PLANIFICACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. PROPÓSITO FUNDAMENTAL: Adquiere confianza para expresarse, dialogar y conversar, mejora su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Campo formativo de articulación: Exploración y Conocimiento del Mundo

Competencias de articulación: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar en la escuela y la comunidad.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

De motivación: Se llevaran a cabo actividades de concentración en las cuales el alumno ara uso de sus dos hemisferios a partir de una serie de canciones. INICIO: Se organiza al grupo en media luna, se expondrá un tríptico sobre la el lavado de dientes.DESARROLLO: Una vez realizado esto se pedirá a los alumnos a que expresen lo que entendieron del tema expuesto, en cuanto se termine de comentar el tema, se explicara que la forma en la que se encuentra organizada esta información es de forma de un tríptico. CIERRE: Se comentaran las partes que contiene el tríptico y para qué sirven este tipo de organizadores gráficos. Se propondrá que elaboremos uno cada alumno. Realizaremos uno con el temas de higiene personal.

DIA 2“EXPONGAMOS NUESTRAS IDEAS”

INICIO: Se recordaran las partes que componen un tríptico y para que nos sirve este.

Jardín de Niños: Francisco Figueroa Grado y Grupo: 2° ANo. De Alumnos: 27

Temporalidad: 31 de marzo al 11 de abril.

Modalidad: Secuencia de Actividades

Nombre de la Situación Didáctica: Informemos al mundo Metodología de la intervención: Aprendizaje Basado en Problemas Modelo: Basado en competencias Enfoque: Centrado en el aprendizaje

DESARROLLO: Se darán las consignas para la elaboración del tríptico y se explicara cómo se realizara una vez comprendidas estas se repartirá el material necesario a los alumnos para la elaboración y decoración de su tríptico.CIERRE: Algunos de los alumnos se asignaran para poder exponer sus trípticos y darnos a conocer lo que escribieron en estos, la escritura se realizara con sus propias grafías.

RECURSOS: Tríptico sobre el cuidado de los dientesHojas blancasPegamento Imágenes (temas de los trípticos)Tarjetas (temas)Caja

TIEMPO: 45 minutos

EVALUACION

Lista de cotejo

Vo. Bo.

Profra. Georgina Martínez Gallegos Titular del Curso de Proyectos de Intervención Socioeducativa

Docente en formación

Blanca Ivonne Ángeles Sánchez