1

Setmana de la Ciència del CSIC a Catalunya

Memòria d’activitats

Gener de 2016

2

Han participat a l’edició d’aquesta memòria els centres i instituts de recerca:

Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CSIC)

Institut de Biologia Evolutiva (CSIC)

Institut Botànic de Barcelona (CSIC-Aj. de Barcelona)

Institut de Ciència de Materials de Barcelona (CSIC)

Institut de Ciències del Mar (CSIC)

Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera (CSIC)

Institut d’Investigació en Intel·ligència Artificial (CSIC)

Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (CSIC)

Institut de Microelectrònica de Barcelona (CSIC)

Institut de Química Avançada de Catalunya (CSIC)

Institut de Robòtica i Informàtica Industrial (CSIC-UPC)

Observatori de l’Ebre (CSIC-URL)

Residència d’Investigadors (CSIC-Generalitat de Catalunya)

3

4

Centre d’Estudis Avançats de Blanes Jornada de portes obertes, tallers i exposició. 19 i 20 de novembre

La visita començava amb una introducció a la recerca que es fa al CEAB i seguia amb diferents tallers per mostrar els projectes actuals del centre. El de rius urbans donava a entendre que l’activitat urbana té un impacte sobre els ecosistemes aquàtics, i que els rius tenen una certa capacitat d’autodepuració si els mantenim en bon estat. Per conèixer els estanys pirinencs i els estudis que s’hi estan duent a terme es repassaren les característiques d’aquests ecosistemes, els organismes que hi viuen, i els efectes de la introducció de peixos invasors. A l’Observatori marí van prendre conciència de la importància de la recollida de dades a llarg termini. Per explicar la degradació dels hàbitats costaners es van reproduir tres situacions diferents en aquaris que mostraren les conseqüències de la sobrepesca, l’arribada d’espècies invasores i la contaminació. El taller de plàstics al mar va estudiar l'evolució de la percepció d’aquesta problemàtica en els visitants. Coincidint amb la Setmana de la Ciència, es va organitzar l’exposició Natura i conservació de zones humides dels Pirineus a la Biblioteca Comarcal de Blanes i una ponència el 24 de novembre.

Participació: 685 persones al CEAB, entre particulars i l’alumnat de Blanes i rodalies; i 700 persones a l’exposició de la Biblioteca comarcal de Blanes.

“El CEAB porta molts anys organitzant les Jornades (...) És molt gratificant veure que any rere any continua interessant a la ciutadania.”

5

Institut de Biologia Evolutiva Presentació de recursos educatius i organització d’un congrés científic per a joves. Barcelona, 9 i 23 de novembre

El 9 de novembre 2015 en el marc de la Setmana de la Ciència es va presentar al PRBB el projecte “Fronteres del Coneixement”. Es tracta d’uns recursos educatius per a estudiants i professors d’ESO i Batxillerat, amb dinàmiques interactives, que apropa els darrers estudis en el camp de la biologia evolutiva a partir de la recerca que actualment es du a terme a l’Institut. D’altra banda, el 23 de novembre La Ciència Al Teu Món va organitzar el “BCN Bio Pro Science Meeting”, un congrés científic per a joves que es van trobar amb científics de primera línia, incloent un Premi Nobel. A més de ciència de frontera i de reconeguts investigadors, van parlar de les seves motivacions, de les situacions personals que van haver d’afrontar o que va inspirar-los en la persecució del seu somni. En Micahel Levitt, per exemple, va comentar la importància de la família com a clau del seu èxit. A la sessió Speed Meeting Científic, a càrrec de la ASBTEC, els assistents van fer preguntes de caràcter científic i professional a la vintena d’investigadors convidats. Finalment, a l’exposició de pòsters científics dels millors talents científics de la convocatòria “Bio Pros Coming Soon”.

Participació: 420 participants, corresponents a 30 persones a Fronteres del coneixement (professors, estudiants, empresaris i investigadors); més 250 assistents a BCN Bio Pro Science Meeting; 100 participants a Speed Meeting Científic; i 40 treballs de recerca a la sessió de Posters científics. “Cal destacar que més d’un dels joves participants ha establert connexions amb els investigadors que visitaven l’exposició per col·laborar en un futur en els seus grups de recerca.”

6

Institut Botànic de Barcelona Visita a les instal·lacions, exposició i tallers. 21 i 22 de novembre

Les visites organitzades van permetre mostrar la recerca i el patrimoni que es conserva a l’Institut Botànic de Barcelona de la mà dels tècnics i investigadors. Al laboratori se’ls va mostrar els aparells que s’utilitzen i els resultats de la recerca. A la biblioteca se’ls va explicar com aquest departament contribueix a la tasca investigadora i se’ls va ensenyar un parell d’exemplars del fons antic. Finalment, a l’herbari van observar diferents tipus de mostres (plecs d’herbari, mostres d’algues en líquid conservant, sobres amb llavors) i conèixer la seva gestió. D’altra banda, a la visita a l’exposició Salvadoriana, la Dra. Neus Ibáñez, comissària, va explicar el gabinet d’història natural de la família Salvador, declarat enguany Bé Cultural d’Interès Nacional. Dissabte es va organitzar un seminari sobre Gastrobotànica a Costa Rica pel Dr. Ugo d’Ambrosio, i diumenge sobre la feina realitzada amb la col·lecció Salvador pel Dr. José Pardo Tomàs de la Institució Milà i Fontanals IMF-CSIC i comissari de l’exposició Salvadoriana. Finalment, es van organitzar un parell de tallers, d’identificació de plantes i d’estructures vegetals a nivell microscòpic, per a què el públic pogués conèixer les metodologies que s’apliquen a la recerca que es duu a terme al centre. Trobareu la crònica completa al següent enllaç: http://www.ibb.bcn-csic.es/setmana-de-la-ciencia-2015-2/

Participació: un centenar de persones

“Ja és el segon any que l’IBB participa en aquest esdeveniment (…) i enguany l’assistència ha superat el centenar de persones. Esperem arribar a més públic en properes edicions.”

7

Institut de Ciència de Materials de Barcelona Conferència i visita a les instal·lacions. 19 de novembre

En aquesta edició la conferència la impartí el Dr. Agustín Mihi i portava per títol “Les estructures fotòniques per manipular la llum en les futures cel·les solars”. Els estudiants van conèixer la manera com les cel·les solars s'encarreguen de transformar la llum del sol en electricitat. Es va explicar com se sol fer en les cel·les solars tradicionals (basades en el silici, per exemple) i quins són els fonaments que es persegueixen actualment quan es dissenyen i desenvolupen les noves cel·les, que són 1.000 vegades més primes. Per 'atrapar' llum en aquests dispositius tan fins cal recórrer al que s’anomena “òptica ondulatòria”, tractar la llum com una 'ona': en el seu camí s’interposaran objectes que tenen una mida similar a aquesta ona de llum del sol i, per això, podran interactuar amb aquesta radiació i controlar-la. També es parlà de “cristalls fotònics”, materials ordenats que poden reflectir la llum, fer que viatgi més a poc a poc o més ràpid, depenent del seu disseny i s’explicà la seva utilitat per a fabricar cel·les solars més eficients. Posteriorment, els participants van visitar les instal·lacions de l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona i, més concretament, els laboratoris de Baixes temperatures, Microscopia electrònica de rastreig, Microscopia de Forces atòmiques i Espectroscopies d’EPR.

Participació: 25 estudiants de l’Institut Pere Calders del campus UAB, Bellaterra (Cerdanyola), i 2 professores: Maria teresa Pla Giribert i Raquel Gozalvo. També assistiren 7 estudiants del grau de nanotecnologia de la UAB.

“Ha estat una visita molt interessant i profitosa. Ens ha encantat!!! És la primera vegada que venim al ICMAB, i això que estem en el mateix campus de la UAB. Repetirem segurament en properes ocasions."

8

Institut de Ciències del Mar Visites al vaixell oceanogràfic García del Cid. 3,4, 11 de novembre

Enguany l’Institut de Ciències del Mar ha organitzat unes visites guiades al vaixell oceanogràfic García del Cid, un vaixell dedicat a les investigacions marines de la flota del CSIC, instal·lat al port de Barcelona. Amb la col·laboració de la tripulació, s’han organitzat tres jornades de portes obertes que van congregar a més de 120 persones, adults i nens, que van conèixer de primera mà els treballs de recerca i el dia a dia a bord d'una embarcació oceanogràfica. Públic general i alumnes de cinquè i sisè de primària de les escoles Eduard Marquina i Concepció Arenal de Barcelona (vinculades amb l'ICM a través del programa Magnet) van poder gaudir de les explicacions de la tripulació del García del Cid, que va exposar el seu treball en el pont de comandament i els mètodes per orientar-se i comunicar-se a alta mar, des del temps més antic fins a la irrupció actual de les tecnologies digitals en les nostres vides. Així mateix, els visitants van conèixer els laboratoris, la sala de màquines, els camarots, la cuina i el menjador del vaixell i els més joves, van poder participar en un taller de nusos mariners. El García del Cid es va posar en marxa l'any 1979. Les investigacions que en ell es realitzen se centren sobretot en zones de la Mediterrània, el Cantàbric i l'Atlàntic. La Unitat de Tecnologia Marina del CSIC (UTM) és la responsable de la gestió del vaixell així com del manteniment de l'equipament científic i aporta el personal tècnic per a la realització de les campanyes oceanogràfiques. Els investigadors de l’ICM han participat en centenars de campanyes oceanogràfiques al vaixell, i tenen una relació especial amb aquest vaixell.

“Tothom va quedar encantat amb les explicacions de la tripulació, que ha sabut transmetre la seva passió pel mar i per la seva feina, i la realitat del dia a dia a bord. Van haver-hi moltes preguntes… i es van despertar també algunes vocacions marineres i científiques!“

9

Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera Jornada de portes obertes i tallers. Del 13 al 22 de novembre

Seguint el fil conductor “Què investiguem en ciències de la terra”, l’Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera va organitzar un ampli programa de tallers destinats als i les estudiants de secundària. Despres d’una xerrada de benvinguda a càrrec del Director del centre, José Luis Fernández Turiel, els grups s’organitzaven en diversos tallers amb l’objectiu d’apropar als assistents al dia a dia de la recerca. El taller “Terra de Volcans”, a càrrec d’Adelina Geyer, explicava com funcionen els volcans i oferia la possibilitat de mirar, tocar i preguntar sobre mostres de roques de zones volcàniques. “El clima de la Terra vist a través d’un forat”, a càrrec de Santiago Giralt i Guiomar Sánchez, permetia conèixer els ‘sensors naturals’ que registren les variacions climàtiques. “Explorem el subsòl amb sondes geofísiques: un viatge al paleozoic”, a càrrec de María José Jurado i José Crespo, mostrava els sondejos Almera-1 i Almera-2, que permeten controlar amb diverses sondes geofísiques els primers metres del subsòl. El taller “Com s’enregistren els terratrèmols?”, a càrrec de Jordi Díaz, mostrava als participants el funcionament dels sismòmetres i els diversos tipus de senyals que poden enregistrar. Finalment, l’activitat “Com s’investiga en els laboratoris de Ciències de la Terra?”, a càrrec de Marta Rejas, Josep Elvira, Soledad Álvarez i Elisabeth Beamud, proposava fer un recorregut per les instal·lacions del centre, visitant els laboratoris de Paleomagnetisme, de Difracció de Raigs X i el labGEOTOP. Més informació: http://www.ictja.csic.es/index.php/events/outreach

Participació: 240 alumnes han participat a les activitats, procedents de l’Institut Públic Fort Pius, IES Bernat Metge, Fundació Educativa FEDAC Sant Andreu, IES Lluís Domenech i Montaner, i IES Torras i Bages de L’Hospitalet de Llobregat.

“Un cop més l’ICTJA ha organitzat un conjunt de tallers (…) que han tingut un nivell d’assistència alt i l’experiència ha estat positiva, tant per part dels investigadors del centre com dels centres educatius que ens han visitat.”

10

Institut d’Investigació en Intel·ligència Artificial Jornada de portes obertes. 17 i 20 de novembre

La Jornada de portes obertes es va organitzar seguint el fil conductor “Sabies que vivim envoltats d’intel·ligència artificial?” i estava dirigida fonamentalment a instituts de Batxillerat amb l’objectiu de mostrar en què consisteix i es concreta la investigació en intel·ligència artificial. Amb un format distès, amè i, sobretot, participatiu, el programa va consistir en una breu introducció a la intel·ligència artificial, al CSIC i a l'Institut d’Investigació en Intel·ligència Artificial; una presentació d'un recull de projectes; i, finalment, es va tancar la jornada amb una xerrada oberta sobre "Quanta intel·ligència artificial utilitza un jove al llarg del dia”. Donat l'interès mostrat pels centres de batxillerat, es va decidir ampliar l’activitat a dues jornades de portes obertes en comptes d’una sola jornada com inicialment s’havia previst. La primera jornada va tenir lloc el 17 de novembre de 2015 i va acollir l’alumnat de Batxillerat de l’Institut Font del Ferro de Palafolls. La segona va tenir lloc el 20 de novembre i va acollir els alumnes de Batxillerat de l’INS Torras i Bages de l'Hospitalet de Llobregat.

Participació: 55 alumnes més els professors respectius. 1ª jornada (17 de novembre, Institut Font del Ferro de Palafolls): 25 alumnes; 2ª jornada (20 de novembre, INS Torras i Bages de l'Hospitalet de Llobregat): 30 alumnes.

“Els comentaris dels alumnes són tots unànimes: els va encantar! Ho van trobar tot molt interessant i es van plantejar bones preguntes de seguiment (…). També els va agradar molt el regal que els vàreu donar (una memòria USB).“

11

Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona Jornada de portes obertes i conferències. 18 i 19 de novembre

L’Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona va obrir un nou any les portes als ciutadans, amb la visita, en aquesta edició, dels laboratoris de cultius primaris de neurona i glia procedents de cervells de ratolí, de línies cel·lulars i observació al microscopi de cèl·lules; Laboratori de comportament animal i observació del “marble burying test”; Laboratori de bioquímica i determinació de proteïnes pel mètode de Bradford; i preparació de fetge de ratolí i observació al microscopi de talls histològics i cultius d’hepatòcits. Va anar a càrrec de: Ester Bonfill, Laia Bonjoch, Analía Bortolozzi, Albert Ferrés Coy, Neus Fullana, M. Carmen Vallejo i Valérie Petegnief. Les conferències del dia 18, "El mitocondri: l’energia cel·lular en la salut i la malaltia" i "Desenvolupament d’una teràpia cel·lular: del laboratori a l’hospital" van anar a càrrec del Dr. Vicente Ribas i la Dra. Anna Serrano, respectivament. Les del 19 de novembre, "El cervell humà" i "Mites de la ciència", a càrrec de la Dra. Teresa Vilaró i del Dr. Daniel Closa.

Participació: 195 persones, de les quals 180 alumnes i 15 professors: el dia 18 de novembre, procedents del Col·legi Pare Manyanet, Institut Forat del Vent, UA Terrassa, Col·legi Jesús-Maria de Sant Gervasi i INS Apel·les Mestres; i el 19, del Centre d’Estudis Roca, Institut Secretari Coloma, INS Vescomtat de Cabrera, Institut d’Alella, INS Miquel Taradell i Col·legi Jesús-Maria de Sant Gervasi.

“Aquest any s’han renovat les activitats amb gran encert. M’agradaria felicitar a l’equip que fa possible aquesta jornada per l’alt grau d’aprofitament per part dels alumnes.”

12

Institut de Microelectrònica de Barcelona Portes obertes a l’espai museístic de microelectrónica. Del 13 al 17 de novembre

L’Institut de Microelectrònica de Barcelona fa anys que participa a la Semana de la Ciència obrint les seves portes a la societat i, més concretament, als estudiants de secundària. L’activitat consisteix en una visita a l’Espai Museístic de Microelectrònica "Zenón Navarro" de l’Institut. Aquest espai mostra què són els xips de silici i com es fabriquen. Per a fer-ho, exhibeix els equips que s’utilitzen per al disseny, la fabricació i la mesura de dispositius i circuits microelectrònics, així com vídeos interactius, panells informatius i prototips de dispositius i circuits. En aquesta ocasió, la visita la van realitzar un grup de Batxillerat de l’escola Pérez Iborra de Barcelona acompanyats d’una persona de l’Institut que va actuar com a guia –tot i que també es podia visitar de manera lliure. Posteriorment, el grup va visitar, des del passadís exterior i sense interferir amb l’activitat de la sala, la Sala Blanca Integrada de Micro i Nanofabricació.

Participació: 20 persones, de les quals un grup d’alumnes de Batxillerat i un professor acompanyant a la visita guiada; i diverses persones que van fer la visita a títol individual.

13

Institut de Química Avançada de Catalunya Conferències. 16, 17 i 19 de novembre

L’Institut de Química Avançada de Catalunya va programar, com cada any, un seguit de conferències i tallers amb motiu de la Setmana de la Ciència. Així, el 16 de novembre, el Dr. Ramon Eritja impartí la conferència “La recerca de l’ADN” a l’alumnat dels instituts Joan Coromines, Fort Pius i Anna Gironella de Mundet, i explicà com el model de l’estructura dels àcids nucleics (DNA i RNA) publicat el 1953 ha estat clau per al desenvolupament de la biologia molecular i camps tan diversos com la bioquímica, la biomedicina, la medicina forense i, darrerament, la nanotecnologia. El 17 de novembre, la Dra. Fina Casas impartí la conferència “El suïcidi cel·lular: rituals per a la supervivència” en què explicà als alumnes de l’Institut Secretari Coloma, com els éssers vius, les cèl·lules, unitat mínima que els componen, neixen, proliferen i moren, i com no totes les morts es produeixen de la mateixa manera. Algunes estan programades genèticament i es poden aprofitar per al disseny d’estratègies terapèutiques. El 19 de novembre, els grups del Dr. Jordi Esquena i la Dra. Conxita Solans oferiren el taller “Què és la tensioactivitat i per a què serveix”, per mostrar als estudiants dels Instituts Fort Pius i Anna Gironella de Mundet, amb experiments visuals, les propietats dels tensioactius.

Participació: 245 persones procedents de Ins. Fort Pius (2n ESO; Batxillerat); Inst. Aimerigues (Batxillerat); Ins. Anna Gironella de Mundet (Batxillerat); Ins. Joan Coromines (Batxillerat.); Ins. Secretari Coloma (Batxillerat).

14

Institut de Robòtica i Informàtica Industrial Jornada de portes obertes. 24 i 25 de novembre

Des de fa uns anys, l’Institut de Robòtica i Informàtica Industrial (IRI, CSIC-UPC), amb motiu de la Setmana de la Ciència, obre les seves portes als estudiants de primària i secundària. En aquesta ocasió, es rebé a l’alumnat de l’Escola Riera de Ribes de Sant Pere de Ribes (Barcelona) i, més concretament, d’un grup del segon cicle de primària. En primer lloc, a manera d’introducció, se’ls va explicar la tasca i línies de recerca que es porten a terme a l’Institut. Porteriorment, se’ls va fer una visita guiada a les instal·lacions científiques i allà van poder conèixer de primera mà què s’hi fa a cada un dels diferents laboratoris: de Percepció i Manipulació, de Piles de Combustible, al Laboratori de Robòtica Mòbil i al Laboratori de Cinemàtica i Disseny de Robots. En alguns dels laboratoris, a més, van poder veure in situ demostracions pràctiques dels robots, instruments i aparells que es fan servir a la recerca.

Participació: Reberem 35 visitants de l’Escola Riera de Ribes de Sant Pere de Ribes (Barcelona).

“Fou una experiència molt positiva, donat que els alumnes estaven molt motivats, venien amb una pila de preguntes preparades des de classe , i les que després se’ls anaven ocorreguent. Quedaren encantats amb la visita.”

15

Observatori de l’Ebre Jornada de portes obertes, exposició i conferència. 22 de novembre

L’Observatori de l’Ebre, com cada any en el marc de la Setmana de la Ciència, organitza una jornada de portes obertes i un programa que inclou diverses activitats. En aquesta edició, la conferència “La “facultat de ciències” de Tortosa: Lànderer, Paulí, Ferran”, a càrrec de l’historiador de la ciència, el Dr. Antoni Roca, va ser l’encarregada d’inaugurar la jornada, i en la qual es van presentar els personatges científics més rellevants de Tortosa i rodalies de finals del segle XIX al XX. Seguidament, es va fer una visita guiada als assistents per les instal·lacions de l’Observatori donant-los a conèixer el llegat històric i patrimonial que conté així com la recerca que s’hi ha fet i s’hi fa actualment. Finalment, com a part del mateix recorregut de la visita guiada, es va visitar la biblioteca i l’exposició "La mirada microscòpica" centrada en els personatges científics de la època, en Lànderer, Paulí i Ferran. L’exposició s’ha realitzat en el marc de la macroexposició “Anys de Llum a la Ciutat. Emprempta social, cultural i científica del XIX al XX a Tortosa", impulsada per l'Escola d'Art i Disseny de la Diputació de Tarragona a Tortosa sobre la transcendència dels canvis culturals, urbanístics i científics en el tombant de segle XIX a XX a Tortosa i el seu entorn.

Participació: 320 assistents totals a alguna de les activitats; concretament, vam tenir 200 assitents a la conferència, 240 a la visita guiada (els 200 de la conferència i 40 més) i 320 a l'exposició (els 240 de la visita i 80 més).

“A part de públic general, voldríem destacar l'assistència d'historiadors de la ciència destacats del territori, entre ells, l’arxiver, historiador i poeta ebrenc Jesús Massip, distingit amb la Creu de Sant Jordi 2015.”

16

Delegació del CSIC Ponència. 20 de novembre

Els dies 20 i 21 de novembre es van celebrar, en el marc de la Setmana de la Ciència, les XIII Jornades d’Història de la Ciència i l’Ensenyament. La Delegació del CSIC a Catalunya tingué ocasió de participar a la sessió dedicada a “Nous formats a l’aula” amb una presentació titulada “Éssers modèlics, una exposició per comprendre la vida de laboratori”, a càrrec de Laura Valls, comissària de l’exposició “Éssers modèlics. Entre la natura i el laboratori” (2011-2015) i dels diàlegs interdisciplinaris “La natura al laboratori” (2015). La ponència d’entrada constatà l’escassetat d’història en el currículum científic i després va intentar explicar per què seria important introduir història en els projectes de divulgació científica i com la mirada transversal té un gran potencial educatiu. Si bé no seria factible explicar la història de tots els fets científics que s’inclouen en el programa d’una matèria, com a mínim es pot tenir consciència que les fites que apareixen als llibres de text són una selecció, i no una altra, cosa que esbiaixa la imatge de la ciència que es transmet. Moltes vegades en divulgació es tendeix a simplificar en excés els continguts i les polèmiques, empobrint la formació científica de l’alumnat. La tesis de la ponència és que mostrar la complexitat de l’activitat científica no només s’ajustaria més a la realitat sinó que resultaria més interessant per a l’alumnat, el professorat i la societat en general.

Participació: 35-40 participants, que inclouen professors i historiadors.

“A través de cinc comunicacions vàrem constatar la idoneïtat de formats diferents per explicar ciència a l’aula com les exposicions (reals o virtuals), els itineraris urbans per recuperar el patrimoni material de la ciència i, també, els materials didàctics virtuals per abordar la temàtica ciència-gènere.”

17

Residència d’Investigadors Exposició. Del 17 al 26 de novembre

La Residència d’Investigadors va acollir, en el marc de la Setmana de la Ciència, l’exposició de fotografia científica Fotciència. Durant deu dies el públic va poder veure la ciència de forma curiosa i diferent. Cranis d’aus d’extremada delicades artística, espirals incandescents com a símbols d’una era a punt d’apagar-se o un vehicle autònom submarí que renova l’esperit de l’exploració científica sota l’aigua són alguns dels temes de les fotografies que integraven l’exposició Fotciència12, organitzada pel Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) i la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). FOTCIENCIA és un certamen de fotografia que té com a objectiu apropar la ciència i la tecnologia als ciutadans mitjançant una visió artística i estètica suggerida a través d’imatges científiques i un comentari escrit del fet científic que il·lustren. Els visitants van poder contemplar 50 fotografies –seleccionades entre les 770 que es van presentar al concurs– de temàtica molt diversa i que s’agrupaven en dues categories: General i Micro.

Participació: 180 assistents del 17 al 26 de novembre.

18

Setmana de la Ciència 2015

3.390 participants

Valoració global* T’ha semblat interessant l’activitat?

8,74

Claredat dels continguts de l’activitat

8,61

Coneixements adquirits

8,09

Coordinació i gestió de l’activitat

8,46

Valora els recursos utilitzats

8,55

L’activitat ha complert les teves expectatives?

8,58

*Obtinguda a partir de les valoracions que els participants que han fet arribar a través del qüestionari electònic i, doncs, és només orientativa.