USO Y APROPIACIÓN AULA EXTENDIDA (Nivel Básico)TEMÁTICA

• ¿Qué es el Aula Extendida?

• Características y Funcionalidades de Moodle.

• ¿Cómo se accede al Aula Extendida?

• La navegación en Moodle.

• Editar perfil.

• Configuración del curso.

• Estructura de un curso.

• Agregar recursos y actividades.

Use el navegador que deseé:

Internet Explorer (no recomendado). Mozilla Firefox. Google Chrome.

¿Cómo Acceder al Aula Extendida?

Primero. Acceda a la página de la universidad:

Para lograrlo digite la dirección URL de la pagina en la barra de dirección del navegador: “www.unisimon.edu.co “.

NOTA: La barra de dirección del navegador es aquel cuadro de texto que está ubicado por lo general en la parte superior del navegador.

Segundo.

Después de haber accedido a la página de la universidad Simón Bolívar: Situado en el pie de la página, se encuentra un menú en el cual está la opción: “Aula extendida”, selecciónela con un click.

-Aparecen dos opciones Pregrado y Postgrado, debe elegir pregrado.

Ingresar al Aula Extendida:

Para ingresar es necesario que tenga un nombre de usuario y una contraseña, su usuario es el mismo que utilizan para registro de notas.

Si NO tiene asignado un nombre de usuario y contraseña ingrese a: CONOCE TU USUARIO

Si tiene asignado un nombre de usuario y contraseña ingrese como lo indica: USUARIO Y CONTRASEÑA

NOTA: Hay algo que le permitirá saber si usted realmente ha ingresado al aula extendida: En la parte superior de la página, debe aparecer su nombre.

Perfiles:

• Un perfil se compone por la descripción de la información básica que se desee compartir con los estudiantes. Este espacio debe ser utilizado para agregar los conocimientos y capacidades que el docente posee para dictar sus asignaturas. Además, este espacio permite realizar un acercamiento hacia los estudiantes, al compartir información adicional que rompa la

barrera tecnológica.

Un perfil bien configurado permitirá a los estudiantes conocer más de usted, su trabajo como docente y servirá como herramienta de comunicación.

Para acceder al perfil:

Paso No. 1. En el bloque navegación, se encuentra la opción “Mi perfil”.Paso No. 2. Selecciónela con un clic y se desplegara un submenú donde deberá seleccionar “Ver perfil”. Ahora aparece la página de su perfil y también un bloque de ajustes que permite la edición del mismo.

Editar el perfil es muy fácil, para hacerlo existe un bloque llamado ajustes que contiene la opción editar información, al hacer clic en esta muestra la pagina de ajustes donde puede establecer la información y los parámetros del perfil.

Configuración del Curso:

Para configurar un curso:

Primero. se debe seleccionar el curso a configurar.NOTA: Para ver sus cursos, en el bloque “Navegación”, haga clic en la opción “Mis cursos”.

Segundo. En el bloque de ajustes, seleccione “administración del curso” y haga clic en “Editar ajustes”, posteriormente aparecerá una página que contiene el formulario de configuración del curso.

Paso No. 1. Escriba el nombre del curso, asignatura o modulo en la casilla que “Nombre completo”.Paso No.2. En la casilla “Nombre corto”, escriba el código de la asignatura o módulo agregando la información del docente que escribió entre paréntesis. Paso No. 3. En la “Número ID del curso” solo debe escribir el nombre de la asignatura.Paso No. 4. En la lista “Formato” seleccione el formato temasPaso No.5. Los docentes deben especificar en la casilla “Número de semanas o temas” el número de unidades temáticas que tiene el curso.

Paso No. 6. Actualice la fecha de inicio del curso.Paso No. 7. Asigne una contraseña genérica de acceso al curso en la casilla “contraseña de acceso” que aparece en la parte inferior de la pantalla.Por último, haga clic en el botón “Guardar cambios”.Al momento de actualizar y agregar un nuevo curso, módulo o asignatura debe asegurarse cumplir con el siguiente estándar:

• Los nombres de los curso, asignaturas o módulos deben escribirse con mayúscula inicial

• Se debe identificar al docente con su nombre y apellido.

• Identificar los grupos que tiene asignado el docente.

• Por ejemplo :

• Fisioterapia y Contexto (V. Silva) C1.

Cátedra Bolivariana (T. Caballero) A1 y B1.NOTA: Los nombre de las asignaturas de Ciencias Básicas deben seguir el siguiente estándar hasta que el proceso de creación de cursos sea automatizado:

• Por ejemplo :

• Enfermería- 1S- Fisioterapia y Contexto ( V. Silva) C1

• Sistemas- 3S- Cátedra Bolivariana (T. Caballero) A1 y B1

Activar la edición del Aula Extendida:

Para manejar los elementos del aula, es necesario activar la edición, para poder agregar/editar/eliminar.

Para activar edición solo damos clic en el botón ACTIVAR EDICION (Está ubicado arriba del bloque de navegación)

Botones de edición:

Cuando le damos clic al botón anterior nos saldrá un formulario en este se encuentran los siguientes botones.

Botón Mover: Permite mover entre zonas dentro del aula. Botón Sangría: Permite dar o quitar sangría a los elementos. Botón Editar: Cambiar la información del elemento. Botón Ocultar/Mostrar: Permite mover entre zonas dentro del aula. Botón Grupos: Permite mover entre zonas dentro del aula. Botón Editar: Permite agregar o editar la información de la semana o unidad. Botón Mostrar sólo la semana: Muestra solo la semana seleccionada en pantalla. Botón marcar el tema como actual: Asigna un color para señalar el tema o semana

actual. Ocultar/mostrar: Oculta o muestra el cuadro del tema o la semana.

NOTA: Estos botones solo son visibles cuando el botón “activar-edición” esta activado.

Etiquetas:

Las etiquetas son una herramienta de organización de la información. Usted tendrá la capacidad de agregar múltiples etiquetas para dar

mayor fluidez y al contenido y establecer una estrategia visual para los contenidos de su curso.

Creación y configuración de una etiqueta:• PASO No. 1 Activar edición: Para crear una etiqueta, es necesario activar el

modo de edición.

• PASO No. 2 Agregar la etiqueta: Ubicar el bloque temático que le interesa, listar la caja desplegable de recursos, ubicar y seleccionar el recurso “Añadir una etiqueta”. Automáticamente se cargará la página de configuración de la

nueva etiqueta.• PASO No. 3 Información de la etiqueta.

Texto de la Etiqueta: Debe contener información relevante para los estudiantes, que categorice los contenidos y permita su identificación, de forma ágil y sencilla.

Enlaces:• Los enlaces nos permitirán anexar archivos o páginas web al curso.

• Este será el primer paso para compartir contenidos con los estudiantes. Deben recordar que para colocar archivos, es importante tener en cuenta los derechos de autor y las posibilidades de reproducción del mismo.

Creación y configuración de un enlace:• PASO No. 1 Activar edición: Para crear un enlace, es necesario activar el modo de

edición. • PASO No. 2 URL: Ubicar el bloque temático que le interesa, listar la caja desplegable

de recursos, ubicar y seleccionar el recurso “Enlazar un archivo o una web”. Automáticamente se cargará la página de configuración del nuevo enlace.

• PASO No. 3 Información del Enlace Nombre: El texto que visualizará el sistema para el enlace. Será lo primero que

los estudiantes verán en pantalla. Resumen: Información relevante para el estudiante con respecto al enlace.

Debe contener la importancia del contenido para el tema.

Enlazar un archivo o una web: Funciona como el adjuntar de un correo electrónico (para archivos) y para páginas web, debe escribirse la información del enlace.

Ventana: Configura la opción para que el archivo se abra sobre la misma ventana o sobre una nueva ventana.

Tareas:

• Las tareas nos permitirán programar actividades para los estudiantes, de tal forma que ellos puedan realizar de forma asincrónica diferentes trabajos fuera del aula y adjuntar la información respectiva y que usted pueda descargar la misma, relacionada por estudiante.

• PASO No. 1 Activar edición: Para crear una tarea, es necesario activar el modo de edición.

• PASO No. 2 Agregar la tarea: Ubicar el bloque temático que le interesa, listar la caja desplegable de actividades, ubicar y seleccionar la actividad “Tarea”. Automáticamente se cargará la página de configuración de la nueva tarea.

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• PASO No. 3 Configuración de la tarea.

Nombre de la tarea: El titulo de la actividad. Permitirá a los estudiantes ubicar dentro del área de contenido que deben realizar. Este nombre debe ser único.

Descripción: Es un texto descriptivo de la temática de la tarea, especificando que debe realizar el estudiante y cuáles son los resultados a entregar.

Calificación: Define el rango de calificación. Disponible: Define desde cuándo estará disponible la tarea. Fecha de Entrega: Define la fecha límite para la entrega de la

actividad. Subir un archivo: Define las condiciones para los archivos adjuntos

que los estudiantes enviaran al docente a través de la plataforma.

Tipos de Tareas:

Hay varios tipos diferentes de tareas entre los que elegir:

• Actividad fuera de línea: Ésta es útil cuando la tarea se realiza fuera de la plataforma. Los estudiantes pueden ver una descripción de la tarea, pero no pueden subir

archivos. No obstante, los profesores pueden calificar a todos los estudiantes y los estudiantes recibirán notificaciones de sus calificaciones.

• Subir un único archivo: Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir un archivo de cualquier tipo. Éste podría ser un documento realizado con un procesador de textos, o una imagen, un sitio web comprimido o algo que se les ha pedido que envíen. Los profesores pueden calificar online las tareas remitidas de este modo.

• Tarea de texto en línea: Permite al alumno editar texto mediante las herramientas de edición habituales. Los profesores pueden calificar e incluir comentarios

• Subida avanzada de archivos: Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir la cantidad de archivos especificados previamente por el profesor hasta el máximo de 20 archivos. Es muy conveniente ya que permite la flexibilidad de envío de múltiples documentos realizados en diversos formatos.