Märka matemaatikat enda ümber –

ruumilised kehad

Ülesandeks oli teha foto, millel olevad ruumilised kujundid tuli matemaatikaprogrammi GeoGebra abil eristada. Hindamisel arvestati originaalsust, korrektset vormistust ja matemaatilist lähenemist. Võistlusega sooviti propageerida matemaatikaprogrammi Geogebra ja seostada matemaatikat igapäevaeluga.

Võistlusele laekus 145 tööd. Esindatud olid Ahtme Gümnaasium, Gustav Adolfi Gümnaasium, Kohtla-Järve Kesklinna Gümnaasium, Käina Gümnaasium, Loksa Gümnaasium, Mõniste Kool, Nõo Reaalgümnaasium, Paide Ühisgümnaasium, Pühajärve Põhikool, Roosna-Alliku Põhikool, Surju Põhikool,

Tallinna Läänemere Gümnaasium, Tamsalu Gümnaasium, Tartu Veeriku Kool, Tartu Vene lütseum, Türi Gümnaasium, Uulu Põhikool, Valga Gümnaasium, Voore Põhikool, Võru Kesklinna Gümnaasium.

Avastasime kui mitmekülgne on GeoGebra ja mis võimalused sellega on.

GeoGebra programmi kasutamist, ja õppisin vaatama asju teise pilguga. Niiöelda matemaatilise pilguga.

Õppisin enda ümber laiemalt vaatama. See on üks väga kasulik oskus, mida paljud peaksid rohkem kasutama.

Mida kasulikku õpilased õppisid?

Õppisin märkama ruumilisust. Algul kujundeid pildilt otsides ei pannud neid nii palju tähelegi, kuid järjest seda pilti arendades, ma neid ka leidsin. Seega arendas see eelkõige ruumilist mõtlemist ja tähelepanelikkust. Äratas ruumilise mõtlemise: pärast töö lõpetamist nägin tüvipüramiide ja koonuseid laualampi vaadates, silindreid tasse vaadates jms. Millised on need silindrid ja teised asjad.

Sain foto tegemise ajal looduses meie kaunilt lumise Eestimaa ilu nautida ja õpisin kaamerat paremini käsitsema. Antud ülesanne pani mind rohkem mõtlema meid igapäevaselt ümbritsevate huvitavate loodus- ja ehitusimede peale. Sest ega tavaliselt inimene ei mõtle igapäevaselt teda ümbritseva mitmekesisuse peale, kasvõi antud projekti tegemiseks valitud väliprügikastist - konstruktiivgeniaalsest väliobjektist, mille sarnasid terve maailm, k.a Eesti täis on, kuid midasid tihtipeale väga ei austata, vaatamata nende loodusthoidvale, keskkonda kaitsvale ja seega ka üsna väärikale otstarbele. Geomeetriat võib tähendada tõepoolest igal pool!

Peapreemiad 10.-12. klass

Maris Vette Türi Gümnaasium, õpetaja Laine Aluoja

Eduard Udatsnõi Tartu Vene Lütseum, õpetaja Natalja Sazonova

Peapreemia 7. – 9. klass

Eliise Kass, Mõniste kool õpetaja Eda Tuvike

Tüvikoonused

Nõo Reaalgümnasiumi eripreemia

Mari-Liis TammelehtKäina Gümnaasium, õpetaja Urve Pärnamaa 

Pildil on eelmisel talvel ehitatud Kõpu majaka koopia. See oli Kassaris Laisna silla juures.

I preemiad

10. – 12. klass

Keidi Porval Türi Gümnaasium, õpetaja Laine Aluoja

Andra Aedma

Türi Gümnaasium, õpetaja Laine Aluoja

Keset lumist ja külma talvepäeva leidub väljas väga palju

erinevaid kujundeid, tuleb vaid olla leidlik

ja osata nad üles leida. Tehes oma

väikeses kodulinnas hommikust

jalutuskäiku vaatasin ümbrust teise pilguga

ja leidsin end ümbritsevat

kõiksuguseid ruumilisi kujundeid. Kahjuks ei suutnud ma neid kõiki pildile ära mahutada, kuid andsin endast

parima.Andra Aedma

Kristiina Veevo

Käina Gümnaasium, õpetaja Urve Pärnamaa

Kaidar Kängsepp

Valga Gümnaasium, õpetaja Eva Tšepurko

rootsis kuninga palee juures

Rootsis kuninga palee juures.

Tanel Ärm

Türi Gümnaasium, õpetaja Laine Aluoja 

Viljandi

I preemiad

7. – 9. klass

Mihkel Taits

Valga Gümnaasium, õpetaja Eva Tšepurkov

Koonusekujuline ajalooline piirivalve patrullonn

Roman Malõšev

Kohtla-Järve Kesklinna Gümnaasium,

õpetaja Žanna Arganova

Brüssel