Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MEMORIAANUAL
FUNDACIÓN ALCÁZAR
2019
2
FUNDACIÓN ALCÁZARMEMORIA ANUAL
Í N D I C E D E C O N T E N I D O S
CAPÍTULO IPresentación institucional8
CAPÍTULO IIProyectos institucionales14
CAPÍTULO IIIGestión educativa19
CAPÍTULO IVEducación y convivencia escolar34
CAPÍTULO VSeguridad escolar, proyectos e infraestructura
52
PRESENTACIÓNMensaje del Gerente General4
3
Memoria Anual 2019
Bienvenida a los estu-diantes - Ceremonia inaugural primer día
de clases, Colegio Crl. Eleuterio Ramírez M.
H I T O S 2 0 1 9
MARZO
AGOSTO
ABRIL
SEPTIEMBRE
MAYO
OCTUBRE
JUNIO
NOVIEMBRE
JULIO
DICIEMBRE
Jornadas de capa-citación docentes Colegio Alcázar de
Las Condes
Participación de alumnos del Colegio Alcázar de Las Con-des en concurso de Robótica en Turkia
Celebración día del Padre en Pre.Básica Colegio Crl. Eleute-
rio Ramírez M.
Acto cívico “Batalla de la Concepción” y “Día de la Bandera” Colegio Alcázar de
Las Condes.
Inicio Preuniversitario Cepech Colegio Crl.
Eleuterio Ramírez M.
Participación en Sudamericano de Gimnasia Rítmica Colegio Alcázar de
Las Condes.
Premiación alumnos mediadores Colegio
Crl. Eleuterio Ramírez M.
Firma Convenio Pre-Universitario
Colegio Alcázar de Las Condes .
Capacitación Neu-rociencias Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina.
4
PRESENTACIÓN DEL GERENTE GENERAL
Invito a los integrantes de nuestra comunidad escolar a interiorizarse de nuestra gestión y trabajo. Es así que con mucho agrado presento en las páginas siguientes la Memoria de la Fundación Alcázar correspondiente al periodo enero-diciembre 2019.
En este compendio de difusión anual, compartimos los principales logros y actividades de nuestra actividad educativa, la que por cierto, se ha logrado gracias a una gestión eficiente y sobre todo, producto del compromiso y riguroso afán de todos quienes a diario laboran en esta Fundación.
En efecto, en el contexto de nuestra planificación estratégica, hemos iniciado el desarrollo de diversos proyectos destinados a mejorar el servicio que la Fundación entrega. Esta responsabilidad que asumimos hasta el año 2023, implica el
desarrollo de una organización moderna, pertinente y orientada a resultados, los cuales se deben traducir, tanto en el logro de los aprendizajes y la formación integral de nuestros alumnos, como en el cumplimiento de las demandas de sus familias y comunidad.
De esta manera, la cadena de proyectos e iniciativas que contempla nuestra planificación, generará las condiciones necesarias, mediante el fortalecimiento de una gestión financiera, administrativa y logística eficaz, en el marco de una convivencia respetuosa y responsable de los deberes y derechos.
En este emprendimiento, la gestión por procesos que se implementa, permitirá identificar todo aquello que constituye el quehacer cotidiano de la Fundación y comunidades educativas, visualizando y mejorando con claridad, la suma de esfuerzos que para dicho fin hoy realizamos.
En correspondencia con lo expuesto, nos encontramos empeñados en dar un salto cualitativo de cara a los desafíos que nos presentan los tiempos actuales, donde se otorga un énfasis a la capacitación de su Recurso Humano, el diseño de nuevas estrategias y metodologías de enseñanza, optimizando su infraestructura e introduciendo sistemas y soportes financieros más eficientes, transparentes y oportunos.
Este documento, manifiesta en cada una de sus partes, lo que representó el actuar de nuestra Fundación, considerando a cada uno de los estamentos que la componen. En esta publicación queda expuesta la consecuencia de lo declarado en nuestro Proyecto Educativo y muy especialmente en los sellos declarados, que nos obliga a solidarizar y comprometernos profundamente con esos ideales, de manera que nuestra razón de existir,
5
los estudiantes, sean un aporte verdadero a la sociedad chilena al momento de egresar de nuestras aulas.
Como corolario, estimo pertinente citar a Richard Gerver, experto en liderazgo, creatividad y cambio organizativo, que con la siguiente sentencia representa plenamente nuestro pensar y aspiraciones ”La escuela del presente y del futuro, ha de garantizar el aprendizaje y no la enseñanza de sus estudiantes, ha de trabajar de forma cooperativa, ha de evaluar el impacto de sus programas y profesores, facilitando el análisis y la planificación de las prácticas de estos últimos, ha de entender la relación directa entre evaluación y aprendizaje y ha de estar centrada en los alumnos haciéndolos protagonistas activos del aprendizaje, identificando sus fortalezas, evitando etiquetarlos distintos y atendiendo de manera adecuada a la diversidad existente. Y como la educación de los
niños requiere a la “tribus entera”, se ha de enseñar a las familias el lenguaje utilizado en la escuela que, a veces, está alejado del utilizado en el entorno familiar”. Si somos capaces de hacer realidad estos conceptos, habremos dado un paso sustantivo en nuestro crecimiento como Fundación educacional.
Finalmente, deseo reiterar la invitación a todos quienes son parte de nuestra comunidad educativa para que compartan los contenidos de estas páginas, que sintetizan nuestro quehacer, nuestras esperanzas, y nuestro compromiso con la educación chilena.
¡Gracias a todos por hacer realidad nuestros sueños y aspiraciones!
LEONARDO MARTÍNEZ MENANTEAU
Gerente General Fundación Alcázar
Memoria Anual 2019
6
La Fundación Alcázar fue creada el año 1994 con la finalidad de entregar una educación de excelencia a los hijos del personal militar y abierta a toda la comunidad, dada la dificultad que enfrentaban los miembros del Ejército con la inserción de sus hijos, debido a la alta rotación de sus integrantes. Esta situación se veía incrementada especialmente en la Región Metropolitana, donde la oferta no siempre daba respuesta a la formación que los padres buscaban para sus hijos.
Con fecha 13 de julio de 1994, se realiza la Asamblea Constitutiva de la Fundación Alcázar, dando origen a esta Institución de Derecho Privado, sin fines de lucro y cuyo objetivo principal es de desarrollar cultura y educación, particularmente en favor del Personal del Ejército de Chile,
FINALIDAD E HISTORIA DE LA FUNDACIÓN ALCÁZAR
sus familiares y civiles que se adhieran al proyecto.
Por Decreto N° 1662 de fecha 19.Dic.1994 del Ministerio de Justicia, la Fundación es una persona jurídica con autonomía administrativa, financiera, patrimonio independiente, con capacidad para gestionarse, designar sus miembros, elaborar y manejar su presupuesto de acuerdo a las funciones que le corresponden y en total concordancia con las normas legales y reglamentarias.
De la Fundación dependen dos Unidades Educativas, el Colegio Alcázar de Las Condes, particular pagado y el Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina, particular subvencionado.
W
Memoria Anual 2019
7
Ofrecer una educación de calidad, integral, bajo una concepción humanista y cristiana, particularmente en favor de los hijos del personal del Ejército de Chile y sus respectivas familias, con un pensamiento crítico, reflexivo y pluralista; informados, responsables y abiertos a la multiculturalidad, sobre la base del respeto mutuo, para integrarse con éxito a la educación superior, técnico-profesional y/o sociedad, en correspondencia con lo que dicten sus particulares proyectos de vida.Se aspira a formar personas referentes en
la sociedad, con una educación de calidad, basada en una sólida formación académica, intelectual y humana, de tal forma que sean un aporte al progreso en las áreas donde se desempeñen.
MISIÓN
VISIÓN
8
Memoria Anual 2019
PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL CAPÍTULO
I
9
Memoria Anual 2019
La Fundación Alcázar está regida por un Directorio, que es la más alta autoridad de la Fundación y sus principales funciones se centran en la regulación, el control, la toma de decisiones y la impartición de políticas generales para su mejor funcionamiento.
Jefe del Estado Mayor General del Ejército.
Licenciado en Ciencias Militares y Magister en Ciencias Militares con mención en Planificación y Gestión Estratégica de la ACAGUE.
Abogado U. Católica.
Doctor en Derecho.
Secretario General U. Católica.
Comandante de División Educación del Ejército.
Magister en Educación, con mención en Pedagogía de nivel superior de la Universidad de Los Andes.
Comandante de Bienestar del Ejército.
Licenciado en Ciencias Militares y Magíster en Ciencias Militares con mención en Planificación y Gestión Estratégica de la ACAGUE.
Rector de la Catedral Castrense y Secretario del Obispado Castrense.
Profesor de Estado en Religión y Moral.
Licenciada en Arqueología y Prehistoria U. de Chile.
Decana de la Facultad de Educación U. Santo Tomás.
GDD. SCHAFIK NAZALLÁZARO
SR. MARIO CORREA BASCUÑÁN
GDB. RODRIGO PINO RIQUELME
SRA. PAULINA DITTBORN CORDUA
GDB. OSVALDO VALLEJOS MARTÍNEZ
CAPELLÁN JAIME CASALS CIRER
Presidente Director
DirectoraDirector
Director
Director
DIRECTORIO FUNDACIÓN ALCÁZAR
Memoria Anual 2019
DIRECTORIO
Gerencia General
Colegio CoronelEleuterio Ramírez Molina
Colegio Alcázar deLas Condes
Registratura
Jefatura deEducación
AsesoríaJurídica
Jefatura deControl y Gestión
AsesoríaComunicacional
Jefatura Administrativay Logística
Prevencionistade Riesgos
Jefatura deFinanzas
10
Es el estamento ejecutivo al que se le ha confiado el liderazgo de la gestión estratégica de la Fundación Alcázar, dirigiendo y coordinando a las distintas áreas con el propósito de asegurar el logro de las tareas y objetivos impuestos por el Ministerio de Educación y otros organismos relevantes del Estado, como las instrucciones emitidas por el Directorio que buscan la continuidad y sustentabilidad de la organización, cumpliendo con los lineamientos estratégicos y las normativas de la reglamentación vigente.
ORGANIZACIÓN
GERENCIA GENERAL
Memoria Anual 2019
11
LAS UNIDADES EDUCATIVAS
Colegio Alcázar de Las Condes
Es un establecimiento particular pagado creado el año 1995, momento que inicia sus actividades en sus actuales instalaciones ubicadas en Av. Presidente Riesco esquina de Av. Alonso de Córdova, con un proyecto educativo que tenía como principal objetivo formar niños y jóvenes con sólidas bases morales e intelectuales, desde pre básica a 8° año Básico. En 1996, se modifica la propuesta educativa al proyectar la Enseñanza Media.
Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina
En el año 1998, la Fundación crea el “Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina”, Particular – Subvencionado con Financiamiento Compartido, con el fin de entregar un servicio educativo-formativo de calidad a los niños y jóvenes del personal integrante del Ejército y sus familias de las comunas de La Reina y Peñalolén, desde pre básica a 8° año básico. En el año 1999, dicha comunidad educativa fue autorizada por el Ministerio de Educación para ampliar su educación a Enseñanza Media en la modalidad de científico – humanista y se incorporó gradualmente la Jornada Escolar Completa.
12
Memoria Anual 2019
El Proyecto Educativo Institucional de la Fundación Alcázar establece los sellos constitutivos que regulan su quehacer educacional y dentro de los principios y enfoques educativos, define al Estudiante que se aspira a lograr. A continación se presenta un extracto de los sellos Alcazarianos :
SELLOS ALCAZARIANOS Y EL ESTUDIANTE QUE SE ASPIRA A LOGRAR
Son los primeros y principales educadores de la formación de sus hijos. Se tiene el convencimiento que una acción educativa eficaz, especialmente en lo referente a valores, actitudes y hábitos de trabajo, requiere una estrecha coordinación entre la familia y el colegio.
Esfuerzo mancomunado por proporcionar una enseñanza de calidad en todas las áreas del conocimiento, orientado al trabajo académico, hacia el desarrollo de competencias, más que a la sola adquisición de conocimientos, aspirando lograr resultados académicos de excelencia.
Representa, la búsqueda permanente del desarrollo integral de la persona, de tal forma que haga posible un desarrollo armónico y equilibrado: entregándole una educación dirigida a sus necesidades básicas, su dimensión sensible y corpórea, su inteligencia, su afectividad y sexualidad, su voluntad y su carácter, su dimensión social y comunitaria, su dimensión estética y espiritual, ética y religiosa, y su libertad.
Las actividades docentes, se orientan a apoyar al estudiante para lograr que aprenda a aprender, razonando por sí mismo y desarrollando su capacidad de deducir, de relacionar y de elaborar síntesis, proporcionándole los debidos instrumentos metodológicos y motivando su participación en el proceso educativo y formativo.
PADRES PRIMEROS EDUCADORES
FORMACIÓN INTEGRAL ESTUDIANTE EL CENTRO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
EXCELENCIAACADÉMICA
Que se acepte y quiera a sí mismo. Un (a) alumno (a) que reconozca sus limitaciones y sus fortalezas, que acepte su historia y a partir de ella emprenda el rumbo con valentía y coraje.
Un (a) joven responsable, riguroso (a), estudioso (a), leal, con fortaleza y reciedumbre, sincero (a), prudente, respetuoso (a) de las personas y las ideas.
Con competencias sociales basadas en la comunicación y la resolución de problemas, en el aprender a aprender, la efectividad personal, el trabajo en equipo, la capacidad de organización, la iniciativa, el emprendimiento, la autonomía y la libertad responsable.
Con capacidad de diálogo y escucha, abierto a la comunicación y el entendimiento, formado al servicio de los demás, al servicio del país, dispuesto a su gente.
Abierto al conocimiento, a la información, a la cultura y al deporte. Que tenga inquietud por su formación permanente.
Sensible ante el dolor humano. A través de su ejemplo, promotor de la justicia y la verdad.
Que sea responsable de cultivar y hacer producir sus talonsable de cultivar y hacer producir sus talentos, abierto a los demás, a pedir ayuda y a apoyar a otros (as).
Que sepa expresar ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral. En especial para describir, narrar, explicar y argumentar.
Con espíritu emprendedor y capacidad de observación, de innovación y de autoaprendizaje, así como un pensamiento crítico que le permita tomar decisiones adecuadas y adaptarse a los constantes vaivenes de la sociedad.
Con las herramientas necesarias para diseñar un proyecto que le dé sentido a su vida y a la de los demás. Respetuoso (a) por su integridad moral, física y sexual, amante de la verdad, de la honestidad, de la paz y del autocuidado.
Capaz de hacer familia en un ambiente armónico, amable y próspero. Siempre dispuesto a poner sus capacidades y destrezas y para mejorar su calidad de vida y de aquellos que le rodean.
Con sólidas capacidades académicas, de tal forma que le permitan continuar estudios superiores o insertarse en el mundo laboral.
EL ESTUDIANTE ALCAZARIANO QUE SE ASPIRA A LOGRAR
Memoria Anual 2019
13
14
Memoria Anual 2019
CAPÍTULO
IIPROYECTOS INSTITUCIONALES
Memoria Anual 2019
15
PROYECTO DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA GESTIÓN POR PROCESOS EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS
En la actualidad las diferentes unidades educativas se gestionan y administran bajo criterios intuitivos con base en un conocimiento empírico o costumbre de funcionarios más experimentados, muy lejos de un reconocimiento consciente acerca de los diferentes procesos que se efectúan en los colegios.
En conocimiento que la gestión por procesos constituye hoy la mejor forma como una organización debe atender sus actividades cotidianas, la Fundación Alcázar desarrolla desde el mes de agosto de 2019, un proyecto destinado al diseño e implementación de esta principal herramienta de trabajo y apoyo en sus unidades educativas, con el propósito de disminuir los errores y tiempos de trabajos innecesarios, ocasionados por actividades que no agregan valor y minimizar los riesgos de control inherentes de los procesos. La Fundación Alcázar ha asumido este reto para adoptar una estructura de excelencia educativa, con el fin de ofrecer a la comunidad alcazariana, un servicio de calidad en todas sus actividades, tanto administrativas como pedagógicas.
PROYECTOS INSTITUCIONALES
16
Memoria Anual 2019
PROYECTO DE DESARROLLO DE UN SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE PERSONAL PARA MEJORAR LA EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD
El Proyecto Integral de Recursos Humanos busca a través de la elaboración e implementación de un plan para la obtención, estimulación y desarrollo de las personas integrantes de la Fundación Alcázar y sus Unidades Educativas, asegurar la concreción en el ámbito de las estrategias definidas en su planificación mediante el alineamiento de las personas con las estrategias, la definición de las competencias necesarias para cada uno de los cargos y funciones (conocimientos, habilidades y las actitudes requeridas), y brindar
la formación necesaria al personal para lograr los objetivos de cada uno de los puestos.
La implementación de esta herramienta, permitirá contar con una fuente de información valiosa a la hora de orientar la estrategia en el medio y largo plazo, identificando y resolviendo los problemas del día a día, y dotando también a sus integrantes de las pautas, obligaciones y necesidades de la Fundación
para, de esta forma, actuar en consecuencia.
Memoria Anual 2019
17
Memoria Anual 2019
PROYECTO DE CONSOLIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN Y AUDITORIA INTERNA DE LA FUNDACIÓN
A través del presente proyecto, la Fundación Alcázar busca maximizar la eficiencia y la calidad de sus procesos, lo que garantizara la correcta toma de decisiones, el estricto cumplimiento a la normativa legal, el mejoramiento del servicio que prestan las comunidades educativas, la confianza, participación y la comunicación interna entre todo el personal, pero especialmente entre el personal y la alta dirección. La eficacia del sistema de gestión garantiza el establecimiento de claras políticas, objetivos, programas, capacitación y control en forma eficiente.
Con el apoyo de dicha herramienta, la Fundación podrá a través de auditorías internas, reunir las evidencias objetivas, que le permitirán conocer la realidad que se está viviendo, y cuan bien funcionan los sistemas de control existentes en los distintos niveles de la organización, con el fin de proporcionar valor y ayudar a mejorar todas las actividades que se ejecutan.
18
PROYECTO DE CONSOLIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO DE LA FUNDACIÓN
El Proyecto de implementación de un Sistema de Administración del Riesgo, junto con constituir el complemento a la gestión por procesos que hoy desarrolla la Fundación, busca proteger y crear valor a todas aquellas acciones que desarrollan, tanto la Gerencia General, como las propias comunidades educativas, con el propósito de aumentar las posibilidades de alcanzar los objetivos propuestos y mejorar su efectividad. La información que proporcionara esta herramienta, será usada para apoyar decisiones tales como: cancelación de proyectos, asignación de recursos, demora en la realización de las actividades, ampliación del alcance de un proyecto determinado, etc. En definitiva, es fundamental
para el éxito y funcionamiento de la Fundación Alcázar.
PROYECTO PARA MEJORAR LOS NIVELES DE CONVIVENCIA EN UN AMBIENTE DE RESPETO
Los problemas de convivencia existentes en las unidades educativas son producto de las vivencias cotidianas que los niños, las niñas, y los jóvenes experimentan a diario en sus contextos familiares, pero en contravía, a la familia le llegan sus hijos e hijas con situaciones construidas en el colegio y en su paso por la ciudad.
En ese contexto, la Fundación ha estimado necesario redoblar sus esfuerzos para mejorar la armonía de la convivencia, mediante el diseño de una estrategia de gestión destinada a optimizar los niveles de convivencia, orientada a la armonía en las relaciones interpersonales dentro de la comunidad educativa, creando espacios donde se fortalezcan vínculos de amistad, camaradería sin perder valores como la responsabilidad, la autonomía y el respeto tanto de docentes, como estudiantes, padres de familia y comunidad en general.
19
Memoria Anual 2019
GESTIÓN EDUCATIVA CAPÍTULO
IIIMemoria Anual 2019
20
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
ESTADÍSTICA DE DIRECTIVOS, DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN DE LA PLANTA EDUCATIVA
DIRECTIVOS DE GESTIÓN Y TÉCNICOS DOCENTES ASISTENTES DE LA
EDUCACIÓN
ESTADÍSTICA DEL PERSONAL CONTRATADO SEGÚN SEXO
11 67 57
COLEGIO ALCÁZAR DE LAS CONDES
27,4%
72,6%
Memoria Anual 2019
21
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
ESTADÍSTICA DE LA EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA
Pre-Kínder
Kínder
65
28
108
44
1° Básico
I° Medio
II° Medio
III° Medio
IV° Medio
2° Básico
7° Básico
8° Básico
3° Básico
4° Básico
5° Básico
6° Básico
26
27
12
14
14
12
9
16
15
21
20
32
35
20
22
25
17
19
15
24
25
Vacantes Demanda
1010
12
TOTAL Matrículados : 289 Demanda 408
Memoria Anual 2019
ESTADÍSTICA DE LA EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA POR NIVELES EDUCATIVOS
2017 400660150
401660149
387703153
2018
2019
PARVULARIA BÁSICA MEDIAAÑOS TOTAL
1.210
1.210
1.243
22
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
Memoria Anual 2019
23
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
ESTADÍSTICA DE MATRÍCULA 2019 DE ALUMNOS EXTRANJEROS POR PAÍSES
México1
Colombia7
Ecuador3
Perú1
Argentina12
Brasil22
Venezuela7
Panamá2
EEUU1
España2
Portugal1
Corea1
Taiwán2
Vietnam2
Total : 64 alumnos
24
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
Curso MATRÍCULA RETIRADOS PROMOVIDOS REPROBADOS % ASISTENCIA
Pre-kínder 65 2 63 0 93
Kínder 88 4 83 1 92
1° Básico 94 6 88 0 91
2° Básico 81 5 76 0 92
3° Básico 100 4 96 0 88
4° Básico 98 5 93 0 90
5° Básico 87 3 82 2 88
6° Básico 87 2 84 1 90
7° Básico 84 3 79 2 92
8° Básico 72 3 67 2 90
I° Medio 87 1 86 0 87
II° Medio 100 12 87 1 90
III° Medio 106 6 100 0 90
IV° Medio 94 7 87 0 90
TOTAL 1.243 63 1.171 9 90
ESTADÍSTICA DE LA EFICIENCIA INTERNA
Memoria Anual 2019
25
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
ESTADÍSTICA DE RESULTADOS DEL SIMCE 2018
SIMCE PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 304 +7 puntos
Matemática 303 +13 puntos
Indicadores de Desarrollo Personal y Social PuntajeVariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 76 Similar
Clima de convivencia escolar 76 Similar
Particpación y formación ciudadana 80 Similar
Hábitos de vida saludable 74 Similar
Simce PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 289 +6 puntos
Matemática 302 +7 puntos
Indicadores de Desarrollo Personal y Social PuntajeVariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 71 Similar
Clima de convivencia esco-lar 72 Similar
Particpación y formación ciudadana 74 Más bajo
Hábitos de vida saludable 73 Similar
Simce PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 269 - 20 puntos
Matemática 313 -8 puntos
Indicadores de Desarrollo Personal y Social Puntajevariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 72 Similar
Clima de convivencia esco-lar 70 Más bajo
Particpación y formación ciudadana 74 Similar
Hábitos de vida saludable 75 Similar
4° BÁSICO
6° BÁSICO
II° MEDIO
26
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
ESTADÍSTICA DE RESULTADOS PSU AÑO 2019
Lenguaje Matemática Promedio PSU
Comparación año anterior Comparación año anterior Comparación año anterior
593 583 588
Igual -34 -17
Años Lenguaje Matemática Historia Ciencias Prom. PSU
2017 627 605 621 621 616
2018 593 617 612 612 605
2019 593 583 626 612 588
Memoria Anual 2019
27
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
ESTADÍSTICA DE DIRECTIVOS, DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN DE LA PLANTA EDUCATIVA
DIRECTIVOS DE GESTIÓN Y TÉCNICOS DOCENTES ASISTENTES DE LA
EDUCACIÓN
ESTADÍSTICA DEL PERSONAL CONTRATADO SEGÚN SEXO
8 64 54
COLEGIO CRL. ELEUTERIO RAMIREZ MOLINA
19,8%
80,2%
Memoria Anual 2019
28
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
ESTADISTICA DE LA EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA
Pre-Kínder
Kínder
T 35
50
127
65
1° Básico
I° Medio
II° Medio
III° Medio
2° Básico
7° Básico
8° Básico
3° Básico
4° Básico
5° Básico
6° Básico
15
12
18
5
5
3
3
10
10
10
7
46
48
27
18
12
16
7
6
10
8
Vacantes Demanda
3
TOTAL Matrícula : 186 Demanda 390
ESTADÍSTICA DE LA EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA POR NIVELES EDUCATIVOS
2017
2018
2019
PARVULARIA BÁSICA MEDIAAÑOS TOTAL
29
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
388850120
379825118
401840117
1.308
1.322
1.358
30
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
ESTADÍSTICA DE MATRÍCULA 2019 DE ALUMNOS EXTRANJEROS POR PAÍSES
HAITÍ1
31
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
Curso MATRÍCULA RETIRADOS PROMOVIDOS REPROBADOS % ASISTENCIA
Pre-kínder 35 0 35 0 85,5
Kínder 85 0 85 0 89,3
1° Básico 90 3 87 0 91,8
2° Básico 108 1 107 0 91,5
3° Básico 109 1 108 0 91,2
4° Básico 98 2 95 1 90,2
5° Básico 111 0 110 1 90,9
6° Básico 110 2 108 0 90,4
7° Básico 111 3 99 9 91,5
8° Básico 108 2 104 2 92,1
I° Medio 105 4 98 3 92,6
II° Medio 100 5 93 2 91,7
III° Medio 90 1 84 5 90
IV° Medio 98 0 98 0 89,3
TOTAL 1.358 24 1.311 23 90,8
ESTADÍSTICA DE LA EFICIENCIA INTERNA
Memoria Anual 2019
32
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
ESTADÍSTICA DE RESULTADOS DEL SIMCE 2018
Simce PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 281 -1 punto
Matemática 275 -1 punto
Indicadores de Desarrollo Personal y Social PuntajeVariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 78 Similar
Clima de convivencia esco-lar 75 Más bajo
Particpación y formación ciudadana 80 Similar
Hábitos de vida saludable 72 Similar
Simce PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 253 -12 puntos
Matemática 281 -7 puntos
Indicadores de Desarrollo Personal y Social PuntajeVariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 76 Más bajo
Clima de convivencia escolar 77 Similar
Particpación y formación ciudadana 78 Más bajo
Hábitos de vida saludable 69 Más bajo
Simce PuntajeComparación año
anterior 2017
Lenguaje 259 - 18 puntos
Matemática 273 -12 puntos
Indicadores de Desarrollo Personal y Social Puntajevariación evalua-
ción anterior Autoestima académica y
motivación escolar 74 Similar
Clima de convivencia esco-lar 73 Similar
Particpación y formación ciudadana 74 Similar
Hábitos de vida saludable 75 Similar
4° BÁSICO
6° BÁSICO
II° MEDIO
33
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
ESTADÍSTICA DE RESULTADOS PSU AÑO 2019
Lenguaje Matemática Promedio PSU
Comparación año anterior Comparación año anterior Comparación año anterior
529 517 523
-12 +17,8 +2,8
Años Lenguaje Matemática Historia Ciencias Prom. PSU
2017 528,9 524,2 529 542 526,5
2018 541,3 500,1 530,7 542,6 520,9
2019 529,3 517,9 575,4 540,5 523,7
Memoria Anual 2019
Memoria Anual 2019
34
EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR
CAPÍTULO
IV
35
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
PROGRAMA DE APOYO A LOS DOCENTES EN CUANTO A LOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS, QUEHACER CURRICULAR Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
Memoria Anual 2019
Programa "Uso de Redes Sociales" Dirgido a profesores con el propósito que conozcan las nuevas formas de comunicación en redes sociales que utilizan los jóvenes de hoy.
Taller de actualización pedagógica para la implementación del Reglamento de Evaluación y Promoción del Colegio, de acuerdo al Decreto 67.
Curso Aplicación de técnicas para la utilización de metodologías didácticas innovadoras.
Técnicas de Reanimación Cardiopulmonar RCP y Primerios auxilios.
Actualización de Reglamento Interno del Colegio.
Curso de Prevención del Daño de la Voz.
Taller de Actualización en Sexualidad.
Seminario DUA - Diseño Universal para el aprendizaje.
Técnicas de Neurociencias para el aprendizaje y Enseñanza en Aula
36
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS ACERCA DEL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTO, SOCIOEMOCIONALES Y ÉTICAS
Proaco – Nivelación de contenidos descendidos
Salidas Educativas para complemen-tar unidades de
asignatruas
Apoyo Pastoral y Sacramental
Programa Mejorando
la puntualidad.
37
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
Plataforma Puntaje Nacional
para apoyar habilidades PSU
Talleres de Comprensión
Lectora
Talleres de psicopedagogía para apoyar el
proceso de lectura y escritura
Visitas Educativas a Universidades para otorgar información elección profesional
Programa Resolu-ción de conflictos y
desarrollo de habilidades
sociales
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
38
Memoria Anual 2019
Talleres de Sexualidad y Afectividad
Ingreso a la Universidad
Ingreso a la Enseñanza Media
ESTRATEGIAS DE APOYO A LOS PADRES Y APODERADOS PARA QUE CUMPLAN UN ROL ACTIVO EN LA
FORMACIÓN INTELECTUAL Y VALÓRICA DE SUS HIJOS
39
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS DE
APOYO A LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Talleres de Prevención de embarazo y métodos anticonceptivos.
Conversatorios sobre uso indebido de alcohol y drogas.
Plan Estudia Sin Drogas.Su objetivo es entregar información sobre el daño que provocan las sustancias alucinógenas en el cuerpo hu-
mano.
Reuniones con delegados de Convivencia escolar de 5° Básico a IV° medio con el objeto de entregar
herramientas para la resolución de conflictos y difundir el Reglamento de Convivencia Escolar.
Reuniones del Comité para la Buena Convivencia, con representantes de la comunidad escolar con el objeto de
promover la buena convivencia.
Programa "Resolución de Conflictos y Desarrollo de Habi-lidades Sociales. Actividad enfocada a establecer
acuerdos de sana convivencia.
Reconocimiento y valoración a la convivencia escolar y asistencia. Resaltando y valorando el aporte de
estudiantes destacados en este ámbito.
Memoria Anual 2019
40
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
ACTIVIDADES EXTRA-PROGRAMÁTICAS DESARROLLADAS DE CARÁCTER FORMATIVO,
RECREATIVO, ARTÍSTICO, CULTURALES Y DEPORTIVAS
Robótica
Obra de teatroTaller literario
FútbolVoleibolDanza folclóricaCheerleading
Gimnasia rítmica
41
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
Vóleibol Literario
Cheerleading Círculo Histórico
Gimnasia Rítmica
Atletismo Inglés PET
Artes Marciales ReforzamientoMatemática
Basquetbol Robótica
Fútbol ReforzamientoLenguaje
Valorar la inclusión como una instancia de integración, desarrollo
de empatía y la tolerancia
OBRA DE TEATRO INCLUSIVA
Actividad deportiva y recreativa donde participan
los estudiantes, sus familias, y el pesonal del colegio, es una
instancia para fomentar el deporte y
la sana competencia.
SPARTAN RACE SCHOOL INCLUSIVA
Su objetivo es que los alumnos vivencien y
estudien las tradiciones de nuestros pueblos
originarios, representando bailes, leyendas y costum-bres de una zona del país.
GALA FOLKÓRICA
TALLRES DEPORTIVOS Y ARTÍSTICOS
OTRAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES REALIZADAS
TALLERES CULTURALES Y ACADÉMICOS
Dirigido a estudiantes de 5°, 6° y /°, su propósito es que los alumnos tomen
conciencia que todo lo que se hace en redes sociales
queda para siempre.
CHARLA HUELLA DIGITAL
Memoria Anual 2019
42
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
Cheerleading Robótica Gimnasia Rítmica Vóleibol
Premio especial al Equipo que "Brilla con
su Apariencia” en Competencia “Open International Turkey 2019” realizada en
Izmir, Turquía (único equipo sudamericano en obtener un premio)
2° Lugar Comunal Categoría Sub 14
Participación MasivoCopa Alcázar
Primer Lugar Cat. Seniors, 1° Lugar
Bastón del Espíritu Deportivo - Torneo
The Best.
PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
Alumna Renata Sepúlveda
representó a Chile en el sudamericano de
Gimnasia Rítmica en Lima - Perú, como
primera seleccionada nacional de la
Federación Chilena.
Colegio Alcázar de Las Condes
Memoria Anual 2019
43
Cole
gio
Alcá
zar
de L
as C
onde
s
ALUMNOS DESTADOS
Renata Sepúlveda ZúñigaPremio Mejor Deportista
María Angélica Besa RiverosPremio Perfil Alcazariano
Camila Mella McAuliffePremio Mejor Egresado de IV° Medio
José Pablo MarchantPremio Mediador
Convivencia Escolar
Ignacio Annunziata ToncioPremio Mediador
Convivencia Escolar
Rosario Alvarado AguirrePremio Mediador
Convivencia Escolar
Francisco Besa Riveros Premio Mediador
Convivencia Escolar
Vicente Barros Gamboa Premio Mediador
Convivencia Escolar
Memoria Anual 2019
44
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
44
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
44
Memoria Anual 2019
PROGRAMA DE APOYO A LOS DOCENTES EN CUANTO A LOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS, QUEHACER CURRICULAR Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
Curso La importancia de la mediación en la Convivencia Escolar Manejo de Bullying, Ciber- Bullying, Sexting, Grooming, Phishing, Happy Slapping y Mobbing a los docentes, la discriminación y las medidas disciplinarias.
Capacitación Prácticas Efectivas en el Aula, compartir con los docentes estrategias para replicar en el aula
Curso Neurociencia aplicada al aula: un aporte a la innovación.
Convivencia Escolar y Reglamento Interno.
Curso de Liderazgo y Sustentabilidad.
Aplicación de la planilla de Calculo Excel Nivel Intermedio.
Taller Aula Virtual y Futuro.
La Neuroeducación - Réplica del Modelo Finlandés en Chile.
Estrategias Didácticas para promover el desarrollo de las competencias.
Estrategias de intervención en aula autista.
La importancia de la Mediación en la Convivencia Escolar.
45
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
45
Memoria Anual 2019
4545
Memoria Anual 2019
PROGRAMA DE APOYO A LOS ALUMNOS ACERCA DEL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTO, SOCIOEMOCIONALES Y ÉTICAS
Motivar a los estudiantes a través de actividades
que les permitan desarrollar su
autoestima, para que aprendan a identificar
sus habilidades personales.
Salidas educativasCuidar el bienestar
personal de los párvulos, llevando a cabo prácticas de higiene, alimentación
con independencia y responsabilidad
progresiva.
Visita Museo Histórico Analizar la Guerra del Pacífico considerando el conflicto económico en torno al salitre y su impacto en múltiples
ámbitos de la sociedad chilena.
46
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
Memoria Anual 2019
Fiesta Aniversario del Colegio cuyo objetivo fue celebrar los 21 años del colegio con actividades que permitan acercar a la comunidad Eleuteriana creando lazos de amistad y favoreciendo juntar fondos para fin de año en los distintos cursos. Fiesta de la Chilenidad dirigida a la Comunidad
Eleuteriana padres, apoderados y alumnos, cuyo objetivo es rescatar las costumbres y tradiciones típicas de la identidad nacional permitiendo a los apoderados y alumnos de talleres juntar fondos para sus actividades de fin de año.
ESTRATEGIAS DE APOYO A LOS PADRES Y APODERADOS PARA QUE CUMPLAN UN ROL ACTIVO EN LA
FORMACIÓN INTELECTUAL Y VALÓRICA DE SUS HIJOS
47
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
Programa Educando para las altas expectativas de logro
Su objetivo es estimular a los estudiantes con los valores del Proyecto Educativo Institucional, en especial hábitos de
asistencia a clases y puntualidad
Actualización y difusión Reglamento Interno Coordinar la actualización del Reglamento Interno y de
Convivencia Escolar con el aporte de los integrantes de la comunidad escolar .
Charlas y talleres de Sexualidad, Afectividad y Género
Fortalecen la conducta responsable en los estudiantes y la prevención de enfermedades de transmisión sexual ETS.
Orientación Vocacional Otorga apoyo a los jóvenes en la toma de decisiones de su futuro
educacional o en su proyecto de vida.
Talleres de Prevención de Drogas y Alcohol
Su objetivo es desarrollar en los estudiantes un estilo de vida saludable y otorgar habilidades protectoras para la vida, son
dictados por especialistas externos de SENDA.
ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS DE APOYO A LA GESTIÓN
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Memoria Anual 2019
48
Memoria Anual 2019
Programa de Autoestima académica, motivación escolar y vida saludable durante la etapa escolarPropicia el desarrollo integral de los estudiantes, ya que in-fluyen en el rendimiento académico, su salud y calidad de
vida de los alumnos.
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
Apoyando a nuestros estudiantes en momentos críticos
Proporciona oportunamente a nuestros estudiantes, recursos escolares insdispensables que la familia no
puede proveer.
Educando para una vida saludableFomenta en los educando la práctica de hábitos
saludables a través del baile en recreos entretenidos.
Mediación Escolar Fomenta la mediación como método pacífico de
resolución de conflictos entre estudiantes.
Educando para las altas expectativas de logro - Interacción
Su objetivo es estimular a los estudiantes para vivir en el Colegio los valores del Proyecto Educativo Institucional en
su interacción con los otros alumnos.
Celebración mes de la Convivencia EscolarFomenta una convivencia armoniosa entre los
integrantes de la comunidad educativa.
Curso de Mediadores EscolaresSu objetivo es capacitar a nuevos
estudiantes para ejercer la función de Mediador Escolar en el Colegio.
49
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
ACTIVIDADES EXTRA-PROGRAMÁTICAS DESARROLLADAS DE CARÁCTER FORMATIVO,
RECREATIVO, ARTÍSTICO, CULTURALES Y DEPORTIVAS
Folclore
Orquesta de Cámara Gimnasia Artística
CheerleadingBanda de GuerraAjedrezFútbol Damas
Fútbol Varones
Cheerleading
Memoria Anual 2019
50
Memoria Anual 2019
Colegio Crl. Eleuterio Ramirez M
olina
Primer Lugar Categoría Junior, Advance, Mini
Advance y Mini Novice. Campeonato Festival Na-cional de Cheerleading
Cheerleading
Vóleibol Ciencia Infantil
Cheerleading Círculo Histórico
Gimnasia Rítmica
Banda de Guerra
Atletismo Coro
Ajedrez Orquesta de Cámara
Básquetbol Folclore
Fútbol
Reciclaje y Huerto Escolar
TALLRES DEPORTIVOS Y ARTÍSTICOS
TALLERES CULTURALES Y ACADÉMICOS
Natación Aplicaciones Tecnológicas
Vóleibol Banda de Guerra Ajedréz
Primer LugarJuegos Deportivos
Escolar Fase Comunal.
Primer Lugar Percusión.
II Concurso Nacional de Bandas de Guerra
Escolar,
Primer Lugar Campeonato Comunal
de Ajedrez Juegos Deportivos Escolares
PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
51
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
ALUMNOS DESTACADOS
Catalina De Negri V., Joaquín Pardo B., Cristóbal Ayala C., Paz Martínez R., Rocío Belén Varela Vergara
Premio Mediador Convivencia Escolar
Nicolás Patricio Godoy CelisPremio Perfil Alcazariano
Sebsatián Collao SotoMejor deportista IV° Medio
Rocío Ladrón de Guevara Jara Premio Mejor Egresado de IV°
Medio
Memoria Anual 2019
Rocío Varela VergaraSeleccionada nacional
de Pentatlón
52
Memoria Anual 2019
SEGURIDAD ESCOLAR,PROYECTOS E INFRAESTRUCTURA
CAPÍTULO
V
Memoria Anual 2019
53
Colegio Alcázar de Las Condes
Técnicas de reanimación cardiopulmonar RCP y
primeros auxilios dirigido a docentes y asistentes de la
Educación. Otorga destrezas y habilidades
para actuar correctamen-te frente a situaciones de
emergencia y uso del desfibrilador.
Clase instructiva para preparar y programar
adecuadamente actividades a realizar en montaña, para trekking,
prevensión de accidentes, autocuidado y correcto uso de los implementos.
Protocolo de seguridad para salidas a terreno.
Autocuidado del maltrato infantil
Ensayos de evacuación a zonas de seguridad
con la participación de estudiantes y
trabajadores en general.
Plan de Evaluación
Capacitación de técnicas de reanimación
Show de marionetas realizado por Carabineros de Chile, cuyo objetivo fue fortalecer y promever el
autocuiodado y la prevención, además de
conocer e identificar cómo evitar y denunciar una
situación de maltrato o de abuso, dirigido a los
estudiantes del primer ciclo básico.
IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS PARA CUIDARY PROMOVER LA SEGURIDAD ESCOLAR
54
Memoria Anual 2019
Colegio Alcázar de Las Condes
Cambio integral de baños alumnos, pabe-
llones A-B-C 1° Piso
Renovación de piso salas de clases , pabe-
llones A-B-C 1° PisoElevación de reja de multicanchas para
evitar accidentes por balones
Cambio del sistema eléctrico sector
pabellón A.
Revación aire acondi-cionado sector
biblioteca y auditorium
MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS
Memoria Anual 2019
55
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
Dirigido a docentes y asistentes de la Educación. Otorga
destrezas y habilidades para ac-tuar correctamente frente a situa-
ciones de emergencia y uso del desfibrilador y primeros auxilios.
Lograr que la Comunidad Edu-cativa conozca y minimice los
riesgos asociados a sismo o incendios y practique las accio-nes previstas para realizar una
correcta evacuación.
Simulacros de emergencia
IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS PARA CUIDAR Y PROMOVER LA SEGURIDAD ESCOLAR
Capacitación de técnicas de reanimación
cardiopulmonar
Memoria Anual 2019
56
Memoria Anual 2019
Cambio de piso, todos los pabellones 1° Piso
Cambio de puertas de acuerdo a la
normativa vigenteCambio de Calefont Nueva red de gas.Cambio de luminarias
a Led
Nuevos termos eléctricos
Cambio de servicios higiénicos de varones
Cambio de baño para el personal
Áreas de recreación para alumnos
MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS
Cole
gio
Crl.
Eleu
teri
o Ra
mir
ez M
olin
a
Memoria Anual 2019
MEMORIAANUAL
2019