LICEO LINGUISTICO STATALE BOGGIO LERA

ANNO SCOLASTICO 2019/ 2020

CLASSE 2DL

PROGRAMMA DI ITALIANO

TESTI UTILZZATI: N°1 B.GALLI , FELICI APPRODI POESIA E TEATRO, EINAUDI SCUOLA;

N°2 M.A. GRIGNANI - A. DEL VISCOVO- G. POLIMENI , VIAGGIO TRA PAROLE E REGOLE,

ZANICHELLI EDITORE.

DOCENTE : PROF.SSA MARIA MACCARRONE

POESIA E LETTERATURA

Testo poetico (le caratteristiche della poesia, il linguaggio figurato, la struttura del testo poetico, suoni e

composizioni poetiche, parafrasare e commentare una poesia)

F. PETRARCA : SOLO E PENSOSO…

U. FOSCOLO : ALLA SERA

G.LEOPARDI : L’INFINITO

G.PASCOLI :X AGOSTO

C.BAUDELAIRE :L’ALBATRO

I generi della narrazione (romanzo, atmosfere realistiche e d’ambiente, il romanzo storico)

-A.Manzoni I promessi sposi(le tecniche narrative, notizie sulla storia europea del Seicento, la cultura del

Seicento) . Lettura completa di alcuni capitoli o parte di essi atti a focalizzare personaggi e episodi

significativi(Renzo, Lucia, Padre Cristoforo, Don Rodrigo, Don Abbondio, Gertrude, L’innominato, La

carestia, La guerra, La peste)

Letteratura

-Chanson de Roland: la morte di Orlando

-Il romanzo cortese-cavalleresco

-Andrea Cappellano: De amore

-La poesia religiosa(San francesco, Iacopone da Todi)

-La scuola siciliana

-Il dolce stil novo

-F.Petrarca

-D.Alighieri

ANALISI LOGICA E DEL PERIODO

-Ripasso dell’analisi logica (soggetto, predicato, attributo, apposizione, complementi)

-La proposizione

-La coordinazione e la subordinazione

-Proposizione principale

-Proposizione secondaria

-Esplicite ed implicite

-Proposizioni completive

-Proposizioni oggettive

-Proposizioni soggettive

-Proposizioni dichiarative

-Proposizioni interrogative indirette

-Proposizioni relative

-Proposizioni temporali

-Proposizioni causali

-Proposizioni finali

-Proposizioni consecutive

-Proposizioni condizionali

-Periodo ipotetico

PROGRAMMA DI LATINO

DOCENTE:PROF/SSA MARIA MACCARRONE

Testo Utilizzato: A. DIOTTI E. DIOTTI, PLANE DISCERE, (1 E 2

VOLUME)

EDIZIONI SCOLASTICHE BRUNO MONDADORI

ANNO SCOLASTICO:2019/20

-LE CINQUE DECLINAZIONI ;

COMPLEMENTI:CAUSA,MODO,MEZZO,LUOGO,COMPAGNIA,UNIONE,

D,AGENTE,CAUSA EFFICIENTE,TEMPO;

-TEMPI E MODI VERBALI:TUTTI I TEMPI DELL’INDICATIVO(ATTIVO

E PASSIVO),IL CONGIUNTIVO,(ATTIVO E

PASSIVO;SUPINO,PARTICIPIO ED INFINITO(ATTIVO E PASSIVO)

-I PRONOMI DEERMINATIVI: 1) IS EA ID

2) ILLE ILLA ILLUD

3) HIC HAEC HOC

4) QUI QUAE QUOD;

-GLI AGGETTIVI DI PRIMA E SECONDA CLASSE;

-I GRADI DELL’AGGETTIVO;

-LA PROPOSIZIONE TEMPORALE;

-LA PROPOSIZIONE FINALE;

-LA PROPOSIZIONE INFINITIVA;

-ABLATIVO ASSOLUTO.

LICEO BOGGIO LERA

Anno Scolastico 2019-2020

PROGRAMMA GEOSTORIA

Docente FRANCESCO GIANINO

Materia Geostoria

Classe/Indirizzo II DL

Storia

1. Roma. dalla monarchia alla repubblica

2. L’espansione di Roma nella penisola italiana e nel mediterraneo

3. La crisi della repubblica: dai Gracchi a Cesare

4. Le guerre civili: da Cesare a Ottaviano augusto

5. La nascita dell’Impero. Augusto

6. La gens Giulio-Claudia e Flavia

7. L’età dell’oro, da Traiano a Marco Aurelio

8. La crisi del III secolo e l’anarchia militare

9. Il tradoantico e la fine dell’impero d’occidente

Geografia

Ricostruzione delle mappe geografiche (Giappone, Australia, Europa, Oceano Pacifico)

Gianni Celati, Verso la foce (testi su classroom)

Raffaele La capria, Boom economico (testi su classroom)

Olanda (testi su classroom)

Data 06.06.2017 Prof. Francesco Gianino

PROGRAMMA DI INGLESE a.s. 2019/20

Insegnante: BOEMI MARIA Materia: Inglese classe: II DL Testo:

VENTURE B1+ BATRAM AND WALTON – Ed: Oxford

La riflessione sulla lingua ha previsto moduli allo scopo di raggiungere un determinato livello di

competenza linguistica, tenendo conto di specifiche funzioni linguistiche utilizzate in diversi contesti

tematici

Module 1

Functions Grammar

Making future predictions

Future with will/may/might

Making comparisons

Talking about the quantity and

number of things

Comparatives/superlatives

Quantifiers: more…than,

less/fewer…than, as

much/many…as

Describing past events Past continuous

Time clauses with when/while

Past continuous and past Simple

Module 2

Expressing feelings Defining and non-defining

clauses

Asking and talking about

experiences

Present perfect simple with for

and since

Present perfect and past simple

Talking about recent events Present perfect simple and

present perfect continuous

Module 3

Asking for/giving advice Verb should /shouldn’t

Had better, ought to.

Reflexive pronouns

Talking about real, possible

and imaginary situations

Zero conditional

First conditional

Second conditional

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” – CATANIA

Anno Scolastico 2019/2020

Classe II sez. D linguistico

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Prof.ssa Carmela Beninato

1 Ripasso: equazioni.

1.1 Principi di equivalenza. 1.2 equazioni di primo grado ad una incognita. 1.3 equazioni letterali.

2 Disequazioni.

2.1 Principi di equivalenza, disequazioni di 1° grado. - 2.2 sistemi di disequazioni. - 2.3 studio del segno di prodotto.

3 Sistemi di equazioni lineari.

3.1 risoluzione di sistemi mediante metodo di sostituzione, metodo di riduzione, metodo del confronto, metodo di Cramer. - 3.2 sistemi lineari letterali. - 3.3 sistemi di 3 equazioni in 3 incognite. - 3.4 problemi risolubili mediante sistemi di equazioni.

4 L'insieme R.

4.1 operazioni in R. - 4.2 assioma di Dedekind, radice n-esima.

5 Radicali.

5.1 proprietà invariantiva: semplificazione. - 5.2 moltiplicazione e divisione tra radicali avente lo stesso indice. - 5.3 moltiplicazione e divisione tra radicali con indice diverso. - 5.4 portare dentro e portare fuori dal segno di radice un fattore. -5.5 radicali simili: addizione e sottrazione. - 5.6 razionalizzazione del denominatore di una frazione. - 5.7 risoluzione di equazioni e di sistemi a coefficiente irrazionale.

6 Rette nel piano cartesiano.

6.1 Richiamo sul piano cartesiano. 6.2 Distanza tra due punti e punto medio di un segmento. 6.3 Equazione della retta passante per due punti. 6.4 Equazione della retta passante per un punto e parallela ad una retta data. 6.5 Equazione della retta passante per un punto e perpendicolare ad una retta data. 6.6 Distanza punto retta. 6.7 Problemi che hanno modelli lineari.

7 Equivalenza ed equiscomponibilità.

7.1 Concetto di equivalenza. 7.2 estensione ed area. 7.3 figure equicomposte. 7.4 i criteri di equivalenza. 7.5 Teorema di Pitagora e teoremi di Euclide.

8 Grandezze misura, proporzionalità ed area.

8.1 Grandezze omogenee. 8.2 grandezze proporzionali. 8.3 proporzionalità diretta ed inversa. 8.4 Teorema di Talete.

9 Omotetia e similitudine.

9.1 Omotetia e sue proprietà. 9.2 primo e secondo criterio di similitudine per i triangoli.

Libro di testo: MATEMATICA A COLORI ALGEBRA 2 Petrini

MATEMATICA A COLORI GEOMETRIA Petrini

Prof.ssa Carmela Beninato

LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI SCIENZE

CLASSE 2D LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2019-2020

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI SCIENZE:

Le proprietà dell’acqua e la vita:

L’acqua è un liquido speciale; L’acqua è un solvente parzialmente ionizzato; Il

comportamento dei soluti ionici e molecolari in acqua.

Le biomolecole: caratteristiche generali:

Le biomolecole sono composti organici; Forma e composizione delle molecole; I

monomeri e i polimeri; I carboidrati: i monosaccaridi, i disaccaridi si ottengono per

condensazione, alcuni polisaccaridi sono riserve energetiche, i polisaccaridi

strutturali; I lipidi: i lipidi sono insolubili in acqua, i trigliceridi, i fosfolipidi, il

colesterolo e gli steroidi; Amminoacidi e proteine: le proteine sono macromolecole

versatili, gli amminoacidi, le catene polipeptidiche, dalle catene polipeptidiche alle

proteine, la funzione di una proteina è determinata dalla sua configurazione, gli

enzimi sono delle proteine che accelerano le reazioni chimiche; Nucleotidi ed acidi

nucleici: gli acidi nucleici sono polimeri dei nucleotidi, la struttura e le funzioni degli

acidi nucleici, l’ ATP è un nucleotide che trasporta energia.

La cellula e le sue strutture:

Osservare le cellule; Le cellule procariotiche hanno una struttura semplice; Le cellule

eucariotiche sono suddivise in compartimenti con funzioni specifiche; Gli organuli

delle cellule eucariotiche: nucleo, nucleolo e ribosomi, i mitocondri sono i

convertitori di energia della cellula; il reticolo endoplasmatico può essere ruvido o

liscio, l’apparato di Golgi modifica e organizza molecole complesse, i lisosomi sono

gli impianti di smaltimento rifiuti della cellula, il citoscheletro, le ciglia e i flagelli; Le

cellule vegetali: la parete cellulare fornisce protezione e sostegno meccanico, i

vacuoli hanno varie funzioni, i cloroplasti sono gli impianti solari delle cellule

vegetali.

Il metabolismo cellulare:

La cellula lavora: il metabolismo; L’ATP è una piccola pila ricaricabile;

Le membrane sono essenziali per il metabolismo:

Le funzioni delle membrane biologiche; La membrana plasmatica è un mosaico

fluido; Le molecole possono attraversare la membrana in modi molto diversi, il

trasporto passivo avviene per diffusione, La diffusione dell’acqua avviene per

osmosi; Il trasporto attivo richiede un dispendio di energia; L’endocitosi e l’esocitosi

consentono il trasporto di particelle voluminose;

La divisione cellulare e la riproduzione:

Le cellule si dividono e gli organismi si riproducono; La divisione cellulare comporta

sempre tre eventi; I procarioti si dividono per scissione binaria; Le cellule eucariote e

la mitosi: il ciclo cellulare e la mitosi, cromosomi, cromatidi e cromatina, la mitosi

genera due nuclei identici, la citodieresi.

Testo Adottato: Biologia; J. Phelan e M.C. Pignocchino; Zanichelli editore.

Catania, lì 30-05-2020 Il prof.

Massimo Cicero

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

A.S. 2019/20

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

Docente: M. G. ARDITA

Classe 2 Sez. D Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori

Test sulla forza degli arti superiori

Test di resistenza

Test di velocità

Test di equilibrio

Test sulla forza degli addominali

Test di coordinazione oculo manuale con la palla

Esercizi di mobilità e scioltezza articolare

Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria

Esercizi per il potenziamento muscolare

Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari

Esercizi per il consolidamento degli schemi motori: presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,

coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle

traiettorie, rappresentazione mentale.

Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Pallacanestro: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia;

Atletica leggera: teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto.

Apparato respiratorio: gli organi della respirazione, la meccanica respiratoria, la respirazione durante l’esercizio fisico.

Conoscenza del sistema muscolare: il muscolo scheletrico, la contrazione, tipi di contrazione;

Prof.ssa Ardita

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA FINALE DI RELIGIONE CATTOLICA

Anno Scolastico 2019/2020

Classe II D L

1° Modulo: Il senso della vita: le domande fontamentali dell’uomo e la risposta

cristiana

2° Persona umana e dimensione etica

I principi fondamentali dell’etica: bene e male, libertà, coscienza, legge.

Le etiche contemporanee: individualismo, materialismo, utilitarismo,

edonismo. Il relativismo etico.

Significato e valore della dignità della persona umana.

Etica della responsabilità

L’etica cristiana: il primato della persona rispetto alla legge.

3° Modulo: La Chiesa e la crisi da Covid 19

Cos’è la Chiesa

Accenni sul concetto di crisi

Possibili significati della crisi da Covid 19

La Chiesa e la crisi da Covid 19

Catania, Giugno 2020 Prof. S. Cattano

LICEO SCIENTIFICO STATALE

“E. BOGGIO LERA”

CATANIA

Anno Scolastico 2019/2020

Classe 4D Linguistico

Programma di Lingua e Civiltà Francese

Prof.ssa Francesca Strano

Docente di conversazione Prof.ssa Franca Fragapane

Testo: M.P. Canulli, A. Barthés, Synergie, voll. 1-2, Minerva scuola.

Unité 6 - Rythme quotidien

Communication Grammaire

Parler de ses habitudes

Exprimer la fréquence

Décrire son lieu d’habitation

Situer un objet

Identifier un objet

Situer dans le temps

Les adverbes de fréquence

La localisation spatiale

Les indicateurs de temps au passé

Les articles partitifs

Les pronoms en et y

Les adjectifs indéfinis

Le passé composé

Le passé compose à la forme négative

Depuis/Il y a

Le verbe prendre et boire

Les verbes pronominaux

Les verbes manger et commencer

Unité 7- Courses et achats

Communication Grammaire

Faire des courses

Demander et dire le prix

Faire des achats

Solliciter et exprimer un jugement

Exprimer la quantité

Demander poliment

Le comparatif de qualité et de quantité

Les adverbes de quantité

L’adverbe interrogatif combien

L’imparfait

Les pronoms relatifs qui et que

Le verbe acheter

Les verbes mettre et vendre

Unité 8 - Saveurs et projets

Communication Grammaire

Commander un repas

Exprimer son appréciation sur un plat

Exprimer son mécontentement

Demander de payer

Parler des vacances

Parler de ses projets

Les pronoms COI

Les adjectifs à deux formes

La place des adjectifs

Les pronoms relatifs dont et où

Le futur simple

Les verbes dire, voir, projeter, connaȋtre

Unité 9 - Ệtre en forme

Communication Grammaire

Exprimer une sensation physique

Demander et dire comment on sent

Le passé composé (2)

Le passé composé et l’imparfait

La double négation avec ne…ni…ni

Le conditionnel présent

Les adverbes de lieu

L’expression de la cause

L’expression de la conséquence

Le verbe sentir

Unité 10 - Les medias

Communication Grammaire

S’informer sur l’actualité

Donner et solliciter une opinion

La nominalisation

Les pronoms possessifs

Les pronoms relatifs composés

Les pronoms démonstratifs

Les verbes d’opinions

Les verbes suivre, plaire

Aree lessicali

Les actions quotidiennes - les moments de la journée – les repas – les aliments – la santé et

l’alimentation - les types de logement – les pièces de la maison et les meubles – les commerces et les

commerçants – les vȇtements et les chaussures – le restaurant – le menu et les plats – les lieux de

vacance – l’hébergement - le corps humain – les maladies et les médicaments – les médias – les loisirs

– l’environnement – les animaux – les problèmes environnementaux – les sources d’énergie.

Compétences de lecture

Le texte narratif, le texte théâtrale, faire un résumé.

Temi di conversazione Francese

Docente: Franca Fragapane

La France : l'Hexagone

Les plus beaux sites de France

Les grandes villes de l'Hexagone

Théâtre en français : Oranges Amères (présentation des personnages et des arguments :

l’immigation et la guerre d’Algerie)

La galette des rois

Les lieux de la restauration

Le carnaval

Le corps humain

DAD

Dessin animé - La famille féerique : Trompeuses

S'orienter dans une ville

Les symboles de la République et video quiz

Lexique: les faits divers, les accidents, les catastrophes naturelles et les secours

Les festivals de musique

La pollution

Catania, 08-06-2020 Prof.ssa Francesca Strano

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA Anno scolastico 2018/19 Classe II D linguistico Programma di Lingua spagnola Prof.ssa Rossana Chiara Docente conversazione Prof. Egidio DiFazio Textos: Carla Polettini, José Pérez Navarro Juntos 1 e 2 ZANICHELLI Laura Tarricone, Nicoletta Giol ¡Aprueba! LOESCHER EDITORE Lettura integrale dei libri : Luís Sepulveda “ La historia de la gaviota y del gato que le enseño a volar” Luís Sepulveda “ La historia de un caracol que descubrió la importancia de la lentitud” JUNTOS 1 Unidad 5: Voy a ir de compras P. 86 Unidad 6: Me he puesto enfermo P. 104 Comunicación Felicitar y formular buenos deseos; preguntar y decir la fecha; Expresar planes e intenciones; pedir y dar indicaciones; Expresar emociones; expresar sensaciones físicas; preguntar la causa y justificarse; Habalr del pasado reciente; hablar de la salud; expresar obligación o necesidad; Pedir permiso, concederlo o denegarlo; Léxico Los meses y las estaciones; la ciudad; los lugares de la ciudad; las tiendas; el cuerpo humano; el botiquín y los medicamentos; Gramática IR a/Pensar + infinitivo; IR/VENIR; Imperativo afirmativo de 2ª persona; imperativo irregular de 2ª persona singular; La posición de los pronombre con el imperativo (I); EL OTRO/OTRO/Más; Los usos principales de por y para; SER/ESTAR + adjetivos; Porque/por qué/ Porqué/ Por que; pretérito perfecto; participios pasados irregulares; ACABAR De + infinitivo; Los verbos de obligación y de necesida; Así suena el español: El sonido T∫/y la letra h Cultura y competencias

Vídeo Mi pandilla Episodio 5 Comprensión de lectura: Ven a visitar Bilbao Comprensión auditiva : DELE El semáforo en el suelo Expresión escrita y oral: La seguridad en las ciudades .

Vídeo Mi pandilla Episodio 6 Comprensión de lectura: DELE Prohibido estar siempre parados Expresión escrita: Razones para hacer deporte Comprensión auditiva: Tatuajes y psicología Expresión oral: Mi hermano se ha tatuado JUNTOS 2 Unidad 7: Odiaba los jerseys Unidad 8: Tuvo una vida extraordinaria Unidad 9: Anoche fuimos al restaurante Comunicación

Las situazione y acciones habituales en el pasado; hacer comparaciones; descrivi cómo vamos vestidos; ir de compras; pedis la opinión sobre la ropa; hablar de las profesiones; redactar una biografía; situar hechos en el pasado; hablar de acontecimientos pasados; para pedir en el restaurante; ordenar un relato; hablar del tiempo; reaccionar ante un relato. Léxico La ropa; describir la ropa; en la tienda de ropa; las profesiones; los parcadores temporales del pasado; la mesa puesta; comer fuera de casa; el tiempo atmosférico. Gramática Pretérito imperfecto; pretérito pluscuamperfecto; los comparativos; los comparativos irregulares; los superlativos; los pronombre posesivos; los adjetivos posesivos pospuestos ; pretérito perfecto simple (indefinido) pretérito perfecto simple de DAR, IR y SER; Los berbos en -IR con diptongación y alternancia vocálica; los verbos con pretérito perfecto simple irregular; los indefinidos (I); pretérito perfecto y préterito perfecto simple; el uso de los tiempos del pasado; los indefinidos (II). Así suena el español: el sonido / b /; /x/; /g /

Cultura y competencias . Vídeo Mi pandilla Episodio 7 Una camiseta para dos

Comprensión de lectura : RopaOnline: Guía de compra Comprensión auditiva: Enrevista a Felipe Cortina y Álvaro Gomis Expresión oral: ¿Qué piensas de la moda? Expresión escrita DELE Respuesta al blog “Mi tienda de ropa preferida”

. Vídeo Mi pandilla Episodio 8 Yago, hombre de negocios Comprensión de lectura :DELE Profesiones del futuro, que aún no existen Comprensión auditiva: Los trabajos preferidos por los jóvenes Expresión escrita DELE Respuesta al blog de las profesiones Expresión oral: Entrevista a una persona a la que admiras

. Vídeo Mi pandilla Episodio 9 Más de la cuenta Comprensión de lectura: ¡Que aproveche! Expresión oral: Tu restaurante preferido Comprensión auditiva: DELE Noticia sobre el extraño caso de la “lluvia de sangre” Expresión escrita: Un fenómeno metereológico curioso .

Approfondimento degli argomenti grammaticali trattati nel libro Laura Tarricone, Nicoletta Giol ¡Aprueba! LOESCHER EDITORE

Capitolo 24 Llevar/traer; pedir/preguntar; quedar/quedarse. Capitolo 26 Perífrasis de obligación /necesidad y suposición Capitolo 32 Comparativos/Superlativos Capitolo 33 Préterito perfecto de indicativo Capitolo 34 Préterito indefinito de indicativo (I) Capitolo 35 Préterito indefinito de indicativo (II) Capitolo 36 Préterito imperfecto de indicativo Capitolo 37 Préterito pluscuamperfecto de indicativo TEMI DI CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA SPAGNOLO SVOLTI .A.S. 2019-2020 DOCENTE: EGIDIO DI FAZIO CLASSE 2 SEZ DL INDIRIZZO LINGUISTICO

. El español en el mundo hispanoamericano. . El Espanglish: ¿nueva forma de cultura? . Las lenguas oficiales de España

. El bilingüismo en España: ventajas y desventajas. . Geografía física de España: límites, sistemas montañosos, vertientes y climas. Esquema y práctica

oral a través del mapa Físico. . Cultura y folclore: fiesta navideña en España y Venezuela. Tradiciones. . La alimentación. Léxico y estructuras pragmáticas. . El restaurante. Léxico y estructuras. Las tapas. Reglas para ir a tapear. El mercado. Estructuras

pragmáticas.Video: “En el mercado”. Nivel A2-Videoele. . La pirámide alimenticia. Historia, escalones, función y consejos. Video: “Alimentación sana.La

pirámide alimenticia”. Cuestionario. . Fiestas Populares. San Isidro Labrador, La Feria de Abril, Fiesta de San Jordi (Tradición de rosas y

libros para los enamorados en Cataluña), La Tomatina de Buñol. Origen, fecha del evento y características de estas fiestas populares.

. Invenciones españolas famosas en el mundo. Importancia para la humanidad. Trabajo de búsqueda

y creatividad.

Catania 10 giugno 2020 prof.ssa Rossana Chiara