11
MATEMATIK SEBAGAI ALAT/ REKREASI DISEDIAKAN OLEH : 1. FADHILATUL AHYA BINTI MD DAUD 2. NUR MURNIYATI BINTI MOHAMED YUSOP (DPLI SABK) PENSYARAH : PN WAHIDAH BT ZAKARIA MTSM2103 – PENDEKATAN DAN PEDAGOGI MATEMATIK I

Matematik sebagai alat/rekreasi

Embed Size (px)

DESCRIPTION

tugasan matematik

Citation preview

Page 1: Matematik sebagai alat/rekreasi

MATEMATIK SEBAGAI ALAT/

REKREASI

DISEDIAKAN OLEH :1. FADHILATUL AHYA BINTI MD

DAUD2. NUR MURNIYATI BINTI

MOHAMED YUSOP(DPLI SABK)

PENSYARAH : PN WAHIDAH BT ZAKARIA

MTSM2103 – PENDEKATAN DAN PEDAGOGI MATEMATIK I

Page 2: Matematik sebagai alat/rekreasi

PENGENALAN Matematik merupakan salah satu cabang pendidikan yang

memainkan pelbagai peranan dalam kehidupan manusia. Ia bukan sahaja membantu murid-murid mencapai

kecemerlangan dalam pendidikan, malahan ia juga dapat membantu murid-murid dalam kehidupan harian mereka.

Antara peranan matematik yang utama adalah sebagai alat berfikir, bahasa, corak atau pola dan alat rekreasi.

Semua peranan ini seharusnya diketahui dan diterokai oleh murid-murid serta guru matematik kerana matematik bukan hanya digunakan oleh ahli Matematik, tetapi oleh semua orang.

Pengetahuan matematik diperlukan bagi melakukan aktiviti-aktiviti seperti pertukaran wang, mengira diskaun, mengukur jarak, membaca masa dan lain-lain.

Page 3: Matematik sebagai alat/rekreasi

MATEMATIK SEBAGAI ALAT/REKREASI

Matematik sering dilihat sebagai matapelajaran yang membosankan dan membebankan murid. Ia sering menjadi matapelajaran yang kurang diminati oleh murid-murid disebabkan terma-terma serta teknik-teknik yang terkandung di dalamnya.

Rekreasi matematik merupakan salah satu cara yang boleh digunakan bagi memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran matapelajaran matematik.

Rekreasi matematik merupakan satu alat yang dapat membantu murid-murid memahami konsep-konsep matematik dengan mudah melalui cara yang menarik. Ia juga dapat membantu murid-murid menerima pembelajaran matapelajaran matematik yang optimum.

Page 4: Matematik sebagai alat/rekreasi

CONTOH-CONTOH MATEMATIK SEBAGAI ALAT/REKREASI

PERMAINAN UJI MINDA

PELAN RUMAH

FAEDAH PINJAMAN KERETA DAN ANSURAN

MEMASAK MENGGUNAKAN NOMBOR

Page 5: Matematik sebagai alat/rekreasi

UJI MINDA

CONTOH SOALAN SUDOKU

PENYELESAIAN SUDOKU

Page 6: Matematik sebagai alat/rekreasi

PELAN RUMAH

LUAS = Panjang x Lebar = 22 kaki x 12 kaki  = 264 kaki persegi

Page 7: Matematik sebagai alat/rekreasi

Faedah Pinjaman Kereta dan AnsuranPertama sekali, tentukan nilai-nilai jumlah pinjaman, tempoh pinjaman dan kadar faedah pinjaman kereta anda, seperti berikut: Jumlah Pinjaman = A Jumlah Tempoh Pinjaman = B (tahun) Kadar Faedah = C

Sekarang, guna formula-formula beikutnya untuk menentukan jumlah faedah, faedah bulanan dan ansuran bulanan pinjaman kereta anda: Jumlah Faedah Anda = C/100 x A x B = X Faedah Bulanan Anda = X / (B x 12) Ansuran Bulanan Anda = (A + X) / (B x 12)

Page 8: Matematik sebagai alat/rekreasi

Katakan anda mempunyai jumlah pinjaman kereta RM50,000 pada kadar faedah rata 2.5% untuk dibayar dalam 5 tahun. Jumlah Pinjaman = 50,000 Jumlah Tempoh Pinjaman = 5 Kadar Faedah = 2.5 Jumlah Pinjaman Anda = 2.5/100

x 50,000 x 5 = RM6,250 Faedah Bulanan Anda = 6,250 /

(5 x 12) = RM104.17 Ansuran Bulanan Anda = (50,000

+ 6,250) / (5 x 12) = RM937.50

Page 9: Matematik sebagai alat/rekreasi

MEMASAK MENGGUNAKAN NOMBOR Nisbah : Hubungan antara Kuantiti

1/2 atau 1:2 Resepi : 1 cawan tepung

1/2 sudu teh tepung penaik1/2 sudu teh garam1/2 cawan mentega1/3 cawan gula perang1/3 cawan gula1 biji telur1/2 susu teh vanila1 cawan coklat cip

Page 10: Matematik sebagai alat/rekreasi

BAGAIMANA membuat 9 dozen biskut berbanding 3 dozen? Berapa cawan tepung diperlukan? Berapa banyak telur?

Mula dengan mengenal pasti berapa banyak tepung diperlukan untuk membuat 9 dozen biskut. Selepas selesai, anda boleh mengira bahan-bahan yang lain. Nisbah/perkadarannya adalah seperti berikut :

X kali 3 = 1 kali 9 3X = 9

X = 3

1 cawan tepun

g

  3 dozen

-----------    x ----------

-

X cawan tepun

g

  9 dozen