Maria José VIlla

o Bajos Índices de Nivel Educativo a nivel mundial:

• De 7ml. mll. h. m. sólo 1,155millones de h. tienen accesoa la educación.

• 876 mll. de jóvenes yadultos son consideradosanalfabetos.

• 113 mll. de niños (Escolar)se encuentran fuera de lasaulas de las escuelas pordiversas circunstancias

Problemática

María José Villa RojasPropuesta de Espacios Públicos Educativos

IBERO Puebla Profesores: Arq. Emma Morales y Arq. Francisco Valverde

Indicadores

UNESCO 2000

Primavera 2011

Problemática

o Educación en México

• Abandono de la lectura.

• Pérdida de espacios bibliotecarios.

• Educación impartida solo en aulas.

• Hábitos de lectura sustituidos por nuevas tecnologías.



Primavera 2011

o Hábitos de lectura:

• 2.9 libros al año en México vs. 20 o mas en Europa ( Sánchez, Yuridia, 2008)

• En el sondeo de niveles de lectura por Región en México, (INEGI,sondeo 2006), Puebla está considerada en la región centro que seposiciona en el lugar número 4 de las 6 regiones que se consideranpara este conteo.

Problemática



Indicadores

Primavera 2011

• “Que se haga del reto educativo la prioridad estatal para mejorar lajusticia y hacer más productivo al Estado.” (Rafael Moreno Valle, 2011)

• “Ciudad Digital” (Puebla Capital, Gestión Municipal 2010)

• “Parque Biblioteca” (Gobierno del Edo. De Puebla, 2011)

• “Programa Nacional de Lectura” (SEP)

Programas de Apoyo



Primavera 2011

• Espacios Públicos Educativos en Zonas Marginadas

Propuesta



Primavera 2011

o Crear un espacio público donde se puedan llevar a cabo actividadeseducativas, proporcionándole al usuario material e instalacionesadecuadas para fomentar la educación y hábitos de lectura fuera de lasescuelas.

Objetivos



Primavera 2011

•Enlace entre el parque y el espacio público educativo.

•Extender las horas de uso tanto del Parque de la Lagunacomo del E.P.E.

•Promover educación y hábitos de lectura fuera de aulas.

•Promover espacios públicos no solo como lugares deencuentro sino también como centros de intercambio yobtención de información.

•Crear sentido de pertenencia del área publica en la gentede San Baltasar.

Objetivos


Particulares


Primavera 2011

Contexto

María José Villa Rojas

•Fundación de Puebla en1531.

•Asentamientos cerca de laLaguna, lejanos al centro de laciudad.

•Actividad principal Molinos yagricultura.

Historia



•San Manuel, C.U., Col. Gabriel Pastor reintegran San Baltasar a la ciudad.

Plano de Peubla 1986Ejido de San Baltasar y centro de la Ciudad. Elaboración: María José villas Rojas (2011)

Primavera 2011

Historia



Imágenes de la Laguna 1994

Primavera 2011

Geografía


Ubicación y Tipo de Suelo

oEdafología:•Vertisol: suelos de textura arcillosa y pesada de tipo expansiva.

•Rendzina: de fertilidad alta, orgánica y adecuada para las actividadesagropecuarias


Primavera 2011

Geografía



Primavera 2011

Vegetación

Geografía



Primavera 2011

Vegetación

Aspectos climáticosdel terreno



Primavera 2011

Estructura de la ciudad



Primavera 2011

Equipamiento urbano

Estructura de la ciudad



Primavera 2011

Centralidades

Imagen de la ciudad



Primavera 2011



Primavera 2011

Imagen de la ciudad



Primavera 2011

Imagen de la ciudad

BARRIOS

Paisaje Construido


Tipologías

Primavera 2011IBERO Puebla Profesores: Arq. Emma Morales y Arq. Francisco Valverde

Tipologías

Paisaje Construido



Usos

Primavera 2011

Paisaje Construido



Relación Terreno y Construcción y Tipos de Sendas

Primavera 2011

Paisaje Construido



Materiales y técnicas de construcción

El sistema constructivo tradicional de Puebla:

o Losas de vigueta y bovedilla de tepetzil

oMuros de block gris

oLadrillo rojo recosido

oMezcla de los dos.

Primavera 2011

Info. Geoestadística


•40,742 habitantes.

•Porcentaje de mujeresmayor al de hombres enun 6%.

•10 AGEBS.


Análisis de indicadores

Primavera 2011



•24—29 años (38% de la p.t.) 13.94% ha concluidosus estudios básicos .

•0.05% de la población infantil (de 8 a 15 años)

son analfabetas.

• 1.69% de la población adulta (de 15 y más)también es analfabeta

7%1%

9%5%

20%

9%

38%

11%

Población de 0 a 4 años Población de 5 años

Población de 6 a 12 años Población de 12 a 14 años

Población de 15 a 24 años Población de 24 a 29 años

Población de 29 a 59 años Población de 60 años y más

29018

29746

28600

28800

29000

29200

29400

29600

29800

30000

15 Y MAS ANALFABETAS (1995) 15 Y MAS ANALFABETAS (2000)

IBERO Puebla Profesores: Arq. Emma Morales y Arq. Francisco Valverde CENSO INEGI 2005

Perfil de Usuario

Primavera 2011



28523667

1630

814831

55

52

2770

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

0-4 AÑOS 6-12 AÑOS DE 12 A 14 15-24

TOTAL NO ASISTEN A CLASE

33% de la población de 15 a 24 años (Licenciatura) no asisten aclases.

IBERO Puebla Profesores: Arq. Emma Morales y Arq. Francisco Valverde CENSO INEGI 2005

Educación

Primavera 2011



•La mayoría de la gentetiene un ingreso de 2 a5 salarios mínimos.

•$ 4,456 pesos al mes.

• canasta básica

CENSO INEGI 2005

Datos económicos

11734

47

6532

0

5000

10000

15000

EMPLEADO U OBRERO JORNALERO O PEÓN

CUENTA PROPIA

4243

12178

0

5000

10000

15000

SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO

528 1007

3778

6326

4114

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

NO RECIBE INGRESO

POR TRABAJO

UN SALARIO MINIMO

1-2 SALARIOS MINIMOS


5 Y MAS SALARIOS MINIMOS

NO RECIBE INGRESO POR TRABAJO

UN SALARIO MINIMO



5 Y MAS SALARIOS MINIMOS

•Comercio y servicios

•Empleados u obreros



•Carnaval antes de Semana Santa

•Viacrucis

•Fiesta de los Reyes

•Sonideros


Fiestas y costumbres

Normativa



oSEP•Programa Nacional de Lectura:

Dirigir los procesos de innovación, edición, selección,distribución y seguimiento al uso pedagógico de materialeseducativos.Desarrollar y expandir el uso de las tecnologías de lainformación y la comunicación para la educación básica

oCódigo Reglamentario Municipal de Puebla•Programa Interno de Protección Civil.•superficie mínima del terreno será a razón de 5 m² por alumno.•Aulas iluminadas.•Espacios de recreo indispensables.•Rampas de emergencia y estacionamiento.

Primavera 2011SEP

C.R.M.P



Normativa

oPrograma Municipal del Desarrollo Sustentable de Puebla•Espacio de educación e investigación.



Normativa

oSEDESOL•Normativo de Equipamiento Urbano en el Tomo I que habla sobreEducación y Cultura en el subsistema:

Pertenece al rango Medio ya que la población de la zona deestudio es de 40,742.Dimensiones mínimas requeridas:1181.25 m2 y el terrenoseleccionado comprende 3393.46 m2.

Capacidad para atender 22,800 habitantes.Contar con infraestructura básica: agua, luz y drenaje.

Valor Catastral



El valor catastral en la zona de San Baltasar es de $ 969.00 m2, da un valor final de $ 3, 288,

262.7.

El valor comercial en la zona de San Baltasar es de $1500 m2da un valor total de $5, 090,190.0.

Primavera 2011

Conclusiones



Primavera 2011

oAprovechar los programas del Gobierno de apoyo a la educación.

oSan Baltasar es un candidato perfecto para el programa“Bibliotecas-Parques” del Gobierno del Edo.

oCumplir con la función de espacio publico y área de estudio.

oRecreación de formas tipológicas.

Bibliografía

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Censo de Puebla 1995, 2000 y 2005

Documents

Maria José VIlla