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2015Memoria DE ACTIVIDADES
MÁster de innovación y emprendizaje
¿Qué es Thiiink?
Nuestro objetivo es formar a jóvenes de Bizkaia que
buscan su primer empleo. La Fundación Gaztelueta
es la promotora de esta iniciativa que cuenta con el
respaldo de CEBEK, el asesoramiento profesional de
TopTen Management Spain y la colaboración de un
escogido grupo de empresas de nuestro entorno.
En la formación específica que han recibido nuestros
alumnos, hemos trabajado los módulos de
competencias personales y profesionales con proyectos
—para desarrollar en grupo o individualmente—, que
han afianzado los conocimientos adquiridos.
Nuestros alumnos han conocido este año a un grupo de
destacados profesionales, que han venido a nuestra
sede para contarnos su trayectoria profesional, sus
experiencias de emprendizaje o vitales, sus aciertos y
errores... Hemos contado con invitados de una variedad
profesional muy rica.
En lo que a reconocimientos externos se refiere, este
año se ha celebrado la cuarta edición de la iniciativa
Territorios Solidarios (de BBVA). Orientada a
reconocer a las entidades no lucrativas que tienen más
incidencia en mejorar el futuro de las personas de
nuestro entorno, ha premiado de nuevo a nuestro
Máster y a la Fundación Gaztelueta.
Thiiink es un Máster Junior de formación en competencias
profesionales de innovación y emprendizaje, para jóvenes mayores de dieciséis años, compatible por su
horario de tarde con otros estudios.
Los alumnos buscan mejorar su capacidad de liderazgo, iniciativa,
ilusionarse e ilusionar, procurando que las personas que les rodean den
lo mejor de sí mismas.
MÁster de innovación y emprendizaje
Contenido:
El módulo de efectividad personal prepara a nuestros alumnos en los principios fundamentales para ser efectivos
en su vida diaria y en su desarrollo profesional. Los alumnos desarrollan el modelo de competencias de Thiiink
buscando mejorar su capacidad de Liderazgo, definida como la capacidad para marcar la pauta, llevar la
iniciativa, ilusionarse e ilusionar, consiguiendo que las personas que les rodean den lo mejor de sí mismas.
Para desarrollar la capacidad personal de Liderazgo nuestros alumnos trabajan la Inteligencia Emocional, el
Autoconocimiento y el Enfoque de la carrera personal.
La interiorización del nuevo modelo de Liderazgo, frente al tradicional ya desfasado, requiere que el nuevo
trabajador tenga una relación permanente con la tecnología, y también un nuevo concepto de los valores, la
misión, el trabajo en equipo, etc. de su empresa.
Módulo de efectividad personal(Primer y segundo trimestre: 24 horas)
Módulo de experiencia(Todo el curso)
Contenido:
—Asistencia y participación en el Global Innovation Day (GID).
—Asistencia y participación en la Feria de Empleo Juvenil Prestik.
—Participación en el Proyecto Think Big de la Fundación Telefónica.
—Asistencia a sesiones con profesionales en la sede de Thiiink.
—Realización de prácticas en las empresas patrocinadoras de Thiiink.
Objetivos:
—Conocer la experiencia personal de profesionales de sectores diversos.
—Participar en las ferias de empleo e innovación más importantes de la ciudad.
—Desarrollar un proyecto de servicio y promoción social según los parámetros del Proyecto Think Big de la Fundación
Telefónica.
—Probar las propias competencias y habilidades en un entorno laboral.
MÁster de innovación y emprendizaje
Módulo de coaching(Todo el curso)
MÁster de innovación y emprendizaje
Contenido:
La práctica del coaching, que ha cobrado gran auge en las empresas en los últimos años, es una práctica de la que nuestros
alumnos pueden disponer desde el primer día. El coach facilita a otra persona la posibilidad de poner en práctica el despliegue de
sus potencialidades y el desarrollo de sus capacidades, porque desde fuera siempre nos pueden ayudar a conocernos mejor (para
darnos posibles pautas de crecimiento personal). Además de la labor del coach, TopTen (una plataforma de expertos en
formación empresarial y personal) facilita a nuestros alumnos una autoevaluación a principios de curso sobre sus competencias
(llamada feedback 180º), que podrán contrastar con la que realizan al terminar Thiiink.
Objetivos:
—Potenciar las fortalezas propias y descubrir (y minimizar) las debilidades.
—Adaptarse a cambios internos o impuestos por el entorno, o promover su generación para la mejora personal.
—Rescatar la propia experiencia acumulada y aplicarla en situaciones de resolución compleja.
—Encarar y preparar procesos de petición o negociación con superiores, clientes o empleadores.
—Emprender profesionalmente de forma personal.
—Gestionar la pérdida y transformarla en oportunidad de crecimiento.
Módulo de emprendizaje social(Segundo y tercer trimestre: 18 horas)
Contenido:
El módulo de efectividad personal prepara a los
alumnos en competencias para ser efectivos en su vida
diaria y en su tarea profesional.
El módulo de emprendizaje social (desarrollado en
colaboración con la ONGD Zabalketa) enseña a
nuestros alumnos algunas de las herramientas de trabajo
que se utilizan en los programas de Cooperación al
Desarrollo. De esta manera perfeccionan las competencias
adquiridas, poniéndolas al servicio de proyectos reales.
El coaching es una práctica de la que nuestros alumnos
disponen desde el primer día. El coach facilita el
despliegue de las potencialidades y el desarrollo de las
propias capacidades. Además, TopTen (una plataforma
de expertos en formación empresarial y personal) facilita a
nuestros alumnos una evaluación inicial sobre sus
competencias (llamada feedback 180º), que pueden
contrastar con la que realizarán al terminar Thiiink.
El módulo de empleo personal pretende enseñar las
herramientas para obtener empleo. No sólo aprendiendo
las herramientas básicas: cómo hacer un CV exitoso, cómo
afrontar una entrevista de trabajo... también alcanzando el
mayor rendimiento personal en ese proceso.
El módulo de experiencia busca objetivos que pueden
concretarse así:
—Conocer la experiencia personal de profesionales
diversos.
—Participar en las ferias de empleo e innovación de la
ciudad.
—Probar las competencias y habilidades en un entorno
laboral.
Módulos
Cada alumno ha contado con un asesor o coach con el que ha
mantenido entrevistas personales, que le han permitido aprender a pensar de
forma sistemática, conocerse mejor, establecer puntos de mejora
personal, etc.
Las doce competencias de Thiiink
Personales
Inter personales
Negocio
Iniciativa e Innovación Liderazgo A Bronx Tale
(Impulsar cambios y proponer soluciones novedosas que mejoran los resultados) Creatividad moral Diplomatie
Orientación al Cliente Relaciones públicas 1 The Judge
(Atender cuidadosamente las necesidades ajenas, consolidando la relación) Relaciones públicas 2 Saving Private Ryan
Red de Contactos (Networking) Contactos próximos The Untouchables
(Crear y desarrollar una trama de relaciones personales interesantes) Contactos remotos Oliver’s Deal
Negociación Negociación 1 Twelve Angry Men
(Llegar a acuerdos generando valor para ambas partes) Negociación 2 The Negotiator
Comunicación Intrapersonal Snowpiercer
(Escuchar activamente, transmitir ideas y argumentos de manera efectiva) Imagen & Protocolo The Intern
Empatía Motivación (de otros) Invictus
(Comprender la realidad subjetiva de otra persona, sus ideas y sentimientos) Confianza (propia) Pursuit of Happyness
Trabajo en Equipo Trabajo en equipo 1 Two Days, One Night
(Crear ambiente de colaboración, confianza y unión hacia un objetivo común) Trabajo en equipo 2 Ronin
Resolución de Conflictos Resolución conflictos 1 Gone Baby Gone
(Detectar, afrontar y resolver problemas entre personas sin dañar las relaciones) Resolución conflictos 2 Mandariinid
Análisis de Problemas y Toma de Decisiones Análisis... 1 The Descendants
(Identificar la información relevante, utilizándola para elegir la mejor opción) Análisis... 2 We Bought a Zoo
Gestión del Tiempo Gestión del tiempo 1 The Martian
(Priorizar tareas según urgencia e importancia, programarlas y ejecutarlas) Gestión del tiempo 2 Still Life
Gestión del Cambio y del Aprendizaje Resistencia al estrés Falling Down
(Disposición de apertura para asimilar nuevos conocimientos y actitudes) Adaptabilidad Men of Honor
Autocontrol y Equilibrio Conocimiento propio The Nanny Diaries
(Capacidad para reaccionar de manera equilibrada, con el ánimo apropiado) Conocimiento de otros Collateral
Mapa de competencias
Competencias PelículaCategorías
En Thiiink trabajamos doce competencias, sobre las que hacemos una evaluación dirigida por Top Ten
Business. La evaluación se completa con un plan de mejora en el que el alumno y su coach fijan unas metas
personales de crecimiento. Trabajamos con el método del caso, utilizando ejemplos de cine, y por eso
asociamos cada categoría con la película que empleamos para explicarla.
Comunicación
Max
Annie
Relaciones PúblicasMotivación
Sam
Deirdre
Chris
Gardner
Christopher
Impulso es la primera empresa de coaching de negocios en
España especializada en el apoyo y formación a directivos y
equipos de pequeñas, medianas y grandes empresas, bajo la
metodología del coaching de negocios. Está formada por coaches
experimentados con un mínimo de quince años de experiencia
empresarial en puestos de responsabilidad y dirección y
certificados por el International Business Coach Institute. Sus
socios ejercen esta actividad desde antes de 2008 y, a pesar de la
complicada situación económica general, Impulso ha seguido
creciendo, y su estructura tiene delegaciones en muchas
ciudades españolas.
Coneklab nace para unir el mundo de la empresa con los
jóvenes que intentan acceder al mercado laboral. Los jóvenes de
hoy están técnicamente muy preparados, pero no han recibido
formación en las competencias personales, valiosas para una
vida profesional difícil y cambiante. Gracias a sus profesionales
(de dilatada experiencia profesional y con habilidad contrastada
para la formación de los jóvenes), Coneklab trata de paliar esas
deficiencias.
Santiago Torre, Director Territorial de la Zona
Norte de España de Impulso Coaching de
Negocios, es Executive MBA por la Universidad
Comercial de Deusto, tiene estudios de postgrado en
Dirección Financiera, es licenciado en Sociología y
acumula más de veinte años de experiencia en
departamentos de estudios de mercado, comerciales y
financieros.
Profesores
Gonzalo Alonso-Alegre es el Director General de
Rhointer España S.L. y también Formador de
Coneklab. A su formación académica de Ingeniero
Industrial une su pasión por la transmisión de
conocimientos, competencias y habilidades que
ayudan a formar a las personas (especialmente a los
más jóvenes) para su desarrollo profesional.
Nerea Sesumaga Hernández es Directora de
Operaciones y RR.HH. en Rhointer España S.L. y
también Coach personal y ejecutivo, tarea con la que
transmite experiencias a jóvenes que dan sus
primeros pasos en el mundo laboral. Sus acciones
formativas están orientadas a la instrucción en
inteligencia emocional, gestión de conflictos y
trabajo en equipo.
El futuro de Thiiink
Los que nos dedicamos a la formación de los jóvenes
sabemos (más por experiencia que por estudio), que
la educación es un proyecto muy ambicioso y
exigente. Los buenos educadores no solo quieren
que sus alumnos adquieran todos los conocimientos
del programa, también aspiran a que mejoren
personalmente, sacando el mayor rendimiento a sus
vidas laborales, familiares, sociales... Los profesores
de los centros, o los tutores de las empresas que
completan la Formación Dual, podemos tratar a
personas (con talento por desarrollar, proyectos e
ilusiones que concretar, defectos por pulir) o
conformarnos con tener alumnos o aprendices.
Los buenos educadores no solo quieren que sus alumnos
adquieran todos los conocimientos del programa, también aspiran a que mejoren personalmente, sacando el
mayor rendimiento a sus vidas laborales, familiares, sociales...
La perspectiva de convertirnos en una Formación Profesional Dual es un avance que nos reafirma en nuestra propuesta inicial: formar a nuestros
alumnos para el trabajo, y ahora también con la ayuda de esa primera oportunidad laboral en prácticas.
Bajo nuestra responsabilidad queda aportarles
miras amplias intelectuales y personales, no sólo
salidas profesionales. En Thiiink pensamos que la
formación no puede quedar reducida a
procedimientos y técnicas, y que la innovación y el
emprendizaje complementan a la visión cultural
amplia, el trato personalizado, el diseño de un plan
profesional individual y a una evaluación de las
propias capacidades al principio y al final de nuestra
formación.
Cuenta de resultados
A nuestras empresas colaboradoras, ¡muchas gracias!
Máster Thiiink 2014-2015
12%
30%
48%9%
21%
79%
Gráfica 5Ingresos Gastos
Alumnos: 3.000 euros (9%)Becas: 16.000 euros (48%)Premios: 10.000 euros (30%)Fundación: 4.000 euros (12%)
Total: 33.000 euros
Personal: 26.000 euros (79%)Gestión: 7.000 euros (21%)
Total: 33.000 euros