Memoria C. F. Somorrostro 2011

memoria anual 2011. urteko txostena2

C/ San Juan, 10 • 48550 Muskiz (Bizkaia) • Tel.: 94 670 60 45 • Fax: 94 670 60 [email protected] • www.somorrostro.com

Desde 1947, año en que se fundó, Somorrostro se esfuerza por ofrecer unaenseñanza teórico-práctica de calidad a todas las personas que confían su for-mación a este centro educativo. A lo largo del año 2011, el Centro de Forma-ción Somorrostro ha dado servicio a más de 1.800 estudiantes de FormaciónReglada (ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior yPCPI), y a más de 3.000 de formación para el empleo (cursos para personasdesempleadas y de especialización para trabajadores/as en activo).

“Somogarden”, el jardín botánico del Campus del Centro es ya una reali-dad. En este entorno, que supera los 75.000 metros cuadrados, cuenta conmás de 100 especies y variedades arbóreas y arbustivas catalogadas. En de-finitiva, una magnífica oportunidad para conocer la riqueza botánica quese esconde en las zonas verdes del Centro de Formación Somorrostro.

Zenbaki eta datuei esker, txosten honek era-kutsi nahi dizue, pasa den urtean zehar, Somo-rrostro Elizbarrutiko Irakasgunean egindakolana. Denboraldi horretan, 5.000 ikasle ingurupasatu dira 50 gela tekniko eta talleretatik.

“Somogarden”, lorategi botanikoa errealitatebihurtu da 2011 urtean. Beraz, hemendik au-rrera, beste aitzaki bat dago gure ikastetxetikbisita egiteko. 100 espezie baino gehiago ka-talogaturik daude eta landaratze gehiago egindira gure lorategien landaretzaren aniztasunaaberasteko asmoz.

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Frente a la crisis, paro, recortes y desánimo, Somorrostro trabaja permanentemente para hablar decreación de empleo, inversión en conocimiento, creatividad, solidaridad y futuro esperanzador.

Los valores de nuestro centro nos han de ayudar a ser más fuertes y constantes en el trabajo que noshará competitivos en el mercado, con iniciativa, creativos y convencidos de que un mundo mejor ymás solidario es posible.

Desde que comenzó la crisis en 2008, aburridos de voces que invitan al desánimo, como si nada ninadie pudiera solucionar esta situación; nosotros no queremos ni vamos a caer en esa tentación. Nues-tras familias, los alumnos que cada día acuden a Somorrostro, los trabajadores y las empresas que seacercan verán un centro vivo; como lo son nuestros jóvenes: alegres, trabajadores, confiados en el fu-turo y en sus propias capacidades y valores.

Los marinos dicen que después de la tormenta llega la calma, y un buen marino sabe que a vecestoca capear el temporal con la proa al viento y a las olas, confiado en que cuando el mar se calmehabrá nuevos y mejores horizontes.

Juan Manuel SecoDirector / Zuzendaria


Oferta Formativa / Hezkuntza Eskaintza

Formación Reglada / Hezkuntza Arautua

ESOModelos A, B y D.

Servicio de Comedor.Transporte escolar.

Actividades extraescolares.Orientación personalizada.

BachilleratosModelos A y D.

Especialidades: (Ciencias y Tecnología. Humanidades Ciencias Sociales).Transporte.

Clases de preparación para selectividad.Actividades extraescolares (Idiomas).

Iniciación Profesional (PCPI)Auxiliar de peluquería.

Operario de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria.Operario de instalaciones eléctricas.

Operario de fontanería.Operario de soldadura.Operario de carrocería.

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Ciclos de Grado MedioAtención a personas en situación de dependencia.

Electromecánica de vehículos automóviles.Gestión administrativa.

Instalaciones eléctricas y automáticas.Mecanizado.

Sistemas microinformáticos y redes.Soldadura y calderería.

Instalaciones de Telecomunicaciones.Curso de Preparación de la Prueba de Acceso a Grado Superior

Ciclos de Grado SuperiorAdministración de sistemas informáticos en red.

Administración y finanzas.Automoción.

Desarrollo de aplicaciones multiplataforma.Proyectos de obra civil.

Diseño en fabricación mecánica.Mecatrónica industrial.

Prevención de riesgos profesionales.Programación de la producción en fabricación mecánica.

Proyectos de edificación.Salud ambiental.

Automatización y robótica industrial.Sistemas de telecomunicaciones e informáticos.

Sistemas electrónicos y automatizados.Marketing y publicidad.


Datos académicos / Datu akademikoak

Número de alumnos/as curso 2010/11 Número de alumnos/as matriculados

Alumnado de ESO por modelo lingûístico Alumnado de Bachiller por modelo lingûístico

Alumnos/as presentados en selectividad % aprobados en selectividad

Alumnos/as que realizaron FCT

Número de alumnos-as / Ikasle kopurua

Modelos lingüísticos / Hezkuntz ereduak

Selectividad / Hauta proba

Formación en centros de trabajo / Lantokiko prestakuntza

17 alumnos/as de Ciclos Formativos deGrado Superior del Centro van a poderrealizar durante este curso 2011/2012 lasprácticas en empresas en varios paíseseuropeos (Reino Unido, Italia, Portugal,Holanda y Bulgaria). Esta iniciativa se en-marca dentro de los programas europeosde movilidad Erasmus.

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Berrikuntza proiektuak - 2011

Inversiones en nuevas tecnologías (equipamientos y aulas)

Proyectos de Innovación del Ministerio de Educación

1- FP EMPRESA

Centros y Entidades Participantes:• 89 centros, 1 entidad y 2 empresas.

Objetivos del proyecto:• Mejorar la formación en habilidades profesionales de los

alumnos para que se ajuste a las necesidades de la empresas.• Crear las bases para futuros proyectos comunes centros-

empresas.• Convertir a los centros de formación profesional en espacios

abiertos a la participación de profesionales de empresas y enreferencia para las empresas del entorno.

• Compartir experiencias entre los centros de formación profe-sional sobre buenas prácticas en la relación con empresas.

2- SIEMPRE FP

Centros y Entidades Participantes:• 97 centros.

Objetivos del proyecto: • Formar a los estudiantes de FP en habilidades de pensamiento

complejo que aumenten su empleabilidad, mediante la apli-cación práctica de técnicas de innovación orientada por laspersonas.

• Crear una red de innovación (SiempreFP) para centros y em-presas, y una plataforma web de soporte a la misma.

3- NUEVAS COMPETENCIAS, NUEVAS OPORTUNIDADES

Centros y Entidades Participantes:• 6 centros y 1 empresa.

Objetivos del proyecto:• Potenciar la implantación de sistemas de gestión y mejora ba-

sados en la norma ISO9001 y el modelo EFQM en los centroseducativos.

• Avanzar hacia la excelencia a partir de la aplicación de los sis-temas de gestión y mejora y comunicar y compartir experien-cias de buenas prácticas.

4- IDENTIDAD DIGITAL. ELEMENTO CLAVE DE EMPLEABI-LIDAD. MARCAS PERSONALES EN INTERNET

Centros y Entidades Participantes:• 6 centros, 3 entidades y 1 empresa.

Objetivos del proyecto:• Investigar, generar material didáctico y concienciar sobre el

uso de redes sociales y herramientas web 2.0 para el desarro-llo de Biografías Digitales que aumenten la empleabilidad delos alumnos de formación profesional.

• Desarrollo de la marca digital personal por parte de los alum-nos participantes en el proyecto, apoyándose en el uso deTICs innovadoras.

5- MEJORA DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES NECESARIAS PARA LA INSTALACIÓN, MANIOBRA,MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE CENTROS DETRANSFORMACIÓN E INSTALACIONES DE ENLACE

Centros y Entidades Participantes:• 3 centros y 1 empresas.

Objetivos del proyecto:• Mejorar las competencias de los docentes de formación

profesional de instalaciones eléctricas, desarrollando unametodología formativa que hace uso de una instalaciónreal y que pretende el diseño de una ET virtual que per-mitirá la formación en centros que no disponen de insta-lación física.

6- DISEÑO DE UN SIMULADOR DE GESTIÓN INTEGRAL DETALLER PARA SU APLICACIÓN EN CENTROS DE FP YPYMES

Centros y Entidades Participantes:• 7 centros y 2 empresas.

Objetivos del proyecto:• Diseñar un simulador que permita convertir el Centro de

Formación Profesional especializado en Automoción enun espacio de trabajo que reproduzca lo más fidedigna-mente posible las condiciones de organización, gestión ydesarrollo de procesos propias de un Taller de reparaciónde vehículos.

• Incorporar a los centros de formación los procesos, las meto-dologías y las herramientas utilizados por las empresas espe-cialistas del sector, y favorecer el uso de TICs innovadoras.

7- DESIGNET. DISEÑO INDUSTRIAL EN RED

Centros y Entidades Participantes: • 9 centros, 1 entidad y 1 empresa.

Objetivos del proyecto:• Diseño colaborativo en la fabricación mecánica, mediante la

elaboración de proyectos técnicos industriales inter-centros,apoyándose en el uso de TICs innovadoras.


8- MECHANICAL DESIGN MANUFACTURING

Centros y Entidades Participantes: • 11 centros, 1 entidad y 1 empresa

Objetivos del proyecto:• Estudio y fabricación de un prototipo de un motor neumático

que la empresa cliente solicita a los centros participantes, te-niendo en cuenta la distancia física entre ellos y apoyándoseen el uso de TICs innovadoras.

• Utilizar la metodología ABP – PBL para el desarrollo del pro-yecto, aumentando así la iniciativa de los alumnos para en-frentarse a problemas reales.

Otros Proyectos:

LIPDUB

El Lipdub de "We are Golden - We are Somo”; realizado por elalumnado y personal del Centro de Formación Somorrostro enprimavera de 2011, se ha convertido en uno de los proyectosmás ilusionantes y edificantes que se han desarrollado a lo largode todo el año, la implicación y participación de toda la comu-nidad en el propósito de creación de algo común con una par-ticipación de más 1000 personas que pusieron toda su ilusión,trabajo y entusiasmo.

La idea surgió a mediados de enero con la intención de que sir-viera como nexo entre los diferentes componentes de la comu-nidad educativa del Centro (alumnado, personal docente y nodocente). Después de numerosas reuniones del equipo de tra-bajo, con los técnicos de grabación y montaje, elección de lacanción, presentación del proyecto a todos, decorados, disfra-ces, complementos, acróbatas, bailarines, patinadores llegó elmomento de la verdad y de la grabación final con un resultadoexcelente el cual puede ser visto en esta dirección web.

http://www.youtube.com/watch?v=ynZfMDKgl_s.

Autorización para el Carnet Profesional de Manipulador deequipos de climatización de vehículos con carga de refrige-rante fluorado

El Centro ha sido autorizado por el Gobierno Vasco para im-partir formación acreditable del curso sobre manipulaciónde sistemas frigoríficos que empleen refrigerantes fluoradosdestinados a confort térmico de personas instalados en vehículos,con una duración de 40 horas.

Se trata de una acción formativa con interés especial para todoslos profesionales que se dedican al mantenimiento y reparaciónde vehículos, y en concreto a aquellos que manipulan los siste-mas de aire acondicionado.

Proyecto COMPITE

El Centro, como Agente Intermedio de la SPRI (sociedad perte-neciente al Gobierno Vasco) ha desarrollado un proyecto diri-gido a fomentar la competitividad entre las empresas de suentorno planteando unos objetivos generales que pretendíanDar a conocer los diferentes programas de la SPRI así comoapoyar a las PYMES para resolver las dudas e incertidumbres ala hora de afrontar diferentes proyectos con la Administración.

Como consecuencia del mismo, el Centro realizó 423 visitas a268 empresas diferentes.

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Formación para el empleo (Formación no reglada)

Enplegurako Formazioa (Hezkuntza ez arautua)

En el 2011 Lanbide sustituye al INEM como Servicio de empleodebido al paso de las transferencias del Gobierno central alGobierno vasco.

Se produce una reducción en el nº de horas impartidas debidofundamentalmente a que instituciones como la Diputación noproyecta la gestión de formación para el empleo, a que las ac-ciones formativas concedidas por LANBIDE comienzan muytarde y a que se reducen las partidas económicas destinadas aformación en todas las instituciones.

La formación ocupacional y continua se dirige en conseguirpara los trabajadores y las trabajadoras los certificados deprofesionalidad homologables con módulos específicos de laenseñanza reglada. El ciclo de mecanizado es el primero conel que se trabaja en el Centro.

A lo largo del 2011 se incorpora por primera vez la realizaciónde prácticas en empresa en la planificación de todas las accionesformativas de formación ocupacional que dependen en sumayor parte de LANBIDE.

Seguimos aumentando el número de horas de acciones forma-tivas concertadas con empresas y asociaciones de empresas.

Emandako ordu kopurua

Egindako ikastaro kopurua

Hezitutako pertsona kopurua


Compromiso con el EmpleoEnpleguarekiko konpromisoa

En este pasado año 2011 el Centro de Formación Somorrostroha renovado su compromiso de colaboración como entidad co-laboradora en Intermediación Laboral con el recientemente ini-ciado Servicio Vasco de Empleo – Lanbide.

Asimismo el Centro nuevamente ha conseguido gestionar un nú-mero importante de ofertas de empleo, en concreto 1.540 ofer-tas, que han servido por una parte para ayudar a las empresas enla búsqueda de candidatos ajustados a los perfiles demandados ypor otra, para ofrecer a las personas en situación de desempleomás oportunidades para su incorporación laboral. Hemos vueltoa ser la entidad que ofertas de empleo gestionó el pasado año.

Organismos públicos con losque el Centro colabora

Irakasgunearekin elkarlaneanjarduten duten erakunde publikoak

Ikastetxeak kudeatutakoenplegu eskaintzak

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Langileen banaketa sexuaren arabera Irakasleak eta irakasleak ez direnak

Langileen kopuruaren bilakaera

Personal del CentroIkastetxeko langileria


Petronor, empresa ganadora de la XVI Edición del Premio Marcelo Gangoiti

Desde que en 1996 se establece el Premio Marcelo Gangoitipara reconocer la labor empresarial llevada a cabo en la Mar-gen Izquierda y Zona Minera, han sido, en su mayoría PYMESlas galardonadas con este reconocimiento. Coincidiendo conel Centenario del nacimiento de Don Marcelo Gangoiti, esteaño ha sido Petronor la elegida por el jurado del Premio.

Los aspectos que han considerado como relevantes a la horade tomar la decisión han sido: sus 40 años de trayectoria conpresencia en la comarca con un gran desarrollo tecnológico ysocioeconómico; el impulso de la formación como base deldesarrollo de las personas, así como la creación sostenida deempleo de calidad; y la apuesta decidida por Bizkaia, demos-trada en el 2011, con la mayor inversión industrial privada dela historia de este territorio.

Aurten Marcelo Gangoiti Sariaren XVI. Edizioa ospatu da. Aur-tengoa bezeria izan da, Marcelo Gangoiti bere jaiotzaren men-deurrena izan baita. Bernabe Unda, Bernabé Unda, EuskoJaurlaritzako garapen, industria, merkataritza, eta turismo sail-burua Marcelo Gangoiti Sarien banaketa ekitaldian egon zen.Salburuaz gain, bertan egon ziren baita, herriko alkatea (BorjaLiaño), Ekonomi Sustapeneko diputatua Imanol Pradales),SPRIko Zuzendari Orokorra (Tomas Orbea), CEBEKeko Presi-dentea (Txema Vazquez Eguskiza), Bilboko Bikario Nagusia(Angel Mari Unzueta), besteak beste.

Petronor sariduna izan da. Josu Jon Imaz presidenteak eta VictorPerez de Gezuraga zuzendari nagusiak findegiaren enpresaeginkizuna aitortzen duen saria jaso dute Bernabe Unda Indus-tria, Berrikuntza, Merkataritza eta Turismo Sailburuaren eskutik.

Relaciones InstitucionalesErakundeen arteko harremanak

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Certificaciones del CentroIrakasgunearen ziurtagiriak

En octubre de 2010 se supera la auditoría de se-guimiento del sistema integrado de gestión, loque significa que el Centro cumple con los re-quisitos exigidos por las ISO 9001, ISO 14001 yOHSAS 18001.

2010eko urrian Kudeaketa Integratuaren sistemabegiratzen duen ikuskaritza gainditu genuen.Honek esan nahi du Zentroak ISO 9001, ISO14001 eta OHSAS 18001 ziurtagiriek eskatzen di-tuzten baldintzak betetzen dituela


Cursos de Verano Muskiz FPMuskiz LH Udako Ikastaroak

Muskiz FP nació en 2010 para difundir una “Cultura de la Formación Profesional” que contribuya al cambiode percepciones en la sociedad, que abra nuevas vías de desarrollo, al tiempo que estimule el impulso de va-lores y políticas de responsabilidad social corporativa.

Se trata de una iniciativa en el campo académico, cultural, social, solidario, innovador, medioambiental, em-presarial y del empleo, que pretende generar una cadena de valor, con sinergias en los entornos más próxi-mos, tanto geográficos como económicos y humanos, que contribuya a la difusión e implantación de unacultura de la innovación, de la sostenibilidad, de la solidaridad, del respeto a lo diferente y de la tolerancia,y todo ello teniendo al municipio de Muskiz como ámbito de referencia.

Liderada por el Ayuntamiento de Muskiz, a través de Forlan (Sociedad Municipal de Promoción de Empleo)y el Centro de Formación de Somorrostro, esta iniciativa se dirige a los jóvenes, al sector empresarial y co-mercial, así como al ámbito social e institucional, sistema educativo y Tercer Sector desde una visión asentadaen la ética y los valores, y con un perfil innovador y social, solidario y sostenible. La segunda edición 2011,que comienza el 20 de junio, se extenderá hasta el 5 de julio.

www.muskizfp.com

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Muskiz FP 2010. urtean sortu zen, “Lanbide Heziketako Kultura”hedatzeko asmoz. Bere behineko helburuak dira gizarteak ikasketahauetaz daukan irudikapena aldatzea, garapen bide berriak za-baltzea, eta, aldi berean, erantzunkizzun social korporatiboarenbalore eta politikak bultzatzea.

Proiektu honek hainbat arlotan izan nahi du eragin zuzena: arloakademikoan, enpresa eta lanbide esparruan, eta arlo kultural etasozialean. Bidenabar, ingurumenarekiko konprometitua, berritzai-lea eta solidarioa. Muskiz FPk balore katea sortu nahi du hurbilendauden inguru geografiko, ekonomiko eta sozialean sinergiak egi-nez. Sinergia honek kultura berria hedatu eta ezarri nahi du: be-rrikuntzaren kultuta, jasangarritasunarena, solidaritatearena,aniztasunarekiko errespetuarena eta tolerantziarena, eta hau guz-tia Muskizko udalerriari erreferentzi eremu bezala edukiz.

Muskizko Udalak, Forlan Behargintzaren bitartez, eta SomorrostroIrakasguneak abian jarri duten ekimen hau gazteei, enpresa etamerkataritza sektoreei zuzenduta dago, baita erakunde eta gizarteesparruei eta hezkuntza arloari eta Zerbitzu. Sektoreari ere. Hauguztia egin nahi da etika eta baloreetan oinarrituriko ikuspuntubatetik, profil berritzaile, sozial, solidario eta jasangarria izangoduena. 2011 bigarren argitaraldia ekainaren 20tik uztailaren 5erabitartean izango da.

Programa / EgitarauaFormación Profesional, Innovación y Sostenibilidad

Lanbide-heziketa, Berrikuntza eta Jasangarritasuna

20 junio

Jornada “Eficiencia y Sostenibilidad Energética”

27 al 30 junio

Curso “Future EcoFactory: de la informática industrial

a la ecofabricación inteligente”

Curso “Instalación de energías renovables en edificación”

5 al 8 julio

Curso “CATIA V5: TUBING”

Curso “Técnicas para la instalación de equipamientos

para redes inteligentes - Smart grids”

11 al 15 julio

Curso “Combustibles alternativos en automoción

y vehículos híbridos”

15 julio

Jornada “Estrategia Europa 2020 y generación

energética sostenible”


Pertsonak eta baloreak

Bultzapen ONGDBultzapen es la ONGD del Centro. Trabajamos dos áreas: la cooperación al desarrollo y la sensibilización. En el 2011, hemosseguido cooperando con Venezuela a través de varios proyectos, y apoyando a Haití a través de Arregialde. La Semana Norte Sur(principal actividad de sensibilización) se centró en la realidad de la comunidad refugiada, adhiriéndonos a la campaña de Alboan:“Un cole en una tienda de Campaña”.

Borondatezko LaguntzaKonpromisoan hezitzerakoan, bada une bat non ekintzak zehaztu behar diren (16urtetik aurrera). Pedagogia esperientziaren bidez,ikastetxe eta borondatezko laguntza erakundeen arteko zubiak eraikitzen ditugu.20 ikasle baino gehiagok programaren batean hartu du parte kurtsoan zehar, Muskizko Marcelo Gangoiti egoitza, Gurutz Gorria,Aurrerantz edo Kidendarekin.

Gazte TaldeakGazte Taldeak son los grupos de tiempo libre cristiano del Centro. Se trata de un proceso grupal, desde la pedagogía del TiempoLibre y en coordinación con la realidad de juventud de la Zona Minera. Más de 110 jóvenes y 12 profesores/as voluntarios/asforman parte hoy en día de estos grupos.

Bidezko MerkataritzaBidezko merkataritzako dendaren laguntzaz, Somorrostro irakasguneak gurea ez bezalako beste merkatu baten baloreak hurbildunahi dizkio hezkuntz komunitateari.

(Kidendarekin izandako heziketaren bidez eta bidezko merkataritzaren produktuen salmentaren bidez, gure ikasleek guztiontzakoduinagoa den mundu baten alde apostu egitearen garrantzia baloratzeko gaitasuna eta sentsibilizazioa lortzen dute.)

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Excursiones y visitasTxangoak eta bisistakAlto Campoo Murillo

de Gállego

AZTI Tecnalia Museo de la Ciencia

Viaje a Londres Matrici


Reconocimientos a nuestros alumnosGure ikasleak omenduz

Urratzak eginez

Premios a los alumnos/as Ander Rangil, 3º en la olimpiada matemáticadel País Vasco y Premio de Bachillerato

Bidean

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Semanas monográficasAste monografikoak

Semana de Navidad

Semana Norte/Sur

Semana Cultural

Documents

Memoria C. F. Somorrostro 2011