mislatajove

mitj

à d’ex

pres

sió jo

ve d

e Misl

ata -

núm

. 110

- hi

vern

201

3www.mislatajove.org

melicllig la revista i, abans de reciclar-la, passa-la!

Mislata rebut ja la LOMQE

La reforma

a debat

alumnat actiu

nous corresponsals per a 2013

jóvens valencians pel món

com fer la compra correctamenthorta netadiversitat funcional

educativa,

MELIC 110 ximo.indd 1 04/03/2013 14:11:12

AES, Agnés Talaya, Alberto Llopis, Alejandro Simón, Alexandra Almarche, AMPA IES La Morería, Ana Campos, Ana Mª Rodríguez, Associació Quera, Carlos Catalá, Carolina Gómez, Cèlia Palatsí, Elena Alonso, Emilio Morellá, Empar Medrano, FAAVEM, FAPA, FCAPA, Javier Ojeda, Junior Shalom, Laura Chaparro, Lídia Dasí, Luís Muedra, Mª José de la Cruz, Mariam Cardona, Marisa Moreno, OJE L’Horta, Pedro A. del Baño, Pere Peris, Sara Mata, Toni Arenas, Vicente Cubas, Ximo Cádiz.

222

3 - 5 678

8-99

10 10 11

12 - 13 14 15

Vols col·laborar amb el MELIC? contacta amb nosaltres: melic@mislatajove.org

Vos contem algunes cites relacionades amb l'educació i les persones que les digueren.“Estudia! No per a saber una cosa més, sinó per a saber-la millor”. (Lucio Anneo Séneca)2

La pujada de taxes universitàries té unes conseqüències directes que no són bones per als estudiants, i indirectes que no són bones ni per a la universitat, ni per a la societat. Un altre tema a part és la disminució de beques i ajudes, que accentuarà el problema i difi cultarà més als jóvens l’oportunitat d’estudiar.

Per als estudiants la situació és que, tenint els recursos econòmics limitats a preus més cars tardes molt més a acabar la carrera ja que et matricules de menys assignatu-res o tries carreres més barates. Una altra conseqüència és desplaçar-se on estudiar siga més barat. I la més dràstica, és que hagen d’abandonar els seus estudis per no poder pagar-los.

A la universitat també li afecta, perquè si estudiar és car, es matricularan menys alumnes o tindran alumnes amb menys assignatures, al fi nal ingressaran menys diners i hauran de retallar. Els alumnes es matricularan en les car-reres més barates i no en les que n’hi ha prou professorat o sufi cients recursos, amb la qual cosa tocarà redistribuir personal docent, de serveis i titulacions.

La societat observarà una major desigualtat social per-què només tindran estudis superiors les persones que se’ls puguen pagar. Acabaran els estudis superiors menys jóvens i més tard. Si cada vegada menys jóvens realitzen estudis superiors, cada vegada s’incorporaran al mercat laboral treballadors menys formats. O formats en les car-reres més econòmiques i no el que la societat/empreses necessiten.

Si la intenció del govern a penalitzar tant les segones, terceres matrícules era que es titularen els alumnes més prompte, que aprovaren curs per any… amb les pujades de taxes NO ho aconseguiran, i a més farà un efecte con-trari, s’allargaran més.

melic

Ludoteca al TÚRIA:

una de

daus

melic

Ací estan els “corresponsals” que fi nalment van ser seleccio-nats d’entre totes les persones candidates. Durant este curs ens ajudaran a difondre les iniciatives i pro-postes que interessen els i les joves als centres d’ensenyament secundari de Mis-lata.

Ja estan treballant de valent i el regidor de Joventut, Toni Arenas, va tindre una re-unió amb el grup per a conèixer les seues inquietuds i opinions.

corresponsals 2013

Estrenem una xicoteta secció, en la qual vos parlarem d’alguns jocs poc coneguts, però que vos poden donar moltes hores de diversió. En este número vos portem dos jocs de daus.

Piko piko el gusanitoÉs un joc molt senzill, però al ma-

teix temps amb molt de ganxo, es compon de nou daus que en lloc del sis tenen dibuixat un cuc i una sèrie de fi txes numerades del 21 al 36 amb cucs dibuixats en elles, com més alt és el nombre més cucs té la fi txa. L’objectiu és ser el jugador amb més cucs al fi nal de la partida. En el teu torn tires els daus tantes vega-des com vullgues i tries amb quin nombre del dau et quedes, però atenció, no pots repetir-ne i si t’ix malament la tirada perdràs els teus cucs. El joc enganxa quan comences a robar cucs a la resta de jugadors.

King of TokyoEn este joc eres un monstre que

competix amb altres èssers terribles per destruir Tòquio. Es pot guanyar de dos formes o acumulant 20 punts (que simbolitzen les destrosses que has provocat) o eliminant la resta de monstres. Durant la partida, en fun-ció del que tragues als daus podràs curar-te, atacar els altres, comprar poders per al teu monstre o acu-mular-hi punts; pots apoderar-te de Tòquio i atacar des d’allí a tots els teus rivals o acumular punts des de fora mentre debilites el monstre que ocupa Tòquio, tu decidixes quin és el camí per a convertir-se en el “King of Tokyo”.

Si vols provar estos i altres jocs pots vindre a la ludoteca els dijous a la vesprada al Centre Jove Túria.

Alberto Llopis

MELIC 110 ximo.indd 2 04/03/2013 14:11:16

“La ment és com un paracaigudes. Funciona millor quan està oberta”. (Mario Alonso Puig)

Mislata protesta contra la LOMQE

ENTREVISTA a Luís Muedra, professor de filosofia a l’IES La Moreria

Pocs dies després del tancament en l’IES La Moreria del 30 de gener ens reunim amb Luís Muedra, professor de fi losofi a del dit centre i un dels membres de la coordinadora de Cen-tres d’Educació Pública de Mislata, perquè ens conte el per què del tancament i quines són les pròximes actuacions que tenen previstes:

Com sorgix la coordi-nadora i qui són els qui la integren?

La coordinadora porta tres anys funcionant, apa-reix contra les retallades de Conselleria de l’època en què Alejandro Font de Mora era conseller i es va aprovar que l’assignatura d’Educació per a la Ciutadania es donara en anglés. La idea era cre-ar un òrgan que complementara el treball dels sindicats i fóra capaç de convocar a tota la co-munitat educativa de Mislata. Està formada per AMPA’s i els professors tant d’educació primària com de secundària. Encara no hem aconseguit que l’alumnat s’integre de forma regular, però estem buscant la forma perquè també hi esti-guen representats.

Quines mobilitzacions heu fet?

A més dels tancaments en l’IES Músic Martí i Soler i IES La Moreria, tota la comunitat educa-tiva valenciana hem participat a una manifesta-ció a la plaça Sant Agustí de València el dissabte 9 de febrer. Acordàrem anar tota la coordinado-ra junta per a veure quina capacitat de convo-catòria tenim. Si és bona hem plantejat fer una cacerolada que recórrega Mislata passant pels centres educatius, seria el 14 de febrer i, aprofi -tant la data, el lema seria “Enamorats de l’Escola Pública”.

El dia 19 de febrer a les 18h hi haurà una tau-la redona en el Centre Cultural on, igual que en els tancaments, intentarem donar a conéixer

la nova LOMQE i en particular valorar les con-seqüències del districte únic en la societat de Mislata.

Quins són els aspectes més negatius de la LOMQE?

És una llei amb un caràcter mercantilista que generarà una escola segrega-da per nivells. La LOMQE es-tablix 5 revalides, la primera ja en 3r de primària, una edat massa primerenca per a co-mençar a plantejar itineraris alternatius.

El districte únic: d’altra ban-da, és una norma polèmica

que es proposa per al curs pròxim i genera des-confi ança en la comunitat escolar perquè posa als centres de secundària a competir pels mi-llors alumnes, es publiciten els re-sultats externs de les revalides per a simular qualitats diferenciades i poder triar centre en funció dels mèrits acadèmics de l’alumne, en conseqüència se segregarà l’alum-nat per nivells. Per exemple, els alumnes que aproven al setembre en els centres amb millors resultats hauran d’acceptar un canvi de centre perquè la seua plaça ja estarà ocupada per altres com-panys més brillants.

Tot açò unit al fet que els fons disponibles per a cada centre estaran vinculats als resultats acadèmics que obtinguen, a millors resultats més fons, farà que els centres amb bons resul-tats cada vegada tinguen millors resultats i els centres amb pitjors resultats els empitjoren in-clús més.

Les revalides no les realitzaran els professors o les universitats, seran realitzades per una entitat externa que no està defi nida. Pel que no sabem si acabarà realitzant-la una empresa privada

amb el que això comporta.

A més, considerem que és una llei que afa-vorix l’educació concertada i crea una educa-ció pública merament assistencial. També fa afl orar al debat social sobre educació temes recurrents en estos anys de disputes com la lliure elecció de centre, la pèrdua d’infl uència continuada del Consell Escolar, el caràcter de gestor empresarial que la llei atorga al director admet sorprenentment la segregació per sexe, recupera el valor acadèmic de l’assignatura de religió i subordina l’ètica com a assignatura subsidiària …

No es prohibixen obertament, és tot més subtil. S’intenta difi cultar o desarticular les pro-

testes a través de normes molt concretes. Per exemple, a principis del curs passat es va recordar un Decret de 2007 que prohibix posar car-tells reivindicatius a l’exte-rior del centre i dins només poden estar en els taulers designats per a això.

Què s’hauria de fer per a millorar el nostre sistema educatiu?

El primer hauria de ser traure l’educació de la baralla política, s’hauria d’arribar a un consens públic que arreplegara no sols als partits polí-tics, sinó també a tota la comunitat educativa. S’hauria de fer partícip de la creació del model educatiu a la comunitat escolar a través d’un debat obert i participatiu.

Eixe consens no es pot basar a posar d’acord amb l’escola pública i amb la concertada per-què tenen criteris diferents. Hem de ser consci-ents que pensar en el concepte de negoci en el marc del públic és un error.

“la LOMQE generarà una

escola segregada per nivells”

“és una llei que afavorix l’educació concertada i crea

una educació pública merament assistencial”

3

La reforma educativa Wertmelic

MELIC 110 ximo.indd 3 04/03/2013 14:11:18

4 “Per la ignorància es descendix a la servitud, per l'educació s'ascendix a la llibertat”. (Diego Luís Cordoba)

melic

Ahir en el nostre institut vam tindre un tancament com a protesta contra la nova llei d’edu-cació (LOMQE), que com ja hem comentat és un desastre per al futur dels nostres fills. Una sempre

té dues sensacions trobades despres d’una jornada reivindicativa com la d’ahir, d’una banda la sa-tisfacció de fer una cosa amb l’objectiu de lluitar pel que es creu i com no, l’agraïment cap aquells que vau estar allí exercint el nostre dret i preocupació pel futur dels nostres fills i, per un altre costat, la sensació agredolça que deixa veure la poca implicació per part d’alguns pares quan ens juguem tant.

Sempre són els mateixos els que es mouen i la resta es queda a casa pensant que no es pot canviar res i que què li anem a fer si les coses són així. Per descomptat, des de la casa de cada un poc es pot canviar... perquè jo em negue a quedar-me assentada veient com destrossen el nostre sistema d’educació públic, a quedar-me assentada mentre veig com canvien la paraula selectivitat i ens venen la moto dient que la lleven quan el que fan és posar revàlides (una en 3r primària, una altra en 6t primària,una altra en 3r ESO, una altra en 4t’ESO , una altra en 2n batxiller i després una altra prova d’accés en cada universitat... per als que arriben clar) quan els nostres fills seran separats en els centres segons la renda que tinguem i segons el seu expedient acadèmic, perquè els que ens governen ho decidisquen... perquè tinc una notícia per a ells... hi ha molta gent que comença amb un expedient acadèmic molt modest que acaba a la universitat i altres que amb bones qualificacions no

pegen xapa i es queden pel camí. Per tot això seguirem movent-nos encara que

és d’una tristesa i desmoralització absoluta veure com molts pares prediquen preocupació per l’educació dels seus fills però a l’hora de la veritat no es mouen per a anar a un tancament, per a anar a una manifestació ni per a res de res i damunt malparlen sobre el sistema tirant les pedres a la teulada d’altres dient és que “les coses estan així” o perquè és més còmode no moure’s ni informar-se. Quan arribe el moment i els seus fills queden fora del sistema, llavors, si pensaran que fer, mentre... perquè que es moguen altres que amb ells no va la cosa, no?. Perquè jo i molts altres com jo preferim pensar que quan arribe eixe moment tindrem la consciència tranquila perquè vam fer quant podíem perquè això no succeïra. M Jose Soriano (Presi AMPA IES La Moreria)

Des de l’Associació d’Estudiants de Secundà-ria (AES) vos informem del panorama a què fem front els estudiants per al pròxim curs després de les reformes educatives i els plans d'ajust presentats pel govern i els pressupostos pro-posats, que preveuen la reducció de la despesa educativa en un 21% (el que suposa una reduc-ció de tres milions d'euros menys a educació):

Ací vos fem un desglossament a nivell de batxillerat i secundària:

-Només rebran beca els alumnes que passen al curs següent amb una o cap assignatura sus-pesa. Açò deixaria fora del grup dels becaris a tots els estudiants que tinguen més d'una as-signatura pendent.

-Augment d'anys en Batxillerat i disminució d'anys de l'ESO amb l'obligació de cursar un any de Batxillerat.

-Implantació de l'assignatura Educació Cívica

i Constitucional que substituirà a Educació per a la Ciutadania, segons l'actual govern gaudirà d'un caràcter més neutral i sense càrrec “ideo-logicopolític”

-Implantació d'una prova que avalue les nos-tres capacitats i si per elles rebem o no una compensació.

A nivell universitari:

-Pujada brutal de les taxes: en total pagarem un 67% més, que en el preu d'una matrícula mitjana es traduïx en 540 euros.

-Menys beques. Els requisits per a ser becari (i no haver de pagar la matrícula) s'endurixen.

Com podem veure, estes mesures són un nou atac contra l'educació pública, contra el dret de tots a rebre un ense-nyament gratuït i de qualitat. Pensem

que l'educació ha de ser un dret i no el privilegi i el negoci d'uns quants. Per això, una vegada més diem: No a les retallades! No a la disminu-ció de beques! Defensa l'educació pública!

La greu situació en què es troba el nostre sistema educatiu exigix mesures urgents i ra-dicals, no mers pegats com fi ns ara. La FCAPA entén que l'actual esborrany és un bon punt de partida per a intentar eixir de l'estanca-ment en què ens han sumit decennis de po-lítiques educatives fracassades, encara que té molts aspectes que han de ser millorats. En tot cas, considerem que haguera sigut millor la redacció d'una nova Llei Orgànica que mo-difi cara essencialment i íntegrament l'actual marc normatiu, basat en els vetlats principis pedagògics i organitzatius del sistema creat per la LODE, la LOGSE i l'actual LOE.

FCAPA reclama una reforma pro-funda que torne als pares els drets i el reconeixement com a principals res-ponsables de l'educació dels seus fi lls que mai haurien d’haver sigut arrabassats. Pro-posem que la futura llei arreplegue els princi-pis següents: llibertat d'elecció, real i efectiva, de les famílies en l'àmbit educatiu, respectant els principis constitucionals i la normativa in-ternacional; l'alumne concret, amb atenció a les seues necessitats i capacitats reals, com a centre i clau del sistema educatiu, potenciant la cultura de l'esforç individual i l'autoritat dels docents; tractament de l'assignatura de religió

e f e c t i -vament ajustat a l'ordenament jurídic vigent; igualtat real i efectiva, a tots els nivells, entre les diferents models d’escola –pública o pri-vada- de prestació del servici social de l'edu-cació; respecte de l'ideari i caràcter propi de cada centre i els drets de les entitats titulars, en el sistema de concerts, ja que són la condi-ció de possibilitat de l'efectiva llibertat d'elec-ció de les famílies.

Vicente Morro

L’educació ha de ser un dret i no el privilegi i el negoci d’uns quants

AES - Associació d’Estudiants de Secundària

És un bon punt de partida encara que millorable

FCAPA - Federació Catòlica d’Associacions de Pares d’Alumnes de València

mobilitzar-se ara o lamentar-ho després

+informació

sobre la

valoració de

l’AES de la

LOMQE

melic

La reforma educativa, a

MELIC 110 ximo.indd 4 04/03/2013 14:11:21

“La primera tasca de l'educació és agitar la vida, però deixar-la lliure perquè es desenvolupe”. (Maria Montessori) 5

Este avantprojecte canvia el sistema educa-tiu de la manera com el coneixem. Desapareix el concepte d’una escola inclusiva on tots els xiquets i les xiquetes tenen un lloc des de la igualtat d’oportunitats educatives durant l’es-colarització obligatòria, i s’introduïx un model educatiu selectiu i excloent amb avaluacions externes amb i sense efectes acadèmics (repe-tició o promoció) durant tota l’etapa obligatò-ria. Els centres també se sotmeten a avaluació per a publicar els seus resultats i establir ràn-quings de centre, tot amb l’objectiu d’especia-litzar els centres educatius en funció dels seus projectes educatius de “qualitat” orientats a la

vegada a classifi car, segregar i etiquetar l’alum-nat en funció de les seues capacitats de les se-ues habilitats.

Respecte de la vida dels centres, de la seua gestió i de la participació de la comunitat edu-cativa, també s’introduïxen canvis en atorgar atribucions al director, que limiten la partici-pació de les famílies, del Consell Escolar o del claustre. La participació depén amb la LOMQE de la voluntat del director que es convertix en la fi gura amb capacitat d’aprovar amb consens o sense documentació fonamental com la Pro-gramació General Anual o el Pla de Convivèn-cia.

Des de la Federació Valenciana d’Estu-diants (FAAVEM) creiem que la ideologia sobre la qual es construix, l’avantprojecte de la Llei de Wert i les retallades s’atempta contra les condicions de vida i les conquis-tes socials de la classe treballadora i contra els drets lingüístics del valencià. Ens pareix intolerable que cada nou govern que en-tre al poder porte una nova llei d’educació que no compta amb el consens dels di-ferents sectors socials, que naix amb una

clara ideologia neoliberal, reaccionària, segregacionista i que desestabilitza les co-munitats educatives.

No es basa en cap precepte pedagògic sinó que els infringix tots, provocarà una confrontació política al voltant de l’edu-cació i empitjorarà la seua qualitat trans-formant la formació integral i compensa-dora de desigualtats socials en una carrera d’obstacles i de proves memorístiques.

Està duent-se a terme de manera im-posada, sense escoltar, precipitadament i atemptant contra els drets lingüístics de la ciutadania a impossibilitar el disseny de programes en valencià i impedix el disseny lingüístic de cada centre educatiu per part de la seua comunitat educativa.

Estem, per tant, davant de l’agressió més forta contra l’escola pública i contra el va-lencià en la nostra recent història demo-cràtica.

PARES I MARES

Desapareix el concepte d'escola inclusivaFAPA - Federació d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de València

FAAVEM - Federació valenciana d’estudiants

FAPA-València dóna la seua com-pleta opinió sobre itineraris, determi-nació del currículum, l’ensenyament en valencià, l’avaluació externa, clas-sifi cacions dels centres, autonomia dels centres, recur-sos condicionats, el director del centre, relació director i AMPA, Consell Es-colar, escolarització i concerts... En el do-cument a què podeu accedir mitjan-çant el codi QR i que per la seua exten-sió no hem pogut reproduir complet.

És l’agressió més forta de la democràcia contra l’escola pública i contra el valencià

melic

, a debat

MELIC 110 ximo.indd 5 04/03/2013 14:11:23

6

Esta situació a molts de vo-saltres vos resultarà familiar. Els mòbils actuals ens perme-ten l’enviament i la recepció de missatges molt ràpidament mitjançant diferents programes de missatgeria instantània com WhatsApp, Line, Joyn, etc. Este tipus d’aplicacions, que són molt útils, si les utilitzem en excés, po-den produir-nos addicció, i l’ad-dicció provoca ansietat.

Qui no ha sentit alguna vega-da una vibració en la seua but-xaca quan, en realitat, ningú no ens ha telefonat ni ens ha envi-at cap missatge?

Esta sensació és deguda al costum que ha adquirit una per-sona d’estar contínuament re-bent telefonades o missatges al llarg del dia, i açò fa que la part del cos que normalment està en contacte amb el mòbil perceba una vibració malgrat no estar re-bent cap telefonada o missatge en eixe moment. El mateix passa amb l’oïda, la qual és capaç d’es-

coltar el peculiar so del telèfon o de la vibració sense que estiga sonant.

Este fenomen té nom i es diu “vibració fantasma” i podria ocórrer a causa de la nostra ex-pectativa de rebre un missatge, però també davant d’una ne-cessitat obsessiva de compro-var el telèfon, on el cervell ens enganya amb eixa falsa sensa-ció. Podria ser també un efecte biològic, un refl ex nerviós mus-cular provocat per portar el telè-fon mòbil sempre en la mateixa zona, que a força de sentir vibra-cions ben sovint en eixe lloc, ja les sentim fi ns quan no n’hi ha.

Siga pel motiu que siga, no deixa de ser una cosa curiosa, real i que és conseqüència di-recta del món tecnològic en què vivim on gràcies als dispositius estem permanentment localit-zables i llestos per a comunicar-nos.

Brrrrrrr, brrrrrrrr, clin!... tens un missatge nou

“al límit” és la pàgina sobre salut d’EL MELICIntersexualitat?

“Aprendre és com remar contra corrent: en quant es deixa, es retrocedix”. (Edward Benjamin Britten)

La intersexualitat ha estat sempre embo-licada en mites que han difi cultat la seua comprensió. Les persones intersexuals no són hermafrodites, ni són transsexuals, ni són hòmens i dones al mateix temps.

Simplement presenten una discrepància entre el seu sexe cromosòmic, els genitals externs i els interns, existint així diferents categories d’intersexualitat.

Les persones amb esta condició i les se-ues famílies solen suportar la pressió de la societat i patixen moltes complicacions. Una d’elles és la decisió sobre el sexe del nounat, perquè els professionals no es po-sen d’acord en què és el millor, que la deci-

sió siga presa pels pares o pel pacient quan puga decidir per ell mateix.

En l’actualitat, han augmentat les famí-lies que deixen que cresca el nadó perquè la persona decidisca lliurement, havent-hi cada vegada més persones intersexuals que no decidixen entre un genital o un altre sinó que defenen la seua intersexu-alitat.

Hi ha molta controvèrsia en la societat davant d’este tema perquè trenca directa-ment amb la tradicional dicotomia home-dona i oferix altres possibilitats que fi ns fa poc estaven invisibilitzades.

?Sabies

que?tat sexual: XXY

L’organització més gran de persones in-

tersexuals és la Intersex Society of North

Amèrica (ISNA).

Gairebé 1 de cada 2000 naixements és in-

tersexual.

L’1.7% de la població mundial presentaria

en el seu cos alguna variació d’allò consi-

derat totalment masculí o femení.

Envia’ns el teu comentari, pregunta, suggeriment a

i resoldrem els teus dubtes

El més destacat de la nova entrega del sistema operatiu de Micro-soft és l’adaptació a les tabletes i dispositius tàctils. Encara que con-serva el mode d’escriptori habitual, afi g elements visuals de grans mi-des per a facilitar la pulsació des de tabletes.

Han introduït altres millores, com la velocitat d’arrancada i apaga-da. En arrancar, en qüestió de pocs segons ens presenta la primera imatge per a introduir l’usuari i la contrasenya. També s’ha vist reduïda els requeriments de memòria RAM, segurament també amb la inten-ció de millorar la velocitat en equips menys potents.

Com a punt dèbil destacaria precisament que quant a usabilitat es difi culta l’aprenentatge en tindre diverses formes de treballar, la tàctil i la d’escriptori. Açò fa que per a arribar a una fi nestra en concret es puga accedir des de diversos llocs. Però en general, és més recomana-ble que els Windows anteriors.

melic

Font: www.mulabi.org

La v

ibra

ció

fan

tasm

a

MELIC 110 ximo.indd 6 04/03/2013 14:11:27

7

“Educació és el que la majoria rep, molts transmeten i pocs tenen”. (Karl Kraus)

Com fer la compra correctament?

Si realitzem la compra de forma ordenada podem es-talviar temps, diners i, a més, conservarem els aliments molt millor i mantindrem així la seua qualitat.

El primer pas és realitzar una bona planifi cació abans de fer la compra. Estant a casa realitzarem una llista de la compra, però no una qual-sevol, realitzarem una llista dividida en tres columnes. En una aniran aliments que no necessiten estar refrige-rats (a la nevera), els que sí que necessiten conservar-se a la nevera (refrigerats) i els aliments congelats o que ne-cessiten conservar-se al con-gelador. Quan arribem al su-permercat primer agafarem els aliments que no necessi-ten refrigeració, a continua-ció els refrigerats i fi nalment els aliments congelats o que necessiten una ràpida con-gelació una vegada arribe l’aliment a casa, com el cas del peix.

T’estaràs preguntant… I per què eixe orde? És ben senzill. Imagina que la primera cosa que agafem són els productes congelats, després aliments com el pa, cereals per al nostre desdejuni, fruita i fi nalment triem, lactis, carn, etc. El que passarà és que els primers productes que en el supermercat es trobaven en conge-ladors hauran perdut temperatura i fi ns que arriben a casa s’hauran descongelat (o almenys parcialment) i açò fa que perda qualitat el producte. Veritat que els gelats sempre els tries l’últim perquè no es desfa-cen? Bé, doncs és el mateix procés.

Com triem els aliments?Una vegada tenim la llista i sabem l’orde

pel qual hem de triar hem de fi xar-nos en les etiquetes dels productes i mirar la seua data de caducitat. Normalment, no hi ha produc-tes caducats en un supermercat però no ve malament comprovar-ho sempre. Açò és útil perquè de vegades comprem coses que sa-bem que no menjarem fi ns passat un temps i potser eixe producte en eixe moment ca-duque, cosa per la qual convé mirar-ho i ser conscients que potser en eixe mes haja de consumir-se i no esperar més temps. A més, en les etiquetes sempre ve informació de

com conservar els aliments.

La data de caducitat ens marca que fi ns eixa data l’aliment serà segur. En el cas de la data en què s’indica consumir preferent-ment són productes en què una vegada passes d’eixa data anirà a poc a poc perdent sabor, olor, textura… A més, sempre és con-venient que els envasos estiguen en bon es-tat, sense ruptures, que els pots/llandes no

estiguen unfl ats, etc.

Hi ha un orde en el carret?

La veritat és que sí. L’ide-

tes de neteja (detergents, lleixius…) separats dels ali-

aliments crus, com carn i peix, prop d’altres aliments perquè es poden conta-minar. Una vegada hages acabat la compra, ràpida-

tot a les temperatures que alguns aliments necessiten (nevera o congelador) així no trencaràs la cadena de fred.

Cuinant els ali-ments

Una vegada utilitzes els aliments has de fer-ho de forma adequada per a evi-tar intoxicacions. Sempre has de llavar-te les mans amb aigua i sabó per a així

poder manipular els aliments sense riscos. A continuació asseca-les amb un drap net o paper d’usar i tirar. Una vegada vulgues descongelar un ali-ment primer has de fi car-lo a la ne-vera i 24 hores després poder traure’l fora per a cuinar-lo. A més, és prefe-rible que ho poses en la part de baix

de la nevera ja que quan un aliment es descongela cau aigua i així, no li caurà a

un altre aliment en el cas que el producte que està descongelant-se es trobe dalt de

la nevera. Si disposes de poc de temps o se t’havia oblidat descongelar-lo pots utilitzar el microones en l’opció DEFROST. Recorda que una vegada l’aliment ha sigut descon-gelat no es pot tornar a congelar. Sempre utilitza materials nets (olles, ganivets, taules per a tallar…) d’esta manera no contamina-ràs cap aliment. A més, has de tindre cura que els aliments que primer entren (a la ne-vera) són els que primer han d’eixir-ne per-què així evitem que els aliments caduquen i contaminen aliments pròxims i, a més, evi-tem tirar aliments al fem. És a dir, si fi ques carn a la nevera, i als dos dies tornes a fi car-ne, recorda consumir primer la carn que vas fi car el primer dia perquè porta més temps. Així, sempre podràs tindre aliments en bon estat, segurs i de qualitat!

Laura Chaparro

melic

MELIC 110 ximo.indd 7 04/03/2013 14:11:29

Nom i cognoms:

Adreça:

Codi postal: Població:

DNI/NIE:

Data de naixement:

Correu electrònic:

Si vols rebre la revista MELIC a ta casa cal que emplenes la fi txa de suscripció i que la faces arribar a qualsevol dels centres joves de MislataFitxa de suscripció melic

8 “Hi ha dos coses infinites: l'Univers i l'estupidesa humana. I de l'Univers no estic segur”. (Albert Einstein)

Esta població de la Comunitat Va-lenciana és famosa per la seua cone-guda escultura d’art iber, La dama d’Elx. A més, és la segona ciutat més poblada de la província d’Alacant. Es troba situada a la vora del riu Vinalopó i precisament és la capital de la comar-ca del Baix Vinalopó.

Elx és altament recomanable per a visitar, sobretot a la primavera i a la tardor quan les temperatures són més agradables. A més de ser un municipi en continu moviment i que comp-ta amb nombrosos servicis, oferix al viatger la possibilitat de disfrutar de la seua àmplia oferta cultural i d’oci. Posseïx molts llocs emblemàtics, com és el cas del seu bell Palmerar, declarat per la UNESCO Patrimoni de la Huma-nitat, un lloc ideal per a delectar-se de la naturalesa i donar llargs i tranquils

passejos sota les fulles de les seues nombroses palmeres, i precisament de les fulles de les palmeres s’elabora artesanalment la palma blanca. Elx és l’únic lloc del món on persistix esta tradició.

Un altre lloc de visita obligada és el Museu Arqueològic i d’Història d’Elx (MAHE) tot un referent a nivell regi-onal i que es troba situat molt prop de la Basílica de Santa Maria, un altre lloc clau a la ciutat, on se celebra la representació sacra del Misteri d’Elx, declarada Obra Mestra del Patrimoni Oral i Intangible de la Humanitat. Esta representació que recrea la mort, l’as-sumpció i la coronació de la Mare de Déu es dividix en dos actes que s’esce-nifi quen cada 14 i 15 d’agost a l’interi-or de la basílica i que hi reunix milers de visitants.

ELX

Textos i fotografi es: Ana Mª Rodríguez

Palmerar d’Elx

Dades d’interés: www.visitelche.com/turismo-cultural / http://hostalmadruga.es

Cafeteria-hamburgueseria Àfrica - Pl. Congrés Eucarístic. 10 T

Misteri d’ElxBasílica de Santa Maria

melic

TeuladíCom sóc? Em podràs identifi car

fàcilment perquè sóc una au xicoteta, d’uns 15cm i molt comuna a Mislata. Tenim dimorfi sme sexual, això vol dir que en la meua espècie els mascles i les femelles tenim plomatges diferents. Els mascles presenten un pitet negre visi-ble i el cap gris i marró, mentre que en les femelles quasi tot el cos és de color terrós, sense el pitet.

Quan em pots veure? Molt fàcil, durant tot l’any. M’agrada Mislata i no me’n vaig a altres llocs. A la tardor i a l’hivern m’agrada dormir en grup en alguns arbres de la població, com a l’avinguda Gregorio Gea o al passeig de José Mir.

On viSC? Sóc molt urbanita i m’agrada estar amb la gent. Em podràs trobar en qualsevol part de Mislata: parcs, jardins, carrers... i puc fer el niu tant en arbres com en les construccions humanes, com murs, edifi cis o ponts.

Quina és la meua alimen-tació? M’alimente d’un poc de tot, qualsevol cosa que em trobe al carrer o al parc: restes de menjar, pa... encara que també m’agraden els insectes i les llavors de moltes plantes.

Sabies què? El meu nom en an-glés és igual que el cognom d’un co-

Caribe: Sparrow.

Pedro A. del Baño

1. 1-c

2-a

3-b

4-e

5-d

2. a

1. Saps com em diuen en altres idiomes?

Unix amb les fl etxes:

a. Gorrión común b. Moineau domestique c. Haussperling

d. Passero domestico e. Pardal-doméstico

el joc de les aus: què saps del teuladí?

1. Alemà

2. Castellà

3. Francés

4. Portugués

5. Italià

2. Endevina qui és qui en esta foto:

a. Mascle de teuladí i tres polletsb. Mascle de teuladí i tres femellesc. Mascle de teuladí i tres aus d’una

altra espècie

Solucions:

MELIC 110 ximo.indd 8 04/03/2013 14:11:33

9“Educar un xiquet no és fer-li aprendre una cosa que no sabia, sinó fer d'ell algú que no existia". (John Ruskin)

Pel novembre vam realitzar un happening (acció teatral de carrer) contra la violència de gènere a la plaça de la Consti-tució. Van participar alumnes dels grups d’adults del taller i del laboratori i actors i mú-sics amics de l’EMTM, realit-zant un happening integrant la interacció amb el públic, la música, el moviment co-reogràfi c i textos en defensa de la integritat de la dona.

Pel desembre vam realitzar l’obra Sánitas.emt. Revisió gra-tuïta 21D. On es passava con-sulta sense copagaments, sen-se passar per fi nestreta ni sala d’espera. En esta consulta po-gueren benefi ciar-se d’un reco-neixement criticoclínic de grup. El teatre del Centre Cultural s’habilità com a consulta gratu-ïta i va acollir l’equip facultatiu neoeuropeu format pel doctor EME i la doctora T amb tots els seus interins de plantilla.

Ana Campos

L’EMTM trau el treatre al carrer

Com tots sabem, cada vegada ens resulta més difícil trobar les condiciones perfectes que ens permeten realitzar un viatge cò-mode i barat que s’ajuste a les nostres necessitats.

A més, no hem d’oblidar que a causa del període de crisi en el qual ens trobem, ens hem tornat més prudents en temes de preus.

En tot això va pensar BlaBlaCar, una xarxa Social Internacional que permet compartir cotxe a Espanya i Europa.

La seua missió és facilitar el contacte entre la gent que vol ser usuària d’esta alterna-tiva de viatge fi able i efi cient. Els con-ductors i passatgers es posen en contac-te i s’organitzen per a realitzar el mateix

trajecte amb destinació compartida.

L’objectiu d’esta empresa és satisfer al mà-xim les necessitats de transport tant de les

persones que estiguen acostu-mades a viatjar com les que no.

A més, permet estalviar-se diners i temps ja que en un mateix cotxe caben fi ns a cinc persones, això optimitza l’ús dels vehicles i reduïx l’impacte ambiental a causa de les reduc-cions de les emissions de CO2.

També cal tindre en compte la responsabilitat social que com-porta este tipus de viatges ja que afecta a diverses persones.

Concretament, des de Valèn-cia, es realitzen viatges pràcti-cament tots els dies a qualse-vol destinació dins d’Espanya.

+informació: www.blablacar.esSara Mata

melic

Del 20 de maig al 2 de juny tindrà lloc, amb el suport del Ministeri de Cultura, el Festival Mislata Art al Carrer (MAC) amb un ampli programa d’arts escè-niques que omplirà els carrers de la ciutat de teatre, circ, dansa, titelles, monòlegs... de la mà de prestigioses companyies proce-dents de diferents territoris de la geografi a espanyola. A més a més, la programació es comple-ta amb tallers artístics, tertúlies, exposicions i altres activitats culturals com l’art urbà-grafi t, la música o l’art públic.

El Festival Mislata Art al Carrer (MAC) necessita la col·laboració de voluntaris i voluntàries i per este motiu s’obri un procés de selecció de 15 persones que ajudaran en les diferents tasques que se’n deriven de la realització del festival.

Més informació :

www.mislata.es

VOLUNTARIAT

CULTURAL

MELIC 110 ximo.indd 9 04/03/2013 14:11:37

10 “Educació és el que queda després d'oblidar el que s'ha aprés en l'escola”. (Albert Einstein)

El 20 de desembre l’Associació Quera celebrà el primer festival Mislata Somriu! Un espectacle familiar on s’hi va poder gaudir d’una vesprada de màgia, cantants, danses del món ... a canvi d’una entrada simbòlica: un aliment per a les famílies més desfavorides de la nostra ciutat.

Entre d’altres actuaren, de manera altruista, el grup Splash, Club de ball Stylo’s, les sevilla-nes de l’associació andalusa, les gimnastes de Cabrioles, la contacontes Jara i Maria Abrade-lo. A més, els coordinadors i presentadors de

l’event, Sergi i Lucía, també sorprengueren amb les seues actuacions musicals i el seu ves-tuari, tot realitzat amb globus.

d’entitats i comerços de Mislata, l’espectacle agrupà un grapat de disciplines artístiques amb una meta comuna: traure un somriure, en estos moments difícils, a tota la població, així com aconseguir que els més desfavorits pu-guen tindre un Nadal una miqueta més feliç.

La generositat de la ciutadania va omplir l’en-trada del Centre Cultural de tot un banc d’ali-ments i joguines que donaran alé i esperança a més de dues-centes famílies del municipi. Tota la recaptació es va lliurar a l’economat de Cári-tas on es van repartir els 738 quilos d’aliments i més d’un centenar de joguines.

En nom de tota l’organització: mil gràcies per participar!

www.asociacionquera.org

Mislata és solidaritat

El festival benèfic MISLATA SOMRIU! ompli de gom a gom el Centre Cultural en la seua primera edició

Un any més comença la campanya HORTA NETA amb activitats de coneixement, millora i conserva-ció del medi ambient per a joves que organitzen els Ajuntaments de la Xarxa JOVES.net. Com a nove-tats enguany tindrem una repoblació a Macastre, en les zones que va arrasar el terrible incendi de l’any passat que acabà amb milers d’hectàrees de muntanyes i una nova ruta en bicicleta pels horts d’Espioca a Picassent. Estes són les activitats pro-gramades:

- Dissabte 9 de març

- Dissabtes 9 de març i 23 de març

- Diumenge 14 d’abril

- Dissabte 20 d’abril

- Dissabte 27 d’abril

- Dissabte 4 de maig

El cicle de Rodant per l’horta amb recorreguts

amb bicicleta:

- Diumenge 5 de maig

- Diumenge 12 de maig

- Dissabte 11 de maig

Les accions previstes es complementen amb el concurs de fotografi a digital amb el qual volem sensibilitzar els i les participants sobre

els espais naturals on es realitza esta campanya. El premi d’este concurs és una bicicleta plegable.

En 2013 fa 10 anys que la xarxa JOVES-

la neteja del “xapa-pote” del desastre del Prestige facilitant que

joves voluntaris/àries dels nostres municipis ana-ren a la costa de Galícia. A www.joves.net/hortane-ta es convida a conèixer o recordar amb una galeria fotogràfi ca aquella acció solidària per a recuperar la Costa da Morte.

més de 500 places d’activitats mediambientals per a joves

melic

MELIC 110 ximo.indd 10 04/03/2013 14:11:54

11“El més important i principal negoci públic és la bona educació de la joventut”. (Plató)

...i en el pròxim número d’EL MELIC, Esther ens contarà les seues experiències a Alexandria (Washington-EUA).

El meu nom és Emilio Morellá i visc i treballe a Cuernavaca, Mè-xic, fent tasques d’enginyer. Por-te un any vivint fora d’Espanya. La meua història comença ara fa dos anys. Vaig conéixer una xica a València. Ella estudiava Biologia gràcies a una beca que va aconse-guir des de Mèxic. Fa un any vaig vindre a veure-la i vaig voler que-dar-me amb ella. Jo havia acabat la meua carrera universitària, sóc enginyer en edifi cació, i vaig co-mençar a buscar treball ací, ja que a Espanya, i més en la meua espe-cialitat, era molt complicat trobar un lloc de treball. Al principi va ser difícil, perquè amb un visat de tu-rista no pots treballar legalment. Pel fet que volíem estar junts i jo poder treballar decidim casar-nos, i formar una família junts. Al mes de tindre els meus papers en regla i buscar treball, m’incor-porí a una empresa d’enginyeria i arquitectura on porte un any tre-ballant.

Al principi, ací és tot un poc xo-cant,

, però hi ha una gran inseguretat, perquè contínuament escoltes notícies de tirs i gent morta. És un país amb molta gent rica i dos-centes vegades més de gent pobra, i al meu parer, açò crea gran part dels problemes que té este país. Així

i tot, la meua integració va ser plena, afortunadament tinc una família ací que m’ajuda, em dóna suport i m’aconsella.

Els costums mexicans són un poc diferents,

. Ací si una cosa cal des-tacar és el seu menjar, únic en el món. Pràcticament no s’utilitza l’oli d’oliva i rar és trobar una barra de pa. Ací com deien els asteques el seu or és la dacsa i és la base per a molts menjars típics. Una altra cosa que els encanta i que pro-gressivament et vas adaptant són les salses coentes, verda, roja…

Quant al futur…, de moment ens quedem ací, si bé fa un any in-tentàrem anar a viure a Espanya, ens va ser impossible. El govern actual eliminà tot tipus de be-ques per a estrangers a excepció d’un sol màster dirigit a polítics. La meua esposa es dedica a la investigació científi ca i continua els seus estudis, actualment pre-parant-se per al doctorat. Jo no tenia ni tindré opcions estables d’ocupació en aproximadament cinc o deu anys, qui sap, el des-control del mercat immobiliari que ha enriquit a uns pocs estè deixant milers de persones com

jo, sense futur.

Jo recomane a la gent que està allí sense opcions i que s’ho pot permetre, perquè no tots…, buscar ocupació fora d’Espanya que ho faça sense dubtar-ho. El ser humà des de fa mils i milers d’anys ha migrat per a millorar la seua vida, creuant mars, tra-vessant glaceres i escalant mun-tanyes. Actualment, hi ha certes barreres frontereres que es poden salvar fàcilment a Europa i un poc més difícil a la resta del món. És bo viatjar, conéixer i enriquir-se cultu-ralment.

F i n a l -ment, re-cordar a la meua f a m í l i a que in-clús en la llunyania m’ajuden en tot el que poden. Els mitjans de comu-nicació actualment ens permeten fer videoconferències gratuïta-ment i estar al dia de tot el que passa. Sempre es troba a faltar una abraçada, però tot arriba.

Una salutació a tot el món, els desitge molta felicitat i un treball.

Emilio Morellá

Hola, m’anomene Alejandro i tinc 23 anys. Me’n vaig anar a Berlín fa sis mesos perquè un amic que vivia ací em va oferir l’oportunitat. A més, coneixia a dues persones, però cada una en una ciutat distinta.

No em va costar res integrar-me al nou país, excepte per la llengua que duc fatal, i m’he de defendre amb l’anglès, perquè l’alemany és molt complicat.

Ara mateix si, que recomanaria a tots, tant joves com no joves que viajaren fora d’Espanya per a trobar treball.

El transport ací és molt mes silen-ciós i més car, però no ni ha barreres ni revisors a penes, els alemanys no tenen sang en les venes perquè van callaets en el metro.

, però com a Espanya no es menja en cap lloc. La vivenda ací és molt més cara i no ni ha mol-ta diferència amb el nostre país.

L’oci es meneja molt al voltant de l’alcohol. Ací a la gent li agrada molt la beguda, en Espanya ens agrada la cervesa però ací la cervesa és per a l’Oktoberfest, ací quan van de festa van de cubates tot el dia. Així que en els pubs es on és més fàcil relacionar-se.

Trobe a faltar a molta gent, menjar paella i arròs al forn i la companyia del animals, però de moment tan sols pense tornar per Nadal i falles. Totes les setmanes parle amb algú d’Espanya, així que estic sempre al dia del que passa per ahí.

Una curiositat d’

tims, així que si t’ho saps muntar be pots anar a comprar, fer la compra i encara tornar a casa amb la compra i més diners dels que tenies.

Alejandro Simón

melic

MELIC 110 ximo.indd 11 04/03/2013 14:12:25

12 “Eduqueu els xiquets i no serà necessari castigar els hòmens”. (Pitàgores de Samos)

Estem d’enhorabona! Al novembre, vam obtindre un diploma al projecte millor va-lorat de voluntariat ambiental “Aigua i hu-mans”. El vam dur a terme durant el passat campament d’estiu, vam participar tots els membres del grup amb el foment de la cons-cienciació pública en relació amb la protecció dels recursos hídrics.

D’altra banda, tenim este trimestre ple de noves aventures, ens n’anirem d’acampada d’hivern, farem una festa de disfresses, també tindrem campament de Pasqua, visitarem nous paratges naturals… I conéixer més i més gent!

Continuem treballant i participant amb

després del campament d’estiu i el des-cans estival, reiniciem la marxa, plantejant un curs d’activitat i integració amb altres

Esports com el futbol i el críquet, van par-ticipar a l’Octubre Jove 2012, i en les juntes nacionals, xarrades juvenils com Xarxes socials, i vam posar en marxa el taller d’aire lliure, la campanya de Solidaritat 2012 i ens

vam preparar per a les festes del Nadal par-ticipant en el concurs de nadales.

Al gener, ja tenim preparada una activitat de reforestació al Camp del Túria i l’eixida a la neu 2013.

El nostre horari continua sent, els diu-menges de 16 a 20 hores i invitem a tots i totes a participar i crear esta nova Llar juve-nil de l’OJE a la Ciutat de Mislata.

Agrupació OJE l’Horta

Scouts de Mislata

Des dels 5 fi ns als 21 anys. Cada vegada som més, i ens ho passem genial tots junts.

Per a conéixer-nos, passeu-vos per la pla-ça de la Moreria qualsevol dissabte de 17.00 a 19.30. També podeu trobar-nos en www.scoutsdemislata.com, podeu contactar amb nosaltres en l’adreça electrònica xvimpeesa.

grupo@gmail.com i en el Tuenti: impeesa XV grupo scout.

Empar Medrano

OJE: Viu la teua aventura

Any nou, aventures noves.

Durant estos tres primers mesos, la nostra as-sociació ha estat viatjant arreu del món. Amb la maleta carregada de valors tan necessaris com l’amistat, la solidaritat, la pau, l’amor, l’empa-tia... hem arribat fi ns a llocs tan llunyans com Transilvània o Grècia, on hem pogut descobrir altres costums i maneres de viure de cultures ben diferents a la nostra.

El dia 22 vam fer un merescut descans per vacances i ens acomiadàrem els uns dels al-tres amb la ja, tan coneguda, “FIRA INTERCUL-TURAL”, on poguérem tastar plats deliciosos elaborats pels nostres xiquets i xiquetes amb l’ajuda de les seues famílies. Però no us poseu tristos, que açò no s’acaba ací, el pròxim trimes-tre ve carregat de noves activitats i la més espe-rada de totes és la NIT DE PIJAMES on tots els

La Fira Intercultural ompli el

Centre Jove del Mercat

participants d’Esplais Valencians ens reunirem a la nostra seu de Manises per a passar una nit divertida plena d’activitats, jocs i danses. NO vos ho voldreu perdre veritat? Així, que vos es-perem cada DISSABTE al Centre Jove “EL MER-CAT” de 10.30h a 13.30h.

Ens hem modernitzat! Podeu trobar-nos a facebook (Esplai Tabalet) i a Twitter (@EsplaiTa-balet).

Alexandra Almarche

melic

què fan les associacions què fan les associacions

esplai tabalet

MELIC 110 ximo.indd 12 04/03/2013 14:12:31

13“Un dels principals objectius de l'educació ha de ser ampliar les finestres per les quals veiem al món”. (Arnold H. Glasow)

Des que va començar el curs cada dia som més i això es nota en activitats, com el so-par de pares que vam ser més que mai. Va

Junior ShalomNo hem parat de fer activitats des de que començarem l’any

El Consell participa

Dia de la diversitat funcional a Mislata

L'activitat organitzada per Joves d'Esquerra Unida de Mislata i el Consell de la Joventut de

Scouts Impeesa de Mislata i ONCE va tindre lloc el passat 1 de desembre a Mislata a l'avinguda Gregorio Gea. Va ser un esdeveniment amb motiu del Dia de la Diversitat Funcional. Dins d'esta jornada es van dur a terme tota mena de tallers: com el de llengua de signes, escriptura i lectura Braille, exposicions i moltes més acti-vitats lúdiques per a xiquets, xiquetes i jóvens.

Considerant la diversitat com un valor per a la societat i no com un problema, afi rmem que estes persones no són discapacitades perquè encara que el seu funcionament puga ser dis-tint al majoritari, poseïxen moltíssimes habili-tats i capacitats que enriquixen la nostra soci-etat i que sovint no tenim en compte. Llavors, si volem garantir l'existència d'una igualtat real entre tots i totes, hem d'oferir un tracte iguali-tari dia a dia, fent ús també de paraules que així ho expressen.

amb els Júniors amb el seu Joc Solidari el 26 de desembre al Pavelló del Quint, on els xiquets i xiquetes van poder gaudir de jocs, tallers, esports, màgia, dansa i moltes més activitats.

Al gener va tindre lloc la nostra Assemblea General Ordinària, on presentàrem la Memòria d’Activi-tats de 2012 així com l’Informe de Presidència. Va haver molta repre-sentació de gairebé totes les en-titats. També vam obrir el termini (fi ns a l’1 de març) per a cobrir les vacants de vocalies a la Comissió Permanent. A l’Assemblea General Extraordinària de març aprovarem les noves incorporacions.

Més informació al Facebook: (Consell de la Joventut de Mislata) i al web: www.consellmislata.org

ser el 24 de novembre als locals de Serveis Socials. Eixa nit, els protagonistes van ser els xiquets ja que van preparar actuacions per a mostrar-los als seus pares i mares el sopar.

Així vam poder veure actuacions com la representació de La ratita presumida per part dels més xicotets, una crítica a la te-levisió de hui en dia amb Zombi TV i per a acabar els monitors van celebrar les seues particulars olimpíades amb natació sincro-nitzada inclosa.

A més, durant el Nadal vam fer el Joc So-lidari, on vam comptar amb l’ajuda d’un fum d’associacions i una excursió al teatre on vam assistir a un espectacle de màgia i ens vam riure passant por amb l’obra Can-ciones de Miedo y Risa de la Família Scalo-frini.

Si vols saber més i assabentar-te del que farem visita el nostre blog: http://junior-shalommislata.blogspot.com.es o vine a conéixer-nos cada dissabte de 16.30 a 20.00h.

melic

i en abril...

CAMPAMENT DE PASQUA

Del 5 al 8 d’abril a la Finca La Massarra (Bocairent) per a xiquets i jóvens entre 6 i 16 anys. El preu és de 90 euros. Vine a descobrir

els campaments del Junior Shalom.

juvenils de Mislata? juvenils de Mislata?

MELIC 110 ximo.indd 13 04/03/2013 14:12:41

14 “Mai he trobat una persona tan ignorant de la que no puga aprendre alguna cosa”. (Galileu Galilei)

Diego Vasallo, el que fóra membre del

mític grup de pop espanyol Duncan Dhu,

igual que el seu company Mikel Erentxun,

des de fa anys, seguix la seua carrera musical

en solitari. Primer va estar al front de Cabaret

Pop, un projecte musical altament ballable

que després va abandonar per a evolucionar

cap a un estil de música molt distint, molt més

assossegat, tranquil i intimista, moment en

què va passar a fi rmar els seus treballs només

amb el seu propi nom.

A més de la música, Diego és un gran

mestre de la pintura i des de fa prou de temps

compagina estes dos facetes artístiques i ja

ha realitzat nombroses exposicions al nostre

país.

Diego no és un músic a l’ús, fuig de les

masses i grava els seus discos i actua només

quan realment li abellix i amb tota la cura

i l’atenció del món dedicant-li el temps

necessari, per això no és fàcil veure’l en directe.

Encara que des de que va conéixer Contacto

en Francia, la banda actual amb què sol tocar

i amb què segons pareix té una gran afi nitat,

sí que ens ha oferit diverses oportunitats de

veure’l en concert de nou i de presentar en

directe el seu últim disc Canciones en Ruinas.

Diego continua treballant en el que més

li agrada i possiblement enguany podem

disfrutar d’un nou treball seu, una caixa-

resum de la seua trajectòria, juntament amb

un nou EP de cançons inèdites.

www.diegovasallo.info

http://contactoenfrancia.com

Text i fotografi es: Ana Mª Rodríguez

Diego VasalloUn dels discos de 2012 ha sigut, sense dub-

tes, el darrer treball de La Habitación Roja, de fet, recentment l’ha triat triat els lectors d’El País com el millor disc estatal de l’any. I és que, els de l’Eliana s’han tret de la mànega un disc que equilibra perfectament la saviesa que dóna la veterania amb la frescor d’un moment com-positiu i interpretatiu molt dolç. Fue eléctrico manté el nivell de les brillants melodies d’Uni-versal (2010) però incorporant una velocitat més. Bona mostra la tenim en temes enèrgics com El resplandor, La segunda oportunidad, La razón universal o Annapurna que demanen ser sentides i gaudides en directe. Gran disc d’un dels grups imprescindibles del indie estatal.

www.lahabitacionroja.com

Pere Peris

Directe del mateix Broadway arriba a Valèn-cia el musical La Bella i la Bèstia, un musical que ha aconseguit emocionar xiquets i adults amb la recreació d'una de les històries d'amor més boniques dels últims temps. El musical estarà a la nostra ciutat del 8 de febrer al 31 de març al Teatre Principal. Si vos heu quedat amb ga-nes de saber més sobre este musical i voleu convéncer-vos per veure'l podeu visitar www.labellaylabestia.es

Elena Alonso

Després d'una programació d'hi-vern molt completa i divertida que hem pogut disfrutar, s'acosta la pri-mavera amb nous espectacles que no vos podeu perdre.

Al Teatre Olympia podrem vore l’obra Los hombres no mienten del 20 al 14 d’abril, a Carlos Latre amb el monòleg Yes we Spain del 18 al 21 d’abril. Finalment, en abril i maig podrem vore als fantàstics Tricicle amb l'obra Tricicle Bits.

Del Teatre TALIA destacaria el monòleg de Gabino Diego Una noche con Gabino del 20 de febrer al 3 de març, i el 8 de març podrem vore l’humor de Miguel Ángel Marín com a cloen-da de la programació de monòlegs Stand-UP TALIA.

Si vos agrada l'humor de Eva Hache i Ange-les Martín, les podreu vore en l'obra Fisterra el 10 de març al Teatre Auditori de Catarroja.

A la Rambleta podrem trobar en març a Nacho Diego en nanorambleta, un espectacle d’humor i episodis màgics que podrem vore el diumenge 24 de març a les 12h.

Més informació: www.teatro-olympia.comhttp://www.teatretalia.eshttp://www.teatreauditoricatarroja.com http://larambleta.com

La Habitación RojaFue eléctricoMushroom Pillow, 2012

musica i teatre'

La Bella i la Bèstia a València

pròximament als escenaris...

melic

MELIC 110 ximo.indd 14 04/03/2013 14:12:43

15“Les biblioteques són la medicina de l'ànima per a la pitjor malaltia humana, la ignorància”. (Proverbi egipci)

Activitats de sensibilització - Projecte “El naixement dels xiquets del demà”

Aprofi tant que Lara, la cooperant del projecte, ha estat per ací durant el mes de novembre hem realitzat un muntó d’activi-tats de sensibilització. Vam inaugurar l’ex-posició fotogràfi ca del projecte i la presen-tació d’un llibre que arreplega tot el treball que s’ha realitzat fi ns el moment.

Va ser un acte multitudinari en què Lara i Ramiro, coordinador de projectes d’AHUIM, van poder explicar-nos el treball que s’esta realitzant a les escoles de Pemba (Moçambic). Abans de la inauguració el Ju-nior Shalom va fi rmar amb l’alcalde i amb el regidor de Joventut, Toni Arenas, un conveni per a la realització d’activitats de sensibilització amb xiquets,

http://proyectosolidariomislata.blogspot.com.es

xiquetes i jóvens del municipi.

L’exposició ubicada al Centre Jove del Mercat, va ser dinamitzada per monitors del Junior que van fer visites guiades per a grups dels instituts i van organitzar dos vesprades de tallers en l’exposició. En els tallers els participants podien fer unes xicotetes trompes o decorar unes ma-quinetes de fer punta que Lara ha portat

a Moçambic per a repartir-los entre els xiquets i les xique-tes que participen allí en el projecte. A primers de desem-bre, Lara va tornar a Moçambic i ja està treballant allí, però

ací ens quedava molt de treball.

de moltes entitats es va organitzar un Joc Solidari en el Pavelló del Quint. L’entrada costava un euro i a canvi cada participant rebia un passe amb totes les activitats que podia realitzar, al comple-tar-lo rebia llepolies i un refresc. Hi havia esports, jocs de taula, manualitats, vide-ojocs, karaoke, graffi ti, xapes amb foto, jocs tradicionals, un mag, dansa,... i van vindre Creu Roja i la Policia Autonòmica. Vam recollir 475 euros que es destinaran integrament al projecte.

Moltes gràcies a tots els que participà-reu i col·laboràreu al Joc Solidari!

amb el joc solidari vàrem recollir

475 euros que es destinaran al projecte

melic

MELIC 110 ximo.indd 15 04/03/2013 14:12:57

l’exposició d’art i sida l’aula d’estudi

Publicació

subvencionada

per:

ACADÈMICA

VALENCIANA

DE LA LLENGUA

REMET:

Regidoria de Joventut Ajuntament de MislataC/ Major, 36 - Mislata 46920

l’exposició sobre les aus friki-potter otaku

sensibilitzant sobre la diversitat funcional

tallers apro ta el teu ordinador L’Ajuntament aposta pel projecte solidari a Moçambic

MELIC 110 ximo.indd 16 04/03/2013 14:13:46