STUDIO PRELIMINAREipotesi di approccio

FENG SHUI

Nome Disegno

MASTER SCHOOL

Stato DisegnoIPOTESI DISTRIBUTIVE - BOZZA

Disegnato da arch.Rossella Tonon

Scala Disegno

1:200ID Layout Stato Revisione

01 Stampato: 29/09/13 20:34

www.rossellatonon.com

Archicad n° SN 2-1518379Artlantis n°10 - 10472453

I disegni sono di proprietà di Rossella Tonon, qualsiasi utilizzo senza l'autorizzazione delproprietario sarà perseguito per legge.

F. Mitterand, 44, 46047, Porto Mantovano ,Mantova, Italia

cell.329 9326489

FENG SHUI NELLE SCUOLEUn ambiente piatto rende piatte le emozioni.

La creatività va stimolata da subito, ogniambiente deve stimolare tutti i sensi.

Per creare continue connessioni cerebrali èimportante che le scuole siano stimolanti nonsolo nella didattica ma anche nei luoghi, negli

spazi che vengono utilizzati dagli alunni diqualsiasi età.

Un cambiamento di colore è il modo menocostoso e più veloce per migliorare l'ambientedi una scuola. Seguendo certamente alcune

regole.

L'equilibrio  e  l'armonia  sio0engono  a0raverso  lo  studio

delle  componen7  so0oelencate

I    CINQUE    ELEMENTIE  IL  QI  OSSIA    ILFLUSSO  VITALE

IL  CICLO  DICONTROLLO  DEGLI

ELEMENTI

LO  YIN  E  LO  YANG

LA  DISPOSIZIONESPAZIALE  SECONDO  IQUATTRO  ANIMALI