LENGYEL NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2017tavasz...Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Jura Krakowsko-Cz ęstochowska to ciekawa propozycja na rodzinny weekendowy

Lengyel nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Név: ........................................................... osztály:......

LENGYEL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2017. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.

Lengyel nyelv középszint

1712 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Ebben a vizsgarész-összetevőben szótár nem használható!

Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat!

Jó munkát!



Név: ........................................................... osztály:......

I. Przeczytaj tekst. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (–). Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Jura Krakowsko-Częstochowska to ciekawa propozycja na rodzinny weekendowy wyjazd poza miasto. Jej główną zaletą jest Szlak Orlich Gniazd – największe na terenie Polski skupisko zamków, warowni oraz pałaców, które niegdyś strzegły nasze państwo przed najazdami. Jednym z tych potężnych zamków obronnych była majestatyczna warownia w Ojcowie. Zbudowana przez Kazimierza Wielkiego w połowie XIV wieku, miała obronny charakter, o czym świadczy położenie jej na wysokich, trudnodostępnych skałach. Charakterystycznym punktem zamku była wieża bramna, która idealnie przylega do pionowej skały obrazując geniusz ówczesnych budowniczych. Obok niej znajdowała się ośmioboczna wieża obronna – zwana wieżą ostatniej nadziei, będąca ostatnim miejscem schronienia przed atakującymi wojskami. W czasach swej prosperity zamkiem władało wiele znanych postaci między innymi królowa Bona. Podczas najazdu wojsk szwedzkich w XVII wieku, Szwedzi urządzili w nim magazyn broni i żywności, a opuszczając ograbili niemal ze wszystkiego. Zniszczyli. Późniejsze próby przywrócenia świetności zamku kończyły się niepowodzeniami. Z czasem zamek opustoszał na dobre, rozebrano jego mury oraz zasypano głęboką fosę pozostawiając jedynie wieżę bramną i potężny okrągły stołp. Choć przyjeżdżając do Ojcowa będziemy mogli zobaczyć tylko ruiny zamku, to zapraszamy wszystkich do „Parku Miniatur – Ogrodzieniec”, położonego w miejscowości Podzamcze, gdzie można zobaczyć rekonstrukcję wszystkich zamków Szlaku Orlich Gniazd; makietę Zamku w Ojcowie będącego jednym z najpiękniejszych miejsc w całej Jurze Krakowsko-Częstochowskiej. tekst za: http://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,26757d2.html z dnia 27.11.2015 r.

0. Jura Krakowsko-Częstochowska to muzeum historii naturalnej, dostępne tylko dla dorosłych.

(–)

1. Szlak Orlich Gniazd to największe na terenie Polski skupisko zamków, warowni, pałaców oraz twierdz, wybudowanych w celach obronnych.

2. Zamek w Ojcowie został zbudowany przez króla Kazimierza Wielkiego w połowie XIV wieku.

3. Wieża ostatniej nadziei to miejsce magiczne w każdym zamku, bowiem tylko tam spełniały się marzenia królów.

4. W XVII wieku Szwedzi zajęli zamek w Ojcowie, a opuszczając go ograbili niemal ze wszystkiego!

5. Rekonstrukcje wszystkich zamków Szlaku Orlich Gniazd można zobaczyć w „Parku Miniatur” znajdującym się w Ojcowie.

1. 2. 3. 4. 5. Max. Elért

5



Név: ........................................................... osztály:......

II. Przyporządkuj daty lub nazwy świąt ich odpowiednim opisom. Właściwe litery wpisz w tabelkę. Czytaj uważnie! Odpowiedzi znajdziesz w tekście. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

A

Zgodnie z brzmieniem ustawy o systemie oświaty, rok szkolny we wszystkich szkołach i innych placówkach edukacyjnych rozpoczyna się właśnie w tym dniu, a kończy 31 sierpnia następnego roku, co oznacza, że liczy tyle dni, ile rok kalendarzowy. Dla każdego Polaka, to też smutna data - ataku hitlerowskich Niemiec na Polskę. Świat zapisał ją jako datę wybuchu II wojny światowej.

B

Narodowe Święto Niepodległości – polskie święto państwowe obchodzone późną jesienią dla upamiętnienia odzyskania przez Polskę niepodległości w roku 1918, po 123 latach niewoli (1795–1918). Wybór tej daty nie jest przypadkowy, bowiem jest ona zbieżna z zakończeniem I wojny światowej - zawarciem rozejmu w Compiègne, pieczętującego ostateczną klęskę Niemiec.

C Święto chrześcijańskie obchodzone na pamiątkę Trzech Mędrców (Króli), którzy udali się do Betlejem, aby oddać pokłon nowonarodzonemu Jezusowi Chrystusowi.

D

Dzień ten upamiętnia uchwalenie pierwszej konstytucji w nowożytnej Europie (drugiej na świecie) w maju 1791 roku. W dokumencie zawarto wiele progresywnych wówczas tez: zrównano mieszczan i szlachtę, zapewniono ochronę chłopom, swobodę wyznania, powołano dwuizbowy parlament i zniesiono liberum veto. Niestety, wprowadzenie tych postanowień w życie nie było już takie łatwe. Zaledwie rok później, w 1792 roku wybuchła wojna polsko-rosyjska, zwana również wojną w obronie majowej konstytucji, która zakończyła się klęską wojsk Rzeczpospolitej. Rok później Rosja i Prusy przystąpiły do II rozbioru Polski.

E

Wszystkich Świętych – rzymskokatolicka uroczystość obchodzona ku czci wszystkich znanych i nieznanych z imienia świętych. W to święto, a także w następnym dniu (Dzień Zaduszny – 2 listopada) Polacy odwiedzają cmentarze, aby ozdobić groby swoich bliskich kwiatami i zapalić znicze. W czasach PRL także obchodzono to święto, ale oficjalnie starano się nadać mu charakter świecki i nazywano je wówczas dniem Wszystkich Zmarłych bądź Świętem Zmarłych.

F

W tradycji chrześcijańskiej święto związane jest z datą śmierci papieża Sylwestra I, który zmarł ostatniego dnia roku 335. Pierwszy raz noc sylwestrowa była obchodzona w 999 roku. Ludzie obawiali się końca świata związanego z wejściem w nowe millenium. Kiedy wybiła północ i nie doczekano zapowiadanej apokalipsy, zaczęto świętować. Ludzie wyszli na ulice, śpiewali, tańczyli. Dziś to też dzień hucznych zabaw i bali, toastów, sztucznych ogni, petard. To radosne pożegnanie starego roku i szczęśliwe wejście w nowy!

G

Zwana też Wielką Niedzielą, Zmartwychwstaniem Pańskim jest najstarszym i najważniejszym świętem chrześcijańskim upamiętniającym zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Z obchodami tych świąt związanych jest wiele zwyczajów ludowych takich jak: malowanie jajek, pisanki, koszyczek ze święconką, śniadanie, śmigus-dyngus.



Név: ........................................................... osztály:......

H

W tradycji chrześcijańskiej – święto upamiętniające narodziny Jezusa Chrystusa. Jest to stała uroczystość liturgiczna przypadająca na 25 grudnia. Święta te zaczynają się od dnia poprzedzającego, czyli od Wigilii, zwanej w Polsce - Gwiazdką. Punktem kulminacyjnym jest uroczysta wigilijna kolacja, do której tradycja nakazywała zasiadać po pojawieniu się na niebie pierwszej gwiazdki, na pamiątkę gwiazdy prowadzącej Trzech Króli do stajenki. W nocy, o północy, w kościołach rzymskokatolickich rozpoczyna się uroczysta msza zwana Pasterką. Tradycja przewiduje również obdarowywanie się prezentami i strojenie choinki.

K

Święto Pracy, Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. W PRL i innych krajach socjalistycznych dzień ten był jednym z najważniejszych świąt państwowych. Organizowano wówczas huczne i barwne pochody. Gromadziły one miliony Polaków - zbierali się oni nie tyle z sympatii dla ówczesnej władzy, co z obowiązku. Od roku 2004 ten dzień jest dniem upamiętniającym nasze (Polski i Węgier) wstąpienie do Unii Europejskiej.

opracowano na podstawie: https://pl.wikipedia.org z dnia 26.11.2015 r.

0. 6 stycznia

6. Wielkanoc

7. 1 maja

8. 3 maja

9. 1 września

10. 1 listopada

11. 11 listopada

12. Boże Narodzenie

13. 31 grudnia

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Max. Elért

8

0. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

C



Név: ........................................................... osztály:......

III. Podane fragmenty legendy o toruńskich piernikach, poukładaj w logicznej kolejności. Odpowiednią literę wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

A serca. Kiedy zachorował, Katarzynka postanowiła sama upiec

B kto je wymyślił, pierniki nazwano „Katarzynkami”.

C Od dawna Toruń słynął ze smacznych pierników. Wypiekało je wielu mistrzów

D kółka, ułożyła po sześć i włożyła do pieca. Po upieczeniu zauważyła, że kółka się zlepiły i

E Jednak mieszkańcom Torunia spodobał się kształt pierników. Zastanawiały się przekupki: „Na czym

F ciężkie. W piekarni znalazła jednak nieduży kubeczek. Z ciasta wykroiła nim

G piekarskich. Jeden z nich, skromny i pracowity, robił wyjątkowo pomysłowe pierniki i dzielił się nimi z

H polega ich sekret?”. Jedna powiedziała: „Są tak dobre, jak dobre jest serce Katarzynki”. Żeby nikt nie zapomniał,

K pierniki. Niestety foremki, których używał ojciec, były dla niej za

L utworzyły dziwny kształt. Katarzynka się zmartwiła: „Kto kupi takie dziwaczne pierniki?”.

M ubogimi. Po śmierci żony w piekarni pomagała mu córka Katarzynka. Ojciec kochał ją z całego

Tekst za: Maria Lorek, Monika Zatorska, „Nasza szkoła. Podręcznik do szkoły podstawowej. Klasa 2.” Część 1B, MEN, Warszawa 2015, s.12-13

0. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

C

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Max. Elért

10



Név: ........................................................... osztály:......

IV. Poniżej słownikowe definicje artykułów gospodarstwa domowego (AGD). Wybierz poprawną definicję i wpisz ją do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

0.

sokowirówka A/ ruchoma płyta zamykająca otwór wejściowy do budynku lub jakiegoś wnętrza B/ powszechnie uprawiana roślina o jadalnych bulwach rosnących pod ziemią C/ urządzenie do mechanicznego wyciskania soku z owoców i warzyw

24.

lodówka A/ szafka chłodzona wewnątrz, służąca do przechowywania łatwo psującej się żywności B/ zakryte naczynie z dziobkiem do gotowania wody C/ pojazd na kołach napędzany silnikiem, służący do przewozu osób lub ładunków

25.

pralka A/ urządzenie do zamykania i otwierania dopływu cieczy lub gazu B/ urządzenie elektryczne do prania tkanin C/ dzieło obejmujące wiadomości ze wszystkich dziedzin wiedzy lub z jednej dyscypliny, ułożone alfabetycznie lub tematycznie

26.

zmywarka A/ maszyna latająca o nieruchomym płacie nośnym i napędzie silnikowym B/ przedmiot służący do nakrywania czegoś C/ urządzenie do zmywania naczyń

27.

kuchenka A/ urządzenie do gotowania, smażenia, pieczenia potraw B/ przyrząd do pisania z wkładem o kulkowym zakończeniu C/ spis dni całego roku, z podziałem na tygodnie i miesiące

28.

żelazko A/ robotnik kolejowy zajmujący się spinaniem wagonów B/ urządzenie do prasowania tkanin C/ pierwiastek chemiczny, ciężki, srebrzystoszary metal

29.

mikser A/ urządzenie służące do rozdrabniania, mieszania, ubijania składników potraw lub napojów B/ wędlina z rozdrobnionego mięsa, w osłonce z jelita zwierzęcego C/ aparat umożliwiający prowadzenie rozmów na odległość

30.

odkurzacz A/ pojazd napędzany przez mięśnie nóg za pomocą pedałów, mający zwykle dwa koła, siodełko i kierownicę B/ nieduże naczynie do picia z niego napojów C/ urządzenie elektryczne wsysające powietrze wraz z kurzem

Definicje podano za: http://sjp.pwn.pl/ z dnia 27.11.2015 r.

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Max. Elért

7

0. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

C



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám maximális elért


I. feladat 5 II. feladat 8 III. feladat 10 IV. feladat 7

Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum javító tanár __________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése

dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Lengyel nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

LENGYEL NYELV


2017. május 26. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók



Jó munkát!



Név: ........................................................... osztály:......

I. Podane w nawiasach kwadratowych wyrazy proszę zapisać w odpowiedniej formie gramatycznej, zachowując liczbę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Polska słynie z kiszonych ogórków(0) [kiszone ogórki] i kiszonej kapusty. Ale coraz częściej

na sklepowych półkach pojawiają się produkty z etykietą: kwaszone. Na czym polega różnica?

Nie ma żadnej różnicy pomiędzy tymi produktami, pomimo powszechnie panującej opinii, że

kiszony produkt to efekt naturalnej powolnej fermentacji, a kwaszenie ma na celu

przyspieszenie tego procesu poprzez dodanie octu. W ________________________________

________________ (1) [kuchnia staropolska] występują zarówno kwaszonki, jak i kiszonki,

a różnica w nazwie wynika z różnic regionalnych. Od zawsze _________________________

________________(2) [kiszona kapusta] robiło się w ten sam sposób: kapustę należało

poszatkować, ubić (kiedyś robiły to młode dziewczyny, depcząc bosymi nogami w wielkich

beczkach), przesypać solą i pozostawić w _______________________________________(3)

[ciepłe miejsce] na co najmniej dwa tygodnie, by bakterie spokojnie pracowały. Znawcy

twierdzą, że kapustę przed poszatkowaniem warto na kilka dni odłożyć w ciemnym miejscu

(nie ma wówczas ______________________________(4) [gorzki smak], a smakosze często

dodają do niej także cebulę, marchew czy nawet jabłko. Bez względu na dodatki, istotą kiszenia

jest fermentacja – czyli działanie _______________________________________(5)

[bakterie mlekowe]. I to cały sekret nie tylko produkcji, ale też zdrowotnych właściwości

kiszonej kapusty. Taka kapusta jest bowiem _____________________________________(6)

[bomba witaminowa]! Przede wszystkim jest bogata w witaminę C i E, witaminy z grupy B

oraz przeciwutleniacze. Dzięki temu wzmacnia odporność organizmu, ale też korzystnie

wpływa na nasz wygląd. Jak wiadomo, witamina E, zwana ____________________________

_________________(7) [witamina młodości], jest niezbędna w procesie regeneracji skóry,

włosów i paznokci. Lekarze coraz częściej zalecają jedzenie kapusty i picie soku z kiszonek

w przypadku anemii, bólów stawów, reumatyzmu, kłopotów z wątrobą oraz w ____________

_________________________(8) [sytuacje stresowe]. Niska kaloryczność kiszonej kapusty

(16 kcal w 100 g) powoduje, że jest szczególnie polecana osobom odchudzającym się. Kiszonki

mają tę zaletę, że można je dość długo przechowywać, pod warunkiem jednak,

że stoją w zimnym i _____________________________(9) [ciemny pokój]. Kiszenie nie jest

__________________________________________________(10) [skomplikowany proces].

Ale nawet jeżeli nie mamy czasu czy ochoty eksperymentować w kuchni, z powodzeniem

możemy sięgnąć po produkty ze sklepu. Wybierajmy jednak te bez dodatków

i konserwantów, wówczas będziemy mieć pewność, że są zdrowe!

Tekst za: http://kobieta.onet.pl/zdrowie/profilaktyka/kiszonki-to-prawdziwe-bomby-witaminowe-sprawdz-jaki-maja-wplyw-na-zdrowie/f6ndgh z dnia 03.12.2015 r.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Max. Elért

10



Név: ........................................................... osztály:......

II. Poprawnie odmień zaimki w nawiasach kwadratowych i wpisz je do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

Fragment rozmowy telefonicznej:

- Lubię z [ty] tobą (0) rozmawiać o [nasi] ____________________(11) znajomych, ponieważ

ty zawsze wiesz o nich coś interesującego.

- Magda wyszła za mąż za [mój] _________________(12) brata. Znasz go na pewno,

bo często u mnie bywał. Przypominasz sobie [ten] _____________(13) wysokiego blondyna,

który odwiedził [ja] ______________(14) w ubiegłym tygodniu? To właśnie o niego chodzi!

Pobrali się w ostatnią sobotę.

- Fantastyczna wiadomość! Życzę [oni] _________(15) szczęścia!

Tekst za: https://annaditgesojp.wordpress.com/lekcje/zaimek-osobowy/ z dnia 07.12.2015 r.

0. 11. 12. 13. 14. 15.

tobą

11. 12. 13. 14. 15. Max. Elért

5



Név: ........................................................... osztály:......

III. Odpowiednie przyimki wpisz do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

W (0) wielu miastach świata uzupełnieniem transportu publicznego są miejskie wypożyczalnie

samochodów. W Polsce pierwsze mają ruszyć już w przyszłym roku _____(16) Wrocławiu i

Warszawie. Ustalono, że na ulicach polskich aglomeracji pojawi się 1000 takich pojazdów. Tak

zwany carsharing popularny jest w większości miast USA, Niemiec, Francji oraz we Włoszech

i Wielkiej Brytanii. Jego zasady są proste - zarejestrowany online użytkownik, _____(17)

opłaceniu rocznego abonamentu, może wsiąść _____(18) wyznaczonych parkingach do

dowolnego auta takiej miejskiej sieci i przejechać nim z punktu A _____(19) punktu B. Nie

ustalono jeszcze ceny takiej usługi. W Berlinie kosztuje to 1 - 2 euro za godzinę, w zależności

_____(20) pory dnia, ale nie więcej niż 25 euro za dzień. Oprócz tego należy zapłacić 22 - 29

eurocentów za każdy przejechany kilometr. Już w pierwszej połowie 2016 r. z usługi tej będą

mogli korzystać wrocławianie, a w drugiej połowie - warszawiacy.

Tekst za: http://motoryzacja.interia.pl/wiadomosci/ciekawostki/news-carsharing-juz-wkrotce-w-pierwszych-polskich-

miastach,nId,1927120#utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome z dnia 02.12.2015 r.

0. 16. 17. 18. 19. 20.

W

16. 17. 18. 19. 20. Max. Elért

5



Név: ........................................................... osztály:......

IV. Z czterech bezokoliczników w nawiasie kwadratowym wybierz ten, który jest odpowiedni i zapisz go w poprawnej formie gramatycznej czasu teraźniejszego. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Harcerze od lat biorą (0) [podróżować, brać, działać, skakać] udział w różnych zlotach

i podróżach. Chcą poznawać świat. Nie liczy się dla nich pogoda. Ważne są przygody

i spełnianie marzeń. Czy to w górach, czy w lasach zawsze _______________________(21)

[być, myć, czytać, musieć] weseli i radośni. Harcerze i harcerki wzajemnie sobie

_______________________________(22) [robić, prać, pomagać, malować] i niosą pomoc

innym. Kierują je najczęściej w stronę osób starszych oraz niepełnosprawnych, a także dzieci.

Nie ma dla harcerzy zadań lekkich czy ciężkich. Wszystkie są równie ważne. Oprócz tego

harcerze udzielają się przy świętach kościelnych i państwowych. Dzieci i młodzież wstępują

do harcerstwa, by robić coś dla innych i samych siebie. Różne wycieczki, obozy to zasłużony

odpoczynek. Harcerze ______________________(23) [czesać się, odkurzać, jeść, bawić się]

i przyjemnie chcą spędzać czas. Nie _________________(24) [chcieć, jechać, stać, gotować]

ze sobą rywalizować, bo nie ma wśród nich gorszych czy lepszych osób. Swoją działalnością

podnoszą ludzi na duchu i ________________________(25) [mówić, nieść, piec, iść] dobro, a

także współczucie dla bliźnich.

Tekst za: http://www.dyktanda.net/ortografia-06.php z dnia 02.12.2015

21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért

5



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség

I. feladat 10 II. feladat 5 III. feladat 5 IV. feladat 5


dátum javító tanár

__________________________________________________________________________


elért programba

beírt


II. Nyelvhelyesség

dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,


Lengyel nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

LENGYEL NYELV


2017. május 26. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók



Jó munkát!



Név: ........................................................... osztály:......

Dzień dobry. Teraz sprawdzimy jak rozumiesz język polski ze słuchu. Egzamin składa się z trzech zadań. Każdy tekst usłyszysz dwa razy. Zadania do tekstu znajdziesz w otrzymanym zestawie. Zadania możesz wykonywać w czasie pierwszego i drugiego czytania tekstu, a także po zakończeniu czytania. Każde zadanie zaczyna się i kończy muzyką. Zadanie usłyszysz po muzyce. Potem będziesz miał czas, aby zapoznać się z zadaniem. Potem posłuchasz tekstu po raz pierwszy. Następnie znowu będziesz miał czas, aby jeszcze raz przejrzeć tekst. Potem posłuchasz tekstu po raz drugi. Znowu będziesz miał czas, aby sprawdzić, czy dobrze wykonałeś zadanie. Egzamin będzie trwał trzydzieści minut. Życzymy powodzenia!



Név: ........................................................... osztály:......

Zadanie I.

Posłuchaj dialogu. W tekście podanym poniżej uzupełnij brakujące wyrazy. Przykład oznaczony jest symbolem „0”. Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

- Dzień dobry panie doktorze. - Dzień dobry. Proszę mi powiedzieć, co pani dolega (0)? - Źle się czuję, boli mnie gardło, mam __________________(1), mokry kaszel do tego katar i bóle mięśni. - A temperaturę pani mierzyła? - Tak, mam trzydzieści osiem stopni. - Czy brała pani jakieś _________________________(2)? - Tak. Aspirynę trzy razy dziennie po dwie tabletki, witaminę C. Piłam jeszcze herbatę malinową z cytryną i jadłam __________________(3). - Od kiedy tak źle się pani czuje? - Od ______________________(4). - Mamy dziś piątek. - Panie doktorze, myślałam, że to tylko przeziębienie, że wystarczy wziąć aspirynę, witaminę C, jeść owoce i warzywa, rosół, leżeć w łóżku i po kilku dniach samo przejdzie. - Ale nie przeszło. - Dlatego dziś przyszłam do pana. - Zbadam panią. Proszę oddychać głęboko. Ma pani zapalenie oskrzeli. Przepiszę antybiotyk. Proszę go przyjmować trzy razy dziennie, najlepiej co osiem godzin, przez siedem dni. Zapiszę też prebiotyk i syrop na __________________(5). - Czy mogę chodzić na zajęcia? Mam w tym tygodniu trzy testy. - Absolutnie nie! Proszę _____________(6) w domu. Do kontroli proszę przyjść w następny piątek. - Panie doktorze czy zrezygnować z „babcinych” metod leczenia? - Nie słyszałem, żeby rosół czy herbata ___________________________(7) z cytryną komuś zaszkodziły. Proszę oto pani recepty. - Dziękuję panie doktorze. - Czy ma pani problemy ze wzrokiem? - Chyba tak. Czytam nosem. - Zauważyłem. Proszę zaczekać, wypiszę pani skierowanie do _____________________(8).- Mogę pójść jeszcze dziś? - Jeśli ma pani siłę to bardzo proszę. Skierowanie będzie ważne przez _______________(9), czyli do połowy listopada. - Dziękuję panie doktorze. - Proszę. Życzę zdrowia. - Do widzenia. - Do widzenia.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért

9



Név: ........................................................... osztály:......

Zadanie II. Posłuchaj dialogu. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe

znakiem (–). Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym „0”. Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

0. Sklep będzie czynny jeszcze sześć godzin i tata z córką zdążą zrobić zakupy.

(+)

10. Córka chce kupić meble do kuchni oraz sprzęt gospodarstwa domowego.

11. Córka prosi tatę o zakup trzech lamp, gdyż jedną chce zawiesić na suficie, drugą postawić na biurku, a trzecią umieścić nad łóżkiem.

12. Tato upiera się, by pościel córki była w tygrysie paski, bo będzie to nawiązanie do ich ulubionego filmu animowanego.

13. Ściany w pokoju córki, będą pomalowane na różowo, bo to jej ulubiony kolor.

14. Córka zdecydowała (za namową taty), że kupi białe meble do swojego pokoju.

15. Córka przygotowała z mamą listę zakupów. Są na niej aż 42 pozycje!

16. Mama pracuje w salonie meblowym. Sprzedaje biurka, stoły, szafy i łóżka.

17. Mama bardzo lubi zakupy - niespodzianki. Szczególnie gdy prezent jej się podoba.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Max. Elért

8



Név: ........................................................... osztály:......

Zadanie III.

Posłuchaj dialogu. W poniżej przedstawionych zdaniach wybierz prawidłową odpowiedź i wpisz ją do tabeli. Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym „0”. Nie wolno nic wpisywać w szare pola.

0. Ola i Marek rozmawiają:

A) przez telefon

B) delektując się kawą w kawiarni

18. Marek zaprosił Olę na:

A) wycieczkę w góry

B) Sylwestra w górach

19. Marek zaproponował Oli, że w czasie ich wspólnego pobytu w górach nauczy ją jeździć:

A) samochodem

B) na nartach

20. Sylwestrową noc Ola z Markiem mają spędzić:

A) na balu w hotelu „Tatry”

B) z przyjaciółmi na górce

21. Marek bilety na bal:

A) wygrał w literackim konkursie radiowym

B) kupił po promocyjnej cenie

22. Autorem książki pod tytułem „Nic” jest:

A) Dariusz Bieńczewski

B) Dawid Bieńkowski

23. Marek pozwolił o swoim życiu decydować:

A) losowi

B) Oli



Név: ........................................................... osztály:......

24. Ola sylwestrowe zaproszenie Marka:

A) odrzuciła

B) przyjęła

25. Pociąg do Zakopanego wyjeżdża o ósmej:

A) rano

B) wieczorem

0. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. A

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért

8



Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése I. feladat 9 II. feladat 8 III. feladat 8


dátum javító tanár __________________________________________________________________________


elért programba

beírt


II. Nyelvhelyesség


dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel,


Lengyel nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

LENGYEL NYELV


2017. május 26. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Ebben a vizsgarész-összetevőben nyomtatott szótár használható!


Ügyelj a megadott szószámra! Pontlevonással jár, ha a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb vagy hosszabb)

a megadott szóintervallumtól.

Jó munkát!



Név: ........................................................... osztály:......

Zadanie I. Przeczytałeś ogłoszenie:

Wakacyjna praca!

Zostań wolontariuszem i pomagaj małym dzieciom, starszym osobom oraz zwierzętom!

Prześlij do nas swoją aplikację w formie listu:

1. Podaj swoje dane (imię i nazwisko, adres korespondencyjny, e-mail i nr telefonu).

2. Odpowiedz na pytanie: komu chcesz pomagać i dlaczego?

3. Napisz: kiedy i w jakim czasie możesz pracować jako wolontariusz.

Pamiętaj, że to list oficjalny i muszą w nim znaleźć się odpowiednie zwroty grzecznościowe oraz formalne.

Użyj fikcyjnych danych!

Twoja praca musi zawierać 80-100 wyrazów.

Zadanie pierwsze - napisz na stronie numer 4!



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

Zadanie II.

Pamiętaj, że Twoja praca musi zawierać 100–120 wyrazów.

Napisz list (e-mail) do swoich bliskich i zaproś ich do siebie na święta Bożego Narodzenia.

Możesz skorzystać z planu:

1. Napisz dlaczego zależy ci na obecności całej rodziny przy wigilijnym stole. Możesz powołać

się na tradycję, wspólnotę, chęć bycia z tymi, których kochasz i którzy są ci bliscy. Wyraź

nadzieję, że podobnie myślą członkowie twojej rodziny.

2. Opowiedz jak wyobrażasz sobie te święta. Podaj plan, role i zadania jakie przydzielisz (jako

gospodarz) swoim gościom.

3. Omów sprawę prezentów. To istotny szczegół! Zaproponuj takie rozwiązanie, by nikogo nie

urazić. Pamiętaj, że nie każdego stać na drogie podarunki.

4. Poproś o rzeczową i szczerą odpowiedź w rozsądnym terminie.

Zadanie II napisz na stronach numer 6-7!



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

Feladat Értékelési szempont pontszám

maximális elért

I.

A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1

I. feladat összesen 11

II.

A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1

II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________


elért programba

beírt


II. Nyelvhelyesség


IV. Íráskészség

dátum dátum

javító tanár jegyző

Documents

LENGYEL NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2017tavasz...Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Jura Krakowsko-Cz ęstochowska to ciekawa propozycja na rodzinny weekendowy