Upload
charles-vargas
View
60
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Loodusainete lõimimisest ja õpilaste katsetest Koolielu ainekuul. Urmas Tokko Tartu Tamme Gümnaasium, Koolielu bioloogia ainemoderaator. 28.02.2009. Mis on Koolielu ainekuu ( http://www.koolielu.ee/pages.php/10,21263 ). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Loodusainete lõimimisest ja õpilaste katsetest Koolielu ainekuul
Urmas TokkoTartu Tamme Gümnaasium,
Koolielu bioloogia ainemoderaator.28.02.2009
Mis on Koolielu ainekuu(http://www.koolielu.ee/pages.php/10,21263)
• Õppeaasta igal kuul keskmes mõni õppeaine: artiklid, intervjuud, konkursid õpilastele ja õpetajatele, IKT infotund õpetajatele;
• Toimunud: algõpetus (IX), saksa keel (X), matemaatika ja informaatika (XI), loodusained (XII), inglise keel (I), ajalugu ja ühiskond (II).
Konkurss loodusainetes õpetajatele
Loodusainete lõimimine koolitunnis• Oodatud: loodusainete (loodusõpetus, bioloogia,
keemia, geograafia, füüsika) omavahelise lõimimise konkreetsed näited õppetöö läbiviimiseks klassiruumis;
• Nõutud: uudsed või kogemusel põhinevad ja näidistega varustatud juhendid;
• Soovitav: eri aine õpetajate koostööna;• Vahendid: veebivahend, nt wiki, ajaveeb,
koduleht jms.
Konkurss loodusainetes õpilastele
Teadus minu ümber• Oodatud: katse või uurimus;• Nõutud: originaallooming, varustatud seletuste
ja teooriaga (teadusliku uurimise etapid), uudsus, õpetlikkus, ohutus;
• Vahendid: video (kuni 3 min), virtuaalne fotoessee või slaidiseeria veebis.
Loodusainete lõimimisest(http://www.koolielu.ee/pages.php/0710,22253)
• Lihtsamad ja levinumad viisid: projektitöös, õuesõppena, teemapäevadena;
• Keerukam (ja nüüd konkursil nõutav): lõimimine klassitunnis;
• Praeguses õppekavas suhteliselt ebakonkreetselt kajastatud – näited ja kogemustejagamine teretulnud;
Vihjeid: keelelisel sarnasusel põhinevad ja sisuliseltki seotud mõisted
• kr “lysis” = “eralduma”, fotolüüs, elektrolüüs, elektrolüütiline dissotsiatsioon;
• kr „autos“ = „ise“, autotroof, autonoomne, automaatne, autooksüdatsioon;
• kr „poly-„ = „palju“,biopolümeer, polüetüleen, polümorfsus;
• ld „polaris“ = „poolus, naba“;• Tihedus (populatsioon, erikaal);• Indutseerimine – esilekutsumine;• Hüdrofiilsus/hüdrofoobsus – mõlemad sõnaosad• -genees, termo-, foto-, neutro-, jne;
Vihjeid: meetodi jm üldised sarnasused ja seosed
• Teadusliku uurimismeetodi etapid, sh…• …vaatlus, katse, eksperiment – nende
kavandamine ja läbiviimise reeglid;• Mõõtmine, ohutus;• Energia, ainete muundumine, redoksprotsessid,
aatom/molekul, süntees ja lagundamine, lahused, …
Vihjeid: lõimuvaid teemakatkeid
• Kütte- ja toiteväärtuse suhteline hindamine lähtuvalt süsiniku oksüdatsiooniastmest;
• Katalüüs (kr „katalysis“ = „lagundamine, lahustamine“): katalüsaator, ensüüm (katalaas), katastroof;
• Orgaanilise aine molekuli käelisus ja ensüümi toime;
• Vee füüsikalised omadused: pindpinevus, kapillaarsus, aurustumissoojus, agregaatolekud.
• Lained, elektromagnetlained.
Koolielu konkursi tulemused 2008/2009
• Tööd saabusid vaid 3-lt õpetajalt, kuid 23 õpilaselt; Suur tänu ka juhendavatele õpetajatele! Kõik õpilaste tööd
on kättesaadavad aadressil http://www.koolielu.ee/pages.php/011007,22621
Õpilased:• 1. koht, PK: Naftareostus (TTG); G:
Vulkaani modelleerimine (GAG)• 2. koht, PK: Katsed luuga (TTG) ja G: Piirituse valmist
(GAG)• 3. koht, PK: Kas hambapasta kaitseb (KJärve KG), G:
Muna ja soolhape (GAG)• Esiletõstetud uurimused: 5 min biol mõisted selgeks (J-
Jaani G) ja Prügi sorteerimine (TTG)
Lisaks…
• MELT – portaal: http://www.melt-project.eu/Melt-Portal/Index.iface
• Läbi on viidud Koolielu materjalide nn “mäppimine” – õppematerjali seos õppekavaga;
• Järgmise õppeaasta ainekuu keskendub ilmselt õppekava teemadele, milles vähe materjale. Soovitav on IKT vahenditega luua interaktiivseid õppematerjale (mitte lihtsalt tööleht Word’is).
Tänan kuulamast!
Näiteid õpilaste töödest
• Pärmide elutegevus (GAG, 10. kl)
http://web.zone.ee/gagkeemia/Prakspiiritus.htm • Laevaõnnetuse mudel (TTG, 7. kl):
http://toru.ee/view/35c45036e2e2• Vulkaani mudel (GAG, 10. kl)
http://web.zone.ee/gagkeemia/Praksvulkaan.htm • Õppimise kiiruse uurimus (J-Jaani G, 10 kl)
http://sites.google.com/site/bioloogiakatse/• Luu koostis, (TTG, 9. kl)
http://slideshare.net/kassu123/luukatse9a-presentation
Hambapasta mõju munale (K-Järve Kesklinna G, 8. kl)
http://www.youtube.com/watch?v=z2XiFLW-D1w