Logbook & Portfolio (Revzamasjari)

Nama :

__________________________

Nomor Pokok Mahasiswa :

__________________________

Logbook & Portfolio

KepaniteraanKedokteran Komunitas

Terapan IIIBagian Ilmu Kedokteran Komunitas

Program Study Pendidikan Dokter

Universitas LampungTahun akademik 2010-2011Data peserta kepaniteraan

Nama : ____________________________________Alamat : ____________________________________

____________________________________

Telp : ____________ HP : ____________

e-mail : _____________________________Tempat/tgl Lahir : __________________________________

Status nikah : lajang / nikah / lainnya : _____________

Yang dapat dihubungi dalam keadaan darurat :

Nama : _____________________________

Alamat : _____________________________

____________ telp :____________

Hubungan dengan mahasiswa : ___________

Contoh tandatangan dan paraf mahasiswa

Mengetahui

Kepala Bagian Ilmu Kedokteran Komunitas IKKOM PSPD UNILA Dr. A. Zamahsjari Sahli, MKMPendahuluanLatar belakang rancangan kepaniteraan

Menurut visi dan misi PSPD Unila 2000-2010, pendidikan dokter di PSPD Unila bertujuan menghasilkan lulusan yang mempunyai pengetahuan dan tekhnologi kedokteran yang luas, serta memiliki sikap yang baik dan berketerampilan, yaitu profil dokter yang mampu menjadi The 6 star doctor (care provider, decision maker, communicator, community leader, manager,sciences), ditambah berkemampuan berpikir sebagai researcher serta berbekal iman dan takwa.Kepaniteraan Kedokteran Komunitas Terapan III ini merupakan kelanjutan dari Kedokteran Komunitas Terapan I pada semester 6 dan Kedokteran KomunitasTerapan II pada semester 8, kepaniteraan ini adalah bagian dari kepaniteraan di PSPD Unila yang harus ditempuh mahasiswa pada semester 10 atau 11. Kepaniteraan ini merupakan terapan dari seluruh ilmu kedokteran komunitas yang telah diberikan sejak semester 3 di Fakultas Kedokteran. Sejak awal di fakultas kedokteran, mahasiswa diberikan dasar-dasar ilmu kedokteran komunitas seperti konsep sehat dan konsep sakit, dsb. Pada kesempatan berikutnya mahasiswa memperluas wawasan dalam bidang ilmu kedokteran komunitas, hingga pada tahun terakhir mahasiswa berlatih menerapkan ilmu kedokteran keluarga dan manajerial dalam bidang kedokteran.Kepaniteraan terapan III menekankan pada terapan dalam upaya kesehatan masyarakat. Kepaniteraan dilaksanakan secara terintegrasi dalam bentuk pelatihan manajerial mencapai 3 SKS (satuan kredit semester).Kepaniteraan dilaksanakan dalam 4 minggu. Mahasiswa akan mempunyai kesempatan untuk memiliki pengalamn bekerja di pelayanan kesehatan strata primer, yaitu Pusat kesehatan Masyarakat (Puskesmas)

Sasaran pembelajaran terminal :

Bila bekerja di unit pelayanan kesehatan primer, mahasiswa sanggup mendemonstraikan semua langkah pelaksanaan kesehatan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat, serta pengelolaan unit pelayanan kesehatan Sasaran belajar penunjang1. Bila bekerja di unit pelayanan kesehatan primer dan memperoleh data tentang masalah kesehatan pasien dalam hubungannya dengan keluarga, pekerjaan atau lingkungan, mahasiswa mampu :

a. Mendemonstrasikan pelayanan dengan pendekatan keluarga yang memperhatikan adanya hubungan antara keluarga dan lingkungannya, sebagai satu sistem ekologi (ecosystem) dengan prinsip pencegahan penyakit.b. Mendemonstraikan pelayanan kedokteran yang memperhatikan adanya hubungan yang sesuai antar perilaku dan lingkungan dengan kesehatan primer berkesinambungan dan komprehensif.

c. Mendemonstraikan pelayan kedokteran yang sesuai dengan praktek dokter keluarga, etik kedokteran, medikolegal dan peraturan perundangan melalui rekam medik.

2. Bila bekerja di unit pelayanan kesehatan primer dan memperoleh data manajerial program pelayanan dalam hubungan dengan perencanaan, organiasasi, penyelenggaraan dan evaluasi program pelayanan, mahasiswa mampu :

a. Mendemonstraikan perencanaan program pelayanan keehatan di fasilitas kesehatan primer

b. Mendemonstrasikan penilaian program kesehatna (evaluasi pprogram)

c. Mendemonstraikan pendidikan kesehatan bagi satu komunitas dalam masyarakat

d. Mendemonstraikan 6 (enam) upaya kesehatan wajib puskesmas

e. Menjelaskan kembali 9 (sembilan) upaya kesehatan pengembangan puskesmas

f. Menjelaskan kembali organisasi dan fungsi administrasi di fasilitas kesehatan primerg. Menjelaskan kembali hubungan kerja antara fasilitas kesehatan dengan instansi terkait lainnya

h. Menjelaskan kembali sistim pembiayaan kesehatan di Indonesia

Lingkup BahasanAplikasi dasar-dasar Ilmu Kedokteran komunitas

1. Kualitas kehidupan manusia dan keluarga (quality of life, quality of nutrition, quality of health, ect)

2. Dinamika keluarga dan pengenalan kehidupan keluarga (genom, genogram, siklus keluarga, family map)

3. Tingkat pencegahan penyakit dalam pendekatan keluarga

4. Masalah dalam hal etik, medikolegal dan perundangan-undangan dalam praktik dokter

Penatalaksanaan pasien dan keluarga5. Identifikasi masalah keluarga dan merencanakan penatalaksanaannya berdasarkan prioritatas sesuai situasi dan kondisi

6. Manajemen kasus pembinaan keluarga yang mempunyai hubungan yang jelas antara perilaku dan/atau lingkungan dengan masalah kesehatan yang dihadapi

7. Hambatan komunikasi dalam penatalaksanaan masalah kesehatan pasien dan keluarga8. Konseling pasien dan konseling keluarga

9. Penyelesaian masalah klinis berdasarkan evidence based medicine

Manajemen unit pelayanan kesehatan primer10. Sistim manajemen informasi pada klinik dokter11. Manajemen pembiayaan pelayanan kedokteran di klinik dokter 12. Analisis situasi, menentukan masalah, memilih prioritas masalah, mencari penyebab masalah, menentukan alternatif pemecahan masalah, menetapkan pemecahan masalah dan membuat perencanaan13. Pendidikan kesehatan, alat edukasi14. Visi dan misi organisasi, struktur organisasi fasilitas kesehatan primer, uraian tugas elemen dalam organisasi, rekruitmen, penempatan, pembinaan dan oenilaian kerja sumber daya manusia15. Perencanaan, monitoring, pencatatan dan pelaporan, pengelolaan dan, serta menjaga mutu pelayanan di fasilitas kesehatan primer16. Pertanggung jawaban puskesmas pembantu dan puskesmas induk17. Hubungan kerja antara puskesmas dengan pemerintah daerah setempat atau sektor lain yang terkait18. Hubungan kerja antara puskesmas pembantu dan puskesmas induk dengan Dinas Kesehatan Kota19. Pembiayaan kesehatan, pengembangan asuransi kesehatan, asuransi kesehatan yang dikelola oleh pemerintah, asuransi kesehatan yang dikelola masyarakat/swasta, prinsip Jaminan Pelayanan Kesehatan Masyarakat, program Dana Sehat Keluarga MiskinTatatertib kepaniteraanUMUM

Setiap peserta kepaniteraan wajib memahami dan menyepakati untuk mentaati ketentuan dalam PERATURAN TATA TERTIB AKADEMIK YANG TERCANTUM DALAM Buku panduan Pendidikan PSPD Unila.KHUSUS

Terdaftar1. Setiap peserta kepaniteraan yang mengikuti program kepaniteraan adalah mahasiswa PSPD Unila yang namanya dikirim oleh Ketua P3D PSPD Unila dan ditujukan ke Bagian IKAKOMKelompok 2. Setiap kepaniteraan membentuk kelompok tugas besar minimal terdiri dari 6 orang dan kelompok kecil yang terdiri dari 2 orang mahasiswa

3. Kelompok dibentuk berdasarkan faktor pertimbangan jumlah pria-wanita, pertimbangan alamat tempat tinggal dan pertimbangan sarana transportasi ke lahan pendidikan.

4. Setiap peserta kepaniteraan menyetujui pembagian kelompok yang telah ditetapkan sendiri antar mahasiswa pada hari pertama kepaniteraan.

Pakaian dan atribut5. Setiap peserta kepaniteraan menyematkan kartu tanda pengenal peserta kepaniteraan didada kiri pada setiap kesempatan yang ada hubungannya dengan kegiatan kepaniteraan baik dilingkungan kampus, lahan pendidikan maupun di masyarakat.

6. Setiap peserta kepaniteraan menggunakan baju dokter (snell jas) pada setiap kesempatan yang ada hubungannya dengan kegiatan kepaniteraan baik di lingkungan kampus, lahan pendidikan , maupun di masyarakat.7. Bagi mahasiswi tidak diperkenankan memakai celana panjang/ rok mini/ T-shirt dan pakaian yang terlalu ketat.

8. Bagi mahasiswa tidak diperkenankan memakai segala bentuk pakaian berbahan jeans, pakaian yang terlalu ketat.

9. Dilarang membawa senjata tajam, memakai Narkoba dan minuman beralkohol

10. Tidak melakukan perbuatan asusila.

11. Ketentuan lain yang ditetapkan oleh Puskesmas.Administrasi akademik12. Setiap peserta kepaniteraan membaca, memahami dan menandatangani kesepakatan tatatertib kepaniteraan pada hari pertama kepaniteraan.13. Setiap peserta kepaniteraan harus menyerahkan pas foto (3 bulan terakhir) ukuran 3x4 cm sebanyakl 4 buah kepada staf administrasi akademik kepaniteraan selambat-lambatnya hari jumat jam 13.00 pada minggu pertama kepaniteraan, bila belum menyerahkan tanpa alasan yang dapat diterima (misalnya orang tua/saudara/suami/istri/anak meninggal, jatuh sakit dansebagainya), maka Bagian IKAKOM berhak membatalkan kepersertaan kepaniteraan.

Portfolio, logbook dan tugas kepaniteraan14. Setiap Peserta kepaniteraan pada hari Jumat minggu pertama mengumpulkan logbook yang telah ditempel pasfotonya, ditanda tangani dan diberi contoh paraf , untuk ditandatangani oleh Kepala Bagian IKAKOM atau Penanggung Jawab Kepaniteraan dan dikembalikan pada hari yang sama.

15. Setiap peserta kepaniteraan wajib dan berhak meminta tanda tangan dosen /pembimbing /pembimbing lapangan puskesmas /petugas yang bersangkutan pada setiap kegiatan yang harus tercatat dalam portfolio.

16. Setiap peserta kepaniteraan wajib menyerahkan logbook dan portfolio ysng telah diisi lengkap pada satu hari sebelum ujian lisan pada administrasi akademik.

17. Tugas-tugas lainnya harus diserahkan pada administrasi akademik pada satu hari sebelum ujian lisan.

18. Makalah seminar studi kasus yang direvisi berdasarkan presentasi harus dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah presentasi

Kehadiran19. Peserta harus mengikuti seluruh kepaniteraan sesuai dengan jadwal

20. Bila peserta hadir terlambat lebih dari 30 menit hingga separuh waktu kegiatan, maka dihitung tidak hadir hari

21. Bila peserta hadir terlambat lebih dari separuh waktu kegiatan, maka dihitung tidak hadir sehari penuh.

22. Ketidak hadiran dalam kepaniteraan lebih dari 2 (dua) hari kepaniteraan tanpa alasan yang sah, atau lebih dari 3 (tiga) hari dengan alasan yang sah, maka pseserta dianggap gagal dan harus mengulang kepaniteraan

23. Alasan sah ketidakhadiran adalah : sakit, dibuktikan dengan surat sakit dokter kematian orangtua, saudara kandung, suami, istri, anak

melahirkan, dibuktikan sengan salinan surat lahir

tugas dari PSPD UNILA, dibuktikan dengan surat dari Kepala PSPD UNILA

ijin cuti, dibuktikan dengan surat ijin cuti PSPD UNILA

Syarat mengikuti ujian dan ujian susulan24. Syarat mengikuti ujian lisan adalah telah diserahkannya

I. Portfolio dan log book yang sudah terisi lengkap

II. Makalah binaan keluarga dengan tanda tangan persetujuan pembimbing.III. Makalah evapro (evaluasi program) dengan tandatangan persetujuan pembimbing

IV. Buku-buku dan sumber pustaka lain yang dipinjam dari program kepaniteraan, pembimbing, lahan pendidikan dan/atau perpustkaan Bagian IKKOM25. Apabila tidak dapat mengikuti OSCE dan/atau ujian lisan pada rombongan mahasiswa yang bersangkutan dapat mengikuti OSCE dan/atau ujian lisan pada rombongan yang berikutnya dengan ketentuan sebagaimana ujian perbaikan nilai. Ujian lisan susulan dan/atau OSCE susulan tersebut dapat dilaksanakan atas persetujuan Kepala Bagian IKKOM PSPD UNILA atau Penanggung Jawab Kepaniteraan. Ketentuan persyaratan ujian lisan susulan sama dengan ujian lisan bukan susulan26. Ujian lisan yang tidak dapat dilaksanakan karena tidak terpenuhinya syarat-syarat untuk mengikuti ujian lisan atau ketidakhadiran dengan alasan yang tidak sah, maka mahasiswa yang bersangkutan dianggap gagal dalam kepaniteraan dan harus mengulang kepaniteraan.

Pengumuman hasil Kepaniteraan27. Hasil kepaniteraan diumumkan melalui Ketua P3D PSPD UNILA, Bagian IKKOM tidak mengumumkan hasil kepaniteraan langsung kepada mahasiswa baik individu maupun kelompok

Kepaniteraan ulangan28. Bila mahasiswa mengulang kepaniteraan Ilmu Kedokteran komunitas, maka ulang kepaniteraan bersifat menyeluruh selama 4 minggu terus-menerus. Apabila mahasiswa mengulang telah menyelesaikan makalah dan disetujui pembimbing pada kesempatan kepaniteraan sebelumnya maka makalah pada kesempatan kepaniteraan sebelumnya maka makalah tersebut saja yang tidak perlu diulang pembuatannya.

29. Mahasiswa yang mengulang kepaniteraan mengikuti seluruh tatatertib dan syarat yang berlaku pada kepaniteraan yang berlangsung

Evaluasi hasil belajar dan penilaianEvaluasi hasil belajar mahasiswa dalam kepaniteraan terdiri dari beberapa item dengan pembobotan sebagai berikut :

a) Hasil akhir nilai individual (40%)

I. Penilaian komunikasi dan perilaku dilapanganII. OSCE

III. Ujian Lisan

b) Proses individu (40%)

I. Kehadiran dan portfolio pada kuliah pengantar, kuliah penyegaran

II. Kehadiran dan portfolio pada diskusi kelompok studi kasus, evapro puskesmas, dan media komunikasi

III. Kehadiran dan portfolio pada kerja lapangan di unit pelayanan primer

c) Hasil akhir nilai kelompok (10%)i. Presentasi dalam seminar studi Kasus

d) Proses Kelompok (10%)I. Observasi kerjasama tim pada kerja lapangan

II. Portfolio diskusi kelompok Jumat

Transkrip nilai kepaniteraan Terapan IKKOM III, nilai mutu dan hasil akhir nilai disesuaikan dengan peraturan nilai PSPD UNILA yang berlaku

Apabila nilai kepaniteraan Terapan IKKOM III memperoleh nilai D, maka mahasiswa yang bersangkutan akan mengulang menulis makalah (yang gagal) dan mengulang ujian tulis dengan menggunakan 2 macam makalah (studi kasus dan evapro) tanpa mengulang kepaniteraanJika memperoleh nilai E maka mahasiswa yang bersangkutan akan mengulang kepaniteraan.Jadwal kegiatan 4 minggu kepaniteraanSeninSelasaRabuKamisJumatSabtu

Minggu 1OrientasiKerja LapanganDiskusi Jumat 1Kerja

Lapangan

Minggu 2Kerja lapanganDiskusi Jumat 2Kerja

Lapangan

Minggu 3Diskusi Jumat 3Kerja Lapangan

Minggu 4Diskusi/ persiapan seminarSeminar Studi KasusUjian LisanOSCERemedRemed

Jadwal kegiatan orientasiJamHari 1Hari 2

07.30-08.30Penerimaan Kepala BagianKuliah Penyegar Komunikasi dalam Pelayanan Kedokteran

08.30-09.30Penjelasan KepaniteraanLatihan komunikasi Efektif

09.30-09.45Istirahatistirahat

09.45-10.45Kuliah Penyegar Pendekatan Kedokteran Keluarga dan Upaya Kesehatan PeroranganKuliah Pengantar PKM

Pengenalan struktur organisasi, staf, dan program di Puskesmas dan sistim Pembiayaan di Puskesmas

10.45-11.45Kuliah Penyegar Community Medicine dan Upaya Kesehatan MasyarakatKuliah Pengantar PKM

Penatalaksana kematian di Puskesmas

11.45-12.45IstirahatIstirahat

12.45-13.45Kuliah Penyegar Evidence Based MedicineKuliah pengantar PKM

MTBS

13.45-14.45Kuliah pengantar Evapro dan Studi KasusKuliah PenyegarPembiayaan Kesehatan

Jadwal diskusi hari Jumat

JumatJam Diskusi

107.00-08.30Survailans di Puskesmas

08.30-10.00Menuju Indonesia Sehat 2015

10.00-11.30Pembahasan Critical Appraisal of CPG

11.30-13.30Istirahat

13.30-15.00Menyampaikan kabar buruk pada pasien

207.00-08.30Langkah investigasi wabah

08.30-10.00Program Menjaga Mutu

10.00-11.30Pengaruh perilaku dalam masalah kesehatan keluarga


13.30-15.00Program KIA, TB, DBD, Kesehatan lingkungan dan UKS

307.00-08.30Prinsip Penanggulangan Bencana

08.30-10.00Asuransi Kesehatan di Indonesia

10.00-11.30Promosi Kesehatan


13.30-15.00Pembinaan posyandu

Diskusi Studi kasusAsal pasien

Nama Pembimbing

Kemampuan yang diharapkan

Tingkat pencapaian kemampuan yang diharapkanPengakuan

Mahasiswa menandai bila telah mencapainyaPembimbing menuliskan pada saat pencapaian kemampuan yang diinginkan

belumhampir mencapaisangat percaya diritttgl

1Dapatmenentukan kasus klinik yang memerlukan pembinaan keluarga

2Dapat mengemukakan alasan pemilihan kasus untuk dikaji

3Dapat menentukan tujuan kajian/studi kasus

4Dapat mengakkan diagnosis holistik kasus

5Dapat mengisi berkas keluarga dengan benar dan lengkap

6Dapat berkomunikasi dengan pasien dan keluarga dalam rangka menggali informasi

7Dapat menggali masalh kesehatan keluarga yang berhubungan dengan kasus

8Dapat menyusun rencana penatalaksanaan pasien dengan pembinaan keluarga yang sesuai

9Dapat berkomunikasi dengan pasien dan keluarga dalam rngka pembinaan keluarga

10Dapat mengemukakan faktor pendukung dan penghambat partisipasi keluarga dalam penatalaksanaan pasien yang dikaji

11Dapat menyimpulkan hasil pembinaan keluarga

12Dapat menyimpulkan hasil studi kasus

Komentar tentang diskusi studi kasus : Kepuasan dalam

Kehadiran diskusi Tgl :

Tandatangan pembimbing

Makalah Studi kasusAsal pasien

Nama Pembimbing


Tingkat pencapaian kemampuan yang diharapkanSertifikasi


belumhampir mencapaisangat percaya diritttgl

1Dapat menentukan judul makalah studi kasus dengan baik

2Dapat mengemukakankerangka tulisan yang sistematisi

3Dapat menyusun pendahuluan makalah kajian/studi kasus dengan baik

4Dapat menyusun ilustrasi kasus dengan baik

5Dapat menyusun pembahasan makalah

6Dapat menyusun simpulan dengan baik

7Dapat menyusun saran studi kasus dengan baik

8Dapat menyusun abstrk makalh dalam bahaas Indonesia dan bahasa Inggris

9Dapat menyusun daftar pustaka secara internasional

10Dapat menunjukkan lampiran makalah yang diperlukan

11Dapat menunjukkan critical appraisal dari sebuah CPG yang digunakan sebagai salah satu daftar pustaka

12Dapat menyelesaikan makalah studi kasus dengan baik dan tepat waktu

Komentar tentang makalah diskusi studi kasus : Kepuasan dalam tugas



Diskusi Evaluasi Program

PuskesmasProgram yang dievaluasi

Asal pasien

Nama Pembimbing




BelumHampir mencapaiSangat percaya diritttgl

1Dapat menganalisis situasi program yang akan dievaluasi

2Dapat menentukan masalah yang terjadi

3Dapat memilih prioitas masalah

4Dapat mencari penyebab masalah

5Dapat menentukan alternatif pemecahan masalah

6Dapat menetapkan pemecahan masalah

7Dapat membuat perencanaan untuk memperbaiki program yang dievaluasi

Komentar tentang diskusi evaluasi program Kepuasan dalam tugas



Makalah EvaproProgram yang dievaluasi

Puskesmas yang dievaluasi

Nama Pembimbing





1Dapat menentukan judul makalah evapro dengan baik

2

Dapat menyusun pendahuluan yang sesuai

3Dapat menyusun studi pustaka yang sesuai

4

Dapat menyusun bab isi dengan sistimatis

5Dapat menyusun pembahasan dengan baik

6

Dapat menyusun simpulan makalah dengan baik

7Dapat menulis saran untuk puskesmas dalam rangka perbaikan program puskesmas yang dievaluasi dengan jelas dan konsisten

Komentar tentang makalah evapro : Kepuasan dalam tugas ini



Tugas KelompokJudul KegiatanMenuju Indonesia Sehat 2015

Nama lain dalam kelompok

Nama Fasilitator



Mahasiswa menandai bila telah mencapainya

Pembimbing menuliskan pada saat pencapaian kemampuan yang diinginkan


1Dapat menjelaskan kembali analisis situasi kesehatan di Indonesia serta kecendrungannya di masa mendatang

2Dapat menjelaskan kembali paradigma sehat serta dasar pembangunan kesehatan Indonesia

3Dapat menjelaskan kembali visi dan misi pembangunan kesehatan Indonesia

4Dapat menjelaskan kembali tujuan, sasaran, kebijakan dan strategi pembangunan kesehatan

5Dapat menjelaskan program pembangunan kesehatan, dan program kesehatan unggulan

6Dapat menjelaskan kebijakan desentralisasi di bidang kesehatan

7Dapat menjelaskan kembali indikator keberhasilan program kesehatan, serta evaluasinya

8Dapat menjelaskan kembali peran fasilitas kesehatan primer dalam program pembangunan kesehatan di Indonesia

Komentar tentang tugas ini : Kepuasan dalam tugas ini

Tugas Kelompok

Judul kegiatanMenyampaikan kabar buruk pada pasien


Nama Fasilitator





1Menilai dan mendiskusikan komunikasi interpersonal dengan pasien dan keluarganya

2Menilai dan mendiskusikan penyampaian kabar buruk kepada pasien dan atau keluarganya

3Menilai dan emndiskusikan pelayanan kedokteran yang sesuai dengan etik kedokteran.


Tugas KelompokJudul KegiatanProgram Jaga Mutu


Nama Fasilitaor





1Menjelaskan kembali dan mendiskusikan prinsip program menjaga mutu pelayanan kesehatan

2Menjelaskan kembali dan mendiskusikan program menjaga mutu pelayanan kesehatan di rumah sakit (Akreditasi rumah sakit)

3Menjelaskan kembali dan mendiskusikan program menjaga mutu kesehatan di fasilitas kesehatan primer


Tugas KelompokJudul kegiatan

Pengaruh perilaku dalam masalah Kesehatan keluarga


Nama Fasilitator





1Menjelaskan dan mendiskusikan tentang perencanaan program pendidikan kesehatan

2Menjelaskan langkah-langkah dalam perencanaan

3Menjelaskan dan mendiskusikan tentang evaluasi program pendidikan kesehatan

4Menjelaskan langkah-langkah dalam evaluasi


Tugas KelompokJudul KegiatanAsuransi kesehatan di Indonesia


Nama Fasilitator





1Menjelaskan kembali dan mendiskusikan Prinsip asuransi dan latar belakang dikembangkan asuransi di Indonesia

2Menjelaskan kembali dan mendidkusikan Model asuransi kesehatan, model triparteit dan biparteit

3Menjelaskan kembali dan mendiskusikan Bentuk asuransi kesehatan : Social Health Insurance, private Voluntary Health Insurance, Regulated Private Voluntary Health

4Menjelaskan kembali dan mendiskusikan Perkembangan asuransi kesehatan di Indonesia

5Menjelaskan kembali dan mendiskusikan Jenis asuransi kesehatan di Indonesia

6Menjelaskan kembali dan mendiskusikan Peran fasilitas kesehatan primer dalam pelayananan asuransi kesehatan di Indonesia


Tugas kelompokJudul KegiatanPembinaan posyandu


Nama Fasilitator





1Menjelaskan dan mendiskusikan kegiatan pembinaan posyandu melalui 3 kegiatan utama kepemimpinan, pengorganisasian dan pendanaan

2Menjelaskan dan mendiskusikan strategi Pelaksanaan pembinaan posyandu serta indikatornya


Kuliah-Kuliah Penyegar

JudulNama Pengajar

WaktuMenurut sayaMenurut sayaMenurut sayaSaran saya untuk kuliah penyegar ini

Materi yang disampaikan mengingatkan kembali pada pengetahuan yang telah saya terima sebelumnyaSusunan penyampaian materi membuat saya mengerti lingkup bahasan yang dimaksudPengajar menyampaikan materi dengan persiapan yang baik dan menarik minat saya

Sangat setujuSetujuTidak setujuSangat setujuSetujuTidak setujuSangat setujuSetujuTidak setuju

1Pendekatan Kedokteran Keluarga dan Upaya perorangan

2Community Medicine dan Upaya Kesehatan Masyarakat

3Evidence Based Medicine

4Komunikasi dalam Pelayanan Kedokteran

Komentar tentang kuliah penyegar secara keseluruhan : Kepuasan dalamkegiatan ini

Kuliah-Kuliah Pengantar

JudulNama Pengajar

WaktuMenurut sayaMenurut sayaMenurut sayaSaran saya untuk kuliah pengantar ini

Materi yang disampaikan menghubungkan pengetahuan yang telah saya terima sebelumnya dengan penerapannyaSusunan penyampaian materi membuat saya jelas dan mengerti tugas yang dimaksudPengajar menyampaikan materi dengan persiapan yang baik dan menarik minat saya


1Evaluasi Program dan Studi Kasus

2Pengenalan struktur organisasi, staf, dan program di Puskesmas dan

3Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS)

4Sistem Pembiayaan Kesehatan

5Manajemen Puskesmas

Penatalaksa kematian di Puskesmas

Komentar tentang kuliah pengantar secara keseluruhan : Kepuasan dalam kegiatan ini

Diskusi Kelompok

JudulNama PengajarPendamping

WaktuMenurut sayaMenurut sayaMenurut sayaSaran saya untuk diskusi pengantar ini

Metode diskusi yang dilaksanakan mendorong mahasiswa untuk belajar secara aktifMateri diskusi menambah pengetahuan dan pengalaman sayaPembimbing membamtu jalannya diskusi dan pemahaman materi


1Survailans di Puskesmas

2Menuju Indonesia Sehat 2015

3Pembahasan Critical Appraisal of CPG

4Menyampaikan kabar buruk pada pasien

JudulNama Pengajar

WaktuMenurut sayaMenurut sayaMenurut sayaSaran saya untuk diskusi ini

Metode diskusi yang dilaksanakan mendorong mahasiswa untuk belajar secara aktif Materi diskusi menambah pengetahuan dan pengalaman sayaPembimbing membamtu jalannya diskusi dan pemahaman materi


5Langkah investigasi wabah

6Program Menjaga Mutu

7Pengaruh perilaku dalam masalah kesehatan keluarga

8Program KIA, TB, DBD, Kesehatan Lingkungan dan UKS

JudulNama Pengajar

WaktuMenurut sayaMenurut sayaMenurut sayaSaran saya untuk diskusi ini

Metode diskusi yang dilaksanakan mendorong mahasiswa untuk belajar secara aktif Materi diskusi menambah pengetahuan dan pengalaman sayaPembimbing membamtu jalannya diskusi dan pemahaman materi


9Prinsip penanggulangan Bencana

10Asuransi Kesehatan di Indonesia

11Promosi Kesehatan

12Pembinaan posyandu

Komentar tentang diskusi kelompok secara keseluruhan : Kepuasan dalam kegiatan ini

Kegiatan kerja lapangan di

Puskesmas

Program PuskesmasKegiatan yang dilakukanTglParaf pembimbing lapanganKegiatan yang dilakukanTglParaf pembimbing lapanganKegiatan yang dilakukanTglParaf pembimbing lapanganSaran saya untuk program ini

1

2

3

4

5

6


7

8

9

10

11

12

13

14


15

16

17

18

Tabel Kehadiran mahasiswa di Puskesmas _______________________

Tanggal

Paraf pembimbimg

lapangan

Tabel contoh paraf pembimbing dan petugas Lapangan di Puskesmas ________________________ParafNamalengkapJabatanParafNama LengkapJabatan

Komentar dan saran tentang stase di Puskesmas secara keseluruhan : Kepuasan dalam kegiatan ini

tt

paraf

Harapan mengikuti kepaniteraan ini

Persetujuan Tata Tertib Kepaniteraan

Pada hari ini, ________________tanggal_____________________

Yang bertanda dibawah ini :

Nama :___________________ NPM :__________

Kelompok :___________________ Rombongan :__________

Menyatakan setuju melaksanakan tatatertib kepaniteraan seperti yang tercantum dalam Logbook kepaniteraan kedokteran Komunitas Terapan III dan menerima sangsinya bila melakukan pelanggaran.

Tanda tangan :________________

PAGE 29

Documents

Logbook & Portfolio (Revzamasjari)