Конкурсные

материалы

Городской конкурс лидеров и руководителейдетских и молодёжных общественных

объединений

«Лидер ХХI века»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №129

Личные документы и материалы

АвтобиографияЛичные дипломы, грамоты

Материалы о деятельности школьного ученического самоуправления «ЛИДЕР»

Пояснительная запискаЦели, задачи ШУСПринципыСоциальное проектированиеМеханизм управления коллективно- творческой деятельностьюМеханизм работы над социальным проектомСтруктура взаимодействия Деятельность ШУССтатьи о деятельности общественного объединенияДипломы и грамоты, свидетельствующие о достижениях общественного объединенияСоциальный проект

С

О

Д

Е

Р

Ж

А

Н

И

Е

Раздел №1

«Личные документы и материалы»

Анкета участника городского конкурса лидеров и руководителей

детских и молодёжных общественных объединений«Лидер ХХI века»

Фамилия, имя, отчество Копысов Никита Васильевич

Число, месяц, год рождения 13. 12. 1994

Паспортные данные 7508429656 Отдел УФМС России по Челябинской обл. Советского района гор. Челябинска

Домашний адрес Ул. Ак. Королёва, 151-44

Телефон (указать код региона)

Мобильный телефон 89617887651

e-mail (личный)

e-mail (служебный)

Место учёбы МБОУ СОШ №129

Сведения об объединении, которое представляет участник

Полное название объединения (согласно Уставу или другому регистрационному документу)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 129

Статус участника в объединении Президент Школьного ученического самоуправления

Фактический адрес 454128 г.Челябинск, ул.С.Юлаева, 25а

Телефон (указать код региона) 8(351)795-66-41

Факс 8(351)795-66-41

Е-mail sch129@mail.ru

Сайт

Руководитель (Фамилия, Имя, Отчество) Смолий Елена Сергеевна

Контактные номера телефонов руководителя 8(351)795-66-41

Стаж пребывания участника в общественном объединении

3 года

Дата заполнения

Личная подпись

Автобиография

Я, Копысов Никита Васильевич, родился в г.Миасс Челябинской области 13 декабря 1994 года.В возрасте 3 лет стал посещать детский сад в городе Челябинске. Именно в детском саду впервые почувствовал вкус победы. С 6 лет занимался спортивной гимнастикой и посещал изостудию при Автомобильном училище. С первого по третий класс я учился в школе №5, теперь я учащийся школы № 129 Калининского района.

Начиная с детского сада, являюсь постоянным участником спортивных соревнований (легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, кикбоксинг). В составе сборной команды на протяжении пяти лет участвовал в первенстве города, области, России по футболу, турнире посвященному памяти знаменитого футболиста Абызова. В 2012году стал призером чемпионата «Евразия-2012» по кикбоксингу.

Моя общественная жизнь в школе связана с участием в проекте «Что делает МЕНЯ частью НАС» в рамках Всероссийского конкурса «Я — гражданин России». Как член школьного ученического самоуправления, принимал участие в районном и городском конкурсе «Защита модели ученического самоуправления». В сентябре 2011 года участвовал в Общественно-политическом вернисаже, посвященном юбилею г.Челябинска.

Общественная оценка моих достижений придает мне уверенность в себе и побуждает не останавливаться на полпути, а уверенно шагать наравне со временем.

Признание высоких результатов, отмеченных почетными грамотами, в

изучении отдельных школьных предметов

Достижения в спорте

IIместо в играх боевых искусств «ЕВРАЗИЯ-2012»

Всероссийский турнир по футболу

Первенство города

Раздел №2

«Материалы о деятельности общественного объединения»

Пояснительная записка

В последнее время развитию самоуправления стало уделяться большое внимание. И это

бесспорно. Работа детского самоуправления в школе имеет большое значение, так

как она необходима и полезна для будущей успешной социализации в обществе,

для содержательно-продуктивного общения, для научения детей реализовать себя в

рамках тех или иных социальных ролей.

Сегодня именно от школы в огромной степени зависит, приобретут ли учащиеся

«базовый набор социальных компетенций» - станут ли они полноценными

гражданами или же окажутся неприспособленными к жизни в обществе.

Основными целями и задачами являются:

приобщение учащихся к работе в команде на достижение позитивных результатов

совместной социально-полезной, творческой деятельности;

активизация интереса учащихся к проблеме самостоятельного выбора и готовности

нести личную ответственность за принятое решение, собственный выбор, свою

судьбу;

выявление сформированности у учащихся умений и навыков анализа социальной

действительности, сопоставления альтернативных вариантов решений, нахождение

компромиссных решений в конфликтной ситуации, демонстрация социальных

компетенций человека современного общества, социальной активности и

творчества;

Принципы

воспитание у учащихся стремления нравственного становления личности через

формирование навыков самостоятельного принятия решений, терпимость и умение вести

диалог, ответственность за свое будущее;

развитие коммуникативных компетенций через реализацию социального партнерства;

самоопределение и социализация учащихся через организацию социального

проектирования.

В основе деятельности органов самоуправления лежат следующие принципы:

1)деятельное наполнение работы органов самоуправления;

2)социальная значимость деятельности самоуправления;

3Соответствие содержательного и организационно-структурного компонентов

самоуправления уровню развития классного коллектива;

4)взаимосвязь функций, полномочий, реальных прав и возможностей органов

самоуправления;

5)добровольность и выборность органов самоуправления;

6)инициатива, самодеятельность и творчество детей;

7)гласность и актуальность принимаемых решений, коллегиальность их

разработки;

8)сочетание деятельности постоянных и временных органов самоуправления,

последовательность и систематичность их работы;

9)взаимодействие всех органов самоуправления;

10) сотрудничество детей и взрослых при подготовке, принятие и выполнении решений

Познай себя –это интересно!

Сотвори себя – это необходимо!

Прояви себя- это реально!

Утверди себя – это возможно!

Общественное объединение

Совет образования

Совет здравоохранения

Совет физкультуры и спорта

Совет культуры

Совет чрезвычайных ситуаций

Совет печати и рекламы

Общешкольное самоуправление. Совет

школы

Школьное ученическое Собрание. Школьные ученические Советы. Общественное объединение.

Ученическое самоуправление в классных коллективах. Классное собрание. Классные ученические Советы.

1уровень

2уровень

3уровень

Система самоуправления

равноправие

гласность

целесообразность

выборность

законность

ответственность

гуманность

откровенность

самодеятельность

Принципы работы общественного

объединения

Основу самоуправления

составляют творческие

группы.

Механизм управления коллективно- творческой деятельностью

Структура взаимодействия

Директор школы

Ученики школы

Директор школы

Ученики школы

Кураторыпроекта

Кураторыпроекта

ГИБДДГИБДДУчастие в

школьных, районных конкурсах

Участие в школьных, районных конкурсах

СМИСМИ

Совместная деятельность с

родителями

Совместная деятельность с

родителями

Социальныепартнеры

Социальныепартнеры

Общественные организации

Общественные организации

Лидер УСУКоманда

менеджеров

Лидер УСУКоманда

менеджеров

Дипломы, грамоты свидетельствующие о

достижениях ШУС «Лидер»

Защита моделей ученического самоуправления

Совет лидеров избирается сроком на один год. Он является постоянно действующим коллективным

органом самоуправления.

Основу самоуправления составляют творческие группы.

Город-садГород-сад

Создание стены

граффити

Создание стены

граффити

Рука помощи

Рука помощи

Безопасный город

Безопасный город

Социально- экономический

проект

Социально- экономический

проект

Организация проектной деятельности способствует формированию новых

компетенций как новых качеств человека 21 века.

И в нашей школе есть советы:Наука, Знания, Пресс-центр,Порядок, Спорт и соц.проекты.У нас – редакция газеты, У нас – культурный комитет.Свой президент с его программойО воплощении идей.И между нами нет раздора.Семьею дружною живем,Без ненависти злой, без мелочного вздора,Храня свое добро, друг друга бережем!

Дипломы, грамоты свидетельствующие о

достижениях ШУС «Лидер»

«КАК НАШЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ ПРИВЛЕКАЕТ УЧАЩИХСЯ К РЕШЕНИЮ

СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ШКОЛЫ, ГОРОДА?»

Челябинск… Город, в котором мы родились… Город, которому исполнилось 275 лет. Но, несмотря на возраст, он еще молод. Молод душой.

Вот уже пятый год подряд учащиеся нашей школы работают над социальным проектом «Что делает МЕНЯ частью НАС?», но каждый год в новом направлении.

В этом году стартовал проект «Подарок для маленького друга».

У нас в школе есть дошкольное отделение. Мы решили на школьной территории сделать уютный уголок для детей из детского сада. Работу над проектом начали с коллективного продумывания дела. Это совместное выявление и постановка значимых целей и задач. Важно, чтобы цель была понятна каждому. Затем активом мы разработали план.

Мы привлекли к участию над проектом ребят из разных классов, социальных партнеров, учителей, родителей. Людей разных возрастов и профессий. Ведь в жизни приходится общаться не только со сверстниками. Несмотря на то, что мы не похожи друг на друга, нас многое сближает и объединяет. Именно в содружестве с другими МЫ строим наше НАСТОЯЩЕЕ.

В 2007-2008 учебном году мы поставили перед собой цель сделать челябинские

дороги безопаснее для пешеходов

Наша цель «Привлечение внимания

общественности и ответственных органов к

проблеме детского травматизма на дорогах»

Одним из лучших способов привлечь

внимание людей к проблеме

безопасного движения является

наглядная агитация. На обустройство

дорог потребуется не один год и

немалые затраты, но сделать первый и

важный шаг можно уже сейчас!

Ребятам действительно многое

удалось. Они всколыхнули всю школу,

весь район. Нашу инициативу

подхватили школьники других школ,

и теперь акция «Безопасный

перекресток» стала традиционной и

проходит регулярно в других районах

города.

В 2008-2009 учебном году мы выступили с благотворительным

проектом в номинации «Рука помощи»

«Наша цель -создание механизма

общения с детьми, длительно

находящимися на лечении в лечебном

учреждении.

«Мы не можем непосредственно общаться с детьми из онкоцентра, -говорят менеджеры, но мы приезжаем в онкоцентр, чтобы узнать о проблемах, поделиться новостями школьной жизни через газеты, выставки, письма и подумать, что еще мы можем сделать, чтоб «Совершить чудо - ведь это так просто!»

2009-2010 проект «Город-сад»

Создание Аллеи победителей и призеров Олимпийских игр Челябинской области возле ледовой арены «Трактор»

2010-2011 проект «Стена граффити»

Пропаганда здорового образа жизни через создание стены граффити, посвященной спорту

Мы справились!Было покрашено 40

гаражей!

Гаражи были выкрашены в два цвета:зеленый цвет символизировал летние виды спорта, синий цвет- зимние виды спорта.

2012-2013 проект «Подарок для маленького друга»

Благоустройство территории играет огромную роль в эстетическом, научном и экологическом воспитании подрастающего поколения. Здесь учащиеся на практике реализуют свои возможности. Данный проект позволяет в полном объеме осуществлять процесс обучения детей, создает благоприятные условия для творчества учеников.

Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения проектом

Красота, которую мы создаем и планируем с каждым годом усовершенствовать и благоустраивать все больше, в будущем позаботиться о нас

Раздел №3

«Подарок

для маленького ДРУГА»

ПРОЕКТ

«Что делает МЕНЯ, частью НАС?»

Этапы реализации проекта

1 этап

•Изучение проблемы;•Сбор информации;•Ознакомить участников проекта с нормативными документами•Выступления на родительских собраниях;•Выступления на ученических собраниях

2 этап

•Поиск партнеров;•Составить предварительную смету расходов;•Написание писем:•Директору МОУ №129 Смолий Е.С.•Проведение круглых столов;

Этапы реализации проекта

3 этап 4 этап

•Подготовка инвентаря;•Очищение территории от сорняков, мусора•Весенняя перекопка почв;•Провести конкурс на лучший макет цветника и зимнего городка; •Приобретение рассады;•Подготовить и разместить информацию о ходе работы над проектом на школьном сайте;

•Проведение акции «Приведи в порядок школьную планету»; •Посадка рассады;•Уход за деревьями;•Уход за клумбами, рабатками, цветными дорожками;•Оформление зимнего городка.

Проведение круглого стола с директором школы Е.С. Смолий

Защита проекта

Конкурс на лучший эскиз «Зимнего городка»

Над проектом мы сидим, ночи целые не спим.Мы ребятам говорим: «Не стесняйся, приходи, и друзей с собой веди!»

Каждый в школе занят делом,В общем, вкалывают в целом!

Посмотрите. Наш участок – красота, так красота!

Жители микрорайона любят приходить сюда.

Помогите нам, друзья, помощь нам всегда нужна!

Клумбы, грядки и участки

Засияют словно в сказке

Этот уголок природы напоминает «деревенский дворик», он украсит

школу и будет местом отдыха детей.

Мы оформили детский участок малыми архитектурными формами

Дети и взрослые любят

гулять на школьной

территории.

Зимой появится снежный городок

Мы построим вам змеюледяную, снежную,чтобы стала та змея

СИМВОЛОМНового 2013 года!

Мы в гостях у маленьких друзей!

Мы играли с пацанами

Мы с девчонками играли

Прятки, жмурки, ваших нет

Это вам не Интернет!

Активность участников проекта

4ч.Соц.

партнеры

6ч.Общественные организации

38чРодители учащихся.

54чПедагогический коллектив

560ч. Учащиеся школы