Embed Size (px)
Citation preview
2011 Tanıtım BroĢürü
MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ Sağlık Bilimleri Fakültesi
2011
TARĠHÇE
Sağlık Bilimleri Fakültesi; 03 Kasım 1994 tarihli, 22100 sayılı resmi gazetede ya-yımlanan Bakanlar Kurulu Kararı ile “Sağlık Eğitim Fakültesi” adı ile eğitim-öğretim faaliyetlerine baĢlamıĢ, 2002 yılına dek düzenli öğrenci kabul etmiĢtir. Fakülte; yapılanması içinde yer alan “Temel Sağlık Bilimleri”, “Sağlık Eğitimi” ve “Sağlık Yö-netimi” Bölümleri ile sistematik geliĢimini sürdürmüĢ ve “Sağlık Eğitimcisi" "Sağlık Yöneticisi" mezunlar vermiĢ, bu mezunlarla büyümekte olan özel sağlık sektöründe
önemli kabul görmüĢtür. 2002 yılında, fakültenin yeni bölümlerle güçlenmesi ve yeniden yapılanması, bu bağlamda adının da “Sağlık Bilimleri Fakültesi” olarak değiĢtirilmesi gündeme gel-miĢtir. Yeni fakültede, “Sağlık Eğitimi” ve “Temel Sağlık Bilimleri” Bölümleri kapatıl-
mıĢ, “Sağlık Yönetimi Bölümü” nün devamına, “Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölü-mü” ve “Beslenme ve Diyetetik Bölümü” açılmasına, Marmara Üniversitesi bünye-sinde var olan “HemĢirelik Yüksekokulu” ve “ Ġstanbul Zeynep Kamil Sağlık Yükse-kokulu” nun ise kapatılarak Sağlık Bilimleri Fakültesi‟ne Bölüm olarak bağlanması-na karar verilmiĢtir. Bu talep, YÖK tarafından uygun bulunmuĢ ve 13 Haziran 2007 tarihli sayılı 26551 sayılı Resmi Gazetede yayımlanması ile (2007/12191) “Sağlık
Eğitim Fakültesi” nin adı “Sağlık Bilimleri Fakültesi” olarak değiĢtirilmiĢtir.
Birincil Yazı Başlığı
YERLEġĠM
Ġstanbul'un Anadolu yakasında, Kartal semtinde E-5 karayolu üzerinde yer alan Fakültemiz, 1000m2 üzerinde dört katlı bir bina olup yemekhanesi, konfe-rans salonu, derslikleri, laboratuarları, idari ofisleri ve küçük bir otoparkı ile
oldukça yeterli bir altyapıya sahiptir.
İŞ ADI
Bülten Tarihi
Adres:
Kartal YerleĢkesi (Sağlık Yönetimi, Fiz-yoterapi ve Rehabilitas-yon Bölümü):
Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi E-5 Yanyol, 34865 Ceviz-
li / Kartal
HaydarpaĢa YerleĢkesi (HemĢirelik ve Ebelik Bölümü):
Marmara Üniversitesi
HaydarpaĢa Kampüsü 34668 HaydarpaĢa /
Kadıköy
Telefon
(Kartal YerleĢkesi):
90 216 399 93 71 – 84
90 216 383 88 31
90 216 459 45 54
Faks
(Kartal YerleĢkesi):
90 216 399 62 42 ĠletiĢim Koordinatörlüğü
(Kartal YerleĢkesi):
Amine Sönmez 0 216 399 93 71 - 1135
Sağlık Bilimleri Fakültesi‟nde eğitim-öğretim dili "Türkçe" olup, öğrenim sü-resi 8 yarı yıl (4 sene)' dır. Birinci sınıfa baĢlayan öğrenciler arasında istekli olanlar, "MÜ Yabancı Diller Yüksekoku-lu" tarafından belirlenen ve ilan edilen kontenjanla sınırlı olmak kaydıyla 1 yıl süreli Ġngilizce eğitimi alırlar. Bütün öğrenciler 6. Yarı yılın bitiminden son-raki yaz tatilinde baĢlamak üzere intern programına tabiidirler. "Alan Uygula-ması" yapabilmek için mesleki uygula-malardan ve ön koĢullu derslerden ba-
Ģarılı olmak gerekmektedir.
EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM DÜZENĠ
Sağlık Bilimleri
Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabi-
litasyon
Beslenme ve Diyetetik
Sağlık Yönetimi
HemĢirelik
Ebelik
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Ġstanbul'un Anadolu yakasında, Kartal semtinde E-5 karayolu üzerinde yer alan Fakültemiz, 1000m2 üzerinde dört katlı bir bina olup yemekhanesi, konfe-rans salonu, derslikleri, laboratuarları, idari ofisleri ve küçük bir otoparkı ile
oldukça yeterli bir altyapıya sahiptir.
Sağlık Bilimleri Fakültesi‟nde eğitim-öğretim dili "Türkçe" olup, öğrenim sü-resi 8 yarı yıl (4 sene)' dır. Birinci sınıfa baĢlayan öğrenciler arasında istekli olanlar, "MÜ Yabancı Diller Yüksekoku-lu" tarafından belirlenen ve ilan edilen kontenjanla sınırlı olmak kaydıyla 1 yıl süreli Ġngilizce eğitimi alırlar. Bütün öğrenciler 6. Yarı yılın bitiminden son-raki yaz tatilinde baĢlamak üzere intern programına tabiidirler. "Alan Uygula-ması" yapabilmek için mesleki uygula-malardan ve ön koĢullu derslerden ba-
Ģarılı olmak gerekmektedir.
-Evrensel ve kültürel değerler ışığında, insan haklarına saygılı, yaşam boyu öğrenme,
öğretme ve iletiĢim becerilerine sahip, mesleki ve bilimsel alanda yetkin, 21. Yüzyılın
bilgi teknolojilerinden yararlanarak hizmet üretebilen meslek insanları yetiĢtirmek,
-Sağlıkla ilgili multidisipliner çalışmalar yürütmek,
-Lisansüstü eğitim ve araştırmalar yapmak,
-Üretilecek hizmet ve teknolojiyi toplum yararına sunmak,
-Sağlık hizmeti ile ilgili politikaların oluĢturulmasına katkı sağlamak.
-Faaliyetleri, paydaşların erişimine açık, liyakate önem veren, işbirliği, da-
yanıĢma ve paylaĢma ilkelerini benimseyen, yenilikçi, yaratıcı, geleceğe
inanan, toplum yararı gözeten bireyler yetiĢtiren kurum olmak,
-Toplum sağılığı ve refahının geliştirilmesinde alanını daha etkin hale getir-
miĢ; eğitim öncelikli hizmet ve politikalar üreten, uluslar arası bilimsel
platformda saygın, izlenen ve kaynak gösterilen bir konuma gelmek,
-Öğrenci ve öğretim elemanlarının uluslar arası değişim programları ile
mesleki bilgi ve becerilerini arttırmak konusunda etkin bir kurum olmak,
-Toplum sağlığını tehdit eden alanlarda koruyucu yöntemler geliştirmek,
-Sağlıkla ilgili yasal düzenlemelerin oluĢturulmasına katkıda bulunmak
ve uluslar arası çağdaĢ düzeye ulaĢmasını sağlamak.
MĠSYON
2011
VĠZYON
Prof. Dr. Mine Gülden POLAT - BaĢkan
Prof. Dr. MehveĢ TARIM
Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI
Prof. Dr Saadet Ufuk YURDALAN
Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU
Prof. Dr. ġule ECEVĠT ALPAR
Prof. Dr. Nuran KÖMÜRCÜ
Prof. Dr. AyĢen GARGILI
Doç. Dr. AyĢegül KAPTANOĞLU
Doç. Dr. Gonca MUMCU
Yrd. Doç. Dr. AyĢe KARAKOÇ
Yrd. Doç. Dr. Yasemin ERGÜN
Çetin KILIÇ - Raportör
Fakülte Kurulu Yönetim Kurulu
Prof. Dr. Mine Gülden POLAT - BaĢkan
Prof. Dr. MehveĢ TARIM
Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI
Prof. Dr. AyĢen GARGILI
Doç. Dr. AyĢegül KAPTANOĞLU
Doc. Dr. Gonca MUMCU
Yrd. Doc. Dr.Yasemin ERGÜN
Çetin KILIÇ - Raportör
Sağlık Bilimleri Fakültesi
2011
Bölüm BaĢkanı
Prof. Dr. S. Ufuk YURDALAN
Anabilim Dalları
-Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
-Kardiyopulmoner Rehabilitasyon
-Ortopedik Fizyoterapi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü
KURULUġU Sağlık meslekleri içinde yer alan fizyoterapistliğin toplum sağlığı açısından artan önemini, ülkemizde 7 milyon kadar özürlü bulunduğunu ve 6000 kadar fizyoterapist çalıĢtığını dikkate alan Marmara Üniversi-tesi Senatosu, Sağlık Bilimleri Fakültesi bünyesinde Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü açılmasını
uygun görmüĢtür.
FĠZYOTERAPĠST KĠMDĠR? Fizyoterapistler, hareket yetersizliği, fonksiyonel bozukluk, ağrı ve zihinsel yetersizliklerde, koruyucu, düzeltici, geliĢtirici ve fiziksel yetersizliği en aza indirici, bir seri uygulamayı gerçekleĢtirebilmek için; kul-landığı ölçüm ve değerlendirme yöntemleri ıĢığında, Fizyoterapi-Rehabilitasyon gereksinimini belirleyip, uygun tedavi yöntemleri ve programını seçerek, planlayan ve bizzat uygulayan profesyonel sağlık ekibinin
bir üyesidir. Mezunlar, „Fizyoterapi-Rehabilitasyon Lisansı‟ ile birlikte „Fizyoterapist‟ ünvanı almaktadırlar. Fizyotera-pistlik yapabilmek için, bu mesleğin eğitimini veren bir 4 yıllık bir lisans programını bitirmiĢ olmak ve
diplomanın T.C. Sağlık Bakanlığı‟nca onaylanmıĢ olması gerekmektedir.
ÇALIġMA ALANLARI -Yataklı Tedavi Merkezleri (Üniversite, Devlet ve Sigorta Hastaneleri vb...)
-Tıp Merkezleri
-Engelli Rehabilitasyon Merkezleri
-Protez-Ortez Rehabilitasyon Merkezleri
-Endüstriyel Kuruluşlar
-Okullar
-Amatör ve Profesyonel Spor Klüpleri, Milli Takımlar
-Huzur Evleri
-Mesleki Rehabilitasyon Merkezleri
-Kaplıca Merkezleri
-Evde Bakım Merkezleri
-AR-GE Laboratuvarları
-Üniversite, Yüksek Okul, Araştırma Enstitüleri
Fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü aday
öğrencileri;
-Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilmeli,
-İngilizce anlama ve konuşma becerisine sahip ol-
malı,
-İnsan ile ilişkili mesleklerin ve sağlık bilimlerine
ilgili duymalı,
-Fen Bilimlerinde başarılı olmalıdır.
Fizyoterapi lisans eğitiminin kazandırdığı
beceriler;
-Profesyonel davranış ve etik
-E-öğrenme
-Kritik düşünme
-Kanıta dayalı fizyoterapi
-Teorik ve pratiğin bütünleştirilme
-Toplum tabanlı fizyoterapi projelendirme
-Multidisipliner çalışma
-Güncel rehabilitasyon teknolojisi ve hareket analiz
sistemlerini kullanma
KURULUġ
Sağlık meslekleri içinde yer alan diyetisyenliğin toplum sağlığı açı-sından artan önemini, ülkemizde 1000, Ġstanbul‟da ise 200 kadar diyetisyen çalıĢtığını ve Ġstanbul‟da beslenme ve diyetetik alanında
mezun veren bir okul bulunmadığını dikkate alan Marmara Üniversitesi Senatosu, 10.06.2003 tarih ve 224-2-4 karar ile Sağlık Eğitim Fakültesi bünyesinde Beslenme ve Diyetetik Bölümünün açılmasını uygun
görmüĢtür.
DĠYETĠSYEN KĠMDĠR?
Mezunlar akademisyenliğin yanı sıra; yataklı tedavi kurumlarında, çocuk ve yaĢlı bakımevleri, ana-çocuk sağlığı, toplum sağlığı, özel diyet polikliniklerinde, araĢtırıcı, eğitici, tedavi ve rehabilite edici olarak hizmet vermektedirler. Ayrıca mezunlar; diğer toplu beslenme yapılan kurumlarda, besin ve beslenmeyle ilgili özel
veya kamu kuruluĢlarında, yönetici, araĢtırıcı ve eğitici olarak da çalıĢabilmektedirler.
2011 Beslenme ve Diyetetik Bölümü
Bölüm BaĢkanı
Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU
ÇALIġMA ALANLARI -Yataklı ve Yataksız Tedavi Kurumları -Sağlık Ocakları -Okullar -Renal Bakım Üniteleri -Ana-Çocuk Sağlığı -Merkezleri -Kreşler -Diyabet Üniteleri -Zayıflama Merkezleri
-Oteller -Metabolik Üniteler -Huzurevleri -Enteral-Parenteral Beslenme Destek Grupları -İşçi Beslenmesi -Yemek Fabrikaları -Onkoloji Üniteleri
-Sporcu Beslenmesi -Kamu Kuruluşları -Transplantasyon Üniteleri -Yaşlılıkta Beslenme -Hava Ulaşım Hizmetleri -Rehabilitasyon Üniteleri -Okul Beslenme Eğitimi Programları -Deniz Ulaşım Hizmetleri -Kardiyoloji Üniteleri -Besin Pazarlama Hizmetleri
Diyetisyenlik Mesleğinin Kazandırdığı Beceriler
-Araştırma ve öğrenme becerisi -Öğrenmeyi öğrenme yeteneği
-Konuya hakim olabilme becerisi
-Yönetim teknikleri
-Etkili iletişim teknikleri
-Profesyonel davranış ve etik -Hızlı ve etkin karar verebilme yeteneği
-İnsan ilişkilerine özen gösterme, uygun iletişim türü
ve tekniğini seçme/uygulama
SAĞLIK YÖNETĠCĠSĠNĠN ÖZELLĠKLERĠ
- Sağlık işletmelerinin diğer işletmelerden farklı olduğunu ayırt edebilen
- Ülkemizin sağlık sistemi ve politikaları hakkında bilgili
- Tıbbi deontolojiyi özümsemiş
- Sağlık çalışanları ile aynı dili konuşabilen
- İletişim becerilerine sahip
- Yöneticilik özelliklerine sahip (planlama, organize etme, liderlik,
koordinasyon ve kontrol)
- Stratejik düşünebilen, vizyon sahibi
- Çatışma yönetimi ve problem çözme becerileri olan
- Yönetim fonksiyonlarına (hizmet üretimi, tedarik, stok yönetimi,
pazarlama, finansman, muhasebe,
güvenlik vb) hakim olan
PROFESYONELLERDĠR.
ÇALIġMA ALANLARI
-Sağlık Bakanlığı ve diğer kurumların merkez ve
taĢra teĢkilatları yönetim birimleri
-Ülkemizde sağlık sorunlarıyla ilgili çalışma yapan
gönüllü kuruluĢlar
-Kamu ve özel sektör kaynaklı sağlık sigortası
kuruluĢları
-Kamu ve özel sektör hastaneleri
2011 Sağlık Yönetimi Bölümü
Bölüm BaĢkanı
Prof. Dr. MehveĢ TARIM
Anabilim Dalları
-Sağlık Sistemleri Yönetimi
-Hastane İşletmeciliği
-Sağlık Bilişimi ve Teknolojileri
-Sağlık Ekonomisi
-Sağlık Politikaları
KURULUġU
Sağlık kurum ve kuruluĢlarında geçerli olan yönetim, iĢletme ve planlama faaliyetleri için gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak amacıyla “Hastane Yönetimi”, “Sağlık Hizmetlerinin Organizasyonu”, “Sağlık Finans-manı”, “Sağlık Sigortacılığı”, “Sağlık Teknolojileri ve Kullanımı” gibi konularda eğitim vermektedir. Sağlık
Yönetimi Bölümü ülkemizde bu alanda açılmıĢ olan ilk iki bölümden biridir. 2000‟li yıllardan beri mezun
verilmiĢ, bu mezunlar aracılığı ile Ġstanbul‟da özellikle özel sektörde oldukça etkin olunmuĢtur.
HEDEFLERĠMĠZ -Marmara Üniversitesi Hastanesi baĢta olmak üzere seçilen kurumlarda eğitim-
uygulama entegrasyonunu sağlayacak bir sistem yerleĢtirmek.
-Eğitimde yeniden yapılanma sürecini yaşama geçirmek. -Ulusal sağlık, hemşirelik, hizmet ve politikalarını yönlendirmek üzere projeler
hazırlamak ve yürütmek.
-Ulusal ve Uluslararası bilimsel platformlarda etkili olmak
-Toplam kalite sistemlerini yerleştirmek. -Mezunlarımızın yurtiçi kurum/kuruluşlarda işe giriş sınavlarında başarılı olma-
sı/ öncelikli olarak tercih edilmesini sağlamak -Mezunlarımızın yurtdışındaki eğitim ve sağlık kuruluşlarınca tercih edilmesi.
-Bölümümüzün Üniversite giriş sınavında ilk beş sırada tercih edilmesi.
MEZUNLAR Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi HemĢirelik Bölümü
lisans programı;
-Ülke gereksinimleri doğrultusunda bütüncü bir yaklaşımla birey ve
topluma hizmet eden,-HemĢirelik teori ve uygulamalarını sentez
edebilen
-Birey/Bireylerin öz-bakım sorumluluğunu geliştiren
-Sağlık bakımının geliştirilmesi, sürdürülmesi ve korunmasında so-
run çözme yaklaĢımını benimseyen,
-Yaratıcı, eleştirel düşünen ve bunu ifade eden,
-Bireysel ve mesleki gelişiminde öğrenmenin sürekliliğine inanan mezunlar verir.
2011 HemĢirelik Bölümü
Bölüm BaĢkanı
Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI
Anabilim Dalları
-Cerrahi Hastalıkları HemĢireliği
-Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
-Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği
-Halk Sağlığı Hemşireliği
-Hemşirelik Esasları
-İç Hastalıklar Hemşireliği
-Psikiyatri Hemşireliği
HEMġĠRELĠK FELSEFESĠ HemĢirelik felsefesi, hemĢireliğin amacına uygun (yardım etme, bakım verme) anlamı oluĢturmaya temel olan hemĢirelik davranıĢı ve hizmetlerini yönlendiren değerler, amaçlar, kararlardan oluĢan soyut kav-ramlardır.
Bakım verme, insanı tanıma, anlayabilme, gerekli yardımı ve sunuĢ yöntemlerini seçebilme, insanca uy-gulama, sonucu ölçebilme, yaratıcılığı ve estetiği devreye sokabilmedir. Bakım verme alma iliĢkisinin ku-rulmasında hemĢirelik felsefesinin bir boyutu da hemĢirelik bilimi, sanatı, etiğidir. 21. YY yardım ve ba-kım felsefemizin özü bağımlılıktan bağımsızlığa geçiĢ olarak özetlenebilir. DeğiĢen ve geliĢen hemĢirelik felsefesine uygun hemĢirelik rolleri; uygulayıcı, eğitici, yönetici, karar veri-ci, koordinatör, liderlik, bağımsızlık, giriĢkenlik, özgüven, ileri ve açık görüĢ, risk alma gibi alanları kap-samaktadır. Bu rollerin kazanılmasını destekleyen beceriler, eleĢtirel düĢünme, klinik görüĢme, yaratıcılık, bireysel geliĢim, yaĢam boyu öğrenme ve etik davranma, disiplinler arası çalıĢma, güvenli ve etkin uygulama (kanıt temelli) için bilgi ve beceri geliĢtirme önem kazanmıĢtır. Bölümümüzün eğitim felsefesi; çağımız hemĢirelik felsefesine dayalı, tüm dünya insanını kavrayabilecek
rollerin ve becerilerin kazanılmasını, profesyonelliği ve bağımsızlığı güçlendirecek yaklaĢımlar içermek-
tedir.
KURULUġ Marmara Üniversitesi‟nde ebelik lisans eğitimine 1997-1998 eğitim öğretim
yılında Ġstanbul Zeynep Kamil Sağlık Yüksekokulu olarak baĢlanmıĢ olup
2007-2008 eğitim-öğretim yılında Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü
olarak devam edilmiĢtir.
EBE KĠMDĠR? (WHO) Dünya Sağlık Örgütü‟ne göre ebelik tanımı; Gebelik sırasında, doğumda ve doğumdan sonra ge-
rekli bakım ve danıĢmanlığı sağlamak, normal doğumları kendi sorumluluğunda yaptırmak, yeni doğa-
nın bakımını, aile planlaması danıĢmanlığını yapmak üzere eğitilmiĢ kiĢidir.
MEZUN PROFĠLĠMĠZ
-Ebelik Bölümü öğrencileri mezun olduklarında aĢağıdaki özellikleri kazanmıĢ olurlar.
-Biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği temel bilgileri, ebelik ile ilişkilendirebilme becerisi.
-Mesleki uygulamalarını,profesyonel ebelik değerleri ve etik ilkeleri doğrultusunda gerçekleştirebilme
becerisi.
-Aile merkezli ve bütüncül yaklaşımı kullanabilme becerisi
-Birey/kadın/gebe/aile ve topluma yönelik eğitim etkinliklerini yürütebilme becerisi.
-Aile planlaması hizmetleri ve danışmanlığını gerçekleştirebilir.
-Gebelik tanısı koyma, gebe izlemleri yürütme, anne ve fetüs sağlığını değerlendirme hizmetlerini uygula-
yabilme becerisi
-Normal doğumu yönetebilme becerisi
-Gebelik, doğum ve doğum sonu dönemde görülen risk durumlarında uygun girişimde bulunma ve ge-
rektiğinde sevk edebilme becerisi.
-Yeni doğanı değerlendirme ve gerektiğinde resüsitasyon uygulaya-
bilme becerisi
-15-49 yaĢ kadın, 0-6yaĢ çocuk izlem becerisi
-Disiplin içi ve disiplinler arası ekip çalışması yapabilme becerisi
-Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanma becerisi
-Sözlü ve yazılı iletişim becerileri
2011 Ebelik Bölümü
Bölüm BaĢkanı
Yrd. Doç. Dr. AyĢe KARAKOÇ
ÇALIġMA ALANLARI
-Kamu, üniversite ve özel Hastaneler
-Aile sağlığı merkezleri
-Gebe eğitim merkezleri
-Anne-baba okulları
-Kadın ve çocuğun yer aldığı diğer
alanlar
FĠZYOTERAPĠ VE REHABĠLĠTASYON BÖLÜMÜ Bölüm BaĢkanı: Prof. Dr. S. Ufuk YURDALAN
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı
Prof. Dr. Mine Gülden POLAT-Anabilim Dalı Başkanı ArĢ. Gör. Bahar Özgül Kardiyopulmoner Rehabilitasyon Anabilim Dalı Prof. Dr. S. Ufuk YURDALAN -Anabilim Dalı BaĢkanı ArĢ. Gör. Burcu CAMCIOĞLU Ortopedik Fizyoterapi Anabilim Dalı
Yrd. Doç. Dr. Zübeyir SARI - Anabilim Dalı BaĢkanı ArĢ Gör. Onur AYDOĞDU ArĢ. Gör. Bahar KAVLAK SAĞLIK YÖNETĠMĠ BÖLÜMÜ
Bölüm BaĢkanı: Prof. Dr. MehveĢ TARIM
Sağlık Sistemleri Yönetimi Anabilim Dalı Yrd. Doç. Dr. Murat ÇEKĠN- Anabilim Dalı BaĢkanı Yrd. Doç. Dr. Nilay GEMLĠK Öğr. Gör. Sema ARTUKOĞLU ArĢ. Gör. Emre ĠġÇĠ
ArĢ. Gör. Nur ġĠġMAN Hastane ĠĢletmeciliği Anabilim Dalı Doç. Dr. Metin ATEġ - Anabilim Dalı BaĢkanı Yrd. Doç. Dr. Burak BEKAROĞLU ArĢ. Gör. Eda ġENTÜRK Sağlık BiliĢimi ve Teknolojileri Anabilim Dalı Doç. Dr. Gonca MUMCU - Anabilim Dalı BaĢkanı
Yrd. Doç. Dr. Nurten ÖZÇELĠK ArĢ. Gör. Dr. R. Özgür ÇATAR Sağlık Ekonomisi Anabilim Dalı Doç.Dr.AyĢegül KAPTANOĞLU-Anabilim Dalı BaĢka-nı Yrd. Doç. Dr. Abdullah KARACIK Öğr. Gör. Demet OZANER
ArĢ. Gör. Orhan ZENGĠN Sağlık Politikaları Anabilim Dalı Prof. Dr. MehveĢ TARIM - Anabilim Dalı BaĢkanı Yrd. Doç. Dr. Burcu TÜMERDEM ÇALIK Öğr. Gör. Meral AġMAN ArĢ. Gör. Egemen CEVAHĠR BESLENME ve DĠYETETĠK BÖLÜMÜ
Bölüm BaĢkanı: Prof. Dr. Funda ELMACIOĞLU Yrd. Doç. Dr. F. Esra GÜNEġ ArĢ. Gör. Duygu SAĞLAM ArĢ. Gör. ġule AKTAÇ
EBELĠK BÖLÜMÜ Bölüm BaĢkanı: Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI
Yrd. Doç. Dr. AyĢe KARAKOÇ
Öğ. Gör. Dr. Nazende YILDIZ Öğ. Gör. Dr. Zümrüt BĠLGĠN ArĢ. Gör. Fadime BĠNGÖL
2011 Akademik Kadro
HEMġĠRELĠK BÖLÜMÜ Bölüm BaĢkanı: Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI Cerrahi Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı
Prof. Dr. AyĢen GARGILI Doç. Dr. Tunç AKKOÇ Yrd. Doç. Dr. Aysel GÜRKAN- Anabilim Dalı Başkanı ArĢ. Gör. Dr. Meftun EROL AKGÜN ArĢ. Gör. Dr. Aylin ERDĠM
ArĢ. Gör. YeĢim DĠKMEN AYDIN Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı Prof. Dr. AyĢe Ferda OCAKÇI -Anabilim Dalı BaĢkanı ArĢ. Gör. Çağrı ÇÖVENER ArĢ. Gör. Eda AKTAġ
ArĢ. Gör. Gülay MANAV Doğum ve Kadın Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı Prof. Dr. Nuran KÖMÜRCÜ - Anabilim Dalı BaĢkanı Doç. Dr. Nurdan DEMĠRCĠ Yrd. Doç. Dr. Hatice YILDIZ ERYILMAZ
Öğr. Gör. Asiye KOCATÜRK ArĢ. Gör. Dr. Özlem GÜRKAN ArĢ. Gör. Dr. Zübeyde EKġĠ ArĢ. Gör. Dr. Dilek POTUR Halk Sağlığı HemĢireliği Anabilim Dalı Yrd. Doç. Dr. AyĢe ERGÜN-Anabilim Dalı Başkanı
Yrd. Doç. Dr. Saime EROL Yrd. Doç. Dr. Hasibe KADIOĞLU Yrd. Doç. Dr. Kamer GÜR Öğr. Gör. Nurcan KOLAC HemĢirelik Esasları Anabilim Dalı Prof. Dr. ġule ECEVĠT ALPAR-Anabilim Dalı Başkanı
Yrd. Doç. Dr. Bilgi GÜLSEVEN KARABACAK Yrd. Doç. Dr. Berna LAÇĠN ArĢ. Gör. Dr. AyĢegül OKSAY ġAHĠN ArĢ. Gör. Dr. Nuray ġAHĠN ORAK Ġç Hastalıklar HemĢireliği Anabilim Dalı Doç. Dr. Sezgi ÇINAR - Anabilim Dalı BaĢkanı
Yrd. Doç. Dr. Sıdıka OĞUZ Psikiyatri HemĢireliği Anabilim Dalı Yrd. Doç. Dr. Gül ÜNSAL - Anabilim Dalı BaĢkanı ArĢ. Gör. Dr. Nevin GONÇE ONAN ArĢ. Gör. Dr. Semra ÇIĞRIKÇI HemĢirelikte Yönetim Anabilim Dalı
Doç. Dr. Nefise BAHÇECĠK - Anabilim Dalı BaĢkanı Yrd. Doç. Dr. Yasemin ERGÜN Öğr. Gör. Leyla KÖKSAL ArĢ. Gör. Semanur Kumral ÖZÇELĠK HemĢirelik Öğretimi Anabilim Dalı
Yrd. Doç. Dr. Sevim ULUPINAR - Anabilim Dalı BaĢ-kanı ArĢ. Gör. Gülcan KAR
Bu yazı 150-200 sözcükten oluşabilir.
Bülteninizi reklam aracı olarak kullanmanın yararla-rından biri basın açıklama-sı, pazar araştırması ve rapor gibi diğer pazarlama malzemelerinin içeriğini yeniden kullanabilmenizdir.
Bülteninizi dağıtmanın asıl amacı ürün veya hizmetinizi satmaktır ancak başarılı bir bülten oluşturmanın anahta-rı da, bunun okuyuculara faydalı olmasını sağlamak-tır.
Bülteninize yararlı içerik eklemenin en iyi yolu kendi
makalelerinizi geliştirmek ve yazmak veya yaklaşan et-kinliklerin takvimini eklemek ya da yeni bir ürün için pro-mosyon olarak bir hediye sunmaktır.
Ayrıca makale araştırabilir veya World Wide Web'den "dolgu" makaleler bulabilir-siniz. Çeşitli konularda yazı yazabilirsiniz ancak makale-lerinizi kısa tutun.
Bülteninize eklediğiniz içeri-ğin çoğu Web sitenizde de kullanılabilir. Microsoft Pub-lisher, bülteninizi Web yayı-nına dönüştürmek için basit bir yöntem sunmaktadır.
Böylece, bülteninizi yazma-yı tamamladığınızda, bunu Web sitesine dönüştürerek kullanabilirsiniz.
ceğiniz binlerce küçük re-sim bulunmaktadır. Ayrıca, şekiller ve simgeler çizebile-ceğiniz birçok araç vardır.
Resmi seçtikten sonra, bu-nu makalenin yanına yer-leştirin. Resim alt yazısını resmin yakınına yerleştirdi-ğinizden emin olun.
Bu yazı 75-125 sözcükten oluşabilir.
Resim ve grafik seçimi, bülteninize içerik eklemenin önemli bir bölümüdür.
Makalenizi düşünün ve ken-dinize, resmin vermeye çalıştığınız iletiyi destekle-yip desteklemediğini, gelişti-rip geliştirmediğini sorun. İçerikle ilgisi olmayan re-simler seçmekten kaçının.
Microsoft Publisher'da, ara-larından seçim yapabilece-ğiniz ve bülteninize alabile-
İç Yazı Başlığı
İç Yazı Başlığı
İç Yazı Başlığı
bilirsiniz. Satış rakamları veya kazançlar işinizin nasıl büyüdüğünü gösterecektir.
Bazı bültenler her basımda güncelleştirilen sütunlar içerir. Örneğin, bildiri sütu-nu, kitap incelemesi, baş-kandan mektup veya baş-makale bu tür sütunlardan-dır. Ayrıca, işe yeni alınan çalışanların, önemli müşte-rilerin veya satıcıların profil-lerini de verebilirsiniz.
Bu yazı 100-150 sözcükten oluşabilir.
Bülteninde sınırsız sayıda konu yer alabilir. Alanınızla ilgili güncel teknolojileri ve-ya buluşları kona alan yazı-lar ekleyebilirsiniz.
Ayrıca, iş veya ekonomi eğilimlerini belirtebilir veya müşterileriniz için tahminler-de bulunabilirsiniz.
Bülten şirket içinde dağıtılı-yorsa, işle ilgili yeni yor-damlar veya gelişmeler üzerine açıklamada buluna-
2011
HEMġĠRELĠK
Cerrahi Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı
Cerrahi Hastalıkları HemĢireliği (Yüksek Lisans I.Eğitim Tezli/
II.Eğitim Tezsiz,
Doktora)
Adli HemĢirelik (Yüksek Lisans)
Ameliyathane HemĢireliği (Yüksek Lisans)
Acil HemĢireliği (Yüksek Lisans)
Endoskopi HemĢireliği (Yüksek Lisans)
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları HemĢireliği (Yüksek Lisans I.Eğitim Tezli/ II. Eğitim Tezsiz,
Doktora)
Yeni Doğan HemĢireliği (Yüksek Lisans)
Doğum ve Kadın Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı
Doğum ve Kadın Hastalıkları HemĢireliği (Yüksek Lisans I. Eğitim Tezli/ II. Eğitim Tezsiz,
Doktora)
Halk Sağlığı HemĢireliği Anabilim Dalı
Halk Sağlığı HemĢireliği (Yüksek Lisans, Doktora)
HemĢirelik Esasları Anabilim Dalı
HemĢirelik Esasları (Yüksek Lisans I. Eğitim Tezli/ II. Eğitim Tezsiz, Doktora)
Ġç Hastalıkları HemĢireliği Anabilim Dalı
Ġç Hastalıkları HemĢireliği (Yüksek Lisans I. Eğitim Tezli/Tezsiz, II. Eğitim Tezsiz, Doktora)
Psikiyatri HemĢireliği Anabilim Dalı
Psikiyatri HemĢireliği (Yüksek Lisans, Doktora)
HemĢirelikte Yönetim Anabilim Dalı
HemĢirelikte Yönetim (Yüksek Lisans I. Eğitim Tezli/ II. Eğitim Tezsiz)
HemĢirelikte Öğretim Anabilim Dalı
HemĢirelik Eğitimi (Yüksek Lisans)
FĠZYOTERAPĠ VE REHABĠLĠTASYON Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (Tezli Yüksek Lisans)
Kardiyopulmoner Rehabilitasyon (Tezli Yüksek Lisans)
Lisansüstü Eğitim
“Türkiye’nin en
köklü ve çok
kampüslü
üniversitelerinden
biri olan
Marmara
Üniversitesi’nde
öğrenci olmak
ister misiniz?”
Marmara Üniversitesi
Sağlık Bilimleri Fakültesi Adres:
Kartal YerleĢkesi (Sağlık Yönetimi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölü-mü):
Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi E-5 Yan yol, 34865 Cevizli /
Kartal HaydarpaĢa YerleĢkesi (HemĢirelik ve Ebelik Bölümü):
Marmara Üniversitesi HaydarpaĢa Kampüsü 34668 HaydarpaĢa /Kadıköy Telefon (Kartal YerleĢkesi):
90 216 399 93 71 – 84
90 216 383 88 31 90 216 459 45 54 Faks (Kartal YerleĢkesi):
90 216 399 62 42 ĠletiĢim Koordinatörlüğü (Kartal YerleĢkesi):
Amine Sönmez
0 216 399 93 71 - 1135
Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 2011
