Primera parte. El microscopio Prctica 1. El microscopio: partes y funcionamiento Tema o subtema a reforzar Subtema: Tambin nuestros sentidos nos permiten conocer, Libro del adulto pginas 24-28, mdulo Nuestro planeta, la Tierra. La prctica puede realizarse al finalizar el tema para demostrar la utilidad del microscopio en apoyo al aprendizaje de algunos temas de los mdulos del eje de ciencias. Introduccin Tarde o temprano el hombre ha tenido que investigar. Para ello ha construido instrumentos y aparatos que ayudan a aumentar la posibilidad de obtener cada vez mejores resultados en beneficio de la ciencia. El microscopio es un instrumento que se utiliza para obtener una imagen aumentada de objetos no visibles a simple vista o detalles muy pequeos. Un tipo de estos instrumentos es el microscopio ptico, el cual utiliza la luz para obtener una imagen aumentada del objeto que queremos ver. Otro tipo es el microscopio compuesto, ste consta de un sistema de lentes, el objetivo y el ocular, montados en extremos opuestos en un tubo cerrado. Al mirar a travs del ocular se observa una imagen virtual aumentada con respecto a la imagen real. Hay diversos tipos de microscopios para funciones especiales. Uno de ellos es el microscopio electrnico, que utiliza electrones, en vez de luz, para aumentar el tamao del objeto. Los microscopios quirrgicos que se utilizan en cirugas, permiten hacer operaciones que parecan imposibles de realizar, como la ciruga de ojos y odos. Los especmenes o muestras que se examinan deben ser transparentes y estar montados en un portaobjetos, y se observan con la luz que los atraviesa. La fotomicrografa consiste en fotografiar objetos a travs de un microscopio utilizando una cmara montada encima del ocular. El microscopio de la Plaza comunitaria es un microscopio monocular 10X con tres objetivos o niveles de aumento: el de menor aumento es de color amarillo y aumento 4 veces (4X); el siguiente color azul y aumenta 10 veces (10X); el de mayor aumento es de color rojo y aumenta 40 veces (40X).

Propsito Conocer las partes del microscopio y su funcionamiento. Material

Paquete de microscopio (fig. 1)

Cinco preparaciones microscpicas Figura 1. Microscopio con cmara USB, CD y coleccin de cinco preparaciones microscpicas. Microscopio monocular (10X) con tres objetivos (4X, 10X, 40X), recargable, cuerpo metlico, funda de plstico, cargador de batera, cmara de video microocular digital USB, CD para video y foto y estuche de espuma de poliestireno.

Soporte

Microscopio

Cargador de batera

CD para video y foto

Preparaciones

microscpicas

Desarmador

Cmara de video

Funda de

plstico

Figura 2. Partes del microscopio

Objetivos

Soporte ocular

Soporte

Lente de

Barlow

Revlver

Mando de enfoque

Objetivo

Platina

Iluminacin elctrica

Botn de encendido

Pinzas sujetadoras

Diafragma

Procedimiento Para utilizar el microscopio y hacer observaciones. Siga los siguientes pasos: 1. Abre el paquete del microscopio, saca los materiales que contiene,

colcalos sobre una mesa y familiarzate con cada uno de ellos. 2. Conecta el cargador de batera a un tomacorrientes y al orificio de entrada

del microscopio, que se encuentra en la parte posterior inferior (fig. 1).

Figura 1

3. Enciende la lmpara con el botn rojo de la parte posterior trasera. 4. Enseguida abre la caja de las preparaciones microscpicas, selecciona la

que quieras, mustrala a los jvenes y adultos y pdeles que hagan un dibujo en su cuaderno antes de observarla en el microscopio.

5. Coloca la preparacin en la platina con la cubierta hacia arriba, permitiendo

que el haz de luz pase a travs de ella y sujtala con las pinzas, ya que es necesario enfocar la imagen.

6. Utiliza la perilla de enfoque (fig. 2) para bajar la platina, que contiene la preparacin que vamos a observar.

Figura 2

7. Selecciona el objetivo (4X) sobre la preparacin, sin tocarla, ya que podemos romperla al bajar demasiado. Los lentes objetivos estarn colocados en su posicin cuando lleguen al tope. La resolucin de los objetivos se alcanza al ajustar la apertura del diafragma y permitir la entrada de luz hacia el objeto.

8. Pide a los jvenes y adultos observen por el ocular con un solo ojo; sube la

platina con la perilla hasta enfocar la imagen, si no logran verla, puedes moverla hasta encontrar una mancha y despus gira la perilla para enfocarla.

9. Ahora, podemos cambiar el objetivo del siguiente aumento (10X) para ver

ms grande el objeto. Es necesario volver a enfocar con la perilla para lograr una mejor resolucin de la imagen moviendo la perilla lentamente.

10. Si queremos ms acercamiento, cambia el objetivo (40X) y vuelve a ajustar

la imagen. En este caso, la distancia hacia el objeto es ms corta, por lo tanto hay que poner ms cuidado al enfocar, para no romper la preparacin al tocarla con el objetivo. Para evitar tocar la preparacin, acerca el objetivo lentamente hasta obtener el ajuste deseado.

11. Realicen las observaciones que consideres necesarias y pdeles que

describan las observaciones de acuerdo al ejemplo siguiente, ser necesario complementar la informacin haciendo una pequea investigacin en el mdulo o en cualquier otro medio.

Ejemplo: Descripcin de la preparacin Clulas epiteliales Actan como una capa de clulas que forman una cubierta protectora de ciertas superficies, ya sea el exterior de un rgano o el revestimiento de la pared de una cavidad orgnica, como la pared bucal. Se puede observar un ncleo grande, contornos bien delimitados y abundante proto-plasma. Para guardar las imgenes en la computadora Sigue los siguientes pasos. 1. Una vez que se haya seleccionado una imagen en el microscopio,

podremos descargar la imagen en una computadora.

2. Para ello, se utiliza el software Photo Explorer, el cual debe estar instalado y aparecer en la pantalla principal.

3. Para su instalacin sigue el procedimiento que se indica en la pantalla. Una

vez instalado, aparece el icono Photo Explorer 8.0 en el escritorio. 4. Con la ayuda del pequeo desarmador que viene en el paquete, cambia la

cmara por el ocular del microscopio (figs. 4 y 5).

Figuras 4 y 5

5. Conecta el cable USB de la cmara al puerto de entrada de la computadora.

(fig. 6).

Figura 6

6. Inicia el programa, dando doble cilc sobre el icono ; ste detecta

automticamente la cmara y aparece la siguiente ventana:

Cable USB

Fig. 7

Cable USB

Fig. 7

Cable USB

Fig. 7

7. En la pantalla principal del programa elige la opcin Video; se mostrarn

varias opciones.

Puedes elegir Capturar imagen fija para capturar la fotografa, o Capturar video.

7. Aparecer una nueva ventana, elige Capturar ahora. Para cerrar las

ventanas, selecciona Cerrar, que est dentro del men, nunca elijas X porque generars problemas en el sistema.

8. Para ver el video o las imgenes ampliadas, selecciona la imagen, para ello

da un clic en el botn derecho del ratn y as aparecer un nuevo men, elige Abrir en la nueva ventana. Observa el video o la imagen seleccionada.

Video

Imagen fija

Capturar ahora

Cerrar

Botn derecho seleccione Abrir

9. Las imgenes pueden guardarse en un archivo. Al elegir Archivo, se abre

un men con las opciones respectivas, sigue el procedimiento para guardar el archivo y dale el nombre apropiado.

Para reflexionar

a) Haz en tu cuaderno los dibujos de las observaciones realizadas.

b) Describe qu diferencias encontraste entre lo observado sin el microscopio y lo visto con el microscopio.

c) Qu beneficios aporta la observacin en el microscopio al avance de la

ciencia?

d) Expresa con tus propias palabras, cmo te sientes al utilizar el microscopio en el estudio y qu beneficios aporta en tu vida cotidiana?

Pantalla de fotografa tomada Pantalla de video

capturado

Da clic para ver el video

Pantalla de fotografa tomada

Prctica 2. Organismos causantes de enfermedades Tema o subtema a reforzar

Subtema: Agrupemos las enfermedades, Unidad 1. Nuestras condiciones de vida, Libro del adulto, pgina 30, mdulo Vivamos mejor. Se sugiere realizar esta prctica al final del subtema para profundizar su contenido. Introduccin Una forma de clasificar las enfermedades es de acuerdo a sus causas. Pueden ser enfermedades contagiosas o infecciosas provocadas por microbios que entran al cuerpo, o enfermedades no contagiosas, y tienen diferentes causas, un ejemplo de estas es el paludismo, que es una enfermedad que afecta a los seres humanos y a las aves, la causa un organismo microscpico que se encuentra en una de sus etapas reproductivas en el mosquito llamado Anopheles, y se transmite a travs de la picadura cuando se encuentra infectado. Esta enfermedad se caracteriza por escalofro y fiebre intermitente, y en ocasiones produce la muerte. En la actualidad, aunque ya ha sido controlada, representa un problema importante de salud en regiones tropicales de muchas partes del mundo. El dengue es otro tipo de enfermedad no infecciosa que se trasmite por la picadura mosquito llamado Aedes aegypti. Los sntomas de esta enfermedad son fiebre alta, fuerte dolor de cabeza y dolor en articulaciones, msculos y ojos. El dengue afecta a nios y adultos. Este tipo de enfermedades no contagiosas necesita de un organismo hospedero o vector (transmisor), que juega un papel muy importante porque estos parsitos desarrollan una parte de su ciclo de vida dentro del mosquito hasta transformarse, y son capaces de invadir un nuevo cuerpo, produciendo enfermedades como el dengue, la malaria o el paludismo. Propsito Observar en el microscopio la preparacin de partes del mosquito y algunas de sus estructuras. Material

Paquete de microscopio Preparacin de partes del mosquito

Procedimiento 1. Dibuja en tu cuaderno las diferentes etapas por las que pasa un mosquito

durante su desarrollo de vida.

2. Observa en el microscopio la preparacin del mosquito con el objetivo 4X, y

trata de identificar las partes que forman al mosquito. 3. Cambia el objetivo 10X hasta enfocar una imagen clara. Cambia el ocular

por la cmara y conecta el cable de la cmara en la computadora. Inicia el programa, captura una imagen y gurdala en el archivo correspondiente.

4. Al terminar de observar, retira la preparacin y gurdala. Quita la cmara y

coloca nuevamente el ocular en el microscopio. Guarda todos los materiales en un lugar adecuado.

Descripcin de la imagen Partes del mosquito En la laminilla se observan las diferentes estructuras del esqueleto externo de un mosquito, en donde se pueden identificar algunas partes: aparato bucal, antena, vellos sensoriales y palpo maxilar

Aparato bucal

Palpo maxilar Antena vellos sensoriales

Para reflexionar

1. Por qu es importante conocer las etapas de desarrollo del mosquito?

2. Cules son las acciones que realizas para evitar la propagacin de moscos en beneficio de tu salud?

3. Por qu se dice que el mosquito es un vector (transmisor) de las

enfermedades?

4. Menciona alguna enfermedad no infecciosa que se transmite a travs de un organismo hospedero.

5. En tu comunidad has escuchado hablar sobre campaas para fumigacin

del mosquito transmisor de enfermedades?

Prctica 3. Grandes y pequeos Tema o subtema a reforzar Tema 19: Los seres vivos ms sencillos,Unidad 5. Evolucin biolgica, Libro del adulto 2, pgina 108, mdulo Ciencias naturales. Propedutico para el bachillerato. Se recomienda esta prctica al final del tema para profundizar acerca de las formas microscpicas de los organismos vivos. Subtema: Principales grupos de animales, Unidad 2. Qu hay en nuestro planeta, Libro del adulto, pginas 128 y129, mdulo Nuestro planeta, la Tierra. Esta prctica puede realizarse al final del tema. Introduccin Las numerosas formas de vida existentes deben ser nombradas y organizadas para ser conocidas, con base en sus caractersticas, semejanzas, diferencias, grado de evolucin, etctera. La clasificacin actual forma grupos y categoras que van desde los organismos vivos ms sencillos que pueden ser vegetales o animales, hasta los ms complejos. Las agrupaciones vigentes contemplan 5 reinos:

Reino animal: Son los organismos que se alimentan de las plantas o de organismos que las utilizan. En este reino se encuentran: los equinodermos, como las estrellas de mar; los anlidos, como la lombriz de tierra; los moluscos, artrpodos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos.

Reino vegetal: Son los organismos que realizan la fotosntesis para obtener su energa. Los grupos que se incluyen aqu son: briofitas, como el musgo; pteridofitas, como el helecho; gimnospermas, como el pino y el ciprs; y angiospermas como la amapola y la margarita.

Reino monera: Este reino est compuesto por bacterias, que son organismos unicelulares microscpicos.

Reino fungi: Se refiere a los hongos, que aunque parecen plantas no lo son porque no realizan la fotosntesis; son parsitos, con frecuencia microscpicos, y son tiles para la fermentacin y la produccin de alimentos hay algunos comestibles.

Reino protista: Reino formado por organismos unicelulares, como la mayora de las algas y protozoarios.

Propsito Conocer e identificar cmo est constituido un organismo vivo microscpico. Material

Paquete de microscopio

Preparacin permanente de paramecium. Procedimiento 1. A partir de tus conocimientos, dibuja en tu cuaderno un ejemplo de organismo

de cada uno de los 5 reinos. 2. Observa en el microscopio la preparacin de paramecium. Inicia con el objetivo

de menor aumento (4X) enfoca la imagen y haz un dibujo. Ahora cambia el objetivo (10X), enfoca y nuevamente dibjalo, sigue el mismo procedimiento para el siguiente aumento (40X).

3. Una vez enfocado con el aumento mayor (40x), trata de identificar los

diferentes organelos del paramecium. Cambia la cmara por el lente, conctala a la computadora y guarda la imagen.

4. Al concluir la actividad, retira la preparacin, lmpiala, quita la cmara y guarda

todos los materiales en su lugar. Descripcin de la preparacin Paramecium (Paramecium W. M) Este organismo tambin se le conoce como zapatilla, por su forma caracterstica. El paramecium es un organismo unicelular que mide menos de 0.25 mm. Est cubierto de cilios, que le sirven para moverse. Puede observarse el ncleo y las vacuolas que le sirven para alimentarse. Viven en charcos y lagos.

Para reflexionar

a) Cmo crees que hicieron los cientficos para identificar los organismos unicelulares?

b) Cmo afectan muchos de los organismos unicelulares a la salud de los seres humanos?

c) Qu importancia tienen los microorganismos en la naturaleza? Afectan o

benefician a los seres humanos?

Practica 4 La sangre de qu est compuesta? Tema o subtema a reforzar Subtema: El sistema inmunolgico, Unidad 2. Para cuidarnos tenemos que conocernos, Libro del adulto, pgina 117, mdulo Vivamos mejor. Se recomienda realizar esta prctica al principio del subtema, para conocer la composicin de la sangre. Subtema: Circulacin y defensa, Unidad 5. Evolucin biolgica, pgina 139, Libro del adulto 2 del mdulo Ciencias Naturales Propedutico para el bachillerato. Se recomienda realizar esta prctica al finalizar el subtema, para reforzar el contenido.

Introduccin La sangre est formada por un lquido amarillento llamado plasma, en el que se encuentran suspendidas millones de clulas; tiene un olor caracterstico. En un adulto sano el volumen de sangre vara de 4.5 a 6 litros. El plasma en su gran parte es agua. Un milmetro cbico de sangre humana contiene unos 5 millones de glbulos rojos o eritrocitos, de 5 000 a 10 000 glbulos blancos o leucocitos y entre 200 000 y 300 000 plaquetas disueltas.

Los eritrocitos o clulas rojas de la sangre tienen forma de disco redondeado y miden 7.5 micras, en la mayora de los mamferos. La hemoglobina es el pigmento de las clulas rojas de la sangre. Su funcin es la de transportar el oxgeno desde los pulmones hasta las clulas del organismo en donde captan el dixido de carbono y lo conducen a los pulmones para enviarlo al exterior. Los leuccitos absorben y destruyen las bacterias que entran en la sangre. Se activan y aumentan su nmero en ciertas infecciones y alergias, actan en la coagulacin y desempean un papel importante en la produccin de anticuerpos y la inmunidad celular. Las plaquetas son de mucho menor tamao que los eritrocitos. Son los responsables de adherirse a la superficie interna de los vasos sanguneos cuando llega a haber una herida y forman cogulos para cicatrizarla. Enfermedades sanguneas Anemia. Se origina por prdida de hierro, falta de vitamina B12 o disfuncin de la mdula sea. Se produce por la reduccin de hemoglobina o glbulos rojos, puede ser provocada por algunas toxinas o anticuerpos contra los eritrocitos. Leucemia. Es causada por una produccin descontrolada de leucocitos o glbulos blancos.

Propsito Conocer la estructura de los eritrocitos de la sangre. Materiales

Paquete de microscopio Preparacin del frotis de sangre de rana (Blood of frog smear).

Procedimiento 1. Dibuja en tu cuaderno cmo viaja en el cuerpo humano la sangre a travs del

sistema circulatorio. 2. Observa en el microscopio la preparacin del frotis de sangre de rana. Inicia

con el objetivo de menor aumento (4X) enfoca la imagen y haz un dibujo. Cambia el objetivo (10X), enfoca nuevamente y haz un dibujo. Sigue el mismo procedimiento para el siguiente aumento (40X). Elabora un dibujo de lo que observaste.

3. Al concluir la actividad, baja la platina, quita la preparacin y lmpiala. 4. Guarda todos los materiales en el lugar correspondiente. Descripcin de la preparacin Sangre de rana En la laminilla se muestra un frotis de sangre de rana. Se observan los glbulos rojos o eritrocitos de forma redonda como donas flotando en el plasma sanguneo.

Para reflexionar

a) Compara los dibujos que realizaste al momento de observar la muestra de la sangre de rana a travs del microscopio y, si te es posible, tambin compara tus dibujos con los de otros compaeros, encuentra similitudes y diferencias y antalas en tu cuaderno.

b) Contesta en tu cuaderno para qu sirven los anlisis de sangre?

c) Escriba en su cuaderno por qu piensa que es importante investigar

acerca de la calidad de la sangre antes de hacernos una transfusin sangunea?

d) Consideras que los malos hbitos alimenticios afectan la salud de la

sangre?, por qu?

e) Investiga en los materiales del mdulo, por qu la sangre se divide en arterial y venosa al circular por el torrente sanguneo?

Prctica 5. Clulas que actan como barreras Tema o subtema a reforzar Subtema: La salud y la higiene, Unidad 2. Para cuidarnos tenemos que conocernos, Libro del adulto, pgina 110, mdulo Vivamos mejor. Se sugiere realizar esta prctica al terminar el subtema. Introduccin La prevencin de enfermedades ocasionadas por comer alimentos contaminados o en descomposicin, se basa sobre todo en llevar a cabo medidas de higiene que nos protejan de entrar en contacto con bacterias causantes de enfermedades. Las bacterias se transmiten a los alimentos cuando las personas que los preparan no se lavan las manos adecuadamente, o bien, cuando los alimentos se encuentran expuestos al polvo y a otros agentes contaminantes. Es por esto que debemos lavarnos las manos antes de cocinar y consumir alimentos. Tambin encontramos bacterias en heridas infectadas y fornculos o pequeos granos, por lo que las heridas o cortadas deben taparse para no contaminar los productos alimenticios. Durante la preparacin de alimentos, tambin debemos utilizar algn tipo de proteccin como cubre bocas, batas o delantal y gorras para el cabello. En nuestra vida cotidiana, debemos tomar en cuenta los aspectos esenciales de salud e higiene, para para disminuir los riesgos de enfermedades; entre ellos se encuentran: la higiene personal, la educacin sanitaria, el ejercicio, la sanidad animal y ambiental. Las clulas epiteliales actan como una barrera protectora de las partes del cuerpo, formando una proteccin contra la accin de agentes fsicos, qumicos o bacterianos, que pueden afectar tejidos ms profundos, por esto es muy importante mantenerla limpia y sana. Propsito Observar en el microscopio clulas epiteliales en la pared bucal. Material

Paquete del microscopio Preparacin permanente de clulas epiteliales

Procedimiento

a) Antes de iniciar las observaciones en el microscopio, pregunta al joven o adulto en qu partes del cuerpo podemos encontrar clulas epiteliales.

b) Coloca en la platina la preparacin microscpica de epitelio y obsrvala con los lentes de aumento 4X, 10X y 40X.

c) Al concluir la observacin, baja la platina y quita la preparacin.

d) Guarda todos los materiales ya limpios en el lugar que corresponda.

Descripcin de la preparacin Clulas de la boca Para poder observar estas clulas, se tien previamente. En su estructura, se puede detectar en el centro el ncleo, que es de color ms oscuro. Para reflexionar

a) Escribe en tu cuaderno en qu partes, donde se encuentran las clulas epiteliales, se pueden alojar organismos o bacterias que afectan nuestra salud.

b) Por qu es necesario aplicar medidas de higiene para mantenernos

sanos?

c) Describe, qu diferencias encontraste entre las observaciones realizadas entre cada objetivo?, realiza el dibujo de cada observacin.