19
LRINGS- OG FORMIDLINGSLAB: MEDIA CITY BERGEN

MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

LÆRINGS- OG FORMIDLINGSLAB:

MEDIA CITY BERGEN

Page 2: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Mål

• «Innen 2022 skal vi være ledende på digital formidling»

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 2

Page 3: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Å verdsette formidling

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 3

Page 4: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

God formidling krever trening• Ord• Stemmebruk• Det visuelle• X-faktor

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 4

Page 5: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Gode råd • Entusiasme• Anslag • Fortelling• Budskap• Eksempel• Involvering

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 5

Page 6: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Det digitale forsterker• Alle formidler til alle og kan kommunisere med alle• Kontinuerlig, øyeblikkelig, fragmentert• Digitalt samfunn belønner det visuelle• Det synlige blir kjent• Formidling blir medieformater• Digitalt samfunn forsterker behov for formidling• Økt vektlegging på formidling er en forutsetning for å

nå målet om å være digitalt ledende

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 6

Page 7: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Ukeplan•

• Sammen med tre forskere fra sampol gjennomgår vi kurset SAMPOL115 (demokrati og demokratisering). Visualisering, konkretisering, hvordan formidle dette kurset.

• UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621 er ni videoer, fordelt på tre separate bestillinger.

• Universitetsmuseet: 90 sekunders film om kirker i Bergen.

• Intervjuer med tre klimaforskere til Folgefonna-senteret.

• Master i energi, promofilm.

• Podcaster fra alumnusdagen.

• Podcaster Forskning i Front,strømming fra Aulaen.

• Tilrettelegging for test av Viz story, maskinvare og VizStory configurering.

• Rekruttering av studenter: 2-3 videoer for sosiale medier. Vi ser for oss "videodagbøker" etter denne malen: http://www.uib.no ...

• UiB har overtatt ordbok.no, og vi skal lage en video med folks favorittord til bruk i SoMe

• Studiekvalitetskonferanse, strømming fra Universitetsaulaen.

• Tre korte videoer til MOOC’en i arbeidshelse (en ny og to omredigerte).

• Manus til en video om kjerneboring i isstrømmer på Grønland.

• «Prosjekt Drone», i samarbeid med geofysisk og infomedia .

• Jens Kjeldsen-podcast.

• Kurs-opplegg sammen med UPED

• IBC ( konferanse for medieteknologi), Frode og Magnus på konferanse 12. og 13. september.

• Lydopptak om mindfullness fortsetter.

• Søkemotordesign sammen med seksjon for web.

•• UNIVERSITETET I BERGENSIDE 7

Page 8: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Lærings - og formidlingslabUndervisningRådgivningMedieproduksjon (www.bs.uib.no)FormidlingTesting og innovasjonStøtte til forskning

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 8

Page 9: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Hvordan• Gå til fagmiljøene• Fortelle om verktøy som finnes• Gi eksempler på innhold som er laget• Vise forskningsbasert kunnskap om læringsverdi• Hjelp til medieproduksjon

• https://vimeo.com/album/4171379

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 9

Page 10: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Undervisning og rådgiving• Nettverk i fagmiljøene for å sikre deltagelse• Motivere til digital produksjon og formidling• Verktøy, eksempler og pedagogisk verdi• Presentere ulike formidlingsutrykk• Konkret undervisningsplan • Eksempler på konsekvenser for undervisning

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 10

Page 11: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Viktigst:

• Hjelp til selvhjelp

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 11

Page 12: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Samle kreftene• Samarbeid med UB• Dragefjellet• Infomedia• KA• Kunst- og designhøgskolen

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 12

Page 13: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Infomedia• Felles bruk av lokaler og utstyr• Felles booking• Teknikk og lagring• Samarbeid om undervisning• Studenter• Studio

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 13

Page 14: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Partnere• UiB Videre- lage nettkurs • SA – læringsstøtte, studiekatalog, rekruttering • Pedagogene- felles undervisning, • IT- lagring, arkiv, gode og enkle it-løsninger• Juridisk –opphavsrett, • SLATE – forskning på bruk

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 14

Page 15: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Mediesamarbeid• Studioavtale med TV 2• Utviklingsavtale med Vizrt• Samtaler med NRK om arkiv• Teste sammen med teknologibedrifter• Andre universiteter

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 15

Page 16: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Lab i MCB • Øvingsrom og opptakssted • Redigeringsrom• Undervisningslokaler• Møterom, arbeidsplasser, vrimleareal• Trapp til Infomedia• Fullt studio fra 2018

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 16

Page 17: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 17

Page 18: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 18

Page 19: MEDIA CITY BERGEN · 2016. 11. 1. · konkretisering, hvordan formidle dette kurset. • UiB Videre, planlegging av samarbeid om nettkurs i arabisk. Planlagt produksjon for ARA 621

Mål• Lage flere produksjoner.• Vise at fagmiljøene når frem til studentene. • Økt tverrfaglig samarbeid på UiB.• Øke antallet personer og fagmiljø som deltar digitalt.• Utvikle nye produkter og tjenester for formidling og

undervisning.• Dokumentere endringer i undervisning. Over tid

endringer i læringen.

UNIVERSITETET I BERGEN31.10.2016 SIDE 19