Upload
abel-dunlap
View
40
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Learning Outcome ด้านกิจการนิสิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ภายใต้กรอบ TQF. ดร . จิรวัฒน์ วีรังกร. ศาสตร์กิจการนิสิต (Sciences of Student Affairs). ศาสตร์ที่ว่าด้วยการพัฒนา “ชีวิตผู้เรียน” ในสถาบัน - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Learning OutcomeLearning Outcome ด้�านกิ�จกิารด้�านกิ�จกิารน�สิ�ตน�สิ�ต
มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�ภายใต�กิรอบภายใต�กิรอบ TQFTQF
ด้ร.จ�รวิ�ฒน� วิ�ร�งกิร
ศาสิตร�กิ�จกิารน�สิ�ต(Sciences of Student Affairs)
• “ ” ศาสิตร�ท��วิ�าด้�วิยกิารพั�ฒนา ชี�วิ�ตผู้#�เร�ยน ในสิถาบ�น
• ศาสิตร�แห�งกิารประสิมประสิานควิามร# � ( ปร�ชีญา กิารศ*กิษา จ�ตวิ�ทยา พัฤต�กิรรมศาสิตร� พั�ฒนา ทร�พัยากิรมน,ษย� ฯลัฯ)
Management System
MoneyMachinesMaterials
ผู้��บริ�หารินิ�สิ�ต • Globalization
• Wind of Change
มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�
ท�ศทางกิารพั�ฒนาน�สิ�ตท�ศทางกิารพั�ฒนาน�สิ�ตเพั.�อรองร�บสิถานกิารณ์�เพั.�อรองร�บสิถานกิารณ์�
ป0จจ,บ�นแลัะอนาคตป0จจ,บ�นแลัะอนาคต
สิ�งคมไทยในวิ�ถ�ประชีาธิ�ปไตย สิ�งคมไทยในวิ�ถ�ประชีาธิ�ปไตย(( พัลัเม.องไทยท��ด้� พัลัโลักิท��ด้� พัลัเม.องไทยท��ด้� พัลัโลักิท��ด้�))
จ,ด้เพั��มเต�มค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ตในอนาคตจ,ด้เพั��มเต�มค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ตในอนาคต ด้5ารงตนบนควิามพัอเพั�ยงด้5ารงตนบนควิามพัอเพั�ยง ควิามสิามารถในกิารปร�บต�วิควิามสิามารถในกิารปร�บต�วิ พั*�งตนเองพั*�งตนเอง จ�ตสิาธิารณ์ะจ�ตสิาธิารณ์ะ ภาวิะผู้#�น5าเพั.�อกิารเปลั��ยนแปลังภาวิะผู้#�น5าเพั.�อกิารเปลั��ยนแปลัง Global ViewGlobal View Creative ViewCreative View
นิ�สิ�ตยุ คใหม่�นิ�สิ�ตยุ คใหม่� ต�องใชี�ควิามร# �ท��หลัากิหลัายแลัะต�องใชี�ควิามร# �ท��หลัากิหลัายแลัะ
ประสิบกิารณ์�รอบด้�านมากิกิวิ�าอด้�ตประสิบกิารณ์�รอบด้�านมากิกิวิ�าอด้�ต สิมรรถนะในต�วิน�สิ�ต ค.อ ควิามจ5าเป6น สิมรรถนะในต�วิน�สิ�ต ค.อ ควิามจ5าเป6น
ท��จะต�องพั�ฒนาให�เกิ�ด้ขึ้*8นในท��จะต�องพั�ฒนาให�เกิ�ด้ขึ้*8นใน
วิ�ธิ�ค�ด้เปลั��ยนวิ�ธิ�ค�ด้เปลั��ยน ต�วิต�8งทางควิามค�ด้ต�วิต�8งทางควิามค�ด้
* * ลั�กิษณ์ะน�สิ�ตลั�กิษณ์ะน�สิ�ต* * แนวิทางกิารจ�ด้กิารศ*กิษาแนวิทางกิารจ�ด้กิารศ*กิษา
ผู้ลัท��ควิรจะเกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บน�กิศ*กิษาผู้ลัท��ควิรจะเกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บน�กิศ*กิษา* * มองด้#ท��คะแนนเฉลั��ยสิะสิม พั�ฒนาไปสิ#� มองด้#ท��คะแนนเฉลั��ยสิะสิม พั�ฒนาไปสิ#� มองด้#ผู้ลัท��เกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยนเป6นสิ5าค�ญ มองด้#ผู้ลัท��เกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยนเป6นสิ5าค�ญ
บ�ณฑิ�ต บ�ณฑิ�ต 25572557 ต�องกิารค,ณ์ลั�กิษณ์ะท��สิ#งกิวิ�าป0จจ,บ�นต�องกิารค,ณ์ลั�กิษณ์ะท��สิ#งกิวิ�าป0จจ,บ�น เน�น เน�น ““ควิามร# �ควิามร# �”” ““สิมรรถนะสิมรรถนะ”” ควิบค#� ควิบค#�
““กิารม�ภ#ม�ค,�มกิ�นตนเองกิารม�ภ#ม�ค,�มกิ�นตนเอง”” หลัากิหลัายควิามสิามารถหลัากิหลัายควิามสิามารถ พัร�อมท5างานพัร�อมท5างาน พัร�อมท,กิสิถานกิารณ์�พัร�อมท,กิสิถานกิารณ์�
ปริะเด็�นิอนิาคตปริะเด็�นิอนิาคตกิารสิร�างคนร, �นใหม�ให�พัร�อมร�บม.ออนาคตกิารสิร�างคนร, �นใหม�ให�พัร�อมร�บม.ออนาคต ให�ม�ควิามร# � ท�กิษะท��เพั�ยงพัอ ให�ม�ควิามร# � ท�กิษะท��เพั�ยงพัอ ให�ม�พัลั�งควิามค�ด้ให�ม�พัลั�งควิามค�ด้ ให�อย#�ร �วิมกิ�นกิ�บผู้#�อ.�นด้�วิยด้�ให�อย#�ร �วิมกิ�นกิ�บผู้#�อ.�นด้�วิยด้� ให�ม�ภ#ม�ค,�มกิ�นในต�วิเองให�ม�ภ#ม�ค,�มกิ�นในต�วิเอง
กิารศ*กิษากิารศ*กิษา กิารศ*กิษา ค.อ กิระบวินกิารกิารศ*กิษา ค.อ กิระบวินกิาร
เปลั��ยนแปลังพัฤต�กิรรมคนสิ#�เปลั��ยนแปลังพัฤต�กิรรมคนสิ#�กิารม�ค,ณ์ลั�กิษณ์ะท��ม,�งหวิ�งกิารม�ค,ณ์ลั�กิษณ์ะท��ม,�งหวิ�ง..
The Altimate Aim of The Altimate Aim of Education is Characteristics Education is Characteristics
BuildingBuildingการิศึ�กษา ค อ การิพั�ฒนิาอ ปนิ�สิ�ยุการิศึ�กษา ค อ การิพั�ฒนิาอ ปนิ�สิ�ยุ
Characteristics Characteristics ท��ม,�งหวิ�งท��ม,�งหวิ�ง
• ค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นน�กิวิ�ชีาชี�พั• ค,ณ์ลั�กิษณ์ะท��แสิด้งควิามพัร�อมในกิาร เป6นพัลัเม.องในสิ�งคมประชีาธิ�ปไตย
กิารศ*กิษากิารศ*กิษา
สิริ�าง Turning Point แก�ผู้��เริ%ยุนิ
Student Outcome
Student CharacteristicsStudent Characteristics((บ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุบ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุ))
ความ่หม่ายุความ่หม่ายุ ลั�กิษณ์ะบ,คลั�กิขึ้องน�สิ�ตท��แสิด้งออกิมาลั�กิษณ์ะบ,คลั�กิขึ้องน�สิ�ตท��แสิด้งออกิมา
เป6นประจ5า เป6นประจ5า / / สิม5�าเสิมอสิม5�าเสิมอ สิะท�อนให�เห:นถ*งลั�กิษณ์ะ ธิรรมชีาต� หร.อสิะท�อนให�เห:นถ*งลั�กิษณ์ะ ธิรรมชีาต� หร.อ
ควิามเป6นต�วิตนขึ้องน�สิ�ตคนน�8นควิามเป6นต�วิตนขึ้องน�สิ�ตคนน�8น* * น�สิ�ตอาจจะร# �ต�วิหร.อไม�ร# �ต�วิกิ:ได้�น�สิ�ตอาจจะร# �ต�วิหร.อไม�ร# �ต�วิกิ:ได้�* * อาจจะม�ท�8งสิ�วินท��ด้�แลัะไม�ด้�กิ:ได้�อาจจะม�ท�8งสิ�วินท��ด้�แลัะไม�ด้�กิ:ได้�
Student CharacteristicsStudent Characteristics((บ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุบ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุ))
ต�วอยุ�างต�วอยุ�าง ใฝ่<เร�ยนร# �ใฝ่<เร�ยนร# � ใจกิวิ�าง ใจกิวิ�าง / / ใจแคบใจแคบ กิลั�าหาญ กิลั�าหาญ / / ขึ้�8ขึ้ลัาด้ขึ้�8ขึ้ลัาด้ ขึ้ย�นบากิบ��น ขึ้ย�นบากิบ��น / / ขึ้�8เกิ�ยจขึ้�8เกิ�ยจ ประหย�ด้ ประหย�ด้ / / สิ,ร, �ยสิ,ร�ายสิ,ร, �ยสิ,ร�าย
Student CharacteristicsStudent Characteristics((บ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุบ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุ))
ต�วอยุ�างต�วอยุ�าง ม�จ�ตอาสิาม�จ�ตอาสิา ร�กิสิ�นต�วิ�ธิ�ร�กิสิ�นต�วิ�ธิ� ม�จ�ตสิ5าน*กิในกิารร�กิษาสิ��งแวิด้ลั�อมม�จ�ตสิ5าน*กิในกิารร�กิษาสิ��งแวิด้ลั�อม เคารพัในสิ�ทธิ�มน,ษยชีนเคารพัในสิ�ทธิ�มน,ษยชีน สิ5าน*กิร�กิษ�สิ��งแวิด้ลั�อมสิ5าน*กิร�กิษ�สิ��งแวิด้ลั�อม จ�ด้กิารภาวิะอารมณ์�จ�ด้กิารภาวิะอารมณ์� ม,�งม��นสิ#�ควิามสิ5าเร:จม,�งม��นสิ#�ควิามสิ5าเร:จ
Character is Character is DestinyDestiny
((บ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุ ค อ ชะตากริริม่บ คลิ�กอ ปนิ�สิ�ยุ ค อ ชะตากริริม่))ต�วต�ด็สิ�นิความ่เป)นิไปของช%ว�ตต�วต�ด็สิ�นิความ่เป)นิไปของช%ว�ตปริะสิบความ่สิ,าเริ�จ ปริะสิบความ่สิ,าเริ�จ / / ลิ�ม่เหลิวลิ�ม่เหลิว
ต�วิอย�างต�วิอย�าง CharacteristicsCharacteristicsควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ตตามแนวิศ*กิษ�ตควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ตตามแนวิศ*กิษ�ต
Educated ManEducated Man- - ประพัฤต�ด้�ประพัฤต�ด้�- - วิาจาด้�วิาจาด้�
- - ค�ด้ตร*กิตรองด้�ค�ด้ตร*กิตรองด้� - - ภาษาด้�ภาษาด้� - - รสิน�ยมด้�รสิน�ยมด้� - - ควิามร# �ด้�ควิามร# �ด้�
งานกิ�จกิารน�สิ�ตย,คใหม�งานกิ�จกิารน�สิ�ตย,คใหม�
ม,�งเน�นพั�ฒนาน�สิ�ต
พั�ฒนาน�สิ�ต พั�ฒนาน�สิ�ต == ท5าให�น�สิ�ตเกิ�ด้พั�ฒนากิารท5าให�น�สิ�ตเกิ�ด้พั�ฒนากิาร พั�ฒนากิารรอบด้�านขึ้องควิามเป6นมน,ษย�พั�ฒนากิารรอบด้�านขึ้องควิามเป6นมน,ษย�
- - พั�ฒนากิารทางกิารเร�ยนร# �พั�ฒนากิารทางกิารเร�ยนร# �- - พั�ฒนากิารทางควิามค�ด้พั�ฒนากิารทางควิามค�ด้- - พั�ฒนากิารทางสิต�ป0ญญาพั�ฒนากิารทางสิต�ป0ญญา- - พั�ฒนากิารทางอารมณ์�พั�ฒนากิารทางอารมณ์�- - พั�ฒนากิารทางบ,คลั�กิภาพัพั�ฒนากิารทางบ,คลั�กิภาพั- - พั�ฒนากิารทางจ�ตสิ5าน*กิร�บผู้�ด้ชีอบพั�ฒนากิารทางจ�ตสิ5าน*กิร�บผู้�ด้ชีอบ- - พั�ฒนากิารทางสิ�งคมพั�ฒนากิารทางสิ�งคม
กิารศ*กิษาย,คใหม�กิารศ*กิษาย,คใหม� ม,�งผู้ลัสิ�มฤทธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บต�วิผู้#�เร�ยนม,�งผู้ลัสิ�มฤทธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บต�วิผู้#�เร�ยน
ท��สิามารถวิ�ด้ได้�ท��สิามารถวิ�ด้ได้� สิถาบ�นกิารศ*กิษาต�องชี�8ให�เห:นได้�เกิ��ยวิสิถาบ�นกิารศ*กิษาต�องชี�8ให�เห:นได้�เกิ��ยวิ
กิ�บผู้ลัลั�พัธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยนกิ�บผู้ลัลั�พัธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยน กิ�จกิารน�กิศ*กิษา เป6นกิลัไกิหน*�งขึ้องกิ�จกิารน�กิศ*กิษา เป6นกิลัไกิหน*�งขึ้อง
สิถาบ�นในกิารพั�ฒนาสิมรรถนะขึ้องผู้#�สิถาบ�นในกิารพั�ฒนาสิมรรถนะขึ้องผู้#�เร�ยนเร�ยน
สิร,ปสิร,ป CharacteristicsCharacteristics ค.อ ลั�กิษณ์ะค.อ ลั�กิษณ์ะ
อ,ปน�สิ�ยอ,ปน�สิ�ย Characteristics BuildingCharacteristics Building ค.อ กิารค.อ กิาร
พั�ฒนาลั�กิษณ์ะอ,ปน�สิ�ยท��พั*งประสิงค�พั�ฒนาลั�กิษณ์ะอ,ปน�สิ�ยท��พั*งประสิงค� Characteristics Characteristics ท��ต�องกิารให�เกิ�ด้ท��ต�องกิารให�เกิ�ด้
ขึ้*8นขึ้*8นค.อ อะไร ค.อ อะไร ((ต�องค�ด้ให�เป6น ต�องค�ด้ให�เป6น Character)Character)
แนวิค�ด้กิารเสิร�มสิร�างแนวิค�ด้กิารเสิร�มสิร�างค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ตค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ต
Input Process Output• น�สิ�ต • กิ5าหนด้องค�ประกิอบควิามเป6น
บ�ณ์ฑิ�ต แลัะ Character ท��ม,�งหวิ�ง• สิร�าง กิระบวินกิารเร�ยนร# � เพั.�อกิาร พั�ฒนาผู้�าน * กิระบวินกิารเร�ยนกิารสิอน * กิ�จกิรรมเสิร�มหลั�กิสิ#ตร * กิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา * กิารเร�ยนร# �ผู้�านสิ.�อ * ซึ*มซึ�บ Role Model อาจารย� * ซึ*มซึ�บ Role Model สิถาบ�น * กิระบวินกิารสิร�างแรงจ#งใจ
• น�สิ�ยฝ่0งลั*กิ (TQF + 3 D + อ�ตลั�กิษณ์� สิถาบ�น• แสิด้งออกิให�เห:น ทางท�าทางแลัะ พัฤต�กิรรม
อด้�ตท��ผู้�านมา ผู้ลัวิ�จ�ยพับวิ�า ค,ณ์ภาพับ�ณ์ฑิ�ตในภาพัรวิมลัด้ลัง ม�ควิามแตกิต�างด้�านค,ณ์ภาพับ�ณ์ฑิ�ต
ระหวิ�างสิถาบ�น สิถาบ�นอ,ด้มศ*กิษาสิ�วินใหญ� เน�นค,ณ์ภาพัทางด้�าน
วิ�ชีากิาร สิถานประกิอบกิารเร�ยกิร�องกิารสิร�างบ�ณ์ฑิ�ต
ท��ม�ค,ณ์ภาพั
เกิณ์ฑิ�มาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�อ,ด้มศ*กิษาแห�งชีาต�เกิณ์ฑิ�มาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�อ,ด้มศ*กิษาแห�งชีาต�Thailand Qualification Thailand Qualification
FrameworkFrameworkin Higher Educationin Higher Education
(TQF)(TQF)
2 กิรกิฏาคม 2552ร�ฐมนตร�วิ�ากิารกิระทรวิงศ*กิษาธิ�กิารประกิาศ
กิรอบมาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�ระด้�บอ,ด้มศ*กิษากิรอบมาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�ระด้�บอ,ด้มศ*กิษาThailand Qualification FrameworkThailand Qualification Framework
for Higher Educationfor Higher Education
กิ5าหนด้มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ท��คาด้หวิ�ง กิ5าหนด้มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ท��คาด้หวิ�ง (Learning (Learning Outcome)Outcome) ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตในระด้�บอ,ด้มศ*กิษาท,กิระด้�บขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตในระด้�บอ,ด้มศ*กิษาท,กิระด้�บ
ประกิ�นมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต ขึ้องสิถาบ�นประกิ�นมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต ขึ้องสิถาบ�นอ,ด้มศ*กิษาอ,ด้มศ*กิษา
เป6นกิรอบอ�างอ�งในกิารประกิ�นค,ณ์ภาพักิารศ*กิษาเป6นกิรอบอ�างอ�งในกิารประกิ�นค,ณ์ภาพักิารศ*กิษา((กิารตรวิจสิอบมาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�กิารตรวิจสิอบมาตรฐานค,ณ์วิ,ฒ�))
เป6นกิรอบเพั.�อกิารเท�ยบเค�ยง เท�ยบโอนน�กิศ*กิษาระหวิ�างเป6นกิรอบเพั.�อกิารเท�ยบเค�ยง เท�ยบโอนน�กิศ*กิษาระหวิ�างสิถาบ�นสิถาบ�น
มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้
ชีอบชีอบ ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
ขึ้�อกิ5าหนด้เกิ��ยวิกิ�บควิามคาด้หวิ�งท��จะให�บ�ณ์ฑิ�ตได้�เร�ยนร# �แลัะสิามารถท5าได้�หลั�งสิ5าเร:จกิารศ*กิษาแลั�วิ
Learning OutcomeLearning Outcome ค ณธริริม่ จริ�ยุธริริม่ค ณธริริม่ จริ�ยุธริริม่
(Ethical and Moral (Ethical and Moral Development)Development)
กิารพั�ฒนาลั�กิษณ์ะน�สิ�ยกิารพั�ฒนาลั�กิษณ์ะน�สิ�ย* * ประพัฤต�ด้�ประพัฤต�ด้�** ม�ควิามร�บผู้�ด้ชีอบต�อตนเองแลัะสิ�วินรวิมม�ควิามร�บผู้�ด้ชีอบต�อตนเองแลัะสิ�วินรวิม* * ปร�บวิ�ถ�ชี�วิ�ตได้�อย�างเหมาะสิมท�ามกิลัางปร�บวิ�ถ�ชี�วิ�ตได้�อย�างเหมาะสิมท�ามกิลัาง ควิามขึ้�ด้แย�งทางค�าน�ยม ควิามขึ้�ด้แย�งทางค�าน�ยม** ม�หลั�กิค�ด้เชี�งค,ณ์ธิรรม ม�หลั�กิค�ด้เชี�งค,ณ์ธิรรม ((ท�8งสิ�วินต�วิแลัะสิ�งคมท�8งสิ�วินต�วิแลัะสิ�งคม))
Learning OutcomeLearning Outcomeควิามร# � ควิามร# � (Knowledge)(Knowledge)
** ควิามร# �บนพั.8นฐานขึ้�อเท:จจร�งควิามร# �บนพั.8นฐานขึ้�อเท:จจร�ง** น5าเสินอขึ้�อม#ลัท��เป6นจร�งน5าเสินอขึ้�อม#ลัท��เป6นจร�ง** เขึ้�าใจหลั�กิกิาร แนวิค�ด้ ทฤษฏ� เขึ้�าใจหลั�กิกิาร แนวิค�ด้ ทฤษฏ�
Learning OutcomeLearning Outcomeท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา
(Cognitive Skill)(Cognitive Skill)
* * กิารม�กิารม�ท�กิษะกิารค�ด้ท�กิษะกิารค�ด้** สิามารถวิ�เคราะห�สิถานกิารณ์�สิามารถวิ�เคราะห�สิถานกิารณ์�** สิามารถประย,กิต�ควิามร# � แนวิค�ด้ สิามารถประย,กิต�ควิามร# � แนวิค�ด้ หลั�กิกิาร ทฤษฏ� เพั.�อใชี�ค�ด้เพั.�อ หลั�กิกิาร ทฤษฏ� เพั.�อใชี�ค�ด้เพั.�อ กิารแกิ�ป0ญหาอย�างสิร�างสิรรค� กิารแกิ�ป0ญหาอย�างสิร�างสิรรค�
Learning OutcomeLearning Outcome ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั
แลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบ(Interpersonal Skill and (Interpersonal Skill and
Responsibility)Responsibility)
** กิารสิามารถอย#�ร�วิมกิ�บผู้#�อ.�นกิารสิามารถอย#�ร�วิมกิ�บผู้#�อ.�น** สิามารถท5างานเป6นท�มสิามารถท5างานเป6นท�ม** ม�ควิามสิามารถใชี�ภาวิะผู้#�น5าม�ควิามสิามารถใชี�ภาวิะผู้#�น5า** ร# �จ�กิวิางแผู้นแลัะร�บผู้�ด้ชีอบกิารเร�ยนร# �ร# �จ�กิวิางแผู้นแลัะร�บผู้�ด้ชีอบกิารเร�ยนร# � ขึ้องตน ขึ้องตน
Learning OutcomeLearning Outcomeท�กิษะวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
(Analytical & Communication (Analytical & Communication Skill)Skill)
** สิามารถสิ.�อสิารได้�อย�างม�ประสิ�ทธิ�ภาพัสิามารถสิ.�อสิารได้�อย�างม�ประสิ�ทธิ�ภาพั ((กิารพั#ด้แลัะกิารเขึ้�ยนกิารพั#ด้แลัะกิารเขึ้�ยน))** สิามารถในกิารใชี�เทคโนโลัย�สิารสินเทศสิามารถในกิารใชี�เทคโนโลัย�สิารสินเทศ** สิามารถใชี�เทคน�คพั.8นฐานทางสิามารถใชี�เทคน�คพั.8นฐานทาง คณ์�ตศาสิตร�แลัะสิถ�ต� คณ์�ตศาสิตร�แลัะสิถ�ต�
วิ�เคราะห�แนวิค�ด้ วิ�เคราะห�แนวิค�ด้ TQFTQFThailand Qualification Thailand Qualification
Framework of Higher EducationFramework of Higher Education
ConceptConcept กิารพั�ฒนาน�สิ�ตกิารพั�ฒนาน�สิ�ตตามกิรอบตามกิรอบ TQFTQF
จปฐจปฐ . ( . (ควิามจ5าเป6นพั.8นฐานควิามจ5าเป6นพั.8นฐาน ) ) ขึ้องค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ตขึ้องค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ต ท��บ�ณ์ฑิ�ตท,กิสิาขึ้าต�องม� ท��บ�ณ์ฑิ�ตท,กิสิาขึ้าต�องม�
ConceptConcept กิารพั�ฒนาน�สิ�ตกิารพั�ฒนาน�สิ�ตตามกิรอบตามกิรอบ TQFTQF
ม,�งเน�นกิารพั�ฒนาน�กิศ*กิษาแบบองค�รวิมม,�งเน�นกิารพั�ฒนาน�กิศ*กิษาแบบองค�รวิม (Wholistic View)(Wholistic View) ค�ด้แบบองค�รวิม ด้5าเน�นงานแบบบ#รณ์ากิารค�ด้แบบองค�รวิม ด้5าเน�นงานแบบบ#รณ์ากิาร
Concept Concept กิารพั�ฒนาน�สิ�ตกิารพั�ฒนาน�สิ�ตตามกิรอบตามกิรอบ TQFTQF
ม,�งเน�นกิรอบท�ศทางกิารพั�ฒนาน�สิ�ตม,�งเน�นกิรอบท�ศทางกิารพั�ฒนาน�สิ�ต ม,�งกิ5าหนด้มาตรฐานขึ้�8นต5�าขึ้องผู้ลัลั�พัธิ�ม,�งกิ5าหนด้มาตรฐานขึ้�8นต5�าขึ้องผู้ลัลั�พัธิ�
ท��เกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บบ�ณ์ฑิ�ตในแต�ลัะระด้�บกิารศ*กิษาท��เกิ�ด้ขึ้*8นกิ�บบ�ณ์ฑิ�ตในแต�ลัะระด้�บกิารศ*กิษา
Concept Concept กิารพั�ฒนาน�สิ�ตกิารพั�ฒนาน�สิ�ตตามกิรอบตามกิรอบ TQFTQF
ม,�งเน�นกิารด้5าเน�นงานแบบบ#รณ์ากิารม,�งเน�นกิารด้5าเน�นงานแบบบ#รณ์ากิาร
แนวิค�ด้กิารพั�ฒนาผู้#�เร�ยนแนวิค�ด้กิารพั�ฒนาผู้#�เร�ยน
หลั�กิสิ#ตรหลั�กิสิ#ตร กิารเร�ยนกิารสิอนกิารเร�ยนกิารสิอน อาจารย�อาจารย� อาจารย�ท��ปร*กิษาอาจารย�ท��ปร*กิษา กิ�จกิรรมน�กิศ*กิษากิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา กิ�จกิรรมเสิร�มหลั�กิสิ#ตรกิ�จกิรรมเสิร�มหลั�กิสิ#ตร สิภาพัแวิด้ลั�อมสิถาบ�นสิภาพัแวิด้ลั�อมสิถาบ�น หน�วิยสิน�บสิน,นกิารเร�ยนร# �หน�วิยสิน�บสิน,นกิารเร�ยนร# � กิองกิ�จกิารน�สิ�ตกิองกิ�จกิารน�สิ�ต
บ�ณ์ฑิ�ตท��พั*งประสิงค�บ�ณ์ฑิ�ตท��พั*งประสิงค� Learning OutcomeLearning Outcome ขึ้� 8นต5�าท��ม,�งขึ้�8นต5�าท��ม,�ง
หวิ�งหวิ�ง
มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบ ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
หลั�กิสิ#ตร + กิารเร�ยนกิารสิอน + กิ�จกิารน�สิ�ต
Learning Outcome ขึ้องน�สิ�ต
มาตรฐานค,ณ์ภาพับ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานค,ณ์ภาพับ�ณ์ฑิ�ตตามกิรอบ ตามกิรอบ TQFTQF
ผู้ลัลั�พัธิ�กิารแสิด้งออกิขึ้�8นต5�าขึ้องน�สิ�ต เกิ��ยวิกิ�บค,ณ์ลั�กิษณ์ะควิามเป6นบ�ณ์ฑิ�ต 5 ด้�าน (Learning Outcome)
มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบ ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
หลั�กิสิ#ตร + กิารเร�ยนกิารสิอน + กิ�จกิารน�สิ�ต
Learning Outcome ขึ้องน�สิ�ต
สิถานกิารณ์�เปลั��ยนไปสิถานกิารณ์�เปลั��ยนไปกิ�จกิารน�สิ�ตต�องเปลั��ยนตามกิ�จกิารน�สิ�ตต�องเปลั��ยนตาม
มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บผู้�ด้ชีอบ ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
กิ�จกิารน�กิศ*กิษากิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา + วิ�น�ยน�กิศ*กิษา + บร�กิาร + กิ�จกิรรมเสิร�มหลั�กิสิ#ตร
Learning Outcome ขึ้องน�สิ�ต
แนวิค�ด้กิารเสิร�มสิร�างแนวิค�ด้กิารเสิร�มสิร�าง Student Student
CharacteristicsCharacteristics กิรอบ TQF
Learning Outcome
• ค,ณ์ธิรรม• ควิามร# �• ป0ญญา• ควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั• สิ.�อสิาร
อะไร ค.อ Character ท��ม,�งหวิ�ง
แนวิค�ด้กิารพั�ฒนาน�สิ�ตแนวิค�ด้กิารพั�ฒนาน�สิ�ตมหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�
TQF + 3 D + KASETSART CHARACTERTQF + 3 D + KASETSART CHARACTER
ค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิ.. ค,ณ์ธิรรมค,ณ์ธิรรม
- - ม�วิ�น�ยในตนเองม�วิ�น�ยในตนเอง- - ย*ด้ม��นในจรรยาบรรณ์วิ�ชีาชี�พัย*ด้ม��นในจรรยาบรรณ์วิ�ชีาชี�พั- - ซึ.�อสิ�ตย�สิ,จร�ตซึ.�อสิ�ตย�สิ,จร�ต- - กิารหลั�กิหน�อบายม,ขึ้กิารหลั�กิหน�อบายม,ขึ้- - สิ5าน*กิเพั.�อสิ�วินรวิมแลัะสิ�งคมสิ5าน*กิเพั.�อสิ�วินรวิมแลัะสิ�งคม
ควิามร# �ควิามร# �- - ประย,กิต�ควิามร# �เป6นประย,กิต�ควิามร# �เป6น- - ร# �เท�าท�นควิามเคลั.�อนไหวิร# �เท�าท�นควิามเคลั.�อนไหวิ
เจตคต�เจตคต�- - พั�ฒนาตนเองอย�างต�อเน.�องพั�ฒนาตนเองอย�างต�อเน.�อง- - ศร�ทธิาในวิ�ถ�ประชีาธิ�ปไตยศร�ทธิาในวิ�ถ�ประชีาธิ�ปไตย- - ย*ด้ม��นในปร�ชีญาเศรษฐกิ�จพัอเพั�ยงย*ด้ม��นในปร�ชีญาเศรษฐกิ�จพัอเพั�ยง- - เคารพัศ�กิด้�ศร�ควิามเป6นมน,ษย�เคารพัศ�กิด้�ศร�ควิามเป6นมน,ษย�- - พั*�งตนเองพั*�งตนเอง
ค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิ..
ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา- - ท�กิษะกิารแสิวิงหาควิามร# �ท�กิษะกิารแสิวิงหาควิามร# �- - ท�กิษะกิารเร�ยนร# � ท�กิษะกิารเร�ยนร# �
ท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั- - กิารแสิด้งออกิท��เหมาะสิม กิารแสิด้งออกิท��เหมาะสิม ((มน,ษยสิ�มพั�นธิ� ภาวิะมน,ษยสิ�มพั�นธิ� ภาวิะ อารมณ์� สิ�มมาคารวิะ กิาลัเทศะ อารมณ์� สิ�มมาคารวิะ กิาลัเทศะ
ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร- - กิารสิ.�อขึ้�อควิามกิารสิ.�อขึ้�อควิาม
สิ,ขึ้ภาพัสิ,ขึ้ภาพั- - สิ,ขึ้ภาพักิายท��ด้�สิ,ขึ้ภาพักิายท��ด้�- - สิ,ขึ้ภาพัจ�ตท��ด้�สิ,ขึ้ภาพัจ�ตท��ด้�
องค�ประกิอบค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิองค�ประกิอบค,ณ์ลั�กิษณ์ะบ�ณ์ฑิ�ต มกิ..เปร�ยบเท�ยบกิ�บ กิรอบ เปร�ยบเท�ยบกิ�บ กิรอบ TQF TQF ขึ้อง สิกิอขึ้อง สิกิอ..
ค,ณ์ธิรรมค,ณ์ธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร เจตคต�เจตคต� สิ,ขึ้ภาพัสิ,ขึ้ภาพั
Nine Character of KU Nine Character of KU StudentsStudents
K (keep on learning) K (keep on learning) ใฝ่<เร�ยนร# �ใฝ่<เร�ยนร# � A (Adapability) A (Adapability) สิามารถปร�บต�วิได้�ด้�ในท,กิสิถานกิารณ์�สิามารถปร�บต�วิได้�ด้�ในท,กิสิถานกิารณ์� S (Sufficiency) S (Sufficiency) ด้5ารงตนบนควิามพัอเพั�ยงด้5ารงตนบนควิามพัอเพั�ยง E (Emotional) E (Emotional) ม�ควิามสิามารถจ�ด้กิารภาวิะอารมณ์�ม�ควิามสิามารถจ�ด้กิารภาวิะอารมณ์� T (Teamwork) T (Teamwork) สิามารถท5างานเป6นท�มสิามารถท5างานเป6นท�ม S (Smart) S (Smart) บ,คลั�กิภาพัด้#ด้�บ,คลั�กิภาพัด้#ด้� A (Active) A (Active) ม�ควิามคลั�องต�วิม�ควิามคลั�องต�วิ R (Responsible) R (Responsible) ม�ควิามร�บผู้�ด้ชีอบต�อสิ�งคมม�ควิามร�บผู้�ด้ชีอบต�อสิ�งคม T (Traditional) T (Traditional) เป6นคนร�กิษ�วิ�ฒนธิรรมขึ้องชีาต�เป6นคนร�กิษ�วิ�ฒนธิรรมขึ้องชีาต�
Learning Outcome Learning Outcome ค.อ อะไรค.อ อะไร
Outcome = Outcome = ผู้ลัท��เกิ�ด้ขึ้*8น ผู้ลัท��เกิ�ด้ขึ้*8น / / ผู้ลัลั�พัธิ�ผู้ลัลั�พัธิ� Learning =Learning = กิารเร�ยนร# �กิารเร�ยนร# � Learning Outcome Learning Outcome
== ผู้ลัลั�พัธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นจากิกิารจ�ด้กิารเร�ยนร# �ผู้ลัลั�พัธิ�ท��เกิ�ด้ขึ้*8นจากิกิารจ�ด้กิารเร�ยนร# �== กิารแสิด้งออกิให�เห:นทางด้�านพัฤต�กิรรมกิารแสิด้งออกิให�เห:นทางด้�านพัฤต�กิรรม ท�ศนคต� จ�ตสิ5าน*กิ หร.อกิารม�ท�กิษะปฏ�บ�ต� ท�ศนคต� จ�ตสิ5าน*กิ หร.อกิารม�ท�กิษะปฏ�บ�ต� ขึ้องน�สิ�ต ขึ้องน�สิ�ต
Learning Outcome Learning Outcome ค.อ อะไรค.อ อะไร
ขึ้�อควิาม ขึ้�อควิาม / / ประเด้:นควิามม,�งหวิ�งประเด้:นควิามม,�งหวิ�ง- - ม,�งพัรรณ์นาผู้ลัท��จะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยนม,�งพัรรณ์นาผู้ลัท��จะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยน- - ม,�งเน�นสิ�มฤทธิ�ผู้ลัท��จะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยนม,�งเน�นสิ�มฤทธิ�ผู้ลัท��จะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�ผู้#�เร�ยน
Learning Outcome Learning Outcome ลั�กิษณ์ะผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �ลั�กิษณ์ะผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �
ขึ้�อควิามเขึ้�าใจง�าย ชี�ด้เจน ขึ้�อควิามเขึ้�าใจง�าย ชี�ด้เจน ระบ,สิ��งซึ*�งน�กิศ*กิษาถ#กิม,�งหวิ�งให�สิามารถระบ,สิ��งซึ*�งน�กิศ*กิษาถ#กิม,�งหวิ�งให�สิามารถ
แสิด้งออกิมาให�เห:นเป6นร#ปธิรรมแสิด้งออกิมาให�เห:นเป6นร#ปธิรรม สิ��งซึ*�งม,�งหวิ�งสิามารถวิ�ด้ได้�สิ��งซึ*�งม,�งหวิ�งสิามารถวิ�ด้ได้�
กิารระบ,กิารระบ, Learning OutcomeLearning Outcome
แสิด้งออกิซึ*�งควิามเขึ้�าใจแสิด้งออกิซึ*�งควิามเขึ้�าใจ แสิด้งออกิซึ*�งพัฤต�กิรรมท��ม,�งหวิ�งแสิด้งออกิซึ*�งพัฤต�กิรรมท��ม,�งหวิ�ง แสิด้งออกิซึ*�งกิารม�ท�กิษะแสิด้งออกิซึ*�งกิารม�ท�กิษะ เกิ�ด้ท�ศนคต� ควิามตระหน�กิ เกิ�ด้ท�ศนคต� ควิามตระหน�กิ ท5าได้�ท5าได้�-- ท5าเป6น ท5าเป6น / / ปฏ�บ�ต�ได้�ปฏ�บ�ต�ได้�--ปฏ�บ�ต�เป6นปฏ�บ�ต�เป6น ได้�ค�ด้ ฉ,กิค�ด้ ย�อนค�ด้ ได้�ค�ด้ ฉ,กิค�ด้ ย�อนค�ด้ มองเห:นลั#�ทางมองเห:นลั#�ทาง
บ�ณ์ฑิ�ตย,คใหม�บ�ณ์ฑิ�ตย,คใหม�กิ�บผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �ท��ต�องแสิด้งออกิมากิ�บผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �ท��ต�องแสิด้งออกิมา ท5าอะไรเป6นบ�าง ท5าอะไรได้�บ�าง ท5าอะไรเป6นบ�าง ท5าอะไรได้�บ�าง ((ท�กิษะท�กิษะ)) ลั�กิษณ์ะน�สิ�ยอะไรบ�าง ท��ต�องแสิด้งให�เห:น ลั�กิษณ์ะน�สิ�ยอะไรบ�าง ท��ต�องแสิด้งให�เห:น
((วิ�น�ยน�กิศ*กิษาวิ�น�ยน�กิศ*กิษา)) พัฤต�กิรรมจร�ยธิรรมอะไรท��ต�องแสิด้งออกิมาพัฤต�กิรรมจร�ยธิรรมอะไรท��ต�องแสิด้งออกิมา
((ค,ณ์ธิรรมค,ณ์ธิรรม)) บ,คลั�กิลั�กิษณ์ะอะไรท��ต�องแสิด้งออกิมาบ,คลั�กิลั�กิษณ์ะอะไรท��ต�องแสิด้งออกิมา
((บ,คลั�กิภาพับ,คลั�กิภาพั))
ระด้�บผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �ระด้�บผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �Learning Outcome LevelLearning Outcome Level
ระด้�บชีาต� ระด้�บชีาต� ((สิกิอสิกิอ.).) ระด้�บ มหาวิ�ทยาลั�ยระด้�บ มหาวิ�ทยาลั�ย ระด้�บ หน�วิยงานระด้�บ หน�วิยงาน ระด้�บ กิ�จกิรรม ระด้�บ กิ�จกิรรม / / โครงกิารโครงกิาร
Learning OutcomeLearning Outcome ระด้�บชีาต�ระด้�บชีาต�ผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องอ,ด้มศ*กิษาไทยในภาพัรวิมผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องอ,ด้มศ*กิษาไทยในภาพัรวิม
ควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตไทยให�ม�สิมรรถนะอย�างไรควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตไทยให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัแลัะควิามร�บ
ผู้�ด้ชีอบผู้�ด้ชีอบ ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร
Learning OutcomeLearning Outcome ระด้�บระด้�บสิถาบ�นสิถาบ�น
ผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องสิถาบ�นในภาพัรวิมผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องสิถาบ�นในภาพัรวิมควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไรควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
โจทย�มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�โจทย�มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�- - กิารด้5าเน�นภารกิ�จกิารผู้ลั�ตบ�ณ์ฑิ�ตกิารด้5าเน�นภารกิ�จกิารผู้ลั�ตบ�ณ์ฑิ�ต ขึ้องสิถาบ�นจะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ� ขึ้องสิถาบ�นจะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ� กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ตอย�างไร กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ตอย�างไร
Learning OutcomeLearning Outcomeมหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�มหาวิ�ทยาลั�ยเกิษตรศาสิตร�
ค,ณ์ธิรรมค,ณ์ธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัท�กิษะกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร เจตคต�เจตคต� สิ,ขึ้ภาพัสิ,ขึ้ภาพั
Learning OutcomeLearning Outcome ระด้�บหน�วิยงานระด้�บหน�วิยงานผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิมผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิม
ควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไรควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
โจทย�กิองกิ�จกิารน�สิ�ตโจทย�กิองกิ�จกิารน�สิ�ต- - กิารด้5าเน�นภารกิ�จขึ้องกิองกิ�จกิารน�สิ�ตกิารด้5าเน�นภารกิ�จขึ้องกิองกิ�จกิารน�สิ�ต จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ต จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ต อย�างไร อย�างไร
มาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ตมาตรฐานผู้ลักิารเร�ยนร# �ขึ้องบ�ณ์ฑิ�ต
ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ค,ณ์ธิรรม จร�ยธิรรม ควิามร# �ควิามร# � ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญาท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลัท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�ระหวิ�างบ,คคลั ท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิารท�กิษะกิารวิ�เคราะห�แลัะกิารสิ.�อสิาร สิ,ขึ้ภาพัสิ,ขึ้ภาพั เจตคต�เจตคต�
กิ�จกิารน�สิ�ต ม.เกิษตรศาสิตร� กิ�จกิรรมน�สิ�ต + บร�กิาร + แนะแนวิ + พั�ฒนาน�สิ�ต
Learning Outcome ขึ้องน�สิ�ต
Learning OutcomeLearning Outcome ระด้�บหน�วิยงานย�อยระด้�บหน�วิยงานย�อยผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิมผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิม
ควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไรควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
โจทย�หน�วิยงานย�อยกิองกิ�จกิารน�สิ�ตโจทย�หน�วิยงานย�อยกิองกิ�จกิารน�สิ�ต- - กิารด้5าเน�นภารกิ�จขึ้องหน�วิยงานย�อยกิารด้5าเน�นภารกิ�จขึ้องหน�วิยงานย�อย กิองกิ�จกิารน�สิ�ต จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ� กิองกิ�จกิารน�สิ�ต จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ� กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ตอย�างไร กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ตอย�างไร
Learning Outcome ระด้�บหน�วิยงานย�อย
ผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องงานกิ�จกิรรมน�สิ�ตควิรสิร�างน�สิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
โจทย�งานกิ�จกิรรมน�สิ�ต- กิารด้5าเน�นภารกิ�จขึ้องงานกิ�จกิรรมน�สิ�ต- จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# �แกิ�น�สิ�ต ขึ้องมหาวิ�ทยาลั�ยอย�างไร
วิ�ธิ�ค�ด้กิ�จกิรรมน�กิศ*กิษาวิ�ธิ�ค�ด้กิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา
กิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา
Learning Outcome* ค,ณ์ธิรรม
* ควิามร# � * ท�กิษะเชีาวิน�ป0ญญา * ท�กิษะควิามสิ�มพั�นธิ�
ระหวิ�างบ,คคลั * ท�กิษะกิารสิ.�อสิาร
Learning OutcomeLearning Outcomeกิ�จกิรรมน�กิศ*กิษากิ�จกิรรมน�กิศ*กิษา
:: ผู้ลัลั�พัธิ�ท��คาด้วิ�าน�าจะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�น�กิศ*กิษาผู้ลัลั�พัธิ�ท��คาด้วิ�าน�าจะเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�น�กิศ*กิษา((Minimum Requirement)Minimum Requirement)
วิ�เคราะห�ตนเองเป6นวิ�เคราะห�ตนเองเป6น สิมรรถนะในตนเองเพั��มขึ้*8นสิมรรถนะในตนเองเพั��มขึ้*8น
- - ควิามสิามารถในกิารค�ด้ควิามสิามารถในกิารค�ด้ - - ควิามสิามารถในกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�กิ�บบ,คคลัอ.�นควิามสิามารถในกิารม�ปฏ�สิ�มพั�นธิ�กิ�บบ,คคลัอ.�น
** มน,ษยสิ�มพั�นธิ�มน,ษยสิ�มพั�นธิ� ** กิารสิ.�อสิารกิารสิ.�อสิาร ** กิารท5างานเป6นท�มกิารท5างานเป6นท�ม - - ควิามสิามารถในกิารบร�หารเวิลัาควิามสิามารถในกิารบร�หารเวิลัา
เขึ้�ยนโครงกิารเป6น เขึ้�ยนโครงกิารเป6น / / บร�หารโครงกิารเป6นบร�หารโครงกิารเป6น เกิ�ด้จ�ตสิ5าน*กิเพั.�อสิ�วินรวิมเกิ�ด้จ�ตสิ5าน*กิเพั.�อสิ�วินรวิม
Learning OutcomeLearning Outcome ระด้�บโครงกิารระด้�บโครงกิาร//กิ�จกิรรมกิ�จกิรรม
ผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิมผู้ลัลั�พัธิ�ขึ้องหน�วิยงานในภาพัรวิมควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไรควิรสิร�างบ�ณ์ฑิ�ตให�ม�สิมรรถนะอย�างไร
โจทย�โจทย�- - กิารด้5าเน�นโครงกิาร กิารด้5าเน�นโครงกิาร / / กิ�จกิรรมกิ�จกิรรม จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# � จะกิ�อให�เกิ�ด้ผู้ลัลั�พัธิ�กิารเร�ยนร# � แกิ�น�สิ�ตอย�างไร แกิ�น�สิ�ตอย�างไร
การิด็,าเนิ�นิงานิตาม่กริอบ การิด็,าเนิ�นิงานิตาม่กริอบ TQFTQF““ค�ด็ให�คริบ จนิจบเริ /อง”ค�ด็ให�คริบ จนิจบเริ /อง”
Learning Outcome Learning Outcome ท��พั*งเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�น�สิ�ตท��พั*งเกิ�ด้ขึ้*8นแกิ�น�สิ�ต จะจะ Design Design กิลัไกิพั�ฒนาน�กิศ*กิษาอย�างไรกิลัไกิพั�ฒนาน�กิศ*กิษาอย�างไร จะจ�ด้กิระบวินกิารเร�ยนร# �เพั.�อให�เกิ�ด้ จะจ�ด้กิระบวินกิารเร�ยนร# �เพั.�อให�เกิ�ด้ Learning Learning
OutcomeOutcome ได้�อย�างไรได้�อย�างไร แนวิทางในกิารประเม�นผู้ลักิารเร�ยนร# �ท5าอย�างไรแนวิทางในกิารประเม�นผู้ลักิารเร�ยนร# �ท5าอย�างไร ระบบกิารด้5าเน�นงานควิรเป6นอย�างไรระบบกิารด้5าเน�นงานควิรเป6นอย�างไร บทบาทบ,คลัากิรพั�ฒนาน�สิ�ตควิรเป6นอย�างไรบทบาทบ,คลัากิรพั�ฒนาน�สิ�ตควิรเป6นอย�างไร จะพั�ฒนาอะไรในต�วิบ,คลัากิรพั�ฒนาน�สิ�ตจะพั�ฒนาอะไรในต�วิบ,คลัากิรพั�ฒนาน�สิ�ต
Image Image กิ�จกิารน�กิศ*กิษาท��เปลั��ยนไปกิ�จกิารน�กิศ*กิษาท��เปลั��ยนไป กิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อเสิร�มสิร�างค,ณ์ลั�กิษณ์ะกิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อเสิร�มสิร�างค,ณ์ลั�กิษณ์ะ
บ�ณ์ฑิ�ตท��พั*งประสิงค�บ�ณ์ฑิ�ตท��พั*งประสิงค� กิ�จกิารน�กิศ*กิษา เพั.�อ น�กิศ*กิษาท,กิคนในสิถาบ�นกิ�จกิารน�กิศ*กิษา เพั.�อ น�กิศ*กิษาท,กิคนในสิถาบ�น กิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อพั�ฒนาน�กิศ*กิษากิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อพั�ฒนาน�กิศ*กิษา กิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อสิ�งเสิร�มกิารเร�ยนร# �กิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อสิ�งเสิร�มกิารเร�ยนร# � กิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อเสิร�มสิร�างกิ�จกิารน�กิศ*กิษาเพั.�อเสิร�มสิร�าง LearningLearning
OutcomeOutcome ขึ้องน�กิศ*กิษาขึ้องน�กิศ*กิษา
– สิร,ปวิ�ธิ�ค�ด้ วิ�ธิ�ท5างาน – สิร,ปวิ�ธิ�ค�ด้ วิ�ธิ�ท5างานด้�านกิ�จกิารน�กิศ*กิษาด้�านกิ�จกิารน�กิศ*กิษา
เน�นน�กิศ*กิษาเป6นเปAาหมาย เน�นน�กิศ*กิษาเป6นเปAาหมาย (Student Center)(Student Center) ใชี�วิ�ธิ�ค�ด้แบบ ใชี�วิ�ธิ�ค�ด้แบบ End – Mean End – Mean
((ค�ด้เปAาหมาย หาวิ�ธิ�กิารสิ#�เปAาหมาย–ค�ด้เปAาหมาย หาวิ�ธิ�กิารสิ#�เปAาหมาย– )) ค�ด้พั�ฒนาน�กิศ*กิษาแบบองค�รวิม ด้5าเน�นงานค�ด้พั�ฒนาน�กิศ*กิษาแบบองค�รวิม ด้5าเน�นงาน
อย�างบ#รณ์ากิารอย�างบ#รณ์ากิาร(Wholistic View – Integrated Work)(Wholistic View – Integrated Work)
ค�ด้อย�างเป6นร#ปธิรรม วิ�ด้ได้� ประเม�นได้�ค�ด้อย�างเป6นร#ปธิรรม วิ�ด้ได้� ประเม�นได้�Measurable Measurable
The The EndEnd