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Mon année de Français CE2 MÉMO Orthographe © Nathan 2019 1/42 MEMO CE2 ORTHOGRAPHE Liste des mots à mémoriser a achat adresse agiter aile ajouter alors amusant ancien animal animateur appeler apprendre approcher argent arrêter attention aucun autant avancer b banc bataille battre besoin bientôt billet bon bouquet c cachette campagne cantine car cela celui centre chacun chaise chaleur charger chef chemin cher cheval chiffre choisir clair colère colline colorier combien commencer comprendre compter connaitre continuer contre coucher courir court crayon creux curieux d dangereux début déjà délicieux départ dépasser depuis descendre dessous dessus directeur diriger donc e écran écrire égal embrasser emporter enfance énorme ensemble ensoleillé envahir espace étroit f fabriquer facile famille fauteuil fermer figure fin fleuri fleuve fois force frais g gagner garder genre gens geste glace grandeur griffer groupe h habiter hauteur heureux histoire hôpital i idée image impossible inviter

MEMO CE2 ORTHOGRAPHE Liste des mots à mémoriser...Pour qu’on entende le son [s] entre deux voyelles, il faut écrire ss: dessiner – la classe. MOTS À MÉMORISER une chaise –

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 1/42

MEMO CE2 – ORTHOGRAPHE

Liste des mots à mémoriser

a

achat

adresse

agiter

aile

ajouter

alors

amusant

ancien

animal

animateur

appeler

apprendre

approcher

argent

arrêter

attention

aucun

autant

avancer

b

banc

bataille

battre

besoin

bientôt

billet

bon

bouquet

c

cachette

campagne

cantine

car

cela

celui

centre

chacun

chaise

chaleur

charger

chef

chemin

cher

cheval

chiffre

choisir

clair

colère

colline

colorier

combien

commencer

comprendre

compter

connaitre

continuer

contre

coucher

courir

court

crayon

creux

curieux

d

dangereux

début

déjà

délicieux

départ

dépasser

depuis

descendre

dessous

dessus

directeur

diriger

donc

e

écran

écrire

égal

embrasser

emporter

enfance

énorme

ensemble

ensoleillé

envahir

espace

étroit

f

fabriquer

facile

famille

fauteuil

fermer

figure

fin

fleuri

fleuve

fois

force

frais

g

gagner

garder

genre

gens

geste

glace

grandeur

griffer

groupe

h

habiter

hauteur

heureux

histoire

hôpital

i

idée

image

impossible

inviter

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 2/42

j

jambon

joie

jour

journal

jusque

k

kilomètre

l

large

léger

lentement

lèvre

longtemps

longueur

lorsque

lumière

m

mais

marchand

matinée

mauvais

mécontent

merveilleux

mieux

mille

moment

mondial

n

naturel

nœud

nombreux

nord

nourrir

nouveau

nuage

o

océan

œuf

orangeade

ordre

oublier

ouvert

p

parapluie

parce que

part

partout

passage

pauvre

pays

pensée

peu

peur

phare

phrase

planter

plusieurs

poids

pointu

poser

pourquoi

pousser

préparer

prix

prochain

profond

promener

q

quatre-vingts

quelqu’un

quelque chose

r

raconter

rang

reçu (il a)

regard

remercier

remettre

remplacer

renard

répéter

répondre

rester

réveil

rivière

royaume

s

saison

sale

sans

santé

sauver

sec

seconde

sembler

sens

sentir

seul

simplement

soirée

soixante

sommet

sonner

souffler

souhaiter

spectateur

sport

suite

t

terminer

terrain

têtu

toit

trait

travail

trouver

u

utile

v

vague

véhicule

ventre

verre

verser

vêtement

village

visage

visiter

vitrail

vivant

voilà

voisin

voix

voyager

vraiment

vue

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 3/42

Le son [r] comme

r rr

rentrer

remercier

raconter

un regard

un renard

remettre

un rang

la rivière

répéter

un rêve

remplacer

un royaume

verser

un écran

énorme

naturel

lorsque

une adresse

un ordre

un parapluie

partout

trouver

pourquoi

parce que

la force

emporter

prochain

nourrir

le jour

la chaleur

une poire

le cœur

encore

le soir

alors

un ordre

car

écrire

le nord

sentir

la figure

un regard

nourrir

arriver

un carré

arriver

un terrain

derrière

un verre

une pierre

la terre

MOTS À MÉMORISER

nourrir – un verre – le jour – verser – la chaleur

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 4/42

Le son [l] comme

l ll

lorsque

large

la lumière

la chaleur

celui

alors

un kilomètre

simplement

plusieurs

mondial

impossible

un journal

seul

facile

sale

utile

un cheval

un animal

l’école

une colline

un village

mille

MOTS À MÉMORISER

la chaleur – mille – celui – une colline

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 5/42

Le son [e] comme

é er ez

un écran

énorme

écrire

égal

étroit

écouter

un élève

l’école

une hélice

léger

l’océan

déjà

un départ

le réveil

mécontent

le début

un véhicule

le cinéma

la matinée

une soirée

une année

la santé

ensoleillé

la vérité

une clé

le marché

un fossé

il a joué

léger

dépasser

remercier

gagner

ajouter

fermer

souffler

planter

un panier

un cahier

un quartier

un métier

un pommier

le nez

chez

assez

vous avez

vous trouvez

vous allez

ed

un pied

MOTS À MÉMORISER

la matinée – un écran – léger – un océan –

déjà – le départ – un réveil – énorme

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 6/42

Le son [ɛ] comme

e et ai

l’espace

un escalier

l’herbe

un escargot

un exemple

expliquer

verser

un verre

naturel

la cachette

cher

une adresse

sec

un geste

le chef

remettre

l’hiver

un terrain

merveilleux

une lettre

le ciel

un bouquet

un sommet

un billet

un poignet

une aile

une chaise

connaitre

vraiment

clair

mais

mauvais

frais

un trait

vrai

jamais

è ei ê

la colère

un kilomètre

une rivière

la lumière

derrière

un frère

très

après

exprès

la peine

une reine

la neige

seize

arrêter

rêver

un vêtement

têtu

même

la forêt

MOTS À MÉMORISER

la colère – une aile – naturel – un bouquet –

arrêter – mais – une cachette – cher

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 7/42

Le son [s] comme

s ss

une saison

sonner

un sens

le sport

sec

sans

la santé

simplement

sembler

seul

souffler

soixante

le spectateur

ensemble

l’espace

lorsque

verser

jusque

un geste

une pensée

un sens

un ours

le tennis

une course

une réponse

la danse

dessus

dessous

dépasser

impossible

un passage

pousser

dessiner

assez

une adresse

la classe

c ç t

cela

le centre

le ciel

un cygne

l’océan

parce que

facile

délicieux

remercier

commencer

une ficelle

l’espace

la force

l’enfance

les vacances

une place

une glace

la chance

la patience

un caprice

(il a) reçu

un garçon

la balançoire

l’attention

la récréation

une opération

le dictionnaire

une solution

une invention

sc

descendre

une piscine

MOTS À MÉMORISER

descendre – dessous – ensemble – l’espace –

l’attention – dessus – une adresse – lorsque

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 8/42

Les valeurs sonores de la lettre s

⦁ En début et en fin de mot, quand la lettre s se prononce,

elle se prononce toujours [s] :

le soir – un bus – le sens

⦁ La lettre s se prononce [s] entre une voyelle et une consonne ou entre une

consonne et une voyelle :

rester – ensuite.

⦁ La lettre s se prononce [z] entre deux voyelles :

une chaise – le besoin.

Pour qu’on entende le son [s] entre deux voyelles, il faut écrire ss :

dessiner – la classe.

MOTS À MÉMORISER

une chaise – une saison – amusant – le besoin –

sonner – dépasser – un sens – rester

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 9/42

Le son [o] comme

et le son [ɔ] comme

o

eau [ɔ] [o]

l’ordre

un océan

un homme

une oreille

une orange

offrir

octobre

approcher

alors

le sport

la colère

énorme

une colline

la force

prochain

impossible

connaitre

colorier

l’automne

une photo

poser

une rose

une chose

grossir

un numéro

une photo

un stylo

une auto

un vélo

zéro

le dos

gros

un abricot

un escargot

un mot

trop

du sirop

beaucoup nouveau

un bateau

un gâteau

un cadeau

un château

un rideau

un manteau

un oiseau

un drapeau

de l’eau

un oiseau

le cerveau

le renardeau

un agneau

au ô

autant

haut

autrement

aussi

aussitôt

une auto

l’automne

auprès

sauter

un dauphin

un saumon

le royaume

jaune

chaud

haut

un noyau

le préau

l’hôpital

un hôtel

le pôle

un côté

drôle

bientôt

aussitôt

tantôt

plutôt

MOTS À MÉMORISER

autant – nouveau – poser – bientôt –

alors – approcher – l’ordre – un sport

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 10/42

Le son [p] comme

p pp

une patte

un parapluie

partout

propre

du pain

pointu

profond

pousser

un pays

le printemps

un parapluie

depuis

propre

grimper

un repas

le départ

emporter

répéter

découper

rapide

une surprise

après

une crêpe

une lampe

une jupe

un stop

appeler

apprendre

apporter

un appareil

frapper

échapper

une grappe

une nappe

la grippe

l’enveloppe

MOTS À MÉMORISER

un parapluie – appeler – depuis – apprendre

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 11/42

Le son [t] comme

t tt

trouver

un train

toujours

tard

tout à coup

la tête

terminer

un toit

la matinée

partout

mécontent

la cantine

agiter

une bataille

bientôt

utile

un fauteuil

un spectateur

étroit

pointu

une suite

la tête

sept

quarante

soixante

un geste

une minute

battre

l’attention

remettre

une lettre

attendre

attraper

des lunettes

une cachette

une carotte

une botte

une chatte

une patte

une hutte

une goutte

MOTS À MÉMORISER

partout – trouver – battre – une suite

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 12/42

Le son [k] comme

c qu

coucher

car

une colline

la colère

un camion

un coq

la colle

le corps

une classe

compter

creux

clair

écouter

un écran

encore

les vacances

un véhicule

mécontent

aucun

écrire

raconter

un escargot

la lecture

sec

avec

donc

un choc

un bloc

un sac

un parc

le trafic

quelque

quatre-vingts

quand

une question

une qualité

quoi

pourquoi

fabriquer

croquer

cinquante

un bouquet

indiquer

parce que

la musique

une barque

presque

chaque

le cirque

magique

k q

un kilomètre

un képi

le ski

un anorak

le coq

cinq

MOTS À MÉMORISER

quelque chose – coucher – pourquoi – un kilomètre –

car – quatre-vingts – parce que – sec

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 13/42

Les valeurs sonores de la lettre c

⦁ À la fin d’un mot, la lettre c se prononce toujours [k] :

un lac – un duc – le bec.

⦁ Dans un mot, la lettre c se prononce [k] :

– devant les voyelles a, o, u : un escargot – courir – reculer ;

– et devant les consonnes l, r, t : un clou – écrire – octobre.

⦁ La lettre c se prononce [s] devant les voyelles e, i, y :

une cerise – un voici – le cygne.

Pour que la lettre c se prononce [s] devant les voyelles a, o, u, il faut lui ajouter une

cédille :

une façade – un garçon – (j’ai) reçu.

MOTS À MÉMORISER

donc – aucun – écrire – la cantine –

remercier – (il a) reçu – cela – la force

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 14/42

Le son [m] comme

m mm

mille

un moment

la matinée

mécontent

mondial

mieux

mauvais

une image

un moment

allumer

demain

vraiment

un chemin

une semaine

un animal

la lumière

énorme

un royaume

une dame

une larme

un costume

commencer

le sommet

immense

commander

une flamme

une femme

un homme

une pomme

MOTS À MÉMORISER

une image – commencer – un moment – le sommet

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 15/42

Le son [n] comme

n nn

nouveau

un nuage

le nord

neuf

la nuit

un nom

le nez

terminer

dessiner

un panier

énorme

une banane

un animal

le renard

promener

le cinéma

une minute

une colline

un téléphone

jaune

une semaine

la cantine

une banane

une cabane

la farine

la cuisine

une usine

une machine

une reine

connaitre

donner

une année

un bonnet

sonner

une personne

une panne

une chienne

une antenne

MOTS À MÉMORISER

terminer – un nuage – connaitre – le nord

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 16/42

Le son [ɑ̃] comme

an en

ancien

un an

la santé

l’enfance

chanter

une plante

les vacances

quarante

un banc

sans

dans

un éléphant

maintenant

quand

gourmand

autant

pendant

l’océan

un rang

l’enfance

entendre

enfin

ensuite

ensemble

envahir

sentir

entendre

apprendre

descendre

le centre

une pensée

mécontent

vraiment

souvent

cent

une dent

les parents

un moment

l’argent

am em

une ampoule

l’ambulance

un hamburger

la chambre

la campagne

du jambon

une lampe

un champ

un camp

emporter

embrasser

employer

emmitouflé

ensemble

remplacer

sembler

la tempête

le temps

longtemps

le printemps

MOTS À MÉMORISER

sentir – un banc – la santé – le ventre –

emporter – mécontent – sans – vraiment

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 17/42

Le son [ɔ̃] comme

on om

onze

un oncle

honteux

contre

longtemps

continuer

mondial

répondre

raconter

une seconde

bon

rond

blond

profond

long

le front

un camion

une boisson

un crayon

l’attention

du jambon

l’ombre

combien

complet

nombreux

comprendre

un pompier

la compagnie

un nom

un prénom

MOTS À MÉMORISER

contre – combien – longtemps – bon –

continuer – mondial – répondre – raconter

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 18/42

Le son [ɛ]̃ comme

in / im ain

inviter

indiquer

inquiet

invisible

impossible

un singe

le printemps

un prince

singulier

simplement

grimper

le chemin

fin

un voisin

vingt

le moulin

un sapin

le jardin

un magasin

ainsi

maintenant

une crainte

une plainte

prochain

demain

du pain

la main

soudain

un terrain

un grain

aim

la faim

ein en un

la ceinture

la

peinture

plein

un frein

un rein

bientôt ancien

combien

un examen

bien

rien

un chien

un lundi chacun

quelqu’un

aucun

MOTS À MÉMORISER

chacun – simplement – un chemin – fin –

inviter – quelqu’un – ancien – prochain

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 19/42

La lettre m devant m, b, p

Dans les mots contenant les sons [ã], [õ], [ɛ]̃, devant les lettres m, b et p :

– [ã] s’écrit em ou am : emmener, embrasser, emporter,

une jambe, la campagne ;

– [õ] s’écrit om (sauf bonbon) : une ombre, un pompier ;

– [ɛ]̃ s’écrit im : immangeable, un timbre, simple.

MOTS À MÉMORISER

la campagne – comprendre – du jambon – sembler –

nombreux – impossible – embrasser – compter

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 20/42

Le son [g] comme

g gu

gagner

griffer

la grandeur

un gang

garder

un groupe

une glace

la figure

le regard

égal

un magasin

un aigle

un tigre

un gag

un iceberg

un gang

une guitare

une guenon

une guêpe

un guidon

la longueur

une baguette

du muguet

une vague

une bague

la langue

la fatigue

c

une seconde

MOTS À MÉMORISER

une figure – gagner – une vague – le regard –

égal – la longueur – griffer – la grandeur

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 21/42

Le son [ʒ] comme

g ge j

le genre

les gens

un genou

une girafe

charger

léger

agiter

diriger

dangereux

l’argent

large

rouge

une image

un nuage

un village

la neige

le visage

un siège

une gorge

un geai

un plongeon

un pigeon

l’orangeade

une nageoire

jusque

du jambon

la joie

le journal

toujours

aujourd’hui

jeune

jouer

jamais

ajouter

déjà

un objet

MOTS À MÉMORISER

ajouter – le genre – charger – une orangeade –

les gens – jusque – large – un journal

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 22/42

Les valeurs sonores de la lettre g

⦁ À la fin d’un mot, quand la lettre g se prononce, elle se prononce toujours [g] :

un iceberg – un camping– un gang.

⦁ Dans un mot, la lettre g se prononce [Ʒ] devant les voyelles e, i, y :

l’argent – magique – un gymnase.

Pour que la lettre g se prononce [Ʒ] devant les voyelles a et o, il faut ajouter un e

entre la lettre g et les voyelles a et o :

un geai – un pigeon.

⦁ Dans un mot, la lettre g se prononce [g] :

– devant les voyelles a, o et u : garder, gourmand, un légume ;

– et devant les consonnes l et r : glisser, maigre.

Pour que la lettre g se prononce [g] devant les voyelles e, i et y, il faut ajouter un u

entre la lettre g et les voyelles e, i et y.

MOTS À MÉMORISER

garder – agiter – une glace – un village –

voyager – un groupe – un geste – un passage

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 23/42

Le son [œ] comme

eu œu œ

une heure le directeur

l’animateur

le spectateur

la peur

une fleur

la chaleur

une odeur

la longueur

la grandeur

la hauteur

seul

un fleuve

un fauteuil

plusieurs

un œuf

une œuvre

une sœur

le cœur

un bœuf

un œil

MOTS À MÉMORISER

le directeur – la peur – seul – un œuf

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 24/42

Le son [ø] comme

eu œu

heureux

un euro

eux

creuser

demeurer

déjeuner

heureux

mieux

creux

nombreux

dangereux

curieux

merveilleux

nuageux

un jeu

un pneu

un cheveu

je veux

il pleut

des œufs

des bœufs

un vœu

un nœud

MOTS À MÉMORISER

un nœud – mieux – creux – heureux

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 25/42

Le féminin des adjectifs (1)

Au féminin, je mets un e à la fin des adjectifs sauf s’il y en a déjà un.

un garçon blond – une fillette blonde

un air pur – une eau pure

un pantalon large – une jupe large

Attention de ne pas oublier le e à la fin de l’adjectif lorsqu’on ne l’entend pas !

MOTS À MÉMORISER •

clair – facile – mauvais – vivant –

sale – court – pointu – utile

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 26/42

Le pluriel des noms et des adjectifs

Au pluriel, je mets le plus souvent un s à la fin des noms et des adjectifs sauf s’il y

en a déjà un.

un petit détail – des petits détails

ma jeune sœur – mes jeunes sœurs

un printemps frais – des printemps frais

MOTS À MÉMORISER

une part – un achat – un fleuve – frais –

ensoleillé – pauvre – fleuri – un véhicule

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 27/42

Le son [f] comme

f ff

fermer

une fois

une fleur

un fruit

le front

une fourmi

une figure

frais

fabriquer

l’enfance

du café

magnifique

enfin

la confiture

autrefois

le chef

neuf

un œuf

un adjectif

la soif

un chiffre

souffler

afficher

une coiffure

les affaires

affreux

une griffe

une touffe

une étoffe

ph

une phrase

un phare

la pharmacie

l’alphabet

un dauphin

un téléphone

la géographie

un éléphant

l’orthographe

un photographe

le triomphe

MOTS À MÉMORISER

un chiffre – l’enfance – le chef – une phrase –

un phare – fermer – souffler – une fois

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Le son [j] comme

i ill ll

plusieurs

colorier

le pied

un chien

ancien

l’attention

bientôt

mieux

la rivière

oublier

un avion

ensoleillé

merveilleux

une bataille

la paille

une feuille

la grenouille

une citrouille

une oreille

une abeille

il travaille

un billet

un papillon

briller

la famille

une fille

une aiguille

une grille

il y

un œil

un fauteuil

un vitrail

le réveil

les yeux

une hyène

un yaourt

le yoga

un crayon

joyeux

le royaume

un cobaye

MOTS À MÉMORISER

une bataille – un fauteuil – la famille – un billet –

plusieurs – un vitrail – colorier – un crayon

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D’autres formes de pluriel

⦁ Au pluriel, on ajoute parfois un x à la fin des noms :

un feu, des feux – un château, des châteaux.

⦁ Certains noms terminés par -al ou par -ail au singulier se terminent par -aux au

pluriel :

un canal, des canaux – un travail, des travaux.

MOTS À MÉMORISER

un animal – un cheval – un hôpital – un travail –

courir – choisir – un marchand – envahir

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Le féminin des noms

⦁ Au féminin, je mets un e à la fin de certains noms sauf s’il y en a déjà un :

un ami, une amie – un marchand, une marchande – un pianiste, une pianiste.

⦁ Certains noms masculins terminés par -teur se terminent par -trice au féminin :

un animateur, une animatrice – un acteur, une actrice.

MOTS À MÉMORISER

un spectateur – le renard – un voisin – l’animateur –

un terrain – une voix – une vue – diriger

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Le féminin des adjectifs (2)

⦁ Les adjectifs terminés par -eux au masculin se terminent par -euse au féminin :

un lait crémeux, une sauce crémeuse – un enfant peureux, une personne peureuse.

MOTS À MÉMORISER

dangereux – délicieux – curieux – merveilleux –

soixante – remettre – peu – la joie

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Les consonnes finales muettes

⦁ Dans certains mots, la consonne finale muette sert à former le féminin :

amusant, amusante – un renard, une renarde – bavard, bavarde.

⦁ Dans certains mots, la consonne finale muette sert à écrire un mot de la même

famille :

une dent, le dentiste – le galop, galoper – un refus, refuser.

⦁ Pour trouver la lettre finale muette de certains mots, je peux penser à son féminin

quand c’est possible ou à un mot de la même famille :

profon♦, je pense à profonde et j’écris profond.

un alimen♦, je pense à l’alimentation (ou alimentaire) et j’écris aliment.

MOTS À MÉMORISER

ouvert – un pays – un rang – le début –

le toit – profond – étroit – l’argent

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Les accents sur la lettre e

⦁ Sur la lettre e , il peut y avoir un accent :

– aigu : répéter – la soirée – une région – la vérité – la beauté…

– grave : après – une mère – la rivière – un kilomètre…

– circonflexe : la tête – la forêt – un chêne – une fenêtre…

⦁ La lettre e se prononce de la même façon avec un accent grave ou circonflexe.

Avec un accent aigu, elle se prononce différemment.

Attention à bien tracer l’accent aigu ou l’accent grave. La prononciation n’est pas la

même si l’accent est mal écrit.

MOTS À MÉMORISER

une rivière – répéter – un rêve – un vêtement –

une pensée – la soirée – la lumière – têtu

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Les terminaisons muettes des verbes (1)

Certaines terminaisons de verbes conjugués sont les mêmes à certains temps et

à certaines personnes.

⦁ À tous les temps, avec le pronom tu, les verbes se terminent par un s muet :

tu chantes – tu diras – tu faisais.

Sauf : tu peux – tu veux.

⦁ À tous les temps, avec le pronom nous, les verbes se terminent par un s muet :

nous dansons – nous prenions – nous pourrons.

⦁ Au présent, avec les pronoms ils/elles, les verbes se terminent par -nt ou -ent

muet (selon la prononciation) :

ils/elles dessinent – ils/elles grandissent – ils/elles disent.

Sauf : ils/elles vont – ils/elles font – ils sont – ils ont.

⦁ À l’imparfait, avec les pronoms ils/elles, tous les verbes se terminent par -ent

muet :

ils/elles sautaient – ils/elles finissaient – ils/elles voyaient.

MOTS À MÉMORISER

visiter – oublier – promener – pousser –

planter – le visage – un poids – le prix

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 35/42

Les terminaisons muettes des verbes (2)

Au présent :

– avec le pronom je :

• les verbes du 1er groupe se terminent par un e souvent muet :

je mange – je téléphone.

• les autres verbes se terminent par un s muet :

je franchis – je dis – je viens.

– avec les pronoms il/elle :

• les verbes du 1er groupe se terminent par un e souvent muet :

Il/elle parle – il/elle dépense.

• les autres verbes se terminent le plus souvent par un t muet :

il/elle réagit – il/elle vient.

À l’imparfait :

– avec le pronom je, :

• tous les verbes se terminent par un s muet :

je voyageais – je ralentissais – je pouvais.

– avec les pronoms il/elle :

• tous les verbes se terminent par un t muet :

Il/elle semait – il/elle rougissait – il/elle allait.

MOTS À MÉMORISER

préparer – avancer – fabriquer – remplacer –

le centre – un trait – un royaume – une seconde

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Des mots au pluriel

un verre ➞ des verres ➞ les gens

la chaleur ➞ les chaleurs une glace ➞ des glaces

une colline ➞ des collines un groupe ➞ des groupes

un bouquet ➞ des bouquets un directeur ➞ des directeurs

une aile ➞ des ailes un passage ➞ des passages

une chaise ➞ des chaises un nœud ➞ des nœuds

une saison ➞ des saisons un œuf ➞ des œufs

un besoin ➞ des besoins une part ➞ des parts

un sens ➞ des sens un achat ➞ des achats

un reste ➞ des restes un fleuve ➞ des fleuves

un kilomètre ➞ des kilomètres un véhicule ➞ des véhicules

une cantine ➞ des cantines un chiffre ➞ des chiffres

une force ➞ des forces un chef ➞ des chefs

une image ➞ des images une phrase ➞ des phrases

un moment ➞ des moments une bataille ➞ des batailles

un sommet ➞ des sommets un fauteuil ➞ des fauteuils

un nuage ➞ des nuages une famille ➞ des familles

un banc ➞ des bancs un billet ➞ des billets

une chemin ➞ des chemins un crayon ➞ des crayons

un jambon ➞ des jambons une histoire ➞ des histoires

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 37/42

Des mots au pluriel (suite)

une figure ➞ des figures une hauteur ➞ des hauteurs

un jambon ➞ des jambons une idée ➞ des idées

une vague ➞ des vagues un terrain ➞ des terrains

un pays ➞ des pays une pensée ➞ des pensées

un toit ➞ des toits un trait ➞ des traits

la rivière ➞ les rivières une lumière ➞ des lumières

un vêtement ➞ des vêtements une seconde ➞ des secondes

une voix ➞ des voix

un prix ➞ des prix

un journal ➞ des journaux

un animal ➞ des animaux

un cheval ➞ des chevaux

un hôpital ➞ des hôpitaux

un vitrail ➞ des vitraux

un travail ➞ des travaux

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Des mots au pluriel (suite)

un objet léger ➞ des objets légers

une valise légère ➞ des valises légères

une pierre énorme ➞ des pierres énormes

une fleur naturelle ➞ des fleurs naturelles

un fruit sec ➞ des fruits secs

une terre sèche ➞ des terres sèches

une dictée facile ➞ des dictées faciles

un clou pointu ➞ des clous pointus

une petite part ➞ des petites parts

un achat important ➞ des achats importants

un fleuve connu ➞ des fleuves connus

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Des mots au féminin

un ami ➞ une amie

un invité ➞ une invitée

un inconnu ➞ une inconnue

un marchand ➞ une marchande

un renard ➞ une renarde

un voisin ➞ une voisine

un pauvre ➞ une pauvre

un directeur ➞ une directrice

un spectateur ➞ une spectatrice

un animateur ➞ une animatrice

un acteur ➞ une actrice

un facteur ➞ une factrice

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Mon année de Français CE2 – MÉMO Orthographe – © Nathan 2019 – 40/42

Des mots au féminin (suite)

un ciel clair ➞ une eau claire

un mauvais vin ➞ une mauvaise idée

un être vivant ➞ une rue vivante

un pantalon sale ➞ une veste sale

un court moment ➞ une nuit courte

un matin ensoleillé ➞ une journée ensoleillée

un chemin étroit ➞ une route étroite

un volet ouvert ➞ une fenêtre ouverte

un jardin fleuri ➞ une maison fleurie

un plat creux ➞ une assiette creuse

un virage dangereux ➞ une route dangereuse

un ciel nuageux ➞ une journée nuageuse

un garçon curieux ➞ une fillette curieuse

un jour merveilleux ➞ une soirée merveilleuse

un gâteau délicieux ➞ une glace délicieuse

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Des mots invariables

mille

déjà

mais

lorsque

autant

bientôt

alors

depuis

partout

quelque chose

pourquoi

car

parce que

donc

cela

sans

contre

combien

longtemps

jusque

mieux

plusieurs

soixante

peu

vraiment

simplement

lentement

vaguement

également

largement

heureusement

seulement

clairement

facilement

salement

utilement

dangereusement

délicieusement

curieusement

merveilleusement

joyeusement

ouvertement

étroitement

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Les lettres finales muettes

le départ

amusant

autant

bientôt

un sport

mécontent

vraiment

simplement

partout

un moment

un sommet

court

vivant

une part

un achat

un billet

lentement

ouvert

le début

un toit

étroit

l’argent

un vêtement

un trait

sans

mais

dessous

dessus

longtemps

depuis

alors

mauvais

frais

une fois

plusieurs

un pays

nombreux

mieux

creux

heureux

une voix

dangereux

délicieux

curieux

merveilleux

un prix

le nord

un

marchand

un renard

le regard

un nœud

profond

un parapluie

une vue

la joie

une pensée

une soirée

une idée

un rang

un banc

quatre-vingts

un poids