Medico Quirurgica II

8/16/2019 Medico Quirurgica II

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ENFERMERIA MEDICOQUIRÚRGICA II

MCE.DORA LUZ G


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Enfoque del programa académico La profesión de enfermería y obstetricia se enfoca al conocimiento del individuo, coestructura biológica, física y su relación con el medio ambiente. Así mismo, se apobiomédicas, psicológicas, sociales, administrativas y del comportamiento, utilizando procedimientos técnicos, instrumentales y metodológicos con sentido ético y humanístico

La profesión de enfermería como disciplina, ha desarrollado sus propios conceptos, teole permiten aplicarlos en la promoción y cuidado de las personas de forma individual y coel proceso de enfermería que se sustenta en dichos elementos teóricos Conceptualesuna aproimación científica de la pr!ctica del quehacer profesional en la atención especializada

Enfoque de la asignatura

"édico #uir$rgica %%Con el estudio de la asignatura el alumno ser! capaz de identificar las necesidadpersonas, contribuir en los métodos diagnósticos, planificar, administrar y controlaenfermería que requieran la promoción de la salud, la prevención de la enfermedadutilizando como instrumento el proceso enfermero.

D i ió d l C id


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Descripción del Contenido El contenido de la asignatura de Enferer!a Medico "uir#rgica $$ constunidades. Unidad% $ Acciones de enferer!a al &aciente con &atolog!asres&iratorio' Unidad $$% Asistencia de enferer!a al &aciente con &atoloa&arato digesti(o' Unidad $$$% Atenci)n de enferer!a a &acientes con sangu!neos o linf*ticos' Unidad $V% +artici&aci)n de enferer!a en la at&acientes con &atolog!a del sistea urinario' Unidad V% Cuidados de e&acientes con trastornos endocrinos' Unidad V$% +artici&aci)n de la enfcuidado de &acientes con trastornos del sistea re&roductor' Unidad V+artici&aci)n de la enferera en el cuidadode &acientes con trastornos cardio(asculares.De acuerdo a lo anteriorente e-&uesto en el &rograa acadico' ede/er* &artici&ar acti(aente en el sal)n de clases' 0a 1ue en la &racca/o el ane2o de las di(ersas &atolog!a &resentadas' las disci&linas 1desde las gastrointestinales 3asta las de 3eatolog!a 0 nos dan un a&i&ortante so/re el estado actual en 1ue se encuentra el &aciente' sie&riordial i&ortancia 1ue el estudiante en foraci)n co&renda' a&a3! en adelante &ueda ser ca&a4 de o/ser(ar' detectar' 2erar1ui4ar ne/rindar atenci)n al &aciente 1ue &resente cual1uiera de las &atolog!asencionadas en el &rograa acadico.


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Unidad: I INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN PACIEPATOLOGÍAS DE APARATO RESPIRATO

OBJETIVO DE LA UNIDAD:Identifca cada !na de "a# a"teaci$ne# de %&a# e#'iat$ia#(

CONTENIDOS OBJETIVOS TEM)T *(* Anat$+&a , Fi#i$"$-&a de" a'aat$e#'iat$i$ en en.e+edade# a-!da# de%&a# e#'iat$ia#(PLACE /P"an de C!idad$#de en.e+e&a0(*(1 RIniti# A"2-ica(*(3 B$n4!iti# a-!da , c5nica(*(6 A#+a 7$n4!ia"(*(8 Ne!+$n&a(*(9 B$n4!iecta#ia(*( T!7ec!"$#i# '!"+$na(*(; Enf#e+a '!"+$na(*(< P"e!e#&a(*(*= Le#i$ne# de t5a>(*(** Ta#t$n$ c5nic$(

C$n$ce? "a .$+a de $-a"$# citei$# a e%a"!a Re'a#$ de "a Anat$+&e#'iat$ia • F$+a? e4!i'$# 'aa

#$7e ta#t$n$# e#'iat• C$n$ce? "a# a"teaci

e#'iat$ia# +?# c$+!n• Rea"i@a? e" dia-n5#tic$

identifca? "$# $7eti%$#en.e+e&a de "'adeci+ient$# de %&a# e


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SISTEMA RESPIRATORIO


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V$AS RES+$RATOR$AS


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Res&iraci)n Celular

Consiste en co/inar losnutrientes 0 el o-igeno &arao/tener energ!a

$nterca/io Gaseoso

Des&us de recorrer las (!asres&iratorias el aire llega a losal(eolos &ulonares 0 all! se&roduce el interca/io gaseoso


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&A'()* C+*(%(-C% /-C%

fosas nasales conductos con pelo y una mucosa bascularizada

filtrar el airecalentar el airehumedecer el airpercepción olfativ

faringe conducto m$sculo membranoso conduce el aire hlaringe formada por los cartílagos, tiroides, cricoides,aritenoides y epiglotis cuerdas bucales

fonación

tr!quea conducto formado por 01 anillos cartilaginosos conduce el aire h

bronquios derecho2 conducto formado por cartílagos enforma de anillos es mas vertical, mas corto ytiene mayor calibre.izquierdo2 es mas horizontal, mas largo y demenor calibre

conduce el bronquiolos

bronquíolos conducto de peque3o calibre que terminan enlos alvéolos

conduce el aire h

pulmones dos 4derecho e izquierdo5 sacos formados pormillones de alvéolos.

contienen al aire

alvéolos sacos diminutos formados por una membranamuy delgada que se relaciona con un capilar.

hematosis interca

U id d II ASISTENCIA DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON P


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Unidad: II ASISTENCIA DE ENFERMERÍA AL PACIENTE CON PAPARATO DIGESTIVO

CONTENIDOS OBJETIVOS TEMÁTIC 2.1 Padecimientos de vías digestivas altas.PLACE PLAN DE CUIDADOS

DE ENFERERIA2.1.1 Estomatitis.

2.1.2 Gingivitis.2.4 In!"#"$i%n &' g!(n&)!"s s"!iv"!'s *t)#+,'s-.2. In!"#"$i%n &' 's%"g+.2./ Est'n+sis 's+(gi$"s.2.0 V",i$'s 's+(gi$"s.2. "&'$i#i'nt+s &' v3"s &ig'stiv"s "5"s.2..1 U!$'," 676ti$".2..2 C+!itis )!$',+s".

2..8 C(n$', *+$"9 's%"g+9 'st%#"g+9 $+!+n-.2..4 Ost,)$$i%n int'stin"!.2.. "n$,'"titis "g)&".2../ "$i'nt' $+n i!'+st+#3" + $+!+st+#3".2.: "&'$i#i'nt+ &'! ;3g"&+9 "67n&i$' < v's3$)!" i!i",.2.:.1 ='6"titis.2.:.2 Ci,,+sis ;'6(ti$".2.:.8 A6'n&i$itis.2.:.4 C+!'$istitis.2.:. C+!'!iti"sis.

A! t7,#in+ &'! $+nt'n&i&+ '! "!)#n+>

• Inv'stig",( < $+#'nt",( s+,' !+s $)6"$i'nt's $+n "!t',"$i+n's 'n v3"s &ig• E!"+,",( )n $"s+ $!3ni$+ 'n '! ;+s6

'n $!"s'.• E?6+n&,( $!"s' < s' &isi6",(n &)&"s 6• Inv'stig",( i!i+g,"3"s 6"," i&'nt

'n',#',3". E?6,'s",( &)&"s s+,' '! • Inv'stig",(n !+s s3nt+#"s &' $"&" )n

s', $+#'nt"&+ 'n $!"s'• E!"+,",( )n" !"#in" s+,' !"s +,#

'n',#'&"&'s 6"," &", 6!"ti$"s 'n

;+s6it"!",i"• E?6,'s",( s)s &)&"s s+,' '! t'#".

OBJETIVO DE LA UNIDAD:• Ana"i@a "$# c!idad$# de en.e+e&a '$'$ci$nad$# a 'aciente# c$n 'at$

di-e#ti%$(


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U id d III ATENCIN DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON T


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Unidad: III ATENCIN DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON TSANGUÍNEOS O LINF)TICOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD:• E>'"ica , di.eencia "$# c!idad$# a'"icad$# a 'aciente# c$n ta#t$n$

"in.?tic$#(

CONTENIDOS OBJETIVOS TEM) 3(* Ane+ia '"an de c!idad$# de en.e+eiaPLACE3(*(* Ane+ia .e$'2nica3(*(1 Ane+ia 'enici$#a3(*(3 Ane+ia a'"?#tica(

3(1 Le!ce+ia(3(3 e+$f"ia(3(6 En.e+edad de $din-(

A" t2+in$ de" c$ntendid$ e• En"i#ta? "$# c!idad$# de

e4!ieen "$# 'aciente# #e ana"i@ad$ en c"a#e(

• Rea"i@a? !n '$ce#$ en.e+e&a identifcand$

de" 'aciente(• E#t!dia? "$# te+a# 'ae>'$#ici5n en c"a#e(


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Generalidades so/re co&osici)n de lasangre.


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F!nci$ne#:


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C"a#ifcaci5n San-!&nea

G!'$ #an-!&ne$ es una clasi6caci)n de la sangre de acuerdcon las caracter!sticas &resentes o no en la su&er6cie de losgl)/ulos ro2os 0 en el suero de la sangre.

Estos gru&os son cuatro' seg#n la clasi6caci)n 1ue 3i4oLandsteiner' clasi6caci)n 3o0 uni(ersal 0 se denoinan% 7' A' 8A8.


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Bi$+et&a e+?tica(

Au-iliar en el diagn)stico 0 seguiiento deaneias' leuceias' &acientes con 1uiiotera&ia's!ndroe fe/ril 0 infecciones.

La /ioetr!a 3e*tica co&leta 98:C;

es una &rue/a de detecci)n /*sica 0 constitu0e latcnica del la/oratorio 1ue se &ide con as frecuencia.Los datos 1ue se &ro&orcionan constitu0eninforaci)n diagnostica u0 (alioso so/re el sistea3eatol)gico 0 otras &artes del cuer&o' &ronostico'res&uesta al trataiento 0 recu&eraci)n.


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Consta de una serie de &rue/as 1ue deterinan el n#ero'(ariedad' &orcenta2e' concentraci)n 0 calidad de las clulassangu!neas%


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Una prueba de BH mide varios componentes ycaracterísticas de la sangre, tales como:

•Los glóbulos rojos, que transportan oxígeno

•Los glóbulos blancos, que combaten las inecciones

•La !emoglobina, la proteína que transporta el oxígeno en los glóbulos rojos

•Hematocrito, la proporción de c"lulas rojas de la sangre para el componente líquido, o plasma, en la sangre#

•Las plaquetas, que ayudan a la coagulación de la sangre

•$umentos anormales o disminuciones en los recuentos de c"lulas que se desprenden en un !emograma completo puede indicarm"dica subyacente que requiere una evaluación


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Si los %a"$e# de" e+$-a+a son ele(ados o deasiado /&ueden deterinar las enferedades 1ue causan estos ca/cifra alta de leucocitos es' casi sie&re' signo de una infecci)

&ro(ocada &or /acterias' 3ongos o &ar*sitos. Otras causas

e/argo' &ueden ser 3eorragias' 9c*ncer en la sangr

Antes de soeterse a un an*lisis de sangre es i&ortante con.act$e# 4!e '!eden in!i en "$# e#!"tad$#. La dieta &

&r*ctica de e2ercicio o la toa de ciertos edicaentos &uedelos (alores


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El conteo bajo de glóbulosrojos puede manifestar:

6Pérdida de sangre o hemorragia.6Anemia de varios tipos.6Insuficiencia de médula ósea,causada por toxinas, tumores,medicamentos y afecciones.6Enfermedad renal.6emólisis o destrucción de glóbulosrojos.6!lg"n tipo de c#ncer, como leucemiao mieloma m"ltiple.6$esnutrición o deficiencia de hierro,#cido fólico y vitaminas %&' o %(.

El conteo elevado de glób

leucocitosis puede ser s)nt

6Enfermedades infecciosas

6Enfermedades inflamator

reumatoide o alergia+.

6eucemia.

6!lto nivel de estrés f)sico

6$a-o tisular o lesión de t

ocasionado por uemadur


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Aneia


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La mayoría de las veces, los síntomas son al principio leves y aparecen lentamente. Lopueden abarcar:6Sentirse malhumorado.6Sentirse débil o cansado con más frecuencia de lo normal, o con el ejercicio.6Dolores de cabeza.6roblemas para concentrarse o pensar.

! medida "ue la anemia empeora, los síntomas pueden abarcar:6#olor azul en la escler$tica de los ojos.6%&as "uebradizas.6'areo cuando usted se pone de pie.6#olor pálido de la piel.6Dificultad respiratoria.

6Dolor en la len(ua.

Los síntomas de las afecciones "ue causan la anemia ferropénica abarcan:6)eces oscuras, al"uitranadas o con san(re.6San(rado menstrual abundante *mujeres+.6Dolor en la parte superior del abdomen *por las lceras+.6érdida de peso *en personas con cáncer+.

https://www.clinicadam.com/salud/5/003247.htmlhttps://www.clinicadam.com/salud/5/003244.htmlhttps://www.clinicadam.com/salud/5/003075.htmlhttps://www.clinicadam.com/salud/5/003075.htmlhttps://www.clinicadam.com/salud/5/003244.htmlhttps://www.clinicadam.com/salud/5/003247.html


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La aneia &erniciosa es un ti&o de aneia &or de6ciencia de (itaEl cuer&o necesita esta (itaina &ara &roducir gl)/ulos ro2os. Estase o/tiene del consuo de alientos coo carne de res' carne ariscos' 3ue(os 0 &roductos l*cteos.Una &rote!na es&ecial' llaada factor intr!nseco 9


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S&


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S&nt$+a#

Es &osi/le 1ue algunas &ersonas no tengan s!ntoas o stos &ueden ser le(es.

Los s!ntoas &ueden a/arcar%

6Deseo de coer 3ielo u otras cosas no coesti/les 9&ica;

6Diarrea o estre=iiento

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Si tiene ni(eles /a2os (itaina 8>? &or un largo tie&o' &uede &resentar da=o a

sistea ner(ioso. Los s!ntoas &ueden a/arcar%

6Confusi)n

6De&resi)n

6+rdida del e1uili/rio

6Entueciiento 0 3origueo en las anos 0 los &ies

L i l* i idi *ti lt d d = l l l d l


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Las causas inclu0en%

6Sustancias t)-icas' coo &esticidas' arsnico 0 /enceno

6Radiotera&ia 0 1uiiotera&ia &ara el c*ncer

6Ciertos edicaentos

6$nfecciones coo la 3e&atitis' el (irus de E&stein8arr o el V$:6 Trastornos autoinunes

6Ciertas condiciones 3eredadas

6E/ara4o

En uc3as &ersonas' la causa es desconocida.

La aneia a&l*sica idio&*tica resulta de da=o a las clulas adre en lclulas adre inaduras en la dula )sea 1ue dan origen a todos lode clulas sangu!neas 9gl)/ulos ro2os' gl)/ulos /lancos' 0 &la1uetas;. Eclulas adre lle(a a una reducci)n de la cantidad de estos ti&osangu!neas.


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S&nt$+a#

Los s!ntoas se de/en a la /a2a &roducci)n de gl)/ulos ro2os' gl)/ulos /lanco

0 &la1uetas. Los s!ntoas &ueden ser gra(es desde el inicio o e&eorar

gradualente con el tie&o confore la enferedad &rogresa.

El conteo /a2o de gl)/ulos ro2os 9aneia; &uede causar%

6


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El conteo /a2o de gl)/ulos /lancos 9leuco&enia; ocasiona un auento del ries

infecci)n.

El conteo /a2o de &la1uetas 9tro/ocito&enia; &uede ocasionar sangrado. Los

inclu0en%

6Enc!as sangrantes

6 Tendencia a la foraci)n de 3eatoas

6$nfecciones frecuentes o gra(es

6Sangrado nasal

6Sal&ullido' arcas ro2as &untifores 0 &e1ue=as en la &iel 9&ete1uias;

https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003062.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003062.htm


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H!&+ica #an-!&nea(


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Es un gru&o de e-*enes de sangre 1ue suinistran inforaci)n acercadel +eta7$"i#+$ del cuer&o. El e-aen se denoina co#nente an*lisiseta/)lico /*sico.Estas &rue/as a/arcan colesterol total' &rote!na total 0 di(ersos electrolitos eel cuer&o' coo sodio' &otasio' cloro 0 uc3os otros.El resto de las &rue/as e-aina los 1u!icos 1ue a0udan a 1ue el 3!gado 0 e

ri=)n desco&ongan di(ersas sustancias.

LEUCEMIA

http://www.shands.org/health/Spanish%20HIE%20multimedia/5/002350.htmhttp://www.shands.org/health/Spanish%20HIE%20multimedia/5/002350.htm


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Es un ti&o de c*ncer de la sangre 1ue coien4aen la dula )sea' donde se foran las clulassangu!neas.

La leuceia lle(a a un auento incontrola/le dela cantidad de gl)/ulos /lancos

Las clulas cancerosas i&iden 1ue se&rodu4can gl)/ulos ro2os' &la1uetas 0 gl)/ulos/lancos aduros 9leucocitos; saluda/les.Entonces' se &ueden &resentar s!ntoas&otencialente ortales a edida 1uedisinu0en las clulas sangu!neas norales.

CLASIFICACIN


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Los ti&os &rinci&ales de lson%6Leuceia linfoc!tica agu

6Leuceia iel)gena ag

6Leuceia linfoc!tica cr)

6Leuceia iel)gena cr)

6Leuceia de clulas &ilo

Una fora de clasi6caci)n se /asa en su 3istoria natural%6De n$%$: cuando ocurren sin 1ue e-ista un &roceso &desencadene la enferedad.6Sec!ndaia#: cuando e-iste un &roceso &re(io 1ue dese

leuceia' coo &or e2e&lo una enferedad sangu!nea.

6Lin.$7"?#tica#: cuando afectan a loslinfocitos 9(ariedad de leucocitos de ladula )sea;.

6Mie"$7"?#tica# $ +ie"$c&tica#: 1ueafectan a la clula &recursora de laserie ieloide o serie ro2a 9de losgl)/ulos ro2os 0 &la1uetas;.

https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000541.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000542.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000542.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000532.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000570.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000570.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000592.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000592.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000570.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000570.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000570.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000532.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000542.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000542.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000542.htmhttps://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000541.htm


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La 3eo6lia es un trastorno de la coagulaci)n 1ue afecta a a&ro-iadaente u&ersonas La sangre de las &ersonas con 3eo6lia no tiene su6ciente factor de

http://www.wfh.org/es/page.aspx?pid=932http://www.wfh.org/es/page.aspx?pid=932


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&ersonas. La sangre de las &ersonas con 3eo6lia no tiene su6ciente factor de$B. De/ido a esto &ueden sangrar *s tie&o de lo noral.El gene de la 3eo6lia &asa de uno de los &adres al 3i2o. Los genes de la 3encuentran en el croosoa B. +or eso' la 3eo6lia se descri/e coo ligada al

Cuando el &adre tiene 3eo6lia &ero la adre no' ninguno de los 3i2os (ar)n

Todas las 3i2as &ortar*n el gen de la 3eo6lia.

Las u2eres 1ue tienen el gen de la 3eo6lia son llaadas portadoras. A (eces de la 3eo6lia' 0 &ueden transitirla a sus descendientes. +ara cada uno de sus 3a0 un 7F de &ro/a/ilidad de 1ue si es (ar)n tenga 3eo6lia 0 un 7F de &ro/es u2er sea &ortadora del gen.Una u2er #nicaente &uede tener 3eo6lia si su &adre tiene 3eo6lia 0 su aEsto es u0 infrecuente.


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¿Cómo se diagnostica la a hemofilia se diagnostica tomando una muestra de sangre y midiendoactividad del factor. a hemofilia ! se diagnostica haciendo pruebas dactividad de coagulación del factor /III. a hemofilia % se diagnostica

grado de actividad del factor I0.


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os signos de la hemofilia ! y % son los mismos:

6hematomas extensos6sangrado dentro de los m"sculos y las articulaciones6sangrado espontáneo *sangrado repentino dentro del cuerpo sin ue haya un

motivo claro+6sangrado durante mucho tiempo tras cortarse, sacarse una muela o sometersuna cirug)a6sangrado durante mucho tiempo tras sufrir un accidente, particularmente luede una lesión en la cabe1a

El sangrado dentro de una articulación o un m"sculo provoca:

6dolor o 2una sensación extra-a3 6hincha1ón6dolor y rigide16dificultad para utili1ar una articulación o m"sculo

Unidad: IV N$+7e de "a Unidad: PARTICIPACIN DE ENFERATENCIN DE PACIENTES CON PATOLOGÍA DE

GENITO URINARIO


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GENITO URINARIOOBJETIVO DE LA UNIDAD:• E"a7$a e" '"an de c!idad$# 'aa 'aciente# c$n a"teaci5n -enit$ !inaia(

CONTENIDOS OBJETIVOS TEM)TI

6(= P"an de c!idad$#de en.e+e&a ta>$n$+&a#NANDA NIC NOC de "a# #i-!iente# 'at$"$-ia#6(* Pie"$ne.iti# a-!da(6(1 G"$+2!"$ ne.iti#(6(3 S&nd$+e ne.5tic$(6(6 In#!fciencia ena"(6(8 Ci#titi#(6(9 O7#t!cci5n de %&a# !inaia# a"ta# , 7aa#(

6( Padeci+ient$# de tan#+i#i5n #e>!a"(6((* Candidia#i#(

6((1 Canc$ 7"anc$(

:• Rea"i@a? '$ce#$# de atenci

a 'aciente# c$n a"teaci$ne# • Identifca? "$# $7eti%$# d

e#tate-ia# 'aa 7inda c!idc$n 'adeci+ient$# -enit$!i

• Reaf+a? "$# c$n$ci+ie'adeci+ient$# e"a7$and$ en.e+e&a

• E>'$nd? te+a# en .$+a ind

Unidad: V CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON TRENDOCRINOS


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OBJETIVO DE LA UNIDAD:• E>'"ica , di.eencia "$# c!idad$# e#'ec&fc$# 4!e #e '$'$ci$nan a"

ta#t$n$ end$cin$(

8(PLACE NANDA NIC NOC (8(* i'$ti$idi#+$(8(1 i'eti$idi#+$(

8(3 En.e+edad de Addi#$n(

8(6 S&nd$+e de C!##in-(8(8 Dia7ete#8(9 C$+a dia72tic$(

A" t2+in$ de" c$ntendid$ e" • In%e#ti-a? , c$+enta en

#$7e ta#t$n$# end$cin$• E>'$nd? !n '$ce#$ de

en.e+e&a 'aa ana"i@a aen.e+e&a

• E"a7$a? !n R$ta.$"i$ #$7

'e%enci5n de "a dia7ete# en "a c$n#!"ta e>tena(


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GRACIAS


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La cirug!a es unade las edidastera&uticas en

&acientes 1uenecesitan resol(erun &ro/lea desalud +edic$4!i-ic$' con(arios o/2eti(os%con 6nes dediagnostico'&aliati(o'

a/lacti(o9e-tir&aci)n;'reconstructi(o 0tras&lante

Sea cualfuere el

oti(o deunainter(enci)n1uir#rgica'0a sea&lani6cada ode urgencia'

esta tienetres &eriodos.

Pe$'eat$i$

Inta$'eat$i$

El con2untde estasfases se ledenoina

Pei$d$Pei$'eai$


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El rea "uir#rgica es uncon2unto de instalaciones

es&ecialenteacondicionadas 0

e1ui&adas'selecti(aente aisladas

del resto del 3os&ital' 1ueconstitu0en una unidadf!sica 0 funcionalente

diferenciada' cu0a6nalidad es ofrecer un

lugar id)neo &ara tratar1uir#rgicaente alenfero

La ar1uitectura del rea"uir#rgica 3a de estar

&ensada &ara fa(oreceren lo &osi/le las edidasde as&sia encainadasa &re(enir la infecci)n'tiene 1ue esta/lecer

reglas deterinadas &arafa(orecer estas edidas.De/e estar construida de

fora 1ue las 4onasli&ias estn

diferenciadas de las 4onascontainadas sinnecesidad de efectuar

cruces.

Con relacion al resto3os&ital de/e%

Estar aislado del trdel 3os&italTener f*cil acceso c*reas de 3os&itali4aurgencias' uci'reaniaci)n. Counicaci)n direcon la/oratorio' farR-' urgenciasCounicaci)n direccon ce0e

$nter(enci)n de enferer!a en el &reo&eratorio ediato


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• Rece&ci)n del &aciente 0 autori4aci)n &ara su inter(enci)n1uir#rgica.

• +artici&aci)n en el e-aen cl!nico

• +re&araci)n f!sica del &aciente

• Vigilar frecuencia 0 caracter!sticas de la eliinaci)n

• Aseo &ersonal

• Adinistraci)n de edicaentos

• A&o0o eocional 0 es&iritual

• Medidas es&eci6cas

$nter(enciones de enferer!a en el &eriodo &reo&eratorio


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• Control 0 registro de los signos (itales

• +re&araci)n f!sica del &aciente

• Adinistraci)n de edicaentos &re anestsicos H7 a I inutos antes de lainter(enci)n 1uir#rgica

• Reali4ar edidas es&eci6cas de acuerdo con el ti&o de inter(enci)n 1uir#rgica

• Traslado del &aciente en cailla a la unidad 1uir#rgica o sala de o&eraciones

• Lle(ar al &aciente al &ersonal de enferer!a circulante con el e-&ediente cl!nicoco&leto

$nter(enciones de enferer!a en el &eriodo &reo&eratorioinediato

Recursos :uanos

+ersonal edico 1ue inclu0e al 2efe de


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+ersonal de enferer!a9 su&er(isor'

2efe de ser(icio' &ersonalinstruentista 0 circulante general;

+ersonal tcnico9 la/oratoristas'3eat)logos' anatoo&ato)ogos'ingenieros otros;

+ersonal adinistrati(o 9secretarias 0rece&cionistas;

+ersonal de intendencia' cailleros

ser(icio' ciru2anos 0 anestesi)logos

$nter(enciones de enferer!a en el &eriodointrao&eratorio


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• El &eriodotranso&eratorio

es el tie&o 1uetranscurrendesde 1ue un&aciente esreci/ido en lasala deo&eraciones'3asta 1ue seretiran losca&os

1uir#rgicos.

• Este &eriodoconstitu0e el acto

1uir#rgico en si 0en el inter(ienendi(ersos ie/rosdel e1ui&o desalud' cada uno deellos con funcioneses&eci6cas' &erocon un o/2eti(o enco#n.

• +ro&orcionar la*-ia seguridad0 e6ciencia al&aciente 1ue ser*inter(enido1uir#rgicaente

• A 6n de e(itar odisinuir el !ndic

de infecciones d3erida 1uir#rgicase recoienda laestanciasolaente del&ersonalestrictaentenecesario 0 e(itael acceso a&ersonas con

afecciones de la&iel'gastrointestinale0 res&iratorias.

• Usar e1ui&oes&eci6co &ara1uir)fano 0reali4ar&rocediientos

con tcnica


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)eaGi#

+re

anestesia

Recu&eraci)n+os

anestsica

Material einstruental

Cuart

oDeR-


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GRACIAS

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Documents

Medico Quirurgica II