajang bagi mahasiswa/i

untuk menerapkan teori-teori yang diterima saat proses pembelajaran pada saat

berada di bangku kuliah ke dalam dunia kerja yang sebenarnya. PKL juga

merupakan salah satu alternatif yang dapat dijadikan media untuk menerapkan

dan mencari ilmu yang tidak di dapat semasa perkuliahan. Latar belakang penulis

memilih PKL di media penyiaran televisi karena ingin mengetahui proses

kegiatan mengenai bagaimana proses sebuah produksi suatu acara televisi.

Televisi merupakan suatu media yang dapat memberikan informasi kepada

masyarakat luas yang dikemas dalam bentuk siaran Lokal, Nasional, dan

Internasional yang dimana memiliki fungsi sebagai media informasi, pendidikan,

hiburan yang tentunya mendidik dan bisa dijadikan sebagai kontrol sosial dalam

menjalankan ekonomi, seni dan budaya.

Sehari - harinya stasiun televisi menyajikan berbagai jenis program acara

dengan jenis yang beragam, karena televisi tidak akan berfungsi apa – apa tanpa

tersedia program untuk di siarkan. Pada dasarnya apa saja dapat disajikan di

televisi selama program itu menarik dan diminati audience dan selama tidak

bertentangan dengan kesusilaan, hukum, dan peraturan yang berlaku. Pengelola

stasiun penyiar dituntut untuk memiliki kreativitas seluas mungkin untuk

menghasilkan program yang menarik.

Program atau format acara televisi adalah sebuah perencanaan dasar dari

suatu konsep acara televisi yang menjadi landasan kreatifitas dan desain produksi

yang akan terbagi dalam berbagai cerita utamanya yang di sesuaikan dengan

tujuan dan target pemirsa acara tersebut ( Naratama, 2004:63). Berdasarkan

pengertian di atas penulis menyimpulkan bahwa program acara televisi adalah

`

2

sebuah format acara televisi yang akan menentukan menarik dan berhasilnya

suatu program televisi.

Pelaksanaan PKL ini penulis tertarik untuk melaksanakan PKL di media

pertelevisian GreenTV IPB karena GreenTV IPB merupakan tempat yang tepat

untuk mengembangkan keahlian sebagai praktisi penyiaran, dan Green TV juga

merupakan lembaga konten yang memberikan banyak iformasi menarik dan

penting untuk di bahas karena memproduksi materi edukasi rujukan, tips dan

motivasi yang membangun, bidang pertanian, pengelolaan sumber daya alam dan

lingkungan hidup.

1.2 Ruang Lingkup Praktik kerja Lapangan (PKL)

Ruang lingkup dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini

dilakukan penulis di GreenTV IPB yang beralamat Gedung Agrimedia Elektronik

Jalan Lingkar Akademik Kampus IPB Dramaga Babakan, Kec. Dramaga, Bogor,

Jawa Barat 16680. Penulis ditempatkan di Divisi Bintang bincang. Penulis diberi

tanggung jawab untuk mengikuti segala kegiatan selama pra produksi. Jadwal

bertugas ditentukan oleh produser acara, selaku mahasiswa yang melakukan

praktik kerja lapangan.

1.3 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum penulis dalam melakukan praktik kerja lapangan di GreenTv IPB

untuk :

1. Memenuhi mata kuliah Praktik Kerja Lapangan yang merupakan salah satu

syarat kelulusan untuk program studi S1 Ilmu Komunikasi Jurusan Penyiaran,

Fakultas Ilmu Sosial dan Budaya, Universitas Pakuan.

2. Mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh, baik secara teori maupun praktik

selama proses perkuliahan.

3. Mengetahui etos kerja dan etika dunia kerja di GreenTv IPB

4. Mendapat bekal pengalaman dan gambaran bagaimana dunia kerja yang

sesungguhnya sehingga lebih siap menghadapi persaingan didunia

pertelevisian.

`

3

1.3.2 Tujuan Khusus

Tujuan khusus penulis dalam melakukan praktik kerja lapangan di GreevTv IPB

adalah untuk :

1. Menjelaskan penulisan naskah feature pada program jelajah informasi dan tips

2. Menjelaskan apa saja hambatan yang dialami dalam penulisan naskah feature

pada program jelajah informasi dan tips saat menjalankan tugasnya.

1.4 Manfaat PKL

Kerja praktik yang dilakukan penulis selama Praktik Kerja Lapangan

(PKL) di GreenTv IPB memberikan kesan pengalaman luar biasa. Banyak sekali

hal baru yang dipelajari penulis sebelumnya tidak pernah didapat dalam

perkuliahan. Penulis merasakan banyak manfaat selama melaksanakan Praktik

Kerja Lapangan, yaitu :

1.4.1 Manfaat Bagi Mahasiswa

1. Dapat menyelesaikan salah satu mata kuliah wajib sebagai persyaratan

kelulusan di Ilmu Komunikasi konsentrasi Penyiaran, Universitas Pakuan

Bogor.

2. Penulis dapat mengetahui ilmu di bidang penulisan naskah

3. Menjadikan modal peluang dimasa depan sebagai persiapan membangun

karier di bidangnya.

1.4.2 Manfaat Bagi Universitas

1. Menjalin dan meningkatkan kerja sama antara Universitas dengan Instansi

(GreenTV).

2. Sebagai ajang untuk memperkenalkan dan mempromosikan Program Studi

Ilmu Komunikasi konsentrasi Penyiaran kepada instansi atau perusahaan

terkait.

1.4.3 Manfaat Bagi Perusahaan

1. Memperoleh tambahan tenaga kerja yang membantu berbagai kegiatan

perusahaan

2. Menjadi sarana penghubung antara instansi/perusahaan dengan perguruan

tinggi khususnya di Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Budaya Universitas Pakuan Bogor.

4

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Komunikasi

Istilah komunikasi atau dalam bahasa inggris communication berasal dari

kata latin communication, dan bersumber dari kata communis yang berarti sama.

Sama disini maksudnya adalah sama makna. Jadi, dua orang terlibat dalam

komunikasi, misalnya dalam bentuk percakapan, maka komunikasi akan terjadi

atau berlangsung selama ada kesamaanmakna mengenai apa yang dipercakapkan.

Kesamaan bahasa yang dipergunakan dalam percakapan itu belum tentu

menimbulkan kesamaan makna. kata lainnya, mengenai bahasanya saja belum

tentu mengerti makna yang dibawakan oleh bahasa itu. Jelas bahwa percakapan

kedua orang tadi dapat dikatakan komunikatif apabila kedua – duanya selain

mengerti bahasa yang di pergunakannya juga mengerti makna dari bahan yang

dipercakapkan. (Effendy,2011:10)

Menurut McCroskey (1998) komunikasi merupakan proses yang

menggambarkan cara seseorang memberikan stimulasi pada makna pesan verbal

dan nonverbal ke dalam pikiran orang lain. Sedangkan definisi komunikasi dari

Laswell secara eksplisit dan kronologis menjelaskan lima komponen yang terlibat

dalam komunikasi, yaitu siapa (pelaku komunikasi pertama yang mempunyai

inisiatif sebagai sumber), mengatakan apa (isi informasi yang disampaikan),

kepada siapa (pelaku komunikasi lainnya yang dijadikan sasaran penerima),

melalui saluran apa (alat/saluran penyampaian informasi), dan dengan akibat apa

(hasil yang terjadi pada diri penerima). Definisi ini menunjukkan bahwa

komunikasi adalah suatu upaya yang disengaja serta mempunyai tujuan (Suryanto,

2015:53-54)

Menurut Handoko dalam Ngalimun (2016220) mengatakan bahwa

komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dalam bentuk gagasan atau

informasi dari seseorang ke orang lain, yang melibatkan lebih dan sekedar kata -

kata yang digunakan dalam percakapan, tetapi juga ekspresi wajah, intonasi, titik

putus lokal dan sebagainya. Perpindahan efektif memerlukan tidak hanya

transmisi data, tetapi bahwa seseorang mengirim berita dan menerimanya sangat

`

5

tergantung pada keterampilan-keterampilan tertentu (membaca, menulis,

mendengar, berbicara, dan lain-lain).

Menurut Mulyana (2009: 12) bahwa komunikasi di definisikan sebagai

apa yang terjadi bila makna diberikan kepada suatu perilaku. Bila seseorang

memperhatikan perilaku kita dan memberikan makna, komunikasi telah terjadi

terlepas dari apakah kita menyadari perilaku kita atau tidak dan mengejanya atau

baik. Bila kita memikirkan hal ini, kita harus menyadari bahwa tidak mungkin

bagi kita untuk tidak berperilaku. Setiap perilaku memiliki potensi komunikasi,

maka tidaklah mungkin bagi kita untuk tidak berkomunikasi, dengan kata lain,

kita tidak dapat berkomunikasi.

2.2 Komunikasi Massa

Komunikasi massa menurut Joseph A. Devito dalam bukunya

Communicology: An Intoduction to the Study of communication, mendefinisikan

komunikasi massa dengan lebih tegas, yakni sebagai berikut:

1. Komunikasi massa adalah komunikasi yang ditujukan kepada masa,

kepada khalayak yang luar biasa banyaknya. Ini tidak berarti bahwa

khalayak meliputi seluruh penduduk atau semua orang yang membaca atau

semua orang yang menonton televisi, ini berarti bahwa khalayak itu besar

dan pada umunya agak sukar untuk didefinisi.

2. Kedua, komunikasi massa adalah komunikasi yang disalurkan oleh

pemancar-pemancar yang audio dan atau visual.

Komunikasi massa barangkali akan lebih mudah dan lebih logis bila

didefinisikan menurut bentuknya: televisi, radio, surat kabar majalah, film, buku,

dan pita”. Seperti dikatakan oleh Severin dan Tankard, Jr. Komunikasi massa itu

adalah keterampilan, seni, dan ilmu, dikaitkan dengan pendapat Devito bahwa

komunikasi massa itu ditujukan kepada massa dengan melalui media massa

dibandingkan dengan jenis-jenis komunikasi lainnya, maka komunikasi massa

mempunyai ciri-ciri khusus yang disebabkan oleh sifat-sifat komponen (Effendy,

2009:21) .

Komunikasi yang menggunakan saluran (Media) dalam menghubungkan

komunikator dan komunikan secara massal, berjumlah banyak, terpencar, sangat

heterogen dan menimbulkan efek tertentu. Selain itu pesan yang disampaikan

`

6

cenderung terbuka dan mencapai khalayak dengan serentak. Menurut Charles R.

Wright menyatakan komunikasi massa berfungsi untuk kegiatan penyelidikan

(surveillance), kegiatan mengkorelasikan, yaitu menghubungkan satu kejadian

dengan fakta yang lain dan menarik kesimpulan, selain itu juga berfungsi sebagai

sarana hiburan. (Nurudin, 2003: 28)

2.2.1 Karakteristik Komunikasi Massa

Menurut Suprapto (2006: 23) sifat sifat kumunikasi terbagi kedalam beberapra

sifat diantaranya :

1. Sifat komunikan, yaitu komunikasi massa yang ditujukan kepada khalayak

yang jumlahnya relatif besar, heterogen, dan anonim. Jumlah besar yang

dimaksud hanya dalam periode waktu yang singkat saja dan tidak dapat diukur,

beberapa total jumlahnya. Bersifat heterogen berarti khalayak bersifat berasal

dari latar belakang dan pendidikan, usia, suku, agama, pekerjaan. Sehingga

faktor yang menyatukan khalayak yang heterogen ini adalah minat dan

kepentingan yang sama. Anonim berarti bahwa komunikator tidak mengenal

siapa khalayaknya, apa pekerjaannya, berapa usianya, dan lain sebagainya.

2. Sifat media massa, yaitu serempak dan cepat. Serempak (Simultanety) berarti

bahwa keserempakan kontak antara komunikator dengan komunikan yang

demikian besar jumlahnya. Pada saat yang sama, media massa dapat membuat

khalayak secara serempak dapat menaruh perhatian kepada pesan yang

disampaikan oleh komunikator. Selain itu sifat dari media massa adalah cepat

(rapid), yang berarti memungkinkan pesan yang disampaikan pada banyak

orang dalam waktu yang cepat.

3. Sifat pesan, Pesan yang disampaikan melalui media massa adalah bersifat

umum (Public). Media massa adalah sarana untuk menyampaikan pesan

kepada khalayak, bukan untuk kelompok orang tertentu. Karena pesan

komunikasi melalui media massa sifatnya umum, maka lingkungannya menjadi

universal tentang segala hal, dan dari berbagai tempat di seluruh dunia. Sifat

lain dari pesan melalui media massa adalah sejenak (Transient), yaitu hanya

untuk sajian seketika saja.

4. Sifat komunikator, karena media massa merupakan lembaga organisasi, maka

komunikator dalam komunikasi massa, seperti wartawan, sutradara, penyiar,

`

7

pembawa acara, adalah komunikator yang terlembagakan. Media massa

merupakan organisasi yang rumit, pesan-pesan yang disampaikan kepada

khalayak adalah hasil kerja kolektif, oleh sebab itu, berhasil tidaknya

komunikasi massa ditentukan oleh berbagai faktor yang terdapat dalam

orginisasi massa

2.2.2 Fungsi Komunikasi Massa

Menurut Dominick (2000: 13), Komunikasi massa dapat berfungsi untuk :

1. Informasi. yaitu kegiatan untuk mengumpulkan, menyimpan data, fakta, opini,

pesan, komentar, sehingga orang bisa mengetahui keadaan yang sedang terjadi.

2. Sosialisasi, yakni menyediakan dan mengajarkan ilmu pengetahuan bagaimana

orang bersikap sesuai dengan nilai-nilai yang ada, serta bertindak sebagai

anggota masyarakat secara efektif.

3. Motivasi, mendorong orang untuk mengikuti kemajuan orang lain melalui apa

yang mereka baca, lihat, dengar, melalui media massa.

4. Bahan diskusi, yaitu menyediakan informasi untuk mencapai persetujuan dalam

hal perbedaan pendapat mengenai hal-hal yang menyangkut orang banyak.

5. Pendidikan, yaitu dengan menyajikan informasi yang mengandung nilai

edukasi, sehingga membuka kesempatan untuk memperoleh pendidikan secara

informal.

6. Memajukan kebudayaan, media massa menyebarluaskan hasil-hasil

kebudayaan melalui pertukaran siaran radio, televisi, atau media cetak.

pertukaran ini memungkinkan peningkatan daya kreativitas guna memajukan

kebudayaan nasional masing-masing negara, serta memperkuat kerjasama

masing-masing negara.

7. Hiburan, media massa adalah sarana yang banyak menyita waktu luang semua

golongan usia, dengan difungsikannya sebagai alat hiburan dalam rumah

tangga. Sifat estetikanya dituangkan dalam bentuk lagu, lirik, bunyi, gambar,

dan bahasa, membawa orang pada situasi menikmati hiburan seperti halnya

hiburan lain.

8. Integrasi, yaitu banyaknya negara-negara didunia dewasa ini diguncang oleh

kepentingan-kepentingan tertentu, karena perbedaan etnis dan ras. Komunikasi

seperti satelit dapat digunakan untuk menghubungkan perbedaan - perbedaan

`

8

itu dalam memupuk dan memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.

(Winardono, 2006: 19).

2.3 Media Massa

Menurut Denis McQuail (2000), media massa memiliki sifat atau

karakteristik yang mampu menjangkau massa dalam jumlah besar dan luas

(universality of reach), bersifat publik dan mampu memberikan popularitas

kepada siapa saja yang muncul di media massa. Karakteristik media tersebut

memberikan konsekuensi bagi kehidupan politik dan budaya masyarakat

kontemporer dewasa ini (Morrisan, 2013:479-480)

Media massa adalah media komunikasi dan informasi yang melakukan

Penyebaran informasi secara masa dan dapat diakses oleh masyarakat secara

masal pula. Informasi massa adalah informasi yang diperuntukkan kepada

masyarakat secara massal, bukan informasi yang hanya boleh dikonsumsi oleh

pribadi. Dengan demikian, maka informasi massa adalah milik publik, bukan

ditunjukkan kepada individu masing-masing (Bungin, 2006:72)

Komunikasi media massa adalah sarana penyampaian pesan yang

berhubungan langsung dengan masyarakat luas misalnya radio, televisi, dan surat

kabar. Kata Media adalah bentuk jamak dari medium yang berarti tengah atau

perantara. Massa berasal dari bahasa Inggris yaitu mass yang berarti kelompok,

kumpulan, atau orang banyak. Dengan demikian, pengertian media massa adalah

perantara atau alat-alat yang digunakan oleh massa dalam hubungannya satu sama

lain. (Soehadi, 1978: 21).

2.4 Penyiaran

Siaran adalah pesan atau rangkaian pesan dalam bentuk suara, gambar,

atau bentuk grafis, karakter, baik yang bersifat interaktif maupun tidak, yang

dapat diterima melalui perangkat penerima siaran. Penyiaran atau dalam bahasa

Inggris dikenal sebagai broadcasting, adalah keseluruhan proses penyampaian

siaran yang dimulai dari penyiapan materi produksi, proses produksi, penyiapan

bahan siaran, kemudian pemancaran sampai kepada penerimaan siaran tersebut

oleh pendengar/pemirsa di satu tempat (Wahyudi, 1994:6)

Penyiaran yang sebenarnya adalah bagaimana membuat konten sebuah

siaran yang menarik dan enak di dengar oleh seluruh khalayak masyarakat.

`

9

Penyiaran radio mempunyai karakteristik sebagai media yang menguasai ruang,

tetapi tidak menguasai waktu. Artinya, siaran dari suatu media radio dapat

diterima dimana saja dalam jangkauan pancarannya (menguasai ruang) tetapi

siarannya tidak dapat didengar kembali (tidak menguasai waktu) (Fachruddin,

2011:63)

2.5 Televisi

Televisi memiliki sejarah yang cukup panjang, menurut Mabruri (2013:

13) gambar televisi pertama kali muncul pada tahun 1920 di Amerika Serikat,

sedangkan bentuk pesawat televisi pertama muncul di sebuah pameran New York

World's Fair di tahun 1939 dengan ukuran televisi 8x10 inch. Sistem televisi

elektris sendiri diciptakan oleh Vladimir Katajev Zworykin dan dikembangkan

lagi pada tahun 1930 Philo T. Fransworth. Munculnya televisi swasta di tahun

1990-an di Indonesia membuat kebijakan pemerintah mengenai televisi berubah

secara mendasar, dimana monopoli siaran televisi tidak terulang kembali. Kini

sejak era stasiun tv semarak, perkembangan dunia broadcasting televisi pun

semakin maju terutama di pertelevisian Indonesia yang jika disimpulkan televisi

di Indonesia dibagi menjadi empat, yakni: Televisi Negara/Pemerintah, Televisi

Swasta, Televisi Komunitas, Televisi Berlangganan. Keempatnya mempunyai

potensi untuk berkembang dan menjadi sarana penyampaian informasi, hiburan

dan pendidikan.

Televisi mengadakan siaran dengan berbagai macam jenis program acara

baik drama, non drama dan news. Di tahun 2003 secara serentak televisi swasta

nasional bermunculan, hal ini tentu membutuhkan program acara yang semakin

banyak pula. Pola inilah yang membentuk dituntutnya tenaga-tenaga ahli (kreatif)

yang mampu membuat program acara televisi secara stimultan dan continue,

sebab televisi tanpa program acara tidak akan pernah ada siaran televisi.

Disamping itu televisi memiliki karakteristik yang unik (Mabruri, 2013:l3) antara

lain: pesan yang disampaikan untuk khalayak luas, heterogen dan tidak mengenal

batas geografis ataupun kultural, bersifat umum, tidak ditujukan untuk pribadi,

cepat, selintas, berjalan satu arah, terorganisasi, dan terarah serta mencakup

berbagai aspek kehidupan. Dibanding media lain seperti radio, surat kabar,

majalah, buku dan lain sebagainya televisi memiliki sifat yang istimewa, dimana

`

10

televisi menggabungkan antara media suara (audio), dan gambar (visual), selain

itu televisi bisa bersifat informatif (information), menghibur (entertainment),

mendidik (education), politis (propaganda) atau bahkan gabungan keempatnya.

2.6 Naskah

Menulis naskah bukan seperti menulis catatan kecil, tetapi kita harus

menuliskan semua informasi dari transkip data riset. Umumnya naskah ditulis

dalam susunan pembagian sequence, agar saat merampungkannya pada tahap

produksi dapat dijabarkan secara terinci dalam susunan shot dan adegan yang

jelas. (Mabruri, 2013:83)

Pada prinsipnya, baik konsep naskah feature maupun dokumenter adalah

sama, yakni terbagi dalam lima tahapan yakni:

1. Ide

2. Treatment atau Storyline

3. Naskah Syuting atau Skenario

4. Naskah Editing

5. Naskah Narasi

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat naskah:

1. Gunakan huruf kapital

Hal ini sudah menjadi lazim, penulisan naskah berita menggunakan huruf

kapital.

2. Penggunaan tanda baca

Penulisan naskah ada tanda baca utama dalam naskah yakni koma (,) dan

titik (.). Penulisan naskah penggunaan tanda koma diganti dengan garis

miring satu “/” dan tanda titik diganti dengan garis miring dua “//”

kemudian pada akhir naskah diberi tanda garis miring tiga “///”. (Mabruri,

2013:59)

2.7 Penulis Naskah

Script Writer atau yang dikenal dengan penulis Naskah sangat diperlukan

pada saat proses produksi acara atau film, karena naskah yang dibuat harus sesuai

dengan cerita yang diambil oleh sutradara atau kameramen. Sebutan hubungan

ketiga profesi ini kita sebut “Tiga Komporasi” karena memang ketiga posisi ini

yang menjadi kunci utama dalam setiap pengambilan keputusan. Mulai

`

11

pengembangan ide kreatif cerita, penentuan calon pemain utama hingga ke model

pendukung, hunting location, strategi pencarian sponsor, perencanaan. jadwal

syuting, hingga keurusan penjualan ke stasiun televisi. Semuanya dibahas tuntas

pada saat produksi. Setiap perhitungan dibuat sangat mendetail dengan

memprediksi kemungkinan kesalahan yang dapat terjadi (Mabruri, 2013: 29).

Penulisan naskah sebagai dasar adalah thinking in feature atau berpikir

dalam gambar. Dalam penulisan naskah terbagi menjadi dua tahap yaitu tahap

visualisasi (visualization) dan tahap pikturisasi (picturization) (Mabruri, 2013:42)

Visualisasi adalah ungkapan dari gambar yang ada didalam benak penulis

naskah. Misalnya di benak tergambar seorang anak kecil jelek yang nakal atau

wanita cantik baik hati. Penulis naskah harus mengetahui persis tolak ukur publik

secara universal orang yang disebut jelek dan nakal atau cantik dan baik hati itu.

(Mabruri, 2013: 95)

Pikturisasi adalah gambaran seorang pria jelek sudah berhasil diungkapkan

atau di visualkan. Pria jelek tersebut duduk di bangku sedang melamun. Itu saja

penonton tidak tahu apa yang sedang dilamunkan pria jelek tersebut. Disisi lain

gambaran tentang wanita cantik juga sudah diungkapkan atau divisualkan.

(Rahmawati, 2018:98)

Penulis naskah memiliki peran penting khususnya pada tahap praproduksi.

Seorang penulis naskah memberikan garis-garis besar cerita dan dalam banyak hal

yaitu menentukan struktur keseluruhan suatu produksi. Penulis naskah adalah

bagian yang bertugas mencari dan menulis materi siaran yang siap diproduksi,

serta mengarahkan penyampaiannya sesuai dengan rencana siaran yang ditetapkan

produser.

Penulisan Naskah Menurut Indrajaya (2011: 121), penulis naskah adalah

salah satu jabatan kewartawanan yang bertugas melakukan peliputan berita (news

gathering) di lapangan dan melaporkannya kepada publik, baik dalam bentuk

tulisan untuk media cetak atau dalam situs berita di internet, ataupun secara lisan,

bila laporannya disampaikan melalui media elektronik radio atau televisi. Dalam

hasil jerih payahnya pada peliputan berupa naskah tulisan ataupun secara lisan,

pada dasarnya harus melalui penyuntingan redaktur, yang diketahui oleh produser

berita, sebelum disiarkan kepada publik.

`

12

Penulis naskah merupakan profesi seseorang yang ditugaskan secara

profesional untuk mencari informasi dalam suatu liputan di lapangan. Dengan

profesionalisme nya, penulis naskah siap dikirim kemana saja, kapan saja ke

berbagai pelosok tanah air dalam situasi dan kondisi damai, konflik kepentingan,

ataupun bencana dipercaya, patut dan layak disiarkan. (Indrajaya, 2011: 121)

2.8 Proses Penulisan Naskah

Menurut Susilana dan Riyana (2009: 45), penulisan naskah dapat diuraikan

sebagai berikut:

1. Ide atau gagasan

Pembuatan naskah diawali dengan ide atau gagasan. Menghasilkan media

yang bagus diperlukan kreativitas dan ide cemerlang Dengan demikian

diperlukan pemikiran ide - ide, seperti apa yang menarik namun tetap

memiliki substansi yang jelas.

2. Mengumpulkan data dan informasi untuk membuat, melengkapi, dan

memperkaya naskah tersebut.

Pengumpulan bahan ini dapat dilakukan dengan cara mengkaji literature,

melakukan survei sederhana atau juga terlebih dahulu dilakukan penelitian

secara mendalam.

3. Membuat sinopsis dan treatment

Sinopsis secara singkat dapat diartikan sebagai ringkasan cerita Sinopsis

ini diperlukan untuk memberikan gambaran secara ringkas dan padat

tentang tema atau pokok materi yang akan di garap. Dalam istilah yang

lebih sederhana sinopsis dapat diartikan sebagai ringkasan cerita

Treatment agak berbeda dengan sinopsis, treatment mencoba memberikan

uraian ringkas secara deskriptif tentang bagaimana suatu episode cerita

atau rangkaian peristiwa pembelajaran nantinya akan di garap.

4. Review

Review naskah bertujuan untuk memeriksa naskah yang telah dibuat .

5. Revisi

Revisi dilakukan apabila naskah yang telah dibuat terjadi kesalahan

ataupun juga naskah yang dibuat masih dalam kekurangan.

6. Naskah final

`

13

Naskah final merupakan naskah yang sudah benar - benar matang

2.9 Bentuk Fisik Naskah

Bentuk fisik naskah televisi atau video ada dua macam, yaitu naskah satu

kolom dan naskah dua kolom. (Sutisno, 1993: 46).

l. Naskah satu kolom

Naskah satu kolom penulisan deskripsi unsur audio dan visual tidak dipisahkan.

Semua dituliskan berurutan tanpa pemisahan kolom. Khusus untuk program yang

akan direkam dengan multi kamera televisi dan tidak dengan teknik film (satu

kamera) perlu diperhatikan, bahwa:

Adegan (scene) tidak perlu diberi nomor urut karena progresi perekaman

akan terjadi bersamaan dengan saat penampilan.

Produksi televisi (multi kamera) biasanya post produksi tidak terlalu

banyak kerja. Misalnya, tidak banyak penyuntingan dan unsur unsur

dramatis sudah dilaksanakan pada saat rekaman.

2. Naskah dua kolom

Naskah dua kolom penulisan deskripsi visual, seperti setting, gerakan kamera,

instruksi akting, dan efek visual dituliskan di kolom yang terpisah dari kolom

audio. Jadi, kolom audio khusus untuk menuliskan unsur - unsur audio termasuk

narasi, dialog, sound effect, musik, dan instruksi akting auditif. (Sutisno, 1993:

47)

Prinsipnya dari segi isi, naskah satu kolom dan naskah dua kolom akan

menghasilkan produk yang identik. Namun, dan" segi instruksi naskah dua kolom

lebih kompak., sedangkan dari segi tata letak tampak lebih konvesional.

Walaupun demikian, dalam produksi yang sesungguhnya banyak sutradara lebih

menyukai bentuk satu kolom, alasannya bagian kiri naskah yang kosong dapat di

gunakan sebagai tempat untuk membubuhkan catatan khusus arahan. Misalnya,

kapan harus cut atau dissolve dari satu kamera lain, tanda atau gerak kamera atau

objek, musik, sound eject, dan catatan sumberya. (Sutisno, 1993: 47) .

2.10 Program Jelajah Informasi dan Tips di Green TV IPB

Program Jelajah Infomasi dan Tips adalah sebuah program yang

memaparkan informasi dan tips mengenai hal – hal yang unik dan penting untuk

di ketahui masyarakat, yang akan ditayangkan dalam media streaming yang bisa

`

14

di akses oleh masyarakat memalui internet. Tim produksi yang di bantu oleh

seorang produser bertugas mencari narasumber yang termasuk kriteria program

acara Jelajah Informasi dan Tips. Karena GreenTv IPB (Inovasi Peradaban Baru)

saat ini belum menjadi televisi lokal sehingga Jelajah Informasi dan Tips hanya

ditanyangkan melalui media streaming. Karena program-program yang ada di

GreenTv IPB (Inovasi Peradaban Baru) semuanya ditayangkan melalui internet

atau streaming. (sumber: http://greentv.ipb.ac.id/)

2.11 Feature

Menurut Asep Samsul (2009) dalam Musman ( 2017: 239 ), feature

merupakan sebuah karangan khas yang menuturkan fakta, peristiwa, atau proses

disertai penjelasan riwayat terjadinya, duduk perkaranya,proses pembentukannya,

dam cara kerjanya. Sebuah feature umumnya mengedepankan unsur why dan how

sebuah peristiwa.

2.11.1 Teknik menulis feature

Menurut Ana Nadhya Abrar ( 2005 ) dalam Musman ( 2017 : 251 ) adapun

struktur tulisan feature umumnya di susun seperti kerucut terbalik yang terdiri

dari:

1. Judul ( head )

2. Teras ( lead )

3. Bridge atau jembatan antara lead and body

4. Tubuh tulisan ( body )

5. Penutup ( ending ) yang biasa mengacu pada lead, menimbulkan

kenangan atau kengerian, menyimpulkan yang telah diceritakan atau

mengajukan pertanyaan tanpa jawaban.

15

BAB III

GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

3.1 Sejarah Green TV IPB

Institut Pertanian Bogor (IPB) memiliki peran penting dalam

pengembangan pendidikan dan keilmuan di tanah air, khususnya dalam bidang

pertanian, pembangunan dan lingkungan hidup. Oleh karenanya IPB berusaha

untuk terus memberikan kontribusinya dalam mengembangkan dan

mengkomunikasikan inovasi IPTEKS, baik di tingkat lokal maupun ditingkat

nasional. Hasil-hasil penelitian dan pemberdayaan masyarakat perlu

dipromosikan agar dapat diketahui dan dimanfaatkan oleh masyarakat luas.

Akhir tahun 2010, dirintis kegiatan membangun media komunikasi untuk

penyebarluasan inovasi IPB melalui media audio visual, dengan menyusun konsep

awal pendirian GreenTv. Media ini diarahkan sebagai media edukasi bagi

masyarakat luas melalui diseminasi berbagai informasi yang dibutuhkan untuk

mendukung pembangunan pertanian, pelestarian lingkungan hidup dan

pembangunan berkelanjutan di tanah air.

Upaya membangun GreenTv diawali dengan melaksanakan

pengembangan kapasitas sumberdaya manusia yang dipersiapkan untuk menggali

ide-ide content dan memproduksi sebagai bahan tayangan edukatif. Langkah

pertama yang dilakukan adalah dengan menyelenggarakan Pelatihan – Lokakarya

Produksi Program Televisi, dipandu oleh Tim Conten Creative Indonesia (CCI)

pimpinan Riza Primadi. Para staf pengajar dan peneliti di lingkungan Institut

Pertanian Bogor, yang mengikuti pelatihan ini selanjutnya duduk sebagai anggota

Kelompok Kerja Content (Board of Content), yang secara terus menerus akan

mengembangkan ide-ide content dari hasil-hasil penelitian dan pemberdayaan

masyarakat dari departemen, fakultas atau pusat penelitian tempat mereka

bertugas. Pada bulan April 2011 dilakukan Workshop Content yang menghasilkan

sejumlah ide judul serial untuk diproduksi dalam format features.

Persiapan operasional Green TV dimulai sejak dikeluarkannya SK Rektor

No.095/I3/HM/2011 tentang Pembentukan Tim Pengembangan Green TV IPB.

Tim bekerja untuk mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan dengan

pengoperasian kegiatan hingga penayangan program. Pada bulan September 2011

`

16

dimulai perekrutan 40 orang mahasiswa yang akan bekerja magang di Green TV

sebagai tenaga produksi. Pengembangan kapasitas sumberdaya manusia

dilakukan terus menerus bagi para mahasiswa magang dengan menyelenggarakan

berbagai pelatihan, seperti pelatihan penulisan naskah televisi, pelatihan teknik

kamera, dubbing dan presenting. Pelatihan diberikan kembali oleh Tim CCI, yang

terus mendampingi GreenTV hingga saat ini.

Berkat hasil kerja keras bersama para mahasiswa ini Green TV berhasil

memproduksi berbagai tayangan dan membawa pada peluncuran siaran dengan

menggunakan fasilitas video streaming, pada tanggal 23 November 2011.

3.2 Visi dan Misi Green TV

3.2.1 Visi

Menjadi penyedia konten rujukan di bidang pertanian, pengelolaan

sumber-sumber alam, dan lingkungan hidup untuk mengangkat martabat

kehidupan pertanian dan gaya hidup baru yang berkelanjutan.

3.2.2 Misi :

1. Memfasilitasi kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kapasitas

kompetensi produksi dan distribusi materi audio visual/program televisi.

2. Memproduksi bahan tayangan pendidikan, pertanian, pembangunan dan

lingkungan bagi masyarakat luas.

3. Mendistribusikan materi tayangan secara mandiri maupun melalui

kerjasama penayangan dengan stasiun televisi lainnya.

Selain itu GreenTV IPB (Inovasi Peradaban Baru)juga mempunyai tujuan yaitu :

1. Mendorong transformasi IPTEKS kepada masyarakat di bidang

pendidikan, pertanian, pengembangan pedesaan dan lingkungan hidup.

2. Mendorong tumbuhnya kreativitas masyarakat dengan pendayagunaan

IPTEKS di sektor pendidikan, pertanian, dan lingkungan hidup.

3. Memperkuat komunikasi pembangunan antara IPB dengan masyarakat dan

stakeholder lainnya.

4. Memperoleh alternatif sumber pendanaan bagi promosi pengembangan

IPTEKS untuk sekaligus mendorong IPB untuk menjadi salah satu

perguruan tinggi terkemuka – World Class-University.

`

17

GreenTv IPB (Inovasi Peradaban Baru) juga mempunyai tugas pokok dan fungsi

antara lain:

1. Mendukung proses belajar yang berkaitan dengan kompetensi produksi

dan distribusi media audio visual.

2. Memproduksi dan mendistribusikan program tayangan yang berisi hasil-

hasil penelitian dan pemberdayaan masyarakat dilingkungan Institut

Pertanian Bogor (IPB).

3. Melaksanakan pengembangan kapasitas dalam bidang produksi dan

distribusi materi audio visual bagi mahasiswa, staf pengajar dan pegawai

Institut Pertanian Bogor (IPB).

3.3 Slogan Green TV IPB

Slogan : “ inovasi peradaban baru “

Slogan ini bermakna bahwa GREEN TV IPB ingin memberikan tayangan

yang berkualitas dan beredukasi bagi masyarakat, tidak hanya sebuah tayangan

saja tetapi GREEN TV IPB juga ingin memberikan wawasan yang luas bagi

generasi generasi baru agar menjadi lebih baik,selain itu juga GREEN TV IPB

ingin memberikan sebuah inovasi -inovasi baru lewat tayangan yang di sajikan

untuk

3. 4 Arti Logo Green TV IPB

Filosofi logo GREEN TV IPB :

Gambar 3.1 Logo GreenTV IPB

(Sumber: http://greentv.ipb.ac.id)

Makna dari Logo GreenTV :

1. Bentuk daun dan warna hijau identik dengan pertanian yang merupakan

identitas institut pertanian bogor. Gambar daun berwarna hijau pun

melambangkan gerakan green. Gerakan green adalah gerakan peduli

`

18

lingkungan. Tema green banyak diusung dalam program program yang

diproduksi leh Green TV IPB.

2. Warna kuning pda tulisan TV melambangkan wana bendera institut

pertanian bogor.

3.5 Struktur Organisasi GreenTV

Gambar 3.2 Struktur Organisasi GreenTV

(sumber: http://greentv.ipb.ac.id/)

3.6 Program – Program Green TV

GREEN TV IPB berkomitmen untuk memberikan tayangan - tayangan

yang dapat memberikan edukasi dan informasi terhadap masyarakat seperti,

Bincang Bintang yang membahas para pakar terhadap inovasi - inovasi yang

digagas nya dan mengusung tema dengan berbincang bersama narasumber.

GREEN TV IPB juga menghadirkan tayangan beredukasi lainnya seperti

Green Fact , yang membahas informasi - informasi yang sudah uji lolos riset dan

kemudian dikemas secara apik agar mempermudah dicerna oleh masyarakat.

GREEN TV IPB juga menghadirkan tayangan yang berbasis edukasi yang

berskala nasional dan internasional yaitu GREEN Highlight. Tidak hanya itu juga

GREEN TV IPB memberikan program tayangan yang bersifat memberikan suatu

informasi dan tips - tips yang unik dan penting untuk masyarakat.

Program - program tersebut diharapkan untuk memberikan edukasi yang

penting kepada masyarakat, dengan kemasan yang unik dan terupdate dapat

`

19

memudahkan masyarakat untuk mengkonsumsi tayangan tersebut, selain itu juga

tayangan - tayangan tersebut didapatkan dari berbagai sumber yang terpercaya

dan tips – tips didapatkan dari para pakar khusus.

3.7 Deskripsi tugas

1. Dewan pembina : Bertugas memimpin Green TV menjalankan berbagai

visi, misi dan tujuan Green TV IPB

2. Sekretaris : Bertugas untuk mengurus persiapan Green TV dan

mendampingi ketua mengahadap rektor

3. Manajer program dan produksi : Bertugas untuk mengembangkan serta

menciptakan suatu program-program tayangan yang bersifat memberikan

edukasi dan pengetahuan kepada masyarakat.

4. Manajer sarana dan prasarana : Bertugas mengakomodasikan kebutuhan

akan sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh tim produksi untuk

kemajuan Green TV. Serta menyediakan berbagai macam fasilitas yang

dibutuhkan dalam suatu program yang akan dijalankan oleh tim.

5. Manajer kerjasama dan pemasaran : Bertugas mensosialisasikan Green TV

IPB baik internal maupun eksternal dan stake holder IPB lainnya.

6. Tim produksi : Bertugas untuk memproduksi atau membuat suatu

tayangan dari proses pra produksi hingga paska produksi yang dibutuhkan

oleh Green TV

7. Produser (Producer) : Bertanggung jawab untuk merancang dan

mengemas acara yang lebih inovatif dan lebih kreatif, serta bertanggung

jawab pada aspek produksi program dan memantau seluruh kinerja kru

mulai dari pra produksi hingga paska produksi.

8. Juru Kamera : Bertanggung jawab untuk memperoleh dan merawat

peralatan kamera yang dibutuhkan untuk proses produksi Kameraman

harus bisa mengoperasikan kamera dengan SOP yang sudah ada.

9. Penyunting Gambar (Editor) : Bertanggung jawab untuk memotong dan

menyusun gambar yang akan dipadukan dengan suara dan narasi sehingga

menjadi sebuah tayangan yang dapat dipahami dan dinikmati oleh

pemirsa.

`

20

10. Penulis Naskah : tugas seorang penulis naskah atau yang biasa kita sebut

dengan Script Writter adalah membuat naskah untuk suatu tayangan

program agar memiliki alur cerita dan konsep yang sesuai dengan

tayangan atau berita yang disajikan, script writter juga bertugas mengatur

jalannya suatu tayangan program agar berjalan dengan lancar.

11. Pengisi Suara (Dubber) : Bertanggung jawab untuk membaca narasi sesuai

dengan naskah yang sudah ada. Hal ini bertujuan untuk mendukung aspek

visual terhadap tayangan sebuah program acara.

12. Pembawa Acara (Host) : Bertanggung jawab untuk membawakan dan

mengantarkan acara serta bertanggung jawab atas kelancaran acara yang

berlangsung, juga memberikan narasi pembuka dan penutup di dalam

produksi sebuah tayangan. (sumber: http://greentv.ipb.ac.id/)

21

BAB IV

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

4.1 Bentuk Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Praktik Kerja Lapangan yang penulis lakukan di GreenTV IPB ini

merupakan suatu hal yang sangat berharga dan bermanfaat. Penulis merasa

bangga dan senang bisa melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di GreenTV IPB.

Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dimulai dari tanggal 01 Juli sampai 02

September 2019, selama kurang lebih dua bulan penulis melakukan Praktik Kerja

Lapangan di Green TV IPB. Jam kerja penulis pada saat melakukan Praktik Kerja

Lapangan yaitu Senin hingga Jum’at dari pukul 08.00 hingga 16.00 WIB.

4.2 Bentuk Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

Hari pertama pada kegiatan Praktik Kerja Lapangan penulis di antarkan

oleh divisi pengembangan SDM dan pelayanan akademik untuk melakukan

pengenalan terhadap beberapa tim yang ada di GreenTV IPB. Setelah itu penulis

di beritahu beberapa ruangan yang tersedia di GreenTV IPB.

Minggu pertama Praktik Kerja Lapangan penulis di berikan pengarahan

oleh produser tentang pekerjaan yang akan dilakukan selama PKL, dan produser

menjelaskan kententuan format naskah yang di buat oleh Green TV IPB. Lalu

penulis terjun langsung di berikan pekerjaan secara tim untuk membuat satu

tayangan info dan tips dan penulis di tugaskan sebagai penulis naskah dan narator

dengan di dampingi oleh pembimbing Praktik Kerja Lapangan. Penulis juga

ditugaskan untuk membuat shot list dari naskah tersebut, proses produksi

tayangan talent tersebut di kerja dalam waktu seminggu.

Minggu kedua tim PKL dibagi menjadi dua tim, penulis di tempatkan di

bagian tim divisi bintang bincang, penulis di tugaskan untuk membuat banyak

judul tayangan untuk tugas akhir, dan di pilih satu judul oleh produser, penulis

juga membantu shooting tim bintang bincang menjadi lighting. Pada minggu

ketiga penulis membuat naskah dari judul tersebut,dan membuat shot list dari

naskah tersebut. Minggu keempat penulis melakukan shooting dari naskah

tersebut, pada saat shooting penulis menjadi dan sutradara. Minggu kelima penulis

di tugaskan untuk dubbing dari naskah yang sudah penulis buat, penulis juga

membantu teman PKL shooting menjadi talent.

`

22

Minggu keenam dan minggu ketujuh penulis mengedit tayangan yang

penulis kerjakan dengan di dampingi pembimbing editor. Minggu kedelapan

penulis merevisi tayangan yang sudah penulis kerjakan ke produser. Selain itu

masih banyak pekerjaan lain yang penulis kerjakan, yaitu menjadi juru kamera

tayangan teman PKL dan membantu teman PKL lainnya.

Dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di GreenTV IPB, penulis

melakukan kegiatan berikut ini:

1. Penulisan Naskah

Penulis menulis naskah untuk tayangan tim dan tayangan penulis

sendiri dengan dibimbing oleh pembimbing penulis naskah dari tim

bintang bincang. Sebelum menulis naskah, penulis menentukan terlebih

dahulu judul yang akan penulis buat, setelah itu menulis sinopsis untuk

tayangan penulis. Pada penulisan naskah, penulis beberapa kali revisi oleh

produser dan pembimbing penulis naskah, pada saat revisi penulis

melakukan banyak diskusi untuk menulis naskah dengan kata-kata yang

baik dan benar. Sehingga penulis bisa banyak belajar mengenai naskah

untuk dibawa bekal kedepannya agar bisa lebih matang lagi untuk menulis

naskah.

Bagian-bagian naskah di GreenTV memiliki bagian-bagian seperti:

terdapat judul tayangan di tengah atas, di bawah judul yang terletak di kiri

ada nama produser, nama penulis naskah, nama juru kamera, nama editor,

nama narator. Kemudian di bawahnya lagi dituliskan sinopsis dan

keyword dari tayangan. Strukur penulisan naskah dibagi menjadi 3 kolom,

kolom pertama adalah scene, kolom kedua adalah audio dan kolom ketiga

adalah visual. Selain itu terdapat beberapa ketentuan dari GreenTV dalam

penulisan naskah yaitu, fontnya adalah calibri dengan ukuran 10, naskah

yang ada di dalam audio tulisannya di capslock, sinopsis yang ditulis di

naskah minimal berjumlah 3 kalimat tidak boleh kurang, jumlah keyword

yang ditulis minimal 10.

2. Juru Kamera

Penulis ditugaskan untuk menjadi juru kamera untuk tayangan

teman PKL penulis, bukan tayangan sendiri. Karena pekerjaan kami

`

23

adalah tim yang terdiri dari 3 orang sehingga tidak menjadi juru kamera

dalam tayangan sendiri. Dalam menjadi juru kamera, penulis didampingi

pembimbing juru kamera. Penulis dibimbing dan diajarkan mengenai

dasar-dasar kamera, mulai dari mengecek titik fokus pada saat sebelum

direkam, menentukan iso yang tepat ketika shooting di beda tempat,

memastikan bahwa objek yang akan direkam tidak kepotong, pembimbing

juru kamera juga mengajarkan mengenai type of shot yang bagus dan

pergerakan kamera yang baik sehingga penulis bisa mudah untuk

mempelajari teknik pengambilan gambar.

3. Dubbing

Penulis ditugaskan untuk melakukan dubbing sesuai dengan

naskah yang sudah penulis kerjakan. Dubbing dilakukan di ruangan

tertutup yang kedap suara sehingga akan menghasilkan suara yang bagus

dan jernih. Pada saat dubbing, penulis didampingi oleh pembimbing yang

sama dengan pembimbing penulis naskah. Penulis diajarkan oleh

pembimbing mengenai tata cara membaca yang baik agar tidak terlalu

kelihatan sedang membaca pada saat didengar, diajarkan juga intonasi-

intonasi yang tidak monoton sehingga pendengar bisa cepat tangkap dan

memahami apa yang kita informasikan walaupun lewat suara saja, tidak

mudah pada saat melaksanakan dubbing, penulis dilatih berkali-kali untuk

menghasilkan suara yang baik dan juga tidak boleh terburu-buru dalam

melakukan dubbing suara.

4. Editor

Penulis juga di tugaskan menjadi editor pada tayangan penulis

sendiri, penulis sangat kesusahan awalnya karena baru pertama kali

menjadi editor. Penulis sangat pesimis awalnya karena merasa ketakutan

tidak bisa mengedit dengan baik. Penulis juga selalu bertanya kepada

pembimbing editor dan melakukan diskusi mengenai tayangan penulis dan

pembimbing editor memberikan saran yang baik untuk editing yang bagus.

Aplikasi editor yang penulis gunakan yaitu Adobe Premiere Pro CC 2017

`

24

Gambar 4.1 Proses pengeditan tayangaan

5. Talent

Penulis ditugaskan menjadi talent dalam beberapa tayangan yang

dibuat oleh teman PKL lainnya dan pernah ikut serta menjadi talent untuk

tayangan GreenTV. Tidak hanya melakukan apa yang ditugaskan oleh

sutradara, namun menjadi talent juga harus bisa improvisasi ketika berada

di depan layar.

4.3 Prosedur Kerja Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Selama Praktik Kerja Lapangan (PKL) penulis harus mengikuti jadwal dan

peraturan yang berada di GreenTV sebagai berikut :

1. Proses Magang/PKL dilakukan selama 2 bulan penuh, mengikuti jam dan

hari kerja yang ditetapkan oleh GreenTV IPB yaitu Senin sampai Jumat

dimulai pukul 08.00 WIB dan selesai pada pukul 16.00 WIB

2. Pakaian yang digunakan jika siswa maka berseragam seperti pergi ke

sekolah, jika mahasiswa berpakaian bebas tapi sopan.

3. Siswa/Mahasiswa wajib menghasilkan produksi konten audio visual,

sesuai dengan standar GreenTV IPB.

4. Siswa/Mahasiswa wajib mengikuti pelatihan oleh Divisi Pengembangan

Sumber daya Manusia dan Pelayanan Akademik (PSDM-PA) selama 1

minggu pertama.

5. Segala bentuk perizinan selama Magang/PKL wajib disampaikan kepada

`

25

Kepala Divisi PSDM-PA

6. Divisi PSDM-PA mengamati Siswa/Mahasiswa selama proses

magang/PKL di GreenTV IPB, sebagai bahan laporan kepada

sekolah/universitas yang bersangkutan.

Banyak sekali pengalaman dan manfaat yang penulis dapatkan selama

menjalani kegiatan liputan. Penulis banyak mendapatkan ilmu terutama dalam

penulisan naskah. Pengalaman dalam proses produksi pertelevisian yang

kenyataannya tidak semudah yang dibayangkan banyak hal yang harus

diperhatikan dan disiapkan dalam memproduksi sebuah acara hingga akhirnya

suatu karya dapat dihasilkan dan ditayangkan.

4.2 Kendala Kerja dan Penyelesaianya

Kendala-kendala yang penulis hadapi saat proses kegiatan dan

pelaksanaan kerja, namun upaya yang cepat tanggap dapat menyelesaikan

permasalahaan yang ada. Masalah -masalah yang ditemui selama proses Praktik

Kerja Lapangan diantaranya:

1. Sulitnya mendapatkan judul yang berhubungan dengan info dan tips yang

menarik. Penyelesaiannya yaitu tema yang harus didapatkan tidak harus

mencari di internet saja, melainkan ide atau gagasan tersebut bisa muncul

dari pola pikir yang kreatif dari diri sendiri ataupun dari produser.

2. Pada saat pembuatan naskah penulis kurang mendapatkan informasi

penelitian dari sumber – sumber terpercaya sehingga hal tersebut membuat

penulis lama menyelesaikan naskah yang dibuat . Penyeselesaiannya yaitu

agar hal tersebut tidak terjadi lagi penulis lebih sering membaca dan

mencari informasi terbaru sebelum di berikan tugas, agar naskah yang

akan di buat lebih cepat selesai dikerjakan

3. Pada bagian editing penulis tidak paham dengan aplikasi editing yang di

pakai di GreenTV IPB. Penyelesaiannya yaitu penulis di beri pilihan oleh

pembimbing editor untuk menggunakan aplikasi yang penulis bisa dengan

memakai peralatan laptop milik sendiri dengan di dampingi pembimbing

editor.

26

BAB V

PEMBAHASAN

5.1 Program Jelajah Informasi dan Tips

Program Jelajah Infomasi dan Tips adalah sebuah program yang

memaparkan informasi dan tips mengenai hal – hal yang unik dan penting untuk

di ketahui masyarakat, yang akan ditayangkan dalam media streaming yang bisa

di akses oleh masyarakat memalui internet. Tim produksi yang di bantu oleh

seorang produser bertugas mencari narasumber yang termasuk kriteria program

acara Jelajah Informasi dan Tips. Karena GreenTV IPB (Inovasi Peradaban Baru)

saat ini belum menjadi televisi lokal sehingga Jelajah Informasi dan Tips hanya

ditanyangkan melalui media streaming. Karena program-program yang ada di

GreenTV IPB (Inovasi Peradaban Baru) semuanya ditayangkan melalui internet

atau streaming. (sumber: http://greentv.ipb.ac.id/)

5.1.1 Informasi yang disampaikan pada Program Jelajah Informasi dan Tips

Menurut Rayond Mc.leod informasi adalah data yang telah diolah menjadi

bentuk yang memiliki arti bagi penerima dan bermanfaat bagi pengambilan

keputusan saat ini atau mendatang. Informasi yang disampaikan pada program

jelajah informasi dan tips ini adalah informasi yang bersifat edukasi, rujukan,

motivasi yang membangun pada bidang pertanian, pengelolaan sumber daya alam

dan lingkungan hidup. Pada Program jelajah informasi dan tips ini tidak

sembarangan informasi yang di sampaikan, tetapi harus sesuai:

1. Sumber yang terpercaya

2. Sesuai kebenarannya

3. Yang akurat

4. Tidak terpaut oleh waktu atau tidak kadaluarsa

5.1.2 Tips yang disampaikan pada Program Jelajah Informasi dan Tips

Tips yang di sampaikan pada program jelajah informasi dan tips ini

bersifat rujukan dan di kemas secara menarik mungkin agar masyarakat bisa

mengikuti dan bisa mencoba melakukannya. Sehingga masyarakat yang

menyaksikan program ini mendapatkan pengatahuan, pembelajaran yang bisa

diambil pada tips yang telah di sampaikan.

`

27

Definisi Penulis naskah adalah pemilik ide cerita yang membuat alur

cerita. Penulis naskah mengorganisasikan semua aspek kreatif atau konten

program dalam proses produksi. Bertanggung jawab untuk membuat naskah,

susunan acara. mencari materi yang terkait dengan program, memastikan

pembawa acara dan narasumber memahami konsep program sehingga eksekusi

berjalan sesuai dengan konsep yang diinginkan (Morissan, 2009: 275).

Peran penulis naskah yang ada di produksi Program Jelajah Informasi dan

Tips terkait teori yang Morissan kemukakan yaitu:

l. Bertanggung jawab untuk membuat naskah

Seorang penulis naskah di GreenTv IPB bertanggung jawab untuk

membuat naskah dan shot list pada program jelajah informasi dan tips, disini

termasuk pada tahap praproduksi, membuat naskah dan shot list ini sebelum

proses produksi Program Jelajah Informasi dan Tips berlangsung. Tujuannya

untuk panduan seorang kameramen dalam pengambilan gambar dan tayangan

semenarik mungkin, agar tidak membosankan sewaktu menonton.

2. Mencari materi yang terkait dengan program

Penulis naskah GreenTv IPB mencari materi Program Jelajah Informasi

dan Tips dibantu oleh seorang produser, karena produser pada program ini

mengetahui sebagian besar materi yang akan diangkat dan apabila masih ada

materi yang kurang, seorang produser dan penulis naskah langsung

menghubungi narasumber yang ada, sampai semua materi yang terkait dengan

program ini terpenuhi semuanya,

3. Memastikan talent memahami konsep program

Sebelum produksi Program Jelajah Informasi dan Tips dimulai, seorang

produser dan penulis naskah selalu memberitahu kepada talent, tentang konsep

program ini sampai semua talent atau semua pihak yang terlibat dalam adegan

didalamnya, benar – benar memahami konsep yang produser dan penulis

naskah inginkan.

5.2 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan

Tips

5.2.1 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan

Tips pada tahap pra produksi

`

28

Suatu program acara televisi merupakan hal yang paling utama yang

dimana nantinya segala bentuk perencanaan dari program ini akan dirumuskan

faktor utama untuk terciptanya proses produksi yang baik berjalan dengan lancar

sesuai yang diharapkan. Tahap pra produksi, yang dilakukan oleh penulis naskah

yaitu, dengan menentukan tema yang akan diangkat, dan mencari informasi

seputar tentang tema tersebut. Lalu tahap selanjutnya, setelah mendapatkan

informasi yang akurat yaitu membuat ide gagasan atau konsep dari informasi

tersebut, dan dituliskan ke dalam bentuk naskah. Naskah tersebut di berikan

kepada talent, dan penulis naskah memberikan arahan kepada talent inti ide

gagasan dan tema dari tayangan tersebut yang akan di produksi pada saat

shooting. Tidak hanya kepada talent saja penulis juga memberikan arahan kepada

produser dan produser memberikan arahan kepada kameramen untuk mengambil

angle kamera pada setiap pergerakan talent pada saat shooting.

Ada beberapa teknik penulisan naskah feature pada program jelajah informasi dan

tips di GreenTv IPB yaitu:

1. Merumuskan ide

Pada tahap merumuskan ide ini penulis naskah feature pada

Program Jelajah Informasi dan Tips di GreenTv IPB harus mulai

berimajinasi tentang ide konsepnya seperti apa yang ingin di buat oleh

penulis naskah agar menarik dan informasi yang diberikan sampai dengan

baik pada target pasar GreenTv IPB. Merumuskan ide dapat di ambil dari

informasi sesungguhnya. Bila sudah menemukan ide langsung melakukan

riset ide yang di angkat.

2. Melakukan riset

Tidak cukup hanya berimajinasi penulis naskah feature pada

Program Jelajah Informasi dan Tips di GreenTv IPB harus terlebih dahalu

melakukan riset agar ide yang muncul tersebut tidak keluar dari konten

yang akan di buat oleh GreenTV. Riset yang dilakukan oleh GreenTv IPB

mencangkup dari tema tersebut apa saja yang akan di bahas, dan setelah

mendapatkan point – point pada tema tersebut ditelusuri lebih dalam

tentang point tersebut sampai info yang di dapat pada point nya sudah

`

29

benar, sudah jelas dan lengkap. Sudah selesai melakukan riset langsung

lah masuk ke penulisan naskahnya.

3. Penulisan Naskah

Penulisan naskah masuk dalam ranah pra produksi akan tetapi yang

sering terjadi di lapangan penulis naskah sering berada didalam proses

produksi dikarenakan sering berubahnya urutan suatu naskah yang tidak

sesuai dengan ide awal dan riset yang telah di lakukan oleh tim produksi.

Disini penulis naskah harus tanggap dan kreatif dalam merubah sebuah

naskah tersebut dengan cepat dan baik yang tetap berpedoman dengan

rumusan ide awal dan riset yang telah dilakukan agar tidak merubah

konsep tayangan program tersebut.

Yang perlu di perhatikan saat penulisan naskah feature juga, penulis harus

mencari informasi gambaran tayangan yang akan di buat seperti apa, dan setelah

itu baru membuat naskah memasukan point – point yang sudah penulis dapat dari

hasil riset tadi, baru memasukan ke alurnya dengan menambahkan point dan

menambahkan narasi – narasi untuk menyampaikan point – point tersebut. Pada

saat narasi tersebut sudah jadi, penulis juga menentukan visual pada narasi

tersebut akan seperti apa, untuk menggambarkan visual pada narasi sudah cocok

atau belum.

Pada penulisan naskah feature di GreenTv IPB ada beberapa tahapan yaitu:

1. Menentukan Judul

Tahap selanjutnya setelah melakukan semua hasil riset yang

dibutuhkan, penulis sudah akan terbayang titik mana yang paling menarik

untuk dijadikan judul naskah feature program jelajah informasi dan tips

ini. Program Jelajah Infomasi dan Tips adalah tayangan yang memaparkan

informasi dan tips mengenai hal – hal yang unik dan penting untuk di

ketahui masyarakat. Penentuan judul pun, harus disusun dengan per kata

yang tidak terlalu panjang namun dapat menarik antusias masyarakat

untuk menontonnya. Penulis ditugaskan oleh produser untuk membuat 20

judul pada program jelajah informasi dan tips, judul yang penulis buat dan

sudah di acc oleh produser pada program jelajah informasi dan tips pada

program tayangan yang di buat secara tim yaitu: sehat dengan mencuci

`

30

tangan, dan program tayangan yang di buat secara individu yaitu: nasi

untuk menderita diabetes. Menentukan judul disini penulis tidak

sembarangan karena harus sesuai gambaran yang akan kita angkat pada

tayangan.

2. Membuat sinopsis

Tahap membuatan sinopsis ini penulis telurusi lebih dalam tentang

cerita singkat nasi untuk penderita diabetes tersebut untuk melengkapi

informasinya, dan mengambarkan tayangan tersebut. Berikut sinopsis

yang penulis buat pada program tayangan yang di kerjakan secara tim

yang berjudul sehat dengan mencuci tangan:

“Mencuci tangan seringkali disepelekan, namun kenyataannya

mencuci tangan sebelum melakukan sesuatu adalah hal yang

penting bagi kesehatan. Karena kita dapat mencegah penularan

virus dan bakteri, salah satunya sakit perut. Untuk mencegahnya

kita harus membiasakan diri mencuci tangan dengan bersih.”

Berikut sinopsis yang penulis buat pada program tayangan individu yang

berjudul nasi untuk diabetes:

“Nasi merupakan makanan utama orang Indonesia , bahkan banyak

orang Indonesia yang merasa belum makan, jika belum makan nasi.

Namun bagi penderita diabetes bukan berarti anda harus menghindari

nasi. Masih boleh makan nasi, tapi dengan beberapa aturan. Salah satu

yang disarankan dengan makan nasi kemarin atau nasi wadang yaitu

nasi dari sisa kemarin yang sudah dingin. Yang memiliki indeks

glikemik yang lebih rendah dibandingkan dengan nasi yang baru

dimasak. Makanan dengan indeks glikemik rendah baik untuk

orang diabetes karena makanan ini tidak langsung dapat menaikkan

kadar gula darah. Berbeda dengan makanan yang mempunyai indeks

glikemik tinggi yang dapat membuat kadar gula darah melonjak tinggi.

Akan tetapi sebagian masyarakat tidak menyukai dan lebih memilih

untuk dibuang, namun jika masyarakat ingin mengkonsumsi dan

menyukai nasi wadang ada caranya dengan membuat bola - bola nasi

wadang yang mudah untuk dibuat oleh masyarakat di rumah.”

`

31

3. Membuat naskah

Penulis pembuat narasi pada naskah tersebut kemudian membuat visual dari

narasi yang telah di buat untuk menggambarkannya. Setelah audio dan visual

sudah terisi penulis membuat keyword. Berikut naskah yang penulis buat pada

program jelajah informasi dan tips:

Gambar 5.1 Naskah Feature Program Jelajah Informasi dan Tips dengan

judul nasi untuk penderita diabetes

Gambar 5.2 Naskah Feature Program Jelajah Informasi dan Tips dengan

judul nasi untuk penderita diabetes

`

32

Gambar 5.3 Naskah Feature Program Jelajah Informasi dan Tips dengan

judul sehat dengan mencuci tangan

4. Membuat Keyword

Tahap proses membuatan keyword penulis di tugaskan membuatan

10 keyword. Berikut keyword yang penulis buat pada Program Jelajah

Informasi dan Tips pada program tayangan yang di produksi secara tim

yaitu:

Berikut keyword yang penulis buat pada Program Jelajah Informasi dan

Tips pada program tayangan mandiri yaitu: Nasi, Wadang, Glukosa, Sehat,

Bergizi, Sayuran, Penyakit, Diabetes, Bulat, Makanan, Ayam, Kentang,

Wortel.

Keyword disini gunanya untuk mentag dari tayangan nasi untuk

penderita diabetes, ketika sewaktu orang mencari di youtube tayangannya

bisa keluar, atau bisa di sebut kata kuncinya.

5. Membuat shot list

Shot list adalah dokumen yang dibuat untuk memetakan apa saja

aspek yang harus dilengkapi saat membuat program tayangan. Dokumen

ini di buat berdasarkan adegan yang ada di dalam naskah. Ketentuan di

GreenTv IPB Bogor yaitu:

Di paling atas tengah terdapat judul dari sebuah tayangan

`

33

Kolom pertama terdapat waktu, untuk menentukan tanggal

produksi dilaksanakan

Kolom kedua scene, yaitu adegan yang akan kita ambil pada saat

shooting

Kolom ketiga jam, yaitu untuk menentukan pukul berapa akan

melaksanakan shooting

Kolom keempat visual, yaitu untuk menentukan adegan pada saat

shooting di mulai dan di kolom visual juga di tulis type of shot dan

kamera movement untuk sebagai acuan.

kolom terakhir keterangan, yaitu untuk menentukan lokasi dimana

kita akan shooting produksi.

Berikut shot yang penulis buat pada program jelajah informasi dan tips

Gambar 5.4 Shot List Naskah Feature Program Jelajah Informasi dan

Tips dengan judul nasi untuk penderita diabetes

`

34

Gambar 5.5 Shot List Naskah Feature Program Jelajah Informasi dan

Tips dengan judul nasi untuk penderita diabetes

Bagian-bagian naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan Tips di

GreenTV memiliki bagian seperti berikut: pertama judul tayangan di tengah atas,

di bawah judul yang terletak di kiri ada nama produser, nama penulis naskah,

nama juru kamera, nama editor, nama narator. Kemudian di bawahnya lagi

dituliskan sinopsis dan keyword atau kata kunci dari tayangan.

Pada body naskah dibagi menjadi beberapa kolom yaitu:

1. Kolom pertama adalah no

Pada kolom no di gunakan untuk penomoran seperti biasanya

2. Kolom kedua adalah scene

Pada kolom scene terbagi menjadi tiga yaitu: scene opening, scene isi, scene

penutup.

3. Kolom ketiga adalah audio

Pada kolom audio untuk mengisi narasi dari tiap – tiap scene yang sudah ada

4. Kolom ke empat visual

Pada kolom visual untuk mengambarkan audio dari tiap – tiap scene yag sudah

ada

`

35

Selain itu terdapat beberapa ketentuan yang berlaku di GreenTV IPB dalam

penulisan naskah yaitu:

1. Jenis huruf yang di gunakan pada program jelajah informasi dan tips yaitu

calibri dengan ukuran 10,

2. Naskah yang ada di dalam audio menggunakan huruf kapital atau capslock

3. Tanda baca seperti titik (.), koma (,), dan tanda akhir paragraf

menggunakan tanda / untuk koma, tanda // untuk titik dan tanda /// untuk

akhir paragraf.

4. Sinopsis yang ditulis di naskah minimal berjumlah 3 kalimat tidak boleh

kurang,

Jumlah keyword yang ditulis minimal 10 kata kunci

5.2.2 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan

Tips tahap Produksi

Proses selanjutnya adalah proses shooting. Proses shooting ini yang

berperan penting selain penulis naskah adalah kameramen dan talent. Talent yang

memperagakan adegan – adegan dari arahan naskah tersebut. Penulis naskah

selalu mengawasi dan menjaga jalannya proses shooting dengan cara

memperhatikan setiap adegan - adegan yang telant peragakan agar dapat sesuai

konten yang sudah di tetapkan sebelumnya. Kameramen harus teliti pandai

mengambil gambar. Tahap produksi ini membutuhkan kerjasama dan saling

menolong. Sebelum melakukan shooting kameramen, talent melakukan persiapan,

agar mengahasilkan tayangan yang berkualitas. Persiapan yang di lakukan adalah

mempelajari naskah, mempersiapkan peralatan shooting yang di butuhkan.

5.2.3 Proses penulisan naskah feature pada Program Jelajah Informasi dan

Tips pada tahap pasca produksi

Selanjutnya pada tahap pasca produksi ini bisa di katakan tahap paling akhir

dalam sebuah produksi. Tahap ini tugas penulis naskah Tahap ini tugas penulis

naskah yaitu menuliskannya kembali semua materi tersebut kedalam bentuk

naskah. Lalu setelah naskah sudah jadi diperbaiki dan diperiksa, naskah tersebut

diberikan kepada produser. Seperti ini langkah penulisan naskah pada program

jelajah informasi dan tips menggunakan langkah penulisan yang dikemukakan

oleh Susilana dan Riyana (2009: 45).

`

36

Menurut Susilana dan Riyana (2009: 45), penulisan naskah dapat diuraikan

sebagai berikut:

1. Ide atau gagasan

Sebelum proses penulisan naskah, penulis naskah feature pada program

jelajah informasi dan tips ini harus terlebih dahulu memikirkan materi apa yang

layak untuk menjadi sebuah tayangan, membuat ide apa saja yang akan

diambil. Diperlukan kreativitas untuk pemikiran ide - ide yang cemerlang dan

menarik.

2. Mengumpulkan data dan infomasi untuk membuat, melengkapi, dan

memperkaya naskah tersebut

Pengumpulan infomasi dalam program jelajah informasi dan tips ini,

berasal dari berbagai sumber yang terpercaya. Pencarian infomasi ini bertujuan

untuk memastikan dan mencari kebenaran bahwa informasi tersebut benar

adanya

3. Membuat sinopsis.

Penulis naskah mengumpulkan infomasi, lalu membuat sinopsis dari hasil

pengembangan gagasan dan riset Setelah itu penulis naskah mencoba

mengembangkan ide gagasan tersebut kedalam bentuk naskah. Sinopsis ini

berupa ringkasan gambaran tayangan yang akan di buat. Penulisan naskah yang

ditulis dalam program jelajah informasi dan tips ini dengan bentuk naskah dua

kolom.

4. Review

Naskah pengantar selesai, penulis naskah harus memeriksa kembali

terlebih dahulu untuk sampai kepada talent dan produser. Tujuannya agar tidak

mengalami kesalahan informasi pada saat shooting.

5. Revisi

Naskah yang mengalami kesalahan penulisan ataupun kesalahan

informasi harus segera diperbaiki oleh penulis naskah.

6. Naskah final

Naskah yang sudah diperbaiki dan diperiksa oleh penulis naskah

diberikan kepada produser dan talent.

`

37

Proses penulisan naskah ini hanya dilakukan oleh penulis naskah, karena

penulis naskah yang memegang kendali penuh sesuai atau tidak naskah program

dengan bahasa yang baik dan benar sebelum shooting, dan produser hanya

memberikan ide gagasan tema kepada penulis naskah, selebihnya penulis naskah

yang mengembangkannya dan ditulis kedalam bentuk naskah.

5.4 Kendala dan Penyelesaian dalam Penulisan Naskah Program Jelajah

Informasi dan Tips

Penulis naskah pasti ada masanya mendapatkan hambatan saat penulisan.

Namun penulis naskah mampu menghadapi kendala-kendala yang dihadapi

saat proses penulisan naskah. Adapun beberapa kendala – kendala yang terjadi

pada saat penulisan yaitu :

1. kendala penulis saat membuat naskah yaitu pada saat melakukan riset,

karena pada saat melakukan riset penulis tidak hanya mendapatkan

informasi dari satu sumber saja dan harus baca dari sumber yang banyak,

maka informasi sumber tersebut pasti berbeda kebenerannya.

2. Pada saat shooting di mulai tidak sesuai ekspetasi yang di bayangkan atau

di gambarkan penulis pada saat penulisan naskah.

3. Kendala penulis naskah pada saat membuat shot list untuk menentukan

tempat yang akan di pakai pada saat shooting.

Adapun penyelesaian kendala – kendala yang terjadi pada saat penulisan yaitu

1. Penyelesaiannya yaitu penulis pada saat bertemu narasumber

menanyakan lebih lanjut tentang kebeneran infomasi tersebut.

2. Penyelesaiannya yaitu penulis sedikit merubah naskah yang di buat

sesuai dengan hasil shooting.

3. Penyelesaiannya yaitu penulis bertanya kepada staff GreenTV lokasi

yang bagus untuk di jadikan tempat shooting Program Jelajah

Informasi dan Tips.

:

38

BAB VI

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan

Selama melaksanakan kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan) di Green

TV IPB, Penulis mendapatkan pengalaman yang baru untuk pertama kalinya dan

juga mendapatkan pengetahuan tentang cara kerja di bidang penyiaran. Penulis

banyak mendapatkan masukan tentang bagaimana cara bekerja dibidang

penyiaran. Apa yang telah diperoleh penulis selama di perkuliahan sangat

bermanfaat dan dapat diterapkan selama kegiatan magang. Posisi penulisan

naskah mempunyai peranan yang sangat penting dalam sebuah stasiun televisi.

Dengan demikian penulis dapat menyimpulkan beberapa hal yang penulis

dapatkan dari Green TV IPB:

1. Selama melakukan kegiatan Praktik Kerja Lapangan, penulis banyak

mengetahui tentang penulisan naskah feature Program Jelajah Informasi

dan Tips yang yang baik dan dapat menarik perhatian masyarakat.

2. Dan apa saja kendala pada saat penulisan naskah feature Program Jelajah

Informasi dan tips saat menjalankan tugasnya.

Maka dari itu pengalaman adalah guru yang berharga. Hal itulah yang penulis

dapatkan setelah kurang lebih dua bulan terhitung sejak 01 Juli – 30 Agustus

2019.

6.2 Saran

Praktik kerja lapangan merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk

mengetahui dan mempelajari dunia kerja sesungguhnya. Mahasiswa dapat

mengetahui dan membandingkan secara langsung teori dan praktik yang didapat

dari kampus dan diterapkan dalam dunia kerja. Untuk itu, dalam kesempatan ini

penulis ingin memberikan beberapa saran yang diharapkan dapat membangun

Green TV IPB menjadi lebih baik lagi dimasa yang akan datang, Antara lain:

1. Melengkapi sarana prasarana yang ada pada Green TV untuk

meningkatkan kualitas kerja staff Green TV IPB.

2. Lebih banyak ide yang kreatif dan inovatif dalam membuat Program

Jelajah Informasi dan tips untuk tahun berikutnya.

39

DAFTAR PUSTAKA

Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus

Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakart: Penerbit Kencana Prenada Media

Group.

Dominick, Joseph R. 2000. The Dyanamics of Mass communication. New York:

Random House

Effendy, Onong Uchjana. 2000. Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung:

PT. Citra Aditya Bakti

Mabruri, Anto 2013 Panduan Penulisan Naskah TV. Jakarta: PT.Grasindo

Morissan, M.A. 2008. Manajemen Media Penyiaran. Jakarta : Kencana

Mulyana, Deddy. 2013. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengatar. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Musman, Asti, dan Nadi Mulyadi: 2017 Jurnaslisme Dasar. Bantul: PT Anak

Hebat Indonesia

Nurudin 2009. Pengantar komunikasi Massa. Jakarta: Rajawali Pers

Nurudin, 2003. Komunikasi Massa, CESPUR, Malang.

Ngalimun. 2016. Ilmu Komunikasi, sebuah pengantar praktisi Yogyakarta:

Pustaka Baru Press

Parwadi. 2004. Pengertian Televisi. Ensiklopedia Indonesia.

Rudi, Susilana dan Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat,

Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV.Wacana Prima.

Sutisno P.C.S. 1993. Pedoman Praktis Penulisan Skenario Televisi dan Video.

Jakarta: PT Grasindo.

Soehandi, Burhan. 1978. Media Komunikasi Massa dan Perannya dalam

pembentukan Opini Publik. Medan: Fakultas Hukum Usu

Suprapto, Tommy. Pengantar Teori Komunikasi.Yogyakarta: Media Pressindo.

Winardo, S. 2006. Matikan TV Mu Teror Media televisi di indonesia. Yogyakarta:

Resist book..

LAMPIRAN

LAMPIRAN

( Pada saat pembuatan naskah )

( Pada saat shooting program jelajah informasi dn tips )

( Ruang Kerja Green TV IPB )

( Pada saat menulis menjadi talent)

( Pada saat menulis menjadi talent)