15
POUVOIR Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin.

Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

POUVOIR

Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin.

Page 2: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

RÉVOLUTION TRANQUILLE 1960-66

Le décès de Duplessis en 1959 emmène de profonds changements économiques et politiques au Qc:

➡ LIBÉRAUX de Jean Lesage prennent le pv 1960. ➡ accroissent l’intervention de l’État dans tous les domaines.➡ création de MINISTÈRES (éducation/culture) et

d’INSTITUTIONS.➡ recrutememtn d’un grand nombre de fonctionnaires. ➡ hausse importante d’empreunts de la part du gouv

pour payer tout cela et des taxes pour les particuliers.

Page 3: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

Effets sociaux aussi : ➡ SÉCULARISATION [Église perd son

influence]; ➡ FRANCOPHONES ont de meilleures

opportunités de travail; ➡ SYNDICATS gagnent en importance.

Page 4: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin
Page 5: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin
Page 6: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

DEMANDES / CONFLITS AVEC L’ÉTAT

Démocratisation de la société et la CHARTE QUÉBÉCOISE DES DROITS DE LA PERSONNE en 1975 facilite la mobilisation de certains groupes :

A] Féministes: Certains gains fait durant cette période:➡ 1964: femmes sont FINALEMENT reconnues

comme majeures et peuvent accomplir des actes légaux sans le conscentement de leur mari.

➡ 1996: “Loi sur l’égalité salariale” ➡ 1997: garderies à 5$/jour. ➡ 1988: avortement décriminalisée.

Page 7: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin
Page 8: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

B] Groupes linguistiques: Les problématiques entourant la langue française au Qc force les gouv à

intervenir:➡ 1969 [Loi 63]: adoptée par l’Union Nationale;Loi qui promouvoit la langue française.➡ 1974 [loi 22]: adoptée par le PLQ;Le français est la langue officielle du Qc.➡ 1977 [loi 101]: aka “La Charte de la langue française”; Adoptée par le Parti Quebecois;• enfants d’immigrants doivent aller à l’école française• grandes entreprises adoptent la langue française• affiches doivent être en français.

Ces actions de la part du gouv incite certains anglos à quitter le Qc. La majorité est restée et s’est adaptée et parle le français couramment.

Page 9: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

C] Amérindiens: Au départ, ont très peu de pv sur l’État à cause

de leur petit nombre et de la Loi sur les Indiens. Ceci change...

➡ 1975: Convention de la Baie James et du Nord du Québec autorise HQ à bâtir des barrages sur leur terres en échange de compensations financières et de certains droits.

➡ 1982: droits ancestraux confirmés. ➡ 1990: Crise d’Oka. Mohawks bloquent le

développement d’un projet qui empiète sur leurs terres.

Page 10: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

LEÇON 12

Page 11: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

LA PLACE DU QC AU CANADA

Les Québécois s’affirment comme distincts depuis les années 1960. Comment?

A] À travers la souveraineté et l’indépendance : Plusieurs le voit comme la seule solution. Les mvts séparatistes suivants sont

formés :➡ 1963: Rassemblement pour l’Independence Nationale [RIN]➡ 1967: René Lévèsque quitte le Parti Libéral et forme le Mouvement Souveraineté-Association [MSA].➡ 1968: Le RIN, le MSA et le Ralliement National [RN] s’unissent pour former

le PARTI QUÉBÉCOIS [PQ]. Le PQ gagne ses premières élections en 1976 et

lance un Référendum sur l’indépendance en 1980 . 59% des Québécois votent pour le NON.

Certains groupes de séparatistes sont plus radicaux:➡ 1963: Front de Libération du Québec [FLQ] est fondé (groupe terroriste).

Responsables de la Crise d’Octobre 1970 ou le Ministre du Travail, Pierre Laporte, est tué ; PM Trudeau impose la Loi sur les Mesures de Guerre.

Page 12: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

LA CRISE D’OCTOBRE EN PHOTOS…

Ministre Laporte tué! Bombes à Westmount Trudeau impose la Loi sur les Mesures de Guerre... La police s’assure que le couvre-feu est respecté…

Page 13: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

B] À travers une réforme constitutionnelle: Tandis que certains veulent la séparation, d’autres veulent changer la

constitution afin qu’elle reflète le caractère distinct du Qc. Une série de négiciations constitutionnelles ont lieu mais toutes tombent

à l’eau (voir doc 91. page 164). Pkoi?➡ Canada anglais refuse de reconnaitre le statut distinct au Qc.➡ l’ambivalence des Québécois par rapport au séparatisme affaiblit leur

position durant les négociations.➡ Le débat constitutionnel mobilise d’autres goupes afin de faire d’autres

demandes. Le Qc se sent rejeté et cela contribue à la victoire du PQ en 1994. Un

second Référendum en 1995 se solde aussi par un échec (51% NON)

Page 14: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin

Groupes environnementaux : Emphase sur la préservation de la nature. Années 1980 : pluies

acides. Années 1990 : Réchauffement de la planète. 1997 Accords de Kyoto :

➡ traité international implique 38 pays;➡ veulent réduire les gas à effet de serre de 5.2% avant 2012.

Mvt pour la justice sociale : Divers groupes émergent durant la Rév tranquille. Parmi leurs

causes, on retrouve : ➡ logement social; ➡ lutte contre la pauvreté; ➡ santé mentale; ➡ lutte contre la discrimination.

Page 15: Leçons 11 et 12. La Période contemporaine, suite et fin