8/16/2019
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LOS VALORES EN LA PRÁCTICADEPORTIVA
Existen diferentes planteamientos para extraer los valores
relevantes de la práctica físico-deportiva y en función de estos
planteamientos encontramos diferentes clasificaciones y
recopilaciones de éstos. Así, un primer procedimiento es
mediante las conclusionesextraídas de foros científicos en los que
participan expertos sobre el tema aportan suspropios repertorios de
valores; de iual modo, esta propuesta puede surir de la
entrevistadirecta o indirecta a los participantes de diferentes
deportes, a los cuales se les interroasobre aspectos relevantes de
la práctica deportiva; la utili!ación de escalas ycuestionarios
permite obtener conclusiones sobre los valores de la educación
física y losdeportes. A continuación alunas de las clasificaciones
de los valores que "an sidorecoidas desde una dimensión eneral para
ser aplicadas en el deporte#
• $usticia
• %onestidad# saber aceptar lo que "icimos sea bueno o malo
siempre con la
sinceridad del caso.
• Autosacrificio#
• &ealtad
• 'espeto a los demás
• 'espeto por las diferencias culturales
• $ueo limpio
• Eliminación de (re)uicios
• Amistad
• Autocontrol
• %umildad
• Autoestima
•
*olerancia• &idera!o
• +olidaridad
Lo educativo del deporte
Es irrefutable el "ec"o de que el deporte transmite una serie de
valores, ya sean
coyunturales o propios de la sociedad en la que está inmersa o,
por el contrario,
preestablecidos a lo laro de las sociedades precedentes. e
"ec"o, el deporte refle)a los
valores culturales básicos del marco cultural en el que se
desarrolla y por tanto acta
como ritual cultural o transmisor de cultura/
En principio, deberíamos plantearnos si el deporte es educativo.
0Está contraindicadointroducirlo en la escuela como un medio para
transmitir una serie de valores1
Empecemos por ver qué consideramos educativo.
+en +eirul. 2lo educativo es lo conformador de la personalidad
del alumno2, entendido
así no sólo en el ámbito psicolóico, obviamente, sino como un
desarrollo interal del
ni3o. (ara &e 4oulc" 2un deporte es educativo cuando permite
el desarrollo de sus
aptitudes motrices y psicomotrices, en relación con los aspectos
afectivos, conitivos y
