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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
presentazione e utilizzo
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
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AGGIORNAMENTO AE
Alessandria 17/11/2013
ANE Alberto Perovani Vicari
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
SONO DELLE TABELLE
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
SERVONO PER RENDERE
OMOGENEA E OGGETTIVA LA
VALUTAZIONE DI ALLIEVI IN
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VALUTAZIONE DI ALLIEVI IN
PARTICOLARE NEL CASO QUESTA
SIA FATTA DA PIU’ PERSONE O IN
TEMPI DIVERSI
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
POSSIAMO DESCRIVERLE COME:
UN INSIEME DI
INFORMAZIONI CODIFICATECHE DESCRIVONO LE
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CHE DESCRIVONO LE
PRESTAZIONIDI UN ALLIEVO IN RELAZIONE A DEGLI
STIMOLI
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
INFORMAZIONI CODIFICATE
SI TRATTA DI ACCORDARSI SUL SIGNIFICATO CHE VOGLIAMO DARE AI SINGOLI PARAMETRI DI VALUTAZIONE
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SINGOLI PARAMETRI DI VALUTAZIONE
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
PRESTAZIONIDI UN ALLIEVO
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
PRESTAZIONIPUÒ ESSERE OSSERVATA SOTTO DIVERSI PARAMETRI
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ABILITA’ CONOSCENZE
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LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
STIMOLILA PRESTAZIONE DELL’ALLIEVO DEVE ESSERE FINALIZZATA A UNO SCOPO
PRECISO
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PRECISO
“esegui la posa di una corda fissa in base ai seguenti
parametri …”
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
DA COSA SONO COSTITUITE LE GRIGLIE
SCOPO DELLA PROVA
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
DA COSA SONO COSTITUITE LE GRIGLIE
SCOPO DELLA PROVA
PARAMETRI DIVALUTAZIONE
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
DA COSA SONO COSTITUITE LE GRIGLIE
SCOPO DELLA PROVA
PARAMETRI DIVALUTAZIONE
LIVELLO DIVALUTAZIONE
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UTILIZZO
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
PREDISPORREMO UNA GRIGLIA PER OGNI PROVA
GENERICA
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UTILIZZO
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
PREDISPORREMO UNA GRIGLIA PER OGNI PROVA
SPECIFICA
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
UTILIZZEREMO:
GENERICAPER VALUTARE IN MODO OMOGENEO SITUAZIONI CHE SI RIPETONO DI DIVERSA NATURA es: uscite in tutoraggio
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SPECIFICAPER VALUTARE PROVE CONSIDERANDO IL RISULTATO PRODOTTO NELLA PROVA STESSAes: prova orientamento, prova corda fissa
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
PARAMETRI
UTILIZZEREMO PRINCIPALMENTE DUE PARAMETRI SECONDO SCHEMASI SCONSIGLIA DI ANDARE OLTRE A TRE
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ABILITA’ CONOSCENZE
A TRE
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
LIVELLI DI VALUTAZIONEIL CONTENUTO DEI LIVELLI DIVALUTAZIONE PUÒ ESSERE GENERICO
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
LIVELLI DI VALUTAZIONEIL CONTENUTO DEI LIVELLI DIVALUTAZIONE PUÒ ESSERE GENERICO (anche più dettagliato)
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
LIVELLI DI VALUTAZIONEOPPURE UNIFORMATO ALLE CARATTERISTICHE DELLA PROVASPECIALISTICO
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
LIVELLI DI VALUTAZIONEOPPURE UNIFORMATO ALLE CARATTERISTICHE DELLA PROVASPECIALISTICO
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
NUMERO DEI LIVELLI DI VALUTAZIONE
PROVA SENZA VOTAZIONESI CONSIGLIA DI UTILIZZARE LA GRIGLIA DIVALUTAZIONE PROPOSTA NELL’ALL. 8/5 DEL REG. AEQUATTRO LIVELLI (base)
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PROVA CON VOTAZIONECONVIENE PARTIRE DAL NUMERO DEI PUNTI DA ASSEGNARE E DIVIDERE PER DUE STANDO TRA min 4 E max 6es: 10 punti = 5 livelli
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
CARATTERISTICHE DEI LIVELLI DIVALUTAZIONE
• CHIARI E COMPRENSIBILI• CONDIVISI• REALISTICI
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• REALISTICI• SINTETICI• IL PIÙ OGGETTIVI POSSIBILE
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UTILIZZO PRATICO
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
• SUL CAMPO,
• DOPO L’ESECUZIONE DA PARTE DELL’ALLIEVO,
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• CONFRONTANDOSI CON ALMENO UN ALTRO ISTRUTTORE O AIUTO
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L’ISTRUTTORE …….
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METTERA’ DUE CROCETTE …..
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
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2323
4 + 2 = 6 / 2 = 3 votazione finale della prova
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IN REALTA’ ….
AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
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SI UTILIZZANO DELLE TABELLE RIASSUNTIVE CON EVENTUALI NOTE
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
IL RUOLO DELL’ISTRUTTORE
• CONDIVIDERE E ACCETTARE IL METODO• CONDIVIDERE E ACCETTARE I
DEVE
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• CONDIVIDERE E ACCETTARE I PARAMETRI E I LIVELLI• VALUTARE SOLO IN BASE AI PARAMETRI DELLA GRIGLIA• UTILIZZARE TUTTI I LIVELLI•STANDARDIZZARE L’OSSERVAZIONE
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
IL RUOLO DELL’ISTRUTTORE
• UTILIZZARE PARAMETRI NON COMPRESI NELLA GRIGLIA• DARE GIUDIZI DI TIPO GENERICO
NON DEVE
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• DARE GIUDIZI DI TIPO GENERICO• LASCIARSI INFLUENZARE DA ELEMENTI SOGGETTIVI• UTILIZZARE SOLO “FASCE” DIVALUTAZIONE ( es: o 2 su tutti i parametri o 8 su tutti i parametri )
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
OGGI CHI LE UTILIZZA
GRIGLIA GENERICA PER RIASSUMERE I GIUDIZI MA SENZA VALUTAZIONE NELLE USCITE DI TUTORAGGIO
CORSO ASE / ASE-C
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USCITE DI TUTORAGGIO
CORSO AE / AE-CGRIGLIE SPECIALISTICHE CON VOTI PER OGNI PROVA DELLA SELEZIONE E DELLA VALUTAZIONE CONTINUA
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
LE GRIGLIE DI VALUTAZIONE NON SONO FATTE PER TOGLIERE INDIVIDUALITA’
ALL’ISTRUTTORE O PER NON CONSIDERARE LA SUA ESPERIENZA
MA SONO UNO
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MA SONO UNO STRUMENTO PER GARANTIRE AGLI
ALLIEVI IL MASSIMO DELL’OGGETTIVITA’
NELLA VALUTAZIONE
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
IL LORO CORRETTO UTILIZZO PONE LE BASI PER UNA VALUTAZIONE
APPROFONDITA DALLA QUALE POSSONO SCATURIRE INDIRIZZI
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POSSONO SCATURIRE INDIRIZZI DIDATTICI E/O CONSIGLI PREZIOSI PER
IL CORSO E PER L’ALLIEVO
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AGGIORNAMENTO AE – 17/11/2013 Alessandria
APPENDICE
DAL CORSO ASE ALL’AMMISSIONE AL CORSO AE
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