Melipilla Aprende Diciembre

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Guía de colegios municipales de Melipilla

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Liceos Públicos:un abanico de oportunidades

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Proyecto Melipilla Aprende :un año soñando en grande

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Año 1No6Diciembre 2011

“Invitamos a los padres a participar en el desafío de mejorar la educación de sus hijos”

MARIO GEBAUER, ALCALDE DE MELIPILLA:

EL ALCALDE DE MELIPILLA HACE EL BALANCE DEL PRIMER AÑO DEL PROYECTO MELIPILLA APRENDE Y LLAMA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA A COMPROMETERSE CON LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE LA COMUNA.

Este año, Melipilla emprendió un gran proyecto: con la colaboración de Fundación Educación

2020, la comuna se propuso mejorar sustancial-mente la calidad de su educación pública. “Tengo un compromiso ético con Melipilla. Soy un con-vencido que la educación es un elemento funda-mental para el desarrollo de nuestra comuna”, afirma el Alcalde, Mario Gebauer.

¿Cuál es el balance que usted hace de este primer año del proyecto Melipilla Aprende?Muy positivo. El 2011 ha sido un año de trabajo intenso, cuyo fruto es el plan estratégico que nos dice cuáles son los pasos que tenemos que dar para alcanzar una educación de calidad. Estamos orgullos de haber construido este plan con la par-ticipación de toda la comunidad escolar. La mejora educativa es un proceso integral que también sig-

nifica incorporar a los apode-rados, profesores, equipos de los colegios y directores.

¿Cuál cree usted que han sido los primeros logros de este proyecto?El primer logro es que tene-mos un camino claro por el cual avanzar para mejorar la calidad de la educación de Melipilla. El plan estratégico cuenta con objetivos y metas muy concretas que nos per-mitirán enfocar mejor nues-

tro trabajo. También entrega indicadores que nos permitirán medir el grado de cumplimien-to que vayamos alcanzando. Eso es un logro importante porque teniendo claridad en los pasos y en el camino a seguir, utilizaremos mejor los recursos que tenemos.

¿Cuáles son sus expectativas para el 2012?Espero que sea un gran año para la educación pública de Melipilla. Deseo que el trabajo que hagamos en los colegios esté impregnado de un espíritu optimista, en el que todos sinta-mos que estamos avanzando.

En concreto, continuaremos con el plan de apoyo a los docentes, fortaleceremos la convi-vencia escolar y mejoraremos nuestra gestión, en lo pedagógico y lo administrativo, para ga-

rantizar el buen uso de los recursos. Todo esto con el fin de mejorar los aprendizajes de nues-tros estudiantes.

A su juicio, ¿por qué un padre o madre debería preferir la educación pública de la comuna?Primero porque en nuestros colegios encontra-rá un ambiente de libertad, respeto y protección y por-que nos esforzamos para que los alumnos reciban apren-dizajes cada día mejores. Además, nuestros colegios son gratuitos. Así de simple. En ellos los niños reciben alimentación de la Junaeb, apoyo en útiles escolares y transpor-te escolar, en el caso de los establecimientos alejados.

¿Cuál es el llamado a los padres de la comuna de Melipilla?El llamado es uno solo: invitamos a las madres y padres de Melipilla a participar en el desafío de mejorar la educación de sus hijos. Acérquense a nuestros colegios y matriculen a sus niños.

¿Cuál es el llamado que hace a los profesores y directores de los colegios de Melipilla?La invitación a los profesores es a mirar el fu-turo con optimismo y con la certeza de que es posible alcanzar aprendizajes de calidad para nuestros estudiantes. Los invito a trabajar, in-tensamente, con esa convicción.

¿Cómo se relacionan las demandas estudianti-les con el proyecto educativo que está desarro-llando la comuna?Lo que estamos haciendo en la comuna va más allá del conflicto a nivel nacional. Por supues-to, somos parte de esa realidad y compartimos la demanda por reformas profundas al sistema

educativo chileno.

En Melipilla estamos dando pasos importan-tes para mejorar la cali-dad de la educación. No hemos esperado a que

se produzcan las reformas o se impulsen nue-vos programas a nivel nacional. En la comuna queremos avanzar en la calidad de la educación ahora.

¿Cuál es su compromiso con la educación públi-ca y con la comunidad melipillana?Yo renuevo y reafirmo mi compromiso con las niñas, niños y jóvenes, con sus padres y madres, sus apoderados, con los profesores, asistentes de la educación y directores que están junto a ellos diariamente: seguiremos avanzando para que nuestros estudiantes reciban los aprendi-zajes que se merecen y necesitan para llegar a ser lo que quieran, sin ningún límite, con altas expectativas.

Mario Gebauer, alcalde de Melipilla.

“El primer logro es que tene-mos un camino claro por el cual avanzar para mejorar la calidad

de la educación de Melipilla”.

Melipilla Aprende - Diciembre 20112

Por su parte, Sonia Álvarez, encargada de edu-cación secundaria de la Cormumel, dijo que el evento “cumplió nuestro objetivo de enseñar a la comunidad lo que hacen nuestros liceos. La ex-hibición ha sido muy visitada y también hemos logrado mostrar cómo se trabaja en los talleres gracias a la Jornada Escolar Completa”.


contó con presentaciones artísticas, deportivas y musicales fruto del trabajo de estudiantes y profesores. Además, en stands ubicados en la Plaza de Armas, se exhibieron las diversas especia-lidades y talleres que ofrecen los liceos de Melipilla.

La directora de educación de la Corporación Mu-nicipal, Luz María Sandoval, destacó los logros en educación que ha obtenido este año la comuna: el reconoci-miento de la carrera de Atención de Enferme-ría del Liceo Hermanos Sotomayor Baeza; el premio conseguido por la Banda de Guerra del Liceo Politécnico; y la obtención de un fondo de mil millones para la reconstrucción de los cole-gios dañados por el terremoto.

Esto último es de gran importancia para la co-muna, ya que muchos de sus establecimientos

sufrieron daños con el terremoto. “Hoy día estamos contentos por la gran cantidad de re-cursos que van a permitir la reconstrucción de

los liceos Gabriela Mistral, Ignacio Se-rrano y Politécnico. A esto se suman los proyectos adjudi-cados por casi mil millones de pesos para la reconstruc-ción del Liceo Po-litécnico, especial-mente en el área

agropecuaria, y del Liceo Hermanos Sotomayor Baeza en el área de enfermería”.

Además, Luz María Sandoval subrayó que “con este acto queremos demostrarle a la comuna de Melipilla que la Corporación Municipal y sus liceos están fuertemente comprometidos con la calidad de la educación. Lo que hoy se ha hecho es dar una pequeña muestra de eso, sin desco-nocer que tenemos muchos desafíos y compro-misos por cumplir”.

Liceos públicos: un abanico de oportunidades ALUMNOS Y ALUMNAS DE LOS LICEOS PÚBLICOS DE MELIPILLA MOSTRARON LAS DISTINTAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS, DEPORTIVAS Y CULTURALES QUE SE REALIZAN EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE LA CORPORACIÓN.

“Con este acto queremos demostrarle a la comuna de Melipilla que la

Corporación Municipal y sus liceos están fuertemente comprometidos

con la calidad de la educación”Luz María Sandoval, encargada de educación de la

Corporación Municipal.

LICEO GABRIELA MISTRALCuadro Sudamérica (en la foto), baile rítmico expresivo y Cheerleaders a cargo del Taller de Danza del colegio.

LICEO POLITÉCNICOBanda de Guerra (en la foto) y clase de aeróbica masiva a cargo de Andrés Rei-noso, alumno del Liceo y seleccionado nacional de aeróbica.

MUESTRA DE TALENTOS

El martes 8 de noviembre, en la Plaza de Armas de Melipilla, se realizó el acto cultural “Liceos Públicos de Melipilla: un abanico de oportunida-des”, donde participaron alumnos de los liceos Hermanos Sotomayor Baeza, Politécnico, El Bo-llenar y Gabriela Mistral.

El evento, al que asistieron autoridades munici-pales y que estuvo abierto a toda la comunidad,

Alumnos del Liceo Hermanos Sotomayor Baeza.

Alumnas del Liceo Gabriela Mistral.

Melipilla Aprende - Diciembre 2011 3

LICEO EL BOLLENARCuadro de Cheerleaders y Orquesta Instrumental Intibollen (en la foto).

LICEO HERMANOS SOTOMAYORCuadro Folclórico y Baile Moderno (en la foto).

Ofrece la especialidad técnico pro-fesional de Atención de Enfermería,

reconocida por el Ministerio de Salud.

TalleresClarinete

DanzaCheerleader

Flauta traversaArte

InglésLiteratura

Liceo Hermanos Sotomayor Baeza Científico Humanista

Liceo El BollenarCientífico Humanista

Liceo Gabriela MsitralCientífico Humanista

Liceo Politécnico Técnico Profesional

MetalmecánicaConstrucciónAgropecuaria

Actividades destacadasOrquesta instrumental Intibollen

Taller de Peluquería y estéticaTaller de baile contemporáneo

Talleres científicos

Actividad destacadaBanda de Guerra

NOTICIAS

Los colegios Monseñor Jaime Larraín Buns-ter y San José de la Villa fueron catalogados por el Ministerio como establecimientos educacionales autónomos a partir del año 2012.

El Ministerio de Educación entregó el estatus de Establecimiento Educacional Autónomo a partir del próximo año a los colegios Monseñor Jaime Larraín Bunster y San José de la Villa. Esto sig-nifica que ambos colegios han demostrado sis-temáticamente buenos resultados y potencial para mejorar aún más su nivel y las condiciones de aprendizaje.

Estos colegios se suman a los establecimien-tos Ramón Noguera Prieto de Pahuilmo, Pedro Marín Alemany de San Manuel, Claudio Arrau de Codigua y a la enseñanza básica del Liceo El Bollenar, que habían adquirido el mismo estatus en años anteriores.

La directora del Departamento de Educación de la Corporación Municipal, Luz María Sandoval, dijo que estos resultados demuestran que la Municipalidad está haciendo un trabajo de gran nivel profesional en la mejora de la calidad de la educación. Esto queda en evidencia por el au-mento de los resultados SIMCE y en el hecho de

Colegios de Melipilla son reconocidos por el Mineduc gracias a sus buenos resultados

que ningún colegio de Melipilla está en la cate-goría de “Recuperación” (establecimientos que han obtenido reiteradamente malos resultados). “Para nosotros es muy importante porque a nivel nacional son muy pocos los colegios que logran esta categoría. Como Corporación Municipal es-tamos muy satisfechos y esperamos mantener-nos en esa categoría”, agregó Sandoval.

Los directores de los colegios reconocidos se mostraron orgullosos del resultado. Ambos destacaron que el éxito ha sido producto de un trabajo responsable y mancomunado que invo-lucra a la Corporación Municipal, los directores, profesores, estudiantes, padres y apoderados.

Mario Poblete, director del colegio San José de la Villa, enfatizó que esto “es una satisfacción extraordinaria porque es el reconocimiento a un esfuerzo de muchos años de trabajo y esfuerzo no solamente de una persona, sino que de un trabajo de todo un equipo”. Para Miguel Alon-so, director del colegio Jaime Larraín, “ver que el tiempo invertido y los sacrificios realizados en un proyecto común es positivo al ver los re-sultados obtenidos nos demuestra que cuando se trabaja en forma responsable los resultados tienen que venir”.


PRIMER TRIMESTRE TERCER TRIMESTRESEGUNDO TRIMESTRE

APOYO A LA CORMUMEL

APOYO A LOS ESTABLECIMIENTOS

PLAN ESTRATÉGICO

PLAN DE APOYO DOCENTE

PLAN DE COMUNICACIONES

Trabajo en conjunto con el equipo técnico de educación. Mejoramiento de procesos admi-nistrativos de la Corporación y fortalecimiento de las prácticas de asesoría a los colegios.

Apoyo individual a 5 establecimientos y apoyo grupal a los 19 restantes que tie-nen SEP. Apoyo centrado en el diseño y ejecución del Plan de Mejoramiento (SEP)

Elaboración a partir de la participación de todos los estamentos involucrados con la educación.

Elaboración participativa y desarrollo de un Plan Estratégico y políticas comunales (PADEM).

Primer proceso de selección de directores líderes.

Proceso de licitación pública del servicio de apoyo docente para período 2011-2012.

Diseño de la imagen del Proyecto Melipilla Aprende y difusión a través de afiches, trípticos y frases radiales, entre otros.

El año 2011, Melipilla dio inicio a un ambi-cioso plan que pretende cambiarle la cara a

la educación pública de la comuna. El Proyecto Melipilla Aprende es un esfuerzo que se planteó la Municipalidad, con la ayuda de la Fundación Educación 2020, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación que entrega a los estu-diantes de los colegios públicos de la comuna.

El proyecto partió con un Plan Estratégico elaborado por un Co-mité participativo y transversal que defi-nió los objetivos que permitirán impactar en la calidad de la educación. “Uno de los pilares más im-portantes de este proyecto se resume en una palabra: par-ticipación. En temas tan importantes como la definición de los objetivos estratégicos

para los próximos 5 años participaron alumnos, apoderados, asistentes de la educación, docen-tes y directores. Además, no solamente los escu-chamos, sino que sus opiniones fueron tomadas en cuenta y plasmadas en las definiciones que produjo el Comité Estratégico”, indica Omar Farías, gerente de la Corporación Municipal de Melipilla (Cormumel).

Con este Plan Estratégico como carta de navega-ción, se trabajó en 4 ejes fundamentales: apoyo a la Corporación, a los establecimientos y a los profesores, y un nuevo plan de comunicaciones.

APOYO A LA CORPORACIÓN

Uno de los objetivos centrales del proyecto Me-lipilla Aprende es relevar las buenas prácticas que actualmente se realizan e instalar com-petencias. Como explica Luz María Sandoval, directora de educación de la Cormumel, “un modelo no puede ser 100% externo porque se tiene que alimentar y sustentar desde las prác-ticas que ya están instaladas en la institución, y la institución tiene que aceptar y reconocer que hay elementos de mejora que sí puede poner en práctica”.

Por eso, parte importante del proyecto está de-dicado a prestar apoyo directo a la Corporación Municipal, fortaleciendo las capacidades de sus funcionarios y profesionales. Este apoyo a la gestión ha logrado, a juicio de Raquel Solar, par-

te del equipo técnico de educación de la Cormu-mel, “poner en el centro del trabajo la educación de los niños y niñas”.

Como todo el proyecto Melipilla Aprende, la participación ha sido muy importante: “Este modelo sin la palabra participación no habría sido lo mismo. La participación ha per-mitido que nos hayamos involucrado de esta manera”, confiesa Luz María Sandoval.

El balance que hace la directora de educación de este año es positivo: “el primer año siempre es el más difícil, pero aún así podemos decir que hemos tenido nuestros primeros logros y que se pueden evidenciar mejoras”, explica. “Hemos aprendido a dar una mirada distinta a lo que ya veníamos haciendo, a analizar nuestras for-talezas y debilidades”, destaca Gonzalo Gra-nifo, profesional de la Cormumel.

APOYO A LOS

Proyecto Melipilla Aprende: un año soñando en grande A CASI UN AÑO DE HABERSE INICIADO EL PROYECTO MELIPILLA APRENDE, LOS PROTAGONISTAS HACEN UN BALANCE Y DESTACAN LOS DESAFÍOS QUE SE VIENEN PARA EL AÑO 2012.

DESARROLLO DEL PROYECTO

Afiche del Plan de Adhesión Melipilla Aprende.


CUARTO TRIMESTRE

Planificación del año 2012 con definición de indicadores y metas.

Segundo proceso de selección de líderes pedagógicos.

Diseño de la imagen del Proyecto Melipilla Aprende y difusión a través de afiches, trípticos y frases radiales, entre otros.

Período de instalación de la Universidad Católica Silva Henríquez y ejecución primera parte.

ESTABLECIMIENTOS

Actualmente hay un acompañamiento directo a 24 colegios de la Corporación a través del apoyo en el diseño y ejecución de los planes de mejo-ramiento SEP. Además, hay un apoyo focalizado en 5 de esos establecimientos a través de una asesoría a la gestión directiva.

Uno de estos colegios es República de Brasil, donde su director, Enrique Farías, destaca el apoyo que les ha entregado la Corporación y la visión de futuro que se tiene en materia educa-cional. “Después de muchos años la comuna de Melipilla va por el camino adecuado. Se comen-zaron a dar pautas de trabajo más ordenado, más cohesionado y, dentro de ese esquema, yo creo que el aporte de nosotros es comprome-ternos para que esto resulte bien”, declara el director.

Raquel Solar explica que “hay dos líneas de tra-bajo. Por un lado se busca alinear los proyectos de los establecimientos con nuestra nueva mi-sión y visión como Corporación. Por otro lado,

queremos desarrollar habilidades de gestión que permitan mejorar el aprendizaje de los ni-ños y niñas, acompañando a los colegios en esta tarea”.

A juicio de Farías, “el acompañamiento para el próximo año debe estar más enfocado en traba-jar innovaciones curriculares, estrategias y pro-yectos que permitan abrir el abanico de posibili-dades, de formas de trabajo diferentes”.

María Elena Salazar, directora del Liceo El Bo-llenar, también tiene una visión optimista. “Me parece un tremendo aporte el apoyo a la gestión directiva que se está haciendo, primero porque

los docentes de aula y los docentes directivos”.

De esta manera, el Plan de Apoyo Docente no sólo es un refuerzo para los profesores, sino también para el equipo técnico de los colegios, permitiendo una mejor coordinación e instalan-do competencias que pueden reproducirse en otras áreas de estudio.

Omar Farías, gerente de la Cormumel, explica que “si bien es muy temprano hacer un diag-nóstico en términos de resultados, creo que en términos de implementación el balance es muy positivo. Esto es un proyecto muy complejo por-que se trata de acompañar a los profesores, no de enseñarles a hacer clases, sino de apoyarlos y avanzar juntos hacia una mejor educación”.

COMUNICACIONES

El Plan de Comunicaciones ha buscado involu-crar a la comunidad melipillana con su educa-ción pública, abriendo espacios para mostrar las alternativas artísticas, deportivas y académicas que ofrecen los colegios municipales.

El plan consta de distintas piezas gráficas y audiovisuales (como afiches, trípticos y fra-ses radiales), distribuidas por toda la comuna. Estas piezas han buscado dar una imagen de unidad para los esta-blecimientos de la Cor-poración, pero a su vez rescatan la diversidad de los colegios y liceos públicos de Melipilla.

“Nuestra Corporación tiene 27 estableci-mientos, cada uno con realidades distintas. Este Plan es el gran paraguas que nos ha permitido, por primera vez, tener un sello cor-porativo”, explica Luz María Sandoval, direc-tora de educación de la Cormumel.

Al igual que en todo el proyecto, el Plan de Co-municaciones se distingue por lo participativo que ha sido. “Para este desafío hemos contado con la colaboración de apoderados, alumnos, docentes y directores en su diseño, elaboración y puesta en marcha. Esto ha sido fundamental porque es lo que ha permitido internalizar los conceptos que queremos relevar: que Melipilla se la juega por su educación”, subraya Sandoval.

La invitación a los melipillanos es a confiar en la educación que ofrece la comuna: “queremos

Omar Farías, gerente de la Cormumel, en un colegio de Melipilla.

El Plan de Apoyo Docente está dirigido a:

140 profesores de matemáticas

26 jefes técnicos

23 directores

Beneficiará a 3.400 alumnos des-

de prekinder a 4to básico

Apoyo Docente contempla:

100 horas de talleres

70 horas de acompañamiento en

aula para los profesores

5 colegios cuentan con apoyo directo

a la gestión directiva:

Liceo El Bollenar

Colegio República de Brasil

Colegio Los Jazmines

Colegio Pomaire

Colegio Ignacio Serrano

MELIPILLA APRENDE EN NÚMEROS

Raquel Solar y Luz María Sandoval del equipo de educación de la Cormumel

hacer un llamado a cumplir sueños”, dice Raquel Solar, miembro del equipo técnico de la Cormu-mel, “porque creemos que los sueños de los ni-ños y de las niñas de Melipilla son posibles en la educación pública que ofrece la comuna. Una educación pública, gratuita y por la que todos trabajamos para que sea de calidad“.

“Creemos que los sueños de los ni-ños y de las niñas de Melipilla son posibles en la educación pública

que ofrece la comuna”.Raquel Solar, miembro del equipo técnico de

educación de la Cormumel.

yo soy nueva como directora, entonces estoy en un proceso de aprendizaje, y segundo porque el monitoreo que se hace es continuado, por lo que uno puede ir superando las falencias y aprendiendo”.

Raquel Solar explica que “el desafío para el próximo año es fortalecer la educación media. Nuestro objetivo es preparar adecuadamente a los alumnos y alumnas de nuestros liceos para que accedan a la educación superior y/o al mun-do laboral”.

PLAN DE APOYO DOCENTE

Esta iniciativa está dirigida al corazón de la educación, ya que reconoce que el desempeño docente es el factor más importante para mejo-rar los aprendizajes. El Plan de Apoyo Docente busca alcanzar estas metas a través del apoyo a las educadoras de párvulos y docentes de primer ciclo básico.

Para lograr esto, la Municipalidad de Melipilla tiene un socio estratégico: la Universidad Cató-lica Silva Henríquez (UCSH), reconocida por su prestigio académico y su destacada labor en el área de la Pedagogía.

Silvia Navarro, directora pedagógica del plan y parte del equipo técnico de la UCSH, aclara que “nuestro foco central es mejorar los aprendiza-jes de matemáticas de los niños y nuestro foco de acción es mejorar las prácticas pedagógicas. Para lograr esto, tenemos talleres y acompaña-miento al aula para los profesores y talleres para los jefes técnicos. Con esto buscamos que al in-terior de la escuela haya una articulación entre


través de un taller de jardinería y una brigada ecológica los alumnos se comprometen con el medioambiente. Dirección: La VilumaTeléfono: 8319921

Colegio Patricio Larraín GandarillasEl deporte como vocación

Han brindado educación de calidad durante 83 años. La vocación de este colegio es el deporte, razón por la cual tiene como egresados a des-tacados deportistas. Cuenta, además, con una variedad de talleres para los alumnos. Dirección: Santa Elisa MallaraucoTeléfonos: 8326819

Colegio PuangueEducación Personalizada

Enfatiza en la educación personalizada para lograr una formación integral y de calidad. A diario sus docentes se preocupan de apoyar a sus alumnos, vengan de donde vengan, y de comprometer a los padres y apoderados. Dirección: Camino San Antonio S/NTeléfonos: 8320843

Colegio Raquel Fernández de MorandéEncuentro “Talentos de Familia”

Promueve la participación y vínculos a favor de toda la comunidad, a través de “Talentos de Familia”, un encuentro familiar artístico donde participan docentes, alumnos, padres, herma-nos y abuelos. Dirección: San Juan de Popeta Teléfono: 72165221

Colegio San José de la VillaMaratón Familiar

Su preocupación es entregar educación de calidad y acompañar el desarrollo integral del alumno. Por esto realizan la Maratón Familiar, una iniciativa que involucra a padres y apode-rados en el proceso educativo. Dirección: Camino Valparaíso Km. 11Teléfono: 8311426

Colegio Ramón Noguera PrietoExcelencia académica

Comprometidos con la calidad, han sido recono-cidos por 12 años consecutivos con excelencia académica por el Mineduc. Cuenta con proyecto de integración, Plan de Apoyo compartido, Apoyo Lector, de Fomento a la Lectura, escuelas deportivas, taller de folklore y actividades recreativas.Dirección: PahuilmoTeléfono: 8324962

Colegio HuechúnRecreo recreativo dirigido

Los cursos pequeños y una experiencia de 45 años destacan a este colegio. Desarrollan re-creos dirigidos por profesores, donde acompa-ñan a los niños en el esparcimiento, incentivan-do el juego respetuoso y sin agresiones. Dirección: Huechún Bajo S/NTeléfono: 08-5805607

Colegio José CamarenaUna ventana cultural: grupo ballet

Obtuvo el primer lugar en los resultados SIMCE 2010. Además de contar con un moderno laboratorio de informática, el colegio se plantea ser una ventana cultural para la comunidad a través de un grupo de ballet clásico, donde participan niñas de 1° a 5° básico. Dirección: Ulmen S/NTeléfono: 07-2165186

Colegio Padre Alberto HurtadoColegio Ecológico

Su esfuerzo diario se centra en buscar lo mejor de cada niño y niña, respetando la diversidad. Destaca su cultura ecológica: a

Colegio Carol UrzúaOrquesta de Cámara

Apuestan por una educación inclusiva, con én-fasis en el deporte y el arte. Su sello distintivo es la Orquesta de Cámara, a través de la cual los alumnos logran expresarse e integrarse con más herramientas a sus actividades habituales. Dirección: Andrés Bello 0383, Villa Manuel RodríguezTeléfonos: 8324512

Colegio Huilco AltoEscuela de Básquetbol

Emplazado en un imponente paisaje natural, el colegio destaca por su diversidad de talleres extracurriculares, en particular su escuela de básquetbol fundada en 1981, donde participan alumnos de 4° a 8° básico.Dirección: Las Acacias 2160, Población Huilco Alto Teléfono: 8323147

Colegio Ignacio Serrano MontanerOrquesta de Cámara y Banda Escolar

Confianza, seguridad y diversidad son valores que cultiva este colegio y que desarrolla a través de dos grandes iniciativas: la Banda Es-colar y la Orquesta de Cámara, donde los niños reciben una Beca y ensayan junto a la Orquesta Juvenil de Chile. Dirección: Av. Serrano 121Teléfonos: 832 32 34

Colegio Los JazminesExposición científica “Visualizando la cien-cia en la vida cotidiana”

Se distingue por acercar la ciencia y el apren-dizaje a los alumnos y sus familias, a través de una exposición científica donde se muestran los experimentos realizados por los estudiantes, además de charlas de destacados científicos. Dirección: Av. Gobernador Carlos Avilés Jiménez 420 Teléfonos: 8316195

Colegio Monseñor Jaime Larraín Bunster Banda de Vientos

Sus cursos tienen un promedio de sólo 25 alum-nos, lo que permite un conocimiento cabal de sus necesidades y capacidades. Su gran orgullo: la Banda de Vientos, integrada por 15 niños de 6° básico.Dirección: Pardo 1.605Teléfono: 8313470

Colegio República de BrasilBanda sinfónica como un premio al esfuerzo

Una nueva infraestructura y tecnología de punta son parte de este colegio. Su proyecto más importante es la Banda Sinfónica, que les ha permitido descubrir talentos en niños y desarrollar la disciplina y rendimiento. Dirección: Riquelme 850Teléfonos: 8323695

Colegio Carmen BajoUn coro para una educación personalizada y con resultados

Atiende a alumnos con necesidades educativas especiales transitorias y permanentes, además de una formación centrada en valores y resulta-dos. Uno de sus proyectos destacados: un coro que ha ayudado a reforzar los aprendizajes. Dirección: Camino Público La Viluma Km. 5, Carmen BajoTeléfono: 6015051

Colegio Claudio ArrauNuestro sello son los aprendizajes de calidad

Su enseñanza de calidad se expresa en sus altos y sostenidos logros en el SIMCE y en sus ex alumnos, muchos de ellos profesionales. Exigencia académica y un equipo profesional que despliega estrategias y tecnologías han sido las claves. Dirección: Ruta G-668 Km. 8, CodiguaTeléfonos: 8313703

COLEGIOS URBANOS

COLEGIOS RURALES

Escuela Especial de MelipillaCompañía de Teatro Acuarela

Educan alumnos con discapacidad intelectual en todos sus niveles. Realizan talleres laborales y artísticos, dentro de los que destaca la “Com-pañía de Teatro Acuarela”, la que fomenta en los niños la confianza, autoestima e integración. Dirección: Correa 780Teléfono: 8323039

GUÍA DE COLEGIOS MUNICIPALES DE MELIPILLAMatrículas abiertas hasta el 15 de enero. Más información en www.cormumel.cl

Actividad destacada del establecimiento.


Colegio CholquiAtletas emprendedores

Su mayor orgullo es su taller de atletismo, crea-do el año 1997 y en el que participan todos los alumnos de 1° a 6° básico. A través de éste, los padres sienten que sus hijos son valorados y los alumnos desarrollan la responsabilidad, identi-dad con el colegio y sentido de superación.Dirección: CholquiTeléfono: 8319873

Colegio PabellónKermesse Anual

En la Kermesse que se realiza anualmente para Fiestas Patrias, no sólo participa toda la comunidad educativa, sino también la comuni-dad local, fortaleciendo los lazos y la identidad nacional y rescatando valores y raíces chilenas.Dirección: Larraín 0370, PabellónTeléfono: 6015071

Colegio Lidia Matte HurtadoRadio “Lidia Matte, 107.9 FM”

Su mayor orgullo es este proyecto radial rea-lizado gracias al Proyecto de Mejoramiento en Lenguaje. La radio escolar es un proyecto inno-vador, donde alumnos, docentes y apoderados tienen su espacio.Dirección: Santa Victoria S/N, MallaraucoTeléfono: 8317637

Colegio Pedro Marín AlemanyDesarrollo del pensamiento y la creatividad

Destacado como Escuela Bicentenario por su excelencia académica. Semanalmente, los alumnos participan del taller de Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad, donde potencian el pensamiento científico y matemático.Dirección: Los Plátanos s/n, San ManuelTeléfono: 8311635

Colegio Santa Rosa EsmeraldaFolklore, descubriendo nuestras raíces

Se distingue por cultivar entre sus alumnos la música y la danza popular a través del Taller de Folklore iniciado en 1998 y en el que participan alumnos de 3° a 8° básico. Además se destaca por tener un equipo multidisciplinario e incor-porar innovadores recursos de aprendizaje.Dirección: Santa Rosa de Esmeralda, Camino a San Antonio S/N.Teléfono: 8311122

Colegio PomaireBanda Escolar y Brigada de Tránsito

Con más de 20 años de tradición, la Brigada de Tránsito y la Banda Escolar, permiten a sus alumnos representar al colegio en diferentes

LICEOS

Liceo El BollenarBanda Instrumental

Educan atendiendo a la diversidad, a través de una gama de profesionales, programas de apo-yo y talleres. Destaca la Banda Instrumental, donde 26 alumnos han descubierto y desarro-llado su gusto por la música y el arte. Dirección: Av. Valparaíso 300Teléfono: 8311474

Liceo Gabriela MistralInglés entretenido y efectivo: “Learn English is fun singing karaoke”

Durante 71 años han educado estudiantes mujeres de Melipilla. Hoy destacan por la enseñanza del inglés a través de una metodolo-gía creativa y tecnológica que asegura buenos aprendizajes y abre las puertas al mundo. Dirección: Serrano 183-S/Agustín 418Teléfonos: 8323165-8325473

Liceo Hermanos Sotomayor BaezaReconocimiento a la Especialidad Técnico de Enfermería

Los jóvenes se desarrollan en las áreas Huma-nístico Científica y Técnico Profesional, donde se ofrece la carrera Atención de Enfermería que prepara auxiliares paramédicos certificados por el Ministerio de Salud, que cuentan con amplio campo laboral. Dirección: Pardo 340 Teléfonos: 8323930 - 8323491

Liceo Politecnico MunicipalFormación técnica y profundos valores personales

Entrega formación técnica de calidad y con valores en las áreas de metalmecánica, cons-trucción y agropecuaria. Además, cuentan con convenios con empresas que permiten una temprana y exitosa inserción laboral de sus egresados.Dirección: Av. Vicuña Mackenna Nº 0383 – BTeléfono: 8312143

actividades con una actitud positiva, logrando identificarse con el colegio, y desarrollando el respeto y la responsabilidad.Dirección: San Antonio s/n, PomaireTeléfono: 8312722

NOTICIAS

26 profesores recibieron homenaje por su trayectoria en la educación pública melipillana.

El martes 22 de noviembre la Corporación Municipal de Melipilla hizo un reconoci-miento a 26 docentes que se acogieron a retiro durante este año, algunos de ellos con más de 40 años de servicio.

En una emotiva ceremonia, los profesores homenajeados recordaron con cariño y nos-talgia los años de servicio en la educación municipal melipillana. Maritza Díaz, directo-ra del Liceo Gabriela Mistral, destacó la labor que han realizado estos docentes indicando que “los profesores en ejercicio intentarán seguir el camino que ha marcado a muchas generaciones de niños, niñas y jóvenes de nuestra comuna de Melipilla.”

El alcalde de Melipilla, Mario Gebauer, feli-citó a los profesores por su destacada labor,

Corporación Municipal reconoce a docentes que se acogen a retiro

además de invitarlos a seguir trabajando por la educación de la comuna. “Nosotros les hemos hecho una invitación muy fraterna a sumarse al trabajo que estamos realizando como Corpo-ración. Estamos empeñados en mejorar la edu-cación pública de la comuna y por eso hemos firmado un convenio con Fundación Educación 2020 y otras iniciativas, pero queremos contar con toda su experiencia para que la pongan al servicio de Melipilla para juntos trabajar por el mejoramiento de nuestra Educación Pública”, indicó el edil.

La agrupación recibió 5 premios en cer-tamen que reunió a bandas provenien-tes de todo Chile.

La banda de guerra del Liceo Politécnico ob-tuvo el Primer lugar en el XIV Festival Na-cional de Bandas Estudiantiles que organiza cada año la comuna de La Pintana llamado “La Música en La Pintana Sabe Crecer”.

La instancia, que tuvo lugar en el Estadio Municipal de La Pintana, reunió a bandas provenientes de distintas regiones del país.

Banda de guerra del Liceo Politécnico obtiene Primer lugar en Festival de Bandas

Banda de guerra Liceo Politécnico desfilando.

Luz María Sandoval, directora de educación de la Cormumel, junto a profesoras homenajeadas.

Rodolfo Rojas, director del Liceo Politécnico, expresó que “obtener el Primer lugar en el Festival Nacional de La Pintana es un muy buen premio para los jóvenes que se esfuer-zan cada sábado, preparándose para estas instancias, en donde hemos logrado por se-gundo año quedarnos con el primer lugar.

Es por ello, que los jóvenes tendrán un buen premio como es un viaje a Mendoza Repúbli-ca Argentina en el mes de diciembre”.

En la ocasión, la Banda de Guerra del Liceo Politécnico consiguió otros 4 galardones: • Primer lugar mejor estandarte.• Primer lugar mejor pífano mayor.• Segundo lugar mejor tambor mayor.• Segundo lugar mejor clarín mayor.

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Responsable: Mario Gebauer, Alcalde de la Ilustre Municipalidad de Melipilla.

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