Lekcja Genau END

Język niemiecki dla szkół ponadgimnazjalnychtechnika i szkoły zawodowe

lekcja próbna

2

Technikum

– kompleksowa oferta dla techników i szkół zawodowych

Genau! to 4-tomowy kurs:• dla osób rozpoczynających naukę języka niemieckiego

od podstaw w technikach i zasadniczych szkołach zawodowych,podręcznik i ćwiczenia • w jednym tomie na rok nauki,zawierający w każdym rozdziale • moduł zawodowy Deutsch im Beruf stanowiący wprowadzenie do kształcenia języka zawodowego,

wyróżniający się • prostą i regularną strukturą oraz łagodną progresją,z wieloma elementami umożliwiającymi • utrwalenie i powtórzenie wprowadzonego słownictwa.

Repeptytorium maturalne Direkt – poziom podstawowy

Kurs Genau! został opracowany specjalnie dla uczniów techników i zasadniczych szkół zawodowych, którzy rozpoczynają naukę języka niemieckiego od podstaw.

Jak pracowaæ z kursem Genau!

OdpowiedŸ na potrzeby nauczycieli i uczniów w technikach i zasadniczych szkołach zawodowych!

Dodatkowe zeszyty zawodowe Deutsch für Profis

>> Więcej informacji na stronie 26

Wariant IV.0 Wariant IV.1P

Zasadnicza szkoła zawodowa

Wariant IV.0

3

Gwar

ancj

a su

kces

uKomponenty kursu

>> Więcej informacji na stronie 26

Już w maju 2013

Już w 2014

Już w 2015

Już w 2016

Materiały podstawowe

Pomoce dydaktyczne

• Poradnik dla nauczyciela ze wskazówkami metodycznymi do każdego ćwiczenia• Gry i zabawy językowe w formacie kart pracy do kopiowania• Testy i kartkówki do każdego rozdziału• Pełna dokumentacja szkolna

>> Zobacz więcej na stronie 24

Biblioteczka nauczyciela

Podręcznik z zintegrowaną książką ćwiczeñ i nagraniami

Nowoczesne filmy DVD rozszerzające i utrwalające poznany materiał

Direkt – gramatyka języka niemieckiego z æwiczeniami

Chmura.klett.pl Nagrania w Internecie – radoœć słuchania, tam gdzie zechcesz!

Fiszki. Niemiecki do maturyZestaw 1000 fiszek maturalnych zawierających około 2500 słówek i wyrażeñ

Repetytorium maturalne Direkt – poziom podstawowy

© LektorKlett Matura z niemieckiego 10006/

CzłowiekNawiązywanie kontaktów

poznać

poznać nowych ludzi na czacie

poznać dziewczynę przez internet



kennen lernen

neue Leute über den Chat kennen lernen

ein Mädchen übers Internet kennen lernen



komunikować się

komunikować się przez portale społecznościowe



kommunizieren

über soziale Netzwerke kommunizieren

>> Zakres tematyczny na stronie 4

>> Zakresy tematyczne na stronie 26

Zobacz przykładowe

materiały na

www.klett.pl

4

Spis treści pierwszego tomu kursu Genau!

5

Podr

ęczn

ik

17siebzehn

2Was machen sie?

W tym rozdziale nauczysz się:

� mówić, co robisz w czasie wolnym,

� pytać, co robią inne osoby w czasie wolnym,

� wyrażać upodobania,

� stosować zdania z przeczeniem nicht,

� rozumieć krótkie dialogi.

W module zawodowym poznasz podstawowe słownictwo związane z pracą w warsztacie samochodowym.

Er joggt.Sie tanzen.Er tanzt.Sie tanzt.

Sie spielt am Computer.

Er surft im Internet.

Sie spielenBasketball.

Sie skatet.

Sie spielen Fußball.

Er snowboardet.

Sie hört Musik.

H G

F

E

D

C

A

I

B

Informacja o umiejętnoœciach, jakie uczeñ zdobędzie po zrealizowaniu materiału danego rozdziału.

Dodatkowa informacja o treœciach zawartych w module zawodowym.

Rozdział przykładowy

6

18

2 Was machst du?

2

3

1

4

4

Was machst du? Hör zu und sprich nach. Dann ordne die Sätze den Bildern zu.Co robisz? Słuchaj i powtarzaj. Następnie dopasuj zdania do zdjęć.

Was machen die Personen auf den Fotos in Übung 2? Schreibe Sätze wie im Beispiel.Co robią osoby na zdjęciach w ćwiczeniu 2? Napisz zdania, tak jak w przykładzie.

Aussprache. Hör zu und sprich nach.Słuchaj i powtarzaj.

A Lies den Dialog und bestimme die Reihenfolge. Dann bilde ähnliche Dialoge.Przeczytaj dialog i uporządkuj zdania według kolejności. Następnie ułóż podobne dialogi.

B Was machen sie gern? Bilde Dialoge wie im Beispiel.Co oni lubią robić? Ułóż dialogi, tak jak w przykładzie.

achtzehn

1•21

1•20

Übungen 1–3

Übungen 4–5

tanzen, joggen, gehen, skaten, surfen, spielen, hören

ich tanze, ich jogge, ich gehe, ich skate, ich surfe, ich spiele, ich höre

7654321

Ich spiele Klavier.

1. Sie

2. Er

3.

4.

5.

6.

Beispiel: Sie spielt Klavier.

Was macht ihr gern?

Wir spielen gern Basketball.

Wir joggen gern, und ihr?

Was macht ihr gern?

Beispiel:

Was machen sie gern?

Sie joggen gern und spielen Basketball.

Ich skate. Ich tanze. Ich trinke Kaffee. Ich spiele Klavier. Ich höre Musik. Ich jogge. Ich surfe.

2Was machst du?

5

7

Ergänze die Endungen.Wpisz brakujące końcówki.

Wir wiederholen! Bilde die Fragen.Powtarzamy! Ułóż pytania.

19neunzehn

Übungen 6–8

Übungen 9–11

Deine Wortliste

gehen iść

heißen nazywać się

hören słuchać

joggen biegać

kommen pochodzić

machen robić

skaten jeździć na skateboardzie

snowboarden jeździć na snowboardzie

spielen grać, bawić się

surfen serfować

tanzen tańczyć

wohnen mieszkać

gern chętnie

was co

Was machst du gern? Ich hör..... gern Musik.

Was mach..... sie gern? Sie tanz..... gern.

Was mach..... ihr gern? Wir snowboard..... gern.

Was mach..... Sie gern? Ich jogg..... gern. Und du? Was mach..... du gern? Ich skat..... gern.

6

8

9


Aussprache. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.

Hör zu und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?Posłuchaj nagrania i zaznacz, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa.

1•22

1•23

1•24

1. Wo ? Ich wohne in Meißen.

2. Was ? Sie tanzen.

3. Was ? Wir spielen Karten.

4. Woher ? Michael kommt aus Prag.

5. Wer ? Das ist Herr Wagner.

6. Wie ? Sie ist 15.

Beispiel: Woher kommst du? Ich komme aus Berlin.

R F

1. Florian und Laura wohnen in Meißen.

2. Florian kommt aus München.

3. Laura skatet gern.

4. Laura geht gern ins Café.

5. Florian spielt Klavier.

6. Laura und Florian spielen Karten.

Florian und Laura wohnen in Meißen, aber woher kommen sie? Florian kommt aus München und Laura aus Magdeburg. Und was machen sie gern? Florian skatet und Laura geht gern ins Café. Sie spielt auch Klavier. Florian spielt nur Karten.

das Café der Computer die Karten das Klavier die Musik

Was machen sie gern?Sie tanzen gern.

Was machen Sie gern?Ich jogge gern.

Rozdziały o stałej, regularnej budowie. W każdym z nich trzy podwójne strony prezentujące trzy aspekty głównego tematu.

7

Podr

ęczn

ik

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2 Was machst du?

2

3

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4

Was machst du? Hör zu und sprich nach. Dann ordne die Sätze den Bildern zu.Co robisz? Słuchaj i powtarzaj. Następnie dopasuj zdania do zdjęć.

Was machen die Personen auf den Fotos in Übung 2? Schreibe Sätze wie im Beispiel.Co robią osoby na zdjęciach w ćwiczeniu 2? Napisz zdania, tak jak w przykładzie.


A Lies den Dialog und bestimme die Reihenfolge. Dann bilde ähnliche Dialoge.Przeczytaj dialog i uporządkuj zdania według kolejności. Następnie ułóż podobne dialogi.

B Was machen sie gern? Bilde Dialoge wie im Beispiel.Co oni lubią robić? Ułóż dialogi, tak jak w przykładzie.

achtzehn

1•21

1•20

Übungen 1–3

Übungen 4–5

tanzen, joggen, gehen, skaten, surfen, spielen, hören

ich tanze, ich jogge, ich gehe, ich skate, ich surfe, ich spiele, ich höre

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Ich spiele Klavier.

1. Sie

2. Er

3.

4.

5.

6.

Beispiel: Sie spielt Klavier.

Was macht ihr gern?

Wir spielen gern Basketball.

Wir joggen gern, und ihr?

Was macht ihr gern?

Beispiel:

Was machen sie gern?

Sie joggen gern und spielen Basketball.

Ich skate. Ich tanze. Ich trinke Kaffee. Ich spiele Klavier. Ich höre Musik. Ich jogge. Ich surfe.

2Was machst du?

5

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Ergänze die Endungen.Wpisz brakujące końcówki.

Wir wiederholen! Bilde die Fragen.Powtarzamy! Ułóż pytania.

19neunzehn

Übungen 6–8

Übungen 9–11

Deine Wortliste

gehen iść

heißen nazywać się

hören słuchać

joggen biegać

kommen pochodzić

machen robić

skaten jeździć na skateboardzie

snowboarden jeździć na snowboardzie

spielen grać, bawić się

surfen serfować

tanzen tańczyć

wohnen mieszkać

gern chętnie

was co

Was machst du gern? Ich hör..... gern Musik.

Was mach..... sie gern? Sie tanz..... gern.

Was mach..... ihr gern? Wir snowboard..... gern.

Was mach..... Sie gern? Ich jogg..... gern. Und du? Was mach..... du gern? Ich skat..... gern.

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Aussprache. Hör zu und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.


1•22

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1. Wo ? Ich wohne in Meißen.

2. Was ? Sie tanzen.

3. Was ? Wir spielen Karten.

4. Woher ? Michael kommt aus Prag.

5. Wer ? Das ist Herr Wagner.

6. Wie ? Sie ist 15.

Beispiel: Woher kommst du? Ich komme aus Berlin.

R F

1. Florian und Laura wohnen in Meißen.

2. Florian kommt aus München.

3. Laura skatet gern.

4. Laura geht gern ins Café.

5. Florian spielt Klavier.

6. Laura und Florian spielen Karten.

Florian und Laura wohnen in Meißen, aber woher kommen sie? Florian kommt aus München und Laura aus Magdeburg. Und was machen sie gern? Florian skatet und Laura geht gern ins Café. Sie spielt auch Klavier. Florian spielt nur Karten.

das Café der Computer die Karten das Klavier die Musik

Was machen sie gern?Sie tanzen gern.

Was machen Sie gern?Ich jogge gern.

Deine Wortliste – minisłowniczek ułatwiający systematyczną powtórkę leksyki danego podrozdziału.

Trening fonetyczny zintegrowany z materiałem lekcji.

8

2 Das mache ich gar nicht gern!

10 Hör zu und sprich nach.Słuchaj i powtarzaj.

1•25

11 Was machen die Personen? Was machen sie nicht? Antworte wie im Beispiel.Co robią te osoby? Czego one nie robią? Odpowiedz, tak jak w przykładzie.

12 Drei Dialoge. Hör zu und kreuze die richtige Antwort an. Posłuchaj trzech rozmów. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

1•26

20 zwanzig

Ich komme aus Berlin. Ich komme nicht aus Berlin. Er wohnt in Dresden. Er wohnt nicht in Dresden. Sie spielt gern Klavier. Sie spielt gar nicht gern Klavier. Wir gehen ins Café. Wir gehen nicht ins Café.

Ich bin sechzehn. (16) Ich bin noch nicht sechzehn.

Übungen 12–13

Konstanz

Und du?

Beispiel: Sie spielt Basketball, sie spielt nicht Karten.

2. Was machen Jürgen und Tobias?

3. Wo wohnt Jürgen?

1. Was macht Petra nicht gern?

A. ins Café gehen B. Musik hören C. joggen

A. Tennis spielen B. surfen C. im Café sein

A. Berlin B. München C. Dresden

nicht

noch nicht

gar nicht

21einundzwanzig

2Das mache ich gar nicht gern!

13

14

14

15

Wer merkt sich die meisten Sätze? Spielt wie im Beispiel.Kto zapamięta najwięcej zdań? Grajcie, tak jak w przykładzie.

A Wie gut kennst du deine Mitschüler? Frage und notiere.Jak dobrze znasz koleżanki i kolegów z klasy? Zapytaj i zanotuj.

B Schreibe wie im Beispiel.Napisz zdania, tak jak w przykładzie.

Wir wiederholen! Erzähle.Powtarzamy! Opowiedz.

Deine Wortliste

Ich komme nicht. Nie przyjdę.

Ich spiele nicht Tennis. Nie gram w tenisa.

Ich wohne nicht in Berlin. Nie mieszkam w Berlinie.

Ich jogge gar nicht gern. Nie lubię wcale biegać.

Ich bin noch nicht sechzehn. Nie mam jeszcze szesnastu lat.

Übungen 14–16

Beispiel: Ich höre nicht Musik. Ich höre nicht Musik und ich tanze nicht gern.

Ich höre nicht Musik, ich tanze nicht gern und ich ...

Beispiel:

Tobias

16 Jahre alt

aus Berlin

in Dresden

gern: joggen

nicht gern: Klavier spielen

gern: Ich , ,

nicht gern: Ich , ,

gar nicht gern: Ich , ,

Beispiel: Ich jogge gern, ...................... joggt auch gern, aber ...................... skatet gern.

Dein Name: ...................... Name: ...................... Name: ......................

Beispiel: Was machst du gern? joggen joggen skaten

Was machst du gern?

Was machst du nicht gern?

Was machst du gar nicht gern?

nicht

noch nicht

nicht gern

gar nicht

gar nicht gern

Napiszcie na kartkach informacje o sobie, tak jak

w przykładzie. Następnie każdy z was losuje jedną kartkę i opowiada o wyloso-

wanej osobie.

S P I E L

Das ist Tobias. Er ist 16 Jahre alt. Er kommt aus Berlin, aber er wohnt in Dresden. Er joggt gern, aber er spielt

nicht gern Klavier.

W każdym rozdziale liczne zadania ćwiczące różne sprawnoœci językowe np. rozumienie tekstu słuchanego, mówienie.

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Podr

ęczn

ik

2 Das mache ich gar nicht gern!

10 Hör zu und sprich nach.Słuchaj i powtarzaj.

1•25

11 Was machen die Personen? Was machen sie nicht? Antworte wie im Beispiel.Co robią te osoby? Czego one nie robią? Odpowiedz, tak jak w przykładzie.

12 Drei Dialoge. Hör zu und kreuze die richtige Antwort an. Posłuchaj trzech rozmów. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

1•26

20 zwanzig

Ich komme aus Berlin. Ich komme nicht aus Berlin. Er wohnt in Dresden. Er wohnt nicht in Dresden. Sie spielt gern Klavier. Sie spielt gar nicht gern Klavier. Wir gehen ins Café. Wir gehen nicht ins Café.

Ich bin sechzehn. (16) Ich bin noch nicht sechzehn.

Übungen 12–13

Konstanz

Und du?

Beispiel: Sie spielt Basketball, sie spielt nicht Karten.

2. Was machen Jürgen und Tobias?

3. Wo wohnt Jürgen?

1. Was macht Petra nicht gern?

A. ins Café gehen B. Musik hören C. joggen

A. Tennis spielen B. surfen C. im Café sein

A. Berlin B. München C. Dresden

nicht

noch nicht

gar nicht

21einundzwanzig

2Das mache ich gar nicht gern!

13

14

14

15

Wer merkt sich die meisten Sätze? Spielt wie im Beispiel.Kto zapamięta najwięcej zdań? Grajcie, tak jak w przykładzie.

A Wie gut kennst du deine Mitschüler? Frage und notiere.Jak dobrze znasz koleżanki i kolegów z klasy? Zapytaj i zanotuj.

B Schreibe wie im Beispiel.Napisz zdania, tak jak w przykładzie.

Wir wiederholen! Erzähle.Powtarzamy! Opowiedz.

Deine Wortliste

Ich komme nicht. Nie przyjdę.

Ich spiele nicht Tennis. Nie gram w tenisa.

Ich wohne nicht in Berlin. Nie mieszkam w Berlinie.

Ich jogge gar nicht gern. Nie lubię wcale biegać.

Ich bin noch nicht sechzehn. Nie mam jeszcze szesnastu lat.

Übungen 14–16

Beispiel: Ich höre nicht Musik. Ich höre nicht Musik und ich tanze nicht gern.

Ich höre nicht Musik, ich tanze nicht gern und ich ...

Beispiel:

Tobias

16 Jahre alt

aus Berlin

in Dresden

gern: joggen

nicht gern: Klavier spielen

gern: Ich , ,

nicht gern: Ich , ,

gar nicht gern: Ich , ,

Beispiel: Ich jogge gern, ...................... joggt auch gern, aber ...................... skatet gern.

Dein Name: ...................... Name: ...................... Name: ......................

Beispiel: Was machst du gern? joggen joggen skaten

Was machst du gern?

Was machst du nicht gern?

Was machst du gar nicht gern?

nicht

noch nicht

nicht gern

gar nicht

gar nicht gern

Napiszcie na kartkach informacje o sobie, tak jak

w przykładzie. Następnie każdy z was losuje jedną kartkę i opowiada o wyloso-

wanej osobie.

S P I E L

Das ist Tobias. Er ist 16 Jahre alt. Er kommt aus Berlin, aber er wohnt in Dresden. Er joggt gern, aber er spielt

nicht gern Klavier.

Propozycje prostych gier językowych do realizowania w różnych formach socjalnych: w parach, w grupie lub z całą klasą.

10

22 zweiundzwanzig

2 Internetcafé

16

18

19

Wie geht es? Ordne zu.Jak się masz? Dopasuj zdania do obrazków.

A Lies die Sätze und bilde einen Dialog.Przeczytaj zdania i ułóż dialog.

Was ist das? Ordne zu. Zwei Bilder fehlen, welche?Co to jest? Przyporządkuj. Dwóch ilustracji brakuje, których?

Es geht. Nicht so gut. Danke, gut.

Übung 1717 Hör das Gespräch und beantworte die Fragen.Posłuchaj rozmowy i odpowiedz na pytania.

1•271. Wohin geht Lisa?

2. Wohin geht jetzt Lukas?

3. Was macht Lukas später?

Lisa: Hallo, Lukas. Wie geht’s? Lukas: Grüß dich, Lisa. Danke, gut. Und dir? Lisa: Es geht. Lukas: Wohin gehst du? Lisa: Ich gehe ins Internetcafé. Und du? Lukas: Ich gehe jetzt Tennis spielen. Dann komme ich auch ins Internetcafé. Lisa: Toll. Bis später. Lukas: Tschüs, man sieht sich.

Petra: Hallo, Tobias!

Tobias:

Petra:

Tobias:

Petra:

Tobias:

Petra:

Tobias:

Hallo, Tobias! Servus, Petra. Ins Internetcafé. Es geht. Ja? Cool. Wie geht's? Wohin gehst du?

Tschüs, bis später! Danke, gut. Ich komme auch hin.

Also, bis dann. Und dir?

18 B Hör zu und kontrolliere deine Lösung. Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

1•28

7

10

9

2

11

38

5

1

6

der Monitor die Maus das Handy die SMS die E-Mail das Foto der Drucker

die Tastatur der USB-Stick der Computer das Notebook das Buch die CD

Dario, wo bist du?

Gehen wir in die Disco?

Ich warte schon 20

Minuten vor dem Haus

auf dich!

Janek

4

23dreiundzwanzig

2Internetcafé

21

22

23

Ergänze die Tabelle. Uzupełnij tabelę.

Ergänze die Sätze wie im Beispiel.Uzupełnij zdania, tak jak w przykładzie.

Lies die Anzeige und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?Przeczytaj ogłoszenie i zaznacz, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa.

Deine Wortliste

das Buch książka

der Drucker drukarka

die Maus myszka

die Tastatur klawiatura

gehören należeć

Rauchen verboten. Palenie wzbronione.

Wie geht’s? Jak się masz?

danke dziękuję

toll/cool wspaniale

gut dobry

also więc

auch także

später później

wohin dokąd

20 Aussprache. Hör zu und sprich nach.Słuchaj i powtarzaj.

1•28

der Monitor die SMS die E-Mail das Foto der USB-Stick

das Notebook die CD die Minute


die Tastatur der USB-Stick der Computer das Notebook die CD

der die das

Drucker

2 2 2ein eine ein

Das ist eine Maus. Die Maus gehört Petra.

Das ist .......... Monitor. .......... Monitor gehört Tobias.

Das ist .......... Notebook. .......... Notebook gehört Lukas.

Übungen 18–22

R F

1. Das Internetcafé ist in der Blumenstraße.

2. 60 Minuten kosten 1,20 Euro.

3. Rauchen ist hier nicht verboten.

4. Im Internetcafé ist ein Drucker.

5. Im Internetcafé sind CDs.

Neu! Internetcafé! Bahnhofstraße 18 14.00–23.00 15 Minuten = 30 Cent

der Computer – ein Computer

die Maus – eine Maus

das Café – ein Café

Czytelne odniesienia do książki ćwiczeñ ułatwiające nawigację między podręcznikiem a częœcią ćwiczeniową.

11

Podr

ęczn

ik

22 zweiundzwanzig

2 Internetcafé

16

18

19

Wie geht es? Ordne zu.Jak się masz? Dopasuj zdania do obrazków.

A Lies die Sätze und bilde einen Dialog.Przeczytaj zdania i ułóż dialog.

Was ist das? Ordne zu. Zwei Bilder fehlen, welche?Co to jest? Przyporządkuj. Dwóch ilustracji brakuje, których?

Es geht. Nicht so gut. Danke, gut.

Übung 1717 Hör das Gespräch und beantworte die Fragen.Posłuchaj rozmowy i odpowiedz na pytania.

1•271. Wohin geht Lisa?

2. Wohin geht jetzt Lukas?

3. Was macht Lukas später?

Lisa: Hallo, Lukas. Wie geht’s? Lukas: Grüß dich, Lisa. Danke, gut. Und dir? Lisa: Es geht. Lukas: Wohin gehst du? Lisa: Ich gehe ins Internetcafé. Und du? Lukas: Ich gehe jetzt Tennis spielen. Dann komme ich auch ins Internetcafé. Lisa: Toll. Bis später. Lukas: Tschüs, man sieht sich.

Petra: Hallo, Tobias!

Tobias:

Petra:

Tobias:

Petra:

Tobias:

Petra:

Tobias:

Hallo, Tobias! Servus, Petra. Ins Internetcafé. Es geht. Ja? Cool. Wie geht's? Wohin gehst du?

Tschüs, bis später! Danke, gut. Ich komme auch hin.

Also, bis dann. Und dir?

18 B Hör zu und kontrolliere deine Lösung. Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

1•28

7

10

9

2

11

38

5

1

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die Tastatur der USB-Stick der Computer das Notebook das Buch die CD

Dario, wo bist du?

Gehen wir in die Disco?

Ich warte schon 20

Minuten vor dem Haus

auf dich!

Janek

4

23dreiundzwanzig

2Internetcafé

21

22

23

Ergänze die Tabelle. Uzupełnij tabelę.

Ergänze die Sätze wie im Beispiel.Uzupełnij zdania, tak jak w przykładzie.

Lies die Anzeige und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?Przeczytaj ogłoszenie i zaznacz, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa.

Deine Wortliste

das Buch książka

der Drucker drukarka

die Maus myszka

die Tastatur klawiatura

gehören należeć

Rauchen verboten. Palenie wzbronione.

Wie geht’s? Jak się masz?

danke dziękuję

toll/cool wspaniale

gut dobry

also więc

auch także

später później

wohin dokąd

20 Aussprache. Hör zu und sprich nach.Słuchaj i powtarzaj.

1•28

der Monitor die SMS die E-Mail das Foto der USB-Stick

das Notebook die CD die Minute


die Tastatur der USB-Stick der Computer das Notebook die CD

der die das

Drucker

2 2 2ein eine ein

Das ist eine Maus. Die Maus gehört Petra.

Das ist .......... Monitor. .......... Monitor gehört Tobias.

Das ist .......... Notebook. .......... Notebook gehört Lukas.

Übungen 18–22

R F

1. Das Internetcafé ist in der Blumenstraße.

2. 60 Minuten kosten 1,20 Euro.

3. Rauchen ist hier nicht verboten.

4. Im Internetcafé ist ein Drucker.

5. Im Internetcafé sind CDs.

Neu! Internetcafé! Bahnhofstraße 18 14.00–23.00 15 Minuten = 30 Cent

der Computer – ein Computer

die Maus – eine Maus

das Café – ein Café

Infoboxy zawierające różne elementy leksykalne i gramatyczne do zapamiętania.

Ćwiczenia na rozumienie tekstu pisanego na bazie prostych tekstów użytkowych.

12

72

1 Fertigkeitstraining

zweiundsiebzig

1

2

Hör zweimal fünf Dialoge und kreuze an. Was ist richtig: A, B oder C?Posłuchaj dwukrotnie pięciu krótkich dialogów i zaznacz, która odpowiedź jest poprawna A, B lub C.


Hören

R F

1. Tobias hat Geburtstag.

2. Der Medienmarkt ist in der Marktstraße.

3. Die Hosen kosten 20 Euro.

4. Die Mutter geht Gemüse kaufen.

1. Wo wohnt Tobias?

A B C

2. Was kauft Petra im Supermarkt?

A B C

3. Was kostet der Pullover?

A vierzehn Euro B sechzehn Euro C fünfzehn Euro

4. Was bekommt Tina zum Geburtstag?

A B C

5. Wie ist die Telefonnummer von Petra?

A B C

Blumenstraße 12 Bahnhofstraße 12 Blumenstraße 20

367 754 294 367 745 294 367 745 924

1•48

1•49

73

1Fertigkeitstraining

dreiundsiebzig

1

1

2

2

A Was gehört zusammen? Verbinde.Co pasuje? Połącz odpowiednio.

B Spiel mit deiner Mitschülerin / deinem Mitschüler Grüße. Przećwicz z koleżanką / kolegą scenki powitania i pożegnania.

A Einkäufe. Bilde Dialoge. Zakupy. Ułóż dialogi.

B Spielt Dialoge in Paaren. Odegrajcie w parach dialogi.

Sprechen

1. Guten Tag, Sabine. A. Bis später, Sabine. 2. Tschüs, Klaus. B. Danke, gut. 3. Gute Nacht. C. Guten Morgen, Frau Schmidt. 4. Wie geht’s? D. Grüß dich. 5. Servus. E. Gute Nacht.

1. 2. 3. 4. 5.

A: B: A:

A: B: A:

A: B: A:

A: B: A: B:

Rock Ich einen suche. mal Schau, schick der ist. den Ja, ich nehme.

Café du Kommst ins mit? jetzt Tennis Nein spielen, ich gehe. später komme Aber ins ich Café. tschüs dann Prima bis, also.

zu essen etwas Brauchen noch wir? jetzt gehen wir Ja, einkaufen. Wir und Obst Gemüse kaufen. auch brauchen etwas wir zu Und trinken? nichts zu wir trinken Nein, brauchen.

Tomaten viel kostet ein Wie Kilo? 50 kostet Heute es Cent. billig Gurken auch Und die sind. Prima, ich Tomaten dann Gurken nehme und.

Fertigkeitstraining - element zamykający częœć podręcznikową każdego tomu kursu. Obejmuje zadania dla czterech sprawnoœci językowych. Format zadañ zbliżony do zadañ znanych uczniom z egzaminu gimnazjalnego.

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Podr

ęczn

ik

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zweiundsiebzig

1

2

Hör zweimal fünf Dialoge und kreuze an. Was ist richtig: A, B oder C?Posłuchaj dwukrotnie pięciu krótkich dialogów i zaznacz, która odpowiedź jest poprawna A, B lub C.


Hören

R F

1. Tobias hat Geburtstag.

2. Der Medienmarkt ist in der Marktstraße.

3. Die Hosen kosten 20 Euro.

4. Die Mutter geht Gemüse kaufen.

1. Wo wohnt Tobias?

A B C

2. Was kauft Petra im Supermarkt?

A B C

3. Was kostet der Pullover?

A vierzehn Euro B sechzehn Euro C fünfzehn Euro

4. Was bekommt Tina zum Geburtstag?

A B C

5. Wie ist die Telefonnummer von Petra?

A B C

Blumenstraße 12 Bahnhofstraße 12 Blumenstraße 20

367 754 294 367 745 294 367 745 924

1•48

1•49

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dreiundsiebzig

1

1

2

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A Was gehört zusammen? Verbinde.Co pasuje? Połącz odpowiednio.

B Spiel mit deiner Mitschülerin / deinem Mitschüler Grüße. Przećwicz z koleżanką / kolegą scenki powitania i pożegnania.

A Einkäufe. Bilde Dialoge. Zakupy. Ułóż dialogi.

B Spielt Dialoge in Paaren. Odegrajcie w parach dialogi.

Sprechen

1. Guten Tag, Sabine. A. Bis später, Sabine. 2. Tschüs, Klaus. B. Danke, gut. 3. Gute Nacht. C. Guten Morgen, Frau Schmidt. 4. Wie geht’s? D. Grüß dich. 5. Servus. E. Gute Nacht.

1. 2. 3. 4. 5.

A: B: A:

A: B: A:

A: B: A:

A: B: A: B:

Rock Ich einen suche. mal Schau, schick der ist. den Ja, ich nehme.

Café du Kommst ins mit? jetzt Tennis Nein spielen, ich gehe. später komme Aber ins ich Café. tschüs dann Prima bis, also.

zu essen etwas Brauchen noch wir? jetzt gehen wir Ja, einkaufen. Wir und Obst Gemüse kaufen. auch brauchen etwas wir zu Und trinken? nichts zu wir trinken Nein, brauchen.

Tomaten viel kostet ein Wie Kilo? 50 kostet Heute es Cent. billig Gurken auch Und die sind. Prima, ich Tomaten dann Gurken nehme und.

Proste zadania na sprawdzenie stopnia opanowania przez uczniów œrodkówi funkcji językowych.

14

74


vierundsiebzig

Lesen

1 Lies fünf kurze Texte und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?Przeczyta pięć krótkich tekstów i zaznacz, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa.

Liebe Karina,

ich habe morgen Geburtstag. Meine Party ist bei meiner Freundin in der Bahnhofstraße. Kommst du?

Sabina

Tobias,

Petra hat morgen Geburtstag. Kommst du zur Party? Wir haben schon ein Geschenk für Petra. Es kostet einundzwanzig Euro. Du bezahlst dann sieben, wie wir.

Sabine und Klaus

Obst und Gemüse sind heute billig. richtig falsch

Petra kauft etwas zu essen und zu trinken. richtig falsch

Rauchen ist hier nicht verboten. richtig falsch

Heute in Ihrem Supermarkt:

Äpfel 1,29 Euro 0,99 Euro

Orangen 1,49 Euro 0,69 Euro

Tomaten 1,49 Euro 0,99 Euro

Gurken 1,49 Euro 0,79 Euro

Petra, kaufe bitte ein:

2 Flaschen Cola, 3 Dosen Bier, 1 Flasche Wein, 2 x Milch, 4 Flaschen Mineralwasser.

NEU: CAFÉ „BEETHOVEN“ in der Bahnhofstraße

1.

2.

3.

4.

5.

Sabina hat ihre Geburtstagsparty nicht zu Hause. richtig falsch

Tobias kauft für Petra ein Geschenk für 21 Euro. richtig falsch

75


fünfundsiebzig

Schreiben

1

2

3

Du lernst Sabine kennen. Lies den Text und schreibe eine Antwort. Stell dich kurz vor.Poznajesz Sabinę. Przeczytaj jej tekst i napisz odpowiedź. Przedstaw się krótko (jak się nazywasz, ile masz lat, skąd pochodzisz, jakie masz hobby).

Du kennst Sabine näher. Du schickst Sabine das Foto von deiner Familie. Beschreibe sie. Znasz Sabinę już bliżej. Wysyłasz zdjęcie swojej rodziny i opisujesz ją.

Du feierst bald Geburtstag. Schreibe eine E-Mail an Sabine und lade sie ein.Niedługo będziesz obchodzić urodziny. Napisz e-mail do Sabiny i zaproś ją (podaj miejsce, datę, godzinę rozpoczęcia uroczystości).

Absender: ich Datum: 30. 10. 2012Betreff: :-) Empfänger: Sabine


Hallo, ich heiße Sabine und ich chatte gern. Ich bin siebzehn und bin aus Berlin, aber ich wohne

jetzt in Dresden. Ich tanze gern und spiele gern Klavier. Ich gehe auch gern shoppen und spiele

sogar Fußball. Wer bist du? Ich suche einen Jungen oder ein Mädchen, die gern chatten.

Wer antwortet?

Sabine

Hallo Sabine,

hier ist ein Foto. Das ist meine Familie. Wir wohnen in Ich habe

Zadania na rozumienie tekstu pisanego oparte na znanych uczniom krótkich tekstach użytkowych np. ogłoszenie lub e-mail.

15

Podr

ęczn

ik

74


vierundsiebzig

Lesen

1 Lies fünf kurze Texte und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?Przeczyta pięć krótkich tekstów i zaznacz, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa.

Liebe Karina,

ich habe morgen Geburtstag. Meine Party ist bei meiner Freundin in der Bahnhofstraße. Kommst du?

Sabina

Tobias,

Petra hat morgen Geburtstag. Kommst du zur Party? Wir haben schon ein Geschenk für Petra. Es kostet einundzwanzig Euro. Du bezahlst dann sieben, wie wir.

Sabine und Klaus

Obst und Gemüse sind heute billig. richtig falsch

Petra kauft etwas zu essen und zu trinken. richtig falsch

Rauchen ist hier nicht verboten. richtig falsch

Heute in Ihrem Supermarkt:

Äpfel 1,29 Euro 0,99 Euro

Orangen 1,49 Euro 0,69 Euro

Tomaten 1,49 Euro 0,99 Euro

Gurken 1,49 Euro 0,79 Euro

Petra, kaufe bitte ein:

2 Flaschen Cola, 3 Dosen Bier, 1 Flasche Wein, 2 x Milch, 4 Flaschen Mineralwasser.

NEU: CAFÉ „BEETHOVEN“ in der Bahnhofstraße

1.

2.

3.

4.

5.

Sabina hat ihre Geburtstagsparty nicht zu Hause. richtig falsch

Tobias kauft für Petra ein Geschenk für 21 Euro. richtig falsch

75


fünfundsiebzig

Schreiben

1

2

3

Du lernst Sabine kennen. Lies den Text und schreibe eine Antwort. Stell dich kurz vor.Poznajesz Sabinę. Przeczytaj jej tekst i napisz odpowiedź. Przedstaw się krótko (jak się nazywasz, ile masz lat, skąd pochodzisz, jakie masz hobby).

Du kennst Sabine näher. Du schickst Sabine das Foto von deiner Familie. Beschreibe sie. Znasz Sabinę już bliżej. Wysyłasz zdjęcie swojej rodziny i opisujesz ją.

Du feierst bald Geburtstag. Schreibe eine E-Mail an Sabine und lade sie ein.Niedługo będziesz obchodzić urodziny. Napisz e-mail do Sabiny i zaproś ją (podaj miejsce, datę, godzinę rozpoczęcia uroczystości).



Hallo, ich heiße Sabine und ich chatte gern. Ich bin siebzehn und bin aus Berlin, aber ich wohne

jetzt in Dresden. Ich tanze gern und spiele gern Klavier. Ich gehe auch gern shoppen und spiele

sogar Fußball. Wer bist du? Ich suche einen Jungen oder ein Mädchen, die gern chatten.

Wer antwortet?

Sabine

Hallo Sabine,

hier ist ein Foto. Das ist meine Familie. Wir wohnen in Ich habe

Tworzenie wypowiedzi pisemnej bazujące na sytuacji z życia codziennego.

Stopieñ trudnoœci zadania dostosowany do poziomu językowego również przeciętnego ucznia.

16

2 Deutsch im Beruf

1

2

2

3

Lies das Informationsschild und antworte auf die Fragen.Przeczytaj informacje na szyldzie i odpowiedz na pytania.

A Lies die Informationen, dann schreibe Fragen an Meister Krenz. Przeczytaj informacje, a następnie napisz pytania do majstra Krenza.

B Was antwortet Meister Krenz? Schreibe Sätze. Co odpowiada majster Krenz? Napisz odpowiedzi.

Wer arbeitet noch in der Werkstatt? Lies die Texte und ergänze die Tabelle.Kto jeszcze pracuje w warsztacie? Przeczytaj teksty i uzupełnij tabelę.

Autowerkstatt KrenzÖffnungszeiten

Mo. - Do. von 7.00 bis 17.00 Uhr Fr. von 7.00 bis 15.00 Uhr

BremsencenterAutoelektrikKlimaanlageserviceKundendienstReifen und Reifenservice

1. Wie heißen Sie?2. Wie ?3. ?4. ?5. ?6. ?

Wie alt ist er?

Was ist er? Wo wohnt er?Was macht er

gern?Was macht er

nicht gern?

Dario AutomechanikerJanek Lehrling

Hi, ich heiße Janek und bin Lehrling bei Autowerkstatt Krenz. Ich bin 17 Jahre alt und komme aus Gorzow in Polen. Aber jetzt wohne ich in Dortmund.

Ich surfe gern im Internet und spiele Gitarre, aber ich spiele nicht

gern Fußball.

Hallo, ich bin Dario! Ich bin zwanzig Jahre alt. Ich bin Automechaniker. Ich wohne in Eving. Ich höre

gern Musik und gehe gern in die Disko. Aber ich jogge

nicht gern.

Ein Tag in der Autowerkstatt

Ich heiße Hans Krenz.

Krenz 55 in Dortmund aus Bonn gern: Fußball spielennicht gern: joggen

24 vierundzwanzig

W jakich godzinach jest otwarty?

Jak nazywa się warsztat samochodowy?

4

4

5

5

A Ordne den Fotos richtige Verben zu.Dopasuj do zdjęć odpowiednie czasowniki.

B Hör zu und kontrolliere deine Lösung.Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

A Wer macht was heute? Ergänze den Dienstplan.Kto co dziś robi? Uzupełnij plan pracy.

B Was macht Dario und was macht Janek? Schreibe Sätze.Co robi Dario, a co Janek? Napisz zdania.

wechseln putzen waschen reinigen kontrollieren reparieren

A. das Auto w_ _ _ _ _ _

D. das Auto r_ _ _ _ _ _ _

B. die Reifen w_ _ _ _ _ _ _

E. den Ölstand k_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

C. die Scheiben p_ _ _ _ _

F. die Bremsen r_ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Dario wechselt die Reifen. 2. Janek .

3. Dario .


Dienstplan

Freitag, 13. März 2013

Vorname/Name AufgabenDario Weber die Reifen wechseln

die Bremsen

den Ölstand

Janek Kaczmarek die Scheiben

reinigen

1•29

25fünfundzwanzig

4. Janek .

5. Dario .

2Deutsch im Beruf

Deutsch im Beruf – moduł zawodowy po każdym rozdziale tematycznie powiązany z różnymi miejscami pracy, w którym wprowadzane jest podstawowe słownictwo związane z danym zawodem.

Deutsch im Beruf

Słownictwo zawodowe wprowadzane jest w oparciu o struktury leksykalno- gramatyczne przećwiczone wczeœniej w rozdziale.

17

Deut

sch

im B

eruf

2 Deutsch im Beruf

1

2

2

3

Lies das Informationsschild und antworte auf die Fragen.Przeczytaj informacje na szyldzie i odpowiedz na pytania.

A Lies die Informationen, dann schreibe Fragen an Meister Krenz. Przeczytaj informacje, a następnie napisz pytania do majstra Krenza.

B Was antwortet Meister Krenz? Schreibe Sätze. Co odpowiada majster Krenz? Napisz odpowiedzi.

Wer arbeitet noch in der Werkstatt? Lies die Texte und ergänze die Tabelle.Kto jeszcze pracuje w warsztacie? Przeczytaj teksty i uzupełnij tabelę.

Autowerkstatt KrenzÖffnungszeiten

Mo. - Do. von 7.00 bis 17.00 Uhr Fr. von 7.00 bis 15.00 Uhr

BremsencenterAutoelektrikKlimaanlageserviceKundendienstReifen und Reifenservice

1. Wie heißen Sie?2. Wie ?3. ?4. ?5. ?6. ?

Wie alt ist er?

Was ist er? Wo wohnt er?Was macht er

gern?Was macht er

nicht gern?

Dario AutomechanikerJanek Lehrling

Hi, ich heiße Janek und bin Lehrling bei Autowerkstatt Krenz. Ich bin 17 Jahre alt und komme aus Gorzow in Polen. Aber jetzt wohne ich in Dortmund.

Ich surfe gern im Internet und spiele Gitarre, aber ich spiele nicht

gern Fußball.

Hallo, ich bin Dario! Ich bin zwanzig Jahre alt. Ich bin Automechaniker. Ich wohne in Eving. Ich höre

gern Musik und gehe gern in die Disko. Aber ich jogge

nicht gern.


Ich heiße Hans Krenz.

Krenz 55 in Dortmund aus Bonn gern: Fußball spielennicht gern: joggen

24 vierundzwanzig

W jakich godzinach jest otwarty?

Jak nazywa się warsztat samochodowy?

4

4

5

5

A Ordne den Fotos richtige Verben zu.Dopasuj do zdjęć odpowiednie czasowniki.

B Hör zu und kontrolliere deine Lösung.Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

A Wer macht was heute? Ergänze den Dienstplan.Kto co dziś robi? Uzupełnij plan pracy.

B Was macht Dario und was macht Janek? Schreibe Sätze.Co robi Dario, a co Janek? Napisz zdania.

wechseln putzen waschen reinigen kontrollieren reparieren

A. das Auto w_ _ _ _ _ _

D. das Auto r_ _ _ _ _ _ _

B. die Reifen w_ _ _ _ _ _ _

E. den Ölstand k_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

C. die Scheiben p_ _ _ _ _

F. die Bremsen r_ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Dario wechselt die Reifen. 2. Janek .

3. Dario .


Dienstplan

Freitag, 13. März 2013

Vorname/Name AufgabenDario Weber die Reifen wechseln

die Bremsen

den Ölstand

Janek Kaczmarek die Scheiben

reinigen

1•29

25fünfundzwanzig

4. Janek .

5. Dario .

2Deutsch im Beruf

Trening fonetyczny nowo wprowadzonego słownictwa zawodowego.

Materiał ćwiczony w oparciu o sytuacje z dnia codziennego.

18

26

2 Deutsch im Beruf

sechsundzwanzig

1

1

2

2 2

A Hör den Dialog und antworte auf die Fragen. Wysłuchaj rozmowy i odpowiedz na pytania.

B Wo steht das im Text? Unterstreiche die Sätze. Podkreśl w tekście zdania, w których znalazłaś / -łeś szukane informacje.

A Lies die Sätze und schreibe den Dialog. Przeczytaj zdania w dymkach, a następnie ułóż z nich dialog.

B Hör zu und kontrolliere die Lösung.Wysłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

C Übersetze den Dialog.Przetumacz dialog.

Kundendienst

Ich brauche dringend mein Auto. Ist es schon fertig?

Was für ein Auto ist das?

Ein grauer Honda civic, der Motor verliert Öl ...

Moment bitte, ... ja, der Honda ist schon repariert.

Dann komme ich um 14 Uhr.

Dann bis bald! Auf Wiedersehen, Herr Reiter.

Auf Wiedersehen, Dario!

„Autowerkstatt Krenz”, Dario Weber am Apparat. Guten Tag.

Guten Tag. Hier Klaus Reiter ...

1. Jaką usterkę ma auto pana Reitera?

2. Czy auto pana Reitera jest już naprawione?

3. O której przyjdzie pan Reiter?

Einen Moment, Frau Granzig, sie ist gleich fertig. Bitte schön!

Ja, Frau Granzig, Ölwechsel, Filter und Dichtung, plus natürlich die Arbeit. Zusammen macht das 80 ◊.

1•31

1•30

Herr Weber, ist meine Rechnung fertig?

80 Euro???

27

2Deutsch im Beruf

siebenundzwanzig

3 Lies die Texte und antworte auf die Fragen. Kreuze A, B oder C an.Przeczytaj teksty i odpowiedz na pytania. Zaznacz A, B lub C.

Kundendienst

Es ist Freitag abend. Janek geht mit Dario in die Disco. Janek wartet auf Dario, aber er kommt nicht. Janek wartet schon zwanzig Minuten. Janek schreibt eine SMS an Dario.

1. Was macht Janek?

A. Er arbeitet in der Werkstatt.

B. Er tanzt in der Disco.

C. Er wartet auf Dario.

2. Wo ist Dario?

A. In der Disco.

B. In der Werkstatt.

C. Zu Hause.

Dario, wo bist du? Ge-

hen wir in die Disco? Ich

warte schon 20 Minuten

vor dem Haus auf dich!

JanekJanek! Ich bin noch in der Werkstatt, ich wechsle Winterreifen zu Sommer-reifen bei einem Peugeot. Ich komme in die Disco um 18. Bis bald!Dario

1. 2. 3.

Dein Fachwortschatz

1. Ergänze. Uzupełnij.

1. waschen myć samochód

2. putzen czyścić szyby

3. reinigen czyścić samochód

4. kontrollieren sprawdzać stan oleju

5. reparieren naprawiać hamulce

6. wechseln zmieniać opony

2. Verbinde. Połącz odpowiednio.

1. Leider nicht. A. Pożegnanie

2. Moment, bitte! B. Prośba o cierpliwość

3. Dann bis bald! C. Wyrażenie żalu

3. Übersetze die Sätze. Przetłumacz zdania.

1. Ist das Auto fertig?

2. Dario Weber am Apparat.

3. Ich brauche mein Auto.

4. Der Honda ist schon repariert.

Für Interessierte!


1. Der Motor verliert Öl.

2. Der Auspuff ist schwarz.

3. Im Kühler ist fast kein Kältemittel da.

4. Der Blinker blinkt nicht mehr.

Deutsch im Beruf

Proste teksty na ćwiczenie sprawnoœci rozumienia ze słuchu również w module zawodowym.

Trening rozumienia ze słuchu zintegrowany z czytaniem.

19

Deut

sch

im B

eruf

26

2 Deutsch im Beruf

sechsundzwanzig

1

1

2

2 2

A Hör den Dialog und antworte auf die Fragen. Wysłuchaj rozmowy i odpowiedz na pytania.

B Wo steht das im Text? Unterstreiche die Sätze. Podkreśl w tekście zdania, w których znalazłaś / -łeś szukane informacje.

A Lies die Sätze und schreibe den Dialog. Przeczytaj zdania w dymkach, a następnie ułóż z nich dialog.

B Hör zu und kontrolliere die Lösung.Wysłuchaj nagrania i sprawdź swoje rozwiązanie.

C Übersetze den Dialog.Przetumacz dialog.

Kundendienst

Ich brauche dringend mein Auto. Ist es schon fertig?

Was für ein Auto ist das?

Ein grauer Honda civic, der Motor verliert Öl ...

Moment bitte, ... ja, der Honda ist schon repariert.

Dann komme ich um 14 Uhr.

Dann bis bald! Auf Wiedersehen, Herr Reiter.

Auf Wiedersehen, Dario!

„Autowerkstatt Krenz”, Dario Weber am Apparat. Guten Tag.

Guten Tag. Hier Klaus Reiter ...

1. Jaką usterkę ma auto pana Reitera?

2. Czy auto pana Reitera jest już naprawione?

3. O której przyjdzie pan Reiter?

Einen Moment, Frau Granzig, sie ist gleich fertig. Bitte schön!

Ja, Frau Granzig, Ölwechsel, Filter und Dichtung, plus natürlich die Arbeit. Zusammen macht das 80 ◊.

1•31

1•30

Herr Weber, ist meine Rechnung fertig?

80 Euro???

27

2Deutsch im Beruf

siebenundzwanzig

3 Lies die Texte und antworte auf die Fragen. Kreuze A, B oder C an.Przeczytaj teksty i odpowiedz na pytania. Zaznacz A, B lub C.

Kundendienst

Es ist Freitag abend. Janek geht mit Dario in die Disco. Janek wartet auf Dario, aber er kommt nicht. Janek wartet schon zwanzig Minuten. Janek schreibt eine SMS an Dario.

1. Was macht Janek?

A. Er arbeitet in der Werkstatt.

B. Er tanzt in der Disco.

C. Er wartet auf Dario.

2. Wo ist Dario?

A. In der Disco.

B. In der Werkstatt.

C. Zu Hause.

Dario, wo bist du? Ge-

hen wir in die Disco? Ich

warte schon 20 Minuten

vor dem Haus auf dich!

JanekJanek! Ich bin noch in der Werkstatt, ich wechsle Winterreifen zu Sommer-reifen bei einem Peugeot. Ich komme in die Disco um 18. Bis bald!Dario

1. 2. 3.

Dein Fachwortschatz

1. Ergänze. Uzupełnij.

1. waschen myć samochód

2. putzen czyścić szyby

3. reinigen czyścić samochód

4. kontrollieren sprawdzać stan oleju

5. reparieren naprawiać hamulce

6. wechseln zmieniać opony

2. Verbinde. Połącz odpowiednio.

1. Leider nicht. A. Pożegnanie

2. Moment, bitte! B. Prośba o cierpliwość

3. Dann bis bald! C. Wyrażenie żalu



2. Dario Weber am Apparat.

3. Ich brauche mein Auto.

4. Der Honda ist schon repariert.

Für Interessierte!


1. Der Motor verliert Öl.

2. Der Auspuff ist schwarz.

3. Im Kühler ist fast kein Kältemittel da.

4. Der Blinker blinkt nicht mehr.

Für Interessierte! – dodatkowe ćwiczenia do fakultatywnego wykorzystania dla zainteresowanych uczniów.

Dein Fachwortschatz – proste ćwiczenia pozwalające na utrwalenie poznanego słownictwa.

20

12

2

zwölf

1

1

2

3

A Gib den Personen auf Seite 17 Namen.Nadaj osobom ze strony 17 w podręczniku imiona.

B Was machen die Personen? Schreibe. Co robią te osoby? Napisz zdania.

Ergänze die Endungen.Wpisz końcówki czasowników.

A Was machen die Personen in der Freizeit? Verbinde.Co robią te osoby w czasie wolnym? Połącz.

FrankJohannes Linda

Karl und Tim AndreasKerstin

Kathrin

Thomas und Felix

Mario und Ines

A B C D E F G H I

Frank

Beispiel: Frank snowboardet.

Te czasowniki już znasz. Te czasowniki znajdziesz w rozdziale 1.

er grüß..... er hör.....

sie heiß..... du ergänz.....

ich wiederhol..... sie schreib.....

er antwort..... du stell.....

er frag..... du bild.....

ich mach.....

ich komme du surf.....

er spiel..... sie hör.....

er tanz..... du geh.....

ich skat..... du jogg.....

sie snowboard.....

Alexander

Lena

Sandra

Nadine

Simon

Dominik

Stefan

Claudia

Markus

Sabine

Nina

Daniel

snowboardensurfen

Klavier spielen joggentanzen

am Computer spielen

skaten

ins Café gehen

Musik hören im Internet surfen

Fußball spielenBasketball spielen

13

2

dreizehn

3

4 5

64

7

7

B Schreibe Sätze.Napisz zdania.

A Was passt? Verbinde.Co pasuje? Połącz.

Verbinde.Połącz odpowiednio.

Ergänze die Sätze.Uzupełnij zdania.

B Schreibe Sätze wie im Beispiel.Napisz zdania, tak jak w przykładzie.

A Fragen und Antworten. Ordne zu.Pytania i odpowiedzi. Przyporządkuj.

B Frage deine Mitschülerin / deinen Mitschüler.Zadaj podobne pytania koleżance lub koledze z klasy.

Beispiel: Sandra surft.

Beispiel: Wir kommen.

one / oni wir kommt wy ihr kommen my sie skatet pan / pani / Sie skaten państwo

ich spielen du er spiele Sie sie spielst es wir spielt ihr sie

1. Wie du?

2. Sie Laura und Thomas.

3. Wie alt Sie?

4. Ich fünfzehn.

5. Woher ihr?

6. Wir in Berlin.

7. Ich Petra.

8. Wie deine Handynummer?

9. Wo sie?

10. Woher du?

heißt

ist – heißt – seid – sind – bin – heiße wohnt – kommst – heißen – wohnen

1. Wo wohnst du? A. Wir spielen Karten.

2. Woher kommst du? B. Ich wohne in Dresden.

3. Was macht ihr gern? C. Sie ist 16.

4. Wie heißt er? D. Er heißt Robert.

5. Was spielen Sie? E. Wir skaten gern.

6. Wie alt ist Monika? F. Ich komme aus Berlin.

Każdy rozdział książki ćwiczeñ zawiera do 30 różnorodnych ćwiczeñ do każdego rozdziału, które w prosty sposób umożliwiają wyćwiczenie i powtórzenie zagadnieñ wprowadzonych w podręczniku.

14

2

vierzehn

8

9

11

10

8

A Antworte. Odpowiedz.

Wer bildet die meisten Sätze? Schreibe die Sätze in das Heft.Kto utworzy najwięcej zdań? Zapisz je w zeszycie.

Welches Wort ist das? Benutze jeden zweiten Buchstaben. Schreibe das Wort in Deutsch und Polnisch.Jaki to wyraz? Użyj co drugiej litery i zapisz. Podaj także jego polski odpowiednik.

Hör den Text über Florian und Laura noch einmal. Antworte auf die Fragen.Posłuchaj jeszcz raz tekstu o Florianie i Laurze. Odpowiedz na pytania.

B Frage deine Mitschülerin / deinen Mitschüler. Notiere die Antworten.Zapytaj swoją koleżankę / swojego kolegę. Zapisz odpowiedzi.

Wo wohnen Sie?

Woher kommen Sie?

Wie alt sind Sie?

Ich wohne in

Ich wohne inWo wohnst du?

ich komme

du heißen Sabine

er wohnen Peter und Christian

sie heiße aus München

wir kommt in Frankfurt

ihr heißt

Sie wohne

1. Wo wohnen Florian und Laura?

2. Woher kommt Florian?

3. Woher kommt Laura?

4. Was macht Florian gern?

5. Was macht Laura gern?

6. Was spielt Laura?

7. Was spielt Florian?

Sie wohnen in Meißen.

gsonuorwabaooatridlein

ujüosgogneßn

stealnuzäern

lgüechlern

psrklastoewn

ühäöqräehn

awlonhensean

oseptiteslaedn

gmlahcohlekn

ugaemrun

shtemiußteln

iklowmemiehn

wohnen mieszkać

1•32

Książka æwiczeń

Ćwiczenia o charakterze zabawowym (np. gra literowa) ułatwiają utrwalenie materiału.

21

Ksią

żka

æwic

zeń

15

2

fünfzehn

12

13

14

Wie heißen die Personen? Löse das Rätsel. Jak nazywają się te osoby? Rozwiąż zagadkę.

Alles ist anders. Schreibe Sätze wie im Beispiel. Wszystko jest inaczej. Napisz zdania, tak jak w przykładzie.

Was passt zu dir nicht? Wähle und schreibe Sätze.Co do ciebie nie pasuje? Wybierz i napisz zdania.

Klaus Diana Sabine Thomas Kathrin Martin

1. A spielt gern Fußball und hört auch gern Musik. A surft oft im Internet. 2. B spielt gern Volleyball und hört auch gern Musik, aber B tanzt nicht gern. 3. C tanzt gern, hört Musik und spielt auch Fußball. 4. D surft oft im Internet, skatet oft und spielt Volleyball. 5. E spielt Volleyball und skatet, aber E surft nicht im Internet. 6. F tanzt und spielt Fußball.

Beispiel: 1: Sie heißt Diana.

tanzen im Internet surfen tanzen im Internet surfen tanzen im Internet surfen

skaten Musik hören skaten Musik hören

Fußball Volleyball

Konstanz

Und du?

Beispiel: Sie spielt nicht Basketball, sie spielt Karten.

Beispiel: Ich wohne nicht in Innsbruck.

Musik hörenam Computer spielen

in Innsbruck wohnen

joggen

tanzen

surfen

skaten

ins Café gehen aus Luzern kommenim Internet surfen

Klavier spielen

Karten spielenTennis spielen

Karl Bauer heißen

zwölf Jahre alt sein

A B C D E F

17

2

siebzehn

18

19

Sieh dir das Bild an, dann frage und antworte wie im Beispiel.Obejrzyj dokładnie rysunek. Następnie pytaj i odpowiadaj, tak jak w przykładzie.

Arbeitet in Paaren. Was ist das? Pracujcie w parach. Co to jest?

Beispiel: Was ist A? A ist eine Handynummer.

Beispiel: Was ist Nummer 1? Das ist ein USB-Stick. Wo ist der USB-Stick? Der USB-Stick ist in D1.

13

811

10

2

5

12

39

6

4

1

7

SMS

USB

@

1 2 3 4

A

B

C

D

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

die Handynummer

A

698 907 554B

C

D

E

F

PARTNER A S P I E L

Zadania w formie zagadek rozbudzają zainteresowanie uczniów i motywują do wykonywania ćwiczeñ.

Zadania do realizacji w różnych formach socjalnych np. praca w parach, wspomagają rozwój umiejętnoœci komunikacyjnych.

22

20

2

zwanzig

Zwischenstopp

1

2 4

3Welche Reaktion passt? Kreuze an.Jak zareagujesz? Zakreśl.

Was passt in die Lücke? Kreuze an.Co pasuje? Zakreśl.

Wie ist das auf Deutsch? Schreibe Sätze.Jak to jest po niemiecku? Napisz zdania.


1. Was machst du gern?

A. Ich heiße Klaus.

B. Ich jogge gern.

C. Ich wohne in Berlin.

2. Wie geht’s?

A. Noch nicht.

B. Nicht so gut.

C. Nicht so gern.

3. Wer geht gern ins Café?

A. Ich bin im Café.

B. Sabine und Petra.

C. Sie gehen nicht ins Café.

4. Was machen Sie gern?

A. Ich jogge gern.

B. Frau Schmidt surft gern.

C. Michael joggt nicht gern.

1. .......................... geht ihr?

A. Wo

B. Wohin

C. Woher

2. .......................... macht ihr?

A. Was

B. Wer

C. Wie

3. Wir spielen gern am .......................... .

A. Streetball

B. Computer

C. Internetcafé

4. Ich bin .......................... nicht siebzehn.

A. noch

B. gern

C. jetzt

1. Thomas .................. gern.

A. skatet

B. skate

C. skaten

2. Wer ...................... ins Café?

A. kommt

B. kommst

C. kommen

3. Das ist Karin. ............... tanzt gern.

A. Sie

B. Er

C. Ihr

4. ..................... spielt gern Basketball.

A. Du

B. Ihr

C. Wir

1. Nie gram w tenisa.

2. Co robisz chętnie?

3. Markus serfuje w internecie.

4. Kto słucha muzyki?

Kommunikation

Grammatik

Wortschatz

21

2

einundzwanzig

Zwischenstopp

1

3

2Was passt in die Lücke? Kreuze an.Co pasuje? Zakreśl.

Korrigiere die Unterschriften. Popraw podpisy pod zdjęciami.

Janek schreibt einen Blog auf Deutsch. Ergänze den Text.Janek pisze bloga po niemiecku. Uzupełnij wpis brakującymi wyrazami.

1. Dario .............................. die Reifen.

A. wechselt

B. tankt

C. hört


A. Leider nicht.

B. Gar nicht gern.

C. Bis später!

3. Janek putzt ................................ .

A. den Ölstand

B. die Scheiben

C. die Reifen

4. Das Auto ist schon ....................... .

A. gern

B. gar nicht

C. repariert

später Disko Scheiben Werkstatt Reifen Bremsen Ölstand Autos

Freitag, den 13. März 2013

Wieder ist eine Woche vorbei. Ich bin müde, aber

zufrieden. Sechs Stunden in der (1) –

das ist viel. Dario arbeitet acht Stunden. Ich mache viel:

Ich putze die (2) , reinige die

(3) . Dario wechselt die

(4) , repariert

die (5) oder kontrolliert den

(6) . Heute Abend gehen wir in die

(7) . Aber Dario arbeitet noch.

Er kommt (8) .

Wortschatz

Deutsch im Beruf

A. das Auto kontrollieren

D. das Auto waschen

B. die Reifen reinigen

E. den Ölstand putzen

C. die Scheiben reparieren

F. die Bremsen wechseln

Zwischenstopp

Zwischenstopp – dwustronicowy test powtórkowy po każdym rozdziale. Umożliwia sprawdzenie stopnia opanowania materiału przez uczniów w zakresie komunikacji, słownictwa i gramatyki.

23

Ksią

żka

æwic

zeń

20

2

zwanzig

Zwischenstopp

1

2 4

3Welche Reaktion passt? Kreuze an.Jak zareagujesz? Zakreśl.


Wie ist das auf Deutsch? Schreibe Sätze.Jak to jest po niemiecku? Napisz zdania.


1. Was machst du gern?

A. Ich heiße Klaus.

B. Ich jogge gern.

C. Ich wohne in Berlin.

2. Wie geht’s?

A. Noch nicht.

B. Nicht so gut.

C. Nicht so gern.

3. Wer geht gern ins Café?

A. Ich bin im Café.

B. Sabine und Petra.

C. Sie gehen nicht ins Café.

4. Was machen Sie gern?

A. Ich jogge gern.

B. Frau Schmidt surft gern.

C. Michael joggt nicht gern.

1. .......................... geht ihr?

A. Wo

B. Wohin

C. Woher

2. .......................... macht ihr?

A. Was

B. Wer

C. Wie

3. Wir spielen gern am .......................... .

A. Streetball

B. Computer

C. Internetcafé

4. Ich bin .......................... nicht siebzehn.

A. noch

B. gern

C. jetzt

1. Thomas .................. gern.

A. skatet

B. skate

C. skaten

2. Wer ...................... ins Café?

A. kommt

B. kommst

C. kommen

3. Das ist Karin. ............... tanzt gern.

A. Sie

B. Er

C. Ihr

4. ..................... spielt gern Basketball.

A. Du

B. Ihr

C. Wir

1. Nie gram w tenisa.

2. Co robisz chętnie?

3. Markus serfuje w internecie.

4. Kto słucha muzyki?

Kommunikation

Grammatik

Wortschatz

21

2

einundzwanzig

Zwischenstopp

1

3

2Was passt in die Lücke? Kreuze an.Co pasuje? Zakreśl.

Korrigiere die Unterschriften. Popraw podpisy pod zdjęciami.

Janek schreibt einen Blog auf Deutsch. Ergänze den Text.Janek pisze bloga po niemiecku. Uzupełnij wpis brakującymi wyrazami.

1. Dario .............................. die Reifen.

A. wechselt

B. tankt

C. hört


A. Leider nicht.

B. Gar nicht gern.

C. Bis später!

3. Janek putzt ................................ .

A. den Ölstand

B. die Scheiben

C. die Reifen

4. Das Auto ist schon ....................... .

A. gern

B. gar nicht

C. repariert

später Disko Scheiben Werkstatt Reifen Bremsen Ölstand Autos

Freitag, den 13. März 2013

Wieder ist eine Woche vorbei. Ich bin müde, aber

zufrieden. Sechs Stunden in der (1) –

das ist viel. Dario arbeitet acht Stunden. Ich mache viel:

Ich putze die (2) , reinige die

(3) . Dario wechselt die

(4) , repariert

die (5) oder kontrolliert den

(6) . Heute Abend gehen wir in die

(7) . Aber Dario arbeitet noch.

Er kommt (8) .

Wortschatz

Deutsch im Beruf

A. das Auto kontrollieren

D. das Auto waschen

B. die Reifen reinigen

E. den Ölstand putzen

C. die Scheiben reparieren

F. die Bremsen wechseln

Druga częœć testu poœwięcona sprawdzeniu słownictwa wprowadzonego w module zawodowym.

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#

Mein Einkaufszettel

20 Brötchen 10 Euro

2 Pfund Tomaten1 Stück Butter400g Wurst 6 Euro

1 Torte2 Gurken 90 Cent

3 Flaschen Saft á 1 Euro

1 Brot2 kg Äpfel 2 Euro

6 Eier2 Tüten Chips 3 Euro

1 Flasche Milch10 Flaschen Mineralwasser 4 Euro

Insgesamt: 36 Euro

Mein Einkaufszettel

20 Brötchen 9 Euro

2 Kilo Tomaten1 Stück Butter300g Wurst 6 Euro






Insgesamt: 36 Euro

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Poradnik dla nauczyciela zawiera m.in. wskazówki metodyczne do każdego ćwiczenia w formie odniesieñ do stron z podręcznika.

W materiałach dla nauczyciela także:• gry i zabawy językowe w formie kart pracy do kopiowania• testy do każdego rozdziału w wersji A i B• kartkówki do każdego rozdziału w wersji A i B• scenariusze lekcji.

Materiały dla nauczyciela przygotowane zostały zarówno w wersji PDF jak i Word, dzięki czemu możliwa jest ich edycja i dostosowanie do indywidualnych potrzeb każdej klasy.

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Pełna dokumentacja szkolna:• Program nauczania• Opinia doradcy metodycznego o programie• Tradycyjny rozkład materiału • Rozkład materiału do elektronicznego dziennika np. lIBRUS• Plan wynikowy• Przedmiotowy System Oceniania

• Karta monitoringu realizacji podstawy programowej.

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Kapitel 8WAS TUT WEH?• Ich mag Sport• Ist Martin krank?• Machen Sie das! Macht das!

Kapitel 13TAGESGESCHEHEN• Hast du schon wieder ver-

schlafen?• Was ist denn gestern passiert?• Wir wiederholen

Kapitel 18WOHNEN• Das ist meine Bude• Die Klamotten gehören nicht

unter den Tisch• Wie komme ich zum Bahnhof?

Kapitel 10WARST DU SCHON IN ...?• Wie war das Wochenende?• Ab in die Ferien• Ich hatte Glück!

Kapitel 15FESTE UND GESCHENKE• Feste und Feiern• Geschenke für meine Freunde

und meine Familie• Es geht um unsere Party!

Kapitel 20BERUFLICHE FRAGEN• Hast du meinen Stift gese-

hen?• So bewirbt man sich richtig• Mein Traumjob

Kapitel 7MEIN TAG• Wie spät ist es?• Mein Alltag• Mein Wochenende

Kapitel 12TYPISCH MANN? TYPISCH FRAU?• Nichts als Hausarbeiten• Welche Hausarbeiten habt

ihr gestern gemacht?• Ich habe in Berlin studiert

Kapitel 17HÖHER, SCHNELLER, ÄLTER ...• Was für eine Figur!• Älter, besser, mehr• Wer ist der Beste?

Kapitel 6RESTAURANT ODER FASTFOOD?• Im Fastfood-Restaurant• Verstehst du mich?• Was interessiert euch?

Kapitel 11SPORT• Extreme Sportarten• Ich bringe meinem Opa Eisklettern bei• Das passt mir gut!

Kapitel 16BERUFSBILDER• Heute ist der 24. Dezember• Ich lerne seit zwei Jahren Krankenpfleger• Im Einkaufszentrum – was passt?

Kapitel 9WIR REISEN• Verkehrsmittel• Wohin fahren wir?• Auf dem Bahnhof

Kapitel 14AUF DEM MARKT• Heute im Angebot• Auf dem Markt• Tante-Emma-Laden oder Supermarkt

Kapitel 19AUF KLASSENFAHRT• Kennen Sie Polen?• Wohin fahren wir?• Wunderschönes Polen

Genau! tom 2

Genau! tom 3

Genau! tom 4

Już w 2014

Już w 2015

Już w 2016

27 Deut

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branżahotelarsko-turystyczna

8

Baugeräte

Baumaschinen

1ASchreib die polnischen Namen der Baumaschinen auf.

Podpisz zdjęcia polskimi nazwami maszyn.

2 Hör zu und ergänze die Sätze. Wysłuchaj nagrania i uzupełnij zdania.

1BHör zu und ergänze die deutschen Namen.

Wysłuchaj nagrania, a następnie zapisz niemieckie odpowiedniki nazw maszyn.

1. Um eine Baugrube zu machen, braucht man einen ______________________ . Er dient zum Ausheben

und Bewegen von Boden und Fels.

2. Die ______________________ dient zum Lösen von Boden, sowie zum Wiederauffüllen der Baugrube.

3. Große und schwere Bauteile kann man mit dem ____________________ auf der Baustelle transportieren.

4. Der ______________________ dient zur Beförderung von Boden oder verschiedenen Baumaterialien.

5. Der ______________________ transportiert den Beton vom Betonwerk zur Baustelle.

1. _______________________

_______________________ 2. _______________________

_______________________

4. _______________________

_______________________ 5. _______________________

_______________________

3. _______________________

_______________________

Baustellenkipper Fahrmischer Löffelbagger Planierraupe Kran

Baugeräte

A

Wie heißen die Baumaschinen? Utwórz nazwy maszyn budowlanych. 3

R P N I E L A P U R E A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

I E O N R E T B H S M C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ L K S T E I A U B N L E P E P R _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

B E F E R Ö F L G A L G _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

koparkaein/der Löffelbagger

CD 3

CD 4

9

4 Bilde Sätze. Ułóż zdania.

Mit einem Löffelbagger kann man_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

kann man

Planierraupe

KranLöffelbagger

Fahrmischer

Baustellenkipper

Wozu dienen die Baumaschinen? Verbinde.

Do czego służą te maszyny budowlane? Połącz. 51. ein Kran A. Boden befördern

2. ein Fahrmischer B. eine Baugrube wiederauffüllen

3. ein Baustellenkipper C. Bauteile transportieren

4. eine Planierraupe D. eine Baugrube machen

5. ein Löffelbagger E. Beton transportieren

Mit einemMit einer

Beton transportieren.

schwere Bauteile transportieren.

Fels bewegen.

eine Baugrube machen.

Baumaterialien befördern.

eine Baugrube wiederauffüllen.

den Boden ausheben.

der Betonmischer/der Fahrmi-

scher betoniarka/(jezdna)

das Bewegen tu: transportowanie

der Boden grunt

der Fels skała

der Lö�elbagger koparka

das Ausheben wykopywanie

die Baugrube wykop budowlany

der Baustellenkipper wywrotka

die Beförderung przewożenie

das Lösen tu: odspajanie

der Kran dźwig, żuraw

die Planierraupe spycharka

gąsienicowa

das Wiederau�üllen tu: zasypy-

wanie

Schon gelernt?

Baugeräte

M

erk es dir!!

Ergänze den Text mit den Wörtern. Uzupełnij tekst podanymi wyrazami.

Fragt und antwortet zu zweit. Pytajcie i odpowiadajcie w parach.

6

7

Löffelbagger Planierraupe

KranBoden Baugrube Bauteile

Baugrube Baustellenkipper

Mit einem ________________ kann man den ________________ ausheben und

eine ________________ machen. Mit einem ________________ kann man schwere

________________ transportieren. Mit einem ________________ kann man den Boden

befördern. Mit einer ________________ kann man die ________________ wiederauffüllen.

Wozu dient ein Kran?

Mit einem Kran kann man schwere Bauteile transportieren.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Womit kann man schwere Bauteile transportieren?

Mit einem Kran.

Wozu dient ein Löffelbagger?

Mit einem Löffelbagger kann man eine Baugrube machen. Womit kann man eine Baugrube machen?

Mit einem Löffelbagger.

Schon

g

emerkt?

mit einem ...mit einer ...mit einem ...

M

erk

es dir!

!mit dem ...

mit der ...

mit dem ...

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