Letni delovni načrt 2015/16

LETNI DELOVNI NAČRT

OŠ Miška Kranjca

2015/16

Letni delovni načrt 2015/16

OŠ Miška Kranjca Stran 2

Kazalo

UVOD ......................................................................................................................... 3

PODATKI O ŠTEVILU ODDELKOV, UČENCEV IN SKUPIN ......................................... 5

ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA ............................................. 7

VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO .......................................................................... 11

Predmetnik obveznega programa………………………………………………………..........11

Predmetnik razširjenega programa…………………………………………………………….13

Tabori ..................................................................................................................... 14

Športma tekmovanja in tekmovanja iz znanja ............................................................. 20

Projekti v šolskem letu v šolskem letu 2015/16 ........................................................... 21

Druge dejavnosti ..................................................................................................... 22

Preventivni programi v šolskem letu 2015/16 ............................................................. 23

STROKOVNI ORGANI ŠOLE ...................................................................................... 25

Učiteljski zbor in drugi strokovni delavci ................................................................... 25

Razredniki in sorazredniki…………………………………………………………………………………….25

Ožji strokovni aktivi ............................................................................................... 28

Strokovni aktivi po triadah ...................................................................................... 29

Delovni timi........................................................................................................... 29

DRUGI ORGANI ŠOLE IN KOMISIJE ........................................................................ 30

Šolski sklad .............................................................................................................. 30

Komisije ................................................................................................................... 31

Svetovalna služba ..................................................................................................... 32

Šolska knjižnica ........................................................................................................ 32

Šolska prehrana ........................................................................................................ 32

Zdravstvena oskrba ................................................................................................... 37

KOMUNIKACIJA MED ZAPOSLENIMI IN VODSTVOM ŠOLE .................................... 39

SODELOVANJE S STARŠI……………………………………………………………………………………… 40

MEDPREDMETNO POVEZOVANJE………………………..…………………………………………………42

UČNO BRALNE STRATEGIJE………………………………………………………………….. 39

FORMATIVNO SPREMLJANJE NAPREDKA……………..…………………………………..43

ELEKTRONSKI DNEVNIK IN REDOVALNICA……………..………………………………..43

POVEZOVANJE Z OKOLJEM……………..……………………………………………………..44

OPERATIVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2015/16……………..………………………….45

RAZVOJNI NAČRT DO LETA 2018……………..……………………………………...........49



UVOD

Podlaga za izdelavo Letnega delovnega načrta (v nadaljevanju: LDN) so: Zakon o

organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Zakon o osnovni šoli ter drugi

Pravilniki in navodila Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ). Istočasno

smo pri oblikovanju LDN upoštevali Strategijo razvoja Evrope do leta 2020. Z LDN

določamo organizacijo in izvedbo pouka ter ostalo pedagoško delo v šolskem letu

2015/16. Delo in življenje na šoli sta organizirana tako, da se med seboj prepletajo

vse sestavine obveznega in razširjenega programa.

Izobraževanje je temeljna človekova pravica. V obdobju globalne družbene krize, kot

smo ji priča danes, postaja meja med revščino in blaginjo zelo tanka in

neoprijemljiva. Še posebno zato, ker se ob pojavu revščine poleg materialnega

vidika pridružijo tudi duhovni, etični in moralni vidik, torej usodna odsotnost vrednot.

Šola, učitelji in vsi sodelujoči v procesu pridobivanja znanja, imajo zaradi tega še

dodatno nalogo: 'vrniti znanju status in vrednost, ki ni samo simbolične, ampak tudi

eksistencialne narave' (CMEPIUS, Ljubljana, december 2010).

Leto 2016 je leto, ko bo Ljubljana zelena prestolnica Evrope. Tudi mi bomo

prispevali - skozi različne oblike dela in aktivnosti za spodbujanje ustvarjalnosti,

inovativnosti in odnosa pripadnosti med mladimi iz našega mesta.

Našim učencem in učenkam želimo dati čim bolj kakovostno podlago, ki jim bo

popotnica v nadaljnjem življenju. Trudili se bomo omogočiti optimalni razvoj učencev

in njihovih sposobnosti ter ustvarjalnosti, upoštevajoč specifičnosti vsakega

posameznika. Učencem bomo omogočili, da bodo svoje znanje in spretnosti pokazali

tudi izven šole na različnih tekmovanjih ter skozi vrsto primernih projektov. Letos

nadgrajujemo zaključeni dveletni mednarodni projekt EUfolio tako, da bomo

posamezne elemente aktivno vnašali v redno poučevanje.

S šolskim letom 2015/16 smo se ponovno prijavili v mednarodni program šolskega

partnerstva ERASMUS +, z namenom dviga matematične in naravoslovne

pismenosti ter krepitve sprejemanja medkulturne drugačnosti. V primeru potrditve

projekta do 15. 9. 2015, bomo v projektu sodelovali.

Za popestritev življenja na šoli in obogatitev programa bo dodatno poskrbljeno z

novo vsebino poimenovano Šola pleše.



V primeru uspešne vloge, se bo naša šola vključila v izvajanje programa Zdrav

življenjski slog.

LDN Osnovne šole Miška Kranjca obsega tudi operativni načrt nalog, načinov in oblik

izvedbe posameznih opravil. Med letom bomo natančno spremljali njegovo izvajanje

glede vsebin in oblik ter ustreznosti izvajalcev posameznih delov programa. Po

potrebi pa tudi spreminjali ter ga dopolnjevali.

Jožef Kavtičnik, ravnatelj



PODATKI O ŠTEVILU ODDELKOV, UČENCEV IN SKUPIN

Stanje je prikazano na dan 10. 9. 2015 v eAsistentu:

Šola

Fantje Dekleta Skupaj

233 228 461

Programi

Program Fantje Dekleta Skupaj

Vzgojno-izobraževalni program osnovne šole 233 228 461

Letniki

Letnik Fantje Dekleta Skupaj

1. razred 35 30 65

2. razred 35 31 66

3. razred 27 29 56

4. razred 23 21 44

5. razred 22 26 48

6. razred 22 28 50

7. razred 21 20 41

8. razred 31 14 45

9. razred 17 29 46

Oddelki

Oddelek Fantje Dekleta Skupaj

1.A 13 9 22

1.B 12 10 22

1.C 10 11 21

2.A 11 10 21

2.B 12 12 24

2.C 12 9 21

3.A 14 14 28

3.B 13 15 28

4.A 13 9 22



4.B 10 12 22

5.A 10 14 24

5.B 12 12 24

6.A 11 14 25

6.B 11 14 25

7.A 9 13 22

7.B 12 7 19

8.A 16 6 22

8.B 15 8 23

9.A 10 15 25

9.B 7 14 21

Poučevanje v skupinah pri pouku SLJ, MAT in TJA

Razred/

Skupina

SLJ MAT TJA

8/1 (D. Hlaj) (T. Končan) (M. Oman)

8/2 (D. Hlaj) (K. Novak) (M. Oman)

8/3 (D. Hlaj) (M. Krog) (M. Oman)

9/1 (J. Božič) (T. Končan) (N. Grčar)

9/2 (J. Božič) (M. Žvokelj) (N. Grčar)

9/3 (J. Božič) (M. Žvokelj) (N. Grčar)

Število učencev v oddelkih podaljšanega bivanja

V podaljšano bivanje je na dan 10. 9. 2015 vključenih 237 učencev, razvrščenih v 9 skupin.

https://www.easistent.com/o_podjetju

https://www.easistent.com/o_podjetju



ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA

DELA

Poslovni čas

Šola posluje skladno s šolskim koledarjem za osnovne šole, ki ga določi pristojno

ministrstvo, praviloma pet dni v tednu od ponedeljka do petka, in sicer:

Jutranje varstvo (1. razred) od 6.15 do 8.15

Redni pouk od 7.30 do 15.30

Podaljšano bivanje od 11.50 do 16.00

Interesne dejavnosti v organizaciji šole in

zunanjih izvajalcev

od 13.30 do 17.00 oz. 21.30

Organizacija pouka

Pouk izvajamo dopoldne za vse učence od 1. do 9. razreda v dveh oziroma treh

oddelkih. V prvi triadi je 8 oddelkov, v drugi in tretji pa po šest oddelkov, skupaj 20

oddelkov.

Časovni razpored zvonjenja:

Predura 7.30 - 8.15

1. ura 8.20 – 9.05

2. ura 9.10 – 9.55

Odmor za malico 9.55 - 10.10

3. ura 10.10 – 10.55

4. ura 11.00 – 11.45

5. ura 11.50 – 12.35

6. ura 12.40 – 13.25

Odmor za kosilo 13.25 - 13.45

7. ura 13.45 – 14.30

8. ura 14.35 – 15.20



Organizacija jutranjega in popoldanskega varstva, varstva

učencev vozačev, podaljšanega bivanja ter šolske prehrane

Varstva in dežurstva

Oblika varstva Čas izvajanja

Jutranje varstvo za 1. razred 6.15 – 8.15

Jutranje varstvo za učence 2. in 3. razreda 7.05 - 8.05

Podaljšano bivanje 11.50 – 16.00

(Za učence 5. razreda je organizirano podaljšano

bivanje do 14.20, oz. do prvega šolskega

prevoza.)

Dežurno varstvo 16.00 – 17.00

Varstvo vozačev 5. razreda Po koncu pouka do 14.15 (odhod šolskega

avtobusa).

Organizacija dela v oddelkih podaljšanega bivanja

Dejavnost Čas

Kosilo po pouku

Samostojno učenje, domače naloge po kosilu

Interesne dejavnosti od 13.30 dalje

Usmerjen in neusmerjen prosti čas usklajen načrt OPB

Urnik šolskih obrokov

Obrok Razred Čas

dopoldanska malica 1. - 9. po 2. šolski uri

kosilo 1. – 9. 11.55 – 14.00

popoldanska malica 1. – 5. ob 14.00



Organizacija varstva učencev 3. triade

Za učence, ki pričnejo s poukom kasneje ali čakajo na izbirni predmet, je

organizirano dežurno varstvo in bo potekalo ob prisotnosti dežurnega učitelja.

Šolski koledar za osnovne šole

Predpisan šolski koledar s strani MIZŠ za šolsko leto 2015/16:

Torek 1. 9. 2015 Začetek pouka

Ponedeljek-petek 26. 10. - 30. 10. 2015 Jesenske počitnice

Sobota 31. 10. 2015 Dan reformacije

Nedelja 1. 11. 2015 Dan spomina na mrtve

Četrtek 24. 12. 2015 Proslava pred dnevom samostojnosti

Petek 25. 12. 2015 Božič

Sobota 26. 12. 2015 Dan samostojnosti in enotnosti

Ponedeljek-petek 28. 12. - 31. 12. 2015 Novoletne počitnice

Petek 1. 1. 2016 Novo leto

Petek 29. 1. 2016 Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja

Petek 5. 2. 2016 Proslava pred slovenskim kulturnim

praznikom

Ponedeljek 8. 2. 2016 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

Petek Sobota

12. 2. 2016 13. 2. 2016

Informativna dneva za vpis v srednje šole

Ponedeljek - petek 15. 2. - 19. 2. 2016 Zimske počitnice

Ponedeljek 28. 3. 2016 Velikonočni ponedeljek

Sreda 27. 4. 2016 Dan upora proti okupatorju

Četrtek, petek 28. 4. in 29. 4. 2016 Prvomajske počitnice

Nedelja in ponedeljek 1. 5. in 2. 5. 2016 Prvomajske počitnice

Sreda 15. 6. 2015 Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence 9. razreda; razdelitev spričeval in obvestil

Petek 24. 6. 2016 Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence

od 1. do 8. razreda; razdelitev spričeval in obvestil

Pouk in proslava pred dnevom državnosti

Sobota 25. 6. 2015 Dan državnosti

Ponedeljek - sreda 27. 6. - 31. 8. 2016 Poletne počitnice



Izpitni roki za predmetne in popravne izpite

16. 6. - 29. 6. 2016 1. rok Učenci 9. razreda

27. 6. - 8. 7. 2016 1. rok Učenci od 1. - 8. razreda


Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se šolajo na domu

3. 5. - 15. 6. 2016 1. rok Učenci 9. razreda



Nacionalni preizkusi znanja za 6. in 9. razred

Predmet Razred Izvedba

MAT 6. in 9. r. 4. 5. 2016 (sreda)

SLJ 6. in 9. r. 6. 5. 2016 (petek)

TJA 6. r. 10. 5. 2016 (torek)

3. predmet 9. r. 10 .5. 2016 (torek)

Razpored plavanja za 1. in 3. razred

Razred Datum Ura

1. razred 1. 12. - 12. 12. 2015 10.00 - 11.00

3. razred 28. 9. - 9. 10. 2015 13.30 - 14.45

Ocenjevalni konferenci in ocenjevalni obdobji

Prva redovalna konferenca 26. 1. 2016

Druga redovalna konferenca za 5.

in 9. razred

10. 6. 2016

za 1. – 8. razred 20. 6. 2016

Prvo ocenjevalno obdobje 1. 9. 2015 – 29. 1. 2016

Drugo ocenjevalno obdobje 1. 2. 2015 – 24. 6. 2016 (za 9. razred do 15. 6. 2016)



VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO

a) Predmetnik obveznega programa

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.

SLOVENŠČINA 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

MATEMATIKA 4 4 5 5 4 4 4 4 4

TUJI JEZIK 2 3 4 4 3 3

LIKOVNA UMETNOST 2 2 2 2 2 1 1 1 1

GLASBENA UMETNOST 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

DRUŽBA 2 3

GEOGRAFIJA 1 2 1,5 2

ZGODOVINA 1 2 2 2

DOMOVINSKA IN DRŽAVLJANSKA

KULTURA in ETIKA

1 1

SPOZNAVANJE OKOLJA 3 3 3

FIZIKA 2 2

KEMIJA 2 2

BIOLOGIJA 1,5 2

NARAVOSLOVJE 2 3

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA 3 3

TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA 2 1 1

GOSPODINJSTVO 1 1,5

ŠPORT 3 3 3 3 3 3 2 2 2

IZBIRNI PREDMETI[1]

2/3 2/3 2/3

Število ur tedensko 20 21 22 23,5

25,

5

25,5 27/

28

27,5/

28,5

27,5

/28,

5

Število tednov pouka 35 35 35 35 35 35 35 35 32

ODDELČNA SKUPNOST 0,5 0,5 0,5 0, 5 0,5 1



KULTURNI DNEVI 4 4 4 3 3 3 3 3 3

NARAVOSLOVNI DNEVI 3 3 3 3 3 3 3 3 3

TEHNIŠKI DNEVI 3 3 3 4 4 4 4 4 4

ŠPORTNI DNEVI 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ŠOLA V NARAVI

Izbirni predmeti

Učenci 7., 8. in 9. razreda so lahko izbrali dve ali tri ure izbirnih vsebin iz dveh

sklopov, družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega. Učenci bodo

lahko uveljavljali kot izbirni predmet tudi glasbeno šolo z javno veljavnim

programom. Vsi predmeti so številčno ocenjeni. V šolskem letu 2015/16 bomo

izvajali naslednje izbirne predmete:

Družboslovno-humanistični

predmeti

Oznaka Učitelj

Nemščina 1, 2, 3 NI1, NI2,

NI3

Melita Trček

Španščina 1 ŠI1 Jerica Aragon Atelšek

Ruščina 1 RI1 Nataša Grčar

Likovno snovanje 2, 3 LS2, LS3 Mateja Kranjc

Vzgoja za medije – tisk TIS Sonja Bregar Mazzini

Naravoslovno-tehnični

predmeti

Oznaka Učitelj

Obdelava gradiv: umetne snovi OGU Kristina Novak

Multimedija MME Mišo Krog

Urejanje besedil UBE Mišo Krog

Logika 1 LO1 Mišo Krog



Klekljanje 3 KL3 Tanja Končan

Šport za sprostitev ŠSP Tjaša Ježek, Mitja Kocijančič

Izbrani šport: odbojka IŠP Tjaša ježek

Izbrani šport: košarka IŠP Mitja Kocijančič

Dnevi dejavnosti (v prilogi k LDN)

Šola v naravi

Razred Vsebina Predviden čas

izpeljave

Vodja

5. r. POLETNA ŠVN: Premantura 13. 6. - 17. 6. 2016 M. Kunstelj

6. r. ZIMSKA ŠVN: CŠOD Kranjska

Gora

4. 1. - 8. 1. 2016 T. Ježek

Razširjeni program

a) Predmetnik razširjenega programa

Neobvezni izbirni predmeti

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. 9.r.

Prvi tuji jezik * 2

Drugi tuji jezik

Drugi tuji jezik ali umetnost,

računalništvo, šport, tehnika

2/1 2/1

* Prvi tuji jezik se v 2. razredu v šolskem letu 2015/16 ne izvaja

V šolskem letu 2015/16 bomo pričeli z izvajanjem neobveznega izbirnega predmeta

angleški jezik v 1. razredu (Milan Predovič). Predmet se izvaja 2 uri tedensko

(v času OPB) in se opisno oceni na koncu šolskega leta.

V 4. in 5. razredu bomo v šolskem letu kot neobvezna izbirna predmeta izvajali

nemščino - 2 skupini po 2 uri tedensko (Melita Trček) in šport - 2 skupini po 1



uro tedensko (Tjaša Ježek in Hrvoje Vilhelm). Izbrani neobvezni izbirni predmet

se ocenjuje, ocena se ob koncu šolskega leta vpiše v spričevalo.

Individualna in skupinska učna pomoč, dopolnilni ter dodatni pouk,

interesne dejavnosti

Individualna in skupinska učna

pomoč

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Dopolnilni in dodatni pouk 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Razporeditev dopolnilnega in dodatnega pouka

Učitelj Razred Skupno št. ur tedensko

Dopolnilni pouk

Dodatni pouk

Romana Vilhelm 2. a 1 0,5 0,5

Jana Hrovatin 2. b 1 0,5 0,5

Monika Fritz 2. c 1 0,5 0,5

Tatjana Zrinski 3. a 1 0,5 0,5

Nives Pišek 3. b 1 0,5 0,5

Barbara Lavrič Ravbar 4. a 1 0,5 0,5

Andreja Kodela 4. b 1 0,5 0,5

Romana Gogala 5. a 1 0,5 0,5

Mojca Kunstelj 5. b 1 0,5 0,5

KEMIJA, BIOLOGIJA Tine Fakin

8. a, b 9. a, b

1 0,5 0,5

MATEMATIKA Mišo Krog

9. a, b 8. a, b 7. a, b

3

1 1

1

MATEMATIKA Tanja Končan

7. a, b 1 1

ANGLEŠČINA Nataša Grčar

6. a, b 9. a, b

1 0,5 0,5

ANGLEŠČINA Marjeta Oman

7. a, b 8. a, b

2 1 1



NEMŠČINA Melita Trček

7. - 9. r. 1 0,5 0,5

SLOVENSKI JEZIK Jana Božič

6. - 9. r. 1 1

SLOVENSKI JEZIK Darka Hlaj

6. - 9. r. 1 1

Skupaj 20 12,5 7,5

Individualni pouk za učno šibke (ISP), dodatna učna pomoč

učencem s posebnimi potrebami in dodatna strokovna pomoč

učencem tujcem (DSP)

Učitelj Dodatna

pomoč

učencem

tujcem

(realizacija)

ISP za učno

šibke brez

odločb

(sistemizirano)

DSP -

odločbe

(realizacija)

DSP -

odločbe

(sistemizirano)

Alenka Ž. Adanič DA

Mojca Žvokelj 0,5

Jana Božič 0,5

Darka Hlaj DA

Marjeta Oman 2

Kristina Novak 1

Tine Fakin 0,5

Učitelji po dogovoru

in po potrebi1

5

Katarina Kotnik

Ivačič

3 3

Tatjana Grad

Grošelj

5

1 Po potrebi za učenca 6. razreda



Maja Volk 23

Irena Rozman 2

Monika Mardjonović 2

Skupaj 7 10 8

Delo z nadarjenimi učenci

Koordinatorka delovnega tima za nadarjene učence je Tatjana Grad Grošelj. Z

nadarjenimi učenci se bodo v šolskem letu 2015/16 ukvarjali naslednji učitelji:

Učitelj Področje Triada/razre

d

Št. ur IU za

nadarjene

Mojca Kunstelj Naravoslovje, družboslovje in

umetnost

5., 6. razred 1

Kristina Novak Naravoslovje in tehnika 3. triada 1

Tatjana Kreč Družboslovje in umetnost 3. triada 1



Interesne dejavnosti

UČITELJ PREDLAGANA INTERESNA

DEJAVNOST RAZRED

ŠTEVILO UR

NA TEDEN

ŠTEVILO UR V

ŠOLSKEM LETU

Razdelitev med

učitelje za

Erazmus

Dejavnosti v okviru projekta

Erazmus 5.-9. r. 1 30

Bolero Ure plesa 1.- 9. r. 1 30

A. Gaberščik Folklora 1. - 9. r. 2 62

A. Gaberščik Lutke 2. - 9. r. 2 62

A. Gaberščik Prepevalnica 1. r. 0,5 15,5

R. Vilhelm Papirna delavnica 2. - 4. r. 1 31

H. Vilhelm Gimnastika 2. - 5. r. 1 31

S. B. Mazzini

Šolsko novinarstvo - Časopis

Čveka 4. - 9. r. 1 31

K. Novak Fisher sestavljanke 4. in 5. r. 1 31

M. Krog Šah 4. - 9. r. 1 31

A. Ž. Adanič Kuharski krožek 2. - 5. r. 2 62

M.

Kocijančič

Priprava na ekipna

tekmovanja 5. - 9. r. 1 31

T. Ježek

Priprava na ekipna

tekmovanja 5. - 9. r. 1 31

T. Ježek Odbojka 5. - 9. r. 2 62

T. Ježek

Priprava na kolesarski izpit -

vožnja 5. a, b 0,70 21

B. K. Rener Knjižničarski krožek 6. - 9. r. 1 31

B. K. Rener Vesela šola 4. - 9. r. 1 31

T. Fakin Naravoslovni krožek 8., 9. r. 1 31

T. G. Grošelj Prostovoljci 4. - 9. r. 0,5 16

T. Končan Klekljanje 2. - 9. r. 2 62

R. Gogala Kiparski krožek 4. in 5. r. 2 62



J. Božič Bralni kotiček 6. - 9. r. 1 31

A. Kodela Ročna dela 4. in 5. r. 1 31

M. Volk Turistični krožek 6 .- 9. r. 1 31

M. Trček Nemščina 6. a, 6. b 1 1 ura tedensko na razred

Porazdelitev

med mentorje Raziskovalna dejavnost 6. - 9. r. 1 31

T. Ježek (S)

Priprava na kolesarski izpit -

vožnja 5. a, b 0,29 10

Gogala (S) Kolesarski - teoretični del 5. r. 1 35

Ivanetič (S) OPZ 2. - 4. r. 2 70

Ivanetič (S) MPZ 5. - 9. r 4 140

Ivanetič (S) Solo petje individualno 1 35

Ivanetič (S) Flavta individualno 1 35

Kranjc (S) Likovno izražanje 1. - 3. r 1 35

Jutranje varstvo in podaljšano bivanje

Jutranje varstvo za 1. razred bo potekalo od 6.15 - 8.15, podaljšano bivanje za 5.

razrede od konca pouka do 14.20.

V primeru izredne odsotnosti učitelja v JV, je na šoli še vedno odrasla oseba (hišnik,

čistilka), ki lahko poskrbi za varnost otrok do prihoda učitelja.

V OPB so zaposleni Hrvoje Vilhelm, Petra Kelert, Mirjam Mavrič, ostalo dopolnjujejo

učitelji razrednega in predmetnega pouka.

Učenci 2. in 3. razreda bodo tudi v šolskem letu 2015/16 nadaljevali z učenjem

angleščine v okviru podaljšanega bivanja.



Dogovorjeni razširjeni program

Tabori

Tabore bomo izvedli le v primeru, da se prijavi najmanj 80% učencev razreda.

Razred Vsebina Predviden čas

izpeljave in cena

brez prevoza

Vodja in

spremljevalci

(okvirno)

1. NARAVOSLOVNI: CŠOD

Peca

16. 5. - 18. 5. 2016 A. Gaberščik, A. Ž.

Adanič, A. Žižek


Jurček

11. 4. - 13. 4. 2016 R. Vilhelm,

J. Hrovatin, M. Fritz,

H. Vilhelm


Fara

20. 4. - 22. 4. 2016 N. Pišek, T. Zrinski,

učitelja OPB

4. ŠPORTNO

NARAVOSLOVNI: CŠOD

Jurček

13. 4. - 15. 4. 2016 B. L. Ravbar

8. DRUŽBOSLOVNI: CŠOD

Štrk (Ptuj)

18. 4. - 20. 4. 2016 S. Bregar Mazzini, B.

K. Rener, K. Novak

9. ŠPORTNO

DRUŽBOSLOVNI: CŠOD

Bohinj

23. 9. - 25. 9. 2015 A. Ivanetič, M.

Žvokelj, M. Kocijančič

5. - 9. ASTRONOMSKI VIKEND:

CŠOD Medved

4. 3. - 6. 3. 2016 K. Novak, M. Žvokelj



Športna tekmovanja in tekmovanja iz znanja

Področje Razred Koordinator/mentor

Vesela šola 4. - 9. Brigita Kumer Rener

Cici vesela šola 1. - 3. Petra Kelert

Cankarjevo priznanje 2. - 9. Darka Hlaj

Matematični kenguru 1. - 9. Mojca Žvokelj

Bobri 5. - 9. Mojca Žvokelj

Geografija 7. - 9. Brigita Kumer Rener

Zgodovina 8. - 9. Tatjana Kreč

Fizika 8. - 9. Mojca Žvokelj

Biologija 8.- 9. Lendita Kljajić Garbajs

Kemija 8. - 9. Tine Fakin

Nemščina 9. Melita Trček

Angleščina 8. - 9. Nataša Grčar

Šport 1. - 9. športni pedagogi

Bralna značka 1. - 9. B. K. Rener in učitelji

Ekobralna značka 1. - 5. 6. - 9.

Nives Pišek

Lendita Kljajić Garbajs

Angleška, nemška in španska bralna značka

4. - 9. učitelji tujih jezikov

Ruska bralna značka 7. - 9. Nataša Grčar

Revija pevskih zborov OPZ, MPZ Andreja Ivanetič

Računanje je igra 1. - 3. Adriana Gaberščik

Kaj veš o prometu? izbrani učenci

Romana Gogala

Raziskovalna dejavnost 6. - 9. Brigita Kumer Rener/mentorji

Male sive celice 7. Jana Božič

Tehnika in tehnologija 6. - 9. Kristina Novak



Zdravi zobje 1. - 5. razredniki

Kaj veš o prometu? 6. Romana Gogala

Projekti v šolskem letu 2015/16

Cilj projektov je povezovanje učiteljev in učencev šole, njihovih staršev in šolske okolice. Za učinkovito in kvalitetno načrtovanje ter izvajanje projektov smo določili poleg koordinatorjev še ožje time, ki jih sestavljajo določeni učitelji iz vsake triade. Njihova naloga je zbiranje in prenašanje informacij na posamezne učitelje, ki bodo izvajali v okviru projekta določeno nalogo.

Projekt Vključeni

razredi

Čas trajanja Vodja

Kulturna šola 1. – 9. celo šolsko leto B. L. Ravbar

Zdrava šola 1. – 9. celo šolsko leto Tjaša Ježek

Eko šola 1. - 9 celo šolsko leto Nives Pišek

Rastem s knjigo 7. dan dejavnosti B. Kumer Rener

Erasmus + Branje šteje 6. - 8. r 2015 - 2017 M. Predovič

Ljubljana, zelena prestolnica

Evrope 2016

1. - 9. 2016 Ana Žižek, Petra

Kelert

‘Šola pleše’ 1. - 9. celo leto Gaberščik, Plesna

šola Bolero



Druge dejavnosti

SREČANJA IN PRIREDITVE ZA

STARŠE IN UČENCE

Predviden datum Vodja

Mavrično mesto 8. 10. 2015 J. Božič

Novoletni sejem 3. 12. 2015 A. Žižek, A. Žagar

Adanič

Novoletni koncert 10. 12. 2015 A. Ivanetič

Prireditev ob 30-letnici OŠ MK marec 2016

(okvirno 24. 3. 2016)

D. Hlaj, T. Kreč

Šola pleše (dobrodelni dogodek) pomlad 2016

(okvirno 26. 5. 2016)

J. Kavtičnik, N. Grčar,

A. Gaberščik, S. B.

Mazzini

Valeta 10. 6. 2016 J. Božič, A. Ivanetič

Tematska predavanja za starše:

Poklicna orientacija - KADIS,

Vpis v srednje šole

Pasti odraščanja (mamila, FB),

Šola za starše otrok s PP

8. 10. 2015

26. 11. 2015

21. 4. 2016

Naknadno določen

ŠSS, zunanji izvajalci

ZA UČENCE

Proslava ob dnevu državnosti in

enotnosti

24. 12. 2015 M. Oman, A. Ivanetič,

A. Gaberščik

Proslava ob kulturnem prazniku 5. 2. 2016 R. Gogala, M. Kunstelj

Proslava ob zaključku šolskega leta in

počastitev dneva samostojnosti

24. 6. 2016 A. Kodela, J. Hrovatin

Sprejem šolskih novincev 1. 9. 2015 D. Koleša in aktiv 1.

razreda

Nagradni dan ob zaključku šolskega

leta (4. - 9. razred)

10. 6. 2016 M. Trček

Šolski plesi (novoletni in Valentinov)

za učence od 7. - 9. razreda

datum naknadno

določen

razrednik razreda, ki

ples organizira

Tečaj plavanja za 1. in 3. razred,

Preizkus plavanja za 6. razred

MOL, Oddelek za šport



Dodatne strokovne ekskurzije za

učence (5. - 9. razred)

T. Kreč

Humanitarne akcije

(Dve v šolskem letu)

Po razpisih

K. K. Ivačič

Šolsko glasilo Čveka 2015/16 S. B. Mazzini

Sodelovanje na natečajih in pri

raziskovalnih nalogah (1. - 9. razred)

po razpisih mentorji

Prostovoljno delo »učenci učencem« 2015/16 T. G. Grošelj

Šolski parlament 2015/16 A. Ž. Adanič (1. - 5. r.)

K. K. Ivačič (6. - 9. r.)

SODELOVANJE Z VRTCEM IN

DRUGIMI USTANOVAMI

Sodelovanje z vrtcem: koncert za

vrtec, obisk vrtca v šoli, lutkovna

predstava

Sodelovanje s srednjimi šolami pri

izvedbi posameznih dnevih dejavnosti

med šolskim letom

Preventivni program v šolskem letu 2015/16

Naziv Opis Izvajalec

Občutek lastne

vrednosti kot

način

preprečevanja

nesocialnih oblik

vedenja (OLV)

Program vsebuje 150 listov didaktičnih gradiv,

namenjenih sistematičnemu delu z otroki, od 6

do 12 let in z mladostniki od 13 do 19 let,

priročnik za mentorje, vprašalnik za samo

evalvacijo in analizo mladostnikovega

samovrednotenja (AMS). Program se lahko

izvaja individualno ali v skupini, v okviru

razrednih ur, sistematičnega vodenja

nadomeščanj, interesnih dejavnosti ali

svetovalnega dela. Program je namenjen

Razrednik -

mentor v

sodelovanju z

Inštitutom za

razvijanje

osebne

kakovosti



spodbujanju odgovornosti, samozavesti in

sodelovanja otrok. Temelji na predpostavki, da

z izgradnjo osebne moči mladostnikom

omogočimo, da se bolj učinkovito soočajo z

vsakodnevnimi izzivi, s katerimi se srečujejo v

šoli in skupnosti. Preventivni program spodbuja:

spoznavanje sebe, povezovanje z drugimi,

vključevanje v skupnost.

»Lepo je živet« Cilj projekta je ustvariti središče prizadevanj za

uspešno zaščito otrok pred uporabo omamnih

snovi. Ta naloga je skupna učiteljem, staršem,

otrokom in stroki. Program bo obsegal:

● mesečne delavnice za 5. razrede skozi

celo šolsko leto,

● intervizijske skupine psihologinje s

prostovoljci,

● informativni sestanek in zaključna

prireditev za starše 5. razreda.

Inštitut Antona

Trstenjaka,

prostovoljke,

T.G.Grošelj

Prometna vzgoja Vključena je v obvezni predmetnik. Na začetku

šolskega leta za varnost skrbijo učenci

prometniki pod nadzorom učiteljev. Učenci 5.

razreda bodo teorijo spoznali pri prometnem

krožku, spomladi 2016 pa opravili kolesarski

izpit.

Romana

Gogala,

Tjaša Ježek

Skrb za zdravje Vključuje obvezne sistematske preglede v

zdravstvenem domu za učence 1., 3., 6. in 8.

razredov. V okviru zdravstvene vzgoje bodo v

ZD Šiška učencem tudi svetovali in odgovarjali

na njihova vprašanja v zvezi s spolnostjo,

kajenjem, drogami, zdravim načinom življenja,

zdravo prehrano itd.

ZD Šiška

Društvo za

preventivo

zlorabe otrok

Alpin Poleg športnega udejstvovanja (delo v MISSS



telovadnici) je cilj delavnic učenje za ulično igro,

spodbude za uspešno delo, samoorganiziranje

za delo v skupini (pogovori o skupnih interesih,

oblikovanje skupin, odločanje in spoštovanje

pravil), zmanjševanje vloge neformalnih vodij

ter sprejemanje odgovornosti za svoja dejanja.

Nabiralnik za

anonimna

vprašanja,

predloge in

sporočila

Na vprašanja učencev bosta šolski svetovalni

delavki odgovarjali v pisni obliki na oglasno

desko poleg nabiralnika.

ŠSS

Teden mobilnosti Sodelovanje pri dogodkih, povezanih z varnostjo

v prometu (september).

Romana Gogala

STROKOVNI ORGANI ŠOLE

Učiteljski zbor in drugi strokovni delavci

Učitelj Poučevanje

JERICA ARAGON ATELŠEK Španščina, OPB

JANA BOŽIČ SLJ

SONJA BREGAR MAZZINI Pomočnica ravnatelja, ZGO, DKE, Vzgoja za medije

TINE FAKIN BIO, KEM

MONIKA FRITZ 2. c

ADRIANA GABERŠČIK 1. a

ROMANA GOGALA 5. a, NAR v 6.a

TATJANA GRAD GROŠELJ psihologinja, DSP

NATAŠA GRČAR TJA, Ruščina

DARKA HLAJ SLJ



JANA HROVATIN 2. b

ANDREJA IVANETIČ GUM, otroški pevski zbor, mladinski pevski zbor

TJAŠA JEŽEK ŠPO, Šport za sprostitev, Izbrani šport, neobvezni

izbirni predmet šport

LENDITA KLJAJIĆ GARBAJS BIO, NAR, GOS, vodja šolske prehrane

PETRA KELERT OPB

MITJA KOCIJANČIČ ŠPO, Izbrani šport, Šport za zdravje

ANDREJA KODELA 4. b, OPB

DOMINIKA KOLEŠA druga učiteljica v 1. a in 1. b, jutranje varstvo

TANJA KONČAN MAT, Klekljanje 3

KATARINA KOTNIK IVAČIČ pedagoginja, učna pomoč, DSP

TATJANA KREČ ZGO, DKE, GEO, knjižnica

BRIGITA KUMER RENER GEO, knjižnica

MOJCA KUNSTELJ 5. b, NAR v 6. b

MATEJA KRANJC LUM, Likovno snovanje, OPB

BARBARA LAVRIČ RAVBAR 4. a

MIŠO KROG ROID, MAT, Multimedija, Urejanje besedil, Logika1,

MONIKA MARDJONOVIĆ OPB

MIRJAM MAVRIČ OPB

KRISTINA NOVAK TIT, MAT

MARJETA OMAN TJA

NIVES PIŠEK 3. b

MILAN PREDOVIČ drugi učitelj v 1. c, neobvezni izbirni predmet

angleščina v 1. r., OPB

IRENA ROZMAN OPB

MELITA TRČEK Izbirni predmet Nemščina, neobvezni izbirni predmet

Nemščina, OPB

HRVOJE VILHELM OPB, neobvezni izbirni predmet Šport



ROMANA VILHELM 2. a

MAJA VOLK Inkluzivni pedagog (izvajanje DSP)

TATJANA ZRINSKI 3. a

ALENKA ŽAGAR ADANIČ 1. b, JV

ANA ŽIŽEK 1. c, OPB

MOJCA ŽVOKELJ MAT, FIZ

Razredniki in sorazredniki

Razred Razrednik Sorazrednik

1. a Adriana Gaberščik

Dominika Koleša

1. b Alenka Žagar

Dominika Koleša

1. c Ana Žižek Milan Predovič

2. a Romana Vilhelm Jerica Atelšek

2. b Jana Hrovatin Hrvoje Vilhelm

2. c Monika Fritz /

3. a Tatjana Zrinski /

3. b Nives Pišek /

4. a Barbara Lavrič Ravbar /

4. b Andreja Kodela /

5. a Mojca Kunstelj /

5. b Romana Gogala /

6. a Nataša Grčar Tjaša Ježek

6. b Darka Hlaj Tatjana Kreč

7. a Marjeta Oman Lendita K. Garbajs

7. b Mojca Žvokelj Mateja Kranjc

8. a Brigita Kumer Rener Tine Fakin



8. b Kristina Novak Mišo Krog

9. a Jana Božič Tanja Končan

9. b Andreja Ivanetič Mitja Kocijančič

Strokovni aktivi in delovni timi

Člani aktivov so odgovorni za tekoče reševanje strokovnih vprašanj in za aktivno

sodelovanje med učenci, starši, vodstvom šole, šolsko svetovalno službo, knjižnico in

ostalimi člani. Vodja aktiva bo usmerjal delo tudi v smislu povezovanja posameznih

aktivov. Pri delu aktivov bo poudarek na uvajanju novosti ter spremljanju izvajanja

dogovorjenih dejavnosti, izvajanju zastavljenih ciljev in spodbujanju timskega dela -

torej na sodelovalnem delu, usklajevanju učnih vsebin in kriterijev ocenjevanja.

Obseg dela se določi v skladu s predpisi in sistemizacijo, ki opredeljuje vzgojno

izobraževalno delo v osnovni šoli.

Ožji strokovni aktivi

Aktiv Člani

1. razred Ana Žižek, Adriana Gaberščik, Alenka Žagar Adanič, Dominika

Koleša, Milan Predovič, Mirjam Mavrič, Petra Kelert

2. razred Monika Fritz, Romana Vilhelm, Jana Hrovatin, Hrvoje Vilhelm,

Jerica Aragon Atelšek

3. razred Tatjana Zrinski, Nives Pišek, Monika Mardjonović, Irena

Rozman

4. razred Barbara Lavrič Ravbar, Andreja Kodela

5. razred Romana Gogala, Mojca Kunstelj

Aktiv tujih jezikov Nataša Grčar, Marjeta Oman, Melita Trček, Milan Predovič,

Jerica Aragon Atelšek

Aktiv slovenistov Darka Hlaj, Jana Božič

ZGO, GEO, DKE,

šolska knjižnica

Tatjana Kreč, Brigita Kumer Rener, Sonja Bregar Mazzini

ŠPO Tjaša Ježek, Mitja Kocijančič, Hrvoje Vilhelm



MAT, FIZ, RAČ, TIT Mojca Žvokelj,Tanja Končan, Kristina Novak, Mišo Krog

NAR, BIO, KEM,

GOS, LAB

Lendita Kljajić Garbajs, Mojca Kunstelj, Romana Gogala,

Tine Fakin

LUM, GUM Andreja Ivanetič, Mateja Kranjc

OPB Petra Kelert, Mirjam Mavrič, Hrvoje Vilhelm, Milan Predovič,

Jerica Aragon Atelšek, Mateja Kranjc, Melita Trček, Monika

Mardjonović, Irena Rozman

ŠSS Tatjana Grad Grošelj, Katarina Kotnik Ivačič, Maja Volk

Strokovni aktivi po triadah

Aktiv Vodja in člani

1. triada Adriana Gaberščik, Nives Pišek, Romana Vilhelm, Jana Hrovatin,

Dominika Koleša, Tatjana Zrinski, Alenka Žagar Adanič, Petra

Kelert, Hrvoje Vilhelm, Monika Fritz, Milan Predovič, Ana Žižek,

Jerica Aragon Atelšek, Mirjam Mavrič, Monika Mardjonović, Irena

Rozman, Maja Volk

2. triada Andreja Kodela, Romana Gogala, Barbara L. Ravbar, Mojca

Kunstelj, Melita Trček, Lendita Kljajić Garbajs, Mitja Kocijančič,

Tatjana Grad Grošelj,

3. triada Tatjana Kreč, Brigita Kumer Rener, Sonja Bregar Mazzini, Andreja

Ivanetič, Darka Hlaj, Jana Božič, Marjeta Oman, Mateja Kranjc,

Nataša Grčar, Kristina Novak, Tanja Končan, Mojca Žvokelj, Mišo

Krog, Tine Fakin, Tjaša Ježek, Katarina K. Ivačič

Delovni timi

Tim Koordinator in ožji člani

Tim za delo z nadarjenimi

učenci

Tatjana G. Grošelj, Mojca Kunstelj, Tatjana Kreč, Kristina

Novak

Tim za razvijanje bralno -

učnih strategij

Jana Božič, Alenka Žagar Adanič, Mojca Kunstelj, Marjeta

Oman

Tim za uvajanje

formativnega spremljanja

Sonja B. Mazzini, Tatjana Kreč, Mojca Žvokelj, Kristina

Novak, Tatjana Grad Grošelj, Darka Hlaj



Tim za prireditve Jožef Kavtičnik, Mateja Kranjc, Hrvoje Vilhelm

Tim za Kulturno šolo Barbara Lavrič Ravbar, Adriana Gaberščik, Andreja Ivanetič,

Mateja Kranjc

Tim za Zdravo šolo Tjaša Ježek, Brigita Kumer Rener, Lendita Kljajić Garbajs,

Maja Volk, vodstvo šole, ŠSS, Darka Hlaj, Adriana Gaberščik,

Barbara Lavrič Ravbar, Alenka Žagar Adanič, Hrvoje Vilhelm

Ekošola Pišek Nives, Koleša, Predovič, Novak, Fritz, Kodela, Mavrič

Tim za podobo šole Mateja Kranjc, razredni učitelji, učitelji OPB

Erasmus + Milan Predovič, Marjeta Oman, Kristina Novak, Tine Fakin,

Mišo Krog

DRUGI ORGANI ŠOLE IN KOMISIJE

Šolski sklad

Šolski sklad Osnovne šole Miška Kranjca je bil ustanovljen 13. 12. 2000 z

namenom:

1. pridobivanja sredstev iz prispevkov domačih in tujih fizičnih ter pravnih oseb,

donacij, zapuščin in drugih virov,

2. financiranja dejavnosti posameznega razreda ali oddelka, ki niso sestavina

izobraževalnega programa oziroma se financirajo iz javnih sredstev,

3. nakupa nadstandardne opreme,

4. zagotavljanja sredstev za spodbujanje razvojne in raziskovalne dejavnosti

učencev.

Upravni odbor sklada izmed sebe izvoli predsednika Upravnega odbora sklada in

namestnika predsednika. Upravni odbor sklada šole o svojem delovanju obvešča

Svet staršev, Svet šole OŠ Miška Kranjca, ravnatelja šole in javnost. Najmanj enkrat

letno o svojem delu obvesti vse starše. Predsednik Upravnega odbora šolskega

sklada je Matjaž Zupan.



Učbeniški sklad

Delovanje učbeniškega sklada na OŠ Miška Kranjca je določeno s Pravilnikom o

upravljanju učbeniških skladov (URL RS, št. 43/2002) in Pravilnika o spremembah in

dopolnitvah Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov z dne 7. 5. 2010 (URL RS, št.

37/2010). V učbeniškem skladu si lahko učenci izposodijo komplete učbenikov od 1.

do 9. razreda. Izposojene učbenike učenci vrnejo ob koncu šolskega leta.

Odškodnino za uničene, poškodovane ali izgubljene učbenike se poravna v skladu s

pravilnikom. Izposoja za vse učence bo v šolskem letu 2015/16 brezplačna.

Učbeniški sklad ureja Brigita Kumer Rener.

Sklad “Za mojega prijatelja”

Namenjen je zbiranju sredstev za otroke iz socialno šibkih družin. Z zbranimi

finančnimi sredstvi pomagamo našim učencem pri udeležbi na šolskih taborih.

Sredstva zbiramo s prispevki staršev, z donacijami ter z dobičkom od različnih

šolskih prireditev.

V ta namen deluje tudi Komisija za reševanje socialnih problemov.

Sklad Za mojega prijatelja vodi Katarina Kotnik Ivačič.

Komisije

Na šoli delujejo naslednje komisije:

1. Komisija za reševanje socialnih problemov

2. Komisija za sprejem šolskih novincev

3. Komisija za poklicno usmerjanje

4. Komisija za šolsko prehrano

5. Inventurna komisija (hišnik in ostali člani, ki jih imenuje ravnatelj)

6. Pritožbena komisija

7. Komisija za dodeljevanje statusa športnikov

8. Komisija za preprečevanje korupcije (skrbnica Tatjana Grad Grošelj).



STROKOVNE SLUŽBE

Svetovalna služba

Šolsko svetovalno službo sestavljajo: psihologinja, pedagoginja in inkluzivna

pedagoginja.

Področja dela:

1. delo s šolskimi novinci,

2. urejanje šolske dokumentacije,

3. vzgojno izobraževalno delo,

5. poklicna orientacija (individualno svetovanje, predstavitev programov poklicnega

usmerjanja),

6. socialno ekonomske stiske,

7. individualno delo z učenci - delo z učenci, ki imajo učne težave, vedenjske in

čustvene težave, delo z učenci, ki imajo odločbo, njihovimi starši in učitelji,

8. sodelovanje s strokovnimi institucijami,

9. šolska kultura in klima,

10. delo z učitelji, starši in vodstvom (vodeni razgovori za reševanje različne

problematike),

11. seznanjanje z novostmi strokovnega področja, izobraževanje,

12. delo z nadarjenimi učenci.

Sodelovanje z zunanjimi institucijami:

1. Zdravstveni dom Šiška: zdravniški pregledi, predavanja

2. Mladinsko informativno svetovalno središče Slovenije - MISSS; Alpin, Odraščanje in mi

3. Center za socialno delo

4. Policijska postaja Šiška

5. Svetovalni center

6. Zavod Janeza Levca

7. Zavod za gluhe in naglušne

8. Zveza prijateljev mladine Ljubljana

9. Rdeči križ Ljubljana

10. Karitas



11. Inštitut Antona Trstenjaka

12. IC Pika.

Preventivne dejavnosti:

1. Delavnice O tebi, O vama

2. ND: Varna raba interneta

3. projekt »Lepo je živet«

4. projekt “ Občutek lastne vrednosti”

5. projekt Alpin.

Delo z učenci:

1. Seznanjanje učencev in staršev s sistemom srednješolskega izobraževanja ter individualna

pomoč z namenom spoznavanja interesov, sposobnosti, želja ob koncu osnovnošolskega

izobraževanja.

2. Delo z učenci z učnimi težavami in s posebnimi potrebami.

3. Delo z nadarjenimi učenci, testiranje za odkrivanje nadarjenih, sodelovanje z učitelji,

starši, organizacija in sodelovanje pri raznih dobrodelnih prireditvah, delo v razredu, socialne

igre za izboljšanje razredne klime.

4. Statusi učencev z večjimi obremenitvami.

5. Sodelovanje pri naravoslovnih in tehniških dneh.

6. Sodelovanje pri izvajanju programa spodbujanja ustvarjalnosti, podjetnosti in

inovativnosti.

Izvedba ali organizacija predavanj za starše:

- za starše učencev 8. razredov o poklicnih interesih

- za starše 9. razreda: Vpis v srednjo šolo

- za starše učencev 4. - 9. razreda: Problemi odraščanja

- za starše učencev od 1. – 9. razreda: Delo z učenci s PP

Prostovoljno delo naših učencev pod vodstvom ŠSS.

Organizacija dobrodelnih akcij: 2x po razpisu in »Za mojega prijatelja«

(OŠ MK).



Vodenje šolskega parlamenta: Katarina Kotnik Ivačič (6. - 9. razred) in Alenka

Žagar Adanič (1. - 5. razred)

Sodelovanje ali koordinacija projektov oziroma dejavnosti:

1. »O tebi«: odraščanje in dozorevanje

2. Alpin

3. »Lepo je živet« (Inštitut Antona Trstenjaka)

4. OLV (izvajanje delavnic)

5. Odraščanje in mi

6. Formativno spremljanje

Sodelovanje s projektom Zdrava šola:

Vsi zgoraj našteti projekti in več naravoslovnih in športnih dejavnosti se izvajajo v

povezavi z Zdravo šolo.

Šolska knjižnica

Cilji:

1. uvajanje učencev v svet knjige, širjenje literarnega obzorja,

2. razvijanje ljubezni do knjige in branja,

3. dvig bralne kulture učencev in spodbujanje dviga bralne pismenosti,

4. računalniška izposoja,

5. navajanje učencev na knjižnični red,

6. vpis knjig v program Šolska knjižnica.

Interno bibliotekarsko delo:

1. ureditev in strokovna postavitev knjižničnega gradiva (prosti pristop na osnovi UDK,

leposlovje razvrščeno po starostnih stopnjah),

2. vnos in obdelava preostalega knjižničnega gradiva v računalniški program,

3. odpis in izločanje knjižničnega gradiva,

4. nabava in obdelava novega knjižničnega gradiva,

5. izposoja knjižničnega gradiva: po urniku, ki bo visel na vratih knjižnice.

Pedagoško delo:

1. načrtovanje in izvajanje bibliopedagoških ur:



2. individualno delo z uporabniki knjižnice.

Druge dejavnosti knjižnice:

1. koordinacija in sodelovanje pri izvedbi bralne značke,

2. predstavitev knjižnih novosti,

3. priprava razstav ob pomembnih praznikih,

4. sodelovanje z učenci in učitelji – mentorji raziskovalnih nalog,

5. sodelovanje s knjižnico Šiška (izvedba projekta za 7. razred, »Rastem s knjigo«),

6. »knjiga meseca«,

7. Izvajanje Mega kviza,

8. Knjižničarski krožek.

Stalno strokovno izpopolnjevanje

1. udeležba na seminarjih, predavanjih in študijskih skupinah,

2. spremljanje strokovne literature.

Šolska prehrana

V Osnovni šoli Miška Kranjca organiziramo in načrtujemo šolsko prehrano. Učencem

nudimo zajtrk, dopoldansko in popoldansko malico ter kosilo. Vse obroke

pripravljamo v šolski kuhinji.

Prehranjevanje načrtujemo z zdravstvenega, ekonomskega, socialnega, vzgojnega in

gastronomsko kulinaričnega gledišča. Pri načrtovanju prehrane otrok upoštevamo

strokovna prehranska priporočila, ki jih je izdalo nemško, avstrijsko in švicarsko

prehransko društvo (D-A-CH) in Prehranske smernice v vrtcu in šoli (Ministrstvo za

zdravje, 2005.) Pri načrtovanju prehrane upoštevamo standarde in normative, ki jih

je septembra 2008 izdal Zavod RS za šolstvo v sodelovanju z Ministrstvom za zdravje

(Praktikum jedilnikov zdravega prehranjevanja).

Da lahko govorimo o ustrezni kakovosti jedilnika, morajo biti izpolnjeni osnovni

parametri:

- ustrezna vsebnost hranilnih snovi (delež beljakovin, ogljikovih hidratov,

maščob, vitaminov in mineralov ter vode),

- vsebnost energijskih in balastnih snovi,

- higienska neoporečnost hrane.



Jedilnike sestavljamo in načrtujemo za vsak mesec posebej. Pri tem sodelujemo z

učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci. Jedilniki so objavljeni na spletni strani

šole, v jedilnici in v zbornici.

Hrana mora biti zdrava, higiensko neoporečna in estetsko ponujena. Pri sestavljanju

obrokov hrane upoštevamo naslednja merila ustreznosti:

a) letni čas, sezonska živila,

b) kvaliteta živil in cena,

c) način in čas razdeljevanja hrane,

d) kuhinjske kapacitete,

e) fiziološke potrebe učencev,

f) prehrambene navade učencev,

g) raznolikost obrokov,

h) biološko in energijsko vrednost živil,

i) količinski optimum,

j) navodila strokovnih služb.

Prehrana učencev na Osnovni šoli Miška Kranjca je načrtovana tako, da:

- zadošča 70%-75% dnevnih energijskih in bioloških potreb otroka, od tega

pretežno zajtrk z dopoldansko malico pokriva 20%-30%, kosilo 30%-40% in

popoldanska malica 10%-15% energijskih potreb,

- je v vsakodnevnih jedilnikih v skladu s strokovno zdravstvenimi priporočili

zastopan 50%-55% delež ogljikovih hidratov, 20%-30% maščob, 10%-15%

beljakovin in dovolj vlaknin, vitaminov in mineralov,

- se držimo načela pestrosti in visoke kvalitete živil,

- imamo vzpostavljen notranji nadzor nad živili in postopki priprave od nabave

do zaužitja,

- izbiramo živila, ki so primerna letnemu času,

- nabavljamo živila sproti in sveža,

- se izogibamo industrijsko pripravljenim jedem,

- meso klavnih živali občasno nadomeščamo z ribami,

- občasno pripravimo brezmesni obrok,

- v vsakodnevno prehrano vključujemo mleko in mlečne izdelke, ki zadostujejo

potrebam po kalciju,

- sladice in sladoled vključujemo v jedilnik občasno,



- vsakodnevna prehrana vsaj pri enem obroku vsebuje sveže sadje in/ali

zelenjavo,

- vsak dan imajo učenci v jedilnici na razpolago košaro s sadjem in čaj,

- omejujemo porabo belega sladkorja, soli in maščob,

- porabo sladkorja nadomeščamo z bolj zdravimi sladili (med, zgoščeni jabolčni

100% sok),

- omejujemo uživanje belega in pol belega kruha ter ga nadomeščamo z

ajdovim, rženim, črnim, ovsenim, pirinim in polnozrnatim,

- imajo učenci pijačo na razpolago ves dan (voda in čaj),

- občasno uvajamo nove jedi,

- občasno vključujemo v jedilnik ekološko pridelana živila iz vseh skupin živil.

Prilagajamo se tudi individualnim potrebam učencev, ki potrebujejo dietno prehrano.

Dietno prehrano lahko uveljavijo starši učencev na podlagi pisnega dogovora z

organizatorjem šolske prehrane in s potrdilom osebnega zdravnika, zdravnika

specialista ter s strani stroke predpisanih navodil oziroma jedilnika. Zanje kuhamo

posebej in ob tem sodelujemo s starši, ki so zadovoljni, da njihov otrok jé skupaj z

vrstniki. V šolskem letu 2015/16 bomo pripravljali 32 diet.

Subvencijo šolske prehrane naročnik ureja preko Centra za socialno delo.

Zdravstvena oskrba

Zobna ambulanta

Šola ima zobno ambulanto, ki jo vodi Tadeja Merljak, dr. stom. (tel. 518 80 17).

Zobozdravnica deluje v okviru Zdravstvenega doma Šiška in skrbi za

zobozdravstveno in preventivno delo z učenci vseh oddelkov na šoli. Vključuje se v

vzgojno-izobraževalni proces s predavanji o negi in preventivi, izvaja kurativo ter

sodeluje z učitelji. Na naši šoli želimo ponovno organizirati tekmovanje učencev za

čiste in zdrave zobe. Nekajkrat letno bo zobozdravnica obiskala otroke in jih učila

pravilnega čiščenja zob. Vključevala bi se lahko tudi v učni program – spoznavanje

človeka.

Zdravstveni dom Šiška

Sodelovanje z Zdravstvenim domom poteka skozi vse leto pri zdravstveni preventivi

otrok (sistematični zdravniški pregledi, cepljenja). Šolski zdravnik redno sodeluje pri

sprejemu novincev v prvi razred in pri poklicnem usmerjanju učencev. Zdravstveni

tim naše šole: zdravnica dr. Janja Schweiger Nemanič in njena medicinska sestra



Ines Bagola. Zaradi usklajevanja urnikov nam bo sestra posredovala datume

sistematskih pregledov.

Zdravstveno-vzgojni-preventivni program bo vodila dipl.med. sestra Metka Zafran in

bo potekal ob sistematiki v dispanzerju.

Teme predavanj

1. razred Higienske navade in preprečevanje poškodb ter nadaljevanje

projekta »Vzgoja za nekajenje«

3. razred Zdrav način življenja in preprečevanje okužb

6. razred Puberteta pri fantih in dekletih, varovanje sluha

8. razred Odraščanje in medsebojni odnosi

Okvirni mesečni razpored sistematskih pregledov za šolsko leto

2015/16

Mesec Razred Pregled

september,

oktober

8.

razred

3. razred

Sistematski pregled s pregledom barvnega vida, osnovni

laboratorij in zdravstveno vzgojna vsebina.

Kratek preventivni pregled, kontrola vida in drže,

revakcinacija proti davici in tetanusu ter zdravstveno

vzgojni pogovor.

december / MPU – medicinsko poklicno usmerjanje, pogovor zdravnika

na šoli z razredniki in ostalimi šolskimi pedagogi.

januar 6. razred Sistematski pregled s pregledom sluha in zdravstveni

pogovor.

februar 1. razred Sistematski pregled, pregled vida ter zdravstveno vzgojni

pogovor. Nadaljeval se bo projekt Vzgoja za nekajenje.

Otroci bodo s seboj prinesli knjižico »Dogodek na jasi«, ki

so jo prejeli pred vstopom v šolo. Za otroke bo organizirana

lutkovna igrica, katere vsebino bodo v šoli obnovili.

Cepljenje III. doze proti hepatitisu B bo potekalo v

popoldanskem času, ob prisotnosti staršev.

marec, maj šolski

novinci

Sistematski pregledi šolskih novincev ob prisotnosti staršev

z osnovnim laboratorijem, pregledom vida in cepljenje proti



ošpicam, mumpsu, rdečkam ter I. doza cepljenja proti

hepatitisu B, II. dozo proti hepatitisu B pa prejmejo 4 – 6

tednov kasneje.

junij šolski

novinci

Timska konferenca za šolske novince.

KOMUNIKACIJA MED ZAPOSLENIMI IN

VODSTVOM ŠOLE

Individualni pogovori

Ravnatelj opravi z vsakim zaposlenim delavcem po potrebi individualni pogovor.

Sodelovanje in povezovanje strokovnih delavcev šole znotraj

aktivov ali delovnih timov ter sodelovanje z vodstvom šole

a. Pedagoške konference

Pedagoške konference bodo tematske, namenjene predvsem strokovnemu spopolnjevanju

strokovnih delavcev. Okvirne teme, obravnavane na pedagoških konferencah:

1. Pisanje individualiziranega programa, Katarina Kotnik Ivačič ( avgust 2015)

2. Formativno spremljanje napredka, Cvetka Bizjak (25. 8. 2015)

3. Evalvacija uresničevanja razvijanja učno-bralnih strategiji /prve izkušnje pri uvajanju

elementov formativnega spremljanja (jesenske počitnice)

4. Tekoča učna in vzgojna problematika

5. Delo z učenci z učnimi težavami, delo z nadarjenimi učenci

5. Preverjanje in ocenjevanje, (april 2016).

b. Tedenski sestanki učiteljskega zbora in srečanja strokovnih aktivov ter

delovnih timov

Tedenski sestanki razrednega učiteljskega zbora bodo potekali ob ponedeljkih ob 13. 30 uri.

Ob 11.00 bodo imeli sestanek z ravnateljem učitelji OPB, aktiv tujih jezikov ter aktiv LUM-

GUM.

Zadnji ponedeljek v mesecu bo namenjen srečanju strokovnih aktivov (tudi ob 13. 30) ali

delovnim timom za izvedbo določenih nalog oziroma projektov. Na posameznih aktivih bo po

potrebi in želji članov določenega aktiva prisoten tudi ravnatelj.



c. Tedenski sestanki vodstva šole in šolske svetovalne službe

Vodstvo šole - ravnatelj, pomočnica ravnatelja in delavke ŠSS, bodo imeli redna srečanja ob

petkih med 8.00 in 9.00.

d. Kolegij ravnatelja

Kolegij ravnatelja sestavljajo ravnatelj, pomočnica ravnatelja, vodja šolske prehrane, vodja

ŠSS ter vodje 1., 2. in 3. triade.

Srečanja bodo potekala vsak drugi mesec med 7.00 in 8.00. Dan v tednu bomo določali

sproti.

Hospitacije ravnatelja

Spremljanje pouka je neprekinjen in sistematičen proces. Natančen razpored bo določen v

dogovoru z učitelji glede na urnik in dneve dejavnosti. Namen hospitacij v letošnjem letu je:

1. izboljšati kakovost poučevanja,

2. spremljanje izvajanja pouka ob uvajanju elementov formativnega spremljanja

napredka učencev,

3. sistematično spremljanje razvijanja bralnih kompetenc in učnih strategij

4. spremljanje izvajanja dopolnilnega, dodatnega pouka in interesnih dejavnosti,

5. pomoč učiteljem pri poklicnem razvoju.

Za sistematično in preglednejše spremljanje učiteljevega poklicnega razvoja bomo s šolskim

letom 2015/16 nadaljevali vodenje t. i. ‘pedagoške mape’ za vsakega posameznega

strokovnega delavca naše šole. Mape bo vodil ravnatelj, v mape pa vsak učitelj lahko dodaja

tudi dodatno lastno gradivo (o izobraževanju, hospitacijah med kolegi in podobno).

SODELOVANJE S STARŠI

Dobro sodelovanje s starši je ključnega pomena za uspešno in učinkovito delo v šoli. Na šoli

imamo veliko oblik komunikacije s starši:

1. Svet staršev,

2. roditeljski sestanki, govorilne ure,

3. šolska spletna stran,

4. vključevanje staršev v razne oblike sodelovanja,

5. dnevi odprtih vrat

6. dobrodelne prireditve,

7. družabna srečanja,



7. predavanja za starše.

V želji po čim boljšem sodelovanju so starši organizirani na nivoju šolskega Sveta staršev, ki

se ukvarja z vprašanji, pobudami, predlogi, zanimivimi za posamezni razred oz. oddelek in

šolo kot celoto. Pobudniki za ta srečanja naj bi bili predvsem starši sami. Svet staršev se bo

sestajal po potrebi, vendar najmanj dvakrat letno. Poudarek je na medsebojni komunikaciji v

smislu dajanja predlogov in aktivnosti, ki naj bi dvignile kvaliteto življenja in dela v šoli. Zato

se bomo na srečanjih pogovarjali o delovanju šole kot celote in se skupaj trudili za še boljše

in uspešnejše sodelovanje, s tem pa kakovostnejšo šolo za naše otroke.

S prehodom na vodenje e-dnevnika in e-redovalnice dobijo starši, če tako želijo, še

dodatno možnost hipnega vpogleda v obisk (izostanke), ocene ter morebitne opombe ali

pripombe učiteljev na delo njihovega otroka.

Predavatelj in tema Namenjena Kdaj

KADIS: Poklicni interesi in poklicno

odločanje

Za 8. razred 8. 10. 2015

Tatjana Grad Grošelj: Vpis v srednjo

šolo

Za 9. razred 26. 11. 2015

Pasti odraščanja 4. - 9. razred 21. 4. 2016

Govorilne ure

Govorilne ure bodo vsak tretji četrtek v mesecu od oktobra do maja, z izjemo

mesecev, ko bodo roditeljski sestanki.

- 1. – 5. razred: od 17.00 do 18.00

- 6. – 9. razred: od 17.30 do 18.30

Učitelji bodo imeli govorilno uro tudi enkrat na mesec v dopoldanskem času, in sicer

vsak tretji teden v mesecu, ko so tudi popoldanske govorilne ure ali roditeljski

sestanek. Časovni razpored dopoldanskih govorilnih ur bo objavljen v septembru na spletni

strani šole.



Roditeljski sestanki

V šolskem letu 2015/16 bomo izvedli tri roditeljske sestanke, četrtega pa bodo razredniki

sklicali po potrebi (tabori, ŠVN, valeta, učna in vzgojna problematika).

Roditeljski sestanki bodo praviloma ob:

- torkih za prvo triado ob 17.00

- četrtkih za drugo triado ob 17.00

- četrtkih za tretjo triado ob 18.00

1. triada 2. in 3. triada

1. roditeljski sestanek 1. razred: 27. 8. 2015 ob

18.00

2. - 5. razred: 3. 9. 2015

ob 17.00

6., 7., 8. in 9. razred: 3. 9. 2015

ob 18.00;

2. roditeljski sestanek 19. 1. 2016 21. 1. 2016

3. roditeljski sestanek 12. 4. 2016 ob 17.00 14. 4. 2016 (po predavanju)

4. roditeljski sestanek Po potrebi Po potrebi

Pisno obveščanje staršev

Učenci dobijo pisna obvestila ob zaključku ocenjevalnih obdobij:

· za I. ocenjevalno obdobje: 29. 1. 2016

· za II. ocenjevalno obdobje: 15. 6. 2016 (9. razred) in 24. 6. 2016 (ostali)

Starše bomo pisno obveščali tudi o izrečenih vzgojnih ukrepih.

MEDPREDMETNO POVEZOVANJE

Pouk v I. triadi se bo izvajal po učnem načrtu večinoma medpredmetno.

V razredih 2. in 3. triade bomo tudi letos vodeno izvajali medpredmetno poučevanje. Poleg

celoletnih medpredmetnih kolegialnih hospitacij bomo izvedli tudi dva skupna dneva

dejavnosti, ki bodo medpredmetno in med - razredno povezovali učence po posameznih

triadah in v njih vključili učence od 1. do 9. razreda. Izhodišče za to bo izbrana tema, ki na

določen način povezuje učence različnih razredov (se nadgrajuje). Učitelji, ki poučujejo v

posameznem razredu, pa smiselno povežejo vsebino s svojim predmetom. Z operativnim



načrtom se vsebinsko opredeli vsak posamezni dan dejavnosti. Za vsebinsko pripravo ter

povratno informacijo bodo poskrbeli timi za Kulturno, Zdravo šolo in Eko šolo.

Izdelki, nastali znotraj teh aktivnosti, kot tudi raziskovalne naloge, bodo predstavljene na

različne načine (spletna stran, razstava, plakati, dan odprtih vrat).

Dodatno možnost predstavlja tudi mednarodni projekt Erazmus +, ki ima za osnovo prav

medpredmetno oz. integrirano izvajanje pouka.

UČNO BRALNE STRATEGIJE

Med letom bomo sistematično in usklajeno izvajali učno-bralne strategije, med poukom

upoštevali naloge, ki so opredeljene kot prednostne za posamezni razred pri razvijanju

bralne pismenosti, se dodatno izobraževali na tem področju. Za izvajanje in spremljanje bo

poskrbel tim za zasledovanje razvoja učno-bralnih strategij.

Pri delu se bomo povezovali s timom za formativno spremljanje (delo z viri) ter timom za

izvajanje projekta Erazmus + (medpredmetno povezovanje, delo z viri).

Na koncu šolskega leta 2015/16 bomo ponovno vrednotili (anonimno testirali) raven bralne

pismenosti učencev 5. in 8. razreda.

FORMATIVNO SPREMLJANJE NAPREDKA

Letos začenjamo s postopnim uvajanjem formativnega spremljanja napredka učencev na

različnih področjih in starostnih stopnjah. Formativno spremljanje (FS) že nekaj časa

predstavlja zelo uspešno prakso v izobraževalno najbolj razvitih državah Evrope. Nekaj

učiteljic se je na tem področju usposabljalo in tudi v praksi izvajalo FS v dvoletnem

mednarodnem projektu EUfolio. Z letošnjim šolskim letom želimo k uvajanju FS v pedagoško

prakso pritegniti tiste učitelje, ki želijo spremeniti svoje delo z učenci. Pri tem jim bo

pomagal delovni tim za FS.

Tudi letošnje hospitacije bodo v veliki meri posvečene prav tej obliki poučevanja.

Skozi FS kot način poučevanja in dela v razredu želimo ustvariti čim boljše pogoje tako za

poučevanje kot za učenje in napredovanje vsakega posameznega učenca.



ELEKTRONSKI DNEVNIK IN ELEKTRONSKA

REDOVALNICA

Po poskusnem uvajanju e-dnevnika in e-redovalnice po programu eAsistenta je šola v

celoti prešla na elektronsko vodenje celotne osnovne dokumentacije in se tako pridružila več

kot 300 osnovnim šolam v Sloveniji. Šola ima vse nujne infrastrukturne pogoje ter ustrezno

opremljene učilnice, da se s tovrstnim načinom beleženja dela v oddelku, vpisovanjem ocen,

izostankov, pohval in tudi pripomb lahko uspešno dela še naprej. Starši s tem lahko pridobijo

sprotna in dnevna obvestila, vezana za delo/izostanke od pouka, pohvale ali graje.

Še naprej pa osebna komunikacija med učiteljem in staršem ostaja osnova za uspešno

učenje in sodelovanje pri šolskem delu.

POVEZOVANJE Z OKOLJEM

Prednostna naloga je povezava s sosednjim vrtcem, ki ga obiskuje večina naših šolskih

novincev. Sodelovanje že teče na različnih nivojih, saj nas redno obiskuje več skupin iz vrtca.

Ponudili smo jim prost termin v telovadnici, kjer so organizirali telesno vadbo malčkov,

bralne ure v šolski knjižnici ter koncert OPZ.

Redno sodelujemo s Policijsko postajo Šiška pri vzgoji za prometno varnost učencev.

V šolskem letu 2015/16 bomo še naprej intenzivno sodelovali s Pedagoško fakulteto iz

Ljubljane pri izvajanju prakse študentov na naši šoli.

Naši strokovni delavci se redno izobražujejo v različnih izobraževalnih organizacijah.

Študenti kadrovskih šol opravljajo pedagoško prakso na naši šoli, kjer si pridobivajo

praktične izkušnje ob svojem študijskem delu.

Letos ponovno načrtujemo povezovanje tudi s srednjimi šolami v Ljubljani pri izvajanju

posameznih aktivnosti pri dnevih dejavnosti (naravoslovni, tehniški dnevi).

Aktivno se bomo vključili v življenje mesta Ljubljane in skupaj z drugimi šolami, ki

spadajo pod MOL dali svoj prispevek v letu 2016, ko bo Ljubljana Zelena prestolnica

Evrope.

S CSD se povezujemo v smislu pomoči družinam v vzgojnem in finančnem smislu.

ZD Šiška in zobna ambulanta opravljata preventivni program s področja zdravstvenega

varstva.

Predstavniki Mladinskega informativno svetovalnega središča Slovenije (MISSS)

bodo za učence pripravili dan v obliki delavnic na temo »Odraščanje in mi«.

V okviru projekta Rastem s knjigo bomo še naprej sodelovali s knjižnico Šiška.



Prizadevali si bomo za preventivo na področju zasvojenosti, nasilja, spolne osveščenosti in

celotnega sklopa mladostniških težav.

Osnovna šola Miška Kranjca se bo povezovala in sodelovala z:

1. domom, družino,

2. kulturnimi ustanovami,

3. lokalno skupnostjo,

4. izobraževalnimi institucijami,

5. svetovalnimi institucijami,

6. zdravstvenim domom,

7. Mestno občino Ljubljana,

8. Ministrstvom RS za izobraževanje, znanost in šport,

9. Zavodom za šolstvo in šport ter

9. drugimi osnovnimi šolami.

SPREMLJANJE IN URESNIČEVANJE LDN

Izvajanje LDN bosta spremljali ravnatelj in pomočnica ravnatelja. Izvajanje LDN bodo

spremljali tudi:

a) pedagoški kolegij

b) strokovni aktivi

c) učiteljski zbor

d) Svet staršev

e) Svet zavoda

Realizacijo bomo spremljali preko sprotnih vpisov v uradne knjige:

- e-dnevnik

- e-dnevnike za druge oblike dela z učenci

- vmesnih poročil o realizaciji dela, in sicer: poročila mentorjev dejavnosti, tedenskih,

organizacijskih sestankih, ocenjevalnih konferencah na koncu vsakega ocenjevalnega

obdobja, poročila razrednikov in vodij razrednih aktivov.

Prilagajali se bomo pogojem dela na šoli in spremembe vnašali v delovni načrt oziroma jih

uporabili kot izkušnjo pri pripravi LDN za prihodnje šolsko leto.



OPERATIVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2015/16

Operativni načrt izboljšav na področju razvijanja učno-bralnih

strategij

Cilj Strategije Dejavnosti Roki Merila in

kriteriji

Vzljubiti knjigo,

razumevanje

prebranega

Prva tiada: testi

tekoče branje

Druga triada: mini

projekt Bralček,

beremo prvošolcem

Tretja triada: testi

bralne pismenosti

Šolsko leto

2015/2016

Testi (ŠSS,

Test bralne

pismenosti)

Operativni načrt za uvajanje formativnega spremljanja

napredka učencev

Cilji

Strategije in izvajalci ter

terminski plan

Dokazi

Enoletni (kratkoročni)

cilj:

Pridruženi člani tima v

šolskem letu osvojijo

osnovne principe FS in so

v skladu s filozofijo FS

pripravljeni spremeniti

delo z učenci (po celi

vertikali).

Vsak učitelj vključen v FS

izvede dejavnosti z učenci

trikrat v šolskem letu

Seznaniti učence z

načrtovanjem učenja in jih

postopoma uvajati v

a) Način dela

- srečanja ožjega tima za načrtovanje

in vodenje pridruženih članov.

- srečanja celotnega tima za postopno

uvajanje in izdelavo načrtovanja FS za

vsakega posameznega učitelja

(delavnice s prikazom konkretnih

primerov prakse)

- kritično prijateljevanje med

pridruženimi člani in skrbništvo članov

ožjega tima pridruženim članom

- kolegialne hospitacije

- individualni pogovori

b) Srečanja

- srečanja ožjega tima po dogovoru

(vedno pa pred srečanjem

razširjenega tima)

Operativni načrt ožjega

tima za FS

Načrti FS pridruženih

učiteljev

Priprave učiteljev za vse

tri kroge

Samorefleksije učiteljev

Praktični prikaz učne ure

Povratne informacije

učiteljem

Izdelki učencev



korake “Moje učenje”

Dolgoročni cilj

Da generacija prvošolčkov

2015/16 dela po principih

FS do konca

osnovnošolskega šolanja

- mesečna srečanja z razširjenim timom

c) Časovnica

DO KONCA SEPTEMBRA

vsak učitelj v projektu izdela načrt FS, ki je

priloga k LDN predmeta / predmetov.

DO KONCA DECEMBRA

Učitelj pripravi dejavnost za učence v skladu z

elementi FS in jo predstavi timu na skupnem srečanju.

DO KONCA JANUARJA

Učitelji izpeljejo prvi krog FS

OD FEBRUARJA DO MAJA

Učitelji izpeljejo še dva kroga FS

JUNIJ

Evalvacija dela in samorefleksija znotraj razširjenega tima

Merila - kriteriji, po katerih bomo spremljale zastavljena cilja, ki se nanašata na

delo s pridruženimi člani

Učiteljev načrt za FS odraža razumevanje FS

Učiteljeva priprava vsebuje ustrezne elemente FS

Učitelj je načrtoval in izvedel dejavnosti z učenci trikrat v šolskem letu

Uspešnost in napredek učencev bodo merili učitelji na področjih, ki jih bodo spremljali.

Operativni načrt za Kulturno šolo

Cilj Strategije Dejavnosti Roki Merila in kriteriji

Izboljšati

izvedbo

kulturnih dni

in drugih

kulturnih

aktivnosti ter

smiselno

povezovati in

nadgrajevati

Ustrezna izbira

dejavnosti za

posamezni razred

s ciljem, da

učencem

približamo čim

več različnih

aspektov kulture

v času

Izvedba KD na

področju

literature, ZGO,

glasbene in

likovne

umetnosti.

Medpredmetno

povezovanje in

Roki za

izvedbo KD

so

opredeljeni v

LDN.

Dodatne

Povratna informacija s

strani učencev.

Uspešno v primeru

najmanj 80%

izraženega zadovoljstva.

Uspešna predstavitev

izdelkov/razstava po KD.



dogodke (po

vertikali).

Medpredmet

no in

medpodročn

o

povezovanje

Timsko delo

Ustrezno

povezovanje

z JSKD

Rdeča nit oz.

dveletni cilj

ter

vertikalna

povezava:

kulturno

obnašanje

učencev v

različnih

institucijah

in

prizoriščih.

obiskovanje

osnovne šole.

Izvedba šolskih in

izvenšolskih

proslav/prireditev

in koncertov.

Priprava starejših

učencev na

vodenje za mlajše

učence.

povezovanje po

vertikali.

Aktivno

sodelovanje

učencev pri

vseh

aktivnostih.

Vsebinska in

tehnična

zasnova in

izpeljava

prireditev

Starejši učenci

pripravijo krajše

kulturne

dogodke

(razstava,

koncert,

lutkovna igra)

in jih

predstavijo

mlajšim

učencem. V

drugem letu

obrnemo: mlajši

učenci se

predstavijo

velikim.

priprave oz.

navodila za

vsak

posamezni

dan oddajo

vodje

najmanj 10

dni pred

izvedbo

dneva.

Opredeljeni v

LDN.

- jesensko

obdobje:

koncerti

(Ivanetič)

- pomladno

obdobje:

razstave

(Kranjc)

- maj 2016:

lutkovna igra

(Gaberščik)

Zadovoljno občinstvo,

obisk najmanj 100 ljudi

na predstavi ali

koncertu.

Ustreznejše, kulturno

obnašanje učencev na

večjih kulturnih

prireditvah ter na

obiskih različnih v

institucijah (CD,

muzeji, galerije, kino,

gledališče ...)

Operativni načrt za Ekošolo


Obveščanje

in večanje

splošne

ozaveščenost

i o okoljskih

aktivnostih

(na šolski in

lokalni ravni)

ter

vključevanje.

Ustrezna izbira

vsebin in

dejavnosti za

posamezni

razred s ciljem

večanja

splošne

ozaveščenosti

in aktivne

vključitve vseh

Zbiralne in

ozaveščevalne

akcije.

Čistilne akcije

- skrb za

okolico šole.

Ustrezno

ločevanje

Opredeljene

naloge skozi

celo leto.

Zbiralne

akcije

odpadnih

tonerjev in

kartuš na

Mavričnem

Povratna informacija

učencev. Uspešno v

primeru 80%

izraženega

zadovoljstva.

Sprotno (mesečno)

spremljanje in

merjenje zastavljenih

ciljev.



Medpredmet

no in

medpodročn

o

povezovanje.

Timsko delo.

Ustrezno

povezovanje

z Ekošolo.

učencev v

ekološko

tematiko.

odpadkov in

varčevanje

(voda,

energija,

papir).

Organiziranje

dneva oz.

tedna

ukrepov.

Likovni

natečaji po

razpisanih

rokih.

Aktivno

sodelovanje

učencev pri

aktivnostih, ki

so usklajene s

programom

Ekošole.

mestu.

Dodatne

informacije

za izvedbo

dneva

oddajo vodje

najmanj 10

dni pred

izvedbo,

razen v

primeru

izrednih

situacij

(humanitarn

e akcije).

Obisk regijskega

koordinatorja.

Operativni načrt za Zdravo šolo


Izboljšati

izvedbo

naravoslovnih

in tehniških

dni in športnih

aktivnosti ter

smiselno

povezovati z

aktivnostmi

Zdrave šole

Medpredmetn

o in

medpodročno

povezovanje

Timsko delo

Ustrezna

izbira

dejavnosti za

posamezni

razred s

ciljem, da

učencem

približamo

čim več

različnih

aspektov

zdravega

življenja.

Povezovanje

učiteljev

različnih

Izvedba ND in

TD in ŠD

Vsebine so pri

nekaterih

(gibanje,

prehrana,

recikliranje,

duševno

zdravje)

usklajene s

programom

Zdrave šole.

Aktivno

sodelovanje

učencev pri

vseh

aktivnostih.

.

Roki za

izvedbo KD so

opredeljeni v

LDN.

Dodatne

priprave oz

navodila za

vsak

posamezni

dan oddajo

vodje najmanj

10 dni pred

izvedbo

dneva.

Povratna

informacija s strani

učencev.

Uspešno v primeru

najmanj 80%

izraženega

zadovoljstva.

Uspešna

predstavitev

izdelkov/razstava

po dnevu

dejavnosti (ko je to

smiselno).

Zadovoljno



Ustrezno

povezovanje z

Zdravo šolo

predmetov in

učencev po

triadah.

Vsebinska in

tehnična

zasnova in

izpeljava

prikaza

ustvarjenega.

Opredeljeni v

LDN.

občinstvo (dan

odprtih vrat).

RAZVOJNI NAČRT DO LETA 2018 Triletni Razvojni načrt do leta 2018 vključuje tako smernice razvoja, ki so vključene v

Zakonu o OŠ, kot tudi globalne strategije razvoja Evrope, ki so tudi moralno obvezujoče. Pri

izobraževanju strokovnih delavcev smo že postavili temelje in upoštevali razvoj za naslednjih

nekaj let. Ti so začrtani kot naše prednostne naloge in predstavljajo smiselno nadgrajevanje

in s tem nenehno delo na izboljšanju kakovosti poučevanja in učenja:

1. Nadaljnji dvig bralne pismenosti pri vseh učencih (2014 – 2018).

2. Dvig matematične in naravoslovne pismenosti (2014 – 2018).

3. Širjenje znanja formativnega spremljanja med učitelji in uporaba le-tega pri delu z učenci

(2015 - 2018).

4. Uporaba sodobne tehnologije pri pouku in posodabljanje IKT opreme (2014-2016).

5. Zagotavljanje pogojev za uspešno uvajanje zgodnjega poučevanja tujega jezika v 1.

ocenjevalnem obdobju (2014-2016).

6. Sodelovanje v mednarodnem projektu šolska partnerstva in dvig medkulturnega razumevanja

in mednarodnega sporazumevanja (2015-2017).

7. Vsak otrok plava, drsa, smuča, kotalka in varno kolesari.

8. Ples, kot družabna veščina skozi projekt »šola pleše«.

9. Zagotavljanje dviga učnih dosežkov na NPZ (2014–2018).

10. Zagotavljanje ustreznih pogojev dela za vpis večjega števila otrok na podlagi demografskih

podatkov (2014–2017).

Vsem otrokom je potrebno zagotoviti enake možnosti za vse programe, ki se na šoli izvajajo

(do leta 2018).

Tako oblikovan razvojni načrt predstavlja dobro osnovo za uspešno vključevanje v delo in

kvalitetno življenje naših učencev danes in v prihodnosti ter zagotavlja uresničevanje vizije

OŠ Miška Kranjca.



Poleg tega takšen razvojni načrt implicira tudi dvig ravni poučevanja, iskanje novih in

sodobnih poti, ki so učencem blizu, so za njih smiselne in kot take lahko bistveno dvignejo

raven pozitivnega učnega okolja ter posledično prinesejo boljši učni uspeh. Istočasno takšen

razvojni načrt vključuje vse temeljne vrednote, ki smo jih opredelili v Vzgojnem načrtu, in

jih še dodatno razširja.

Razvojni načrt predstavlja tudi osnovo za permanentno strokovno izpopolnjevanje vseh

strokovnih delavcev na šoli.

Letni delovni načrt je bil obravnavan in sprejet s strani učiteljskega zbora OŠ Miška Kranjca

na konferenci, dne 31. 8. 2015.

Svet staršev je bil z LDN seznanjen

na seji Sveta staršev dne 16. 9. 2015

Ravnatelj

Jožef Kavtičnik

Letni delovni načrt je bil potrjen na 40. seji Sveta Zavoda, Osnovne šole Miška Kranjca, dne

16. 9. 2015.

Predsednica sveta šole

Marija Žabjek

Documents

Letni delovni načrt 2015/16