LIBRO/SPECCHIOLIBRO/SPECCHIO

Leggere negli “altri” per conoscere meglio noi stessiLeggere negli “altri” per conoscere meglio noi stessi

Itinerario di lettura alla scoperta della nostra identitàItinerario di lettura alla scoperta della nostra identità

elisabetta palandrielisabetta palandri

Liceo scientifico “Leonardo da Vinci” Firenze

Libro / SpecchioLibro / Specchio,

““Leggerò forse fino a stasera;Leggerò forse fino a stasera;

ma il libro non lo chiuderò:ma il libro non lo chiuderò:

Resterà aperto tutta la notteResterà aperto tutta la notte

e troverò i sogni su le pagine come fossero figure”e troverò i sogni su le pagine come fossero figure”

F. Tozzi, BestieF. Tozzi, Bestie

Di solito il discorso prende le mosse da una Di solito il discorso prende le mosse da una riflessione:riflessione:

cosa conosciamo di noi stessi? cosa conosciamo di noi stessi?

quanto questo conoscersi diventa quanto questo conoscersi diventa “riconoscersi”“riconoscersi”

incontrando, in un libro, un incontrando, in un libro, un personaggiopersonaggio che ci intriga che ci intriga particolarmente?particolarmente?

discutiamo sul valore di questo “incontro” e discutiamo sul valore di questo “incontro” e l’incontro, ogni volta, cerchiamo di ricrearlo l’incontro, ogni volta, cerchiamo di ricrearlo “evocando” quel personaggio fra di noi, “evocando” quel personaggio fra di noi, FACENDOLO PARLAREFACENDOLO PARLARE in un modo che è in un modo che è un po’ un gioco e un po’ una cosa seriaun po’ un gioco e un po’ una cosa seria.

OBIETTIVIOBIETTIVI

Facilitare il processo di identificazione della propria identità e il riconoscimento dell’ ”altro”

Leggere negli “altri” , opere letterarie incluse, per conoscere meglio noi stessi

CONTENUTI Presentazione e lettura di opere di narrativa

Dibattiti sulla lettura (passato/presente/futuro)

Identificazione e presentazione di “personaggi” paradigmatici della letteratura mondiale

Esercitazione di ‘lettura ad alta voce’

Esercitazione di scrittura a tema

Citazioni d’autore nella “Antologia delle Emozioni”

1° INCONTRO1° INCONTRO

    La lettura: ieri oggi e domaniLa lettura: ieri oggi e domani

Noi, lettori di cosa, lettori di chiNoi, lettori di cosa, lettori di chi

Alla ricerca della nostra identità: chi siamoAlla ricerca della nostra identità: chi siamo?

1° INCONTRO 

• Leggere: i mille significati di un termine

• Che cosa è per voi “leggere” : associazione con un termine

• Che cosa è per gli “esperti” : Barthes / Compagnon,

Einaudi Enciclopedia , v. vol 8 , voce “lettura”:

Lettura : un insieme di pratiche diffuse.

Una parola dal significato sfumato.

       Dovremmo chiederci cos’è lettura in filosofia, in Dovremmo chiederci cos’è lettura in filosofia, in sociologia, in psicoanalisi, ecc. Forse, meglio procedere sociologia, in psicoanalisi, ecc. Forse, meglio procedere SENZA METODOSENZA METODO per colpi d’occhio, per istantanee… per colpi d’occhio, per istantanee… (Barthes/Compagnon)(Barthes/Compagnon)

LALA LETTURALETTURA : :

• E’ una tecnicaE’ una tecnica

• E’ una pratica socialeE’ una pratica sociale

• E’ un forma di gestualità ( si legge col corpo, ad alta E’ un forma di gestualità ( si legge col corpo, ad alta voce, con le labbra, ecc.)voce, con le labbra, ecc.)

• E’ una forma di saggezza (testi sacri, autori ‘buoni’, E’ una forma di saggezza (testi sacri, autori ‘buoni’, ecc.)ecc.)

• E’ un’attività voluttuaria : per il solo piacere del lettore E’ un’attività voluttuaria : per il solo piacere del lettore (rapporto tra fantasma e lettura, Bovarismo, vizio, via (rapporto tra fantasma e lettura, Bovarismo, vizio, via d’accesso all’immaginario…)d’accesso all’immaginario…)

Le letture “nostre”, oggi.

Il libro sul comodino.

Tutti i libri che ho letto formano una parte di me (Proust: chi legge un libro legge se stesso; Whitman: il lettore riflette lo scrittore)

Libro/Specchio : chi ci aspettiamo di vedere nello Libro/Specchio : chi ci aspettiamo di vedere nello specchio/libro. Alla ricerca della nostra identitàspecchio/libro. Alla ricerca della nostra identità

Riconoscerci nei libri – Il lettore gemello : chi Riconoscerci nei libri – Il lettore gemello : chi cerco? Chi trovo?cerco? Chi trovo?

Un percorso possibile: Partendo dall’isola che non Un percorso possibile: Partendo dall’isola che non c’è. ( c’è. ( Metafora: adolescenza/maturità = viaggio. Partenza Metafora: adolescenza/maturità = viaggio. Partenza dall’Isola della nostra infanzia. )dall’Isola della nostra infanzia. )

2° INCONTRO2° INCONTRO

Presentazione di opere di narrativa : Presentazione di opere di narrativa :

Kafka – La metamorfosi Kafka – La metamorfosi

Tolkien – Lo HobbitTolkien – Lo Hobbit

Salinger – Il giovane HoldenSalinger – Il giovane Holden

Maupassant – Bel AmiMaupassant – Bel Ami

Austen – PersuasioneAusten – Persuasione

Stevenson – Dr. Jekkyl e Mr. HydeStevenson – Dr. Jekkyl e Mr. Hyde

Golding – Il Signore delle moscheGolding – Il Signore delle mosche

3° INCONTRO3° INCONTRO

I personaggi incontrati: Gregor /Bilbo / Bel Ami/…I personaggi incontrati: Gregor /Bilbo / Bel Ami/…

facciamoli parlarefacciamoli parlare

4° INCONTRO4° INCONTRO

Il Il personaggiopersonaggio: tipi e caratteri: tipi e caratteri

Lettura recitata di brani dalle opere lette / gli studenti Lettura recitata di brani dalle opere lette / gli studenti scelgono il sottofondo musicale scelgono il sottofondo musicale

“ “Riflessi nello specchio” : noi e i personaggi delle nostre Riflessi nello specchio” : noi e i personaggi delle nostre letture – analisi e discussioneletture – analisi e discussione

ConsegnaConsegna: Scrivere 20 righe di presentazione di un : Scrivere 20 righe di presentazione di un personaggio e/ o una poesia (anche in classe)personaggio e/ o una poesia (anche in classe)

5° INCONTRO5° INCONTRO Lettura dei brani scritti dagli studenti su personaggi inventati da loro

6° INCONTRO6° INCONTROParliamo di lettura con gli studenti di una classe : quali sono le letture che vorresti portarti dietro…CRESCENDO

7° INCONTRO 7° INCONTRO

Internet sulla lettura ( ‘chat’ Internet sulla lettura ( ‘chat’ comprese).comprese).

8° INCONTRO 8° INCONTRO

Conclusioni / Verifiche Conclusioni / Verifiche

Modalità raccolta / diffusione Modalità raccolta / diffusione materialimateriali

Librarsi in biblioteca vuol dire Librarsi in biblioteca vuol dire

atterrare a pagine aperte, atterrare a pagine aperte,

Là dove anche chi non legge si converteLà dove anche chi non legge si converte

Il libro è una porta, la biblioteca la sua Il libro è una porta, la biblioteca la sua manigliamaniglia

E chi sta fuori?E chi sta fuori?

Sarà sempre e solo uno zerbino.Sarà sempre e solo uno zerbino.

Avevo uno zio che non è mai stato in Avevo uno zio che non è mai stato in biblioteca :biblioteca :

è morto.è morto.

Alessandro BergonzoniAlessandro Bergonzoni

Le citazioni sono tratte dal sito Lettura Web < http://www.letturaweb.net/jsp/index.jsp > 24 /11/05