Upload
magnolia-ascanio
View
11.289
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
GUÍA DE ESTUDIO
Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana Grado: 1º “A”
Ejes temáticos Indicadores de desempeño
El Fonema Ñ - ñ “Toño y su oso”
Identifica el fonema Ñ - ñ, en palabras y
oraciones.
Realiza correctamente el trazo del fonema Ñ
- ñ.
Desarrollo de la guía
Exploración
cigüeña
muñeca ñandú albañil paño
Toño, el leñador, va a la montaña. Lo acompaña su
niño pequeño. En la mañana, cuida su rebaño de
ovejas y cortas la caña. Luego, alista la leña para la
cabaña. Más tarde, toman un baño en el río. El niño
observa una araña y la coge con el pañuelo. Al
atardecer, los vemos de vuelta por la campiña.
piñata peña moño otoño tacaño
ñato año puño riña navideño
1. Lee el juego de palabras y fíjate en las que llevan ñ.
2. Dibuja objetos cuyos nombres tengan la ñ.
Coloréalos y escribe las palabras.
3. Lee y escribe la oración.
4. Ayúdale a Toña a alistar los materiales para hacer una muñeca de tela. Escribe sus nombres.
Amiga cigüeña,
que es una tacaña,
sale de paseo
con su amiga araña,
que es bien pequeñita
y es una alimaña.
Animal Vegetal Cosa
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Debo mantener las uñas limpias
____________MMMMmMateri
ales____________M_________
__________________________
__________________________
__________________________
-
ateri______________________
__________________________
______________ales
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______
5. Lee en voz alta el siguiente relato y responde.
a. ¿Quién es el dueño del osito?
_____________________________________________
b. ¿Qué tamaño tiene el osito?
_____________________________________________
c. ¿Quién le dio el osito a Toño?
_____________________________________________
d. ¿Qué hace Toño con el osito?
_____________________________________________
e. ¿Con quién sueña Toño?
_____________________________________________
6. Completa las oraciones con las palabras del recuadro y úsalas para llenar el crucigrama.
“Toño y su oso”
El oso Toño es pequeño. Se lo regaló la niñera.
En las montañas le encanta bañarlo y peinarlo.
Él se duerme y con el osito sueña.
Los niños nos sentimos contentos con los ositos,
a todos les damos cariño y amor
2
2
5
5
4
3
1
1
6
3
1
4
Horizontales Verticales
1. No poseo esas ________________ 1. Por la ___________ me baño.
2. Oí esa ________________ en la TV 2. El ____________ es un pájaro.
3. El haba tiene forma de __________ 3. El __________ tiene 12 meses.
4. La ______________ para la niña. 4. De la __________ se saca el azúcar.
5. Ella es la ____________ de la tienda. 5. Ese niño _____________ por todo.
6. Del árbol se saca la _____________
1
mañas - cuña - riñón - año - caña - riñe
- dueña - piña - leña - mañana - ñandú
7. Lee lo que sueña el arbolito. Escribe las palabras con ñ que él dice.
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
8. Escribe oraciones en las que utilices los siguientes verbos:
reñir aliñar teñir bañar dañar
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Lee y escribe la oración.
10. Busca en la sopa de letras, otras palabras que llevan en sus nombres la letra ñ y escríbelas.
Añoro vivir en la montaña.
Quiero que los animales me acompañen y
que las arañas se columpien en mis ramas.
Le pido al leñador que no corte mis ramas
para volverme leña.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Debo ser cariñoso con papá y mamá
p e s t a ñ a
i a r a ñ a N
ñ t a c a ñ o
a a m a ñ o u
l m o ñ o n s
a ñ i c o s f
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
11. Escribe lo que piensas que sueña este niño.
Actividad en casa:
Une cada letra con la sílaba de enfrente, lee y escribe:
c. ____________
d. ____________
b. ____________
p. ____________
año
f. ____________
g. ____________
m. ____________
l. ____________
ira
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
GUÍA DE ESTUDIO
Área: Humanidades Asignatura:Lengua Castellana Grado:1º “A”
Ejes temáticos Indicadores de desempeño
Fonema H - h “Hipo el Hipopótamo
Identifica el fonema H - h empleándolo
correctamente en algunas palabras.
Lee y describe palabras empleando el fonema
H - h.
Desarrollo de la guía
Exploración
hada hoja herradura huella hilo
H h H h
Visité a Hugo. El humo y el olor me llevaron hasta su
casa. Sabía que en el horno había una rica torta.
_ ¡ Hola Hugo !
_ ¡ Hola, hermano! ¿ Qué te trae por acá?
_ Esa deliciosa torta que hace tu mamá.
_ Ella le pone huevos, hongos, harina y mantequilla.
Espera una hora y comes.
_ ¡Oh, qué bueno! Huele delicioso.
1. Pega papel a la H mayúscula y colorea la h minúscula.
2. Lee, observa el dibujo, escribe el nombre del animal sobre la línea, transcribe la frase.
3. Completa las oraciones empleando las palabras que aparecen en el recuadro, dándole sentido a las
mismas.
a. Cosí con el ___________ de seda mi camisa.
b. El __________ contamina el aire.
c. El _________ del cuento es linda.
d. Me gusta el __________ de vainilla.
Ha - He - Hi - Ho - Hu
________________________________________________________
________________________________________________________
ha - he - hi - ho - hu
________________________________________________________
________________________________________________________
______
Hipo el hipopótamo se pasea muy dichoso
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
helado hilo hamaca
humo hada
4. Observa los dibujos. Sus nombres comienzan con la letra h completa las palabras y escribe las sílabas
que faltan y colorea.
5. Lee el siguiente texto:
6. Observa y copia
7. El hada te invita a agrupar las palabras
eso
popótamo
elo
ja
evos
lado
Las hormigas guardan comida
para el invierno. A toda hora,
llevan hojas, hongos, habas,
harina y huesos al hormiguero,
sin dejar ninguna huella. Mi
hermano dice que no debemos
molestarlas ni dañar sus huecos.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
H h
huevo bohío hule
hilo ahora
ahorro hoja prohibido
h inicial
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
h intermedia
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
8. Lee y copia las sílabas
9. Lee la oración y cópiala
10. Colorea los dibujos. Marca con una x las oraciones que se relacionan con cada dibujo.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ha he hi hu ho
Leo historias de héroes
ho
Luisa vende helados.
Luisa hace helados.
Luisa recibe helados.
Luisa obsequia helados.
.
Las hormigas comen hojas.
Las hormigas no comen hojas.
Las hormigas llevan pedazos de hojas.
Las hormigas van con carga.
GUÍA DE ESTUDIO
Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana Grado:1º “A”
Eje temático Indicadores de desempeño
El fonema f - F “La foca famosa”
Lee textos cortos identificando las palabras con el fonema f - F.
Expresa con fluidez descripciones y narraciones cortas.
Realiza correctamente ejercicios de escritura
siguiendo las muestras dadas.
Desarrollo de la guía
Exploración
1. Observa, sigue los trazos y copia.
2. Decora con rayitas verticales la F mayúscula y colorea la f minúscula. Lee, colorea y transcribe.
La familia fantasma
La familia fantasma fue a una fiesta fantasmal y el fantasmita Felipe en la fuente se asustó el fantasma Fanny tomó fotos en el sofá
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
F f
Fa - fi - fo - fu - fe
Fi - Fe - Fu - Fa - Fo
3. Lee con la ayuda de tu profesora y colorea. Subraya las palabras que llevan f y transcríbelas.
Una foca muy pesada
era fofa y muy famosa,
pero nadaba en el mar
de una forma fabulosa.
Si estaba fuera del agua
se sentía sofocada
y por su amorfa figura
estaba muy fastidiada
Palabras con F
_________________ ________________ ________________ ________________
_________________ ________________ ________________ ________________
_________________ ________________ ________________ ________________
_________________ ________________ ________________ ________________
_________________ ________________ ________________ ________________
_________________ ________________ ________________ ________________
4. Colorea los óvalos que contengan la respuesta correcta
La foca era
Si estaba fuera del agua se sentía
Como tenía su olfato
La foca sentía por su familia
5. Copia tres palabras con f. Dile a tu compañero o compañera que te las dicte:
La foca famosa
Pero tenía buen olfato
y buenas fosas nasales
usaba perfumes finos
en fiestas y festivales
Por su familia sentía
un amor filial y fiel
no era tan fea la foca
era que no se veía bien
pesada famosa creida flaca
triste sofocada aburrida feliz
no se bañaba usaba perfume perseguía peces
rabia respeto amor filial
6. Lee y une cada oración con su dibujo
Fidel sonríe para la foto
Rafaela da una felpa a Felisa
Felipe está de fiesta
Fabiola me dio una fórmula
El soldado limpia el fusil
7. Observa y copia las sílabas.
8. Lee y escribe la oración.
9. Dibuja aquí a tu familia. Escribe algo de ella.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
fa fe fi fo fu
Mi familia es unida
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
10. Observa y copia las sílabas.
11. Colorea los dibujos cuyos nombres lleven F f. Escribe el nombre de todas las figuras.
______________ ______________ _______________ ______________
_______________ _______________ _______________ ______________
_______________ _______________ ________________ ______________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
fa fe fi fo fu
GUÍA DE ESTUDIO
Área: Humanidades Asignatura:Lengua Castellana Grado:1º “A”
Eje temático Indicadores de desempeño
El fonema Ch.
Lee y analiza textos reconociendo el
fonema ch.
Identifica el fonema ch formando palabras.
Desarrollo de la guía
Exploración
chirimoya
chaleco lechuga leche Cachucha
Si Nacho toma chocolate, Se sienta y lo bate. Si come salchicha, ¡qué dicha! Si usa el coche, llega de noche. Si le duele el pecho, se va derecho. Si se ve con Pancho, ambos van al rancho. ¡Qué viva la lucha, la del chico Nacho!
Chuleta nicho serrucho cosecha ficha
Cartucho mecha charco uchuva cheque
Chancho coche churrasco chispa cuchara
1. Observa los trazos y escribe
2. Busca, en revistas o periódicos palabras que tengan ch y pégalas aquí
3. El chef del hotel Chispotín te invita a escribir una receta.Utiliza chocolate, leche, ponche de huevo y
algo más:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
Ch ch
Receta de: __________________________
Ingredientes:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Preparación:
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. _____________________________________________________
4. Observa y copia las sílabas.
5. Lee la oración y luego cópiala.
6. Observa el dibujo y completa el escrito. Utiliza palabras con ch.
7. Busca en la sopa de letras lo que más te gusta comer en el asado. Escribe esos nombres en tu
cuaderno.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
cha che chu chi cho
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Todos tenemos derechos
Los _______________ vivían
en _____________ con
___________ de
Palma,
De sus cultivos
Recogían la
___________ de
Maíz y hacían la chicha.
En la noche, se reunían con su
jefe a _________________
c h i c h a r r ó n
h u l e c h u g a p
u t a c h e m l n e
l e c h o n a e l c
e c h i t o s c s h
t h e v f i c h a u
a o p o n c h e p g
c h u r r a s c o a
8. Explica para que se utilizan los siguientes objetos:
9. Lee las siguientes oraciones:
Tomo chocolate con leche.
Los chinos viven en la China.
Chile es un país de Sudamérica.
El collar de Chava tiene una concha.
Utilizo la cuchara, el cuchillo y el tenedor.
10. Observa y escribe las sílabas
serrucho cuchara cachucha chupo gancho
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
cho che chu chi cha