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Travaux
D’Initiative Personnelle
Encadrés
Analyse d’un
Document
Scientifique
L’épreuve orale de TIPE/ADS aux concours
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Lycée Clemenceau
Nantes
Plan
1) Finalité des TIPE2) Contenu de l’épreuve3) Partie D : Dossier4) Partie C : Candidat5) Les transparents
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Lycée Clemenceau
Nantes
Finalités des T.I.P.E.
Valoriser la curiosité intellectuelle et letravail en profondeur
� ouverture d’esprit,� initiative personnelle,� faculté de rapprocher plusieurs logiques (décloisonnement des
disciplines),� esprit critique, capacités d’exigence, d’approfondissement et
de rigueur,� aptitude à l’imagination expérimentale,� aptitude à collecter l’information, l’analyser, la communiquer...
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Lycée Clemenceau
Nantes
Contenu de l’épreuveÉpreuve orale destinée aux candidats admissibles
Partie CCandidat
Travail effectué au long de l’année (thèmes imposés)
10 min + 10 min
Partie DDossier
Synthèse d’un dossier scientifique étudié pendant 2h15
10 min + 10 min
Une seule note
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Partie D Dossier
A.D.S. Analyse d’un Document
Scientifique
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Lycée Clemenceau
Nantes
Document Scientifique
� Dossier en rapport avec le thème � Peut être pluridisciplinaire� Constitué d’un document principal et d’annexes� Guidé par des conseils généraux, des questions précises, des
suggestions d’analyse� Présentation sous forme de transparents
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Partie C Candidat
T.I.P.E
Travail d’Initiative Personnelle Encadré
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Lycée Clemenceau
Nantes
Exigences du jury
� Pas de simple étude bibliographique
� Originalité dans la démarche
� Mise en oeuvre expérimentale valorisante (informatique, numérique ou TP)
� Réflexions personnelles sur les documents (modélisation, interprétation)
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Lycée Clemenceau
Nantes
Les 4 phases de votre TIPE
Réalisation1ère phase : Choisir votre sujet de TIPE2ème phase : Rechercher3ème phase : Mettre en forme les résultats
4ème phase : Préparer la présentation orale4ème phase : Préparer la présentation orale
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Lycée Clemenceau
Nantes
1ère phase : Choisir votre sujet de TIPE
Choisir un premiersujet
Guidé par :Les opportunités
Vos goûts
L’équipe
Sélectionner unpoint précis
Réduire le sujet à unaspect particulier
et limité
Focaliser sur un ou deux
résultats
Se limiter à :* l’analyse d’un cas particulier* à une expérience* à un exemple d’application
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Lycée Clemenceau
Nantes
2ème phase : Rechercher
1) Collecter des informations 2) Travailler sur les informations
* Établir un état de l’art sur le sujet
* Ne pas réinventer ce qui existe
* Obtenir des informations de plus en plus précises
Exercice d’analyseet d’esprit critique
Comporte 2 aspects complémentaires
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Lycée Clemenceau
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1) Collecter les informations
Où aller chercher ?
Dans les bibliothèques
Sur Internet
Auprès des professionnels
Garder des traces de toutes vos recherches
F. de Coulon , « Théorie et Traitementsdes signaux », Dunod, 1998.
Références bibliographiques
Noms des sitesHttp:// www.shom.fr
Nom de l’entreprise, nom et fonction de la personne,n° de téléphone, mail ...
2ème phase : Rechercher
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Lycée Clemenceau
Nantes
Dans les bibliothèques
Du lycée, de votre ville, de l’université proche, d’un établissement technique…
Encyclopédies :* Encyclopedia Universalis* Techniques de l’ingénieur…
Revues :* Pour la science* La recherche* Science et vie...
Faites une recherche « boule de neige »
Collecter les informations
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Lycée Clemenceau
Nantes
Sur Internet
Moteur de rechercheYahoo, Google, Altavista,Copernic…
Banque de donnéeshttp:// www.universalis.comhttp:// www.cnam.frhttp://inist.fr
Attention : * beaucoup d’informations, pas toujoursintéressantes souvent du type publicitaire
* utiliser des mots-clés précis
Collecter les informations
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Lycée Clemenceau
Nantes
3ème phase : Mettre en forme les résultats
- faire un plan- hiérarchiser les résultats- identifier les conclusions- vérifier leur solidité- les illustrer par des chiffres,des tableaux, des courbes ...
- recadrage du sujet- détections des faiblesses ...
Recherche de nouvelles informations
Nécessité de commencer rapidement
Prise derecul
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Lycée Clemenceau
Nantes
4ème phase : Préparer la présentation orale
� le plan� les points essentiels à mettre dans l’exposé
Choisir :
Préparer la fiche synoptique
Susciter les questions du jury et préparer les réponses
S’entraîner
Transparents réalisés sous forme informatique
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Les transparents
Pourquoi et comment…
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Lycée Clemenceau
Nantes
Intérêts
� Éviter la lecture de son exposé� Permettre de parler avec spontanéité en regardant le jury� Garder le fil de sa pensée, en suivant un plan précis et en
marquant les points essentiels
Nécessite de nombreuses Répétitions
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Lycée Clemenceau
Nantes
Conseils
� Utiliser de la couleur,� Éviter les transparents surchargés (écrire assez gros!),� Mise en page soignée et aérée…
� 4 ou 5 transparents :
• 1 transparent pour le plan,• 2 ou 3 transparents concernant les points essentiels
+schémas, tableaux, figures, • 1 bref transparent de conclusion,• Des transparents pour les questions (à garder sous le coude)