Upload
others
View
21
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Bosna i Hercegovina Federacija Bosne i Hercegovine
Bosnia and Herzegovina Federation of Bosnia and Herzegovina
KANTON SARAJEVO Ministarstvo za obrazovanje, nauku i
mlade
CANTON SARAJEVO Ministry for Education, Science and Youth
MATRICA ZA RANO PREPOZNAVANJE INDIKATORA RIZIKA OD DRUŠTVENO NEPRIHVATLJIVOG
PONAŠANJA UČENIKA
(I-V razred osnovne škole)
- Pripremna faza -
Grad / Mjesto: _________________________________________________ ;
Općina/Opština: _________________________________________________ ;
Škola: _________________________________________________ ;
Razred /Odjeljenje: ____ /_____ ;
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
2
Pripremna faza primjene Programa prepoznavanja i zaštite djece od faktora rizika realizuje se u
okviru projekta „Pravda za svako dijete“, podržanog od strane Švedske agencije za međunarodni
razvoj i saradnju, Vlade Švicarske i UNICEF-a, a u saradnji sa nadležnim ministarstvima,
institucijama i agencijama, kao i organizacijama civilnog društva.
Stručnu podršku u eksperimentalnoj fazi primjene Programa prepoznavanja i zaštite djece od
faktora rizika pružit će Centar za istraživanje politike suprotstavljanja kriminalitetu (CPRC) iz
Sarajeva.
MATRICA INDIKATORA ZA PREPOZNAVANJE FAKTORA RIZIKA OD DRUŠTVENO NEPRIHVATLJIVIH PONAŠANJA DJECE (I-V razred osnovne škole)
A. Poteškoće u učenju i ponašanju F: Sposobnost nošenja sa problemima
A-1 učenik/učenica pokazuje teškoće u savladavanju nastavnog gradiva F-1 učenik/učenica izbjegava tražiti pomoć od odraslih osoba
A-2 učenika/učenica pokazuje specifične teškoće čitanja, pisanja i /ili računanja F-2 učenik/učenica vrlo često za svoje loše postupke optužuje druge
A-3 učenik/učenica ne radi domaće zadaće F-3 učenik/učenica je mišljenja da ne može uticati na budućnost
A-4 učenik/učenica ne donosi pribor za nastavu F-4 učenik/učenica je mišljenja da drugi određuju njegov život
A-5 učenik/učenica je nezainteresovan(a) za nastavu (odsustvo motivacije za nastavu) F-5 učenik/učenica je mišljenja da je “sam(a) kriv(a) za sve” i da mu/joj “nema pomoći”
A-6 učenik/učenica ima poteškoće sa pažnjom i koncentracijom F-6 Učenik/učenica loše reaguje kada pogriješi (ne može da se smiri: vrišti, plače..)
A-7 učenik/učenica pretjerano priča i ne može da sjedi mirno na času G. Internalizirana ponašanja
A-8 učenik/učenica pokazuje impulsivno ponašanje (nema strpljenja, nemogućnost čekanja na red, odgovara prije nego li nastavnik završi pitanje)
G-1 učenik/učenica ima poteškoće u komunikaciji sa vršnjacima (izbjegava kontakt, osjeća nelagodu)
B. Procjena odnosa sa vršnjacima u školi G-2 učenik/učenica izbjegava kontakt očima
B-1 učenik/učenica nije prihvaćen(a) od strane vršnjaka u odjeljenju ili on/a ne prihvata vršnjake
G-3 učenik/učenica ne pokazuje interes za druge
B-2 učenik/učenica je nasilan/nasilna (verbalno, fizički i relacijski) prema vršnjacima G-4 učenik/učenica djeluje bojažljivo
B-3 učenik/učenica je izložen(a) nasilju (verbalnom, fizičkom i relacijskom) od vršnjaka G-5 učenik/učenica djeluje nesretno i tužno
B-4 učenik/učenica se žali na ponašanje vršnjaka G-6 učenik/učenica djeluje usamljeno i izolirano
B-5 vršnjaci se žale na ponašanje učenika/učenice G-7 učenik/učenica grize nokte, štipa kožu, čupa kosu ili neke druge dijelove tijela
C. Faktor odnosa učenika/učenice i nastavnika/ice G-8 učenik/učenica je sklon(a) samopovrjeđivanju
C-1 ovog učenika/učenicu vrlo često moram upozoriti na njegove/njene postupke G-9 učenik/učenica pokazuje jake izljeve bijesa pri minimalnim podražajima
C-2 učenik/učenica se vrlo često verbalno sukobljava sa nastavnikom/icom G-10 učenik/učenica pokazuje pretjerano seksualizirajuće ponašanje
C-3 učenik/učenica se fizički sukobljava sa nastavnikom/icom G-11 Uočavaju se tikovi kod učenika/učenice (nekontrolisane motoričke reakcije..)
C-4 nastavnik/ica procjenjuje učenika/učenicu kao „teškim za saradnju“ G-12 uočavaju se nagle promjene u težini učenika/učenice
D. Odnos učenika/učenice i roditelja G-13 učenik/učenica često odlazi u toalet
D-1 učenik/učenica je neuredno i neprikladno odjeven(a) G-14 učenik/učenica se žali na bolove u stomaku, glavobolje, mučnine ...
D-2 učenik/učenica je higijenski zapušten(a) G-15 učenik/učenica odbija skidanja na časovima tjelesnog odgoja
D-3 izostanak emocionalne bliskosti (“hladan odnos”) između roditelja i učenika/učenice G-16 učenik/učenica pokazuje nelagodu pri fizičkom kontaktu (zauzima odbrambeni stav, neadekvatno reaguje... )
D-4 vidljive povrede (modrice..) na tijelu učenik/učenice G-17 učenik/učenica pokazuje separacijsku anksioznost (nelagodu kod odvajanja od roditelja)
D-5 učenik/učenica se žali na ponašanje roditelja G-18 kod učenika/učenice se uočavaju poteškoće u kontroli eliminacijskih funkcija 7Mokrenja i pražnjenja crijeva)
D-6 roditelj se žali na ponašanje učenika/učenice (svog djeteta) G-19 kod učenika/učenice se uočavaju govorno - jezičke poteškoće (tepanje, mucanje, usporen razvoj govora ...)
D-7 pretjerano zaštitničko ponašanje roditelja prema učeniku/učenici G-20 kod učenika/učenice je primjetan specifičan sadržaj crteža i pismenih radova
D-8 roditelj je nekritičan prema ponašanju učenika/učenice (“slijepo mu /joj vjeruje”) H. Društveno neprihvatljivo ponašanje
D-9 roditelj nema povjerenje u učenika/učenicu (“sve provjerava”) H-1 učenik/učenica je prkosan/prkosna i u konstantnom otporu prema školskim pravilima
D-10 nastavnik svjedoči nasilju roditelja nad učenikom/učenicom H-2 učenik/učenica izostaje sa nastave
E. Odnos roditelja prema školi H-3 učenik/učenica krši pravila škole
E-1 Roditelj ne dolazi na informacije i roditeljske sastanke H-4 učenik/učenica namjerno uništava javno dobro u i oko škole
E-2 Roditelj ignoriše sugestije školskog osoblja (razrednika, nastavnika i stručne službe škole...)
H-5 učenik/učenica u školi prisvaja tuđe stvari
E-3 Roditelj odbija saradnju sa stručnom službom škole (ne odaziva se na poziv) H-6 učenik/učenica konzumira cigarete, alkohol i/ ili drogu
E-4 Roditelj je nasilan u kontaktu sa školskim osobljem (razrednikom, nastavnicima i stručnom službom škole...)
H-7 učenik/učenica, za vrijeme nastave, provodi vrijeme u kafićima ili kladionicama
H-8 učenik/učenica u školi nosi opasne predmete kojima može povrijediti vršnjake
H-9 učenik/učenica pasivno svjedoči i snima nasilje (među vršnjacima)
H-10 učenik/učenica skita i prosjači
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA ILI NASTAVNIK / NASTAVNICA
Prezime i ime učenika Primjećena ponašanja iz „Matrice“ (upisati KOD ponašanja sa stranice 3)
1.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
6.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
5
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA ILI NASTAVNIK / NASTAVNICA
Prezime i ime učenika Primjećena ponašanja iz „Matrice“ (upisati KOD ponašanja sa stranice 3)
7.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
8.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
9.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
10.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
11.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
12.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
6
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA ILI NASTAVNIK / NASTAVNICA
Prezime i ime učenika Primjećena ponašanja iz „Matrice“ (upisati KOD ponašanja sa stranice 3)
13.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
14.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
15.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
16.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
17.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
18.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
7
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA ILI NASTAVNIK / NASTAVNICA
Prezime i ime učenika Primjećena ponašanja iz „Matrice“ (upisati KOD ponašanja sa stranice 3)
19.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
20.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
21.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
22.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
23.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
24.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
25.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
8
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA ILI NASTAVNIK / NASTAVNICA
Prezime i ime učenika Primjećena ponašanja iz „Matrice“ (upisati KOD ponašanja sa stranice 3)
26.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
27.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
28.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
29.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
30.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
31.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
32.
_____________________
1. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
2. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
3. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
4. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
5. ___ / ___ /2018; KOD: ________ ; Potpis: ________________________
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
9
POPUNJAVA UČITELJ/UČITELJICA
Popunjava UČITELJICA /UČITELJ svakog mjeseca
UČITELJICA /UČITELJ će u prostorijama stručne službe u školi (u prva dva radna dana u narednom
mjesecu) za svako dijete iz svog razreda dati svoju procjenu o ponašanju i eventualno uočenim
„rizicima“, tako što će iskazati jedan od tri stava (upisivanjem „X“ u odgovarajuću ćeliju):
R-0:
Kod ovog učenika nisam utvrdio/la odstupanja od uobičajenih doživljavanja i ponašanja za
njegovu dob i nemam primjedbi na njegovo/njeno ponašanje
R-1:
Kod ovog učenika sam primjetio/la umjerena odstupanja u odnosu na uobičajena
doživljavanja i ponašanja za njegovu dob i MOŽDA BI BILA POTREBNA konsultacija sa
Stručnom službom škole1
R-2:
Kod ovog učenika sam primjetio/la značajna odstupanja u odnosu na uobičajena
doživljavanja i ponašanja za njegovu dob i MISLIM DA BI BILA NEOPHODNA konsultacija sa
Stručnom službom škole2
UČITELJICA /UČITELJ će odabrati jedan od tri opisana stava tako što će upisati „X“ u odgovarajuću
rubriku (vidjeti primjer ispod).
Primjer 1
Upisati „X“
R-0 X
R - 1
R - 2
Po potrebi :
Pored toga UČITELJICA /UČITELJ će, ukoliko primjeti neko konkretno ponašanje opisano u Matrici
indikatora, a za koje ocijeni da nije u najboljem interesu djeteta, u prostorijama stručne službe škole
upisati odgovarajući KOD ponašanja, datum kada se to desilo i potpisat će se.
Datum: __ / __ / 201_; KOD _____ ; Potpis: __________________________
1 UČITELJICA /UČITELJ će usmeno prenijeti sva zapažanja odgovornoj osobi u Stručnoj službi škole sa svim detaljima svojih zapažanja. 2 UČITELJICA /UČITELJ će usmeno prenijeti sva zapažanja odgovornoj osobi u Stručnoj službi škole sa svim detaljima svojih zapažanja.
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
10
Prezime i ime učenika
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
1.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
2.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
3.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
4.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
5.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
6.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
7.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
11
Prezime i ime učenika
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
8.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
9.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
10.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
11.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
12.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
13.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
14.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
12
Prezime i ime učenika
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
15.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
16.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
17.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
18.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
19.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
20.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
21.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
13
Prezime i ime učenika
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
22.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
23.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
24.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
25.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
26.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
27.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
28.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
14
Prezime i ime učenika
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
Mjesec/ Godina ________ / ______
29.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
30.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
31.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
32.
_____________________
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Upisati „X“
R-0
R - 1
R - 2
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
15
POPUNJAVA VODITELJ STRUČNE SLUŽBE ŠKOLE3
1. Evidencija za ______ / _______(mjesec/godina) je pregledana i izvršene su konsultacije sa svim učiteljima/cama i nastavnicima/cama koji su evidentirali određena ponašanja učenika/učenice iz „Matrice“ ili su primijetili neka druga relevantna ponašanja ili stanja djeteta.
2. Obavljene su konsultacije sa Centrom za socijalni rad i Centrom za mentalno zdravlje na zajedničkom sastanku održanom: ___ /___/ 201__.
Dodatne napomene:
Datum: __ / __ / 201__godine. Potpis : ______________________
3 Popunjava voditelj stručne službe škole (pedagog, pedagog-psiholog, psiholog, ili socijalni radnik). Ukoliko nije određen voditelj stručne službe škole, direktor škole određuje voditelja posebnim internim aktom (odlukom) za potrebe provedbe Matrice.
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
16
POPUNJAVA VODITELJ STRUČNE SLUŽBE ŠKOLE4
1. Evidencija za ______ / _______(mjesec/godina) je pregledana i izvršene su konsultacije sa svim učiteljima/cama i nastavnicima/cama koji su evidentirali određena ponašanja učenika/učenice iz „Matrice“ ili su primijetili neka druga relevantna ponašanja ili stanja djeteta.
2. Obavljene su konsultacije sa Centrom za socijalni rad i Centrom za mentalno zdravlje na zajedničkom sastanku održanom: ___ /___/ 201__.
Dodatne napomene:
Datum: __ / __ / 201__godine. Potpis : __________________________
4 Popunjava voditelj stručne službe škole (pedagog, pedagog-psiholog, psiholog, ili socijalni radnik). Ukoliko nije određen voditelj stručne službe škole, direktor škole određuje voditelja posebnim internim aktom (odlukom) za potrebe provedbe Matrice.
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
17
POPUNJAVA VODITELJ STRUČNE SLUŽBE ŠKOLE5
1. Evidencija za ______ / _______(mjesec/godina) je pregledana i izvršene su konsultacije sa svim učiteljima/cama i nastavnicima/cama koji su evidentirali određena ponašanja učenika/učenice iz „Matrice“ ili su primijetili neka druga relevantna ponašanja ili stanja djeteta.
2. Obavljene su konsultacije sa Centrom za socijalni rad i Centrom za mentalno zdravlje na zajedničkom sastanku održanom: ___ /___/ 201__.
Dodatne napomene:
Datum: __ / __ / 201__godine. Potpis : __________________________
5 Popunjava voditelj stručne službe škole (pedagog, pedagog-psiholog, psiholog, ili socijalni radnik). Ukoliko nije određen voditelj stručne službe škole, direktor škole određuje voditelja posebnim internim aktom (odlukom) za potrebe provedbe Matrice.
Pripremna faza ____________________________________________ Ne citirati ili kopirati
18
POPUNJAVA VODITELJ STRUČNE SLUŽBE ŠKOLE6
1. Evidencija za ______ / _______(mjesec/godina) je pregledana i izvršene su konsultacije sa svim učiteljima/cama i nastavnicima/cama koji su evidentirali određena ponašanja učenika/učenice iz „Matrice“ ili su primijetili neka druga relevantna ponašanja ili stanja djeteta.
2. Obavljene su konsultacije sa Centrom za socijalni rad i Centrom za mentalno zdravlje na zajedničkom sastanku održanom: ___ /___/ 201__.
Dodatne napomene:
Datum: __ / __ / 201__godine. Potpis : __________________________
6 Popunjava voditelj stručne službe škole (pedagog, pedagog-psiholog, psiholog, ili socijalni radnik). Ukoliko nije određen voditelj stručne službe škole, direktor škole određuje voditelja posebnim internim aktom (odlukom) za potrebe provedbe Matrice.