A. Lembar Kegiatan

ANALISIS KONSEP KURIKULUM 2013

Tujuan: Mendiskusikan rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI dan KD, strategi implementasi Kurikulum 2013 serta pendekatan, model pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013

Langkah Kerja:

1. Cermati hand-outkonsep kurikulum 2013 serta Permendikbud tahun 2013 yang terkait dengan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian !

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut melaluidiskusi kelompok dan tuliskan jawaban hasil diskusi pada kolom yang tersedia!

3. Presentasikan hasil diskusi kelompok (satu kelompok satu jawaban pertanyaan)!

4. Berikan komentar terhadap jawaban kelompok lain!

No Pertanyaan Jawaban

1 Mengapa perlu adanya pengembangan Kurikulum?

Karena adanya berbagai tantangan yang dihadapi, baik tantangan internal maupun tantangan eksternal.

2 Apa sajakah elemen perubahan dalam kurikulum 2013?

Pergeseran utama menyangkut lima komponen standar, yaitu: standar kompetensi lulusan, proses, isi, penilaian. Perubahan dalam keempat standar selanjutnya akan berdampak pada perubahan berbagai komponen manajemen.

3 Bagaimanakah proses pembelajaran dalam kurikulum 2013 dilakukan?

proses pembelajaran pada implementasi Kurikulum 2013, maka guru harus melaksanakan 3 tahapan yaitu: -kegiatan pendahuluan -kegiatan inti -kegiatan penutup.

3 Apa perbedaan kompetensi peserta didik pada Kurkulum 2006 dan kurikulum 2013?

KURIKULUM 2006 Berpusat pada guru Sifat pembelajaran yang berorientasi pada buku teksBuku teks hanya memuat materi bahasan

KURIKULUM 2013Berpusat pada peserta didik Buku teks memuat materi dan proses pembelajaran, sistem penilaian serta kompetensi yang diharapkan

4 Bagaimanakah pendekatan dan model-model pembelajaran dalam kurikulum 2013 diterapkan?

Pada penerapan (implementasi Kurikulum 2013) di sekolah, guru salah satunya harus menggunakan pendekatan ilmiah (scientific), karena pendekatan ini lebih efektif hasilnya dibandingkan pendekatan tradisional.

5 Bagaimana penilaian pembelajaran dalam kurikulum 2013 dilakukan?

Teknik penilaian yang dapat berupa tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja, projek, pengamatan, dan penilaian diri.

LK-1.1