MEMÒRIA

EDUCA SANT JOAN

CURS 2016/2017

2

EDUCA SANT JOAN

JUSTIFICACIÓ: L'Escola de Pares i Mares “Educa Sant Joan” és un espai d'informació, formació i reflexió dirigit a pares i mares del Municipi, sobre aspectes relacionats amb les funcions parentals. És un recurs de suport a les famílies amb menors perquè puguen desenvolupar adequadament les seues funcions educatives i socialitzadores, i superar situacions de necessitat i risc social; és un dels programes de caràcter preventiu que contribuïxen a modificacions de conductes i a l'adquisició de pautes saludables de dinàmica familiar. Així mateix, té com a propòsit principal la participació i compromís dels pares i mares en l'enfortiment de valors, actituds i comportament dels seus fills/s'en els diferents contextos en què exercixen els seus drets i deures. A més busca generar una cultura de participació i la busca de solucions a situacions conflictives o que impedisquen l'adequat exercici dels i les estudiants. QUÈ ÉS L'ESCOLA DE PARES I MARES? És un grup de pares i mares que es reunix voluntàriament i de manera organitzada per a rebre una formació continuada en els papers més importants com a tutors i educadors, per a millorar així les relacions familiars, socials i educatives.

OBJECTIUS PRINCIPALS: -Brindar ferramentes conceptuals, pràctiques i lúdiques als pares/mares perquè puguen ser proactius en l'acompanyament, tant d'acadèmic com personal dels seus fills/es. -Fomentar la participació de les famílies en les activitats educatives. -Dotar d'informació als pares i mares, sobre qüestions importants per a ells i que de vegades generen sentiments de dubte, por i/o culpabilitat. -Desenvolupar amb els progenitors habilitats i destreses en la comunicació eficaç a nivell familiar.

3

METODOLOGIA La metodologia utilitzada per a l'execució de les activitats de l'Escola de pares i mares “Educa Sant Joan”, ha sigut participativa i oberta, motivant pares i mares, així com altres familiars interessats, en la seua participació. S'ha desenvolupat a nivell municipal, integrant a les famílies de tots els centres educatius, públics i concertats, d'educació infantil, primària i secundària. Les sessions s'han realitzat de manera rotativa en els diferents centres, a través d'accions pedagògiques, lúdiques i reflexives; per mitjà de tallers teoricopràctics de les matèries que les pròpies famílies havien demandat prèviament. Els temes abordats en este curs escolar han sigut els següents: 1.- Taller sobre acaçament escolar. Desenvolupat per l'orientadora del Gabinet psicopedagògic Municipal i un Agent tutor de la Policia local de Sant Joan d'Alacant. 2.- Taller de prevenció de la violència de gènere entre adolescents. Impartit un sociòleg especialista en igualtat i violència de gènere. 3.- Educar en l'ús adequat de mòbils i videojocs. Desenvolupat per la tècnica de la Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives (UPCCA) de Sant Joan i el director de FEVES, Federació Espanyola de Videojocs i Esports. En tots els tallers es va oferir servici de conciliació perquè els pares i mares que ho necessitaren pogueren deixar els seus fills/s'a càrrec de monitores contractades per l'Ajuntament. Les sessions han anat acompanyades de suport audiovisual, presentacions i vídeos, i han inclòs alguna activitat i/o dinàmica individual/grupal. A més s'ha oferit la possibilitat de realitzar qualsevol consulta que tingueren les persones participants, a fi de fomentar la interacció i dinamisme en el grup.

4

DESENVOLUPAMENT DE LES SESSIONS 1.- Taller sobre acaçament escolar. Data: 11 de gener del 2017 Lloc: CEIP Crist de la Paz. Impartix: Mª Ángeles Verdú, Orientadora del Gabinet psicopedagògic Municipal i Agustín Alonso, Agent tutor de la Policia local de Sant Joan d'Alacant. Nombre d'assistents: 15 persones. Temàtica: En el taller es van oferir els aspectes bàsics per a pares i mares sobre acaçament escolar: els senyals d'alarma, els factors de protecció i les formes d'actuar davant de les dites situacions.

5

Asi mateix, este taller es va realitzar junt amb una acció preventiva per a escolars, consistent en el Teatre “Stop al Bullying”, per a alumnat de 5t'i 6t de primària, a què van assistir un total de 300 alumnes. Es va realitzar el dia 09 de gener del 2017 amb la col�laboració de l'Associació Valenciana contra l'Acaçament Escolar (AVALCAE).

Es van passar unes enquestes d'avaluació, el resultat de les quals va ser el següent: -Mitjans de difusió més utilitzats: -WhatsApp: 6 -Informació en els col�legis: 4 -Premsa: 3 -Cartelería: 3 -Xarxes socials web: 2 -Amics: 1 -Email: 1 -Altres sense especificar: 1 -Organització: 4.2 sobre 5. -Propostes d'horari: -A partir de les 18:30 hores: 2 -Dissabtes: 1 -Sessions més llargues, de dos hores: 1 -Compliment d'expectatives: 4.2 sobre 5. -Consideració positiva de la iniciativa: 100%. -Interés per participar en més sessions: 100%.

6

-Curs dels fills/es:

Infantil 3 anys: 1 Infantil 4 anys: 4 Infantil 5 anys: 3 Primària: 12 (Sense especificar: 3) 1r- 1 2n- 2 3r- 0 4t- 4 5T'1- 6T'1- Secundària: 4 (Sense especificar: 1) 1r AIXÒ- 1 1r Batxiller- 2 Cicles Formatius: 1 -Propostes per a les sessions següents:

-Cyberacoso (2 vegades). -Motivació per a alumnat que no vol estudiar (2 vegades). -Formació en matèria de xarxes socials. -Intel�ligència emocional. -Com parlar de sexualitat amb els nostres fills/es. -Tallers sobre educació en casa. -Resolució de conflictes. -Delegar les tasques de casa als xiquets/es. -Com marcar límits. -La discapacitat. -Manar la informació/penjar-la en Internet, per a la gent que no pot vindre.

2.- Prevenció de la violència de gènere entre adolescents.

7

Data: 23 de febrer del 2017 Lloc: IES Lloixa. Impartix: Juan Lillo Simón, sociòleg especialitzat en Igualtat, que impartix tallers a l'alumnat del nostre municipi des de fa 5 anys, en matèria de resolució de conflictes, bons tractes i igualtat d'oportunitats. Nombre d'assistents: 38 persones. Temàtica: El taller dirigit a pares, mares i docents, va tindre la finalitat d'ajudar a les famílies a repensar les relacions en l'adolescència, a detectar possibles situacions de violència de gènere entre adolescents, així com dotar de ferramentes per a abordar les dites situacions. El taller estava subvencionat per la Conselleria d'Igualtat i Politiques inclusives. Es pot consultar el taller íntegre en l'enllace següent: http://diarioclubsantjoan.com/w/2017/03/01/el-especialista-juan-lillo-imparte-un-excelente-taller-para-la-prevencion-de-violencia-de-genero-en-sant-joan-dalacant/

8

3.- Educar en l'ús adequat de mòbils i videojocs. Data: 10 de maig del 2017 Lloc: CEIP El Romero. Impartix: Sonia Mira, tècnica de la Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives (UPCCA) de Sant Joan i Jon Llaguno, director de FEVES, Federació Espanyola de Videojocs i Esports Nombre d'assistents: 14 persones. Temàtica: Adolescència i mòbil, prevenció de l'abús i la dependència del mòbil, detecció de problemàtiques i com actuar davant de la detecció. Adolescència i videojocs: diferenciació entre ús, ús problemàtic i ús desadaptatiu i prevenció familiar de l'abús.

9

PROPOSTES DE MILLORA: -Realitzar l'organització i planificació per al curs complet amb anterioritat a l'inici del mateix, realitzant una proposta als centres/pares-mares. -Fer un sondeig entre les famílies per a conéixer els temes pels quals estarien interessades, i planificar sobre les pròpies inquietuds familiars, adaptant-nos a la realitat i a la necessitat. -Oferir continuïtat de l'Escola de Pares i Mares, així com en el model Proposada: mateix horari i dia de la setmana; per exemple: primer dijous del mes a les 18:00 hores. -Realitzar un nombre més gran de sessions. Proposta/exemple: 5 sessions durant el curs escolar, intercalades cada dos mesos: octubre, desembre, febrer, abril i juny; tenint en compte festivitats i vacacions escolars. -Potenciar els recursos locals com a subjectes actius en la realització dels tallers, ja que oferixen proximitat i accessibilitat. Exemples de recursos que poden realitzar sessions: Centre de Salut, Personal docent o no docent dels Centres Educatius, Servicis Socials, Gabinet psicopedagògic Municipal, UPCCA, SEAFI, etc.